關(guān)于寫(xiě)色彩的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的關(guān)于寫(xiě)色彩的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于寫(xiě)色彩的作文1
詩(shī)人筆下的秋天總是那么迷人，在我們小朋友的眼里，最迷人的還是秋天的色彩。
我漫步在秋天的田野上，正是豐收的季節，路旁的稻谷已經(jīng)成熟，沉甸甸的穗子壓得稻稈抬不起頭。忽然一陣秋風(fēng)吹過(guò)，掀起起伏的稻浪哦，原來(lái)秋天是金黃的！我頓時(shí)沉浸在發(fā)現的喜悅之中。
再往前走幾步，便是那不畏寒冷的一串紅在競相開(kāi)放，一朵朵小巧玲瓏的紅花，像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，仿佛你輕輕一碰，就會(huì )叮當作響。往遠處看，秋風(fēng)吹過(guò)，一串紅好像一片望不到邊的火海；就近看呢，朵朵一串紅開(kāi)在綠枝上，仿佛是許多紅衣少女站在鋼絲上翩翩起舞�？粗�(zhù)看著(zhù)，眼前便出現六一節那天同學(xué)們穿著(zhù)紅色的小皮鞋在舞臺上的情景了哦，秋天是紅色的！
一串紅的'右邊，開(kāi)滿(mǎn)了不起眼的白色野菊花。它們雖然沒(méi)有公園里展出的菊花那么嬌貴，沒(méi)有旁邊的一串紅那么顯眼，但那股鄉村的泥土氣息卻讓我百聞不厭。聞著(zhù)聞著(zhù)，仿佛自己穿上了白大褂，正像許多普普通通的白衣天使一樣為民治病哦，秋天也許是白色的！
下雨了，沒(méi)有打雷也沒(méi)有閃電，雨水靜靜地流淌。哦，是秋姑娘在傾吐自己的心事呢。雨停了。我抬頭仰望，碧空如洗，藍得使人心醉，藍得使我想起穿藍色運動(dòng)褲的小運動(dòng)員們在晨跑哦，秋天應該是藍色的！
面前，是一大片草地。小草已經(jīng)枯黃，可當中卻盛開(kāi)著(zhù)五顏六色的野花。樹(shù)，開(kāi)始落葉了，可那枯黃的葉子像美麗的彩蝶從空中飛落下來(lái)，慢慢地慢慢地鋪成了一條路，踩上去軟綿綿的，像鋪了一條黃色的地毯。哦，秋天本是黃色的！
我想，自己已成了一個(gè)小畫(huà)家，正在描繪秋天的五彩和生活的燦爛；紅色是年輕是希望；白色是善良是純潔；藍色是天是海是博大；黃色是稻谷是陽(yáng)光是輝煌
關(guān)于寫(xiě)色彩的作文2
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會(huì )。我非常奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì )不約而同地選擇春天來(lái)到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著(zhù)大地，撫摸著(zhù)大地，小聲地呼喚著(zhù)大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f(shuō)的多么好��！但又何止是“綠”？
在風(fēng)的吹拂下，滿(mǎn)山滿(mǎn)坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的.海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。
