【精選】風(fēng)的作文匯總5篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的風(fēng)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風(fēng)的作文 篇1
人們常把春天的風(fēng)叫和風(fēng)；夏天的風(fēng)叫熏風(fēng)；秋天的風(fēng)叫金風(fēng)；冬天的風(fēng)叫塑風(fēng)。雖然都是風(fēng)，然而它們的'脾氣、性格卻完全不同。
春天，農民伯伯脫下棉衣，播下粒粒種子。一陣春風(fēng)吹過(guò)，喚醒了萬(wàn)物，種子悄悄地露出了頭，探望那明媚的世界�；▋洪_(kāi)了，草兒綠了，田野里一片生機勃勃，春風(fēng)給人們帶來(lái)的是歡樂(lè )和希望。
夏日，天氣非常悶熱，大滴大滴的汗水從人們的臉上流下來(lái)，多么需要風(fēng)啊。然而風(fēng)卻和我們捉迷藏，不知躲到哪里去了，即使有一點(diǎn)風(fēng)，也是熱烘烘的，熏得人迷迷糊糊的，吹散不了炎熱。
秋季，一陣涼風(fēng)拂過(guò)，吹在人們的身上涼爽爽的。黃色的樹(shù)葉你追我趕像彩蝶似的從樹(shù)上飄落下來(lái)，河邊的蘆葦輕輕地搖擺著(zhù)。高梁紅了，稻子熟了。人們在喜悅地收割著(zhù)莊稼，金風(fēng)帶來(lái)了豐收的喜悅。
隆冬季節，凜冽的寒風(fēng)刮來(lái)了，它卷起塵土，吹得人們睜不開(kāi)眼睛。路上的行人漸漸稀少了，小姑娘圍上了圍巾，可塑風(fēng)還是呼呼地吹，與人們斗智斗勇。
風(fēng)啊，風(fēng)！人們歡迎你，需要你，可有時(shí)又討厭你，怕你。我長(cháng)大以后，一定叫你聽(tīng)人們的話(huà)，為人類(lèi)造福。不信，你等著(zhù)瞧吧！
風(fēng)的作文 篇2
風(fēng)，是那么神秘，風(fēng)，是如此多變，有時(shí)溫柔至極，又兇狠殘暴。
當它小時(shí)，你什么都感覺(jué)不到，當它大時(shí)，連房子也會(huì )被他摧毀。
一陣風(fēng)吹來(lái)，使人感到十分舒暢，那風(fēng)中含著(zhù)一清香，那是大自然的味道！
一陣風(fēng)吹來(lái)，吹去了萬(wàn)紫千紅的春天，帶來(lái)了赤日炎炎的夏天。
當風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，那“沙，沙，沙”的聲音形成了一篇有聲有色的音樂(lè )，那聲音猶如天外妙音，可是也吹落了許多樹(shù)葉，都說(shuō)二月春風(fēng)似剪刀，又何嘗不是呢？
那些聽(tīng)留在風(fēng)中的故事，也不得而知。
那大家來(lái)聽(tīng)我的故事吧！
“奶奶，為什么樹(shù)葉會(huì )沙沙響�！薄耙驗橛酗L(fēng)��！”“風(fēng)？那是什么��？為什么我看不見(jiàn)它？風(fēng)能吃嗎？……”無(wú)數個(gè)疑問(wèn)在我心里旋轉，我疑惑地看著(zhù)抱著(zhù)我的奶奶，而奶奶一臉慈祥的看著(zhù)我，并不回答。我伸手抓了抓，卻什么也沒(méi)抓到，而樹(shù)葉還在沙沙作響。
隨著(zhù)童年一去不還，那是的.我還是小孩子，什么都不懂。
長(cháng)大后，懂了了風(fēng)是什么了，可是奶奶卻忘了。
那些回憶也不見(jiàn)了，只剩下滿(mǎn)心的孤獨。
今天的我，在風(fēng)的吹拂下，靜靜凝聽(tīng)著(zhù)，樹(shù)葉演奏的樂(lè )曲，回憶著(zhù)童年的時(shí)光。
我相信，只要堅持下去，明天會(huì )更好！
風(fēng)的作文 篇3
天剛剛轉亮，我這個(gè)典型的磕睡蟲(chóng)還正沉醉在香甜的美夢(mèng)中時(shí)，忽然聽(tīng)到一聲“起床啦！”，將我的美夢(mèng)瞬間擊碎。但我轉念一想，今天是我作為初中生軍訓的第三天，想到新奇的軍訓生活我不由興奮不已。于是我立刻整裝待發(fā)，奔向學(xué)校�；叵雱傞_(kāi)始軍訓的時(shí)候，新的學(xué)校、新的環(huán)境、新的事物使人生地不熟的我感到萬(wàn)分好奇。如今，我已經(jīng)從一個(gè)什么都不懂的新生，到開(kāi)始慢慢地接觸同學(xué)，了解學(xué)校，以及學(xué)校的`種種規章制度。一切都在以肉眼看不見(jiàn)的速度慢慢地成長(cháng)，變化著(zhù)。
