快樂(lè )的作文(集合15篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的快樂(lè )的作文，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )的作文1
昨天已經(jīng)過(guò)去，明天尚未到來(lái)，只有今天在眼前。所以，我珍視今天，我贊美今天�；貞涀蛱�，也許有快樂(lè )，有痛苦，有值得留戀的小草，鮮花，藍天，有懊悔的過(guò)失，不足，缺點(diǎn)；也許有深刻的啟示，玄妙的哲理，浪漫的情趣。然而，這畢竟是過(guò)去的一切，只屬于昨天而不屬于今天；只能啟示今天，而不能等于今天。
憧憬明天，也許有無(wú)限的輝煌，有奮斗的.闊野；也許有理想的盛殿，壯志的花壇。然而，明天屬于未來(lái)，并不等于未來(lái)，并等于今天；沒(méi)有今天的努力，哪有明天的壯美。只有今天，清清楚楚，實(shí)實(shí)在在，看得見(jiàn)，摸得著(zhù)，無(wú)法回避。
對于昨天，它是繼續；對于明天，它是準備。沒(méi)有昨天，今天就顯得單��；沒(méi)有今天，也不可能有明天。因此，我們必須把握今天，奮斗在今天。今天，也許沒(méi)有鮮花，樂(lè )園；也許缺少歌聲，然而，今天最現實(shí)，可以用辛勞的雙手，在現實(shí)的土地上，培育鮮花，修建樂(lè )園。今天，今天最有潛力，最有價(jià)值，可以用智慧開(kāi)掘今天的寶礦，用汗水升華今天的生活，邁向更美好的明天。朋友們！不要沉浸在昨天的回憶中，也不要陶醉在明天的幻想里，勇敢地面對今天，奮斗在今天吧！只有今天，才能描繪明天的光明；只有今天，才能展示生活的美好；只有今天，才能揭示人生的意義。所以，我贊美今天！
快樂(lè )的作文2
八月十五的那天晚上，月亮姐姐高高地掛在天空，照著(zhù)每家每戶(hù)的團圓夜。這天晚上的月亮姐姐是那樣的迷人。 河邊的小柳樹(shù)羨慕地對月亮姐姐說(shuō)：“月亮姐姐看到今天的您，使我想起了一桌豐盛的團圓飯、一張小朋友幸福的笑臉、一雙充滿(mǎn)愛(ài)的大眼睛，和小朋友們圍成一個(gè)圓圈唱歌、跳舞……。您讓大家幸�？鞓�(lè )！”月亮姐姐聽(tīng)了，高興地笑了。 小柳樹(shù)搖動(dòng)著(zhù)柳枝接著(zhù)說(shuō)：“今天一早，大人孩子們都穿著(zhù)新衣，拎著(zhù)慢慢的菜籃，興沖沖地從我面前走過(guò)，滿(mǎn)街掛著(zhù)彩燈，到處喜氣洋洋。
下午的時(shí)候，我的樹(shù)下 來(lái)了一群少先隊員。他們拉起‘過(guò)節不忘貧困兒童’的橫幅，搬來(lái)了募捐箱，起勁地用小喇叭宣傳著(zhù)。小學(xué)生們一個(gè)個(gè)拉著(zhù)大人的手走來(lái)，把自己的'零花錢(qián)鄭重的捐 了出來(lái)，并拿走一個(gè)用我的葉子編制的柳哨。小學(xué)生們越來(lái)越多，小柳哨越來(lái)越少。孩子們歡快地拿著(zhù)柳哨使勁地吹著(zhù)，漸漸地大街小巷到處都傳來(lái)了小柳哨清脆的 聲音。您說(shuō)，我是不是也使人們幸�？鞓�(lè )呢！” “哈哈哈哈……”夜空中傳來(lái)小柳樹(shù)和月亮姐姐爽朗的笑聲。