那么再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著(zhù)，飛升著(zhù)，多么使人心曠神怡的景象��！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著(zhù)春天，增添著(zhù)春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會(huì )發(fā)現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì )嘆息：“真是美中不足��！”是的，望著(zhù)那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì )有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì )有更新奇的發(fā)現，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著(zhù)，孕育著(zhù)更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動(dòng)著(zhù)；是稚氣的孩子們天真地打扮著(zhù)；是被人們忽視的小草默默地孕育著(zhù)。盡情地享受著(zhù)春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？
關(guān)于寫(xiě)色彩的作文3
倘有荷在池，倘有荷在心，則長(cháng)長(cháng)的雨季何患？
張曉風(fēng)
疾風(fēng)撲面，驟雨初歇。
踽踽獨步在綠云綿延的半畝方塘，任憑愁雨打濕我脆弱的心緒。
在青澀的荷塘里，紅蓮成了沉默如斯的風(fēng)景，笑靨淺然，亭亭玉立。在繽紛的雨點(diǎn)中傾
吐出縷縷芳香。
靜靜地凝望著(zhù)你，念想著(zhù)擁有和你一樣的寧靜。
在可怕的校園里，埋頭是無(wú)邊的題海，抬頭卻依舊在死沉的`教室里。每日的奮斗總不
盡如人意，意料之外的失敗總是太多太多，生活的陰霆似乎讓我不堪一擊
好一段時(shí)間，因為升學(xué)的壓力，我遠離了你。無(wú)數次考場(chǎng)上俱寂的氣氛，無(wú)數次考試后
的大喜大悲我敗在了自己的世界里。盡管奮斗和拼搏的理由縈繞在耳邊，可向上的勇氣不再親臨我。無(wú)數次的摔打我已漠然，生活的旋律也遠離了起伏與波瀾不由地開(kāi)始羨慕你，那個(gè)擁有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮生活的你。
又是一個(gè)深夜，很靜。靜得只聽(tīng)到月光滴落的聲音，只聽(tīng)見(jiàn)思緒在水面破碎的聲音
直到那場(chǎng)暴雨，我才明白生活于你并不總是晴天。如猛獸般的雨點(diǎn)向你肆虐，狂風(fēng)向你一陣陣襲來(lái)，我想你的生命就止于此吧？
一個(gè)晴天，悄然路過(guò)，只見(jiàn)那凝脂的花瓣被粗魯地摧殘，翡翠般的碧葉消散四處，枝干
凌亂卻未折斷，微風(fēng)中勉強撐起一簇燦爛。
依舊是那抹淺淺的粉紅，暴雨過(guò)后，依然在綻放。那么我呢？會(huì )只面對一場(chǎng)風(fēng)雨嗎？生
活從未許過(guò)我寧靜，只要在綻放，就沒(méi)有哭泣的理由，消散的碧葉仿佛雙雙殘破的羽翼，收
斂著(zhù)一個(gè)季節的夢(mèng)。
花朵也許綻放不過(guò)整個(gè)夏季，但我們可以微笑一生。凝望著(zhù)你綻放的身影，我學(xué)著(zhù)像你
一樣改變暴風(fēng)雨的顏色，像你一樣在雨中微笑。
一池的荷，一池無(wú)聲的歌在風(fēng)雨中吟唱出最優(yōu)雅的旋律。
