【精選】寫(xiě)人優(yōu)秀作文集錦十篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的寫(xiě)人優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇1
我家處落在一個(gè)山村里，家在山腳下，不怎么偏遠。已是暖春，老人依舊和冬天時(shí)一樣，坐在門(mén)前的椅子上，曬著(zhù)暖暖的太陽(yáng)。年青人大多出外打工去了，村子顯得空蕩蕩的，房子一間緊挨著(zhù)一間。
他個(gè)子矮小，白發(fā)，微微曲著(zhù)背，雙手后叉，走路特慢。老爺子有個(gè)老伴，早已都過(guò)花甲，本應該安樂(lè )的過(guò)剩下的日子，可誰(shuí)知，兩個(gè)老人幾年前養了一個(gè)不知道哪兒來(lái)的男孩。
本就已經(jīng)行走困難，兒女不濟，且生活窘迫。平常，只穿藍色線(xiàn)扣字上衣，寬松黑布褲。小孩子的`衣褲，大底也是同村年長(cháng)人穿不住了送他的。用一把屎一把尿的養孩子來(lái)形容，一點(diǎn)也不為過(guò)。本來(lái)身子就差，老人家靠自己種著(zhù)幾分田的玉米豆子能養出一個(gè)孩子也算不錯的。我和那個(gè)孩子年齡相仿，在同一所學(xué)校里讀書(shū)。周五父親接我放學(xué)，自然替腿腳不好的老人順帶著(zhù)一同接回家。一段時(shí)間，母親專(zhuān)門(mén)整理出的衣服褲子，和我一同抱著(zhù)這些衣服，送到他家。這時(shí)，老人們便會(huì )在門(mén)前用自己沙啞略帶點(diǎn)抽搐聲音，連聲道謝。
他總不愿忘了別人的好。那年他家養的唯一一頭豬殺了，殺豬人家當晚都會(huì )請客幫忙的人或好人家吃一頓。父親并沒(méi)有幫過(guò)什么大忙，晚飯之際，卻見(jiàn)他顫微微的走來(lái)，讓父親上他家去吃“豬�！�。本想著(zhù)生了火的灶臺并在家吃，隨口一提便敷衍過(guò)去。沒(méi)曾想，他為此又匆匆趕來(lái)。特意再叫了一遍。事后，我們才知道，那天他走遍了全村每一戶(hù)人家。
耀眼的日光灑在老人的身上，皺眉連帶的皺紋把瞇著(zhù)的眼遮住了，一整天坐在那里，心里想著(zhù)的不是如何過(guò)完剩下的日子，似乎在想著(zhù)如何和善下去吧。
黑青色的瓦片蓋在沒(méi)有任何裝飾的平房邊，不起眼的垃圾堆就在邊上。村里人為了圖方便，常是往垃圾桶邊一丟就算。每當此時(shí)，總能看到老人拿著(zhù)種地的鋤頭，整理垃圾。老人常說(shuō)，也許這是他能為村里做的唯一的一件事。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇2
在我的記憶中，我和我的朋友永遠都是形影不離，親密無(wú)間。每次我到哪，她就到哪；她到哪，我就到哪……
媽媽說(shuō)：“我女兒的朋友啊，和我女兒一樣，就是犟。記得有一次，學(xué)校要求全部同學(xué)做書(shū)簽，然后進(jìn)行比賽。她們倆知道后，就整天下課后以及休息時(shí)間聚在一塊討論。放學(xué)時(shí)還和女兒一塊到家來(lái)寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)以后就開(kāi)始認真地做書(shū)簽。一開(kāi)始她們倆都完成了一張，我覺(jué)得都做的不錯，就想讓她們倆停下來(lái)休息一下，可她們倆卻說(shuō)做得不夠好，還要修改，無(wú)論我怎么勸，她們倆都不聽(tīng)。唉，真是犟��！但功夫不負有心人，她們倆的.作品都得了一等獎！”
枕頭說(shuō)：“她們倆啊，性格都一樣，都是外強內弱。當主人考試考不好時(shí)，總是自己一個(gè)人躲在被窩里哭，害得我第二天得了風(fēng)濕病。沒(méi)想到主人的朋友也是如此！記得有一次，主人朋友的媽媽要出差，就把主人朋友寄在主人家里。主人朋友和主人像平常一樣一起寫(xiě)作業(yè)，一起吃飯，一起玩耍。睡覺(jué)前還和主人講笑話(huà)，兩個(gè)人躲在被窩里偷偷地笑。等主人睡著(zhù)以后，主人的朋友就自己一個(gè)人默默地在哭，我想，她是想媽媽了吧。最后結果可想而知，第二天我又得了風(fēng)濕病�！�
