寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文1
火紅的太陽(yáng)下面，行知小學(xué)的操場(chǎng)上，其間有一少年身穿運動(dòng)衫，外披風(fēng)衣，彎著(zhù)腰但眼睛卻目視前方，站在第三道。隨著(zhù)哨聲吹響，那少年便飛快地沖了出去，瞬間占領(lǐng)了第一道。
這少年便是張翰文，他是一個(gè)轉學(xué)生。在四年級，我第一眼看見(jiàn)他時(shí)，我倆便“一見(jiàn)鐘情”。初識之后，我們在聊天中發(fā)現有很多共同語(yǔ)言，才發(fā)展到后來(lái)的稱(chēng)兄道弟。
張翰文比我大一歲，個(gè)頭卻比我小了整整一圈，瘦瘦的胳膊，細細的腿，小小的腦袋，略帶紫色的嘴唇，讓看到他的人會(huì )誤認為他生病了。與我站在一起，就像剛滿(mǎn)月的小雞站在一只大白鵝身邊一樣。
別說(shuō)，人不可貌相，雖說(shuō)張翰文瘦了點(diǎn)，但只要有肉的地方，那肯定都是肌肉。他勁兒大，跑步速度也快。
他總是喜歡把手插在口袋里，裝作一副愛(ài)理不理的樣子，眼睛小心的打量著(zhù)外面的世界。
記得有一次測試四百米跑步，張翰文聽(tīng)了后說(shuō)：“哦，順求自然吧�！弊焐险f(shuō)著(zhù)順其自然，其實(shí)他還是拼了命在跑。他跑步時(shí)兩條腿飛快地前后運作著(zhù)，牙齒在緊閉的嘴唇里緊咬著(zhù)，臉慢慢地漲紅了，手臂前后快速地擺動(dòng)著(zhù)，他輕而易舉地跑到了前三名，跑完就不由分說(shuō)地靠在了我的.背上。
還有一件事是在一節數學(xué)課上，張翰文不知從哪拿來(lái)了一堆卡片，上課的時(shí)候全堆在課桌里，一會(huì )兒看一下，一會(huì )兒摸一下。老師也不是等閑之輩，一下子就發(fā)現了張翰文的小動(dòng)作，悄悄地走近張翰文�？蓮埡参脑缬袦蕚�，將卡片包在布里，塞進(jìn)課桌最里面，拿了一支筆出來(lái)。老師問(wèn)他：“你剛剛在干什么？”“我，我拿筆呀！”張翰文解釋道。老師無(wú)奈地說(shuō)：“唉，快認真看題目，事真多�！彼麑ξ覊男α艘幌�，我也被他逗笑了。
小黑鼠果然名不虛傳！
寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文2
我的小伙伴叫于梓涵，是一個(gè)小女生，白白胖胖的。她有一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，雪白的牙齒，笑起來(lái)可好看了。她還有一雙大大的眼睛，美麗極了。
她下課就到我這里叫我一起玩。有一次我在座位上看書(shū)，她突然從我身邊冒出來(lái)，嚇了我一跳。我問(wèn)道：“你過(guò)來(lái)干什么的.？”她說(shuō)：“我過(guò)來(lái)找你玩的！”我又問(wèn)道：“你來(lái)找我玩什么的？”她說(shuō)：“當然找你一起上廁所啊�！蔽艺f(shuō)：“好的，剛好我也要去�！比缓笪覀兪譅渴忠黄鹕蠋�。
她非常愛(ài)瘋玩。有一次我們上體育課，到了操場(chǎng)上，老師讓我們自由活動(dòng)，我別提有多高興了。忽然一只手拍在我身上，嚇得我差點(diǎn)蹦起來(lái)，我抬頭一看，原來(lái)又是于梓涵，我說(shuō)：“怎么又是你，把我嚇了一跳，看我跟你沒(méi)完�！眲x時(shí)我就開(kāi)始抓于梓涵了。她喊道：“救命��！我是來(lái)找你玩的！”我說(shuō)：“玩什么？”她說(shuō)：“當然找幾個(gè)人一起玩老鷹捉小雞了�！庇谑俏覀冋襾�(lái)幾個(gè)人開(kāi)始玩老鷹捉小雞游戲。于梓涵當了老鷹對我窮追不舍，嚇死我了。幸好我躲了又躲，沒(méi)有被抓到，我心里正得意，忽然于梓涵一下把我抓住，我只好當老鷹了，可是我怎么抓都抓不到她。
