實(shí)用的優(yōu)美作文四篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的優(yōu)美作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)美作文 篇1
斷章?秋語(yǔ)
站在季節的窗外，還不曾將盛夏時(shí)，用心事串起的風(fēng)鈴安置妥帖，卻忽然收到了秋用一枚落葉寫(xiě)就的邀約。一些來(lái)不及收拾的心情，隨著(zhù)秋風(fēng)飄搖，最后在一朵新菊的蕊心落了腳。一些淡微如夢(mèng)的囈語(yǔ)，凝結成單薄的詩(shī)行，從驚蟄一路走到霜降。在秋的節令里，濃墨追逐著(zhù)情緒流淌，氤氳著(zhù)，暈染了整個(gè)季節的荒涼。
——題記
立秋
仿佛昨天，還在一朵蓮里躲避夏的燥熱，今天卻驚覺(jué)到一絲薄涼。夏，已在不知不覺(jué)中遠走，只留下一場(chǎng)未竟的夢(mèng)。伸手，想要挽住夏的衣袖，再度許下蓮語(yǔ)傾城共看流年的約，卻只握住一縷淺淺的秋風(fēng)。歲月，不會(huì )為了某個(gè)人的心情而停留，它只是用一場(chǎng)無(wú)休止的旅程，見(jiàn)證著(zhù)或喜或悲的風(fēng)景。夜微涼，秋用一唇冰涼開(kāi)啟新的戀情，而我，卻依舊枕著(zhù)風(fēng)追憶彌留在心底的花香。一瓣心語(yǔ)，醞釀起所有無(wú)關(guān)風(fēng)月的憂(yōu)傷。
處暑
葉落知秋，寒蟬目送著(zhù)暑氣漸行漸遠。楓葉酒醉未醒，夢(mèng)見(jiàn)自己羞紅了臉。我倚著(zhù)思念的門(mén)楣，看荷花溢出最后一縷香氣。一場(chǎng)暮歸的秋雨，在殘敗的荷葉上舞蹈，將那句“留得殘荷聽(tīng)雨聲”渲染的淋漓盡致。只是，無(wú)論我如何苦苦求索，卻終究難以明了古人的風(fēng)雅與淡泊。在那濺起的、如碎玉琳瑯的水花里，我只聽(tīng)到一句不堪秋涼的嘆息。天空，當一行雁陣銜走最后殘留的一絲暑氣時(shí)，我知道，那些關(guān)于輕羅小扇撲流螢的浪漫，已經(jīng)在夢(mèng)境里開(kāi)始凋零。那些回不去的往事，也將隨風(fēng)飄散，如暑氣般止息。處者，止也。所有熱情，至此終結。原來(lái)，這便是處暑的含意。
白露
是什么樣的相思，讓滿(mǎn)地的.露珠都白了頭？又是什么樣的情感，讓季節心中涼意頓生？我打開(kāi)舊日的窗扉，卻找尋不到曾經(jīng)熟悉的鳥(niǎo)鳴。默然，聽(tīng)風(fēng)。一枚枚落葉載著(zhù)離別啟程，奔赴一場(chǎng)漫長(cháng)的秋寂。曾經(jīng)蔥蘢的樹(shù)木們，在一滴滴綠淚里，寫(xiě)滿(mǎn)了傷感與祝愿�！叭~子的離開(kāi)，是風(fēng)的追求還是樹(shù)的不挽留？”或許，那只是一種釋然后的放手。亦如我，總是駐留在初相遇的地點(diǎn)任由緣分去留，無(wú)論愛(ài)情，抑或友情。不強求，不挽留，于人于己都是最大的慈悲。聚散有時(shí)，我只愿在蒹葭蒼蒼的季節，借著(zhù)一滴滴白露，將所有的緣份烹煮成茶，讓氤氳的茶香溫暖每一個(gè)夢(mèng)境。