手機說(shuō)：“上了中學(xué)以后，她們倆不能常見(jiàn)面，于是就靠著(zhù)便捷的我保持聯(lián)系。上學(xué)期間她們倆偶爾小聊一會(huì )，但一到周末我就慘了。她們倆聊起天來(lái)，不說(shuō)不知道，一說(shuō)嚇一跳，告訴你們吧，她們倆每聊一次，我差不多已經(jīng)算是達到一種廢了的程度。我的電量每次都會(huì )連降好幾十格，害得每次她們倆聊完以后，我就得馬上進(jìn)行大進(jìn)補——補充電量。唉，悲��！”
小學(xué)同學(xué)說(shuō)：“她們倆就像連體嬰兒一樣，哪里有其中一個(gè)，另一個(gè)一定也會(huì )在她身邊�！笔前�，我們就像連體嬰兒一樣。每次出去玩，看到我們的哥哥姐姐叔叔阿姨們都會(huì )問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，那個(gè)問(wèn)題就是：“你們是不是姐妹��？”……
她啊，就是我的好閨密，一個(gè)親密的朋友！
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇3
老師的愛(ài)，無(wú)私中帶著(zhù)平凡，像一股暖流，滲入我的心田；像一陣春風(fēng)，給我溫暖和溫馨。在我的學(xué)齡中，徐老師給我留下的印象最深。
徐老師個(gè)子高高的，留著(zhù)一頭烏黑順滑的長(cháng)發(fā)，漂亮的臉上，鑲著(zhù)一雙充滿(mǎn)智慧的大眼睛。她總會(huì )咧著(zhù)嘴微微一笑，是那樣的和藹可親，讓我不由自主的喜歡上她了。
徐老師是一個(gè)特別善解人意的好老師。記得有一次上學(xué)遲到了，我非常緊張，心里像揣著(zhù)一只小兔子一樣“怦怦”直跳，我想這次肯定逃不過(guò)老師的'批評和同學(xué)們的嘲笑。我怯生生的在門(mén)口喊了聲“報告”，誰(shuí)知徐老師看我低著(zhù)頭，臉漲的通紅，笑瞇瞇地走向我，輕聲說(shuō)“心妍，以后到早點(diǎn)到校！”接著(zhù)，向全班同學(xué)說(shuō)：“心妍，你不是病了嗎？媽媽都已經(jīng)打電話(huà)通知過(guò)我了，你怎么又來(lái)了？”同學(xué)們聽(tīng)了，紛紛投來(lái)敬佩的目光�！拔覜](méi)有生病��？”我疑惑地看著(zhù)徐老師，只見(jiàn)她微笑地看著(zhù)我，我便一下子明白了，徐老師在巧妙的幫我解圍。徐老師輕柔的話(huà)語(yǔ)，善意的謊言我永遠銘記在心。從那以后，我更喜歡徐老師了。
徐老師不僅善解人意，她的心地還特別善良呢！
記得去年暑假，我們班的一個(gè)同學(xué)發(fā)生車(chē)禍住院了，徐老師得知后立即組織同學(xué)們一起去探望他，陪他聊天，看書(shū)，講笑話(huà)……讓這位同學(xué)能夠忘記傷痛，早日康復。徐老師更是每天抽出時(shí)間去關(guān)心他，像媽媽一樣照顧著(zhù)他。
徐老師用她的細心、愛(ài)心呵護我成長(cháng)。老師的教誨之恩，我終生難忘！
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇4
在我記憶里，有位老師，她對我們誨人不倦，教誨有方，她總是用那純凈的心來(lái)教育我們。她就是教我們二年級的老師----鄭老師。
她剛教我們時(shí)，我們班的小同學(xué)處處搗亂，有的哭，有的尿褲子，有的摔跟頭，還有的把粉筆盒藏起來(lái)......鄭老師來(lái)到教室，看見(jiàn)黑板上一片狼藉，粉筆也沒(méi)了 (同學(xué)在黑板上亂畫(huà)的，還把粉筆藏起)。鄭老師沒(méi)辦法，跑到材務(wù)室去拿粉筆。當她回來(lái)時(shí)，粉筆端端正正放在黑板槽里，原來(lái)做壞事的同學(xué)被揭發(fā)，所以把粉筆放回原地。鄭老師沒(méi)有生氣，而是幽默地說(shuō):”粉筆跑的真快呀!能趕上時(shí)間.'