今天軍訓的時(shí)候，千算萬(wàn)算也沒(méi)想到我在站軍姿的時(shí)候會(huì )出現問(wèn)題。一開(kāi)始還好好的，可到了后來(lái)，我的大腦就開(kāi)始慢慢神游。我幻想著(zhù)美味的飯菜，香氣撲鼻，似乎還在冒著(zhù)熱氣。這時(shí)，“咕咕”一聲，肚子的抗議將我拉回了現實(shí)。還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，只聽(tīng)一聲“齊步走”，我的手腳便不受控制地自己動(dòng)起來(lái)�！巴�！”，聽(tīng)到教官鏗鏘有力的聲音，我看了看左右，又看了看自己，噢，天哪！我竟然走著(zhù)走著(zhù)走成了順拐，我竟然也會(huì )犯這種錯誤！面對教官?lài)绤柕哪抗�，我的臉漲得通紅，像熟透的紅蘋(píng)果。
在每次學(xué)習新動(dòng)作的時(shí)候，教官都會(huì )一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的做分解示范，做完后還會(huì )耐心的問(wèn)我們：“明白了嗎？”，每一次我們會(huì )響亮的回答：“明白了！”�？墒墙裉斓奈覀儾恢窃趺戳�，簡(jiǎn)單地停止間轉法也有很多人分不清方向，齊步走的時(shí)候，隊伍稀稀疏疏，走得亂七八糟。這更是讓對我們恨鐵不成鋼的教官氣得抓狂萬(wàn)分，可是他還是舍不得責備我們，于是他大聲說(shuō)：“全體休息5分鐘”，全班頓時(shí)沸騰了起來(lái)。每個(gè)同學(xué)都很累，我們校服的后背都已經(jīng)被汗水浸濕了一大片，一個(gè)個(gè)東倒西歪，用語(yǔ)言或神情抱怨著(zhù)自己的辛苦以及勞累。
這時(shí)，我們注意到教官的臉上布滿(mǎn)了大滴的汗珠，汗水順著(zhù)臉頰直往下淌，此時(shí)教官曬得黝黑的臉龐上露出了些許疲倦。他抬手摘下了軍帽，擦了一把汗，立刻戴上帽子，恢復了我們記憶中嚴肅的神情。此時(shí)，我們每個(gè)人都感到了萬(wàn)分的慚愧。教官在如此炎熱的天氣下，身著(zhù)厚重的衣服，就算再累再熱，他也一絲不茍毫不懈怠。而我們只練習了一小會(huì )兒，就一直喊很累很熱，動(dòng)作還頻頻出錯，這樣的我們有什么資格抱怨呢？于是，在聽(tīng)到教官那一聲“全體起立！”時(shí)，同學(xué)們立刻快速的站起來(lái)。在接下來(lái)的練習中同學(xué)們不再嘻嘻哈哈，再也沒(méi)有一個(gè)人喊累嫌熱，全神貫注的做好每一個(gè)動(dòng)作。從揮灑的滴滴汗珠中，以及我們堅定的眼神中，都倒映著(zhù)每個(gè)人認真的神情，教官臉上也露出滿(mǎn)意欣慰的笑容。
雖然軍訓的時(shí)間很短暫，只有七天，但是從每個(gè)人身上都能看到自己的努力，自己的進(jìn)步，以及自己的成長(cháng)。就像毛爺爺說(shuō)的那樣“世上無(wú)難事，只要肯攀登”，相信只要肯吃苦，我們就會(huì )越來(lái)越棒，成為無(wú)畏艱難困阻，一路勇往直前的鏗鏘玫瑰。
風(fēng)的作文 篇4
曾一度認為，這個(gè)世界冷冷清清。所謂的大愛(ài)，只會(huì )出現在社區的公益廣告上直到那個(gè)秋季的下午，我獨自一人走在熟悉的街道上。
秋風(fēng)習習，帶來(lái)了些許涼意，街上的人們都快步走著(zhù)。嘴里在說(shuō)著(zhù)什么，我聽(tīng)不清，或許是秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉所發(fā)出的.聲音吧。沒(méi)有多想，我繼續向前走著(zhù)，“嘭”的一聲巨響讓我本能地抖了一下，努力尋找聲音的來(lái)源。
是一個(gè)小男孩，他站在一堆玻璃渣中，站在這反射著(zhù)太陽(yáng)光的可怕碎片中，卻絲毫沒(méi)有畏懼。反而好奇地拿起一塊玻璃碎片放在手中玩弄著(zhù)，還時(shí)不時(shí)地從高處將其往下扔，濺起一點(diǎn)又一點(diǎn)的玻璃渣。
路過(guò)的行人見(jiàn)了都望而卻步，繞道而行。我疑惑地站在一旁，“這男孩的動(dòng)靜這么大，他父母就不出來(lái)管管嗎？也沒(méi)人上去阻止一下嗎？”心里產(chǎn)生了些許失落，卻不知如何是好，是上前阻止還是繞道走。猶豫了一會(huì )兒，不知為何，身體下意識地向前行走。
