合唱的作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的合唱的作文，希望能夠幫助到大家。

合唱的作文1

　　生活如一首歌，歌唱著(zhù)無(wú)數歡樂(lè )與憂(yōu)傷。跳動(dòng)著(zhù)的音符，是一幅幅精彩的畫(huà)卷，記錄著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的足跡。每個(gè)音節，總會(huì )把我們帶進(jìn)新的世界，聆聽(tīng)全新的合唱。

　　文明是個(gè)特殊的音符，它能使我們感受社會(huì )的`和諧。充滿(mǎn)文明音符的音節，會(huì )因美妙的和聲而變得更加動(dòng)聽(tīng)�？墒且坏┪拿饕舴�被趕走，那么取而代之的一定是不文明音符。充滿(mǎn)不文明音符的音節，會(huì )變得刺耳、難聽(tīng)。

　　打開(kāi)一個(gè)文明音節，帶你走進(jìn)另一個(gè)世界。小明在考試中取得了優(yōu)異成績(jì)，爸爸決定晚上為他慶祝。晚上，小明一家在飯店吃飯，臨走時(shí)，他對爸爸說(shuō)：“爸爸，這些菜扔掉多可惜��！不如我們把它打包帶回家吧！”爸爸想了想，摸著(zhù)小明的頭，說(shuō)：“好哇，節約糧食是我們中華民族的傳統美德，那我們就打包吧�！毙∶魍�著(zhù)爸爸，開(kāi)心地笑了。服務(wù)員向他投去贊許的目光。

　　打開(kāi)一個(gè)不文明音節，帶你走進(jìn)另一個(gè)世界。有一個(gè)環(huán)衛工人，他很勤勞，每天都把自己負責的衛生區打掃得一塵不染。有一天，一個(gè)打扮得漂漂亮亮的青年走過(guò)他的衛生區，隨口往地下吐了一口痰。環(huán)衛工人看到了，立即上前阻止：“小伙子，亂吐痰可是不文明的行為，會(huì )給環(huán)衛工人帶來(lái)很多麻煩。不僅如此，更會(huì )給城市抹上污點(diǎn)……”環(huán)衛工人的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，青年就打岔道：“好了！還沒(méi)完沒(méi)了了！你管得著(zhù)我嗎！再者說(shuō)，你算什么，不就是個(gè)掃大街的嗎，你管不著(zhù)我！”說(shuō)完，他“哼”了一聲，在旁人異樣的目光下，走了。

　　對比兩個(gè)音節，我們不難看出，文明比不文明更受歡迎。如果我們聆聽(tīng)《文明之歌》，那么它就會(huì )愉悅我們的身心；如果我們聆聽(tīng)由不文明音符組成的合唱，那么我們的生活將不再有歡樂(lè )。

　　如果每個(gè)人都爭做“文明音符”，都能積極地為社會(huì )貢獻一份力量，那么由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“文明音符”組成的《文明大合唱》一定動(dòng)聽(tīng)，一定氣勢恢宏，一定會(huì )讓我們的生活變得更加美好！我呼吁大家行動(dòng)起來(lái)，爭做“文明音符”那么《文明大合唱》一定會(huì )贏(yíng)得更多人的喜愛(ài)與贊賞，我們的生活也一定會(huì )跟上一層樓！

合唱的作文2

　　一天上課前，音樂(lè )李煒老師給我們傳達了一個(gè)驚喜的消息：“學(xué)校要舉行合唱比賽，每個(gè)年級選兩個(gè)班代表，我選了你們四（9）班和四（7）班�！痹�(huà)沒(méi)說(shuō)完教室里就沸騰起來(lái)，歡呼聲尖叫聲響成一片。

　　第二天上午，就選好了合唱歌曲《少年強》、《努力》，下午老師帶我們聽(tīng)了幾遍。第三天我們開(kāi)始正式練習了，盡管十分賣(mài)力，可還是唱不好。第四天，我們花費兩節課的時(shí)間練習歌曲，從那天起我們不但在學(xué)校練習，回家也不能忘了練歌，每次練習都汗流浹背，練得嗓子都啞了。經(jīng)過(guò)我們一周時(shí)間不懈努力的練習，終于掌握了兩首歌曲的演唱技巧，我們四（9）班對合唱演出信心百倍，充滿(mǎn)期待！

　　5月3日下午，合唱比賽拉開(kāi)了帷幕，我們化了妝，穿上了整齊的服裝，戴上了潔白的手套，拿上道具，我們都變得神采飛揚。比賽開(kāi)始了，前面的七個(gè)班級過(guò)去了，終于輪到我們四（9）班了。我們精神抖擻的跨上舞臺，上臺后看見(jiàn)臺下那么多同學(xué)和老師，我開(kāi)始緊張起來(lái)，但想到我們四（9）班的榮譽(yù)，自己心里想：吳昊你是最棒的，緊張的心情平靜下來(lái)了。第一首抒情歌曲《努力》，我們唱得委婉動(dòng)聽(tīng)，那協(xié)調的和聲如同天籟一般，結尾一段配著(zhù)歌詞“不放棄，不拋棄，笑到最后才美麗；夢(mèng)遙遠，零距離，每一秒都要努力。不放棄，不拋棄，相信愛(ài)總有可以；夢(mèng)如意，不停息，明天一起繼續努力”。我們依次舉起了手里的心形歌詞牌，如同跳動(dòng)的音符，一下子把全場(chǎng)近4000人的熱情點(diǎn)燃了，掌聲雷動(dòng)，熱烈的'掌聲一次又一次地響起。

　　放學(xué)回家后，我滿(mǎn)腦子都是比賽時(shí)的情景。這時(shí)媽媽手機響了，我連忙接過(guò)手機，仔細的看著(zhù)宋老師發(fā)來(lái)的信息：我班合唱比賽全校第一！我高興的跳了起來(lái)。

