【必備】年級寫(xiě)人的作文3篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的年級寫(xiě)人的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
年級寫(xiě)人的作文 篇1
不久前，老師說(shuō)學(xué)校要舉辦“紅五月”English競賽。英語(yǔ)科代表伊恩可就忙開(kāi)了，到處選人。
我和卞卉分到了一組。卞卉可是班里有名的“纏人精”。和她分到了一組，有我好受的嘍!
果然不出我所料，自那天起，學(xué)校里多出了這樣一對身影：有一個(gè)人拼命繞著(zhù)操場(chǎng)跑，還有一個(gè)人在那個(gè)人后面一邊追一邊喊：“背背吧!該比賽了!背背吧!就背一遍……”
好象是一眨眼的工夫，一個(gè)月過(guò)去了，English競賽開(kāi)始了……
在大會(huì )議室里，我們展開(kāi)了這個(gè)競賽。
我們是選手，于是，我們就坐在“選手席”上�！跋旅姹硌莸倪x手是五(4)班的楊熙和卞卉同學(xué)，她們表演的題目是Wearefriends�！敝鞒秩苏f(shuō)。
“該我了!”我頭帶香蕉頭飾，和卞卉一起走向了會(huì )常
“Beybey!”我對卞卉說(shuō)(在表演節目中)。我感覺(jué)我好象是稀里糊涂地走上了場(chǎng)又稀里糊涂地下來(lái)了，根本沒(méi)有我預想中的興奮與快樂(lè )。節目沒(méi)演好
，可真使我沮喪!
但我有阿Q似的自我安慰說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的!沒(méi)演好就沒(méi)演好吧，要真排上名次了，我又得‘勞累’了(參加決賽)，沒(méi)關(guān)系的!”
English競賽結束了，“我總算可以擺脫卞卉了!”我這樣想。誰(shuí)知……
“伊恩說(shuō)了，明年還要舉行這樣的活動(dòng)�？禳c(diǎn)抓緊時(shí)間訓練吧!……”我身后卞卉的身影一點(diǎn)一點(diǎn)的放大……
“啊!”我的老天爺，卞卉，你……快跑!!!不久前，老師說(shuō)學(xué)校要舉辦“紅五月”English競賽。英語(yǔ)科代表伊恩可就忙開(kāi)了，到處選人。
我和卞卉分到了一組。卞卉可是班里有名的“纏人精”。和她分到了一組，有我好受的嘍!
果然不出我所料，自那天起，學(xué)校里多出了這樣一對身影：有一個(gè)人拼命繞著(zhù)操場(chǎng)跑，還有一個(gè)人在那個(gè)人后面一邊追一邊喊：“背背吧!該比賽了!背背吧!就背一遍……”
好象是一眨眼的工夫，一個(gè)月過(guò)去了，English競賽開(kāi)始了……
在大會(huì )議室里，我們展開(kāi)了這個(gè)競賽。
我們是選手，于是，我們就坐在“選手席”上�！跋旅姹硌莸倪x手是五(4)班的楊熙和卞卉同學(xué)，她們表演的題目是Wearefriends�！敝鞒秩苏f(shuō)。
“該我了!”我頭帶香蕉頭飾，和卞卉一起走向了會(huì )常
“Beybey!”我對卞卉說(shuō)(在表演節目中)。我感覺(jué)我好象是稀里糊涂地走上了場(chǎng)又稀里糊涂地下來(lái)了，根本沒(méi)有我預想中的興奮與快樂(lè )。節目沒(méi)演好
，可真使我沮喪!
但我有阿Q似的自我安慰說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的!沒(méi)演好就沒(méi)演好吧，要真排上名次了，我又得‘勞累’了(參加決賽)，沒(méi)關(guān)系的.!”