快樂(lè )的作文3
一陣陣列嘹亮的號子聲響在我耳畔，我擦著(zhù)頭上的汗，望著(zhù)天上的太陽(yáng)，我感到很快樂(lè )。
那天，我正在家中看書(shū)，媽媽買(mǎi)來(lái)幾條活魚(yú)，讓我到外面去魚(yú)鱗，我“噢”了一聲走到外面。
我抬頭望了望天上的太陽(yáng)，不禁眼神一晃，發(fā)現今天的太陽(yáng)顯得格外刺眼。我拿走小刀，有些新奇又有些擔心，因為從前只看過(guò)別人去魚(yú)鱗。我咽了咽口水，望著(zhù)袋里活蹦亂跳的魚(yú)，不禁有些害怕。我小手慢吞吞地伸進(jìn)袋里，頓時(shí)感覺(jué)有種滑潤潤、涼絲絲的感覺(jué)，不禁為之一震。我抓起小魚(yú)，用力捏了捏，生怕魚(yú)兒跑了。我舉起小刀，把魚(yú)放在木板上，但魚(yú)兒拼死掙扎，奮力地搖著(zhù)尾巴�！班�、嗒、嗒”，那是魚(yú)與木板的撞擊聲�！斑�、咚、咚”，那是我?jiàn)^力按住魚(yú)兒。我頭上開(kāi)始滲出汗，心想： 魚(yú)的力氣也太大了吧。我不敢放松，與魚(yú)兒拼力氣，我咬著(zhù)牙，用了九牛二虎之力終于制服了它。我開(kāi)始切魚(yú)鱗，我把刀傾斜著(zhù)對準魚(yú)鱗邊，然后用手猛地往前一推，猶如猛虎下山。頓時(shí)，剔下一大片亮晶晶的鱗片。我長(cháng)長(cháng)地呼了口氣，臉上不自覺(jué)地露出微笑。我信心倍增，加快了速度，頓時(shí)漫天飛鱗。望著(zhù)滿(mǎn)地的魚(yú)鱗，忽然發(fā)現陽(yáng)光照在魚(yú)鱗上，金光燦燦，像面金鏡子。那陽(yáng)光是那么的刺眼，但照在鱗片上卻又那么和諧，仿佛渾然天成。
終于，我抬頭擦了擦汗，轉了轉酸疼的`腰，接著(zhù)我望著(zhù)太陽(yáng)笑了。
那時(shí)，我明白了快樂(lè )：快樂(lè )是成功后的喜悅，是勞動(dòng)后的回報。
快樂(lè )的作文4
人們常問(wèn)：你幸福嗎?你快樂(lè )嗎?我總覺(jué)得，生活總是那么回事，吃飯、睡覺(jué)、學(xué)習、做事……無(wú)所謂幸福、快樂(lè )�？捎幸淮�，我真正嘗到了快樂(lè )的滋味。
那是去年春節期間，爸爸見(jiàn)我最?lèi)?ài)吃橘子，事先特意買(mǎi)了一箱橘子。春節過(guò)去了，一箱橘子也快吃完了。元宵節，外婆拿出最后一個(gè)橘子對家人說(shuō)：“這是最后一個(gè)也是最大的一個(gè)橘子，就賞給我們的小念念吃吧!”說(shuō)著(zhù)把橘子給了我。橘子柄上佩著(zhù)一片綠葉，像個(gè)娃娃戴著(zhù)一頂小帽子，真惹人喜愛(ài)。我剝開(kāi)皮，橘肉鮮黃，一片片橘瓤就像一些親密的伙伴圍在一起。我掰下一片放在嘴里，輕輕一咬，甜中帶酸，味道好極了!
