我沒(méi)錯作文（通用25篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的我沒(méi)錯作文，希望能夠幫助到大家。
我沒(méi)錯作文 1
“舞蹈團那邊的事，要怎么說(shuō)？你還喜歡舞蹈嗎？”這句話(huà)，在過(guò)去的幾個(gè)月里我聽(tīng)了上百遍甚至上千遍。
九月份，我就是一名真正的八年級學(xué)生了。八年級，小初三，認為中考還很遙遠的我們也有了緊張感。
辛辛苦苦考進(jìn)的舞蹈團真的能放棄嗎？舞臺上的明媚真的想放棄嗎？從小到大印在心底的夢(mèng)想真的愿意放棄嗎？
思緒隨著(zhù)時(shí)光穿梭，一束潔白的光讓我想起了幼時(shí)的情景。懵懂的'孩童穿著(zhù)肉色的舞鞋，雪白的絲襪，酒紅色的練功服包裹著(zhù)稚嫩的身軀。望著(zhù)鏡中，盤(pán)著(zhù)頭的自己似乎像極了在舞臺上高傲得像只天鵝的舞者。
一見(jiàn)傾心�！拔液芟矚g跳舞哦�！狈耆司瓦@樣說(shuō)。那時(shí)的我從沒(méi)有想到在十年后，竟要做出這樣一個(gè)兩難的選擇。
多少次，為了聚光燈下的驚鴻一瞥，五六個(gè)小時(shí)不知疲憊，腳底跳出水泡，連走路都困難。夜色降臨之際，舞蹈房里依舊明燈晃晃，汗水凝成了珍珠，顆顆晶瑩。發(fā)絲被浸透，鼻尖沁出水珠，一秒一個(gè)的下腰和十幾分鐘的開(kāi)腿，踢腿，將嬌生慣養的我硬生生磨成了不喊苦不喊累的舞者，一個(gè)動(dòng)作擺了半天，胳膊發(fā)酸，雙腿發(fā)痛，連腰都挺不直，一首樂(lè )曲聽(tīng)了成千上萬(wàn)遍，一套動(dòng)作跳了成千上萬(wàn)次。老師冰冷的眼神，無(wú)奈失望的搖頭，我的心都跌到了谷底。絕望地趴在地板中央，天花板上的吊燈發(fā)出慘敗的光，我貪婪的呼吸身周的氧氣，真想沉沉地睡過(guò)去。
放棄嗎？不放棄，我不會(huì )放棄的。我怎么舍得將我的寶貝隨隨便便扔進(jìn)歲月波濤的河流中，她曾帶給過(guò)我無(wú)數希望和肯定自己的決心。
是的，最終，我沒(méi)有放棄。很幸運，父母尊重我的決定。我再一次走進(jìn)練功房，暖黃的燈光照例像陽(yáng)光一般灑落，我的心沉寂下來(lái)，隨著(zhù)緩緩奏響的音樂(lè )，輕盈邁步，雙手柔軟地舞動(dòng)，肌肉和腰身勾勒出優(yōu)美的弧度。舞鞋在地板上摩擦，畫(huà)出一副名畫(huà)。那么平凡的舞衣，此時(shí)也化作了精美的華服，溫順地與身姿一起，溫柔地在空中撫過(guò)。巧笑倩兮，若化繭成蝶，翩翩起舞。眼前的景色不再是練功房的明鏡，是我獨享的景色，是連綿群山之間一條潺潺溪流，清澈見(jiàn)底，河岸野花星星點(diǎn)點(diǎn)，宛若天間星辰。
沒(méi)錯，我很喜歡，很喜歡舞蹈。
童年偶然交織出的夢(mèng)境，我用光陰守護了十年，她是我心底無(wú)法磨滅的美好。對她的愛(ài)磕磕碰碰，因而細水長(cháng)流。
我便用華美的舞姿，欣賞這份熱愛(ài)。
我沒(méi)錯作文 2
“如果欺騙就是所謂的正義，那就請讓我步入罪惡的深淵�！�
寒假，補習班。
又是那幾個(gè)老面孔。老師點(diǎn)名開(kāi)始上課，學(xué)生們排好了隊，一個(gè)個(gè)走出了教室。
忽然，一位同學(xué)氣喘吁吁的跑回了教室，“誰(shuí)有多余的水筆嗎？我忘了帶了！能不能借我一支？”我聽(tīng)出了他的著(zhù)急，下意識地去課桌找水筆。
“他是白癡，不配借筆�！倍厒鱽�(lái)了一陣極細小的制止聲。我抬頭一看，發(fā)現確實(shí)是那個(gè)男孩。平日里，他做事總是瘋瘋癲癲的，而且一直喜歡傻笑，很多人都嘲笑他是傻子。我見(jiàn)是他，不禁把手縮了縮，開(kāi)始為是否借他筆而猶豫。
見(jiàn)沒(méi)人肯借他筆，他一時(shí)心急如焚，豆大的汗滴，從他的臉上爆出，順著(zhù)臉頰往下淌。他的眼睛里，隱隱地泛起了淚光，呼吸開(kāi)始變得沉重起來(lái)，大口喘著(zhù)粗氣，臉頰像被燙過(guò)般通紅。
其他人呢，或低著(zhù)頭“專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)”，或當什么也沒(méi)有聽(tīng)到，自顧自的做事，坐等好戲上場(chǎng)。他們就如書(shū)中所說(shuō)的一個(gè)個(gè)稻草人，雖然有著(zhù)人類(lèi)的容顏，但當你走進(jìn)他們，會(huì )驚訝于他們沒(méi)有呼吸，扒開(kāi)他們的外皮，就會(huì )發(fā)現，里面除了稻草，還是稻草�！拔覀儧](méi)有多余的筆了，你去隔壁碰碰運氣吧�！贝蠹倚α�，有幾個(gè)人隨聲附和。那言語(yǔ)和笑聲，有幾分刺耳。
教室里的氣氛，猶如外面的天空，壓抑、暗淡、冷漠、無(wú)情。一邊是著(zhù)急的期待，一邊是冷漠的拒絕，不知怎地，我不由自主地把筆從書(shū)包里掏出來(lái)，起身準備遞給他�！皠e給，我們不幫助殘障人士！這是個(gè)錯誤的決定！”有人不屑地勸阻。
有幾秒鐘的停頓，我懷疑起了自己的行為：大家不會(huì )笑話(huà)我吧？但借東西而已，又不是搶劫，為什么要怕呢？我毅然決然的一個(gè)大跨步，跳到了那個(gè)幾乎要哭出來(lái)的同學(xué)面前，把筆按在了他的`手中。他接過(guò)筆，朝我投來(lái)感激的一眼，一溜煙奔向了隔間�？粗�(zhù)他離去的背影，那一刻，我的身心仿佛得到了從未有過(guò)的解脫。我舒了一口氣，轉身回到了座位上，無(wú)視別人驚訝的眼神。
那一刻，我無(wú)法繼續欺騙自己的內心。如果人生注定要奮不顧身的為他人做一些自己不敢做的事情，我希望，這就是那一些事情。
“如果欺騙就是所謂的正義，那就請讓我步入罪惡的深淵，再也無(wú)法掙脫那片黑暗，讓它盡情地把我身上每一處肌膚，都吞噬得干干凈凈吧�！�
那一刻，我確信，我沒(méi)錯。
我沒(méi)錯作文 3
我堅信，我沒(méi)錯。
這原本是個(gè)極平常的冬日早晨，我出門(mén)去買(mǎi)菜，此時(shí)菜場(chǎng)的人已很多，鬧鬧嚷嚷，討價(jià)還價(jià)聲不絕于耳。手緊握著(zhù)二十元錢(qián)，東看西看地挑菜，小販十分熱情，我細心挑選，小販稱(chēng)了稱(chēng)：共13.5元，我把錢(qián)交給他，正忙的焦頭爛額的小販從錢(qián)盒中抓了一把給我，我也沒(méi)數，直接塞進(jìn)了口袋。
走到半路才想起錢(qián)的事，萬(wàn)一他坑我怎么辦？拿來(lái)數數，還真數出一個(gè)大問(wèn)題：原本應找我6.5元，他給了8.5元，多給了兩元。
原來(lái)天上也會(huì )掉餡餅的。
我有些慌，停下腳步，左右前后看了看，心中如麻雀翻飛，亂撞一氣，臉上開(kāi)始發(fā)燒，明明沒(méi)人注意到我，我卻覺(jué)得有人看著(zhù)我，有一大群人正盯著(zhù)我，和我一樣正望著(zhù)這2元錢(qián)。我又往四周看了看，又慌張地收回目光，霎時(shí)間只覺(jué)得這錢(qián)如火炭燒般燙手，令人難以承受。
還，或者是不還？
我想前進(jìn)，腿卻有些疲軟，想后退，卻又有些猶豫，一個(gè)是利益，一個(gè)是原則，兩者此時(shí)勢不兩立。
“唉，算了，反正也就兩塊錢(qián)！小販也不一定在意�！蔽蚁肟斓稊貋y麻，尋一個(gè)正當的理由開(kāi)解自己的窘境。這樣想著(zhù)，我又往前走了幾步。
但不知為什么，腳步又遲緩下來(lái)�！半m然只是兩塊錢(qián)，我知情不還，私吞了它，它就玷污了我的誠信。不是說(shuō)‘勿以惡小而為之’嗎？”得還！一個(gè)聲音在腦海愈來(lái)愈響，澎湃著(zhù)我的`內心，最后，我一跺腳，決定了。
“剛才錢(qián)算錯了，多給了我兩塊錢(qián)�，F在還給你！”我漲紅了臉，把兩塊硬幣遞給小販。
