描寫(xiě)老師的作文3篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)老師的作文4篇，歡迎大家分享。

描寫(xiě)老師的作文 篇1

　　在我的成長(cháng)旅途中。有著(zhù)許許多多，不計其數的老師為我們無(wú)私的奉獻著(zhù)。在我的成長(cháng)路上，有一位十分讓我敬佩的`老師，他就是我的地理老師吳潔云。

　　我的地理老師每天戴著(zhù)一副眼鏡，穿著(zhù)筆挺的西裝，個(gè)子很高的，看起來(lái)很結實(shí)的一位老師。

　　我的地理老師有著(zhù)一個(gè)特點(diǎn)：人不犯我，我不犯人。人若犯我，百倍奉還！因為他是一位平時(shí)很溫柔，又有耐心的老師。但是，老師的眼睛有一點(diǎn)小毛病。如果有一位同學(xué)嘲笑他，弄得他十分生氣。那時(shí)，他可就是一位威震八方的老師。那種氣勢，讓所有人都望而生畏。所以，整個(gè)七年級都沒(méi)有一個(gè)人膽敢惹他！

　　在我的眼中，地理老師是一個(gè)善于教學(xué)的優(yōu)秀老師。因為，他每次上課都會(huì )講到許多與教學(xué)有關(guān)的社會(huì )現象。所以，每次地理課都以這種獨特的教學(xué)方式，贏(yíng)得了眾多學(xué)生的敬愛(ài)。不僅在教學(xué)上他是一位好老師，在平時(shí)也是一位性格開(kāi)朗、善于言笑的一個(gè)人。

　　他對我們寄予了許多關(guān)心。所以，我對地理的熱愛(ài)十分深厚�，F在，我十分感謝地理老師。

　　地理老師在與其他的老師相比之下，表現出了他的與眾不同！所以，他是指引我人生方向的一顆明星。

描寫(xiě)老師的作文 篇2

　　在我的印象里，有一位既漂亮又古怪的老師，她是一位來(lái)我們學(xué)校實(shí)習的大學(xué)生。

　　她長(cháng)著(zhù)一頭柔順的頭發(fā)，一副特別可愛(ài)的臉蛋，兩個(gè)小酒窩笑起來(lái)甜甜的。一張櫻桃小嘴加上炯炯有神的大眼睛，看起來(lái)面容清秀。老師不僅很漂亮還有些古怪，你要是不相信，就讓我來(lái)告訴你吧。

　　記得有一次我在晨跑的時(shí)候，從來(lái)都不跑步的她竟然加入到我們的隊伍當中，而且還是在我們前面帶著(zhù)我們跑。也許這件事對你們來(lái)說(shuō)并不覺(jué)得奇怪，可是對于我們全班同學(xué)來(lái)說(shuō)卻是一件很古怪的.事情。早上晨跑完之后，我們班和隔壁班都在討論這件事，還有人說(shuō)，老師今天是不是中邪了。

　　老師不僅長(cháng)得漂亮，還喜歡熱心助人。有一次我在女廁所不小心摔倒了。老師上廁所的時(shí)候正好看見(jiàn)我的膝蓋流了很多血，于是趕緊扶我去醫務(wù)室幫我處理傷口。在幫我處理傷口的時(shí)候，老師特別溫柔，幾乎都感覺(jué)不到疼痛。

　　我們都喜歡這位既漂亮又熱心的老師，你們喜歡這樣的老師嗎？

描寫(xiě)老師的作文 篇3

　　我最喜歡的老師是我們二年級時(shí)的班主任陳老師。

　　陳老師有一頭烏黑的頭發(fā)，眉毛很濃。

　　最引人注目的是那雙秀氣的眼睛，好像會(huì )說(shuō)話(huà)似的，鼻梁上還架著(zhù)一副眼鏡。

　　陳老師留在我記憶中的事很多。

　　一年冬天的一個(gè)晚上，不知怎么回事暖氣管里的水突然從閥門(mén)里噴了出來(lái)，把講臺上的書(shū)給弄濕了，電腦也不能用了。

　　第二天，看著(zhù)濕了的書(shū)，同學(xué)們都很難過(guò)。

　　陳老師也很難受，她說(shuō);“那我賠你們吧。

　　“不能讓老師賠，”同學(xué)們說(shuō)。

　　陳老師想了個(gè)主意，說(shuō)：“要不然咱們把書(shū)晾干了吧。

　　”同學(xué)們每人拿了一本書(shū)，放在自己桌子上，攤開(kāi)把書(shū)晾曬起來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)上午，書(shū)都晾干了，同學(xué)們都高興地笑了，陳老師也笑了。

　　陳老師非常關(guān)心同學(xué)們的.身體健康。

　　這年冬天，流感比較嚴重。

　　班里已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)得了感冒，不能到學(xué)校上學(xué)了。

　　有一天，陳老師帶到教室里一瓶醋。

　　她先把抹布放在暖氣上，再澆上醋。

　　這是怎么回事?陳老師給我們講了它的奧秘：這樣可以清除細菌，預防感冒。

　　這種方法可以保護同學(xué)們的健康，不再得感冒。

　　你們看，陳老師多么細心啊!

　　陳老師還帶病給我們上課。

　　有一次上課時(shí)，我發(fā)現陳老師的聲音變小了，還有點(diǎn)嘶啞。

　　課間時(shí)，我和好朋友議論起這件事。

　　這時(shí)候陳老師叫我：“段然，幫我把作業(yè)本放到辦公室里。

　　推開(kāi)門(mén)，一進(jìn)辦公室里，我就發(fā)現陳老師的辦公桌上放著(zhù)一盒藥，原來(lái)是陳老師嗓子不舒服呀。

　　她身體不舒服還講課，這讓我們很感動(dòng)。

　　這就是我喜歡的老師——陳老師。

【描寫(xiě)老師的作文】相關(guān)文章：

描寫(xiě)老師的作文09-05

描寫(xiě)感恩老師作文10-04

描寫(xiě)贊美老師的作文12-13

描寫(xiě)老師的英語(yǔ)作文09-08

描寫(xiě)感恩老師作文11-16

描寫(xiě)老師的英語(yǔ)作文01-21

描寫(xiě)我的老師的作文范文08-06

老師描寫(xiě)作文11-30

【精選】描寫(xiě)老師作文4篇07-14