我想，外婆對我這么好，我可不能只顧自己呀!這么甜的'橘子也要讓她嘗一嘗。于是，我把橘子遞給外婆，可她卻說(shuō)：“太酸了，我不愛(ài)吃�！蔽抑劳馄乓验僮幼尳o我吃，于是靈機一動(dòng)，接過(guò)話(huà)茬說(shuō)：“是呀，這橘子不僅酸，還有一種怪味呢!外婆你嘗嘗，這是什么橘子呀!”我一邊做出酸牙的樣子，一邊把橘子放到外婆手里。外婆吃了一瓣，說(shuō)：“這橘子很好吃呀!”我故意裝著(zhù)認真的樣子說(shuō)：“你再?lài)L嘗�！蓖馄庞謬L了幾瓣，手里的橘子已吃去大半，但她仍然疑惑地望著(zhù)我說(shuō)：“味道很好吃!”我開(kāi)心地問(wèn)道：“吃出味道來(lái)了?”外婆怔了一下，突然恍然大悟地叫道：“鬼丫頭，竟敢設計糊弄我!”
“哈哈哈……”我笑了，外婆也笑了，全家都笑了，屋子里頓時(shí)充滿(mǎn)了歡樂(lè )的笑聲。那是多么幸福的時(shí)刻啊，這時(shí)我才真正覺(jué)得找到了快樂(lè )。
快樂(lè )的作文5
上一次，我們聊了電腦，這一次我們就來(lái)聊聊快樂(lè )。
我想，每個(gè)人都應該快樂(lè )，但是，“快樂(lè )”這兩個(gè)字對于我來(lái)說(shuō)卻是那么的陌生，因為，我不快樂(lè )�？赡芪覀儼嗟耐瑢W(xué)會(huì )很奇怪，為什么我在白天總是嘻嘻哈哈的，而現在卻說(shuō)不快樂(lè )。其實(shí)，你們并不了解我，我笑只是在掩飾我的痛苦。是不相瞞，我的心相瞞，我的心早已一次一次地被傷害了，我的心一直都在流血。記得一位同學(xué)在祝福次中這樣寫(xiě)道：珍惜你珍貴的'友誼，同時(shí)也著(zhù)奶你的眼淚。我覺(jué)得她說(shuō)得很對，的確如此，我時(shí)常一個(gè)人在獨自默默地流淚，從無(wú)人提起，也無(wú)人過(guò)問(wèn)。
原本，我是快樂(lè )，但是，從上個(gè)月開(kāi)始，我就變得不快樂(lè )起來(lái)了。我一直以來(lái)，我從痛苦中走出來(lái)了，現在我才發(fā)現，使我想錯了。記得一位叫幕容倩（慕容老師）的人曾講這樣說(shuō)過(guò)：“快樂(lè )就像氫氣，無(wú)處不在�！辈诲e的，我是應該快樂(lè )，應該將那些不愉快的是統統跑開(kāi)，不讓他壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，不過(guò)，想讓我忘記所有的痛苦的事，或許有些不太可能，但我會(huì )卻努力的，努力讓我變成一個(gè)天天Happy的人！
看了我的作文后，大家一定覺(jué)得快樂(lè )是多么的重要，是的，前往不要讓不快樂(lè )是你變得憔悴，變得孤單、寂寞，千萬(wàn)不能。雖然說(shuō)我現在不快樂(lè )，可我相信，今后我一定會(huì )快樂(lè )，因為我早已別人的愿望中寫(xiě)下：我想成為世界上最最快樂(lè )的人，這句話(huà)。
就說(shuō)到這兒吧，8——8——6！
快樂(lè )的作文6
我想每個(gè)人都有自己的快樂(lè )，我今天就要說(shuō)說(shuō)我的快樂(lè )。