English競賽結束了，“我總算可以擺脫卞卉了!”我這樣想。誰(shuí)知……
“伊恩說(shuō)了，明年還要舉行這樣的活動(dòng)�？禳c(diǎn)抓緊時(shí)間訓練吧!……”我身后卞卉的身影一點(diǎn)一點(diǎn)的放大……
“啊!”我的老天爺，卞卉，你……快跑!!!
年級寫(xiě)人的作文 篇2
星期三早上，陽(yáng)光明媚，小佩戴好紅領(lǐng)巾，背上書(shū)包，蹦蹦跳跳地向學(xué)校走去。
忽然，她看見(jiàn)了一個(gè)女孩。她，坐在輪椅上，梳著(zhù)整齊的馬尾辮，看上去似乎比小靈大兩、三歲。更重要的是，小靈發(fā)現她的胸前也佩戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾。小靈加快了腳步，湊上前去�！敖憬�！”，“哧”的一聲，輪子不了�！敖憬�，你是要去上學(xué)嗎？”小靈急切地問(wèn)。她過(guò)頭來(lái)，微笑著(zhù)看著(zhù)小靈，“嗯，我是錦華小學(xué)的，你呢？”“太好了！我們同一個(gè)學(xué)校呢，一起走吧！”小靈聽(tīng)了她的回答，高興的.叫了起來(lái)。
說(shuō)完，小靈走到后面，推起輪椅來(lái)。她嚇了一跳，誰(shuí)會(huì )想到小靈居然幫她推起輪椅來(lái)呢？但是很快，她平靜了下來(lái)，開(kāi)始和小靈交流。通過(guò)交流，她們對對方都有了了解。很快，她們從陌生人變成了好朋友。不時(shí)，還傳來(lái)一陣陣爽朗的笑聲。過(guò)往的路人，都向她們投來(lái)友好和贊許的目光……
這一刻，世界上充滿(mǎn)了陽(yáng)光，充滿(mǎn)了微笑，兩旁的樹(shù)木變得異常的美麗，周?chē)娜藗円沧兊卯惓５挠H切，每個(gè)人的臉上，都洋溢著(zhù)幸福的笑容……
年級寫(xiě)人的作文 篇3
我的爺爺，身體很健康，身材很胖，皮膚很黑。頭發(fā)只剩幾根了。
我的爺爺很愛(ài)玩手機，每天只要有時(shí)間，就會(huì )打開(kāi)手機看視頻。一次，我去外爺家，走進(jìn)二樓的屋子里，爺爺居然沒(méi)看見(jiàn)我，我看了看他，他在入神地玩手機呢！我就叫：“爺爺！爺爺！”這時(shí)他才看到我。
還有一次他正在玩手機的時(shí)候，我說(shuō)：“爺爺，你能把手機給我玩一會(huì )兒?jiǎn)�？”爺爺就說(shuō)：“你不能玩你媽媽的手機嗎？”說(shuō)著(zhù)，他又頭也不抬地玩手機了�？�，我的爺爺就是這么愛(ài)玩手機。
我的爺爺不僅愛(ài)玩手機，也愛(ài)種花。他每天早晨起來(lái)，第一件事就是給花澆水。有一回我放學(xué)了，在回家的.路上，爺爺發(fā)現了一家賣(mài)花的店，他連忙開(kāi)著(zhù)電瓶車(chē)到了那家花店門(mén)口，就停了下來(lái)。爺爺說(shuō)：“什么花都要看看�！彼屑氂^(guān)賞每一盆花，最后決定買(mǎi)一些水仙花。
到了家里，爺爺顧不上歇一下，就拿了一個(gè)花瓶，并灌了一些水，就把水仙花放到了花瓶里。當時(shí)我把水仙看成了洋蔥，因為水仙的莖實(shí)在是太像洋蔥了。因為外爺愛(ài)養花，我也認識了不少花呢！
聽(tīng)了我的介紹，你覺(jué)得我的爺爺是不是很愛(ài)玩手機又愛(ài)種花呢！
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