“哦，好的，好的。謝謝小伙子��！”小販在外套上擦了擦手，接過(guò)了已在我手里握得滾燙的兩個(gè)硬幣，“只有人說(shuō)少找錢(qián)的，沒(méi)想到還有來(lái)還錢(qián)的。小伙子不錯哦！”小販滿(mǎn)臉笑容，開(kāi)心得贊揚我。
我還真有點(diǎn)不好意思，一轉身就跑了。
踏出菜市場(chǎng)的時(shí)候，冬日陽(yáng)光灑下柔軟的光芒，一切似乎都被籠在溫馨的紗罩之中，朦朧而令人欣喜。風(fēng)聲輕嘯中，我邁開(kāi)步伐，走在陽(yáng)光里，滿(mǎn)懷著(zhù)輕松和喜悅回到家。
后來(lái)，我將這事告訴了一個(gè)同學(xué)，他對我嗤之以鼻：“不就兩元錢(qián)嘛！何必小題大作？?jì)稍X(qián)留著(zhù)有啥不好的！”我沒(méi)有被他的言論打擊到，心里認定了自己做得對。
有的時(shí)候，利益會(huì )與原則相沖突，對我們而言，原則最為重要，利益日后仍有，而原則就一去不復返了。
堅守做人的原則，我認為，我沒(méi)錯。
我沒(méi)錯作文 4
“你還喜歡葫蘆絲嗎？”老師將我單獨留了下來(lái)，教室獨余依稀還在悠揚的葫蘆絲聲，我和老師四目相對。
學(xué)習葫蘆絲四年，該因為繁忙的校園生活和大量的補習班而停下嗎？每?jì)芍艿暮J絲課也經(jīng)常缺席，一下子對樂(lè )譜的韻律也生疏不少，我還喜歡嗎？放棄了，會(huì )為此感到后悔卻無(wú)能無(wú)力嗎？
與葫蘆絲的相遇，也可算是緣分吧。小時(shí)候，有事沒(méi)事就上七寶老街溜達一圈，走過(guò)小橋流水，無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)那扣人心弦的聲兒，一會(huì )兒如同野狼般高亢激昂，一會(huì )兒如溪水般歡快跳躍。趴在胡同的窗上往里張望，葫蘆絲、樂(lè )譜架，再看看里邊的人兒，氣質(zhì)非同尋常。他們手指在葫蘆絲的洞口上跳躍著(zhù)，仿佛是舞動(dòng)的精靈，美得如同雪白的天鵝在樂(lè )譜之間自由的創(chuàng )想，毫無(wú)一絲拘束、一絲害羞。葫蘆絲的美，確確實(shí)實(shí)驚艷到了我，深深迷戀，久久不愿離去。
回去后便纏著(zhù)媽媽要學(xué)葫蘆絲。她問(wèn)：“真的想學(xué)嗎？練習樂(lè )器可是要吃苦的`，你能堅持嗎？”“沒(méi)錯，我很喜歡！”小小的我竟毫不猶豫的回答道。
很苦，確實(shí)。初學(xué)便是那毫無(wú)趣味、斷斷續續的音符練習，我先將食指與大拇指輕輕搭在兩個(gè)小洞上，嘴巴貼緊吹口，用較緩的氣流吹出“咪”這個(gè)音，接著(zhù)另一只手再練習一遍，再練習一遍……長(cháng)音練習索然無(wú)味，往往課程還未過(guò)半我便迫不及待地看向時(shí)鐘盼著(zhù)早點(diǎn)下課。那音符拖著(zhù)長(cháng)音，根本吹不出美妙的樂(lè )曲來(lái)，連一句一段也無(wú)法順暢的連接，無(wú)休止的練習讓人心煩意亂，初見(jiàn)時(shí)對它的迷戀也不像往常那樣了……忽而，我又想起了那學(xué)姐優(yōu)雅的演奏，那樂(lè )曲韻律的美。于是苦悶中我得以堅持，正因為自己內心深處的吶喊——沒(méi)錯，我很喜歡，我要堅持下去。
光陰如梭，現在的我已經(jīng)可以不費吹灰之力地吹出小曲兒來(lái)了，我會(huì )想著(zhù)那流逝的時(shí)光，想著(zhù)那曾經(jīng)擁有過(guò)的光彩，清風(fēng)明月，指尖飛舞，腳不由自主地打著(zhù)節拍，幻化作一道光芒劃過(guò)心間�！皼](méi)錯，我喜歡葫蘆絲，很喜歡”我終于將嘴邊的話(huà)說(shuō)出口，話(huà)音剛落，轉頭拾起，指間奏響了《藍色的烏巴拉》，腦海里一片歡快跳躍的音符，樂(lè )曲時(shí)而悠揚，時(shí)而輕快；奏響了《金色的孔雀》，樂(lè )曲抑揚頓挫，金色孔雀的羽毛熠熠生輝，光彩奪目。
因為喜歡，所以堅持，不要輕言放棄，只要堅持，那終將會(huì )有收獲。葫蘆絲---這不僅僅是初見(jiàn)時(shí)的驚艷，更是未來(lái)歲月里漫長(cháng)的陪伴與堅持。
教室里的葫蘆絲聲依舊在悠揚……沒(méi)錯，葫蘆絲，我很喜歡。
我沒(méi)錯作文 5
寒假來(lái)的第一天，我和我媽去外婆家玩。
“欣鈺來(lái)啦！”舅媽可開(kāi)心了，弟弟也吵著(zhù)要和我玩。
一年過(guò)去了，弟弟還是很喜歡消防車(chē)，我和他一起玩著(zhù)他的消防車(chē)。
“滴嘟滴嘟……”消防車(chē)在客廳開(kāi)著(zhù)，我們跟在后面跑。忽然，“砰”一聲悶響，我一個(gè)回頭弟弟摔了。時(shí)間仿佛靜止了一般，所有人都看著(zhù)我和他�！巴邸钡囊宦暣罂�，把我喚醒。弟弟趴在地上不動(dòng)，我趕忙把他扶起來(lái)，給他揉腦袋。
媽媽生氣地趕過(guò)來(lái)，捏著(zhù)我的手臂喊：“看你干的好事！叫你別跑那么快！現在好了！”媽媽大聲地呵斥我，“這個(gè)壞姐姐！徐嘉蔚來(lái)打姐姐！”媽媽向已經(jīng)哭成淚人的弟弟招招手。
“什么意思嘛，明明他自己摔的，為什么怪我！還要打我！”我被媽媽的無(wú)理激怒了，朝著(zhù)她大吼，無(wú)限的委屈沖到了頭頂。
“就因為你是他姐姐，沒(méi)有好好看他，讓他摔跤了，哭了！”媽媽的話(huà)讓我無(wú)語(yǔ)。
“就因為我比他大，他摔跤就要來(lái)怪我，是吧？”我越來(lái)越感到委屈，明明我沒(méi)錯為什么要罵我！
我說(shuō)不過(guò)強勢的媽媽?zhuān)荒苣氐拖骂^，眼淚像一顆顆珠子從眼睛里掉了出來(lái)。舅媽發(fā)現我不對勁，趕緊和弟弟說(shuō)：“快，趕緊和姐姐說(shuō)沒(méi)關(guān)系�！�
“有關(guān)系！你害我摔了一跤�！钡艿苡辛藡寢尩闹С�，有恃無(wú)恐，說(shuō)著(zhù)還打著(zhù)我。
瞬間，心里唯一的防線(xiàn)坍塌，瞬間，感覺(jué)整個(gè)世界都在欺負我：明明我陪弟弟玩那么幼稚的游戲，他不小心摔了，就這么怪到了我的頭上，我明明就是沒(méi)錯！
我轉身離開(kāi)，慢慢的走下樓梯，心被無(wú)盡的委屈填滿(mǎn)……
回到家，媽媽來(lái)勸慰我�！澳闶墙憬�，徐嘉蔚是弟弟，你要忍受，即使你沒(méi)錯�！眿寢屌闹�(zhù)我的肩說(shuō)。
“他是弟弟就可以無(wú)理取鬧？就可以亂說(shuō)？”我不明白，所謂的大人，憑借著(zhù)他們的地位，處理事情卻為什么這樣無(wú)理。他們毫無(wú)原則，或者，他們的`原則就是不問(wèn)是非，大的就要讓小的，哪怕大的沒(méi)錯，也要無(wú)端地承擔所有的責任，這是什么原則？
“可……”媽媽正要開(kāi)口，我打斷到：“別說(shuō)了，我不想聽(tīng)，你再怎么說(shuō)我都覺(jué)得我沒(méi)錯，沒(méi)必要再浪費口舌了�！闭f(shuō)著(zhù)我鉆進(jìn)了被窩，把心里的悲傷和委屈交付給黑夜。
夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里媽媽向我道歉，說(shuō)：“女兒，你沒(méi)錯。是媽媽錯了！”
可是，它只是一個(gè)夢(mèng)。
我沒(méi)錯作文 6
“我沒(méi)錯，我沒(méi)錯……不是我做的，不是我，我真沒(méi)有！”撕心裂肺的哭喊聲襲來(lái)。
故事發(fā)生在小學(xué)畢業(yè)放假期間。與媽媽向來(lái)不和的琴姨打電話(huà)過(guò)來(lái)了，初看備注時(shí)媽媽都沒(méi)反應過(guò)來(lái)是誰(shuí)，因為好久都沒(méi)見(jiàn)面了。掛電話(huà)后，我問(wèn)媽媽怎么了，媽媽說(shuō)：“琴阿姨明天帶她的女兒過(guò)來(lái)玩，真實(shí)黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心�！蔽疫�以為要出去玩兒呢，白高興一場(chǎng)。