六一兒童節那天，爸爸問(wèn)我：“兒子，你想要點(diǎn)什么？”有禮物當然是好事，于是我就說(shuō)：“我想買(mǎi)一支水槍?zhuān)淮Ｌ�，還有一些小食品�！卑职譂M(mǎn)口答應，先領(lǐng)我來(lái)到兒童大世界，很快就買(mǎi)了一支18元錢(qián)的大水槍?zhuān)耶敃r(shí)就灌滿(mǎn)了水，打上了氣，一噴，就出了好多水呢，真棒！我好開(kāi)心！
然后我們又來(lái)到了滿(mǎn)客隆超市，不一會(huì )兒就選好了一大堆好吃的.，有方便面、蝦片、薯條、海苔……哇，這些可都是平時(shí)輕易得不到的好東西呢，我太高興了！
帶著(zhù)這些好吃的好玩的，我和爸爸來(lái)到了植物園。我先去喂魚(yú)，看那一條條五顏六色的魚(yú)兒，躍出水面爭搶食物的景象好壯觀(guān)��！我又用飛鏢射氣球，啪！一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……真是百發(fā)百中��！
關(guān)顧著(zhù)玩，都忘了看景，哇，繽紛的花朵散發(fā)著(zhù)迷人的芳香，翠綠的草地像綠色的地毯，蜜蜂和蝴蝶飛來(lái)飛去，好熱鬧！
不知不覺(jué)，天漸漸黑了，爸爸說(shuō)該回去了。我這才依依不舍地離開(kāi)�；氐郊�，躺在床上睡覺(jué)時(shí)，我就想啊，這一天過(guò)得多快樂(lè )！快樂(lè )就是一顆顆珍珠，生活就是一根線(xiàn)，把珍珠穿起來(lái)，成了美麗的珠鏈，隨身攜帶，快樂(lè )就永遠在我身邊！
快樂(lè )的作文7
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)許多的事，其中有傷心難過(guò)的，有憤恨惱怒的，當然也有令人愉悅快樂(lè )的事，下面我就來(lái)講述一下什么事令我最快樂(lè )。
成功，不免讓人快樂(lè )，但更令我快樂(lè )的是成功之前的努力。當我絞盡腦汁地計算“小明走路的速度”的時(shí)候，我想我是快樂(lè )的。雖是冬天沒(méi)開(kāi)空調仍然滿(mǎn)頭大汗的我，卻樂(lè )此不疲的在求一道數學(xué)題？仍覺(jué)快樂(lè )？我想你可以去嘗試一下。
朋友一向是給人以溫暖、快樂(lè )的.。無(wú)論是考砸后一個(gè)安慰的眼神，一個(gè)毫無(wú)言語(yǔ)的約定，還是一個(gè)熱情的擁抱，都能讓人心滿(mǎn)意足。讓我跟朋友一起寫(xiě)作業(yè)，還是一個(gè)人去迪士尼玩耍，我一定會(huì )選前者�？鞓�(lè )，從來(lái)不是讓人獨享的。
快樂(lè )，也是需要等待的。像出去旅游，到目的地之前，你總要等待，懷著(zhù)那顆怦怦跳的心一路到那里。再比如現在是冬天，你總期待下雪，可以玩雪。但你總得等到天冷到一個(gè)程度。而有些人就恰恰喜歡這一過(guò)程，就像阿爾伯特·愛(ài)因斯坦說(shuō)的：“我喜歡旅行，但不喜歡到達目的地�！币虼�，不要總抱怨時(shí)間過(guò)得太慢，好好享受這一過(guò)程吧，得有多快樂(lè )呢！
快樂(lè )是來(lái)自愛(ài)的，因為愛(ài)，才有了一切。
當媽媽傍晚放學(xué)來(lái)接你的時(shí)候，你總會(huì )覺(jué)得快樂(lè )，因為愛(ài)。當一家人坐在火鍋旁問(wèn)寒問(wèn)暖的時(shí)候，你總會(huì )感到快樂(lè )，因為愛(ài)。