　　“少年強，心飛翔，斷了路夢(mèng)在天上；敗不降，最堅強，淚擦干挺起脊梁……”雖然合唱比賽已經(jīng)結束了兩天，但我們那鏗鏘有力的唱腔仍然在心頭回蕩。令我心懷喜悅、陽(yáng)光燦爛。我在為四（9）班獲得冠軍而自豪。這里面有我辛苦的汗水，也使我明白了：一分耕耘一分收獲的道理。

合唱的作文3

　　從小到大，我過(guò)了很多個(gè)“六一”兒童節，可20xx年的“六一”讓我記憶猶新，因為那天學(xué)校舉行了一次別開(kāi)生面的合唱比賽，一想起來(lái)我的心情還是那么激動(dòng)，那么興奮。

　　首先是低年級的小同學(xué)進(jìn)行表演，別看他們年齡小，但往臺上一站，個(gè)個(gè)精神抖擻，唱得還真是有模有樣的:《數鴨子》《娃哈哈》《紅星歌》……那歡快的音符，猶如清脆的鈴檔，響徹全場(chǎng)。

　　正當我津津有味地欣賞他們精彩的表演的時(shí)候，忽然，傳來(lái)了林老師讓我們準備的聲音，我的心立刻提到了嗓子眼，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太快了，我心里暗暗地祈禱:“千萬(wàn)別出差錯呀，希望我們的演出能獲得成功!”來(lái)到后臺，盡管來(lái)候場(chǎng)的同學(xué)很多，但都井然有序、鴉雀無(wú)聲。

　　緊張的氣氛立刻向我襲來(lái).我連自己怎么走上舞臺的都不知道，站在那里.雖然故作鎮靜，可我能清晰地聽(tīng)到自己急促的呼吸聲.感覺(jué)到自己“:坪，坪”的心跳，仿佛懷里揣了無(wú)數只小兔子，緊張得我手心直冒汗。我用眼睛偷偷地膘了一下旁邊的同學(xué)，只見(jiàn)他們神情自若、昂首挺胸.仿佛做好了一切準備。我努力地讓自己平靜下來(lái)。隨著(zhù)小指揮舞動(dòng)的雙手，我們唱起了精心準備的歌曲—《少年，少年，祖國的春天》。那歌聲時(shí)而像高山流水，時(shí)而像百靈鳥(niǎo)婉轉的啼叫……就在我們越唱越帶勁的時(shí)候，意外發(fā)生了。音響竟自顧自地“吱吱”亂響起來(lái)。面對這個(gè)突如其來(lái)的意外，令人想不到的是，我們班的同學(xué)們竟沒(méi)有露出一絲的`慌張，反而一條心整齊地唱了下去�？粗�(zhù)指揮揮舞的手臂，我的心里想:看，我們多厲害，沒(méi)有伴奏，我們四十四個(gè)兄弟姐妹照樣泰然處之、團結一致地配合下去。我們美妙的歌聲博得了在場(chǎng)同學(xué)們的陣陣掌聲。終于唱完了，我一顆懸著(zhù)的心也像石頭一樣落了地。下臺后，同學(xué)們你瞅我，我瞅你，露出了會(huì )心的微笑，擺出了勝利的手勢。

　　最終我們因動(dòng)作整齊、歌聲動(dòng)聽(tīng)、精神抖擻和意外中的凝聚力，打動(dòng)了評審團，榮獲了一等獎的好成績(jì)。當我代表班級上臺領(lǐng)獎的那一刻，激動(dòng)得眼淚都快流出來(lái)了，內心充滿(mǎn)了自豪感、幸福感。難忘這次的合唱比賽，難忘比賽中停止的音樂(lè )，更加難忘我們全班團結一致的心!

合唱的作文4

　　紅色的五月，“小百靈”合唱節在我們學(xué)校拉開(kāi)了帷幕。這是我們班第一次參加，大家都努力訓練，認真準備，希望能一鳴驚人，取得好成績(jì)。

　　比賽那天，我們早早來(lái)到了千人大禮堂，準備向全校師生展現我們的優(yōu)美歌聲。前面幾個(gè)班比賽的時(shí)候，我們在旁邊欣賞、等待。我聽(tīng)到臺上演唱的同學(xué)們的聲音，有的似金雞報曉，有的似云雀升空，有的似畫(huà)眉迎春，還有的似鴛鴦細語(yǔ)，真是臥虎藏龍，各具特色。我又緊張又興奮：“大家的實(shí)力都好強呀！”

　　該我們上場(chǎng)了。同學(xué)們相互鼓勵，相互加油：“輪到我們展現自我，發(fā)光發(fā)亮了！”熟悉的音樂(lè )響起，同學(xué)們投入地演唱了起來(lái)。剛唱完第一節，意想不到的事發(fā)生了，音樂(lè )竟然少放了一段，而且正好是高潮部分！我的心咯噔一下，這可怎么辦？看前方，羅老師在鎮定地指揮；看兩邊，周?chē)�的同學(xué)隨機應變，隨著(zhù)音樂(lè )流暢地唱著(zhù)。我也鎮靜下來(lái)，隨著(zhù)節奏繼續演唱，自如地做著(zhù)下一個(gè)動(dòng)作。歌曲表演完畢，由于音樂(lè )一路錯位，并且失去了高潮，我們的成績(jì)很不理想，只有95.7分�？吹竭@個(gè)結果，同學(xué)們都難以接受，有的大發(fā)雷霆，怪運氣不好；有的.低著(zhù)頭，好像是自己做錯了事；還有的同學(xué)已經(jīng)哭了起來(lái)……羅老師走過(guò)來(lái)，告訴我們：經(jīng)過(guò)爭取，我們班獲得了重演一次的機會(huì )，但是比分不能修改了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們都在心里暗暗努力，一定要珍惜機會(huì )，好好表演，展現我們八班真正的實(shí)力！