有一次，我在玩游戲被袁欣宇（男的小心推倒在操場(chǎng)地上。頓時(shí)，我腿上青一塊紫一塊，膝蓋出現了許多血，鄭老師趕忙讓我坐下。但我走不起來(lái)，而只好坐在她大腿上。老師不僅抱著(zhù)我還幫許多同學(xué)批作業(yè)，老師真累呀!血不停地流，老師敢忙叫撞我的人把我扶到樓下，樓下的醫務(wù)室沒(méi)人，我倆又折回教室，老師把我安排好。不顧身體的勞累，又趕忙到一樓辦公室打電話(huà)給我父母。等事情辦好，鄭老師已氣喘噓噓、汗流夾面。第二天，因鄭老師忙得頭暈，而她丈夫幫著(zhù)請假，我們班大部分同學(xué)以為老師真不來(lái)了，打過(guò)上課鈴還大鬧不止，其她美女老師代管也沒(méi)用。突然，一個(gè)熟悉的.身影出現在教室門(mén)口，局面倒了個(gè)個(gè)。原來(lái)吵鬧的教室立刻安靜下來(lái)，就連一根針掉在地上也都聽(tīng)得見(jiàn)。她的行為讓我們感動(dòng)，帶頭起哄的同學(xué)慚愧的低下頭。
以后，鄭老師慢慢的教育我們，使我們的衛生、紀律、路隊、禮儀都是優(yōu)星。還在期末考的好成績(jì)和在成績(jì)報告單上全是優(yōu)。
鄭老師用那愛(ài)的教育，改變了我們，是我一生中最敬佩的一個(gè)人。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇5
每個(gè)人都會(huì )有自己尊敬的普通人，很多普通人都很高尚，他們不是每天早起晚歸，忙來(lái)忙去，就是很少人關(guān)注，但是也是默默奉獻的人，就是因為這樣才值得我們尊敬，也代表了他們的高尚，善良，我見(jiàn)過(guò)很多這樣的普通人，他們也早起晚歸，有時(shí)因為要做的事太多，中午只能吃方便面，并且還要被別人罵，我寫(xiě)的就是這種高尚的人。
他是一位交通指導員，每天早起晚歸，有一次我坐在外公的電動(dòng)車(chē)上幼兒園，在過(guò)一個(gè)十字路口的時(shí)候我發(fā)現了他，他在幫助警察指導別人。
在下午回來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)他正在指導著(zhù)一個(gè)人，忽然，一個(gè)騎著(zhù)摩托車(chē)的一個(gè)男人從我旁邊沖了過(guò)去，闖了紅燈，然后交通指導員把那個(gè)男人攔了下來(lái)，交警走了過(guò)來(lái)給那個(gè)男人罰了款，好像是因為罰了款心情十分不好，就對著(zhù)交通指導員罵個(gè)不停，交通指導員并不是因為那個(gè)男人罵了他而反罵，而是平靜的說(shuō)：“這是交通規則，您沒(méi)有遵守交通規則，所以罰了款�！钡悄莻�(gè)男人并沒(méi)有完全平靜了下來(lái)，然后交通指導員把那個(gè)男人請走了。