有的人一生在痛苦和憤恨中，總覺(jué)得快樂(lè )離自己很遠，其實(shí)想想，快樂(lè )的事有很多。成功之前的努力、等待，親人朋友對你的關(guān)愛(ài)，這些都可以成為你快樂(lè )的源泉。
快樂(lè )的作文8
3月12日植樹(shù)節，這是快樂(lè )又刺激的一天。不過(guò)不是去植樹(shù)，而是我們盼望已久的活動(dòng)——學(xué)工。
早上，來(lái)到校門(mén)口，我立馬飛奔向教室，我可不想在這個(gè)盼望已久的活動(dòng)力遲到。要去青年活動(dòng)中心學(xué)工了，我們再次來(lái)到熟悉的校門(mén)口等大巴車(chē)。來(lái)到學(xué)工地點(diǎn)，第一節課就是做軟陶項鏈，我做了一個(gè)“小雨滴”，誰(shuí)讓我叫小雨呢！我稱(chēng)它雨令。
吃過(guò)午飯，休息了不到半個(gè)小時(shí)就來(lái)到第二個(gè)教室，這節課做的是小鏈子，做這個(gè)小東西我花了大半天才弄好，要不是沒(méi)饒，要不就是做錯了，幾經(jīng)波折才完成了，最終蒼天不負有心人，讓我得到了達人卡。
到了第三節課，大家最喜歡的多米諾課開(kāi)始了，先前聽(tīng)他們說(shuō)“多米諾骨牌”還以為可以吃的，結果沒(méi)想到原來(lái)是像積木一樣的方塊，而且把這些分開(kāi)一點(diǎn)放，一動(dòng)就會(huì )整一排倒下去。刺激極了，我們把各自的'擺好然后連起來(lái)一起倒，可壯觀(guān)了！老師拍了還幾張照片，就是為了留下這美妙的一刻。再來(lái)一次，當我們又要連起來(lái)的時(shí)候，一個(gè)小意外發(fā)生了，風(fēng)一吹，一大半到了下來(lái)，但大家并沒(méi)有放棄，堅持努力，作出了第二次，第三次，可是時(shí)間就是這么短暫，就當我們第三次全部倒下去后就要回學(xué)校了，大家都很想再玩一次，但是時(shí)間不等人。
這是一次刺激的學(xué)工，也是一個(gè)快樂(lè )的植樹(shù)節，這都來(lái)源于神奇的多米諾！
快樂(lè )的作文9
國慶假的一天，我和好朋友陰泊涵在我奶奶家玩時(shí)，發(fā)生了一件非常有趣的事！
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我和陰泊涵在奶奶家的農家院里捉草蟲(chóng)、翻卡片、轉陀螺……玩遍了男孩子癡迷的所有游戲后，覺(jué)得有點(diǎn)兒失落。接下來(lái)做什么呢？沉思片刻，猛一抬頭，看見(jiàn)樹(shù)上掛滿(mǎn)了又大又紅的.柿子，像一盞盞小燈籠，十分誘人。我眼睛一亮，喊道：“陰泊涵，有玩的了！”
他很快找來(lái)一根長(cháng)竹竿，我找來(lái)一個(gè)廢棄的漏勺，挖掉勺心里還沒(méi)完全朽爛的鐵皮，只留一環(huán)勺圈兒，在勺圈兒上套上個(gè)網(wǎng)子，之后把勺柄插在長(cháng)竹竿的一端，一個(gè)摘柿子的網(wǎng)就做成了！