　　再一次站上舞臺，我一點(diǎn)兒也比緊張了。燈光把舞臺照得亮如白晝，我面帶微笑，平時(shí)前方，觀(guān)眾們坐得密密麻麻，黑壓壓的一大片。音樂(lè )響起，同學(xué)們隨著(zhù)音樂(lè )的節奏，一會(huì )兒擺手，一會(huì )兒擊掌；聲音一會(huì )兒纏綿委婉，一會(huì )兒圓潤飽滿(mǎn)。我看見(jiàn)觀(guān)眾們聽(tīng)得可認真了，仿佛沉浸在了我們的歌聲中……漸漸地，漸漸地，伴奏音越來(lái)越小，最后一個(gè)音符也消失在了空氣中。臺下響起了雷鳴般的掌聲，好像在說(shuō)：“三八班，真棒！”

　　這次比賽，我們獲得了一等獎。更重要的是，它讓我明白了“失敗并不可怕，只要從頭再來(lái)，就會(huì )有希望！”

合唱的作文5

　　今天是我去星海音樂(lè )學(xué)院參加唱歌比賽的日子。最近幾天，天氣變化很大，我有些感冒了，鼻塞而且流鼻涕，說(shuō)話(huà)甕聲甕氣。這可怎么辦��！我真擔心自己會(huì )唱不出來(lái)。

　　下午五點(diǎn)的時(shí)候，我和媽媽來(lái)到星海音樂(lè )學(xué)院音樂(lè )廳，那里有一片大草坪，周?chē)�種滿(mǎn)了樹(shù)，小鳥(niǎo)在枝頭歡唱著(zhù)，像是在為我加油鼓勁，我緊張的心情一下子平靜了許多。

　　走進(jìn)大廳，舞臺、燈光、鋼琴躍然眼前，參加比賽的選手，很多都化好了妝等在那里，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，我那剛剛平靜的心又隨之緊張起來(lái)。

　　在準備上場(chǎng)的時(shí)候，老師見(jiàn)我狀態(tài)不太好，說(shuō)話(huà)都有點(diǎn)出不了聲，就讓我先練習一次，開(kāi)開(kāi)聲。當時(shí)比賽已經(jīng)開(kāi)始了，音響里在放別的選手的伴奏音樂(lè )，所以我不僅發(fā)聲不好，而且還唱跑調了。這時(shí)，我緊張極了，真想放棄，不上臺了。媽媽也緊張起來(lái)，不安地一旁踱著(zhù)步，老師走過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，上臺就好了，像平時(shí)練習的.時(shí)候那樣唱，就可以了。老師相信你！”

　　快到我上場(chǎng)了，在選手等候區里，沒(méi)有老師和媽媽在身邊，我反而平靜了下來(lái)，我對自己說(shuō)：“現在緊張沒(méi)有用，放松些，堅持唱完就是勝利�！蔽矣眉埥砬謇砀蓛舯翘�，保持鼻腔通暢，并且深深地吸了一口氣�！跋乱晃贿x手20號鐘佳欣”，當我的伴奏音樂(lè )響起的時(shí)候，我徹底忘記自己感冒了，隨著(zhù)伴奏音樂(lè )，我唱著(zhù)跳著(zhù)，雖然唱高音的時(shí)候有些辛苦，但我還是完整地表演了自己的參賽作品。跑下舞臺，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。耶！終于戰勝了鼻塞，完成了比賽。

　　下臺之后，老師和媽媽都說(shuō)我唱得不錯，超乎她們的想像，就是太緊張了，沒(méi)有什么笑容。比賽的結果我得了9。8分，獲得了金獎。

　　我很慶幸自己在唱跑調的時(shí)候，老師鼓勵了我，使我沒(méi)有放棄上臺的機會(huì )。這是一次難忘的比賽，不是因為我得金獎，而是我明白了一個(gè)道理：困境中不能隨便放棄機會(huì )，努力克服就有成功的可能。

合唱的作文6

　　我是參加合唱隊的，每個(gè)星期五的下午，我們都要到音樂(lè )室練習。這幾天，老師告訴我們一個(gè)消息，說(shuō)馬上要比賽了。對于我們合唱隊來(lái)說(shuō)，這事來(lái)的太突然了。

　　事情的突然，讓我們無(wú)法改變事實(shí)，我們只能依事行辦。每天中午練個(gè)半個(gè)小時(shí)是常有的事情。一個(gè)雀老師，一個(gè)滿(mǎn)老師，讓我們有了一個(gè)充分的`準備。星期六的上午，我們本是說(shuō)好雀老師和滿(mǎn)老師來(lái)等我們，我們怕來(lái)不及，大概七點(diǎn)五十分就來(lái)到了少年宮�！鞍�，兩個(gè)老師是不是在睡懶覺(jué)啊，怎么到現在都還沒(méi)來(lái)��！”“哎，這兩個(gè)老師是不是忘記時(shí)間了，早知道我就來(lái)晚一點(diǎn)！”同學(xué)們都議論紛紛，我在一旁看了看手表，啊，八點(diǎn)了，還沒(méi)來(lái)，趁著(zhù)這個(gè)時(shí)間，我心里有些緊張，便唱起了要比賽的那首歌。剛唱到一半，兩位老師都到了，姨，怎么多了一個(gè)老師，原來(lái)那是滿(mǎn)老師的女朋友，她也來(lái)看我們的表演，這更使我們感到緊張。在比賽之前，老師讓我們多練幾遍，那個(gè)女老師也沒(méi)閑著(zhù)，說(shuō)是看我們表演，當然也要鼓舞我們加油才行，她又是唱低音，又是唱高音，忙得不亦樂(lè )乎。在她的指導下，我們慢慢的冷靜下來(lái)。雖說(shuō)這只是個(gè)小小的比賽而已，但是我并不是那么認為，因為這是表現我們豫英實(shí)驗學(xué)校的風(fēng)采，我們鼓起勇氣，邁開(kāi)大步，向著(zhù)比賽的場(chǎng)地走去。場(chǎng)地不大，但人卻很多，幾個(gè)學(xué)生圍著(zhù)老師，又說(shuō)又笑。我們等得不耐煩了，剛想走出去，一位老師就對我們說(shuō)：“這里沒(méi)有鋼琴，我看你們先到鋼琴室先考�！蔽覀兊膬蓚�(gè)老師萬(wàn)分感激，隨著(zhù)老師來(lái)到了鋼琴室。聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的琴聲，唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我們好似漂浮到了美麗的海洋，天上有海鷗，水里有可愛(ài)的小魚(yú)，我們差點(diǎn)陶醉下來(lái)，就被老師的一聲叫喊驚醒了。離開(kāi)了小小的少年宮，我仿佛還在那里比賽，一點(diǎn)也沒(méi)有疲憊的感覺(jué)。