琴姨如約到來(lái)�！耙豢此畠壕褪切芎⒆��！蔽倚÷曕止局�(zhù)。雖然兩人關(guān)系不和，媽媽還是笑臉相迎，又是端茶又是切水果的。坐了一會(huì )兒，琴姨和媽媽去臥室聊了，留下我和小妹妹。我看小妹妹鬼鬼祟祟的，眼神總往臥室瞟，沒(méi)放在心上，繼續玩著(zhù)手機。安靜的房間傳來(lái)響動(dòng)，開(kāi)包的聲音。琴姨的包就在我旁邊，小妹妹小心翼翼地從里面夾出一張面額50元的錢(qián)幣。我正想讓她把錢(qián)放回去，沒(méi)想到她把錢(qián)往我手里一塞，飛快地跑進(jìn)衛生間。沒(méi)幾秒時(shí)間，媽媽和琴姨開(kāi)門(mén)出來(lái)。原來(lái)小妹妹聽(tīng)到了臥室的腳步聲。我下意識地把手藏在背后，但又想給琴姨放回包里去。琴姨要回去了，臨出門(mén)發(fā)現包打開(kāi)了，少了錢(qián)。她掃視我和妹妹，一把把我的`手帶出來(lái)。一瞬間，房間安靜極了。
“好啊你，竟然偷你琴姨的錢(qián)。我知道你想要那東西很久了，我又不是不給你錢(qián)買(mǎi)，怎么還偷別人的錢(qián)！”我解釋的聲音，被衛生間沖馬桶的響動(dòng)蓋過(guò)，妹妹出來(lái)了�！皩�，就是她。是她把錢(qián)給我的。不信你去問(wèn)�！蔽壹泵忉��！敖憬�，我剛從衛生間出來(lái)，怎么可能拿錢(qián)？”說(shuō)著(zhù)便哭了，媽媽和琴姨趕緊安慰�！办`靈不哭啊，姐姐是開(kāi)玩笑呢�！�
“還不趕緊過(guò)來(lái)道歉，一人做事一人當！”
“不是我做的，我為什么要承認？”
“誒，你皮癢癢了是吧？”說(shuō)著(zhù)，便氣沖沖過(guò)來(lái)，琴姨趕緊攔住�！皠e生氣，孩子還小，不懂事，那錢(qián)就當是我給的！”
“明明就是靈靈……”
話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，媽媽過(guò)來(lái)給我一掌：“靈靈那么小，怎么可能干那種事，我看你就是欠抽！”轉身對琴姨說(shuō)：“琴，要不改天再聊，我今天好好收拾她一頓！”“燕子，跟孩子好好聊聊，別動(dòng)手，我就先走了�！薄靶�，那你慢走�！眿寢対M(mǎn)臉微笑地看著(zhù)她們離開(kāi)。
“媽?zhuān)娌皇俏�，是靈靈把錢(qián)塞給我的！”
“你還不承認？說(shuō)，你有沒(méi)有錯？”
“我看你就是欠揍！”
說(shuō)著(zhù)便去廚房拿掃帚。
“媽?zhuān)專(zhuān)專(zhuān)≌娌皇俏�！真不是我！我沒(méi)錯，我沒(méi)錯……”
我沒(méi)錯作文 7
他有著(zhù)一個(gè)“刺猬頭，”如果用手碰他的頭，就會(huì )被扎出血來(lái)。在彎彎的眉毛下，有一雙黑色的眼睛。他笑起來(lái)時(shí)，嘴巴會(huì )彎成月亮一般。嘿嘿！猜到他是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯！他就是我的爸爸。
我的爸爸平常就是喜歡板著(zhù)一副嘴臉，它的臉上布滿(mǎn)皺紋，基本上就沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)他笑。偷偷告訴你們：我爸爸他嚴肅的程度可是非同小可哦！
記得那一回，我在屋子里寫(xiě)作業(yè)，遇到不會(huì )寫(xiě)的`，我就冥思苦想，絞盡腦汁地去與這道題展開(kāi)“戰斗，”過(guò)了一會(huì )兒，我終于將要寫(xiě)的作業(yè)給完成了。正當要出去玩時(shí)，只聽(tīng)“咚咚咚”地幾下敲門(mén)聲，一種不想的預感油然而生······“咳咳！”一聽(tīng)這咳嗽聲，是“法官”爸爸來(lái)檢查作業(yè)了��！只見(jiàn)他推門(mén)而入，將兩手背在身后，板著(zhù)臉，不慌不忙地慢慢走過(guò)來(lái)，臉上沒(méi)有一絲微笑，那清脆又輕聲的腳步聲在我心中猶如一陣沉重的擊鼓聲。他走到了我的面前，將手放到嘴前，說(shuō)道：“咳咳······作業(yè)寫(xiě)好了沒(méi)有��？”
“我······我剛······剛寫(xiě)好了，給你······”我顫巍巍的，躡手躡腳地將作業(yè)本拿起來(lái)，小心翼翼地遞給了爸爸。
爸爸一手奪過(guò)作業(yè)本，翻開(kāi)后，全神貫注地盯著(zhù)題目，一道道地檢查者。我膽戰心驚，想：哎！千萬(wàn)不要出錯��！不然我就要被KO了！爸爸檢查作業(yè)時(shí)，那場(chǎng)景真好比法官審問(wèn)犯人時(shí)那么寂靜，那么嚴肅······忽然，他將作業(yè)本“啪”地一聲摔在了地上，冷冷地說(shuō)：“呵呵！很好嘛！這總共才20道題，你就錯了6道，你寫(xiě)的時(shí)候心思都集中到哪里去了��！非得給你點(diǎn)苦頭吃，你才肯認真寫(xiě)��？”
“我······我不是故意的�！贝藭r(shí)，我像一只犯了錯的小狗，一臉的委屈，甚至都不敢再抬頭了。
“行了，什么都別說(shuō)了，現在把這20道題統統抄5遍，什么時(shí)候抄完，你就什么時(shí)候吃飯！”爸爸大聲喝罵道。
“可是，我······”頓時(shí)，我那不爭氣的眼淚奪眶而出，我默默的哭泣著(zhù)�？墒�，話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，爸爸就已經(jīng)走了······
��！我的爸爸真是太嚴肅了，給他“法官”這個(gè)綽號真是太正確了！
我沒(méi)錯作文 8
“你還喜歡小軍鼓嗎？最近完全不在狀態(tài)，怎么回事？”老師將我單獨留了下來(lái)，詢(xún)問(wèn)著(zhù)我。那充滿(mǎn)藝術(shù)氣息的教室里只剩下了我和方老師。
教室里的一塊大鏡子用興奮的眼神看著(zhù)地上已經(jīng)收好的鼓包和鏡子里的我，好像也在對我的表現而驚訝。那一刻的我，沉默良久，一時(shí)不知如何回答，我只有默默聽(tīng)著(zhù)自己內心深處的呼喚聲。
回想起來(lái)，學(xué)習小軍鼓已經(jīng)五年了，該因為繁忙的校園生活而停下嗎？每周的課也時(shí)常會(huì )缺席，自己也一下子對樂(lè )譜的韻律也生疏不少，我還喜歡他嗎？放棄了，我將來(lái)會(huì )后悔嗎？
與打擊樂(lè )的相遇，也可算是緣分吧，幼兒園大班，媽媽帶我聽(tīng)了一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，之前我一直以為打擊音樂(lè )會(huì )非常雜鬧，全程會(huì )是一波接一波的重復旋律，但現場(chǎng)完全不是我想像的.那樣，這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )的一切都充滿(mǎn)了神奇與歡樂(lè )，通過(guò)這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，我了解到了打擊樂(lè )的美妙。音樂(lè )會(huì )后，我萌生出了一個(gè)想法——學(xué)習打擊樂(lè )。
回去后，媽媽問(wèn)：“你真的想學(xué)嗎，學(xué)打擊樂(lè )可是很辛苦的�！�
“沒(méi)錯，我很喜歡！”我毫不猶豫地回答道。
事實(shí)確實(shí)是苦的，初學(xué)時(shí)毫無(wú)趣味，開(kāi)始先從單手練習，確實(shí)做好每個(gè)動(dòng)作后再練另一手，這些索然無(wú)味的練習顯然沒(méi)有增加我的興趣，反而減少了，正當我彷徨時(shí)，我想起了兒時(shí)看的一本書(shū)《是誰(shuí)嗯嗯在我頭上》，故事中，有人嗯嗯在了小鼴鼠頭上，它為了尋求真象，通過(guò)堅持不懈的詢(xún)問(wèn)，找出了“真兇”，我也該學(xué)習他那堅持的精神，于是苦悶中這本書(shū)中的精神時(shí)時(shí)鼓勵著(zhù)我，使我得以堅持——沒(méi)錯，我很喜歡！
