關(guān)于小學(xué)生快樂(lè )的作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生快樂(lè )的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生快樂(lè )的作文 篇1
今天，我請張雨欣來(lái)我們家玩。我們兩個(gè)不爭不搶?zhuān)覀兿韧娴氖切⌒芎屠鲜�，我拿�?zhù)老鼠，他拿著(zhù)小熊，一個(gè)是媽媽?zhuān)粋�(gè)是孩子。非常的好玩。接著(zhù)，我們倆又玩了芭比娃娃。用芭比娃娃玩灰姑娘的游戲。一個(gè)是繼母和兩個(gè)姐姐，還有一個(gè)是灰姑娘。我們兩個(gè)玩得真開(kāi)心呀！傍晚了，張雨欣的媽媽把張雨欣接回了家。
快樂(lè )的'星期天真快樂(lè )呀！
小學(xué)生快樂(lè )的作文 篇2
今天很開(kāi)心，因為爸爸媽媽要帶我去蘇州玩！
我們８：３０出發(fā)，大約１０：００到達蘇州。第一站爸爸帶著(zhù)我們參觀(guān)了他的母校－蘇州大學(xué)。它和我們學(xué)校一樣都是百年名校，歷史悠久。參觀(guān)完蘇州大學(xué)，我們分頭行動(dòng)，爸爸去和他的大學(xué)同學(xué)聚會(huì )了，我和媽媽去了市中心最繁華的地方－觀(guān)前街品嘗蘇州美食。印象最深的是桂花糕，香甜軟糯，就是太黏牙了。第二站，我和媽媽去了詩(shī)人張繼寫(xiě)《楓橋夜泊》的地方－楓橋。楓橋像一彎倒掛的.月牙橫跨在河兩岸，很壯觀(guān)，但橋下的河水已經(jīng)像流沙河一樣混濁了，所以要好好保護環(huán)境��！最后我們去了蘇州圖書(shū)館和爸爸會(huì )合。在上公交車(chē)時(shí)，我們還遇到了小偷，差點(diǎn)東西就被偷了。以后一定要小心啊。
今天真是有意義的一天呀，我很開(kāi)心！
小學(xué)生快樂(lè )的作文 篇3
今天,是學(xué)農的第2天,我們早早的'起了床,整理好了內務(wù),飛快地洗漱。我看基地還沒(méi)集合，就出去到外面透透氣。
外面的空氣真新鮮呀！比城市里的好多了�！班粥粥帧蔽衣�(tīng)見(jiàn)集合的哨聲，急忙去大門(mén)口等待。
我們排好隊，就聽(tīng)老師說(shuō)今天我們要去野炊，我們都很高興�；亟o我們每個(gè)小組準備好調味料、米、水、菜，又給我們講解了怎么煮飯，就出發(fā)了。我們邊走邊撿柴火。老師又分配了我和舒逸揚去撿大柴火。
我很快就找到了一根大木頭。我拖著(zhù)它來(lái)到了我們的營(yíng)地，邊走邊找我們組。不一會(huì )兒，我就找到了我們組。我們把柴火折斷，放入灶子里，又把米放入鍋中，倒入水，盛上米。一切就緒。老師給我們點(diǎn)上了火。開(kāi)始，火不太大，老師給我們組的灶子噴了一點(diǎn)油，火馬上旺了起來(lái)。我們焦急地等著(zhù)，來(lái)回走動(dòng)。不一會(huì )兒，香氣熱氣都冒了出來(lái)。我們看著(zhù)鍋子。好了，可以悶飯了，我們都敲打著(zhù)碗筷，在一邊等候著(zhù)。
過(guò)了十分鐘，飯悶好了，我們迫不及待地去盛飯，一嘗，太好吃了！我們吃了一碗又一碗，又請了很多老師和同學(xué)來(lái)和我們一起品嘗，他們對我們組燒的飯評價(jià)很高，我們都很開(kāi)心。
今天，我們很高興，因為這是我們第一次在野外吃飯。我們吃了自己做的飯，吃得特別香。
我期待著(zhù)明天。
小學(xué)生快樂(lè )的作文 篇4
烈日炎炎的暑假，人們都喜歡去游泳，享受水帶來(lái)的撫摸與清涼。我才剛學(xué)完游泳，就拉著(zhù)爸爸來(lái)到了淹城水世界。