　　這次比賽，讓我懂得了一個(gè)道理：做任何一件你喜歡做的事要負有責任心，在一次偶然的機會(huì )讓你展示，你應該要有充分的勇氣，還要有一定的信心。

合唱的作文7

　　元旦來(lái)臨，家家戶(hù)戶(hù)張燈結彩，喜氣洋洋，充滿(mǎn)了節日歡樂(lè )的氣氛。在繽紛的焰火和歡快的樂(lè )曲中，新的一年向我們走來(lái)。我們學(xué)校為了慶祝元旦的到來(lái)，舉辦了合唱比賽。

　　入場(chǎng)時(shí)間到了，全班同學(xué)拿著(zhù)凳子走進(jìn)比賽場(chǎng)地。

　　隨著(zhù)主持人清脆甜美的嗓音，比賽拉開(kāi)了帷幕。一個(gè)個(gè)班級展示出了自己班的風(fēng)貌、才藝。優(yōu)美的歌聲久久在賽場(chǎng)上回蕩。四（5）班唱完了，下一個(gè)就是我們班了。每一個(gè)同學(xué)都緊張的不得了，心里就想揣著(zhù)一只小兔子似的，不�！芭榕椤钡靥�著(zhù)。我們暗暗在心中，互相加油打氣。因為我們堅信：團結就是力量！

　　上臺了，我們面帶微笑，很自信。首先第一首歌曲：愉快的夢(mèng)。我們唱得抒情而優(yōu)美，已覺(jué)得有把握。第二首：嘀哩嘀哩。這下的感覺(jué)可不一樣了。剛才是抒情的，現在是歡快的'。同學(xué)們唱著(zhù)唱著(zhù)，自然地點(diǎn)起了頭來(lái)，感情完全融入在了歌曲當中。同學(xué)們好比歌曲中的小黃鸝，在山林間自由飛翔。同學(xué)們精神抖擻，節奏唱得富有彈性。唱歌的過(guò)程中，我們還擺起了幾個(gè)可愛(ài)的動(dòng)作呢！為歌曲錦上添花。歌曲唱完了以后，臺下響起了熱烈的掌聲。指揮員向大家鞠躬敬禮，然后帶我們有序地走下了臺。

　　我們下臺后，聽(tīng)歌的心思早就跑得九霄云外了。大家議論紛紛，七嘴八舌地討論著(zhù)“他們班聲音這么小，肯定是我們贏(yíng)！”“他們面部表情都沒(méi)有！”“他們班聲音挺響，是個(gè)競爭對手”大家你一言我一語(yǔ)，根本揭不開(kāi)鍋。

　　“宣布成績(jì)了！宣布成績(jì)了！”不知哪位同學(xué)輕聲提醒著(zhù)。霎時(shí)，賽場(chǎng)上，安靜極了，靜得連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。校長(cháng)用響亮的聲音宣布：“我宣布，富春二小慶元旦年級合唱比賽，第一名金獎”“四（7）班！四（7）班”同學(xué)們小聲說(shuō)著(zhù)�！八模�7）班！”“耶！”同學(xué)們歡呼雀躍，歡呼聲響徹賽場(chǎng)。我們的努力沒(méi)有白費。老師的臉上，同學(xué)們的臉上，都露出了燦爛的笑容，笑得是那么燦爛！

　　這場(chǎng)比賽，不是個(gè)人的，而是集體的。只有團結一致，共同努力，才會(huì )贏(yíng)。

合唱的作文8

　　清晨，風(fēng)微涼，輕拂過(guò)枝頭，花瓣微顫，露珠順著(zhù)滑下，“吧嗒”一聲，在護城河水中過(guò)一道漣漪。

　　一場(chǎng)合唱，在清晨短暫的美好中醞釀著(zhù)，蓄勢待發(fā)。

　　“嗶”刺耳的哨聲劃破了原本寂靜的天空�！八�有人整隊上跑道！”體育老師合唱的指揮者如同往常一樣，脖子上掛著(zhù)口哨，手中握著(zhù)秒表，聲音中夾雜著(zhù)嚴肅。

　　鞋底與塑膠操場(chǎng)摩擦碰撞，聲音雄渾，聲勢浩大，周遭的空氣在我們的帶動(dòng)下，也高速流動(dòng)起來(lái)，從每個(gè)人的耳邊刮過(guò)，向我們叫囂�！昂艉艉艉簟币粋�(gè)不留神，一團烈風(fēng)灌入喉中，瞬間，嗓子仿佛被一根針頂住，刺痛！

