【熱門(mén)】年級寫(xiě)人的作文3篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的年級寫(xiě)人的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
年級寫(xiě)人的作文 篇1
愛(ài)，是一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;愛(ài)，是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈；愛(ài)，好比一座大山，能讓受挫折的我有所依靠。而在我眼里，愛(ài)，就是雙粗糙的手。
那是在我七歲時(shí)候的一個(gè)夏天，隨著(zhù)清脆的鈴聲，我蹦蹦跳跳的走出教室，準備回家�？墒�，剛才還是萬(wàn)里無(wú)云的天空現在已經(jīng)烏云密布，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，豆大的雨點(diǎn)就落了下來(lái)。我又跑了回來(lái)，向老師借了手機給家里打電話(huà)，卻沒(méi)人接聽(tīng)�！安粫�(huì )呀，姥姥怎么沒(méi)在家呢？”我心里納悶著(zhù)�？磥�(lái)沒(méi)法回家了，我只好在學(xué)校門(mén)口等著(zhù)了。不一會(huì )兒，一個(gè)熟悉的身影進(jìn)入我的眼簾，“咦，那個(gè)打著(zhù)一把黑傘的人，不是姥姥嗎？”“這么大的雨，你沒(méi)帶傘，我就給你送過(guò)來(lái)了”，姥姥慢慢的說(shuō)。雨越下越大，平時(shí)很近的回家路，我們祖孫倆走來(lái)很長(cháng)時(shí)間，回到家里，鞋、褲子、衣服都濕了。姥姥不顧自己身上的濕衣服，趕快給我找了干凈的衣服給我換上，還拿干毛巾給我擦，她那雙粗糙的手碰到我的皮膚還扎扎的`，但我感到特別的溫暖�！袄牙�，你有關(guān)節炎，別把濕衣服穿的太久了，要不然關(guān)節會(huì )痛的”，我懂事地說(shuō)。姥姥微笑著(zhù)，撫摸著(zhù)我的頭，溫和的說(shuō)：“我的小外孫真懂事！” 大家都說(shuō)母愛(ài)是偉大的，可在我眼里，姥姥那雙粗糙的手，給予我的也是深深的愛(ài)。
事例敘述生動(dòng),具體,且與前面的比喻愛(ài)是陽(yáng)光、清泉、大山、粗糙的雙手一脈相承。最后,作者用寥寥數語(yǔ),表現出了自已對母愛(ài)的歌頌,令人感動(dòng)。
年級寫(xiě)人的作文 篇2
我的媽媽是一位高中教師，她有一雙炯炯有神的眼睛，濃濃的眉毛，蘋(píng)果似的臉，還有一張能說(shuō)會(huì )道的'嘴，在工作上，媽媽教學(xué)很認真，提到媽媽沒(méi)有不贊揚的。對我更是嚴格要求。
有一次，我的媽媽為了讓我弄懂一個(gè)深刻的道理，三番五次地給我講，可是我怎么也聽(tīng)不懂，媽媽惱火了，心里好像在說(shuō)：“我一定要把你弄不懂的原因找出來(lái)”，經(jīng)過(guò)媽媽的認真講解，找出了我不是腦子笨，而是精力不集中。她狠狠地批評了我，還“打”了我一下，把我心愛(ài)的玩具也給收走了，我當時(shí)真想大哭一場(chǎng)，心想我的媽媽真“壞”呀!
有一次，媽媽的學(xué)生有一道題被攔路虎攔住了，臉上露出焦急的神情，被媽媽那善于發(fā)現問(wèn)題的眼睛看見(jiàn)了，走到她位上，對她說(shuō)“哪一道題不會(huì )做呀，讓我給你講講”。媽媽在旁邊給她細心的講解，可她卻在下面玩，媽媽看見(jiàn)了，沒(méi)有批評她，只說(shuō)了她幾句。你瞧，媽媽對自己的學(xué)生多好呀!可對我，媽媽真偏心。
這就是我的媽媽?zhuān)阌X(jué)得她好嗎?我覺(jué)得她最“壞”了。她是一個(gè)“為自己想得少，為別人想多”的人。
年級寫(xiě)人的作文 篇3
我有一個(gè)好伙伴，她會(huì )在我需要幫助的時(shí)候出現，在我需要安慰的時(shí)候出現……
她個(gè)子不高，她有這一頭烏黑的秀發(fā)，濃密的睫毛，一雙明亮的眼睛，高挺的鼻子，能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴，耳朵在方圓十里的動(dòng)靜都聽(tīng)得見(jiàn)，她的嗅覺(jué)很敏感。
下課了，操場(chǎng)上有說(shuō)有笑的，同學(xué)們有的在跳繩，有的在打籃球，有的.在踢毽子……我在石子路上散步，腳下有一塊很大的石頭把我絆倒了，“哎呀，流血了”我試著(zhù)站起來(lái)，可站不起來(lái)，我忘下四周，一個(gè)人也沒(méi)有，我急的大哭起來(lái)。突然不遠處穿來(lái)腳步聲，我回頭一看，原來(lái)是我最要好的朋友——梁霞。她看到我摔倒了，背我到了醫務(wù)室簡(jiǎn)單的包扎了一下。我躺在床上問(wèn)她：“你怎么會(huì )……”我沒(méi)把話(huà)說(shuō)完，她打斷了我的話(huà)，她帶著(zhù)擔憂(yōu)的神情說(shuō)：“我看見(jiàn)你不在教室，我就去你經(jīng)常去的石子路找你了�！蔽彝滤�，她在陽(yáng)光的照射下顯得格外的美。
放學(xué)后，她來(lái)到我家玩。我們在一起玩撲克牌，突然聽(tīng)到一聲玻璃瓶碎了的聲音，我順著(zhù)聲音的來(lái)源走去，原來(lái)是我妹妹摔壞了我媽媽送我的玻璃瓶，淚水涌上我的心頭，我蹲下，一片一片的撿起碎片，淚水一滴一滴的落下下來(lái)，梁霞看到了，也幫我撿碎片。拍拍我的背，說(shuō)：“別哭了�！蔽业那榫w安穩不少后，她有事回家了。
第二天早上，我懷著(zhù)復雜的心情來(lái)到學(xué)校，放下書(shū)包，看見(jiàn)抽屜有一個(gè)玻璃瓶，跟媽媽送我的一模一樣。我看向梁霞，我們相視一笑。
【年級寫(xiě)人的作文】相關(guān)文章：
年級寫(xiě)人的作文3篇11-08
【精選】年級寫(xiě)人的作文三篇12-03
年級寫(xiě)人的作文四篇06-17
年級寫(xiě)人的作文（精選49篇）12-04
寫(xiě)人作文怎么寫(xiě)，寫(xiě)人作文寫(xiě)作指導12-18
【必備】年級寫(xiě)人的作文3篇10-16