【精華】記敘文的作文集錦六篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的記敘文的作文6篇，希望對大家有所幫助。
記敘文的作文 篇1
人的一生中會(huì )經(jīng)歷無(wú)數次選擇，正確的選擇可以造就生命中燦爛的前程，錯誤的選擇可以毀掉生命的夢(mèng)想而感受遺憾的苦果。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在選擇，因為有了不同的選擇，所以會(huì )有千差萬(wàn)別的結局和千姿百態(tài)的人生。如果讓我在誠實(shí)與謊言之間作出選擇，我會(huì )毫不猶豫地選擇誠實(shí)。
誠實(shí)是每個(gè)人都不能違背的，是人人都應該遵守的原則，但是，有的人卻忘了自己眼前的利益，而放棄了誠實(shí)……記得有一次月考，一道題把我難住了，剛才還在為答題順利而得意洋洋的我現在卻如坐針針氈。眼看還有十幾分鐘就要收卷了，我更加著(zhù)急了，燃眉之急恨不得能夠多出個(gè)腦袋來(lái)。我竭盡全力在大腦里搜索著(zhù)答案，可絞盡腦汁，還是不能把它找出來(lái)。在萬(wàn)不得已的情況下，我想到了作弊，可是這個(gè)念頭馬上又在我的腦海里打消了。我是個(gè)三好學(xué)生，如果被人知道我的分數是偷來(lái)的，大家一定會(huì )嘲笑我的�？墒窃俎D眼看看面前空白的試題，我不知是抄還是不抄，心中十分糾結。我就這樣矛盾了好幾分鐘，時(shí)間就這樣一分一秒地流逝，雖然只是過(guò)了幾分鐘，可是對我而言，是不亞于度日如年�？荚嚨搅私痪淼臅r(shí)刻，我最終還是戰勝了謊言，選擇了誠實(shí)，在考卷上寫(xiě)下了自己的答案。
走出考場(chǎng)，我的心里有著(zhù)從來(lái)沒(méi)有的`輕松和充實(shí)感，雖然我沒(méi)有答對考卷上的那道題，但是我在人生的考卷上答對了至關(guān)重要的一題。我做出了正確的選擇，為我今后的征程豎起了明確的路標。我慶幸自己當時(shí)的選擇，因為這讓我以后的每一步都能走的堅定。如果你現在你現在讓我在誠實(shí)與謊言之間作出選擇，我還是會(huì )選擇誠實(shí)，因為誠實(shí)是道德之本。
記敘文的作文 篇2
她，有一雙水靈靈的大眼睛，恰似兩顆晶瑩的葡萄；她，有著(zhù)一頭漂亮的烏黑長(cháng)發(fā)；她，長(cháng)著(zhù)一張秀麗的瓜子臉；她，長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴；她，成績(jì)突出，不愧是班長(cháng)；她，溫柔可愛(ài)，還是個(gè)“舞蹈達人”；她，就是和我形影不離的'好朋友——小劉。
小劉學(xué)習成績(jì)十分優(yōu)秀，每當我遇到難題不會(huì )做時(shí)，便向她請教，她總是不厭其煩地耐心講解，直到我懂為止。小劉人緣也不錯，我也很樂(lè )意與她做好朋友。每當下課時(shí)，我和同學(xué)們經(jīng)常找她玩游戲；體育課自由活動(dòng)時(shí)，我常常與她一起跳繩，跑步……強健身體，鍛煉體能，我倆開(kāi)心極了。
我和小劉都喜歡畫(huà)畫(huà)，在這方面我們很談得來(lái)，這也使我們的友誼增添了又一筆色彩。有一次，我倆共同出班級黑板報，必須由一人來(lái)點(diǎn)綴花紋，這份活干起來(lái)很累，點(diǎn)上幾分鐘就感覺(jué)手臂無(wú)比酸痛。我心想：作為宣傳委員，我一定要認真負責。我搶著(zhù)說(shuō)：“讓我來(lái)吧�！薄皼](méi)事，沒(méi)事，我來(lái)吧�！毙[擺手說(shuō)。就這樣我們互相謙讓�！斑�是讓我來(lái)吧�！毙⒃偃f(shuō)道�！澳恰冒��！蔽肄植贿^(guò)小劉，去干別的了。我隱隱看見(jiàn)小劉額頭上流下豆大搬的汗珠。我鼻子一酸，淚花在眼眶里打轉。通過(guò)我們默契的合作，一幅圖文并茂的黑板報“出爐”了。
看！一朵友誼之花在我倆心中綻放﹑扎根。這段友誼我一定不會(huì )忘記，更不能忘記的是我的好朋友——小劉。
記敘文的作文 篇3
今天，我們大家一起去小浪花作文班旁邊的花園里看美麗的花。
我看見(jiàn)了美麗的'桃花，桃花的顏色很漂亮，我最喜歡粉紅色，桃花也是粉紅色的，所以我最喜歡桃花，桃花的樣子很美，桃花像一個(gè)調皮又可愛(ài)的小姑娘，桃花還有一股濃濃的香味。
我還發(fā)現桃花上還有一只小蜜蜂和桃花捉迷藏呢!
桃花天生就有一群好伙伴，它們手牽著(zhù)手，看，它們還匯起了一片花海。
一些年齡大的奶奶還在花園里聊天，我仔細觀(guān)察了一下，才發(fā)現桃花樹(shù)上還有一些小花苞還沒(méi)有開(kāi)花呢。我看了又看，才發(fā)現花苞沒(méi)有開(kāi)放的原因，是因為桃花樹(shù)后面的樓房擋住了太陽(yáng)，所以有一些花苞才沒(méi)有露出笑臉。
回到教室我心里還在想：“桃花真美呀!”