回去以后我覺(jué)得那個(gè)男人很不會(huì )遵守交通規則而且很兇，但是我也覺(jué)得交通指揮員很笨，白白的被那個(gè)男人罵卻不反罵。第二天，我就去問(wèn)交通指揮員為什么要忍著(zhù)被那個(gè)男人罵，交通指揮員說(shuō)：“因為這是我的任務(wù)，如果我昨天對著(zhù)那個(gè)人反罵的話(huà)，那個(gè)男人有可能就會(huì )和我打起來(lái)或叫局長(cháng)把我開(kāi)除了，并且會(huì )在別人的'眼中覺(jué)得我交通指導員居然和一個(gè)男人打架就為了一件小事，所以我不能和他對罵�！苯煌ㄖ笇T說(shuō)的話(huà)讓我驚呆了，我再也不會(huì )覺(jué)得交通指導員很笨了。
這就是高尚的人，這就是我所尊敬的人，這也應該是大家所尊敬的一類(lèi)人，他們忍受著(zhù)別人對他們的罵和辛苦，我也要做一個(gè)高尚的人。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇6
有一首歌里說(shuō)得好“朋友多了路好走”。是啊，朋友就像看不完的笑話(huà)書(shū)，時(shí)時(shí)讓我發(fā)笑；朋友又像一個(gè)能常常在我身邊提醒我、幫助我的老師；朋友又像一本字典，里面的東西探索不完。我愿意和朋友架起一座彩虹橋，那是心靈與心靈溝通的路。
瞧!我的死黨向我走來(lái)了，她叫小昕，是和我在一起讀了六年書(shū)的死黨。她個(gè)子不高，一米五八左右，長(cháng)得像一位新疆小女孩，大大的眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛，高高的鼻梁，微卷的頭發(fā)，人見(jiàn)人愛(ài)。我們總是形影不離，不分彼此，在校園里，在校園外，你總可以看見(jiàn)我們形影不離，曾經(jīng)好幾次被別人誤以為是同性戀，每次都把小昕氣的跳起來(lái)。小昕是一個(gè)樂(lè )觀(guān)而又迷糊的人，對什么事情都非常糊涂。她每天都樂(lè )呵呵的，從不杞人憂(yōu)天。有一次我問(wèn)她如果天塌下來(lái)，那你怎么辦？她卻事不關(guān)己的說(shuō)，那怕什么，比我高的人多的是，有他們幫我頂著(zhù)呢，對了，還有你呀!看她就是這么一個(gè)人--樂(lè )觀(guān)，有時(shí)候我還真羨慕她。
看!那位同學(xué)正在幫同學(xué)做值日，她就是我的另一位死黨--娜娜。她有一頭讓人羨慕的.烏黑的長(cháng)發(fā)，看她那炯炯有神的眼睛，小巧的鼻子，真是個(gè)文靜的女孩，可是，你可不要被她的外表迷惑哦，她可是個(gè)假小子，每天和班里的那幫男生稱(chēng)兄道弟，整天哥們哥們的叫。她也許是性格象男生吧，她有一股牛勁，倔強起來(lái)誰(shuí)都管不了。她可以為了一道數學(xué)難題，埋頭算一個(gè)上午；她可以為了證明她正確的觀(guān)點(diǎn)，去和同學(xué)，甚至老師辯論一個(gè)小時(shí)，知道對方被說(shuō)服，她的牛勁以來(lái)誰(shuí)都怕。
我的兩位死黨，一個(gè)樂(lè )觀(guān)迷糊，一個(gè)倔強認真，她們是我這輩子的朋友，不，下輩子，下下輩子……如果真的讓我給這段友誼加一個(gè)期限：我希望是一萬(wàn)年!