那一抹淺淺的粉紅繽紛了整個(gè)荷塘，搖曳著(zhù)如詩(shī)的夢(mèng)！
關(guān)于寫(xiě)色彩的作文4
生活，自有酸甜苦辣，就好像調色板。生活，多姿多彩，就好像一部連續劇，從中有酸有甜，有苦有辣�？傊�，生活需要色彩才會(huì )精彩！
紅色，生活中需要你的激情，你一旦有了激情，那就是為以后打好基礎，自然，有了激情做什么都簡(jiǎn)單，激情是生活中豐富的一面，它隨時(shí)陪伴著(zhù)你，你若能喚醒它，它就會(huì )給你人生上的成功。橙色，它如秋天那么的樸實(shí)，也是收獲的象征，在一學(xué)期過(guò)后，自己的勞動(dòng)就會(huì )有了結果，結果有好有壞，你若精心耕耘，結出來(lái)的果實(shí)自然碩大，你若守株待兔，那結出來(lái)的只有腐皮沒(méi)有果��！黃色，它雖然在人們中的第一印象中不是那么的好，但它可是寶貴的`經(jīng)驗教訓，在失敗后，不要灰心喪氣，要有信心，吸取經(jīng)驗教訓準備東山再起，因為失敗往往是為你打開(kāi)另一個(gè)成功的大門(mén)。綠色，生活中必要快樂(lè )，快樂(lè )往往是先苦后甜的，沒(méi)錯，只要經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，到了最后，總是會(huì )遇見(jiàn)彩虹的。青色，它是在人失敗后才會(huì )出現，又苦又澀的，給人壓力，然而，只要事事都往好處想，它就會(huì )慢慢消失。藍色，它是生活中輕松的一面，也是所有人最向往的，因為在生活中誰(shuí)都想輕輕松松的度過(guò)每一天。紫色，它是生活中人們最不想遇到的，跟在藍色之后，自輕松之后的麻煩，所以人們在生活中不希望遇到它。黑色，它是黑暗的使者，使人感到孤獨，同時(shí)也存在著(zhù)一種神秘，為生活增添了一份色彩。白色，它與黑色恰恰相反，純潔，友善，不會(huì )使人感到孤獨，反而使人感到快樂(lè )，它常常是人們所向往的，追求的。在我認為，所有顏色當中彩色是最好的，因為它具備了所有的顏色，也是最完全的。
生活如果沒(méi)有了色彩那么就不再精彩，平平凡凡的生活有什么好呢？不如多幾分麻煩和幾分快樂(lè )，這樣能讓人受到啟發(fā)和感悟，也能得到經(jīng)驗和教訓，所以生活需要色彩！生活如畫(huà)，需要色彩來(lái)描繪。
關(guān)于寫(xiě)色彩的作文5
如若把一望無(wú)垠的藍色的大海，換作一片純白，沒(méi)有海鷗，沒(méi)有航船，沒(méi)有燈塔，不知去往哪個(gè)方向，便只是一片純白，我便縱身跳入這一片純白之中。
我在這純白之中，看著(zhù)無(wú)邊遼闊的潔白，我知道，我只有微沫一埃，毫不敷衍，沒(méi)有方向。其實(shí)，這就是個(gè)比喻，我并不希望因我而破壞了這片純白，我也希望我的青春如同這一片純白，毫無(wú)瑕疵。
十五六歲的我們不諳世事，不解紅塵，宛若一片純凈的輕紗。青春的萌動(dòng)卻是懵懂，單純的總會(huì )受傷。曾記得小學(xué)的十年之約，還不過(guò)是初中三年的洗禮，便是空白一片友人都不復記憶，而高一的我還在這癡癡地等。〝云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)〞遙遙歸無(wú)期，一句哀嘆，道破天驚。于是，我便把這十年之約深慎的放進(jìn)心里，放進(jìn)我未來(lái)的期待里。也曾記得是誰(shuí)的三年之約換來(lái)的'卻是物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。接著(zhù)便是一片空白。各走各的路，各看各的風(fēng)景，各有各青春的色彩，沒(méi)有撞衫的尷尬。