我終于將嘴邊的話(huà)說(shuō)出口，沒(méi)錯，正是因為小鼴鼠的話(huà)教會(huì )了我一個(gè)道理——鍥而不舍，金石可鏤。正是這個(gè)這精神讓我沒(méi)有放棄，只要堅持不懈，那終將有收獲。最終，他也找到了真兇，我要學(xué)習它那堅持不懈的精神，當遇到一些非常復雜而又非常動(dòng)聽(tīng)的旋律時(shí)，總想馬上彈奏出來(lái)，就這樣，我時(shí)常獨自在角落里不斷練習，尋求老師指點(diǎn)，不斷堅持，我終于掌握了這一美妙旋律的正確手法，就像小鼴鼠那樣，不斷尋找真相的那股勁，是它那堅持不懈的精神時(shí)時(shí)鼓勵看我，讓我沒(méi)有放棄，最終堅持了下來(lái)。
我沒(méi)錯作文 9
只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間最美的絕唱。
——題記
秋風(fēng)緩緩吹過(guò)，扣人心弦，沁人心脾。手腕放松，指尖跳躍，于音樂(lè )的海洋間暢游，燈光映于琴鍵上，耀眼，亮麗，如一個(gè)優(yōu)雅又溫馨的夢(mèng)。我挺直腰背，閉上雙眼，傾聽(tīng)著(zhù)悅耳的琴聲，享受著(zhù)這段屬于自己的時(shí)光。
“終于有彈鋼琴的樣子了，”媽媽坐在沙發(fā)上，看著(zhù)琴前的我，問(wèn)道，“現在還喜歡鋼琴嗎？”
“沒(méi)錯，”我直截了當，“我很喜歡�！�
炎炎夏日�！板e了錯了，D大調，哆咪瑞……”汗，無(wú)聲地從手腕流下�！霸趺椿厥�？十遍里沒(méi)一邊是對準的�！睅讉�(gè)小時(shí)的練習，手腕酸脹，指尖疼痛；黑白的琴鍵旁，從目光炯炯到眼神呆滯，枯燥、煩躁充斥著(zhù)內心�！坝謴棿�，還有，說(shuō)了多少遍，這里要踩延音鍵，還有那里的和弦，回去練了沒(méi)？還有幾天就考級了，第三首三連音還有問(wèn)題，第二首聲部又亂了……”就是彈不好，我能怎么辦？胸腔積郁起怒意，我賭氣似的，單拍子彈作復拍子，故意通過(guò)錯音宣泄著(zhù)內心的不滿(mǎn)。
“要是實(shí)在沒(méi)心思練，就別考了�！崩蠋熤刂氐貒@了一口氣。
琴聲戛然而止。不考了么？
習習秋風(fēng)，扣人心弦。一個(gè)五歲的女孩，坐在鋼琴旁的板凳上，閉上雙眼，入神地傾聽(tīng)著(zhù)鄰家姐姐彈奏的動(dòng)人曲。指尖飛舞，琴聲悠揚，在暖光的.照射下，顯得優(yōu)雅又溫馨。88個(gè)黑白琴鍵，彈奏出了五彩斑斕的旋律，那是貝多芬的《致愛(ài)麗絲》。
“喜歡鋼琴？”“很喜歡�！薄皥猿謫�？”“堅持�！�
首先是練手型，手腕懸空，手掌拱立，別扭的方式，一保持就必須是半小時(shí)，因為力度不夠，手背不知被打紅了多少次；然后是練八度、九度，手指大張大開(kāi)，撕裂的感覺(jué)日日貫徹于心；接著(zhù)是練力度，手腕、手指，總是酸脹不已……從幼兒園到小學(xué)再到初中，從三級到五級到八級再到十級。說(shuō)不苦，那是不可能的。但陪伴著(zhù)它的還有我的成長(cháng)，堅持，進(jìn)步。
夜深了，老師早已離開(kāi)，只剩我一人獨自坐于琴前。夜晚的涼風(fēng)吹淡了心中的躁郁，閉上雙眼，回憶每一次自己成功時(shí)的喜悅，回想每一次為自己打氣的剎那，回望每一個(gè)自己努力的瞬間……放棄嗎？我問(wèn)我自己。搖搖頭，我重新翻開(kāi)琴譜，手指輕觸琴鍵，重新練習那復雜又單調的樂(lè )曲，重新拾起繼續努力的決心。因為我始終銘記，那個(gè)溫暖的秋日，那個(gè)優(yōu)雅又溫馨的夢(mèng)。
沒(méi)錯，我喜歡，很喜歡！在向往和喜悅中，我彈響鋼琴，繼續演奏那縈繞著(zhù)悠揚琴聲的童年的夢(mèng)。
我沒(méi)錯作文 10
“誰(shuí)亂喊的？”“啪”的一聲，打破了課堂和諧的氣氛。
和往常一樣，年邁的老教師正在給我們講數學(xué)練習冊。聽(tīng)著(zhù)窗外鳥(niǎo)兒的鳴叫，仔細觀(guān)察著(zhù)粉筆灰下落的軌跡，無(wú)聊極了！
粉筆斷了，落在地上發(fā)出清脆的'響聲，我這才回過(guò)神。老師念完這道題目，正在詢(xún)問(wèn)答案。我看著(zhù)自己的答案，心中糾結著(zhù)要不要回答。終于，我克服膽怯，還是喊出來(lái)了。老師的反應確實(shí)出乎我意料�！罢l(shuí)胡喊的？”說(shuō)著(zhù)，她咬緊牙關(guān)，面目猙獰，大跨步朝我走來(lái)。我心中繃緊了弦。只見(jiàn)她高舉手掌，“啪”一聲，我脖頸一痛，我大腦空白，片刻，又滑過(guò)無(wú)數念頭，再沒(méi)出聲。
她繼續講題，講著(zhù)，發(fā)現講錯了。當她說(shuō)出與我喊的一樣的答案時(shí)，我既喜又悲，悲傷很快占了上風(fēng)，滿(mǎn)心的話(huà)說(shuō)不出口。我期待老師的道歉，但，沒(méi)有。
明明是老師錯了呀，回頭一想，我好像也有錯。喊答案不那么冒失就好了，我完全可以先舉手指出老師的錯誤，再說(shuō)出自己的答案。
原來(lái)，我僅僅是答案對了呀！
我沒(méi)錯作文 11
媽媽?zhuān)裉斓乃魉鶠�，雖然我可以看出您是個(gè)有孝心的人。當然，我也不是故意要和你“唱反調”，只是我認為人不可以太自私。媽媽?zhuān)埬愫饬恳幌�，今天，難道我這樣做錯了嗎？
自從奶奶死后，我覺(jué)得爺爺好可憐，整天躲在房間里哭，一把鼻涕一把淚的，好無(wú)助。一個(gè)人吃飯，一個(gè)人睡覺(jué)，連聊天的伴兒都沒(méi)有。他經(jīng)常會(huì )跑來(lái)看我的妹妹�？墒�，媽媽您一大早便把她送去外婆家了，要晚上才接回來(lái)。爺爺哪有機會(huì )見(jiàn)著(zhù)她，一天最多也只有一兩次面。這些我都看在眼里，疼在心里。我有時(shí)也會(huì )偶爾去爺爺吃飯的小屋里和他聊上一會(huì )兒。聽(tīng)著(zhù)他的唉聲嘆氣，我的內心就好象在“流血”。唉，真是對不起九泉之下的奶奶��！
今天，有客人來(lái)我家吃飯�？晌í毮峭搿扒嘟烦次付恰睕](méi)有人喜歡吃。傍晚，您讓我把這碗菜送去外公家，讓他們嘗嘗鮮�？晌蚁肓艘粫�(huì )兒，對您說(shuō)：“媽媽?zhuān)刹豢梢砸步o爺爺送去點(diǎn)？”我話(huà)一說(shuō)完，您的`臉立即變沉了，理直氣壯地說(shuō)：“他有沒(méi)給我們家看妹妹，干嘛要給他吃！”“可是，爺爺畢竟是親爺爺，送去一點(diǎn)點(diǎn)總可以吧！”我反駁道。沒(méi)想道我的話(huà)竟會(huì )讓您如此生氣，您提高了嗓門(mén)，朝我喊道：“那就別送了！”于是立即走開(kāi)了……從您兇巴巴的眼神中，我知道自己一定又惹您生氣了，可是我仍然堅持我自己的說(shuō)法，我覺(jué)得自己沒(méi)有錯。
今天，我和您的這場(chǎng)“口舌之戰”，我不認為自己有錯，我也一點(diǎn)都不后悔。媽媽?zhuān)y道我這樣做錯了嗎？
我沒(méi)錯作文 12
“雨中花，雨中花……”
那天我和小伙伴們參加市舞蹈比賽。整齊劃一的表演服裝，精致俏皮的妝容無(wú)一不是我們幾月下來(lái)努力，想要呈現出來(lái)的效果。我們自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走向了舞臺，相信鮮花和掌聲一定是屬于我們的。
“我的撒花旋轉動(dòng)作為什么和她們的反方向了？明明是向著(zhù)三點(diǎn)方向呀？怎么會(huì )這樣？我有些遲疑，我記錯了……”深深的自責讓我懵在了舞臺，但馬上我讓自己鎮定下來(lái)，舞臺經(jīng)驗告訴我只能撐下去�！盀槭裁此腵動(dòng)作和別人不太一樣……”“是跳錯了吧……”“啊這……”