她非常細心�？荚囄視�(huì )漏題，她卻不會(huì )漏。有一次數學(xué)考試我不小心漏了一題，交卷了都沒(méi)有發(fā)現，第二天成績(jì)出來(lái)了，我把試卷拿到才發(fā)現竟然漏了一題。下課了，我去于梓涵的座位上，我看見(jiàn)她的試卷我漏的題她居然沒(méi)有漏。我說(shuō)：“于梓涵，你這題沒(méi)有漏呀！”她說(shuō)：“你漏了嗎？”我說(shuō)：“是的�！彼f(shuō)：“以后別粗心大意就好了�！�
寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文3
我們班的“祖沖之”
我們班上有一位男生，他個(gè)子矮小，皮膚黝黑，性格開(kāi)朗，喜歡閱讀寫(xiě)作，腦袋雖小，可是里面蘊藏著(zhù)許多許多智慧，我們稱(chēng)他是"祖沖之"。
他特別喜歡數學(xué)，在我們班上是名副其實(shí)的"數霸"。許多我們覺(jué)得難以攻破的難題目在他面前都是"開(kāi)胃菜"，小眼睛轱轆轉兩下就解開(kāi)了。
我們的"祖沖之"在數學(xué)競賽場(chǎng)上就像一位手持利劍的先鋒，一路披荊斬棘。在一次全省奧數比賽上，他以傲人的成績(jì)拿下了全省競賽的前十名，這可為我們班打下了一片絢麗的榮耀江山��！
他性格開(kāi)朗，平時(shí)友好待人。他是去年新轉來(lái)的同學(xué)，剛到班上時(shí)，沒(méi)出兩天就和同學(xué)們相處融洽打成一片。若有同學(xué)向他請求幫助，他一定竭盡全力，但如果是搗蛋或者惡作劇，他嚴厲阻止。特別是有同學(xué)碰到難一點(diǎn)的`題目向他請教時(shí)，無(wú)論花多長(cháng)時(shí)間他都會(huì )向同學(xué)一一講解。不愧是我們班的"小老師"。
除此之外他還喜歡閱讀寫(xiě)作，若他喜歡什么樣的書(shū)，他一定想方設法的去借閱，如果借不到，他就刨根問(wèn)底向別人打聽(tīng)清楚在哪兒買(mǎi)的書(shū)，為了那本書(shū)他會(huì )毫不猶豫動(dòng)用"小金庫"，若是錢(qián)不夠他還會(huì )向別人借錢(qián)去買(mǎi)回來(lái)，再去撿廢品或做一些家務(wù)活等掙錢(qián)還買(mǎi)書(shū)的錢(qián)。而寫(xiě)作是因為他每次認真閱讀完一本書(shū)以后，會(huì )用本子來(lái)寫(xiě)這本書(shū)的讀后感，并且還寫(xiě)得豐富多彩，栩栩如生。
你們一定很好奇他他是誰(shuí)吧？透露一點(diǎn)信息，他是我們幸運星作文補習班的汪宇賢，大家有空來(lái)我們幸運星認識一下吧！
寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文4
張翌博，皮膚黝黑，跟我們班的劉競澤同學(xué)有的一拼，怪不得他的育才坑班同學(xué)一口一個(gè)“黑不溜秋的家伙”！當然，他那烏黑的眼眸，挺拔的身軀，倒也平添了幾分英俊與瀟灑。
說(shuō)起他，眼里一定有一個(gè)活潑機靈的人影跳到你面前，不過(guò)他的.另一面，你或許還沒(méi)有意識到：一天中午，我和他在樓梯口偶遇了，我當時(shí)感到很奇怪，咦，今天中午不是書(shū)香校園嗎？他來(lái)干什么，他也沒(méi)有什么社團的特殊活動(dòng)呀？當我問(wèn)他這個(gè)問(wèn)題時(shí)，他只是微微停頓了一下，匆忙地回答：“慢慢走要來(lái)不及了，我……你看，虞老師名字沒(méi)簽，我得去找他，你先上去吧，88”！等我回過(guò)神來(lái)，他已經(jīng)大步流星地飛奔下樓了。我連忙沖下面喊：“嘿，你干嘛現在去，下節課下課后也可以呀！”但是，留給我的只有一個(gè)堅定的背影以及“篤篤”的腳步聲……這時(shí)我的心也無(wú)端撼到了一下。
還有一次，是我們學(xué)工時(shí)，在浙江工商大學(xué)，他作為全體學(xué)生代表發(fā)言，只見(jiàn)他深呼吸，挺胸抬頭，如同公司的大BOSS似的走上臺，他那有些過(guò)了的表情，瞬間引來(lái)一陣笑聲。當時(shí)我在想，換著(zhù)是我的話(huà)我肯定整個(gè)人都跨了，但是他拽緊拳頭，一句句話(huà)從他嘴里連珠炮似的蹦出來(lái)，最后，他以一句提問(wèn)結束了那場(chǎng)演講，全場(chǎng)報以熱烈的掌聲，我也是情不自禁地鼓起了欽佩的掌聲……
