【推薦】扶老奶奶的作文三篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的扶老奶奶的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
扶老奶奶的作文 篇1
一次下午放學(xué)后，我和林枚妝一同回家，才剛沒(méi)走多久，我們看到一位老奶奶坐在地上痛苦不堪。我們走過(guò)去，蹲到老奶奶的面前，詢(xún)問(wèn)老奶奶怎么了。老奶奶痛苦地告訴我們，自己是撿破爛的，這幾天燙傷了腳，剛才又摔了一跤，實(shí)在是痛得起不了身了。接著(zhù)，我們發(fā)現老奶奶的腳有嚴重的傷情，于是，我們費了好大的勁將老奶奶扶回了家。
到了老奶奶的家，我們看到了令人難以置信的.一幕：老奶奶的家就在垃圾場(chǎng)的旁邊，她的家凌亂不堪，四處擺放著(zhù)廢品和生活垃圾；椅子和桌子都非常破爛，唯獨床還比較整潔。聽(tīng)了老奶奶的講述，我們知道了老奶奶的丈夫已去世，老奶奶的兒女們又常年在外打工，奶奶獨自一個(gè)人在家靠著(zhù)撿破爛和收廢品生活�？戳诉@感人的一幕；聽(tīng)了這感人的講述。我們心里按捺不住的淚珠子不禁而落。于是，我們幫老奶奶做飯、洗碗、洗衣服、掃地、拖地……為了奶奶不再孤獨，我們叫上了班級里的所有同學(xué)一起來(lái)幫助老奶奶……除此之外，我們還給奶奶治好了腳傷。
這樣的行動(dòng)從不截止，一直這樣不斷的繼續……
扶老奶奶的作文 篇2
一天傍晚，天上下著(zhù)毛毛細雨，我由于在教室里打掃衛生，所以回家的時(shí)間遲一點(diǎn)。
我正走在回家的路上，當我走到一個(gè)拐角的時(shí)候，突然，我看見(jiàn)一位老奶奶，她一手撐著(zhù)雨傘，一手拎著(zhù)一籃子蘋(píng)果，路邊的人已經(jīng)很少，除這位老奶奶，沒(méi)再看到有其他的人�！鞍选币宦晜鱽�(lái)，我又往老奶奶那個(gè)方向看過(guò)去，呀，原來(lái)是老奶奶摔倒。
我連忙跑過(guò)去，這時(shí)我看見(jiàn)老奶奶手中的雨傘和蘋(píng)果都滾得遠遠的.，我一邊把老奶奶扶起來(lái)，一邊又幫助老奶奶撿起雨傘和那一籃子蘋(píng)果。我心想：老奶奶現在怎么樣？于是我問(wèn)：“老奶奶，你怎么樣呀？”老奶奶說(shuō)：“哎喲，我的腳扭傷�！蔽倚睦镉窒耄豪夏棠淌軅�，不能自己走回家，我把她送回家吧。于是我對老奶奶說(shuō)：“老奶奶，你受傷，我送你回家吧�！崩夏棠虛u搖頭說(shuō)：“不行，你爸爸和媽媽一定會(huì )很著(zhù)急的！”“沒(méi)關(guān)系，我可以給媽媽打個(gè)電話(huà)�！蔽医o媽媽打過(guò)電話(huà)，老奶奶才答應。
過(guò)好一會(huì )兒，我和老奶奶終于到家，老奶奶一坐下來(lái)，就把籃子里的蘋(píng)果拿給我幾個(gè)，我連忙說(shuō)：“老奶奶，蘋(píng)果吃對身體好，你自己留著(zhù)吃吧！”
我回家，走在回家的路上，我心想：回家把這件事說(shuō)給媽媽聽(tīng)，她會(huì )怎么表?yè)P我呢？
扶老奶奶的作文 篇3
我們身邊的愛(ài)有許多，比如說(shuō)：少先隊員扶老奶奶過(guò)馬路、給老人讓座、做一些公益活動(dòng)。我們班就有一個(gè)這樣的人，她就是我們班的班長(cháng)趙銳。
趙銳在班里很積極，很有愛(ài)心，也樂(lè )于助人。
有一次，在上操前的幾分鐘，我和同學(xué)追著(zhù)玩，一個(gè)同學(xué)一不留神把我碰倒，我的腿也摔傷，等我回過(guò)神來(lái)，那個(gè)把我碰到的同學(xué)早已逃的`無(wú)影無(wú)蹤。這時(shí)趙銳看見(jiàn)，就馬上跑過(guò)來(lái)，立刻把我扶進(jìn)衛生室，這一路上她可沒(méi)少說(shuō)話(huà)，不停的安慰我，就這樣她扶著(zhù)我一走一歪地走進(jìn)衛生室。
趙銳把我扶到衛生室以后，就去找校醫幫我擦藥水，等擦完以后，就扶我到班里上課去。
第二天，趙銳還來(lái)問(wèn)我：“你的傷口怎么樣？”我說(shuō)：“好多，謝謝你�！鳖D時(shí)，我的眼睛濕潤，我被趙銳的這種精神感動(dòng)。之后，我把這件事告訴老師，老師聽(tīng)后表?yè)P她是個(gè)好班長(cháng)。
老師表?yè)P趙銳后，趙銳并沒(méi)有驕傲，而是更加努力學(xué)習，做好事。
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