精選面對生活的作文三篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的面對生活的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
面對生活的作文 篇1
最近，我又讀了一本書(shū)《莫吐兒傳奇》。高爾基和蕭乾也曾對它愛(ài)不釋手，稱(chēng)它為“絕妙好書(shū)”。讀著(zhù)這本書(shū)，我也不禁被故事中的人物深深打動(dòng)了。
作者用幽默的語(yǔ)言寫(xiě)出了100多年前猶太人的苦難生活：男孩莫吐兒家境貧寒，父親病重，為了治病，家里的東西幾乎全部賣(mài)掉了。父親去世后，家里更是揭不開(kāi)鍋。幸虧哥哥娶了有錢(qián)人家的女兒，可以吃住在岳父家。莫吐兒則陪一個(gè)精神有問(wèn)題的富人過(guò)夜賺錢(qián)�？筛绺绲脑栏覆痪镁推屏水a(chǎn)，他只好回到了家。為了賺錢(qián)，哥哥試了很多種掙錢(qián)的方法，可都失敗了。最后，一家人和一個(gè)朋友一起去美國發(fā)展。雖然，偷渡國境線(xiàn)時(shí)他們丟了行李，但還是來(lái)到了布羅德。為了去美國，他們又到了很多地方。最后，他們在安特衛普，等待與嫂子的家人和鄰居相聚。
莫吐兒一家人所遭受的災難在現在看來(lái)似乎不可思議：貧窮、疾病、流浪�！翱嚯y，特別是生活的艱辛，物質(zhì)的匱乏對今天的很多孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)比較陌生的詞匯�！笔堑�，有很多同學(xué)都不知道什么是真正的苦難——多寫(xiě)一頁(yè)練習是苦難，多練一會(huì )兒琴是苦難，多跑400米是苦難……這些所謂的.“苦難”與莫吐兒遭受的相比，還能算是苦難嗎？
面對“苦難”，大多數同學(xué)都是唉聲嘆氣，可是，莫吐兒面對苦難時(shí)，他選擇了積極面對。無(wú)論何時(shí)何地，莫吐兒都可以找到讓自己快樂(lè )的事：和小牛美尼玩耍、用木料搭王宮、去逛集市、吃奶油甜面包喝咖啡……在流浪時(shí)，他還結識了很多新朋友。他總能在平常的生活中發(fā)現讓自己振奮的事情，總能讓自己保持一顆積極快樂(lè )的心。
“這種對待苦難的心境，是超越苦難的一種積極的生活態(tài)度�！狈此嘉覀冏约�，又做得怎么樣呢？遇到事情時(shí)，我們都能積極適應快樂(lè )面對嗎？今天是周四，下午老師布置了一篇作文。大家頓時(shí)變得垂頭喪氣，大聲抱怨，因為老師一般都是在周三或周五才布置作文，周三、周五下午只有一節課，時(shí)間相對充裕，大家已經(jīng)習慣了把寫(xiě)作文這件比較頭疼的事放在那兩天做。而今天下午有兩節課，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間本來(lái)就少，卻還要再多背負一篇作文的作業(yè)量�？蓳Q個(gè)角度想，今天正是一個(gè)考驗我們高效率完成作業(yè)的一個(gè)機會(huì )啊，看看自己的超常發(fā)揮怎么樣。況且，多寫(xiě)作文能幫助提高我們的寫(xiě)作水平��！多練多寫(xiě)，以后寫(xiě)作文對我們就不會(huì )再是讓人頭疼的“苦難”了。
生活中，如果遇到困難與挫折，想想莫吐兒吧——積極地面對它，效果一定比消極應對要好得多。
面對生活的作文 篇2
我是海上的沖浪者，風(fēng)越大，浪越猛，我的表演越精彩。
——題記
任何人都沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生之旅。每個(gè)人都會(huì )面臨生活的困擾。面對這些困擾，不同的人會(huì )有不同的詮釋。
稱(chēng)為“一世之雄”的曹操在《短歌行》中曾慨嘆“對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多�！彼麨槿松檀俣鴩@息，他為年華的消逝而嘆息。身居高位的他因時(shí)光易逝、功業(yè)未就、難招賢士而深深苦悶。正是在這種困擾下，他對天下賢士作出了“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心�！钡恼嬲\承諾。從而贏(yíng)得了天下，活出了精彩人生。