他，就是我的好哥們兒，張翌博，他雷厲風(fēng)行的做事風(fēng)格，演講時(shí)表現出來(lái)的勇氣與鎮定自若，都仿佛一根線(xiàn)在牽引著(zhù)我向他學(xué)習，如果以后我們不能再見(jiàn)面了，我想我會(huì )感到孤獨與迷茫的，也許，這一輩子我都不會(huì )忘了這個(gè)活潑、盡責、大方的他。
寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文5
我媽媽呀！她有一個(gè)特別的愛(ài)好：愛(ài)吃火鍋，一周不吃愁得慌。
“呼~(yú)呼！”我老媽這是怎么了��？哦！原來(lái)她立志減肥了！正跑步呢！“老媽?zhuān)∨苓@么點(diǎn)路就跑不動(dòng)了啦？再跑跑！”老媽聽(tīng)了就像吃了加速丸一樣，飛速前進(jìn)�？伞榜R達”沒(méi)過(guò)多久動(dòng)力就用完了，原先的'精神也消散了，回到家她向床上一撲，“呼呼”地喘著(zhù)粗氣。
第二天早上老媽又斗志昂揚，不過(guò)這一次老媽改變了方法，開(kāi)始做仰臥起坐。好景不長(cháng)，剛做滿(mǎn)十五個(gè)，老媽便放棄了，跑向沙發(fā)，雙手一張撲倒在了沙發(fā)上，又端起一杯水大口大口地喝了起來(lái)。
又到了第三天，老媽早已斗志全消，打算就此放棄�？墒蔷驮谶@時(shí)，我這個(gè)小軍師給她提了一個(gè)好意見(jiàn)——跳減肥操，老媽聽(tīng)了又斗志滿(mǎn)滿(mǎn)地走去蒼梧綠園，因為她知道那里有跳減肥操的教練。這一次她成功地堅持了下來(lái)，連續一周都在跳。
這天，老媽想吃火鍋的勁頭又上來(lái)了，便大步流星地向飯店走去。哎？老媽發(fā)現好像把什么事給忘了，她想了想說(shuō)道：“哦！今天你舅舅請我們去他家吃火鍋呢！我給忘了�！庇谑�，她又帶領(lǐng)我們向舅舅家走去。
走到舅舅家，中午吃了火鍋后，晚上又在他們家吃了頓火鍋。晚上九點(diǎn)半我們還沒(méi)回家，老爸打來(lái)電話(huà)與老媽說(shuō)：“你又在人家吃了頓晚飯��？你真是個(gè)說(shuō)了減肥還要吃火鍋的‘好減肥者’呀！”
我老媽就是個(gè)假的減肥者，整天心口不一地將減肥口號掛在嘴邊，可心里卻不是這樣，想起火鍋就控制不了自己了！
寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文6
我們班有一位名副其實(shí)的“清潔機器人”，班里的衛生一切由他掌管。他是誰(shuí)呢？想必大家已經(jīng)心中有數了，對，他就是我們班的勞動(dòng)之星——代始鈺。
瞧！他來(lái)了。他乘著(zhù)雨騎著(zhù)自行車(chē)向學(xué)校飛奔而來(lái)。此時(shí)班里正熱鬧著(zhù)呢，看！同學(xué)們玩得興高采烈。有的把幾張信紙從本子上撕下來(lái)，用力揉按，來(lái)回搓，終于弄好一個(gè)紙質(zhì)“沙包”，便邀來(lái)幾位同學(xué)，你扔我接，你躲我閃，特別神氣活現。有的同學(xué)也撕下一張紙來(lái)，連續撕了十幾下，撕得支離破碎，變成了一堆碎屑，又用紙折了一把扇子，上面系一個(gè)小包，把碎屑裝在小包里，叫同學(xué)們敬請欣賞天女散花。頓時(shí)，天上一片片“雪花”散落下來(lái)，同學(xué)們玩得好不歡快。除此之外，同學(xué)們有折飛機的，有飛卡片的，還有往墻上貼紙條的.，應有盡有。
