【精選】回憶童年作文匯總五篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的回憶童年作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

回憶童年作文 篇1

　　每個(gè)人都有自己的童年，我也不例外，相比之下，那段美好的金色歲月，對于我來(lái)說(shuō)，更多的可能是在玩耍中摸索著(zhù)前進(jìn)，解決一個(gè)又一個(gè)疑問(wèn)。那段日子就像是一條條歡快流淌的溪水，在不斷地探索中激起無(wú)數的小水花，而我現在就捧起其中一朵，向你講述我童年的趣事。

　　夏日的中午，太陽(yáng)高高掛在天邊，散發(fā)著(zhù)灼熱的光線(xiàn)。蟬鳴聲不斷，似乎也在抱怨：這火熱的太陽(yáng)散發(fā)的熱氣如此讓人難熬。我在陰涼的房間里，邊吃雪糕邊胡思亂想著(zhù)，琢磨著(zhù)一些撲朔迷離的故事。一聲清脆的電話(huà)鈴響打破了屋里的沉寂，原來(lái)是幾個(gè)小伙伴“召喚”我出去玩，我停止跳躍著(zhù)的思想，急忙跑下了樓。她們已經(jīng)在等我了，我們想不出該玩點(diǎn)什么，大家都來(lái)征求我的'意見(jiàn)。我四處望望，發(fā)現了一個(gè)大水洼，這是前夜的雨水匯集的，我腦子里突然閃過(guò)一個(gè)想法，我說(shuō)了出來(lái)，小伙伴們都覺(jué)得不錯。

　　于是，我們這些“行動(dòng)派”立刻開(kāi)始了游戲的準備工作。只見(jiàn)，大家都一頭扎進(jìn)了綠油油的草叢里，眼睛一眨不眨的盯著(zhù)腳下，手也揮舞著(zhù)，時(shí)不時(shí)還小心翼翼的蹲下，用手掌扣住什么東西。也許你猜到了，我們是在捉螞蚱啊!隨著(zhù)一聲聲歡呼，大家湊齊了游戲的用具，重新走回大水洼，開(kāi)始了游戲。我們把撿來(lái)的幾只小瓶蓋發(fā)在水上，然后，把螞蚱一個(gè)一個(gè)的送進(jìn)“小船”里，看著(zhù)螞蚱們驚慌失措的模樣，大家大有一種干壞事的刺激感，熱情都紛紛高漲起來(lái)。拿來(lái)路邊摘來(lái)的狗尾草和樹(shù)葉，在小船后面輕輕地擺動(dòng)，我們命名這兩種植物為“船槳”。小瓶蓋隨著(zhù)我們的動(dòng)作有規律的前進(jìn)，螞蚱沒(méi)了恐懼感，倒多了分好奇，他不知道自己正在“漂流”只是睜大眼睛看著(zhù)四周，我們都樂(lè )了。玩到開(kāi)心處，我們紛紛脫了涼鞋，把小腳丫放在了水中蕩來(lái)蕩去，水冰涼涼的，對汗流浹背、瘋的滿(mǎn)頭是汗的我們簡(jiǎn)直是“及時(shí)雨”。鬧夠了，把腳丫從水中抽了回來(lái)，在最后一點(diǎn)陽(yáng)光的照耀下晾干，現在不像中午日頭那么足，此時(shí)的光線(xiàn)是暖融融的，照在身上舒服極了，我們昏昏欲睡。我拍拍她們，大家一起把小螞蚱送回了“家”。望著(zhù)落日的余暉，望著(zhù)小伙伴們離去的背影，我心里感慨萬(wàn)千。我多想留住這一切，永遠活在童年最快樂(lè )的記憶里。但是，地球不會(huì )為誰(shuí)而停止轉動(dòng)，時(shí)間也永遠無(wú)法定格，我能夠做的只是在我成長(cháng)的每個(gè)階段都踏踏實(shí)實(shí)的完成自己該做的任務(wù)，在最后的時(shí)刻畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號，這就夠了。

　　回想過(guò)去，也許，我們誰(shuí)也無(wú)法走出自己的童年……

回憶童年作文 篇2

　　每一個(gè)人的童年都充滿(mǎn)了挑戰，我們需要讓自己幼小的心靈成長(cháng)，便需要越過(guò)這些阻礙。對我來(lái)說(shuō)，那看似遙不可及的高大巖壁便是我要克服的障礙。

　　單單望著(zhù)直上云霄的巖壁，我就雙腳發(fā)軟，心跳到了嗓子眼。我雙手發(fā)抖著(zhù)穿上防護服，感覺(jué)數雙眼睛緊盯著(zhù)我，我深吸了一口氣，走到那紅色巖壁面前，觀(guān)察著(zhù)每一個(gè)巖點(diǎn)，心中形成了一個(gè)具體的計劃：先抓住一個(gè)“海星”爬上去，然后再攀住那個(gè)“雞腿”