許多事情都是被逼的，我不希望這張純白的純白的青春上，更添繽紛的色彩。我是天生的孤獨者，這輩子，注定一個(gè)人走。我在我青春的扉頁(yè)，編輯了一片空白。這本未完成的書(shū)里，也夾雜著(zhù)許多多余的繽紛色彩。那是友誼，是親情，是師生情，是陌生情，雜糅在一起，又散落在各個(gè)角落，稀松，美麗。如同曾軼可的〝多余的流星〞〝流星說(shuō)，它是多余的，所以，隕落。〞這其中的滋味，也恐有解。
我愿意把我的青春涂成白色，代表一片純潔與安心。我的青春?jiǎn)渭兊匦皭�，單純地思考，單純地�?shū)寫(xiě)常把青春寫(xiě)成白色，因為那代表純潔。
潔白的哈達。是一種祝福；潔白的宣紙是一份純凈；潔白的牙齒，是一個(gè)微笑；潔白的居室，是一種安寧
一片純白，一份記憶久假不歸的懷念；一份懷念。一份懷念，一片遺落在風(fēng)中的純白。
如若我擁有一片大海，我愿意把它換作一片純白，以此，來(lái)點(diǎn)綴我的青春。潔白的居室，是一種安寧。
關(guān)于寫(xiě)色彩的作文6
下一個(gè)轉角，會(huì )踩在哪個(gè)時(shí)間的交匯點(diǎn)？會(huì )遇見(jiàn)哪些人？會(huì )不會(huì )下個(gè)路口就是天堂？題記
翻開(kāi)歷史的書(shū)頁(yè)，曾經(jīng)的得失，昔日的是非，一切的一切如過(guò)眼云煙，已從泛黃的書(shū)頁(yè)上漸漸淡去。磨滅不去的是那白茫茫的一片。一直習慣了在別人的文字里去讀自己的故事，然后感動(dòng)得一塌糊涂。然而當笑聲已被狂風(fēng)吹散，消失在了遠方；當淚水已被體溫烘干，僅留下長(cháng)長(cháng)的淚跡；當痛苦已被心靈收藏，只留下溫柔的傷痕。我才發(fā)現我日夜期盼的青春其實(shí)正在離我遠去。一向對自己文字不敢恭維的我，忽然間覺(jué)得有必要用我淺薄的文字來(lái)沉淀一下我即將離去的青春。
在時(shí)間的不知不覺(jué)的流逝中，我沒(méi)能幸運地見(jiàn)證青春的來(lái)臨，卻要不幸地目睹青春的遠去，時(shí)間殘酷的將一個(gè)凌亂而毫無(wú)頭緒的尾聲擺在了我的面前。在回憶的三棱鏡下，青春并沒(méi)有折射出太多的光芒，只投下了幾道暗淡而又模糊的色彩。歡樂(lè )與喜悅終究也因敵不過(guò)沉痛的教訓而被拋棄在了未知的世界，只留下隨處可見(jiàn)的受傷的痕跡。
升入初中后，我的成績(jì)不如從前，我還是安慰自己，別灰心，只是意外罷了，但經(jīng)過(guò)許多次的意外，我的意志被磨光了，信心也隨之搖擺，我不知道為什么成功總是遙不可及，失敗卻總是如影相隨。失敗后，我把自己隱藏在夢(mèng)境里，不想去面對殘酷的現實(shí)。然而媽媽對我說(shuō)：你，生活的演員，你要用天賦去飾演好生活的悲、喜哀、樂(lè )角色，即使是再受到挫折，也不要自暴自棄，人生不是一帆風(fēng)順，道路是泥濘、曲折的。對啊，風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，我要創(chuàng )造無(wú)悔的人生！
從此我的青春不再是單一色的.黑色，他充滿(mǎn)了熾熱不屈，頑強拼搏的紅色；勇于攀登、追求幸福的黃色；昂揚向上、向往光明的橙色；愛(ài)好和平、保護環(huán)境的綠色；純潔可愛(ài)、天真爛漫的藍色；知錯就改、完善自己的青色；追求潮流、引領(lǐng)時(shí)尚的紫色
全力奔跑，夢(mèng)在彼岸，一路撒下青春的色彩，我改變了我青春的色彩。