　　隊伍逐漸亂了，有的人因體力不支而放慢了腳步，合唱中有了雜音，隊伍中，還有小聲的抱怨聲，卻足以令人心亂。隊伍不再整齊，合唱沒(méi)了章法。

　　又是刺耳的哨聲“嗶”老師重新指揮：“別停！不要放松！不用管隊伍！按照自己的能力跑！找到自己的節奏！”

　　一時(shí)間原本整齊的隊伍，如同散亂的音符一般，重新調整自己的節奏，重新尋找屬于自己的軌道。跑得快的`同學(xué)不再拘束，如脫韁的野馬一般，邁大了步伐，調快了頻率，向前沖去。跑得慢的同學(xué)，盡管早已疲憊不堪，卻仍然奮力擺動(dòng)雙臂，大口吸氣，呼氣調整呼吸，盡力不讓自己落下太多。每個(gè)人的速度不同，頻率不同，卻都有著(zhù)同一個(gè)目標終點(diǎn)線(xiàn)！于是不同的音符，不同的頻率，不同的節奏交織在一起，形成了一篇格外和諧的樂(lè )章！

　　和而不同，或許也是合唱一種別樣的美！

　　近了！終于近了！終點(diǎn)近在咫尺，同學(xué)們咬緊牙關(guān)，一鼓作氣，沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)后，扶著(zhù)墻，彎著(zhù)腰，喘著(zhù)粗氣，互相看著(zhù)對方紅彤彤的臉和滿(mǎn)頭的汗水發(fā)笑

　　合唱，終于在體育老師看著(zhù)秒表而發(fā)出的滿(mǎn)意的微笑中緩緩拉下序幕

　　清晨的晨跑，好似一首大合唱，我們堅持、堅強與毅力，演繹它那和而不同的獨特的美麗與壯闊！

合唱的作文9

　　星期四，是我們學(xué)校一周一次的少年宮活動(dòng)，活動(dòng)的內容豐富多彩，有繪畫(huà)、書(shū)法、合唱、舞蹈、計算機、閱讀寫(xiě)作指導、閱讀欣賞、精典誦讀、體育運動(dòng)等等，而我參加的是合唱團的活動(dòng)。

　　教我們合唱的老師是莊婷老師，她跟我們說(shuō)：“合唱是集體演唱多聲部聲樂(lè )作品的藝術(shù)門(mén)類(lèi)，是一項全身的工作，它要求歌唱群體音響的高度統一與協(xié)調，每一位合唱團員都必須做到心到。合唱效果的好壞不單單取決于某個(gè)人的個(gè)人演唱水平，而需要集體的相互配合協(xié)作來(lái)共同完成，是一個(gè)極其復雜而又艱辛的過(guò)程。只有當全身心的投入，一直到每個(gè)細胞都充滿(mǎn)著(zhù)音樂(lè )感時(shí)，歌聲才能產(chǎn)生作用�！焙铣�主要分低、中、高三個(gè)聲部，莊老師還很形象、生動(dòng)地給我們講了一些唱歌的技巧：低聲部的聲音是最低的'，所以聲音就在肚子上；中聲部的聲音是中中的，所以就在嘴巴上；高聲部的聲音是最高的，所以就在頭頂上。她還跟我們說(shuō)，如果我們練得好，還會(huì )去參加六一兒童節表演呢！

　　莊老師很認真細心地聽(tīng)了我們每個(gè)人的聲音，準備給我們分聲部，我很榮幸的被選去了高聲部，我們班的2名同學(xué)分別被選到中、低聲部去了。我暗暗自喜：“我的功勞比你們還要大�！�

　　啊呀！說(shuō)了這么久，都忘記說(shuō)重點(diǎn)了，唱歌的重點(diǎn)就是氣息和聲音，所以，我們每周都要練一個(gè)多小時(shí)的氣息和聲音，不過(guò)，我們一點(diǎn)也沒(méi)叫累，想到要去表演，我們就更加有信心了。但是也會(huì )有累的時(shí)候，每當我們要堅持不住的時(shí)候，莊老師便會(huì )用親切的語(yǔ)氣對我們說(shuō)：“雖然我們每天這么辛苦的排練，但是，為了能去參加比賽，我們一定要付出比我們平時(shí)更多的努力，而且，得到一等獎還有1000元的大紅包在等著(zhù)你們，你們不要辜負家長(cháng)、老師和學(xué)校對你們的期望��！”每當這時(shí)，我們便會(huì )使出吃奶的勁去挑戰困難。

　　我們艱苦的排練了一個(gè)月后，一天，莊老師興沖沖的跑過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“再過(guò)五天，我們就可以去表演啦！”我盼星星、盼月亮，終于，六一兒童節到了，我們表演的時(shí)候合唱得非常成功，所以得了一等獎。我們拿著(zhù)一千元紅包，大叫道：“功夫不負有心人，這一個(gè)月的功夫總算沒(méi)有白費�！�

　　有了少年宮活動(dòng)，我們感到很快樂(lè )、很幸福，因為它使我們的課余生活變得豐富多彩！

合唱的作文10

　　打開(kāi)電視，隨手點(diǎn)臺，“我在北京修文物……”一首萬(wàn)人的合唱激蕩著(zhù)我的內心。

　　映入眼簾的是布滿(mǎn)屏幕的一個(gè)復雜精密的文物，可右下角卻有一條突兀的裂口，裂口上是一個(gè)小小的，舉著(zhù)錘子的工匠身影。這就是《我在故官修文物》的封面，鎏金的字，蕩氣回腸的歌聲，千萬(wàn)工匠與文物，共同奏響一曲合唱。