秋分
一場(chǎng)雨，將秋天分成兩半。一半用來(lái)傷感，一半用來(lái)懷念。在中秋的一輪圓月下，用文字將傷感和懷念合二為一。我把傷感寫(xiě)在月亮上，于是在皎潔的月色里，便鐫刻了一夕黯然；我把懷念藏在月餅里，于是在寂寞的秋夜時(shí)，才能品出一縷牽念�；蛟S，秋分便是一把剪刀，硬生生地剪斷一份情緣，分別安置在天涯與海角。遙望的愛(ài)人為擲地有聲的誓言感動(dòng)；遠行的游子被歸程無(wú)期的思念羈絆。有多少人借著(zhù)一闋青詞叩問(wèn)離索，想要借個(gè)團欒，卻終將究不可得。而我只能對著(zhù)那輪圓月虔誠地祈禱：但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。
寒露
寒露時(shí)節，幾句細碎的呢喃緩緩隨風(fēng)墜落，一捧濃淡相宜的菊香漸漸逸散。露冷寒而欲凝，詩(shī)清瘦而將隕。我把曾經(jīng)雋永的詩(shī)情埋進(jìn)泥土，期待著(zhù)在來(lái)年的桃花里，收獲一朵朵盛開(kāi)的繽紛情節。只是，終究還是要先挨過(guò)這一程秋涼，才能奔赴春的懷抱。故事不疾不徐的老去，我在露寒霜重的夜里，躲在纏綿了千年的詩(shī)文里聽(tīng)雨。那些曾經(jīng)無(wú)比炙熱的淚珠，被徹骨的秋涼寒了心，被不眠的古人撿了去，命名為寒露。也有一些倔強的記憶舍不得遠走，被風(fēng)牽扯著(zhù)，碎落在晶瑩的露水里。
霜降
轉眼，又到了季節的末尾。寒風(fēng)將一些不夠晶瑩的雪抖落，便成了細碎的霜，成了冬即將迫近的號角。霜降，秋將盡。涼薄了一季的心情開(kāi)始變得更傾向于找尋夾在時(shí)光縫隙里的暖。所有的傷感都起于一枚落葉的邀約，也將終于一枚落葉的催促。歲月的潛行，不僅讓一些該沉淀的往事沉淀，也讓一些該升騰的情緒升騰。于是，我開(kāi)始慢慢習慣于在秋天用細碎的語(yǔ)句，拼湊過(guò)往，那些漸漸冷靜的情殤，那些漸漸炙熱的思念，都被我謹慎地藏在文字里，成了季節深處的斷章。
秋，走過(guò)了。所有牽扯過(guò)的心事，逐漸開(kāi)始冰封。我未完的碎語(yǔ)只能留待明年，再說(shuō)與秋風(fēng)聽(tīng)。
優(yōu)美作文 篇2
春姑娘揮舞著(zhù)魔法棒，把大地喚醒了。
湛藍如水的天空，猶如一片大海洋，一朵朵白云漂浮在這一望無(wú)際的海洋里快活的玩著(zhù)游戲。茂盛的樹(shù)木像一位位士兵挺立在這迷人的`風(fēng)景中。波光粼粼的湖面好似一面銀鏡靜靜地躺在大地的懷抱里。
草叢里突然發(fā)出了”窸窸唰唰“的聲音，哦，原來(lái)是一只小白兔和一只小松鼠在竊竊私語(yǔ)”這里的風(fēng)景實(shí)在是太美了，真可謂是人間天堂��！“一會(huì )兒又來(lái)了一大群小動(dòng)物，它們有的三五成群地在那玩游戲，有的愜意地躺在碧綠的草坪上閉目養神，還有的在河邊悠閑的散著(zhù)步，欣賞著(zhù)這美麗迷人的景色。
優(yōu)美作文 篇3
春，仿佛一位剛剛出生的嬰兒。小草剛剛發(fā)芽，樹(shù)木剛剛抽出枝條，花朵剛剛綻開(kāi)笑臉。一切，都剛剛蘇醒。