關(guān)于寫(xiě)色彩的作文7
有人喜歡白色的純潔；有人喜歡粉色的浪漫；有人喜歡橙色的豪爽而我卻喜歡紅色的喜慶和熱情。
身邊有人常常說(shuō)：紅色太張揚，紅色太耀眼。但我確認為如果身邊沒(méi)有了紅色，那么就沒(méi)有了歡樂(lè )。紅色的太陽(yáng)給人的感覺(jué)是暖洋洋的；紅色當然衣服給人的感覺(jué)是喜洋洋的：紅色的花朵給人的感覺(jué)是快樂(lè )的。如果這些紅色都消失，那么世界是多么的單調��！
最初喜歡上紅色，是在老師給我們講述色彩作用的時(shí)候，他告訴我們紅色代表著(zhù)熱情、喜慶、是中國人特有的`色彩。從那時(shí)起，我的性格就漸漸的偏向紅色。我變得愛(ài)笑、樂(lè )于助人，而且開(kāi)朗大方、熱情如火。身邊的朋友還開(kāi)玩笑的說(shuō)："只不過(guò)是一種色彩干嘛這么認真啊。我笑了笑說(shuō)：如果你真的喜歡這種色彩，并不是非要穿這種色彩的衣服、用這種色彩的東西，而是要把它身上的特點(diǎn)學(xué)到自己的身上來(lái)。從那以后，哪里需要幫忙，我都會(huì )第一個(gè)沖上前；哪里有困難，我都會(huì )第一個(gè)伸出手。身邊的朋友也就漸漸地多了起來(lái)，因為我愛(ài)笑，所以朋友們也有些被我感染的愛(ài)笑了。有一天朋友們跟我開(kāi)玩笑，說(shuō)：你怎么可以這樣的感染我們啊，我們還想做一個(gè)冷美人呢。我笑了笑說(shuō)：冷美人雖然好，但是卻沒(méi)有微笑女孩招人喜歡啊，因為微笑的女孩到哪里都會(huì )有歡樂(lè )的。于是，我們都笑了，笑的那么的開(kāi)心，那么的熱烈。
因為，我喜歡紅色，所以家人會(huì )多買(mǎi)一些紅色的東西送給我讓我開(kāi)心。每當這時(shí)，我都會(huì )嚴肅的說(shuō)：我喜歡的是紅色的內涵，而不是紅色的表面。姥姥這時(shí)就會(huì )笑瞇瞇的說(shuō)：亭亭長(cháng)大了，知道一些道理了，不能再當小孩子看了。于是，全家人都為了我驕傲的笑了起來(lái)，自己也自豪的笑了起來(lái)。
紅色，這是一種屬于我的色彩；紅色，這時(shí)一種屬于熱情似火、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、樂(lè )于助人的人。通過(guò)喜歡紅色，我明白了許許多多的道理，我也學(xué)會(huì )了許許多多的處理事情的方法。熱情、喜慶的紅色，我要把你擁有，我要向你奔去！
關(guān)于寫(xiě)色彩的作文8
人生如畫(huà)，一次次的人生體驗是繪畫(huà)的顏料，只有不斷的體驗，人生這幅畫(huà)才會(huì )多姿多彩。那一條陡峭蜿蜒的碎石路就是我人生畫(huà)圈中一抹濃重的色。
小時(shí)候，爸爸喜歡帶我去爬山，不僅僅是為了鍛煉身體，更為了增強我的意志。每當走到分岔口時(shí)，爸爸總要和我比賽，選擇自己喜歡的哪條路，向山的頂端進(jìn)發(fā)。
身為懶人的我當然選擇了那條干凈整潔的碎石子路，爸爸則不同，他的選擇每次都會(huì )讓我疑惑不解，為什么他總是選擇碎石子路呢？每當我歡呼這勝利，驕傲的告訴爸爸：這次你又輸啦的時(shí)候，爸爸從不嘆惋自己的失敗，甚至不贊揚我的勝利。他只會(huì )把手放在我的頭上輕輕拍兩下說(shuō)道：可是我得到的，比你多的多哦。父親淺淺一笑。
放假回家，我和爸爸再一次爬山，為了解開(kāi)我心中的疑惑，我選擇了和爸爸一起走碎石子路。