就在此時(shí)，教室門(mén)咔嚓一聲開(kāi)了，哦，代始鈺來(lái)了。同學(xué)們立刻安靜下來(lái)，各自回到了自己的座位上，教室也從熱鬧的菜市場(chǎng)變成了一片靜寂的海洋。代始鈺頭發(fā)上還有許多雨水，渾身濕透了，口里還大口大口地喘著(zhù)氣。他抬起頭來(lái)，瞪著(zhù)銅鈴般的大眼睛，發(fā)現教室里從頭到腳都是廢紙，大吃一驚，罵道：“你們玩得可真嗨，你們把充滿(mǎn)書(shū)香的教室變成了臭烘烘的垃圾場(chǎng)！”代始鈺不管三七二十一，顧不得管頭上的雨水和浸水的鞋，二話(huà)不說(shuō)，拿起掃帚和簸箕，立刻跳到廢紙的海洋里，俯下身子進(jìn)行大掃除。他皺起眉頭邊掃邊想：同學(xué)們到學(xué)校是學(xué)習還是玩來(lái)了，怎么這么會(huì )玩？
代始鈺果然是名不虛傳的機器人，就那么一揪、一扔、一掃，就把班里的垃圾病毒消滅了。此時(shí)，代始鈺頭上已不是雨水，而是一滴滴辛勤的汗水。
代始鈺打掃教室就是這么兢兢業(yè)業(yè)，真不愧當我們班的“清潔機器人”，我為他點(diǎn)贊！
寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文7
“哎呀，臭死啦！”爸爸進(jìn)門(mén)剛換上拖鞋，臭味兒就彌漫了整個(gè)房間。我和媽媽幾乎同時(shí)大喊起來(lái)。爸爸不好意思的跑進(jìn)了他的房間，關(guān)上門(mén)兒。我和媽媽哈哈大笑起來(lái)。
我的爸爸頭發(fā)短短的，一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁。厚厚的嘴唇，爸爸身材不高也不矮，可帥啦！可是，他唯一的缺點(diǎn)就是腳臭，因此我們三個(gè)經(jīng)常叫他“臭腳大王�！卑职值哪_也感染了他的鞋，鞋都快沒(méi)法穿了。爸爸晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我在屋子里關(guān)著(zhù)門(mén)都能聞到臭味兒。所以有時(shí)我都會(huì )被臭氣熏的睡不著(zhù)覺(jué)。媽媽也經(jīng)常把爸爸的鞋放在門(mén)口外邊，從來(lái)不讓爸爸在家換拖鞋。
妹妹做過(guò)一件傻事，有一次她聞到那一股臭臭的味道，很好奇，一步一步的爬了過(guò)去。爸爸那時(shí)正在午睡，妹妹一聞爸爸的臭腳丫子，她就以每秒五步的速度爬進(jìn)了廁所，圍著(zhù)垃圾桶吐了起來(lái)。媽媽和我看了哈哈大笑。爸爸被我們吵醒了，還一臉疑惑的問(wèn)：“怎么啦？生病了嗎？”太好笑了。
有時(shí)我問(wèn)爸爸，你不覺(jué)得你的'腳很臭嗎？爸爸還抱起腳丫子聞聞，若無(wú)其事的樣子說(shuō)：“不臭呀！”其實(shí)爸爸是逗我呢。爸爸也不想這樣，只是工作忙，一穿上鞋就是一整天，多么不舒服，只有爸爸知道。但他不想說(shuō)，因為他覺(jué)得那樣會(huì )很尷尬。
這就是我們家的“臭腳大王”。等我長(cháng)大了，我一定要為爸爸研制一雙不臭腳的襪子。讓他再忙再累也不會(huì )臭腳。
寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文8
門(mén)鎖“咔啦咔啦”響著(zhù)，女孩兒手里拎著(zhù)一個(gè)塑料袋，里面有一條“清道夫”。渾身漆黑，丑陋的大嘴一翕一合。
“新買(mǎi)的？”父親笑著(zhù)湊過(guò)來(lái)，“呵，有點(diǎn)難看啊……”
“哦，魚(yú)缸臟得太快。我也懶得洗，不想麻煩你。這叫清道夫，是一個(gè)很特別的品種呢�！迸旱卣f(shuō)著(zhù)，把魚(yú)放進(jìn)魚(yú)缸，直起身，側著(zhù)頭，像是自言自語(yǔ)：“昨天夜里不知什么聲音，怪恐怖的`！睡都睡不著(zhù)�！�
“嗯？”父親垂下頭，用手指撥弄著(zhù)蘭花。他知道女兒不太喜歡他。忽然，一枚花瓣飄到了魚(yú)缸里，熱帶魚(yú)都好奇地聚攏來(lái)，水波蕩漾。這一刻分外美麗。
深夜，月光如水。女孩睡了。
“唰，唰”的聲音依舊不斷重復。寂靜的夜里，不響亮，但是很清晰。
也許是有了“清道夫”，魚(yú)缸似乎再沒(méi)有臟過(guò)。