　　“我愛(ài)每一塵土，我愛(ài)每一文物，我愿用我的心，修補每一個(gè)中華瑰寶”這是領(lǐng)頭開(kāi)唱。這是一個(gè)臉上布著(zhù)溝壑，卻依然神采奕奕的中年男人，他與他身后挺立的每一件文物，仿佛都在放聲高歌。他沒(méi)有山盟海誓的宣言，沒(méi)有富麗堂皇的辭藻，僅僅是對著(zhù)鏡頭，看著(zhù)他筆下的'每件文物，說(shuō)：“我愛(ài)你�！�

　　他是鍍彩匠人的領(lǐng)頭，但他不是一個(gè)人，他代表著(zhù)一群人，這群人深受中華民族的精神，他們不在意金錢(qián)，不在意名利，他們用對文物的執著(zhù)與熱愛(ài)合唱，唱出了熱愛(ài)的真諦！

　　“我是小工匠，我有大精神�！边@是合唱的高潮，已有八十一歲高齡的木藝修補師，吐字已經(jīng)渾濁，可拿到刀的手卻“穩如泰山”，他不是時(shí)尚雜志上的明星，不是名揚中外的大咖，他只是默默地拿著(zhù)刻刀。他有精湛的工藝，卻不追求自我名聲，他將自己的一生，奉獻給了中華歷史的輝煌。

　　他的眼角已經(jīng)揚起圈圈漣漪，他的牙齒已然不再齊全，可他卻不對任何一件文物放松。他就像他身旁的每一位修補師一般，他們用對文物的修舊如舊，精藝求精合唱，唱出了傳承的內涵！

　　“擇一世，終一生，我選擇了你，就永遠陪著(zhù)你�！边@是和聲部的承接。數十個(gè)青年正貌、活力十足的青年修補師共同齊唱，他們其中有只有二十歲的小姑娘，也有被幾所名校爭搶的高材生，他們沒(méi)有大師的氣魄，沒(méi)有領(lǐng)袖的氣勢，可他們卻已經(jīng)做好了決定，堅守文物！

　　這些千千萬(wàn)萬(wàn)的工匠，都將自已最美好的年華獻給了文物，他們不喊苦，也不喊累，笑著(zhù)用自己的一生去實(shí)踐對文物許下的諾言。他們用對文物的堅守與專(zhuān)一，唱出了生命的價(jià)值。

　　“我在北京修文物，我是中華的工匠！”這是合唱的尾聲，千千萬(wàn)萬(wàn)的畫(huà)面匯聚到一起，千千萬(wàn)萬(wàn)工匠的心匯聚到一起，他們唱出了熱愛(ài)，唱出了傳承，唱出了堅守，他們合唱，唱出了工匠精神！

合唱的作文11

　　“六一”到啦！“六一”到啦！隨著(zhù)“六一”的走近，“童年歡唱，喜慶六一”的合唱比賽的帷幕也徐徐拉開(kāi)了。

　　這天，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈地來(lái)到學(xué)校，義工隊媽媽們?yōu)槲覀兙�心化好妝后，我們簡(jiǎn)直可以讓鳳凰嫉妒，讓太陽(yáng)自殺！

　　我們等啊等啊，終于快要輪到我們了。我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了五樓多功能廳。侯場(chǎng)時(shí)，我們欣賞到了三（9）班的表演，他們表演的是《采蓮船》，聲音洪亮而且整齊，再加上他們那華麗的服飾，全場(chǎng)都被他們震憾了。

　　緊接著(zhù)是三(10)班上場(chǎng)，他們唱的是《春曉》，可惜我們要到后臺排隊了，只能聽(tīng)到他們的聲音，從前面傳來(lái)的掌聲來(lái)看，同樣也很精彩。

　　終于輪到我們班閃亮登場(chǎng)了！這是我們三年級第一次表演，我的心緊張地怦怦直跳，上臺后站定，我深吸一口氣，和其他舞蹈隊員們一起擺好造型，“啦DD啦 DD”這時(shí)，音樂(lè )響起了，我耳邊也想起了彭老師在平時(shí)排練時(shí)說(shuō)的一句話(huà)：“微笑也是一種美”，于是我努力讓嘴角上揚，像一輪彎月，同時(shí)和同學(xué)們一起有節奏地揮動(dòng)起手臂……到了高潮部分，我的心也隨之提到了嗓子眼，生怕出錯。我努力克制住自己緊張的情緒，跟著(zhù)音樂(lè )舞動(dòng)著(zhù)裙擺，裙子快速旋轉，就像在陽(yáng)光下的一朵朵小花……“嘩啦，嘩啦DD”，臺下響起了雷鳴般的'掌聲，這使我們更加振奮不已，我們越發(fā)賣(mài)力地演唱了……

　　演唱完畢后，主持人讓我們合影，攝像叔叔用相機為我們拍下了這一美好時(shí)光，給我們留下了最難忘的回憶。

　　走在回教室的路上，我仍然很興奮，心情久久不能平靜。抬頭望著(zhù)天，天是那么藍，陽(yáng)光是那么燦爛。在我看來(lái)，一切都是那么美好。不管我們這次取得什么名次，它都是我們全班用心投入的一次演出，是我們自己送給自己“六一”兒童節最珍貴的一份禮物！

合唱的作文12

　　進(jìn)入七月，天空像是被撕開(kāi)了一張不會(huì )愈合的口子，無(wú)休止的向我的家園傾瀉著(zhù)暴雨，長(cháng)江大堤、門(mén)前的西河、花渡河、永安河…往日平靜的水面都咆哮了起來(lái)，一夜之間如一頭頭發(fā)怒的猛獸向我們撲來(lái)。