　　隨著(zhù)充滿(mǎn)力量的一躍，我離開(kāi)了地面。一個(gè)點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)地穩定向上，經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的幾分鐘，我達到了第一處難點(diǎn)：巖壁在這里出現了一個(gè)凸起，增大了攀爬難度。數次我試圖向上，但墻壁一次次將我無(wú)情地推了下去。

　　我胳膊的肌肉在酸痛，地面看起來(lái)是多么的友好。一個(gè)聲音在腦海中響起：“放棄吧，你是無(wú)法成功的，你沒(méi)有勇氣和能力”。但我不能就這樣放棄！在這個(gè)想法推動(dòng)下，我做了又一次努力，這一次我用所有力量抓住了那個(gè)凸出，手臂上的一條肌肉都在燃燒，痛得我差點(diǎn)叫出了聲，但我緊緊不放，將身體提上去，雙腳踩住了凸出的巖壁。

　　我成功了！在驚喜和興奮之余，我抬頭向上看，路還很長(cháng)，前方充滿(mǎn)了困難。我繼續向上攀爬。隨著(zhù)地面上的人的身影越來(lái)越小，我的目標也越來(lái)越近。雙腿正在哭泣，手上到處都是劃傷和擦傷。

　　終于我爬到了巖壁頂。春風(fēng)吹著(zhù)我的臉頰，從這里可以看到美麗的.校園景觀(guān)。但最使我激動(dòng)的還是我克服困難獲得的勝利，這是如此甜蜜，如此美妙。在享受中，我降了下來(lái)，迎接我的是一片稱(chēng)贊和掌聲。

　　克服這個(gè)困難，是對童年那個(gè)不自信還膽小的我極大的鼓舞，為我童年留下了永久美好的一個(gè)回憶－－那個(gè)在藍天下面對巖壁的勝利。

回憶童年作文 篇3

　　戶(hù)對青山，山下是一片綠林，里面草兒青青，野花各色，有蒼蒼的古樹(shù)，還有一條清澈的小溪。有一座古樸的石板橋，聯(lián)通這一條林蔭小道。

　　我的童年，是在綠林里中度過(guò)的。如今我已走過(guò)那條林蔭小道，跨過(guò)那道石板橋，走向了少年。童年是美好的，少年是個(gè)多夢(mèng)的年華，如詩(shī)如歌，但我總是難以忘記那綠林里的四季，忘不了那逝去的時(shí)光。

　　春天，總是同玩伴一起活躍在那一棵棵大樹(shù)下，躺在柔軟的草地上，或尋找蘑菇或采摘野花，時(shí)而扯下一根枝條，編一頂綠色的草帽，時(shí)而摘上一簇野花，穿織精美的手鏈……于是乎叢林中留下了我們的'歡笑。

　　夏天，火熱的驕陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，難忍炎熱的我們逃進(jìn)了叢林，躍入那清溪，與伙伴們一起摸魚(yú)，一起打水仗。盡情享受著(zhù)叢林賜予的陰涼。那清涼的溪水記住我們的純真歲月。

　　秋風(fēng)掃落葉之時(shí)，小道別有一番情調，看那落葉如翩然的蝴蝶輕巧落下，踏在鋪滿(mǎn)了松軟落葉的小路上，尋那一顆顆紅透了的野果，采集那一枚枚火紅的楓葉。林間小道上，留下了我們童年的足跡。

　　冬天一來(lái)，就不能再叢林中玩鬧了，只能夠穿衣戴帽，縮在家里圍著(zhù)火爐看著(zhù)鍋中飄出的縷縷香氣，眼望著(zhù)窗外銀裝素裹的林木，盼望著(zhù)來(lái)年春天的到臨，此時(shí)的叢林終于能夠休息了，除了樹(shù)下那個(gè)等不到春天的雪人，我們沒(méi)有留下其他蹤跡。

　　如今的我，回到這片土地，望著(zhù)這綠林，心中好像失落了什么。

　　夢(mèng)已離開(kāi)，一切又回來(lái)……

　　曾經(jīng)擁有的歲月一去不返，綠林和石橋仍舊是以前的林子和橋。只不過(guò)樹(shù)木蒼老了許多，石橋破舊了幾分，而我也是一樣，不在是那個(gè)漫步在林間小道的我了。我漸漸地遠離了過(guò)往。

　　窗外，一片茫茫，細雨紛紛……

　　遠離了城市的繁忙，隔絕了塵世的喧囂，在這里出現了一派天真安寧的景象，偏僻的山村，此刻經(jīng)歷著(zhù)秋風(fēng)細雨的洗禮，仿佛一切都與之無(wú)關(guān)，在此只有那清脆的鳥(niǎo)鳴，讓我再次走進(jìn)童話(huà)的世界。