終于有一晚，女孩忍不住，循著(zhù)聲音找到了聲響的源頭。她看見(jiàn)――她的父親，小心地把魚(yú)缸里的魚(yú)兒一條一條地捧到一個(gè)水盆里，然后仔細地刷洗著(zhù)魚(yú)缸，完后，又換上清水放進(jìn)魚(yú)，又拿出一個(gè)潛水泵換上，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“唉，水泵也壞得太快了……”
女孩兒從心的深處看到，心的湖面仿佛振動(dòng)了一下。無(wú)數的水珠，和著(zhù)金色的光芒，盤(pán)旋而下，盤(pán)旋而下……
女孩臉上滑過(guò)一行淚水，流淌著(zhù)酸楚和感動(dòng)。
她知道一個(gè)潛水泵最便宜也要三十幾元，漁具店也離家很遠。她仿佛看見(jiàn)，在炎炎烈日下，父親在自行車(chē)上奮力蹬著(zhù)，蹬著(zhù)……
她投進(jìn)父親懷里。父親拍著(zhù)她的背，說(shuō)：“水臟了，我給換換�！�
她看到那條“清道夫”慢慢游著(zhù)，丑陋的大嘴巴一翕一合，一翕一合……
寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文9
她是位性格開(kāi)朗的人。
她，古靈精怪，像個(gè)還沒(méi)長(cháng)大的小姑娘；她，活潑愛(ài)笑，是個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的小女孩；她，可愛(ài)幽默，像個(gè)富有童心的小朋友。
她頭扎馬尾辮，端坐窗戶(hù)邊，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)映照在她那可愛(ài)的.臉蛋上，顯得更為神秘。嘴角總是微微上揚，露出倆醉人的酒窩。個(gè)子高高的，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，眼睛大大的，有時(shí)會(huì )向別人吐吐舌頭，詭異的笑一笑。也許男孩子看著(zhù)她的笑容是蠻好的吧！
她很愛(ài)笑，升入初中剛到學(xué)校時(shí)，我挑逗似的對她說(shuō)：“小閨女又長(cháng)漂亮了呀！”誰(shuí)知她狠狠地瞪了我一眼，轉過(guò)頭，故作生氣的樣子�？吹剿@副模樣，我轉身笑了起來(lái)，她也轉頭沖我吐了吐舌頭，笑了笑。還有一次，上課鈴響了，老師還沒(méi)來(lái)到教室，我一扭頭就看到了她，她對我笑了笑，又擺出了許多滑稽的動(dòng)作：斗雞眼、鼓嘴巴、伸舌頭、做鬼臉……我瞬間被逗笑了，她也哈哈地大笑起來(lái)。突然，老師走進(jìn)了教室，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲�；叵肫鹚齽倓偟臉幼�，差點(diǎn)沒(méi)忍住“噗嗤”一聲笑了出來(lái)。
她是誰(shuí)呢？我們班的郭欣悅呀！
正是她的開(kāi)朗，讓她在前進(jìn)的途中面對困難和挫折都一笑而過(guò)，為著(zhù)自己的目標一直努力奮斗，從未停止過(guò)，即使受到不少的打擊，也從不放棄。風(fēng)雨后終會(huì )是彩虹，愿開(kāi)朗能伴她一生，也能影響到每一個(gè)人，快樂(lè )度過(guò)每一天！
寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文10
我的數學(xué)老師，她總愛(ài)穿一身白色大衣，一條黑色的褲子，每次見(jiàn)她走到哪兒左手都夾著(zhù)一本厚厚的教案，一本數學(xué)書(shū)，數學(xué)習題書(shū)當然也少不了。她戴著(zhù)一副眼鏡，頭發(fā)不長(cháng)，一副很有學(xué)問(wèn)的樣子，她教學(xué)十分嚴格。
在她的課堂上，不許有人走神，講話(huà)。這不我的數學(xué)老師還有一套輕功呢！我們班的一名男同學(xué)，只要一上她的數學(xué)課，那便是心神不定，全身疲倦，這當然逃不過(guò)我們數學(xué)老師的法眼，在絲毫沒(méi)有察覺(jué)之下，她便站在了那位男同學(xué)身邊，真是猶如孫悟空��！