　　面對突如其來(lái)的肆虐洪水，在被陰霾籠罩的無(wú)為大地上，我聽(tīng)到了數萬(wàn)人合唱的抗洪之歌！

　　“絕不讓百姓有一人傷亡，一定確保無(wú)為大堤萬(wàn)無(wú)一失！”電視里市政府的指令奏響了這首歌的前奏，面對洪水，我們嚴陣以待。

　　73091部隊、72集團軍、省武警機動(dòng)支隊…子弟兵迅速馳援，哪里有險情，哪里就有迷彩的身影；全市動(dòng)員，數萬(wàn)干群上堤，漆黑的堤埂上，巡堤查險的燈光整夜閃爍…“嚴防死守、人在堤在”的聲音唱響了“抗洪”之歌的`主旋律。

　　如果說(shuō)圩堤是這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭的主戰場(chǎng)，那么，在各地安置點(diǎn)為災民盡心服務(wù)的志愿者、堅守在危險區域卡點(diǎn)的警察、自發(fā)捐款，主動(dòng)為前線(xiàn)捐贈物資的百姓——他們同前方抗洪搶險救災的勇士們一起，共同支撐起了20xx年抗洪的堅固防線(xiàn)，“抗洪”之歌中，副歌同樣的溫暖、重要。

　　如果說(shuō)主歌、副歌組成了歌曲的架構，那么和聲則賦予了歌曲更多的溫馨與感動(dòng)。這和聲里有許許多多的普通人，比如10歲的許俊逸：

　　看到解放軍叔叔頂風(fēng)冒雨守衛著(zhù)堤壩的安全，許俊逸便拿出自己的零花錢(qián)買(mǎi)了一包糖果，并寫(xiě)了一封信，悄悄放在了官兵們的臨時(shí)宿營(yíng)點(diǎn)。他在信中說(shuō)：“敬愛(ài)的叔叔，您好。其實(shí)我應該叫你們一聲哥哥，因為你們比我大不了幾歲，但是你們不怕困難，頑強拼搏，無(wú)私奉獻的崇高品質(zhì)深深的感動(dòng)了我。我要向你們學(xué)習，向你們致敬，這是我每周五元的零花錢(qián)攢下來(lái)的一點(diǎn)小小心意。媽媽說(shuō)錢(qián)要用到有用的地方，我覺(jué)得這次很有價(jià)值。我特意買(mǎi)了糖果，希望你們苦中帶一點(diǎn)甜，辛苦了，謝謝你們”。

　　從抗洪一線(xiàn)返回宿營(yíng)點(diǎn)的官兵們，意外發(fā)現了貼著(zhù)書(shū)信的糖果，大家紛紛搶著(zhù)觀(guān)看、拍照留念，分享著(zhù)糖果和書(shū)信給他們帶來(lái)的甘甜，瞬間忘卻了在堤壩上奮戰多日的苦與累。

　　這是一首面對災情，所有人共同參與的合唱，它讓我們看到希望，感受到力量，我堅信，當洪水退去時(shí)時(shí)，這首合唱之歌會(huì )被我們傳唱的更加嘹亮！

合唱的作文13

　　星期三下午，我們迎來(lái)了一年一度的“迎國慶合唱比賽”，慶祝祖國媽媽六十六歲的生日。賽場(chǎng)內五彩繽紛、花團錦簇，等鈴聲一響，同學(xué)們就迫不及待地來(lái)到賽場(chǎng)集合，賽場(chǎng)內頓時(shí)沸騰起來(lái)。

　　比賽終于開(kāi)始了，首先為大家表演的是302班，歌曲是《大中國》。同學(xué)們都來(lái)勁了，因為大家都會(huì )唱。不過(guò)，令同學(xué)們驚訝的是，302班合唱時(shí)竟用到了古代的戰旗和面具，連老師都被吸引了，所以，他們得了高分，同學(xué)們都投去了贊賞的目光。

　　接下來(lái)又是同學(xué)們喜歡的節目。原來(lái)是一位五年級的同學(xué)表演的獨唱《荷塘月色》。同學(xué)們情不自禁地跟著(zhù)她一起唱起來(lái)，有人給她獻花，有人給她送接力棒，還有人竟然爬到了椅子上為她大聲喝彩。同學(xué)們的'熱情像大海里的浪濤一浪高過(guò)一浪。

　　不過(guò)，令我們最自豪的、最高興的還是我們602班表演的《少年，少年，祖國的春天》。我們邁著(zhù)穩健的步伐走上舞臺，每人手里還拿著(zhù)一朵小紅花呢。在一位同學(xué)的指揮下，先由四位同學(xué)朗誦一首小詩(shī)，在濃濃的詩(shī)情畫(huà)意中，兩位同學(xué)開(kāi)始領(lǐng)唱，繼而全班同學(xué)加入了演唱的行列，輕快、嘹亮的歌聲響徹整個(gè)賽場(chǎng)。最后，無(wú)數朵鮮花緩緩地落地，像一塊火紅的地毯。分數出來(lái)了，我們得了8.70分，同學(xué)們高興地跳躍著(zhù)、歡呼著(zhù)。但是，當到比賽結束時(shí)我們才知道我們班只獲得了二等獎，同學(xué)們都唉聲嘆氣的，想想連三年級都比不過(guò)，真羞！可是，葉老師不斷地安慰我們：“你們不用灰心，我們爭取下次取得更好的成績(jì)，再說(shuō)，你們的表現還是很不錯的，全校比我們班成績(jì)高的也就三個(gè)班，我們已經(jīng)是第四名了，已經(jīng)是全校前五名了，下次爭取進(jìn)前三！”聽(tīng)了這些話(huà)，同學(xué)們頓時(shí)又興奮起來(lái)，摩拳擦掌的，好像都在為下次比賽鼓著(zhù)勁呢！