一舞終了，我頂著(zhù)眾人懷疑的目光喪著(zhù)臉走下了舞臺，只想蜷縮成一團，眼淚不聽(tīng)話(huà)地往下流，花了妝、濕了衣。我的失誤毀了我們整個(gè)舞蹈，毀了我們所有的努力。我的小伙伴們也對我說(shuō)，你怎么和之前跳的不太一樣？
“我……”我一時(shí)不知道該說(shuō)些什么，有些迷茫，真的是我錯了嗎？這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，給了我一個(gè)大大的擁抱，給我翹了大拇指。只聽(tīng)老師說(shuō)“真理掌握在少數人手中啊，只有蔡譯萱找準了方向哦，我們練習的舞臺和這邊是反方向的，”老師仔細地講解著(zhù)動(dòng)作。我眼里噙著(zhù)淚花，臉上露出了笑容。同伴們都覺(jué)得錯怪了我。
這一朵雨中的花，一直開(kāi)在我的心中。每當我遇到質(zhì)疑時(shí)，我會(huì )冷靜下來(lái)思索問(wèn)題的初衷，我會(huì )分析其他不同的聲音，從而找到真正對的、或者更好的解決問(wèn)題的方法；每當遇到挫折時(shí)，我會(huì )對自己說(shuō)，還好沒(méi)有更糟糕，還有彌補的方法，努力的可能，每次都會(huì )想起那朵在雨中綻放的花……
我沒(méi)錯作文 13
在小學(xué)時(shí)，我的數學(xué)老師先是楊老師，六年級后是施老師。楊老師經(jīng)驗豐富，能力過(guò)人，也是我最敬佩的老師之一。而施老師略顯經(jīng)驗不足，但不會(huì )輕易否定別人的想法，求知欲極強。
一次上數學(xué)課，施老師正在講臺上神采飛揚地講著(zhù)一道極難的題目�？陕�(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我越聽(tīng)越奇怪：這過(guò)程和答案怎么和我想的相差甚遠？由于我在講解前做好了題目，我便和老師寫(xiě)的對比起來(lái)。我抬頭環(huán)顧四周，大多數人只是埋頭照抄，少數幾人仔細看完，再繼續抄寫(xiě)�？雌饋�(lái)，大家都沒(méi)發(fā)現問(wèn)題�？墒�，有沒(méi)有可能是我錯了？于是，我繼續檢查我的過(guò)程，再望向黑板，證實(shí)了我的想法：施老師寫(xiě)錯了。
于是，我舉起了手。施老師正準備講下一題，看到我高舉的手，便點(diǎn)了我的名�！笆├蠋�，這道題您做錯了。應該是……”等我說(shuō)完，同學(xué)們都安靜下來(lái)，并用詫異的'眼神看著(zhù)我：那是在質(zhì)疑。施老師看著(zhù)黑板，沉思一陣。
“不對，是你錯了。我的過(guò)程沒(méi)錯�！边^(guò)了一會(huì )兒，施老師說(shuō)出這句話(huà)。我先是一愣，然后立馬急了，嚷著(zhù)：“我沒(méi)錯！這……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，底下便有同學(xué)說(shuō)：“都告訴你了沒(méi)錯，你還吵什么？你在懷疑施老師？”我立時(shí)閉嘴了：施老師做的題目，總不會(huì )有錯吧？我開(kāi)始懷疑我自己，是我自己錯了嗎？“好了，別吵。下課后我再想想，先講下一道題�！�
我卻沒(méi)怎么認真聽(tīng)老師講課，一直在思考那道題目�？蔁o(wú)論怎么想，還是我的計算正確。但當我回想起剛才的畫(huà)面，又欲言又止。我本以為這件事就此了結，但在放學(xué)時(shí)，施老師卻找到我，對我說(shuō)：“對了，我回辦公室后，想了一會(huì )兒，是你的方法對�！蔽掖笙玻汗�！之后，每當我遇到猶豫不決的事情時(shí)，我都會(huì )堅定地說(shuō)一聲：“我沒(méi)錯！”
我沒(méi)錯作文 14
“我沒(méi)錯！”我生氣地怒吼道。這是怎么回事呢？其實(shí)事情是這樣開(kāi)始的。
有一天早上，老媽接到電話(huà)，說(shuō)小表弟和姑媽要來(lái)我家玩。我嚇得把零食、玩具、手機、電腦等都藏了起來(lái)，因為我的表弟可是一個(gè)“名副其實(shí)”的大魔王，專(zhuān)門(mén)搗蛋且還不收拾“亂局”，他每次來(lái)我家都會(huì )搶我東西，亂扔玩具，太可惡了。
沒(méi)過(guò)多久，他來(lái)了。我沖他勉強一笑，他也一臉調皮樣兒，一進(jìn)門(mén)就亂翻、亂扔、亂丟，我頭都“大”了，心想：我忍！等我媽走了再收拾你！我壓制著(zhù)心中的怒火，但還是得面帶微笑的。畢竟當著(zhù)姑媽和我媽的'面，我也不敢放肆。我拿出兩把水槍?zhuān)话蜒b滿(mǎn)了水，一把只裝了一半，我把裝了一半水的水槍給了表弟，我則拿了裝滿(mǎn)了水的水槍?zhuān)谖覌尯凸脣屆媲�，我們玩得很“開(kāi)心”。
她們看了我們一會(huì )兒，就出門(mén)逛街去了，媽媽臨走時(shí)還不忘說(shuō)，讓我好好照顧他，那我只好“好好”地照顧照顧他了。眼看著(zhù)他水槍里的水少了一半，我發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，朝著(zhù)他一頓猛“操作”——撒他一身水。他傷心地哭了，耍賴(lài)皮似的往地下一坐，怎么都不起來(lái)。我一臉無(wú)奈，只能去哄哄他了，不然我媽又得數落我一頓了。我走到他身邊給了他一根棒棒糖，他一臉不服地站起來(lái)，跑到我爸媽房間里一頓亂翻。
“咔嚓——”一聲，清亮脆耳的聲音響了，我連忙跑去，一看，心里想：“完了！老媽最?lèi)?ài)的花瓶，被摔碎了！怎么辦？那可是老媽最?lèi)?ài)不釋手的花瓶��！”我被嚇得一下子坐到了地上，心臟一下子提到了嗓子眼里。
過(guò)了一會(huì )，我聽(tīng)見(jiàn)了老媽打開(kāi)大門(mén)的聲音，便拉著(zhù)表弟跑到老媽面前，找了一些無(wú)聊的話(huà)題談?wù)�。老媽�?jiàn)我有些反常，便問(wèn)我：“你今天怎么回事？有些不一樣啊�！崩蠇屜肓讼�，飛奔到她的房間，一看，一地的花瓶碎玻璃，媽媽大叫了一聲：“��！”可把我嚇壞了啊，表弟竟然還微微一笑。老媽氣沖沖地朝著(zhù)我們這里走了過(guò)來(lái)，我第一個(gè)想到的，就是表弟要完了，竟然沒(méi)有想到我自己。媽媽竟然懷疑是我弄碎的，表弟“添了把火”——說(shuō)是姐姐摔壞的。這下，我可也是跳進(jìn)黃河也洗不清了��！媽媽對我怒吼道：“花瓶好好的，為什么會(huì )碎？多大人了，還玩花瓶？我跟你說(shuō)了多少遍了，不許亂碰花瓶，聽(tīng)不懂嗎？”
面對媽媽的“河東獅吼”，我都“腦殼疼”了。這是媽媽第一次兇我，我都嚇哭了，但是媽媽就是不相信我。她為了一個(gè)花瓶，不問(wèn)事實(shí)就直接怪我，我喊道：“我沒(méi)錯！為什么你相信表弟都不相信我，這根本就是表弟摔的，我沒(méi)錯！”我當時(shí)哭得眼睛都紅腫了。媽媽說(shuō)：“你都多大人了，不要一犯錯就賴(lài)別人！”
那天晚上，我一個(gè)人默不作聲地躲在被窩里哭，心情久久不能平靜，不知表弟在不在偷著(zhù)笑呢？
我沒(méi)錯作文 15
我站在老師辦公室門(mén)旁，太陽(yáng)高照，一句“我沒(méi)錯”回旋在耳旁。
像往常一樣，第一節數學(xué)課在有序地進(jìn)行中，但比之前變得“活躍”。老師也不管不顧，大家變得更加張狂，聲音越來(lái)越大。老師好像也忍不住了，停下了課程想抓住那幾個(gè)說(shuō)話(huà)的人，但聲音也就隨之而去。老師沒(méi)辦法只好繼續上課，但是沒(méi)過(guò)多久聲音又再次出現，雖然短暫但很清晰。老師忍無(wú)可忍，必須抓住“兇手”這一定是他所想的。他還是終于抓住了“兇手”，唉，怎么會(huì )是我？老師，我真想說(shuō)一句：“老師，您的耳朵是不是出了問(wèn)題？”但沒(méi)辦法，被老師認定的.，一定沒(méi)有概率解脫。