試試我們的工具怎么樣吧！我們四只手一起握住竹竿，舉起來(lái)，瞄準了一個(gè)紅得透亮的大柿子，向它套去�！啊~(yú)兒’入‘網(wǎng)’了！”我們興奮得叫起來(lái)，“收網(wǎng)！”我們使勁一拽，柿子脫離母體，落進(jìn)網(wǎng)兜；緊接著(zhù)，撲通一聲，網(wǎng)兜漏了，柿子不偏不倚砸到我的頭上，熟透的大柿子在我的頭頂“開(kāi)了花”，甜漿順著(zhù)臉頰流到嘴邊。我伸出舌頭舔了舔，咂著(zhù)嘴說(shuō)：“自己摘的柿子就是甜！”陰泊涵早就扔下竹竿樂(lè )得直揉肚子了。
這個(gè)秋天就是這樣快樂(lè )！
快樂(lè )的作文10
快樂(lè )就是通過(guò)自己的勞動(dòng)收獲到了美麗的果實(shí)，很多美好的事情倘若自己沒(méi)有參與那也只是空談，只有自己親身體驗過(guò)那才叫真正的生活！
包餃子是一件快樂(lè )的事情，家人閑暇之余一起動(dòng)手包餃子的場(chǎng)面一定是非常溫情的，開(kāi)始包餃子了。媽媽手里拿著(zhù)餃子皮，我也跟著(zhù)手里拿著(zhù)餃子皮，媽媽把肉包到皮子里，我也把肉包到皮里，媽媽折餃子，我也折餃子，什么也給著(zhù)媽媽做，可是我們得到的結果可不一樣，媽媽包的餃子雖然陷又多但是小巧玲瓏非常精致，像一個(gè)個(gè)白胖胖的`小娃娃。
可是，再看看我包的餃子，有的餃子張著(zhù)大嘴巴，有的餃子脹破了肚子，有的餃子沒(méi)吃飽，耷拉著(zhù)頭，垂頭喪氣的，還有的裂開(kāi)了小嘴，嘲笑我呢。我氣得直跺腳，把餃子皮扔到桌上。
媽媽連忙笑著(zhù)對我說(shuō)：“傻孩子，生氣了。來(lái)媽媽教你，再來(lái)跟媽媽學(xué)�！边@時(shí)，我的氣一下子給消了，我重新拿了一塊餃子皮，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子把他平攤在手上，另一只手拿筷子去適量的陷放在餃子皮的中間，然后用筷子頭，粘點(diǎn)清水摸在餃子皮四周，然后把餃子皮合攏，輕輕的給它疊皺。哇！我包的餃子跟媽媽的餃子一模一樣，我一蹦三尺高，大聲叫到：“我會(huì )包餃子了！”媽媽笑了起來(lái)，我也跟著(zhù)笑了起來(lái)。
短暫的包餃子活動(dòng)，給我們帶來(lái)了快樂(lè )，感受了動(dòng)手地過(guò)程，享受到了勞動(dòng)果實(shí)。
快樂(lè )的作文11
我的快樂(lè )非常簡(jiǎn)單。一天中只需要一部手機和一百元錢(qián)就可以了。
一部手機在有電的情況下，可以為我家的`皮皮拍照，然后發(fā)到朋友圈，哈哈，不到一分鐘，小伙伴的點(diǎn)贊夸獎夠我開(kāi)心半天；手機不能玩久了，要勞逸結合。然后抱著(zhù)皮皮，打開(kāi)電視，倒在沙發(fā)上，和皮皮一起追��；皮皮也和人一樣，渴望外面的世界，電視看久了不行，必須帶上皮皮到山上去游玩。這是我上午最快樂(lè )的事。
到了中午，在手機上點(diǎn)個(gè)外賣(mài)和狗糧，他們說(shuō)，這些都是垃圾食品，得少吃，管他呢，反正偶爾快樂(lè )一次。下午就教皮皮分清左和右，再給它洗個(gè)澡后，開(kāi)始約我同學(xué)的狗玩。這么簡(jiǎn)單的事情就會(huì )讓我開(kāi)心得上蹦下跳。玩累了，回家就喝點(diǎn)水，就出去吃點(diǎn)好的。
到了晚上，肚子己填飽，錢(qián)也用光了。我便和皮皮知足地直接上床躺著(zhù)睡了。