世界著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬，他在雙耳失聰之后沒(méi)有因為上帝對自己的不公平而怨天尤人，反而憑借著(zhù)深厚的功底與不懈的努力創(chuàng )作出了世界上著(zhù)名的《命運交響曲》。在面對生活的困擾時(shí)，他沒(méi)有輕言放棄，而是敢于直面，敢于正視。因而在自己的精彩人生中又畫(huà)上了濃重的一筆。
蘇軾被貶黃州時(shí)，面對赤壁，回想周瑜當年“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙滅�！钡娘S爽英姿。深感自己不能象公瑾當年那樣馳騁在祖國的疆土上，一展抱負。如今的自己只是“早生華發(fā)，人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”。正是這種困擾，讓他用筆借赤壁的雄偉壯闊，周瑜的雄才蹈略，抒發(fā)了自己壯志難酬的嘆息。也正是這些略帶傷感而又充滿(mǎn)豪放氣息的詩(shī)詞，成就了他在文學(xué)史上的.地位。這也算是他的另一種精彩人生吧。
面對生活的困擾，這些人都活出了自己的精彩。而有的人卻失去了自己的方向。
材料中的那個(gè)旅人，他的目標是前面的那座高山，而他卻被鞋子里的沙子搞得精疲力竭，還不懂得變通。最終讓自己在生活的困擾中失去了體會(huì )精彩人生的方向。
因而，在人生的道路上，我們應該正視生活的困擾，以堅定的信念，不懈的努力，頑強的意志和端正的態(tài)度去面對。只有經(jīng)歷了困擾并且能夠勇敢面對，那么人生才會(huì )精彩紛呈。
面對生活的作文 篇3
“嘩！”碧波蕩漾的泳池中，我扶住泳池的扶手，想起以前學(xué)游泳的事，不覺(jué)微微笑了起來(lái)
“我不去，我不去，我就不去！”我氣急敗壞的沖著(zhù)媽媽發(fā)火，這個(gè)無(wú)良老媽?zhuān)髦牢遗滤�，還硬是讓我去學(xué)游泳。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，游泳教練可兇啦！所謂的“學(xué)”，就是把你摁在水里，然后再讓你擺手擺腿，動(dòng)作不對就兇你。想到這里，我氣憤之余又不禁有了一絲害怕�！胺纯篃o(wú)效！”媽媽笑瞇瞇地望著(zhù)我，卻說(shuō)出了讓我更加憤怒的一番話(huà)�？墒欠纯篃o(wú)效。
第二天，媽媽連拖帶拽的把我硬塞進(jìn)了游泳館。我抖著(zhù)腿走出了更衣室，已經(jīng)有一大幫人在排隊了。點(diǎn)名的間隙，我望了望深不見(jiàn)底的水池，本就膽怯的心情，又增添了幾分害怕。唉，算了，既然來(lái)了，那就順其自然吧。我嘆了口氣，心中很是無(wú)奈�！霸�！”游泳導師的這句話(huà)，立馬把我的靈魂抽回了肉體�！暗�！”我下意識的反應。點(diǎn)完名，一大堆人走向泳池。我的步子越來(lái)越緩，只惹得后面人一個(gè)勁的催我。我咬了咬牙，跟了上去�！霸瓉�(lái)是在兒童泳區呀，這兒的'水真淺！”一下水，一個(gè)好像比我小點(diǎn)的女孩就感嘆道。我也慶幸的拍了拍胸口�！跋旅�，開(kāi)始訓練！”
“頭看池底！腿伸直！腳給我繃緊了！”我們開(kāi)始做漂浮的訓練，可千萬(wàn)別以為教練的嚴厲是吹出來(lái)的呢！我害怕的瞟了瞟教練，又連忙垂下了眼�！吧嫡驹谶@兒干嘛！還不下水！我告訴你們，誰(shuí)要是不敢，馬上給我回家去，我這兒不收膽子小的！”我心里本來(lái)是害怕的，但聽(tīng)了教練這話(huà)，卻不由的生出一股叛逆之心。心頭繚繞的那股害怕，立即消失了，取而代之的，是被人藐視的憤怒。我偏要留到最后！我膽子一大，立即把頭埋進(jìn)了水中。我就不信我學(xué)不會(huì )游泳了！
一個(gè)星期之后，我果不其然學(xué)會(huì )了游泳，這，恐怕是我心中的叛逆之心才支撐我學(xué)會(huì )了游泳吧。但是，這件事也讓我悟出了一個(gè)道理：人生中會(huì )有許多挫折，但絕對不能就此喪失信心。有句話(huà)說(shuō)得好，“風(fēng)雨過(guò)后才能見(jiàn)彩虹�！币舱怯辛烁鞣N磨礪，才能獲得成功吧！
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