我還是被老師叫到辦公室。他詢(xún)問(wèn)我原因，可我也只能向他解釋不是我。老師生氣地說(shuō)：“做錯了事不怕，只要承認了，我也不怪你。但如果堅持不認錯，你就不太尊重老師�！蔽矣衷僖淮蜗蛩v述真實(shí)情況，告訴老師我沒(méi)錯。因此老師發(fā)火罵了我一頓，他的氣還沒(méi)消，讓我站到快上課，反思自己的過(guò)錯。
我問(wèn)了自己無(wú)數次，我真得說(shuō)話(huà)了嗎？為何我是“替罪羊”，受苦的人，“犯罪人”還能逍遙法外，我卻替他受罪，我有錯嗎？
烈日炎炎地太陽(yáng)照耀著(zhù)我，好像在對我說(shuō)：“你沒(méi)有錯，相信自己�！币魂囷L(fēng)吹來(lái)，小草隨著(zhù)風(fēng)兒吹動(dòng)，它好像在說(shuō)：“你去認個(gè)錯，這件事就到此為止�！焙孟褚部梢�，但是心里卻不舒服，覺(jué)得自己應該去維護自己的權利，而不是選擇妥協(xié)。最終還是選擇不承認。
“叮鈴鈴…”上課了，短暫的罰站結束了，這件事也結束了。天知地知我知，最后老師也不再追查，而我也沒(méi)有認錯。
雖然這件事已過(guò)去了幾年，但一直深深地埋在我的心坎，但我知道自己真的沒(méi)錯。
我沒(méi)錯作文 16
“你就是錯了，一個(gè)巴掌拍不響”老師說(shuō)�！拔覜](méi)錯！”我氣憤地說(shuō)。云朵都扭曲了，風(fēng)吹的更盛，太陽(yáng)似乎哭泣了一般。
“你為什么打我？”我十分惱怒的說(shuō)�！霸鯓�，我就想打你？”那個(gè)同學(xué)囂張的說(shuō)。我的眼中有團團熊熊燃燒的烈火，想一瞬間把他打趴下，可是我又想：如果把他打了，那不就是我的'錯了嗎？最終，我忍住了怒火。心想：如果他敢再次挑釁我，我絕不會(huì )手下留情。
大約十分鐘后，那個(gè)同學(xué)拿起一塊石頭，用手瞄準后就朝我拋過(guò)來(lái)。在看到他得意的眼神時(shí)。我再也壓制不住心的怒魂，用手奮力拍了一下桌子，一只腳使勁的把凳子踹翻，只聽(tīng)見(jiàn)了“啪”的一聲，我一個(gè)箭步?jīng)_了上去，心里只有一個(gè)，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，心里一個(gè)勁的想人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。我抓住他的衣領(lǐng)，把他提到半空中，一只手高高的抬起來(lái)。但是看到他這張驚鴻的臉，我還是沒(méi)有下手。
這時(shí)間，老師突然來(lái)了�！翱彀阉畔聛�(lái)！”老師說(shuō)�！袄蠋�，他打我！”那個(gè)同學(xué)委屈巴巴地說(shuō)。老師看到她的神情時(shí)，馬上怒氣沖沖的看向我，我心想：難道我說(shuō)錯了嗎？不，我沒(méi)有錯。我對老師說(shuō)：“是他先用石頭砸我，所以我才……”“所以你才要動(dòng)手打他？”老師說(shuō)“一個(gè)巴掌拍不響，如果不是你有問(wèn)題，他又怎么會(huì )拿石頭去打你！”聽(tīng)到老師的話(huà)后，我的心像是被刀扎了一樣胸中一陣無(wú)力，我的世界暗了。難道一個(gè)巴掌真的拍不響嗎？我想我沒(méi)有做錯，就是老師的傳統觀(guān)念太深了。
這也是三年前的事情吧，但是時(shí)至今日我仍然覺(jué)得我沒(méi)有做錯。
我沒(méi)錯作文 17
在一生當中，有許多事情并沒(méi)有準確的答案，告訴我們什么是對的，什么是錯的。世間并不只有黑白兩地，還有許多灰色地帶，其中便包括我們對事情自己的看法。有人認為錯，也有人認為對，沒(méi)有人能告我們誰(shuí)對誰(shuí)錯，只能自己摸索。在我的生造當中也不例外。
這天，我剛睡醒，母親便進(jìn)入我的房間對我說(shuō)：“你表弟要來(lái)咱們家住幾天，你好好收拾一下�！蔽艺艘幌�，臉上的笑容逐漸消失，我心里想，不是吧，這才剛放暑假，表弟又要來(lái)“禍害”我了。我并不是討厭他，而是因為只要他一來(lái)我們家，他犯錯，被罵的.人一定會(huì )是我。
不愿意歸不愿意，可迎接還是要迎接的。很快表弟便來(lái)到我家了，東西收拾好我們便開(kāi)始玩耍了，我帶上表弟做餅干，稱(chēng)重，攪拌，制做，烘培，本來(lái)一切井然有序，可是意外卻還是來(lái)了，表弟在攪拌時(shí)，不小心把碗打翻了，材料灑了一地，母親也聞聲走了過(guò)來(lái)，看著(zhù)灑了一地的材料，不問(wèn)緣由的便開(kāi)始罵我：“怎么這么不小心，弟弟那么小怎么就不幫幫他�！蔽胰滩蛔№斪煺f(shuō)：“是他自己要覺(jué)拌不讓我幫忙，跟我有什么關(guān)系�！薄暗艿懿帕鶜q，幫幫不是你應該做的嗎？”又是這句話(huà)，為什么？為什么小的犯錯，永遠都是大的問(wèn)題，委屈當時(shí)涌上心頭，母親沒(méi)有理會(huì )，而是去安慰弟弟了，我也回到房間，躺在床上哭了起來(lái)，那種委屈和傷心估計只有有弟弟妹妹的人才能懂吧！這件事情也就不了了之了，可我卻一直認為我沒(méi)錯！
在這件事中，我和母親意見(jiàn)相反，但是誰(shuí)對誰(shuí)錯卻不知道，我覺(jué)得小的犯錯并不能由大的承擔，我相信我并沒(méi)有錯。
我沒(méi)錯作文 18
自從那件事后，我對一位老師充滿(mǎn)了意見(jiàn)，我覺(jué)得我沒(méi)錯。
事情是這樣的：那天在學(xué)校吃完午飯，我走下食堂的樓梯，微風(fēng)輕輕吹向我，我的心也像在散步，十分舒暢。不經(jīng)意間，我將目光望向樓下，看到同學(xué)小劉的衣服被小杰拉著(zhù)，邊拉邊下樓梯。
“哎，小杰真是的，總愛(ài)拉著(zhù)女生的衣服，羞不羞��？況且這種情況容易發(fā)生危險，搞不好會(huì )出意外的！”我沖過(guò)去，拉住小杰的手，想讓他松開(kāi)�？稍绞箘磐罄�，小杰越是拉得緊。我急得直跳，看著(zhù)小杰一副笑嘻嘻的樣子，我更是“冒火”。
正當我要反攻的時(shí)候，正在學(xué)校巡視檢查的大隊委把我攔住了：“住手！太危險了，發(fā)生什么事情了？”
“是他先拉著(zhù)劉雯的衣服，搞不好會(huì )有危險，我不能放手不管吧？”我連忙解釋道。
“好了，不要再說(shuō)了，我只看到你在拉他的手�！蔽乙幌禄鹆�，正要和他們講道理，一旁的`劉雯連忙走來(lái)勸架：“別吵了別吵了！我們走吧……”
回到教室，老師讓我們三個(gè)站在墻邊，嚴厲地說(shuō)：“你們，從食堂到教室，再好好走一遍，我不想聽(tīng)你們狡辯，走�！�
我的心情瞬間變成了一個(gè)哭臉，三人垂頭喪氣地走出教室。
我在心里暗暗嘀咕：老師呀，你能不能細細調查清楚，了解一下事情的前因后果。我可是為了阻止危險去拉架的呀！為什么你不愿聽(tīng)我的解釋?zhuān)偸菍⑽覀兊脑?huà)自動(dòng)屏蔽呢？
這件事，我沒(méi)錯！
我沒(méi)錯作文 19
天陰沉沉的，耷拉著(zhù)臉，如同我一樣委屈。
擁擠的車(chē)廂好像永遠消停不下來(lái)，來(lái)自四面八方的雜音不絕于耳。終于在天下匯這一站大部分人都下了車(chē)。瞬間覺(jué)得鼓鼓囊囊的車(chē)廂空了許多，也空出了幾個(gè)座位�？紤]到自己幾站就下車(chē)了，我依舊背著(zhù)鋼琴書(shū)站在座位旁。過(guò)了一會(huì )兒，我感覺(jué)手被輕輕地拍了幾下，轉過(guò)頭就看見(jiàn)座位上的老太太指了指身后的座位，“那兒有座�！蔽覔u搖頭表示“不了”并對她笑了笑表示我的謝意。