這就我的快樂(lè )。其實(shí)沒(méi)有手機也會(huì )很快樂(lè )。因為我的小可愛(ài)還在我身邊，我可以翻一整天相冊，相冊里全是我和皮皮的合照。
我想，如果我沒(méi)有皮皮了還能活嗎？
快樂(lè )的作文12
“小孩子有什么快樂(lè )，玩點(diǎn)玩具就行了！”這是小時(shí)候我奶奶說(shuō)的�？赡芪艺娴臎](méi)有什么快樂(lè )，但是，就在那一天，我感受到了。
在小伙伴中流行這樣一種說(shuō)法：一年級的快樂(lè )是玩具；二年級的快樂(lè )是零食；三年級的快樂(lè )是體育課；四年級的快樂(lè )是100分；五年級的快樂(lè )是手機；六年級的.快樂(lè )是——錢(qián)錢(qián)。哈哈，還真是。
在四年級的考試中，我非常緊張，很是害怕，但也有點(diǎn)開(kāi)心。害怕的是考差了回家挨收拾；開(kāi)心的是考好了回家拿獎勵。但是，最多的時(shí)候是拿到卷子的那一刻我崩潰了，題太難了，就算是期中考試，也不用這么嚴格吧！我哭訴著(zhù)，悲傷著(zhù)……
呼！這一次期末考試終于松下了一口氣�？荚嚭茼樖�，每道題我都會(huì )做�？荚噭傄唤Y束，我便迫不及待地和同學(xué)對答案，嗯？怎么我和他的答案有這么多不一樣，是我錯了還是他錯了？肯定是我錯了，我本來(lái)成績(jì)就差。放學(xué)路上，我慢吞吞地走著(zhù)，禁不住傷心地哭了起來(lái)。
過(guò)了周末，該去拿通知書(shū)了。哈哈，幸運的總是我，語(yǔ)文考了97分，數學(xué)96分，我一蹦三尺高，急忙跑到校門(mén)口小賣(mài)部，買(mǎi)了一瓶汽水，咕嚕咕嚕，一口氣，喝了底朝天。
回去拿大獎啰！
快樂(lè )的作文13
按照常理來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都愛(ài)呆在舒適圈里，什么都不要干，乖，好好地躺著(zhù)就行。不過(guò)對于我來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)首先不現實(shí)，光是每天的作業(yè)，我就要動(dòng)手，不單單要動(dòng)手，還要動(dòng)腦，既然要動(dòng)手動(dòng)腳，那肯定就不是很舒適，這應該也不太要緊，還是苦中有樂(lè )的。
平時(shí)為了讓自己快樂(lè )一點(diǎn)，我會(huì )做做手工，這手工嘛，主要還是自己開(kāi)心。就說(shuō)平時(shí)，閑暇無(wú)事時(shí)，我會(huì )拿出放了很久的顏料，隨便撕點(diǎn)紙，就當作畫(huà)布畫(huà)畫(huà)了。前幾次我畫(huà)完的畫(huà)被老媽收起來(lái)，也不知道扔哪去了，所以這暑假也讓我明白了，畫(huà)畫(huà)不一定要用畫(huà)筆，用濕紙巾等都能畫(huà)。同樣讓我快樂(lè )的`還有益智類(lèi)玩具，比方說(shuō)數獨、困獸國斗棋，還有孔明鎖，這些東西都很有意思。今天我就粘上一個(gè)孔明鎖。
孔明鎖是在一家文具店買(mǎi)到的，六角形的。這個(gè)孔明鎖并不牢固，不用仔細拆，往天上一拋，它的所有零件都碎開(kāi)了。這個(gè)孔明鎖如此不給力，那就說(shuō)明它的難點(diǎn)在于拼裝了。它很有趣，六個(gè)部件全部都相同，每一個(gè)小木塊都有12個(gè)面，除了兩個(gè)梯形的面，其它都是等邊三角形。拼裝過(guò)程不太好說(shuō)，反正等它全部裝起來(lái)，就一個(gè)感覺(jué)，扭來(lái)扭去，轉來(lái)轉去，變回了一個(gè)12個(gè)的孔明鎖。
