【必備】三年級的作文匯總5篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的三年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級的作文 篇1

　　“你沒(méi)帶嗎？我借你�！薄靶⌒〉南x(chóng)子也有生命，快放了吧！”咦，這是什么聲音？噢，這是我在幫別人時(shí)發(fā)出的聲音��！

　　有一次，美術(shù)課上老師要帶彩色鉛筆，只見(jiàn)我的同桌正抓耳撓腮、愁眉苦臉的�！澳銢](méi)帶嗎？我借你！”我脫口而出。同桌一看見(jiàn)，就像看到了救星一樣，雙手緊握著(zhù)彩色鉛筆，感激地說(shuō)：“謝謝，謝謝�！边@時(shí)，我的內心充滿(mǎn)了快樂(lè )！

　　午飯過(guò)后，我在家門(mén)口散步。我猛然看見(jiàn)鄰居家的小孩在捉蟈蟈和蝸牛。蟈蟈突然一跳，小孩撲了個(gè)空，蟈蟈逃出他的視線(xiàn)。鄰居的小孩猛一轉身，一把抓住蝸牛，正準備踩死蝸牛時(shí)，我健步如飛，像一陣疾風(fēng)沖了上去，將那人推開(kāi)，迅速地將蝸牛拿起來(lái)，小心翼翼地將它放入草叢中。鄰居家的小孩氣呼呼地說(shuō)：“蝸牛是害蟲(chóng)，吃葉子你憑什么放了？”他雙手叉腰，很不服氣�！拔伵３匀~子？小蟲(chóng)也有生命，不可以傷害它們�！彼麩o(wú)言以對，只好離開(kāi)。噢耶，又說(shuō)服一個(gè)！

　　這就是我的優(yōu)點(diǎn)——善良。無(wú)論是別人遇到困難或是傷害其他的.生命，我都用我的善良解決。

三年級的作文 篇2

　　還有幾天就要到愚人節了。愚人節，愚人節顧名思義就是愚弄別人的節日。越快到這個(gè)時(shí)候就越想過(guò)愚人節了�；叵肭皫啄甑挠奕斯澾^(guò)的十分有意思呢。

　　上次愚人節，那天早上我匆匆忙忙地往教室里趕，在進(jìn)教室門(mén)的那一刻，一下子撞到了一個(gè)同學(xué)的懷里。問(wèn)他去干嘛，他回答我說(shuō)老師找他有事情�？粗�(zhù)他那害怕的樣子，心想他原來(lái)不知道今天是愚人節啊。我目送著(zhù)他走進(jìn)了老師辦公室，結果可想而知啊，他垂頭喪氣的回來(lái)了。說(shuō)老師沒(méi)有找他啊，騙他的人說(shuō)愚人節快樂(lè )。哈哈。

　　而我卻在愚人節那天收到了禮物，是我最好的朋友給我的.一塊蛋糕。我想都沒(méi)有多想，就往嘴里塞。卻沒(méi)想到吃到嘴里的不是奶油，而是滿(mǎn)嘴的牙膏。原來(lái)我也被人愚弄了一次啊。

　　不過(guò)還是一個(gè)很開(kāi)心的愚人節。

三年級的作文 篇3

　　今天，我們在小桔燈做了一次實(shí)驗——紙鍋煮鵪鶉蛋，我一聽(tīng)，心想：“老師，你不會(huì )騙我們吧！紙鍋怎么能煮蛋呢？

　　實(shí)驗開(kāi)始了，老師用紙杯盛了半杯水，然后，拿了幾個(gè)鵪鶉蛋，放到杯子里，接著(zhù)，把紙杯放到了燈架上，最后，將酒精燈點(diǎn)著(zhù)，火燃得非常起勁兒，仿佛是見(jiàn)到了多年不見(jiàn)的老朋友，在緊緊地擁抱似的�；鹈绲纳线呌行┌l(fā)黃，下面是紅色的，不一會(huì )兒，水面上浮起了一層水蒸汽，水里開(kāi)始冒出一些小汽泡，水汽越來(lái)越大，汽泡也越來(lái)越多了，我們發(fā)現水杯下面都黑了，水也就燒開(kāi)了，蛋也就熟了，蛋熟了以后，老師就請了一些認真觀(guān)察的人品嘗，看著(zhù)他們吃得津津有味的.樣子，我們忍不住流下了口水。