進(jìn)入園內，百米大池內早已座無(wú)隙地。我們換好了衣服，隨著(zhù)推推擠擠的人流進(jìn)去了。
“嘿，去玩那個(gè)吧！”爸爸指著(zhù)遠處的那個(gè)巨型滑梯�！安灰�！”我有點(diǎn)怕水，而那里簡(jiǎn)直就是一個(gè)聚水盆�！澳懶」�！”“……去就去�！迸码m怕，就試一試吧！我戴著(zhù)眼鏡和帽子出發(fā)了。
來(lái)到了“大門(mén)口”，最頂上有一個(gè)“蓮蓬頭”，噴出的水如下雨一般。我低頭跑了過(guò)去。腳下的階梯上堆滿(mǎn)了積水，如果不小心就會(huì )摔跤的。繼續往前走，有一個(gè)“水簾”，水是直瀉下來(lái)的，腳下也有水不斷地涌出來(lái)。我也輕松跨過(guò)了。最后一關(guān)可有難度了，頭頂是一個(gè)巨大的風(fēng)車(chē)，每一個(gè)葉子上都有很多水，如果想要過(guò)去的話(huà)必須要被澆很多下。我看著(zhù)最后一關(guān)，咽了口口水，以最快并不滑倒的速度沖了過(guò)去。
經(jīng)過(guò)一波三折，我終于來(lái)到了滑梯口，有很多人在排隊，下面不時(shí)發(fā)出尖叫聲。我在隊伍中等著(zhù)。突然，只聽(tīng)一聲巨響，頭頂那個(gè)裝滿(mǎn)水的'桶直接倒了下來(lái)，這桶有生活中的十來(lái)倍！這通水把我們這一行已經(jīng)變成“落湯雞”的人又加了一層“湯汁”。
終于輪到我了。我雙腳伸直，放在滑梯里，雙手離著(zhù)滑梯壁一些距離，這樣滑得太快時(shí)可以撐住�！鞍�！”管理員一推，我就迅速往下滑著(zhù)，并在這個(gè)漆黑的滑梯里發(fā)出了和前面幾個(gè)人一樣的尖叫聲。突然，我好像卡在中間了，并沒(méi)有下滑。于是就手腳并用在里面蹭啊蹭，又一次滑了下去。瞬間到了出口，一股水頓時(shí)撲面而來(lái)。原來(lái)這也沒(méi)什么可怕的嘛，本來(lái)忐忑不安的心情也白有了。真好玩！膽大起來(lái)的我有纏著(zhù)爸爸玩了很多遍滑梯和不一樣的游戲。
天色暗了下來(lái)，我的興致仍在，可老爸就不行了：“好了，明天再玩吧！”于是，老爸把我拉回了家。
小學(xué)生快樂(lè )的作文 篇5
媽媽在貝爾美語(yǔ)給我報了個(gè)英語(yǔ)班，讓我去學(xué)英語(yǔ)。聽(tīng)說(shuō)那里不僅有中國老師，還有外國老師呢！上課的第一天早上我懷著(zhù)好奇的`心情走進(jìn)教室，看見(jiàn)十一張椅子擺成了一個(gè)弧形，小朋友們依次坐下等候老師到來(lái)。
上課鈴聲響了，中國老師和外國老師親切和藹地走進(jìn)了教室，并用英語(yǔ)跟我們打招呼，還做了自我介紹。老師問(wèn)我們有沒(méi)有英文名，我立馬站起來(lái)說(shuō)我叫“Jerry”,還有一個(gè)小朋友說(shuō)他叫“Tom”,沒(méi)有英文名的小朋友老師給它們每人起了一個(gè)。接著(zhù)老師講了些“classroom rules”, 當她做哭的動(dòng)作時(shí)我們就說(shuō)”No”，當她做把玩具讓給別人的動(dòng)作時(shí)我們就說(shuō)“Yes”……老師還帶領(lǐng)我們做游戲，我們圍成一圈，老師報出一名同學(xué)的英文名，拿球的同學(xué)就必須把球扔給他，接到球的同學(xué)也照此做下去……
在歡聲笑語(yǔ)中，我們上了一堂有趣的別開(kāi)生面的英語(yǔ)課
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