我們如果有不會(huì )做的題目，都不敢去問(wèn)她，因為我們可以想象出她那嚴厲的眼神以及她那緊皺的眉毛，所以我們寧愿自己想辦法解決也不會(huì )去問(wèn)她。
她可是我們的占課大王，我們討厭她的占課，她也經(jīng)常拖堂，只要上數學(xué)課，我們的課間時(shí)間必定會(huì )泡湯。
但是有時(shí)候，她也十分溫柔
有一次，我有一道數學(xué)題不會(huì )做，實(shí)在想不出來(lái)，便鼓起勇氣去問(wèn)我們的數學(xué)老師，我心里忐忑不安，心想：我的數學(xué)老師會(huì )說(shuō)我嗎？我能去問(wèn)她嗎？最終，我拿著(zhù)我不會(huì )做的題目去了她的辦公室，只見(jiàn)她正在埋頭認真地給我們改作業(yè)，我吸了一口氣，低著(zhù)頭，走到她身邊，嘴里輕輕地說(shuō)到：童老師，我這道題目不會(huì )做可以請您再再教我一遍嗎？我咽了一口口水�？諝馑坪跄塘�，沉默了幾秒后，童老師抬起頭，溫柔地對我說(shuō)：吳陳熙，這道題的`解決方法是。經(jīng)過(guò)她的指導后，我會(huì )做了。
這就是我的數學(xué)老師，一個(gè)時(shí)而辣，時(shí)而甜的老師。
寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文11
一雙炯炯有神的大眼睛，高鼻梁，中等身材，留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，特別是她那張嘴，永不停歇，這——就是我的媽媽。
我媽媽的嘴巴，似乎有一個(gè)“機關(guān)”。從她看到我，“機關(guān)”便情不自禁地開(kāi)啟“自動(dòng)模式”，見(jiàn)我睡覺(jué)了，“機關(guān)”才一百個(gè)不情愿地關(guān)上，這不，早晨，她剛睡醒，“自動(dòng)模式”開(kāi)始工作了。
“田田，起來(lái)要疊被子！”“穿好衣服再下床，田田�！薄皩氊�，要穿鞋，地面涼”……“知道了！知道了！”我不情愿地回應道。
我下床以后，倒了點(diǎn)兒水，準備喝。媽媽見(jiàn)后，連忙語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不能喝涼水，要喝熱水，涼水對胃不好……”
“哦！我要刷牙、洗臉了……”我打斷了媽媽的話(huà)。要不是我及時(shí)打斷正說(shuō)得熱火朝天的媽媽?zhuān)恢烙忠f(shuō)到什么時(shí)候了，真把自己當演說(shuō)家了嗎？
中午，“開(kāi)飯了！”隨著(zhù)爸爸的一聲令下。我一個(gè)箭步?jīng)_向餐桌，我比老爸都先坐下，筷子離肉還有零點(diǎn)零一毫米時(shí)，“田碩果！我都說(shuō)你十年了，飯前要洗手，飯前要洗手，你把我的`話(huà)當耳旁風(fēng)了？”媽媽又發(fā)動(dòng)“河東獅吼”了。
她的聲音太大，房子都抖三抖，我的耳朵都快聾了。唉，母命難為！我不情愿地離開(kāi)餐椅，走向衛生間！
晚上，我要去洗澡，“東西收拾了么？”一定又是媽媽�！笆樟恕樟恕蔽也荒蜔┑鼗亓藡寢屢痪�。我洗完澡，剛穿好衣服。媽媽又開(kāi)口了：“刷牙了嗎？沒(méi)有快去！”又來(lái)了，天天都這樣，有完沒(méi)完了！我心里暗暗地叫苦連天呀！
雖然媽媽天天愛(ài)嘮叨，是個(gè)話(huà)匣子，但一句句，每個(gè)字，都是為
了我的安全，為了我的幸福，為了我的一切著(zhù)想呀！
“話(huà)匣子”媽媽?zhuān)覑?ài)你！
寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文12
我的老師長(cháng)著(zhù)一頭黑黑的頭發(fā)，圓圓的臉上寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字_嚴厲。她穿著(zhù)一身黑色的衣服，平時(shí)臉上掛著(zhù)笑臉，等真正被激怒時(shí)，就像一頭咆哮的獅子。