沒(méi)想到的是，那位老太太居然如此頑固與執著(zhù)，一直不停地在我耳邊說(shuō)道，“姑娘，你為啥不坐呢？這站著(zhù)腿不累腰不疼嗎？還背著(zhù)個(gè)書(shū)包，不重嗎？去坐那兒嘛，坐那兒嘛！”她就像一臺復讀機，喋喋不休，不知疲倦地勸導我。好不容易休息下來(lái)的耳朵再一次受到侵擾，忍無(wú)可忍，挪了位置。這明明是保護自身的一種行為，可為何在旁人眼中那就是不道德，不尊重老人的表現呢？
頃刻間，車(chē)廂內就爆發(fā)出指責我的聲音�！艾F在的.小孩真是，一點(diǎn)兒家教都沒(méi)有，家長(cháng)怎么教育的？”“要是我孩子那么做，我非得教訓她一頓不可！”“老人家也是一片好心，怎料被當做驢肝肺？”“我要是那老太太，非揪住她質(zhì)問(wèn)一番�！逼咦彀松嗟穆曇糇屓丝煲舷⒘�！
終于，廣播終于響起“郭家崖到了”的報站聲。我拿著(zhù)傘狼狽而逃，心里委屈極了�！拔也幌胱莻�(gè)座位怎么了嗎？用得著(zhù)你管？又不觸犯到你的個(gè)人利益。座位那么冰冷，坐上去還要我暖熱乎，就幾站而已。我不想坐到底怎么了？”我使勁兒在地上跺跺腳，繼續向前走，眼角終掛不住沉重的眼淚落了下來(lái)。邊走邊想：我錯哪了呢？不，我沒(méi)錯。
我沒(méi)錯作文 20
十一年前，我沒(méi)有選擇的來(lái)到人間，我沒(méi)有選擇的來(lái)到中國，但是無(wú)論如何，我都會(huì )在這片神奇的土地上，書(shū)寫(xiě)一位曠代逸才，沒(méi)錯，是我。
沒(méi)錯，是我，你不信啊?一頭黑發(fā)，怪腦袋，地包天，黑皮膚，身高一米五四，長(cháng)相平平，年齡十一歲。
我性格多變，時(shí)而火爆，時(shí)而沉悶，愛(ài)好踢球，但是我卻有一段不同尋常的經(jīng)歷。
如果我沒(méi)有記錯的話(huà)，事情是是這樣的：那時(shí)我才二年級下冊，還沒(méi)來(lái)英才，一個(gè)下午，將近兩點(diǎn)鐘時(shí)，爸媽把我送進(jìn)學(xué)校，我背著(zhù)小書(shū)包向教室跑去，兩點(diǎn)二十五分時(shí)，上課鈴響了，而老師還在修改黃岡小狀元，兩點(diǎn)二十八分時(shí)，老師多我們說(shuō)：“同學(xué)們，請大家翻到第二十四課，我―們―的―節―日�！表暱涕g，一聲巨吼打破了寧靜生活的花瓶，當時(shí)我只記得巨吼之后，眼前的一切讓我驚呆了，只見(jiàn)對面的教學(xué)樓沒(méi)有了昔日的穩重，就如同積木一樣輕輕一彈，便如同一攤灰，我當時(shí)嚇壞了，連忙跑下樓去，只見(jiàn)家長(cháng)們從樓下校門(mén)口狂奔，對著(zhù)那片廢墟失聲痛哭，沖天的哭聲讓天府之國轉眼變成地獄之窟。終于我在人群中發(fā)現了媽媽?zhuān)宜盒牧逊蔚?哭喊著(zhù)：“媽媽?zhuān) 彼齺?lái)了，我來(lái)了，倆人緊緊相擁，為了這難得的再生之靈而慶幸……
二OO八年五月十二日，這一天，我懂得了生命來(lái)之不易；這一天，我扶正了生活的小船；使我為這再生之靈給予回報。感謝我愛(ài)的人，感謝愛(ài)我的人，如果沒(méi)有你們，我走不到今天，謝謝！
沒(méi)錯，是我，一個(gè)為目標而拼搏的我，一個(gè)為生命而感嘆的我，一個(gè)有夢(mèng)的我，一個(gè)有志向的我。
我們都曾經(jīng)擁有過(guò)夢(mèng)，漸漸的我們長(cháng)大了，讓這段夢(mèng)幻人生繼續下去，如同那嵌在夜中的繁星，使其成為永恒！
沒(méi)錯，是我，你還不相信嗎？
我沒(méi)錯作文 21
從小，我是和姐姐玩大的，身邊的朋友幾乎都差不多是女生，鮮少有男生，但我自認為沒(méi)有什么不妥，甚至和她們玩的很開(kāi)心。
在這種環(huán)境中，我受到了潛移默的影響，心思細膩，也細心，在成績(jì)方面沒(méi)怎么讓大人操心過(guò)，我自詡這得益于向女生學(xué)來(lái)的優(yōu)異品性，而有一次拿到了全級第一也更得益于此。
我與那些女生們雖有日常的小打鬧，可在大多數方面都是她們在開(kāi)導我。日常生活中的種種不如意，難以消化的負面情緒、生活中的小喜悅……好的壞的我都向她們分享和吐槽，而她們總能及時(shí)地做出正確的方式開(kāi)導、鼓勵我，也算是情感大師吧。
可自從步入初中，我雖然與許多男生相識、相交，其至稱(chēng)兄道弟，可女生朋友仍然占據極大部分地位，女性比例遠大于男性比例。我以為還可以同小學(xué)那樣嬉鬧、玩耍，可似乎哪里變了。學(xué)校里多了些喜歡說(shuō)小話(huà)的同學(xué)七嘴小舌地議論著(zhù)我，議論著(zhù)我的'交友圈，似乎我有多么骯臟、多么不堪入目。我開(kāi)始焦慮、焦躁起來(lái)，我甚至一度陷入了自我懷疑。在那段焦慮的日子里，我的學(xué)業(yè)掉了隊，可出乎我意料的是老師和家長(cháng)一致認為是因為我和女生玩才會(huì )變得如此，我的心理防線(xiàn)一度崩塌。我一遍又一遍在腦海中回放著(zhù)我的人生，看著(zhù)那從小玩到大的女生，可老師與家長(cháng)的訓斥動(dòng)搖了我的內心。我真的錯了嗎？或許我從一出生起就錯了吧。
不，我沒(méi)錯，錯的是他們那張肆意編排我的嘴。
我后來(lái)了解到了，有人在老師面前丑化了我們的關(guān)系，似乎將那本純潔美好的友誼編排成了青春期的芳心暗許。我幡然醒悟，想起了她們在我失意時(shí)的鼓勵，在犯錯時(shí)的懸崖勒馬；在我緊張時(shí)的打氣與鼓勵……
我對自己之前的動(dòng)搖倍感愧疚，那如沫春風(fēng)的安慰的話(huà)語(yǔ)響應在腦海中，那一次又一次的鼓勵更讓我堅信自己的選擇�；蛟S那愛(ài)說(shuō)小話(huà)的同學(xué)仍嚼著(zhù)我們的舌根子，可我已不在乎，但我要用那超出他們幾十分的成績(jì)給予重擊。
男女間的正常交往是青春期的必修課，我沒(méi)錯。
我沒(méi)錯作文 22
寒風(fēng)冷冽，已然入秋了。夏天里那些爭奇斗艷的都已枯萎，只剩大樹(shù)們孤獨地等待冬的來(lái)臨。我從地下探出頭來(lái)，看到的便是這一番荒涼的景象。
“呦，都入秋了，怎么還長(cháng)出棵草來(lái)？”最先發(fā)現我的柏樹(shù)驚訝到�！拔也挪皇遣�，我可是花兒，我定要在這深秋綻出最美的花朵！”我沖他喊�！皠e白日做夢(mèng)了，深秋不會(huì )有花的�！薄熬褪蔷褪�，你現在鉆回去還來(lái)得及�！薄懊髅魇强貌�，還妄想開(kāi)花�！甭曇粼絹�(lái)越大，有無(wú)數個(gè)聲音嘲笑著(zhù)“不可能！算了吧！……”
“我沒(méi)錯！沒(méi)有！”我嘴里喃喃道。
一道重如洪鐘的聲音穿過(guò)喧囂的議論聲“孩子，我相信你�！彼蓸�(shù)爺爺發(fā)話(huà)了，其他聲音漸漸消散在風(fēng)中。那個(gè)鼓勵的眼神，我永遠都不會(huì )忘記。
時(shí)日漸久，令我欣喜的是，枝頭結出了一個(gè)小小的花苞。那些稱(chēng)我是草的樹(shù)這下無(wú)話(huà)可說(shuō)了吧！
天有不測風(fēng)云，一只兔子在逃避追捕時(shí)，不慎將我的花莖踩折，素日迎風(fēng)搖曳的花苞，此時(shí)卻深深地低下了高貴的頭顱，連帶著(zhù)的，還有我的信心……
我甚至開(kāi)始懷疑我的決定對嗎？情緒低落時(shí)，那洪厚的聲音再次鼓勵了我：“孩子，一個(gè)生靈，總會(huì )遇到挫折與失敗。挫折、失敗本身并不可怕，可怕的是失敗帶來(lái)的失望，甚至是絕望！成功者挺過(guò)失敗帶來(lái)的.壓抑與痛苦，迎接生命的怒放；失敗者品嘗失敗釀造的絕望，裹足不前�！�
那鼓勵的話(huà)語(yǔ)，我永遠牢記于心。旺盛的精力很快使我恢復了。新綻的青綠的花苞藏著(zhù)青綠色的夢(mèng)。
深秋了，花開(kāi)放的異樣燦爛，成為林間一抹亮麗的風(fēng)景。
我沒(méi)錯作文 23
一灘鮮血覆蓋在路面上，懷中的小黑狗急促的喘著(zhù)氣，它那絕望的眼神令我動(dòng)容�？稍谄渌说难凵裰型嘎吨�(zhù)鄙夷，厭惡。我的心中呼喊著(zhù)：我沒(méi)錯。