　　雖然我們這一次沒(méi)有拿到最好的成績(jì)，但我們還是很開(kāi)心，因為我們付出了努力的汗水。

合唱的作文14

　　今天是4月18日，在我心中這是一個(gè)十分重要的日子，因為今天我們學(xué)校要舉行合唱比賽。

　　在比賽的前幾天，我們班的家長(cháng)和老師為我們借來(lái)了演出服、道具、還為我們請來(lái)了伴奏老師。尤其是李老師天天都帶領(lǐng)我們練歌，同學(xué)們那優(yōu)美而又動(dòng)聽(tīng)的歌聲，在學(xué)校間來(lái)回飄蕩，籠罩著(zhù)整個(gè)校園。那聲音猶如百靈鳥(niǎo)在歌唱，那樣婉轉動(dòng)聽(tīng)。

　　“臺上一分鐘，臺下十年功”.下午，我們終于迎來(lái)了這場(chǎng)“驚心動(dòng)魄”的合唱比賽。我們班排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了風(fēng)雨操場(chǎng)，場(chǎng)外，同學(xué)們等待著(zhù)“拼搏”,等待著(zhù)“沖刺”.有的默念歌詞，有的記憶動(dòng)作。比賽已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間，聽(tīng)說(shuō)前面的班級表演的都不錯，我的心情又緊張，又激動(dòng)，心臟不安分的“砰砰”直跳，生怕出錯，但是想想我們那優(yōu)美的歌聲，嘹亮的歌喉，看看我們整齊爽朗的服裝，以及“濃妝艷抹”的漂亮臉蛋，不禁有了許多自信。四、四、加油！四、四、必勝！

　　很快，該輪到我們班上場(chǎng)了。進(jìn)入賽場(chǎng)，大家的心就像小兔子一樣的活蹦亂跳，就在音樂(lè )響起的.時(shí)候，我也顧不得緊張，放開(kāi)嗓子唱了起來(lái)。這時(shí)，一陣純美、清脆、又帶著(zhù)一絲稚氣的合唱開(kāi)始了，少年，少年，祖國的春天，少年，少年，祖國的春天……同學(xué)們整齊地做著(zhù)動(dòng)作，綻開(kāi)著(zhù)燦爛的笑容，一起融入到了歌聲中。我們的每個(gè)字，每個(gè)詞都是那么鏗鏘有力，氣勢磅礴。大家都不知不覺(jué)地隨著(zhù)節拍“搖頭晃腦”咬準節拍，盯著(zhù)指揮，大家都做到了最好。臺下的老師和同學(xué)們都聚精會(huì )神地看著(zhù)我們，大概是被我們美妙的歌聲震撼了，向我們投來(lái)了贊許的目光，好像在說(shuō)：“你們表演的非常好！非常棒！”在一片熱烈的掌聲中，我們的表演結束了。

　　歌聲還在繼續，不管比賽結果如何，我們在一起努力了，比什么都重要。我相信，這優(yōu)美的歌聲一定會(huì )伴隨著(zhù)每一位同學(xué)從這里飛向廣闊的藍天。

合唱的作文15

　　昨天下午謝老師在班級群里發(fā)了群公告，通知我們今天上午八點(diǎn)十分到班級集合和李老師一起排練大合唱《校園的清晨》。

　　早晨到校后大部分同學(xué)已經(jīng)在班里閱讀了，沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間張笑語(yǔ)通知我們去二樓報告廳排練，在報告廳不只有我們一個(gè)班還有其他班，踩了一下點(diǎn)后就又去了六樓的聲樂(lè )合唱室開(kāi)啟認真的訓練。

　　開(kāi)始可能大家還沒(méi)開(kāi)嗓，前幾遍效果不好，后來(lái)慢慢的感覺(jué)來(lái)了，動(dòng)作做的更精神了歌聲也很有氣勢。李老師上午只摳動(dòng)作，只要有人做的不太標準或許我們就要再來(lái)練習一遍。第一段有一個(gè)原地舞動(dòng)著(zhù)走的動(dòng)作，我總是走成一順，不過(guò)在鐘宛凝和王琪涵的嚴厲看管下我改了過(guò)來(lái)，后來(lái)經(jīng)過(guò)反反復復的練習我們終于在最后一遍過(guò)關(guān)了！只是最后一句直到長(cháng)成參天大樹(shù)~這一句那個(gè)樹(shù)~~我們WuWu的不好，于是李老師又讓我們進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)的練聲就是只唱Wu，練了一會(huì )后，我們的.嗓子都有些疼了，喝了兩大口水后時(shí)間差不多也到了，謝老師告知我們下午點(diǎn)繼續。我聽(tīng)后心里想：果然想把一件事做好要精益求精��！

　　下午，經(jīng)過(guò)上午封閉的訓練我們也練的越來(lái)越好，做動(dòng)作的時(shí)候也會(huì )配合李老師，這樣一來(lái)一切都配合的異常的好，是那么的輕松自然。而且李老師說(shuō)如果練的好的三遍就能回家，大家都充滿(mǎn)了信心，每人都卯足了精神，我們開(kāi)場(chǎng)舞的女孩們也跳的更有活力了，連我們的幫唱老師今天也和我們一起排練。只是在一切都很完美的時(shí)候我自身卻發(fā)生了些意外，不過(guò)這并沒(méi)影響到其他同學(xué)，就是在唱到一半的時(shí)候我的后背突然像被好多針扎了一下似的，又疼又癢很難受，但是去撓吧又會(huì )影響同學(xué)，于是我只能忍著(zhù)去把這首歌唱完，畢竟班級榮譽(yù)第一，而且我又不是忍不了這兩分鐘，要不然全班還要因為我再練一遍，直到下臺后我才撓了個(gè)痛快。最后我們以四遍的好成果收工回了家。

　　通過(guò)這次排練我也明白了，一個(gè)班級要相互配合，團結才能有好的成果，我也知道一定也有很多同學(xué)身上有些地方會(huì )癢，但他們也一定在默默的維護班級的一份榮譽(yù)，不讓八班在表演時(shí)掉鏈子，也很期待10月17日我們的表演成能順利成功！

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