“小弟弟，不要玩這個(gè)了，玻璃渣很危險！”我鼓足勇氣，試圖制止小男孩的危險行為。不料小男孩只是眉頭一皺，接著(zhù)又是“嘭”的一聲，濺起的一地玻璃渣讓我慌亂起來(lái)。即便如此，我還是沒(méi)有放棄，反而是更加耐心地告訴他玻璃渣有多么的危險。
也許是小孩子特有的執著(zhù)，他一直擺著(zhù)一種“我要是還沒(méi)玩夠，就絕不離開(kāi)”的態(tài)度，而我卻對他的這種執拗無(wú)能為力。
風(fēng)還在吹著(zhù)，“沙沙”的聲響讓我心煩意亂。也許是因為我和小男孩僵持太久了，引來(lái)了一旁大人的關(guān)注。他們注視了一會(huì )后，便立馬跑了過(guò)來(lái)，將小男孩抱離了玻璃渣堆，聽(tīng)見(jiàn)那些大人們對男孩所說(shuō)的話(huà)，我便轉身離開(kāi)了。
就在我放下心來(lái)時(shí)，突然背后傳來(lái)了一聲“謝謝你啊，小同學(xué)！幸虧有你，不然孩子得闖大禍了。以后我們會(huì )管教好他的！”，那聲“謝謝”觸動(dòng)了我的心弦，秋風(fēng)作響，吹動(dòng)了路旁的落葉，吹醒了我心中那美麗的充滿(mǎn)愛(ài)的世界。
即便這個(gè)社會(huì )確實(shí)存在少許路人的冷漠，但只要我們心存一份善意，心懷一份美好，那么這個(gè)世界將會(huì )因此沐浴在愛(ài)的微風(fēng)下。
風(fēng)的作文 篇5
“解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜�！蹦銈冎肋@是什么嗎？“哈哈“就是我：“風(fēng)”。
今天我可清閑了，我要去外面的世界看一看。我來(lái)到草地上，看到泥土上一片空白，心想，該我來(lái)大顯身手了。于是我輕輕一吹，小草的棉被就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。我對小草說(shuō)：“別睡了，天已經(jīng)暖和了，現在外面陽(yáng)光明媚，可好了�！敝灰�(jiàn)小草們把頭一個(gè)個(gè)都冒了出來(lái)。1個(gè)。2個(gè)。3個(gè)……不一會(huì )兒，草地上就一片蔥綠�；ü媚镆�(jiàn)草哥哥出來(lái)了，也探出了小腦袋。這些花兒吸引了一大群彪悍強壯，腿粗如樁的駿馬。它們一會(huì )兒這聞聞，一會(huì )兒那看看，可興奮了。這時(shí)，人們也被花的芬香給吸引來(lái)了，這這個(gè)景色真的使人流連忘返。他們想把這美景留住，于是，他們拿起相機“咔嚓，咔嚓”照了起來(lái)。
我又來(lái)到了河邊，看見(jiàn)柳樹(shù)姐姐正在對著(zhù)波光粼粼的湖面美滋滋的照鏡子。我準備在幫柳樹(shù)姐姐打扮一下，幫它梳梳頭發(fā)�！按航喯戎��！贝禾靵�(lái)了�？粗�(zhù)著(zhù)可愛(ài)的鴨子在泡澡，我也不由自主的'用手撫摸它的絨毛，它的絨毛可真柔軟呀！
接著(zhù)，我來(lái)到了公園，五彩繽紛的花可美了，我真想圍著(zhù)它翩翩起舞。那邊的梨花吸引了我的眼球，看著(zhù)那潔白如雪的梨花，我情不自禁的贊嘆：“這真是忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)呀！”我又來(lái)到郁金香妹妹的身邊，它的衣服還看極了，有白的，紅的…。。真想摘一朵給其他的風(fēng)帶去��！
別看我很可愛(ài)，其實(shí)我也有淘氣的時(shí)候，當我憤怒的時(shí)候，我也會(huì )將樹(shù)木連根拔起。還會(huì )把大橋的護欄吹到，讓人們有生命危險。有時(shí)我會(huì )把人們的打的傘吹壞。還會(huì )給人們的財產(chǎn)造成巨大的損失。我有時(shí)會(huì )帶著(zhù)沙子們去做壞事，讓人們伸手不見(jiàn)五指。我這樣做是為了提醒人們要好好保護環(huán)境。
為了彌補我的過(guò)失，人們利用我發(fā)電，給人們帶來(lái)光明。
同學(xué)們，你們喜歡我嗎？愿意和我做朋友嗎？那就和我一起保護環(huán)境吧！
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