還沒(méi)有到半山腰，我已步履蹣跚，上氣不接下氣了。蹲在地上要求爸爸停下來(lái)歇口氣�？墒前职植⒉焕頃�(huì )我，只是一個(gè)勁的給我喊加油。我卯足了勁，繼續前行。當我腿如灌鉛，汗如雨珠的時(shí)候，眼前出現了美妙絕倫的景色：只見(jiàn)春山如笑，郁郁青青，嚴穆安詳。那峻拔的峭壁猶如壯士的傲骨，那幽邃的山谷猶如仁者的虛懷。
眼前的一切猶如一副畫(huà)卷，畫(huà)圈里不僅形神兼備，意境幽邃。在萬(wàn)綠叢中一條青灰發(fā)黃的寫(xiě)意線(xiàn)條，顯得優(yōu)美醒目。
終于登上了山頂，俯瞰足下，白云彌漫，環(huán)觀(guān)群峰，云霧繚繞，一個(gè)個(gè)山頂探出云霧處，似朵朵芙蓉出水。有沒(méi)逶迤的`山嶺，蜿蜒盤(pán)旋，猶如一跳正在酣睡的巨龍�；赝约鹤哌^(guò)的碎石路，感嘆它有如此的魅力。
這是一挑多么神奇的路啊，仿佛是一挑用智慧鋪成的五彩路。走上去，辛苦，但同時(shí)也感悟美麗；令人生畏，人們卻蜂擁而至。
我醒悟了，看著(zhù)登山的人疲憊而又滿(mǎn)足的神情，我在心里告誡自己：人生畫(huà)圈不能缺少磨礪這一色彩，敢于攀登，勇于吃苦，才能成就自己壯闊的人生。站在山頂的一剎那。我的世界多了這一抹色彩。
關(guān)于寫(xiě)色彩的作文9
生命的色彩是什么？
南丁格爾說(shuō)：生命的色彩是和平寧靜的白色，我披著(zhù)白紗提著(zhù)油燈而來(lái)，圣潔的白鴿引領(lǐng)我帶給世界以和平。
玻利瓦爾說(shuō)：生命的色彩是熱烈熾熱的紅色，我握著(zhù)正義的旗幟迎風(fēng)而來(lái)，呼嘯的風(fēng)讓紅旗飄揚，勝利民主的朝陽(yáng)在南非的上空升起。
麥哲倫說(shuō)：生命的色彩是深沉寬容的藍色，我揚著(zhù)探索真理的風(fēng)帆而來(lái)，微咸的海風(fēng)那樣熟悉溫暖，實(shí)踐出真知證明著(zhù)地圓學(xué)說(shuō)的正確理論。
生命的色彩繽紛絢爛，生命的色彩為生命的存在勾畫(huà)著(zhù)無(wú)與倫比的精彩。
南丁格爾是無(wú)私的白衣天使，她的生命因這一抹圣潔的白而精彩；玻利瓦爾是偉大的領(lǐng)袖者，他的生命因這一份熾熱的紅而精彩；麥哲倫是敢于實(shí)踐的偉大學(xué)者、航海家，他的生命因這一道豁達的藍而精彩
生命的長(cháng)河綿綿不斷，生命的存在之于每個(gè)人都意義非凡。生命，就是燃燒著(zhù)熱情，散發(fā)著(zhù)光和熱，用手中的調色盤(pán)微為自己的.生命抹上屬于自己的顏色。
如果你喜歡綠色，那就讓你的生命抹上綠色，代表著(zhù)希望、蓬勃與生機；
如果你喜歡橙色，那就讓你的生命抹上橙色。寄寓著(zhù)明麗的個(gè)性；
如果你喜歡紫色
厚重的生命如果擁有別具意義的色彩，那生命的長(cháng)河該是多么精彩絢爛。
其實(shí)，自然萬(wàn)物中何嘗沒(méi)有色彩呢？白云的輕飄使它悠閑舒適地徜徉在天空寬闊的懷抱中。它的生命是透明簡(jiǎn)單的白色；綠芽的堅挺使它沖破泥土的束縛，舒展著(zhù)自己小小的拳腳，綻放著(zhù)生命，它的生命是充滿(mǎn)蓬勃生機的綠色。
讓我們的生命也添上一道色彩：沉靜、張揚、豁達、溫柔抑或熱烈。生命，因色彩而不同；生命，因色彩而精彩。生命的色彩是生命意義的體現，生命意義的體現則是我們每個(gè)人存在于這世上的價(jià)值。不要讓生命蒼白，不要讓生命荒蕪，不要讓生命沉沒(méi)于仆仆風(fēng)塵中。生命，應當粲然如明珠；生命，應當光華如星輝；生命，應當有著(zhù)斑斕的色彩！
生命，因色彩而富有意義；生命，因色彩而精彩。
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