她對我們比較嚴厲(有時(shí)更嚴)。但對她的女兒可不是一般的嚴，對她的女兒進(jìn)行‘教育’時(shí)整棟教學(xué)樓都可以聽(tīng)見(jiàn)。有一次(那時(shí)我上三年級），她的女兒就坐在我旁邊，我們正在上數學(xué)課，講的是關(guān)于時(shí)間的課。那時(shí)老師讓我們畫(huà)鐘表上的時(shí)間。于是我們開(kāi)畫(huà)了，我正畫(huà)的好好的。突然，一聲巨響在我耳旁響起：“用尺子畫(huà)！”頓時(shí)，我被嚇得激靈，心臟突然受到了刺激。我不敢動(dòng)了，我的耳朵只能受一會(huì )兒“河東獅吼”的沖擊。終于，“河東獅吼”結束了，世界總算平靜下來(lái)了。
我們老師雖然很?chē)绤�，但偶爾也有比較溫柔的時(shí)候。
在大課間時(shí)，我們來(lái)進(jìn)行接力跑。我們男生站在內跑道，女生站在外跑道。隨著(zhù)老師的發(fā)令下，我們拼命地跑著(zhù)，像離弦之箭、脫疆之馬一般，老師在旁邊不停地喊著(zhù)“加油，加油！”。隨著(zhù)時(shí)間的推移，比賽到了高潮，只見(jiàn)我們隊最后一名拼命地跑，“耶”在那一瞬間，我們獲勝了。這時(shí)，我們也要回班了，“其實(shí)這次比賽是不公平的'，”老師突然笑著(zhù)對我們說(shuō)道，男生因為站在內環(huán)所以跑得比女生要快�！边@引起了我們的不滿(mǎn)。但此時(shí)老師的笑容是最美最甜的，仿佛朵盛開(kāi)的月季。
老師雖然右老師雖然在課堂上嚴厲，但是在課后，她依然能成我們的朋友。
這就是我的老師，一位像可樂(lè )般甜密的老師……
寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文13
一位小男孩從人們的身旁飛奔過(guò)去，他身上背著(zhù)一個(gè)藍色的大書(shū)包，手拎一個(gè)巨大的水果袋，向學(xué)校跑去。過(guò)了一會(huì )兒，他似乎是拎不動(dòng)了吧，拖著(zhù)水果袋慢慢朝學(xué)校走去。突然，他眼睛一亮，興奮地朝他的同學(xué)跑去，興致勃勃地聊起天來(lái)。
這小男孩便是徐文昊了。由于他有著(zhù)細長(cháng)的柳葉眉，笑起來(lái)很清爽，露出兩顆白白的'大門(mén)牙，兩邊的顴骨突出，活像土撥鼠的臉頰，上面泛著(zhù)淡淡的紅暈，得名土撥鼠。
一次實(shí)踐活動(dòng)，我們要做水果拼盤(pán)，徐文昊也是其中的一員。這都是做水果拼盤(pán)的前一天了，可水果還是沒(méi)有著(zhù)落�？创蠹叶疾辉赋隽�，我也扭扭捏捏的，心想：我都已經(jīng)負責了好幾個(gè)工作，如果讓我再買(mǎi)水果，那我豈不是都做了么？哼，我也不做�？墒峭翐苁髤s“自討苦吃”，爽快地答應了。他拍拍我的肩，“要不要我去買(mǎi)個(gè)榴蓮？好嘞，我今天下午就去買(mǎi)，要不再去買(mǎi)些蘋(píng)果？行，你們到時(shí)候把錢(qián)給我就好了�！笨此@樣熱心，我也有些不好意思了，便也買(mǎi)了些蘋(píng)果，以示“公平”。
第二天早晨，他便提著(zhù)大袋水果過(guò)來(lái)了，我不禁聯(lián)想到一個(gè)畫(huà)面：一個(gè)小男孩拎著(zhù)一袋水果走回家去，臉上沁滿(mǎn)了汗珠......再看著(zhù)袋子，柚子，蘋(píng)果，榴蓮，什么都有，這足以做一頓豐盛的拼盤(pán)了，可以說(shuō)，他就是我們小隊的主力隊員哪！
當然了，他也是我們班“管飯”的。每天中午，他總是最后一個(gè)吃飯，盡管體育課后十分勞累，盡管數學(xué)課后腦力疲勞，盡管肚子餓得咕咕叫，可他還是義不容辭地為我們大家盛飯。
這就是我們班那只土撥鼠，可真是惹人喜愛(ài)��！
寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文14