幾年前的一個(gè)清晨，我踏著(zhù)冬天的第一場(chǎng)雪，背著(zhù)書(shū)包向學(xué)校跑去。路面路面由于溫度過(guò)低，結冰變得非常光滑，汽車(chē)們擁擠在一起，向前緩緩的移動(dòng)著(zhù)，是不是還發(fā)出不滿(mǎn)的“嘟嘟聲�！蔽铱焖俚膹能�(chē)中間穿過(guò)了馬路，順便回頭看了一眼，可誰(shuí)知這一瞬間有一團黑影從車(chē)流中閃過(guò)，然后又倒在了地上，痛苦的嚎叫著(zhù)，我艱難的從黑影中看到一雙眼睛�！澳鞘菞l狗！我驚呼，隨即又想它快死了，我必須去救它�！苯又�(zhù)我便敏捷地跑入車(chē)流中，抱起了它就跑。撞死小狗的司機這才發(fā)現了它，急忙惡狠狠地朝我這走來(lái)“呸”了一口痰。
什么人嘛，我馬上回頭白了他一眼，在他的詛咒聲中大步離開(kāi)了。由于我還要上學(xué)，我只能先將這條黑狗找個(gè)地方安置，可當我每一次詢(xún)問(wèn)，只換來(lái)了嘲諷、辱罵和一聲干嘔。此時(shí)的我已經(jīng)心急如焚，蹲下身子四處張望懷中的小狗喘氣也愈發(fā)劇烈眼睛快要閉上似的。他身上的血順著(zhù)我的`手指滴在雪地上，染紅了一大片，我心里不停地詢(xún)問(wèn)自己到底該怎么辦？我不能眼睜睜的看著(zhù)它……看著(zhù)他這樣的死去。我帶著(zhù)這最后一點(diǎn)希望敲開(kāi)了最后一家大院……
到了學(xué)校已經(jīng)相當的晚，我穿著(zhù)滿(mǎn)身是血校服沖進(jìn)教室，在教室哄堂大笑聲中和老師的怒視中我站到了門(mén)口。下課后我自然被老師訓斥了一番。老師氣沖沖的說(shuō)：“你才多大管，管那有什么用，狗死了就死了，人不行還怪事兒多，下回再被我知道，小心把你家長(cháng)叫來(lái)�！币痪渚湓�(huà)仿佛被刀割一般，再回想今天早上司機的辱罵和路人的議論，我心如刀絞，或許就是我多管閑事罷，可……就這樣吧，但我也知道，如果沒(méi)有我，那條狗就會(huì )成為一具尸體，被四處亂丟，被狗肉館當成一頓大餐，怎么能不管不顧呢？我愧對我的良心，為了一條生命，我這又算得上什么？
我又回憶起讓我認錯的老師，冷嘲熱諷的大爺，外地來(lái)的游客，他們滿(mǎn)臉諷刺的表情，尖銳的語(yǔ)言，我只品出了三個(gè)字，我錯了！我多管閑事不免有些懷疑我是對的嗎？
再仔細想想，我沒(méi)錯，也不后悔，救了那只狗。每一個(gè)生命都是平等的，每個(gè)人都應該對他們伸出援助之手！錯的是那些冷漠無(wú)情的家伙，而不是為此竭盡全力的我。如果現在有人問(wèn)起，我仍然會(huì )堅定地告訴他：“我沒(méi)錯！”
我沒(méi)錯作文 24
有時(shí)，有時(shí)對錯也許就在一念之間，或許那個(gè)中午我就不該追出去。
天空晴空萬(wàn)里，氣溫溫暖適宜，可卻發(fā)生了一件讓我與表弟彼此之間產(chǎn)生了巨大隔閡的事，直到現在，我還追悔莫及。
我與表弟之間原本就經(jīng)常有小打小鬧，這些事已經(jīng)司空見(jiàn)慣了�？赡且惶�，原本是個(gè)喜慶的日子，我們倆卻吵架了，本來(lái)是他與我絆了一句嘴，我也是莫名其妙的生氣了，就和他在小路上追著(zhù)跑，就跑了一會(huì )兒，他就上到鄰居家的欄桿上，我也不好意思上去，就一直心平氣和地勸他從欄桿上下來(lái)，他也是乖乖聽(tīng)話(huà)地跳了下來(lái)。原本以為這件事已經(jīng)結束了，卻沒(méi)想到只是個(gè)開(kāi)始。
他又和我絆了幾句嘴，我也是氣不過(guò)，也拗不過(guò)他，就追著(zhù)他跑，一直追到小路的盡頭。本想著(zhù)只是一次小打小鬧，他卻如此的生氣，甚至氣到將眼鏡摔到地上。我察覺(jué)到他生氣了便想逗他開(kāi)心，跟他打趣道：“你信不信我打你了！”我還覺(jué)得自己沒(méi)有錯，可能我也是靠著(zhù)年紀大吧。他就沖著(zhù)我喊，讓我打他，當時(shí)，我心里十分猶豫，最后還是下手打了他，他也因此真正生氣了，于是抄起一旁的板磚，就要砸，他卻遲遲不肯下手，還是把板磚扔了，卻沒(méi)有扔向我，而是扔到了地下，也許是對我下不去手吧。
我呆在了原地，腦海里不斷回憶起從前每一次我倆吵架，好像都是他先對我說(shuō)對不起，明明每一次都不是他做錯了，卻都是他先放下尊嚴，放下面子，向我道歉。細細回想起來(lái)，仿佛都是我放不下面子，每一次都是我錯了，最后道歉的永遠都是他。
我走到他跟前，緩緩蹲下，撿起掉在地上的眼鏡，輕輕擦掉上面的灰塵，將眼鏡重新帶到他的頭上，我對他說(shuō)了“對不起，如果你原諒我的話(huà)，就也打一下我�！彼麉s下不去手，便輕輕打了我的手，那勁雖如此小，卻打掉了心頭沉重的云。
如今想起我總會(huì )覺(jué)得心里不是滋味，在旁人看來(lái)，總會(huì )是覺(jué)得他欺負了我，然而卻恰恰相反，總會(huì )給我戴上女性的`光環(huán)。
我那樣做終是害人害己，傷害了表弟的自尊和我那不可一世的面子。
身為表姐的我卻還沒(méi)有表弟懂事，沒(méi)有他通達，我從前的那些“我沒(méi)錯“，現在想起來(lái)竟如此搞笑。
我沒(méi)錯作文 25
“我沒(méi)錯”這句話(huà)一旦說(shuō)出口，就再也收不回來(lái)。也是因為那件事，讓我知道，有時(shí)候犯錯，也未必是一件壞事。
海風(fēng)輕輕，濤聲悠悠。紅彤彤的夕陽(yáng)，一半在水中，一半在空中，肆意播灑著(zhù)大片大片的金輝紅芒，染紅了漫天晚霞，染紅了萬(wàn)頃碧波。
我和奶奶，表弟在水庫上散步，水中的木船平穩地駛向夕陽(yáng)墜落的方向，仿佛是徜徉在無(wú)際汪洋里的魚(yú)，順風(fēng)順水，悠然自得。我和表弟扶在欄桿處靜靜地看著(zhù)。
可再好的景象也有被打破的時(shí)候，我和表弟打鬧了起來(lái)，奶奶看到我們也阻止了幾番可也沒(méi)有用，無(wú)意間我不小心把表弟的手弄破了一點(diǎn)，他就大哭起來(lái)，也許是因為他當時(shí)四年級不知道這點(diǎn)傷其實(shí)不算什么的。奶奶見(jiàn)狀，走了過(guò)來(lái)，拿起他的手并嚴肅地對我說(shuō)：“看把你弟弟弄的，不知道姐姐要保護弟弟嗎？”我愣了一下，對奶奶大吼：“我沒(méi)錯，如果不是他惹我，我能打他嗎？”“你是姐姐，弟弟惹你，你不能忍一下嗎，畢竟他也是你的弟弟”，奶奶說(shuō)。聽(tīng)到這句話(huà)，我帶著(zhù)怒氣離開(kāi)了，也許那個(gè)紅彤彤的太陽(yáng)是暗示著(zhù)我今天會(huì )有不好的事發(fā)生。
夕陽(yáng)被那巍峨的山擋住了。天空瞬間失去了色彩，變成了一望無(wú)際的昏暗深淵，天氣驟變，微風(fēng)襲來(lái)，漸漸地也下起了小雨，我在路上，一邊走一邊想：自從弟弟這幾天的到來(lái)，奶奶對我的愛(ài)一半分給了弟弟，為什么弟弟犯的錯讓我承擔？為什么每次我做什么都不對呢？
到了家中，我已經(jīng)變成了“雨人”，我回到房間換下了這濕漉漉的'衣服。坐在客廳，奶奶走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你弟跟我說(shuō)了，他也說(shuō)他有錯，希望你原諒他。奶奶其實(shí)不是不愛(ài)你，是因為他不懂事，如果他犯了錯，我也會(huì )說(shuō)他，今天的事其實(shí)也有奶奶的不對，奶奶也給你道歉”。聽(tīng)完奶奶說(shuō)的話(huà)，我心里的烏云也漸漸地消散，仿佛卸下那般沉重的石頭。窗外的雨也停了下來(lái)，明亮的月亮懸掛在天空與那數不勝數的星星做伴。
有時(shí)犯錯也未必是一件壞事，這件事至今也深刻在我心中。
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