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇7
老鷹在40歲時(shí)必須做出困難卻重要的決定：是等死還是選擇經(jīng)過(guò)一個(gè)十分痛苦的更新過(guò)程？老鷹在等待死亡和獲得新生之間最終選擇了新生，又成為一只翱翔天宇的雄鷹。漫漫人生路，我們也會(huì )面臨著(zhù)無(wú)數的選擇，高尚與卑劣，集體與個(gè)人，痛苦與安逸----無(wú)論哪種情況，我們都要做自己人生的主宰，都需要堅強的面對，我們都要做出正確地人生選擇。
選擇苦難，不向命運低頭，能夠迎來(lái)生命的華彩。
司馬遷遭人陷害，坐在陰冷的牢房中，是選擇死亡還是選擇接受宮刑而從此屈辱的活著(zhù)？在苦難面前，他沒(méi)有向命運低頭，他在痛苦的抉擇時(shí)，毅然決定要用自己殘缺之軀，為大漢寫(xiě)一部史書(shū)。司馬遷在屈辱與困難面前，沒(méi)有向命運低頭，他昂起堅強的頭顱，大聲地向命運說(shuō)不，以驚人的毅力，寫(xiě)出了舉世聞名的《史記》，他也因此迎來(lái)了生命中的華彩篇章。
選擇堅強，不向命運低頭，能夠得到世人的敬仰。
洪戰輝面對著(zhù)支離破碎的家庭，面對著(zhù)年幼的妹妹，面對著(zhù)貧困和苦難，他沒(méi)有向命運低頭，而是選擇了勇敢堅強的面對。他一邊照顧精神失常的父親，一邊掙錢(qián)養活幼小的妹妹，這位十二年來(lái)帶著(zhù)妹妹上學(xué)的男孩子，他所歷經(jīng)的苦難，他的自強自立，對生活的樂(lè )觀(guān)，通過(guò)媒體感動(dòng)了無(wú)數人，也讓無(wú)數人記住了他的名字。
選擇奮斗，不向命運低頭，能夠給世界帶來(lái)震撼。
馬丁路德·金為了爭取黑人的合法權利與地位，倡導非暴力運動(dòng)，他遭到了美國白人的追殺迫害，又不能得到美國黑人的理解，但他依然堅信，要想使黑人世世代代都能享受與白人平等的權利，就必須放棄暴力。他沒(méi)有向命運低頭，他選擇了繼續奮斗，雖然他犧牲在美國白人極端主義者的槍口下，但他的奮斗精神卻震撼了世界，最終使美國黑人迎來(lái)了屬于自己的.春天。
那么在挫折與苦難面前，我們怎樣才能做出正確的選擇呢？
從老鷹、司馬遷、洪戰輝、馬丁的選擇中，我們看到了智者的光彩，更看到了斗士所特有的韌性，那是精神睿智的結晶，是人格力量的聚集。讓我們勇敢面對苦難，做自己命運的主宰，在苦難面前做出明智的選擇。
老鷹選擇了苦難，得到了重生；我們選擇堅強，我們不畏懼苦難，也定能奏響生命中最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇8
那一年，我們相識相知，那一年，我們相離分別。
——題記
那一年，我認識了你。還記得你的水瓶丟在了語(yǔ)文老師家，你卻冤枉我，鬧的沸沸揚揚，這是我一生都無(wú)法忘記的傷。
至——曹宇
那一年，我認識了你。還記得我們一起做的數學(xué)題，還記得放學(xué)路上的歡笑，還記得我們畢業(yè)前坐前后桌時(shí)的日子。。�？上�，我們沒(méi)有了以后。愛(ài)過(guò)恨過(guò)，一切你都記得，卻只忘記了我。
至——葉明揚
那一年，我認識了你。清純可愛(ài)，舉止大方的你深深印在我的腦海里，你的音容笑貌，你的背影，你的鼓勵，你的一切都令我感動(dòng)，謝謝你給我的一切。
至——沈航祺
那一年，我認識了你。一起游戲，一起歡笑，放學(xué)一起走回家。忘不了，你的天籟之音。忘不了，你的'笑面如花。忘不了，你的血氣方剛。再回首，往事如煙，情誼不變。
至——衛翔
那一年，我認識了你們。我的摯友紅顏，我的手足藍顏。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇9
父親的愛(ài)像一杯咖啡，開(kāi)始是苦的，越品越甜；父親的愛(ài)像一塊夾心糖，外表是硬的.，心卻是軟的；父親的愛(ài)像一本書(shū)，表面平淡無(wú)比，書(shū)里卻充滿(mǎn)知識�！ �
我的父親是嚴厲的，但深?lèi)?ài)著(zhù)我。記得有一次，姑媽給我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的雞毛毽子，當時(shí)我興沖沖地和爸爸來(lái)到院子里練習踢毽子。我努力地踢，可毽子不是落在地上，就是落在頭上，或是踢的遠遠的。越不會(huì )踢，心里就越焦急，越焦急就踢不好。我不想學(xué)了，就對爸爸說(shuō)：“我不踢了，我們回家吧！”爸爸大聲說(shuō)：“不行，不能輕言放棄，堅持就一定成功�！蔽倚南耄汉尾话烟唠ψ痈某纱螂ψ幽�，不就容易多了。當我正要實(shí)施計劃時(shí)，爸爸似乎看出了我的心思，對我說(shuō)：“好好學(xué)，不要想給我偷梁換柱。要不這樣，我們倆比賽，看誰(shuí)先學(xué)會(huì )踢子，要不這樣，我們倆比賽，看誰(shuí)先學(xué)會(huì )踢子，行嗎？”我說(shuō)：“好，比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)�！毙南耄何也恍�，你年齡一大把了能學(xué)會(huì )？
看著(zhù)爸爸笨拙的身軀，一個(gè)又一個(gè)踢著(zhù)那不聽(tīng)話(huà)的毽子，可笑極了�！斑恕钡囊宦�，不好，爸爸摔跤了。這時(shí)，只見(jiàn)爸爸不慌不忙地從地上爬起來(lái)。蹲著(zhù)地上看著(zhù)毽子，好像在思索又好像在研究。不一會(huì )兒，爸爸放松身體，一只腳不動(dòng)，另一只腳踢，這樣練習了10分鐘。慢慢地身軀變得靈活了�！拔覍W(xué)會(huì )了，你來(lái)看�！卑职珠_(kāi)心地喊著(zhù)。我慚愧地低下了頭，覺(jué)得爸爸都能學(xué)會(huì )，我也一定可以學(xué)會(huì )。在爸爸的指導下我終于也學(xué)會(huì )了�！ �
后來(lái)，學(xué)校舉行了冬季運動(dòng)會(huì )，我得了踢毽子第一名�！ �
爸爸，我想告訴你，我也愛(ài)你！
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇10
一頭烏黑亮麗的長(cháng)頭發(fā)、一雙炯炯有神的雙皮大眼、加上一張櫻桃小嘴，作育了活潑可愛(ài)的我——-胡安蝶。
我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，看起書(shū)來(lái)愛(ài)不釋手。家里的茶幾、衣柜、抽屜、都裝滿(mǎn)了我的書(shū)。
有一次，媽媽出差回來(lái)，拿著(zhù)一個(gè)禮物袋，放在了茶幾上，我奇怪的問(wèn)：“媽媽?zhuān)@里面是什么呀？”。
“這是新書(shū)呀！”，媽媽溫柔的說(shuō)。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，趕快拿起袋子，箭一樣飛奔到了房間里，三下五除二就把包裝紙拆開(kāi)了。我趴在床上津津有味地看了起來(lái)。這是一本兒童版《昆蟲(chóng)記》，里面各種各樣的.昆蟲(chóng)吸引了我。我跟著(zhù)蝴蝶一會(huì )兒來(lái)到了森林里，在跳著(zhù)歡快的舞蹈；一會(huì )兒來(lái)到池塘邊，在唱著(zhù)美麗的歌曲，一會(huì )兒來(lái)到花叢中，在陶醉著(zhù)沁人的花香。
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，這本書(shū)看完了。我準備看第二本書(shū)時(shí)，這時(shí)媽媽把飯燒好，大聲叫道：“小蝶，吃飯嘍！”，但我似乎沒(méi)有聽(tīng)到，仍然在津津有味的看書(shū)。媽媽又叫了一遍，可我依然在樂(lè )此不彼的看書(shū)。媽媽輕輕的走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你為什么不答應我呀？”。我像是從昆蟲(chóng)的世界里被拉了出來(lái)一樣，迷迷糊糊的說(shuō)：“嗯，嗯”。我極不情愿的放下書(shū)，跟著(zhù)媽媽走出了房間。
這就是我，一看到書(shū)，就會(huì )扎進(jìn)書(shū)堆里，走不出來(lái)的我，這就是我一個(gè)，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的我。
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