“��！”一天早上，我發(fā)現我的鉛筆盒不翼而飛，這不會(huì )……果然，樓尚在一邊壞笑，悄悄地把我的鉛筆盒從他的工具箱里摸出來(lái)，扔給我，更像只猴子似的跑了。唉……
樓尚是我二年級的同桌，他黑黑瘦瘦，身高一米五六，有一頭油黑發(fā)亮的頭發(fā)，粗細正好的`眉毛下面，嵌著(zhù)一雙種種有神的小眼睛，一個(gè)挺挺的鼻子，讓人越看越喜歡，但我但看他的外表是挺乖的，but但是，他其實(shí)超級皮！
接下來(lái)，我要給大家講兩個(gè)小故事，一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，不然“咚”的一聲，我的腦袋被橡皮擊中了！我轉頭一看，樓尚正捂著(zhù)嘴壞笑，手還按著(zhù)一個(gè)酷似投石機的小裝置，見(jiàn)我正要發(fā)作，他便往上一跳，站在桌子上，躲過(guò)了我的“大力神拳”，還順勢抄起我的鉛筆盒，一個(gè)翻身跳了下來(lái)，跑了，真賽只機靈猴子，我趕快去追他，他卻一直飛快地往前跑，忽然，他停了下來(lái)，不好，有詐。果然他轉身用鉛筆盒瞄準，發(fā)射！鉛筆盒在空中劃過(guò)一條美麗的弧線(xiàn)，“啪”的一聲，十分精準地砸到我臉上，再看他人呢？早就沒(méi)影了！
自從上次筆盒事件后，我對樓尚就懷有了戒備之心，他叫我做的事，只有核實(shí)后我才做。
那天下課，我正在改卷子，樓尚一臉真誠的對我說(shuō)：“老王，你的鉛筆掉了�！蔽乙豢�，還真的！于是立馬下去撿，但我沒(méi)有意識到這是一個(gè)圈套！樓尚一看我下去，就死命把我按住。我在下面努力掙扎，他卻在上面云淡風(fēng)清地看雜志，而過(guò)路人哈哈大笑。
樓尚雖皮，但他給我帶來(lái)了很多歡樂(lè )！和樓尚同桌的時(shí)間是短暫的，但我卻超級喜歡這只“猴子”！
寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文15
我的小伙伴叫宣宣。她有一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)小小的鼻子，一張紅紅的櫻桃小嘴，皮膚白得如雪，還戴著(zhù)一副鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)的樣子。
她是一個(gè)“粉紅迷”。粉紅色的書(shū)包，粉紅色的連衣裙，粉紅色的發(fā)卡，就連眼鏡也是粉紅色的。同學(xué)一看到她，就馬上想到粉紅色。所有，她有一個(gè)外號“粉紅精靈”。
她還是一個(gè)說(shuō)話(huà)大王，好像一天不說(shuō)話(huà)心里就難受。你要是跟她坐在一起，就得準備好耳塞，否則，你的`頭就要爆炸了。她跟我坐在一起過(guò)一段時(shí)間，那段時(shí)間，一下課，我這個(gè)本來(lái)很安靜的女孩就變成了一個(gè)“奔跑狂”，生怕她跑上來(lái)嘰嘰喳喳地說(shuō)一個(gè)課間。所以，我就想找老師換座。她知道了，跑過(guò)來(lái)大聲說(shuō)：“你別走，我喜歡你這個(gè)同桌！你要走，我跟你一起走！”我沒(méi)有辦法，只好再忍了一個(gè)月。終于，我跟另一個(gè)同學(xué)坐了同桌。
她更是一個(gè)不識字的漂亮女孩，可是，她不會(huì )也不跟著(zhù)讀。昨天，老師檢查生字，老師每點(diǎn)到一個(gè)人，那個(gè)人就站起來(lái)讀。點(diǎn)到她時(shí)，她不自信地站起來(lái)，結結巴巴地讀了起來(lái)�！斑@個(gè)讀什么？”“不知道�！崩蠋煱l(fā)火了：“你怎么不會(huì )？”剛說(shuō)到這兒，只見(jiàn)她的臉紅到了脖子根，她又背朝著(zhù)同學(xué)，晶瑩的淚水順著(zhù)眼鏡落了下來(lái)，然后又面朝著(zhù)老師，帶著(zhù)哭腔喃喃地說(shuō)：“我不會(huì )……”
這就是我的伙伴。
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