記敘文的作文 篇4
愛(ài)迪生是美國的發(fā)明大王，人類(lèi)現代歷史上最偉大的發(fā)明家。
從12歲當報童開(kāi)始，就一直進(jìn)行著(zhù)孜孜不倦的學(xué)習和不懈的實(shí)驗，從16歲發(fā)明電話(huà)自動(dòng)撥號機起，一生中竟有1000多項發(fā)明創(chuàng )造。在工作中，愛(ài)迪生相信的是“勤奮加恒心”。他常常廢寢忘食，在實(shí)驗室里一待就是一天一夜。他每天工作的時(shí)間都在18個(gè)小時(shí)以上，若用平常人一生的工作時(shí)間來(lái)計算，他的生命早就成倍地增長(cháng)了。因此，在79歲生日那天，他風(fēng)趣地說(shuō)：“我已經(jīng)是135歲了�！奔词乖�80高齡的時(shí)候，他白天仍在實(shí)驗室一工作就是一整天，晚上還要在書(shū)房里讀3～5小時(shí)的'書(shū)。
正如他所言：“停止就意味著(zhù)生銹。必須經(jīng)常收獲，而不能一生只收一次�！庇袝r(shí)，采訪(fǎng)者會(huì )問(wèn)他準備何時(shí)退休，愛(ài)迪生回答有兩種方式：其一是“葬禮之前”;其二是“當醫生搬來(lái)氧氣瓶時(shí)”，這樣的回答正好解釋了愛(ài)迪生的那句名言“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮!”
記敘文的作文 篇5
那是一個(gè)晨光熹微的早晨，我們進(jìn)行了一次英語(yǔ)測試。也正是那次，我懷著(zhù)揣揣不安的心理迎來(lái)了挫折的考驗——考試失利。聞之，我心如刀絞，一枝枝利箭好像從四面八方刺穿了我那幼小的'心靈。為什么每次考試的結果都是“遍體鱗傷”，那真的是太可怕，太恐怖了，它的滋味我銘記在心。隨后，我好好地反省了自己，努力尋找自己自身的不足與缺陷。
但是，我應該怎么面對挫折，是回避?是沉淪?都不是，關(guān)鍵就是看自己的抉擇，我想;人生就是由無(wú)數的挫折累積起來(lái)的，若禁不起大風(fēng)大浪，重重艱險，也就不能戰勝自己，而被壓倒所屈服。
其實(shí)挫折未必是壞的，而是財富。以后，因為學(xué)習上有了挫折與失敗，我這才懂得如何奮力地撐著(zhù)那只在逆水中行駛的獨木舟，才懂得戒驕戒躁、精益求精，才懂得在谷底中再次站起來(lái)去迎接更多的挑戰。
記敘文的作文 篇6
我永遠不會(huì )忘記，那個(gè)炎熱的下午，那個(gè)讓我感動(dòng)的下午，那個(gè)“溫暖”的下午。
那是一個(gè)永遠也抹不掉的回憶……太陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)大地，小草，花，都被燒得脫了一層皮。
教室里，同學(xué)們焦急地等待著(zhù)老師來(lái)給我們上課，可是老師卻遲遲不來(lái)。忽然，我們的班長(cháng)楊晨走進(jìn)教室，站在講臺上沉重地對大家說(shuō)：“今天劉老師嗓子啞了，請同學(xué)們不要說(shuō)話(huà)，認真聽(tīng)課�！甭�(tīng)我們班長(cháng)說(shuō)完，我的心揪了起來(lái)。老師的嗓子怎么會(huì )啞呢，老師怎么給大家上課呢?想著(zhù)想著(zhù)，劉老師像往常一樣，邁著(zhù)矯健的步伐走進(jìn)教室，與往常不一樣的.是，老師身上多了一個(gè)“擴音器”�？粗�(zhù)眼前這一幕，同學(xué)們不約而同地坐直了身子，安靜了下來(lái)，等待著(zhù)老師給我們上課，老師開(kāi)始給我們上課了，她的聲音永遠如夜鶯般婉轉動(dòng)聽(tīng)，雖然嗓子啞了，但她的聲音依舊帶有磁性，吸引著(zhù)同學(xué)們認真聽(tīng)講。以前調皮的學(xué)生，看到老師嗓子啞了，也不調皮搗蛋了，乖乖地聽(tīng)老師講課;以前不愛(ài)發(fā)言的同學(xué)，今天像變了一個(gè)人似的，老師提問(wèn)的每一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都積極舉手發(fā)言。同學(xué)們聽(tīng)課更認真了，回答問(wèn)題的聲音也更加洪亮了，同學(xué)們與老師配合默契，好像提前約好了似的。
老師用沙啞而帶著(zhù)磁性的聲音為我們講完了整節課，今天老師的嗓音雖然不像以前那樣婉轉好聽(tīng)，但是從她的聲音中，我們感受到是那份沉甸甸的愛(ài)，感受到老師對同學(xué)們默默奉獻，不求回報的愛(ài)。我們深深地知道，老師沒(méi)有請假，是怕耽誤我們的課程，想著(zhù)想著(zhù)，我的眼圈濕潤了。我用余光看到我們班的同學(xué)跟我一樣，也流下了幸福的淚水�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不正是老師的真實(shí)寫(xiě)照嗎?
老師為了我們不知道浮出了多少辛勤汗水和勞動(dòng)，為了我們能掌握更多的知識，老師累壞的身體，帶病堅持給我們上課，為了我們嘔心歷血，無(wú)怨無(wú)悔。
雖然這節課已經(jīng)過(guò)去很久了，可它永遠烙在我的腦海里，每當想起這一幕，我就會(huì )留下幸福的淚水。
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