　　通過(guò) 這個(gè)實(shí)驗，我知道了，做什么事情，必須要有耐心、有恒心。才能最終成功。

三年級的作文 篇4

　　圓圓的身子，黑黑的小尾巴，這就是我，一只可愛(ài)的小蝌蚪。

　　我生活在清澈的小河里，每天自由自在，可不知什么時(shí)候，河邊來(lái)了一群淘氣的.孩子。這時(shí)，我有一種不祥的預感－－厄運將要降臨在我身上。

　　無(wú)知而又調皮的孩子一個(gè)勁兒地向河里扔易拉罐、塑料袋……突然，我被一個(gè)小男孩發(fā)現并抓住，關(guān)在了一個(gè)冰冷的玻璃罐里，沒(méi)有了鮮美可口的水藻，沒(méi)有了要好的伙伴，我只能沿著(zhù)玻璃瓶邊緣慢慢地游動(dòng)，在小河里生活習慣了的我，怎么能適應這窄小的玻璃瓶呢！

　　之后，我只能每天都孤獨地躺在那冰冷的瓶子里，回望過(guò)去和伙伴們玩耍的日子。

　　漸漸的，我開(kāi)始感到絕望，我多么希望生命的樂(lè )章再次為我奏響，我多么渴望能再次和伙伴們一起玩耍，但我知道我再也無(wú)法擁有以往的幸福了，再也無(wú)法擁有以往的自由了。

　　我雖然是一只小蝌蚪，可等我長(cháng)大了，我就會(huì )變成青蛙，捕捉害蟲(chóng)，保護農田，保護大自然的生態(tài)平衡，希望人類(lèi)不要再來(lái)捉我們了！

　　當我奄奄一息時(shí)，我想人類(lèi)啊，你們會(huì )后悔的，你們將會(huì )得到你們應有的懲罰的。我還想告訴人類(lèi)，愛(ài)護大自然吧，不然自然母親會(huì )生很大很大的氣的！

三年級的作文 篇5

　　我的“搭檔”可是一位成年人，他帶著(zhù)厚厚的眼鏡，表面嚴肅但內心溫和，這個(gè)人便是——老爸。

　　有一次，我做完作業(yè)剛想玩一會(huì )兒手機，可我轉念一想，還是先跟老媽說(shuō)一聲吧！可不說(shuō)不要緊，一說(shuō)找上麻煩了：“你再去讀點(diǎn)書(shū)，你一天才讀幾頁(yè)書(shū)��！沒(méi)有點(diǎn)數嗎？還想玩手機�！崩蠇屓鐧C關(guān)槍吐子彈一般把我數落一番。我回頭無(wú)奈地看了一眼“搭檔”，他用眼神偷偷告訴我：“你先讀會(huì )書(shū)，等一會(huì )我再帶著(zhù)‘戰利品’過(guò)去�！蔽沂疽獾爻�他點(diǎn)了點(diǎn)頭。等我讀了大約半個(gè)小時(shí)書(shū)的時(shí)候，“搭檔”就帶著(zhù)手機悄悄地進(jìn)來(lái)了，我們在屋里有說(shuō)有笑玩得不亦樂(lè )乎。這時(shí)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了笑聲徑直走了進(jìn)來(lái)，發(fā)現我倆正在玩手機，氣的面紅耳赤，我和“搭檔”一看大事不好，趕緊溜出了屋。

　　還有一次，我在小區里練習騎自行車(chē)，我的“搭檔”當陪練，我正騎的高興時(shí)，忽然對面跑出來(lái)一個(gè)小男孩，我一緊張，車(chē)子碰到了旁邊的電線(xiàn)柱子上了。這時(shí)候我的“搭檔”緊張的跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“兒子，碰著(zhù)了沒(méi)有？”“沒(méi)事、沒(méi)事！”我趕緊答到�？伞按顧n”一聽(tīng)我沒(méi)事后，不但沒(méi)安慰我，臉色還突然大變，嚴肅的訓斥起了我：“讓你看著(zhù)點(diǎn)，注意安全，別碰了人家又傷自己的！你就是不聽(tīng)！”

　　“哎！”這就是我的`爸爸，我的“搭檔”。但也是最關(guān)心，最?lèi)?ài)我的人。

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