【必備】描寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文3篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的描寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文 篇1
我的語(yǔ)文老師——徐老師，她身材嬌小，美麗動(dòng)人。她長(cháng)著(zhù)一張圓圓的臉，眼睛大大的。
徐老師上課是我最享受的時(shí)候。徐老師上課耐心又細心，總是娓娓道來(lái)。講到精彩部分了，徐老師更是眉飛色舞，滔滔不絕了�，F在回憶起來(lái)讓我印象深刻的句子是：“水是那么的綠，綠得像是被周?chē)?綠樹(shù)、綠草染過(guò)似的……”我聽(tīng)了之后，徐老師好似把我們帶到了那里。讓我覺(jué)得文章太優(yōu)美了，作者的水平太高了，我也想寫(xiě)出這樣優(yōu)美而又讓人陶醉的文章��！徐老師總是有辦法激發(fā)我們對語(yǔ)文的興趣。有一次徐老師在上《想別人沒(méi)有想到的》時(shí)候，老師提了一個(gè)問(wèn)題：“假如你是一個(gè)畫(huà)家，你會(huì )怎么畫(huà)深山藏古寺呢？”這個(gè)問(wèn)題激發(fā)了同學(xué)們爭先恐后的舉手，每個(gè)同學(xué)都想發(fā)表自己的見(jiàn)解，氣氛非�；钴S。
下課時(shí)徐老師常常和我們玩耍。有一次，她還教我們太極拳哩。怪不得徐老師身材保持得那么好。徐老師真是文武雙全呀！
我愛(ài)我的語(yǔ)文老師——徐老師。
描寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文 篇2
從一年級到上學(xué)期，教我們的語(yǔ)文老師都是女老師。而這個(gè)學(xué)期語(yǔ)文老師是一位帥氣的男老師-----宓老師。宓老師三十歲左右，中等個(gè)子。烏黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，這雙眼睛有時(shí)侯會(huì )看穿我們的心思。挺拔的鼻梁上戴著(zhù)一副黑邊眼鏡。他留著(zhù)一頭板寸頭，這樣顯得格外的精神爽朗。宓老師的聲音很好聽(tīng)。當他朗讀課文的'時(shí)候，聲音就自然融入到課文里了。
這時(shí)，我總會(huì )被他的聲音所吸引。他的聲音是那么的低沉，那么有磁性，那么鏗鏘有力，抑揚頓挫，非常飽滿(mǎn)。這樣的聲音，我覺(jué)得連窗外飛過(guò)的小鳥(niǎo)都會(huì )為他停留。每當這個(gè)時(shí)候，教室里靜悄悄的，連一根針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)。宓老師是一位幽默與智慧共存的人。在他的課上會(huì )有一些笑話(huà)，總是把我們逗得哈哈大笑。有一次在上《少年王勃》這一課的時(shí)候，宓老師說(shuō)：“王勃筆走如飛，是因為他有著(zhù)深厚的書(shū)法功底，但如果你們也要筆走如飛，那寫(xiě)出來(lái)的字就是不堪入目�！鳖D時(shí)班級里發(fā)出一陣哄笑。一節課就在這樣在愉快的氣氛中結束了。每上他的課我都會(huì )覺(jué)得很輕松，很愉快，因為覺(jué)得他的課時(shí)間很短暫。
幽默是一種樂(lè )觀(guān)，說(shuō)明宓老師是一位樂(lè )觀(guān)，積極向上的人。幽默也是一種力量，可以使我們喜歡上語(yǔ)文，對語(yǔ)文感興趣。這就是我的語(yǔ)文老師—小宓老師。
描寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文 篇3
以前，我是一個(gè)中學(xué)生，是一個(gè)剛步入初中的學(xué)生，那時(shí)是新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)。
老師，我們都熟悉的一個(gè)詞，她是園丁，我們是綠葉，他辛苦的為我們修剪；她是工人，我們是磚頭，他重重的拿起又輕輕的放下；她是路葉，我們是花朵，他永遠陪伴我們成長(cháng)。
她是長(cháng)頭發(fā)，那頭發(fā)輕輕搭在她的肩上，一雙大眼睛，仿佛能看懂全世界，一個(gè)粉嘟嘟的小嘴和那甜甜的`微笑。
我剛來(lái)學(xué)校時(shí)，不熟悉的環(huán)境，陌生的臉，讓我變的內向，所以開(kāi)學(xué)學(xué)習成績(jì)一直跟不上，我每次見(jiàn)到老師都很害怕，都會(huì )羞愧的低下頭。
直到，有一次，老師找我談話(huà)，我慢慢的走向辦公室，心里害怕極了怕老師說(shuō)我，怕老師怪我�！班忄忄�，報告�！薄罢堖M(jìn)�！蔽逸p輕的打開(kāi)門(mén)，原本以為老師的臉是憤怒的，可是卻是溫柔的，老師說(shuō)了一聲：“過(guò)來(lái)�！蹦樕系奈⑿�，讓緊張害怕的心變的平靜了。
我走了過(guò)去，老師說(shuō)：“你是一個(gè)有能力的人，為什么不怒努力把學(xué)習弄上去�！薄澳悴皇遣恍�，是不努力�！薄拔乙院髸�(huì )多多關(guān)照你的，快上課了，回去吧�！蹦樕显俅温冻鰜�(lái)那甜甜的微笑，仿佛全世界都甜了。
這是我最喜歡的一次談話(huà)，這讓我更多的理解到人間的溫暖。之后，我努力學(xué)習，當上了語(yǔ)文課代表。
我的語(yǔ)文老師，雖然個(gè)子矮但是她有溫暖，如果世上多一些正義溫暖的人，我們的世界也會(huì )更加美好。
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