春，仿佛一位溫和的少女。春風(fēng)輕輕地吹拂，溪水緩緩地流淌，陽(yáng)光溫暖地照耀，春雨輕輕地落下……
一切，是多么親切。
春，仿佛一幕綠色的屏障。草地好像一片綠色的地毯，樹(shù)林好像一片翠色欲流的茫茫綠色海洋，山脈好像一座披著(zhù)綠紗的寶塔。一切，是如此生動(dòng)。
春，仿佛一片縹緲的瓊瑤仙島。藍藍的天空仿佛一塊天藍色的布料，上面不知是誰(shuí)的巧手繡的一片又一片美麗的白云和發(fā)著(zhù)溫暖的陽(yáng)光的太陽(yáng)。地面上綠草如茵，上面還鑲嵌著(zhù)一朵又一朵嬌艷的花朵，仿佛一顆又一顆耀眼的寶石。那一片片翠色欲流的林海，讓人心醉。清澈的溪水恰似一條明潔的絲帶環(huán)繞在大地上……一切，都這般美好。
春，仿佛一幅絢麗多彩的圖畫(huà)。嫩綠的草叢，翠綠的樹(shù)林，蔚藍的海洋，湛藍的天空，潔白的云朵，青翠的高山，還有五彩斑斕的花海，以及燦爛的陽(yáng)光和迷人的朝霞和夕陽(yáng)，繪成天地間極美的畫(huà)圖。一切，都如此多彩。
春，仿佛一首旋律優(yōu)美的歌曲。聽(tīng)，樹(shù)上小鳥(niǎo)清脆的鳴叫，溪水潺潺流淌的`聲音，是多么動(dòng)聽(tīng)！還有春風(fēng)，當它拂過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉便“沙沙”作響，當它掠過(guò)大海，海浪便“嘩嘩”作響，多么熱鬧的聲音！還有雨點(diǎn)，它們也是一群優(yōu)秀的“樂(lè )師”呢！當它們落到屋檐上，便會(huì )奏出“滴答”的聲音；當它們落到葉子上，便會(huì )奏出“吧嗒”的聲音；當它們落到草地上，便會(huì )奏出“沙沙”的聲音。一切，都如此動(dòng)聽(tīng)。
春，是一年的開(kāi)始，是一個(gè)翠綠的生命，是希望的象征……愿春天永遠蓬勃，帶給人們春天的陽(yáng)光般的美好心靈！
優(yōu)美作文 篇4
冬天，是毫無(wú)生機的;寒冷中，溫暖的陽(yáng)光是遙不可及的。光和熱似乎已悄然離去，只午剩下一片白。白?白!沒(méi)錯，那是雪，它給大地鋪上了一層白毯。僅有這些?不，雪又變成了冰——霧凇、冰棱，又給世界增添了新的景象�？諘绲拇蠼稚�，隱隱約約有幾個(gè)人影，卻是可望而不可及的，路旁的小商店幾乎和大地融為一體了。
在這寒冷的冬天里，人們大多都待在家中取暖，不敢出去。少數要出去的人，也戴著(zhù)厚厚的'防具，好像要迎接一場(chǎng)戰爭，難道冬天是一個(gè)惡魔嗎?不，不是的——在那田野里厚厚的積雪下，藏著(zhù)許多莊稼的種子，它們需要營(yíng)養，而冬雪給了它所需要的鐵、鈉，使它們茁壯成長(cháng)，讓來(lái)年的收成好上許多。俗話(huà)說(shuō)：“瑞雪兆豐年”可不正是證實(shí)了這個(gè)道理嗎?
一年四季中，有的人喜歡春天，有的人熱愛(ài)夏天，有的人歌頌秋天，而我，卻唯獨喜愛(ài)冬天，不只是因為它的景色，更是因為它對大自然的保護與幫助。
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