　　秋雨紛紛，葉落歸于黃土，這一切讓我感受到古人心中的那份心曠神怡。

　　看著(zhù)那些個(gè)天真無(wú)邪的孩童們在雨中追逐嬉戲。在此突然發(fā)現，童年的天真色彩是任何色彩都難以描摹難以比擬的。

　　猛然回想，時(shí)光如梭。昨日還是叢林間嬉戲的無(wú)知孩童，而今天卻已經(jīng)成長(cháng)，或許再過(guò)不久便會(huì )慢慢老去。此刻才發(fā)覺(jué)，已經(jīng)遠去的年華追不回，流逝的歲月抓不住。只有握住時(shí)間的手，與時(shí)間賽跑，才能體味人生的真實(shí)。

　　雨，仍舊在飄。霧，依然彌漫。

　　我的心已經(jīng)不再迷茫。

回憶童年作文 篇4

　　童年，五彩繽紛；童年，色彩斑斕。

　　童年，是充滿(mǎn)其妙幻想的歌；童年，是散漫潔白晶亮的雪。在童年，我們可以大聲的歡笑；在童年，我們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍。

　　童年那時(shí)，我們曾在柳蔭下吹著(zhù)泡泡；童年那時(shí)，我們曾邁著(zhù)搖擺的步伐玩著(zhù)游戲。

　　童年，好似流星，在深夜的星空中劃過(guò)。只成為，一段美好又夢(mèng)幻的回憶。

　　童年，就像是放聲高歌的小鳥(niǎo)，帶著(zhù)無(wú)限的希望展翅高飛。

　　童年的歌；童年的笑；童年的淚，全都烙在了童年的天幕上。但，那充滿(mǎn)其妙幻想的童年，像駿馬；像流水，一去不復返。

　　當某年某月某日的.某一天，你會(huì )發(fā)覺(jué)，當你走在小路上，你會(huì )浮想起童年，那充滿(mǎn)五彩的珍珠；

　　當某年某月某日的一天你會(huì )發(fā)覺(jué)，你會(huì )莫名的唱起，唱起那支童年的歌……

回憶童年作文 篇5

　　我是七歲上小學(xué)的，記得那一年暑假過(guò)后的一天上午，爸爸領(lǐng)我去小學(xué)報名。

　　我很不情愿，因為上了小學(xué)可能就不再好玩了，但爸爸讓我去，我就不敢不去了，爸爸在我的眼里一直是很威嚴的，在我的記憶里，他很少笑，只是和媽媽一起聊天，拉家常的時(shí)候，就會(huì )笑一笑，但很少大聲笑。那時(shí)候生活很苦，鄉村教師的工資少得可憐，爸爸實(shí)在是笑不起來(lái)，寒假和暑假，只要爸爸在家里，他每天一大早，天來(lái)未亮，就要爬到很遠的山上去砍柴，然后到離家十多里路的小鎮上去賣(mài)。有時(shí)候，一大早，他就要去菜園子里去，去侍弄自留地上的種的那些茄、辣椒之類(lèi)。

　　我跟著(zhù)爸爸，走了兩三里路，就到了小學(xué)。爸爸和小學(xué)的老師們都很熟悉，因此報名處的老師對我也很熱情，所以盡管報名的人很多，門(mén)口擠著(zhù)很多家長(cháng)和孩子，但老師還是讓我先進(jìn)去了。按照規定，報名的`時(shí)候，每一個(gè)孩子都要數數，只要你能數到五十，就算合格，然后，老師再讓你用右手從頭頂上繞過(guò)去，摸左邊的耳朵，如果能夠摸著(zhù)，就完全符合報名條件了。我前面那一個(gè)小孩子，據說(shuō)因為不會(huì )數數，老師不給他報名，家長(cháng)求情也不行，就哭哭啼啼出來(lái)了。我數數是很厲害的，沒(méi)有上學(xué)前，家里一旦需要到供銷(xiāo)社去買(mǎi)鹽油醬醋，媽媽都是讓我去，因為我很會(huì )算數，一般的加減法不要用筆，只要口頭算就可以，供銷(xiāo)社的那位營(yíng)業(yè)員總是夸我腦瓜子靈。所以，老師讓我數到五十，我張口就數完了。不過(guò)，我個(gè)子小，右手臂要從頭頂上伸過(guò)去摸左耳朵，我怎么也伸不過(guò)去。正當，老師臉上冒出難為情的神色時(shí)，我靈機一動(dòng)，右手從后腦勺這邊繞了過(guò)去，摸著(zhù)了左耳朵，我說(shuō)：“老師，快看，我摸著(zhù)了！”老師看我是個(gè)機靈鬼，就拍拍我的腦袋，對我爸爸說(shuō)：“譚老師，這小子將來(lái)肯定有出息！”就這樣，我順利地報名入學(xué)了

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