孔明鎖就算再不同，有一個(gè)點(diǎn)都是一樣的，讓人摸著(zhù)頭腦時(shí)在某一瞬間突然就裝起來(lái)了，想必這也是它巧妙有趣的地方吧！
休閑時(shí)動(dòng)動(dòng)手，絕對是人生的樂(lè )趣所在呀！
快樂(lè )的作文14
窗子外，點(diǎn)點(diǎn)光暈，樓下一個(gè)個(gè)的身影穿梭，我的嘴角微微上揚。
疫情以來(lái)，我多數，只能呆在里，隔著(zhù)窗子向外張望。外面的世界卻并沒(méi)有被按下暫停，生活依然，辛勤付出的保安，流著(zhù)汗水的`保潔，奔波忙碌的公交司機他們形成了一副別樣的，充實(shí)而。
我家窗戶(hù)對面，是劉家，她也在家。通常她都是早上買(mǎi)菜，下午鍛煉，可是她似乎已經(jīng)好幾天沒(méi)有下樓了。
窗戶(hù)開(kāi)了，劉奶奶探出頭，朝著(zhù)樓下的藥店張望，臉上都是失望。我也循著(zhù)她的目光看去，藥店門(mén)口沒(méi)有人。我立刻明白了，沒(méi)有口罩供貨。
疫情以來(lái)，口罩成了稀缺物資，沒(méi)有口罩，去哪都不方便。難怪這幾天沒(méi)見(jiàn)劉奶奶下樓，想必是沒(méi)有口罩了。
樓下一輛速遞電動(dòng)車(chē)停下，一個(gè)速遞小哥把貨物整齊地碼放起來(lái)，我知道網(wǎng)購的口罩，已經(jīng)到貨了。母親和我盼望了很多天。
快樂(lè )是什么？或許就是這種盼望有了結果，也或許是成就了他人的盼望，就像樓下的人們，在平凡的工作中，成就他人。
十分鐘后，劉奶奶再次打開(kāi)窗戶(hù)，朝我招手，手里是一包新買(mǎi)的口罩。我會(huì )心的笑了！
夕陽(yáng)西下，每一個(gè)戴著(zhù)口罩的人，都有一個(gè)美麗的影子。
快樂(lè )的作文15
快樂(lè )是什么？快樂(lè )在哪兒？或許它沒(méi)有固定的答案，在一千人眼里，快樂(lè )有一種定義。是炎熱的夏天吃到一口冰淇淋？還是寒冬里喝到一杯熱茶？
小時(shí)候，我天真的問(wèn)媽媽?zhuān)骸翱鞓?lè )是什么？它藏在哪兒？”媽媽說(shuō)：“自己去感受吧！”于是，我在家里翻箱倒柜尋找快樂(lè )，媽媽卻視而不見(jiàn)。
童心悠悠，游戲相伴。媽媽帶我去野外郊游，在絕美的藍天、潔白的云朵之下，和小伙伴們盡情嬉戲，我想：這大概就是快樂(lè )吧。
漸漸地，我進(jìn)入了幼兒園，我的心沒(méi)有改變，仍覺(jué)得快樂(lè )就是無(wú)拘無(wú)束，盡情嬉鬧。繼而我讀了小學(xué)，成了一名光榮的少先隊員，望著(zhù)胸前迎風(fēng)飄揚的紅領(lǐng)巾，聽(tīng)著(zhù)鏗鏘有力的隊歌，一股自豪感涌遍了我的全身。從此，我團結互助，同學(xué)有了困難，我都會(huì )伸出救援之手上前幫忙，雖然我的給予微不足道，卻會(huì )讓干枯的心靈受到滋潤，讓希翼的火苗再次燃燒。此刻，我的心里甜甜的`，可謂“贈人梅花，手有余香�！蔽业目鞓�(lè )概念變了快樂(lè )是助人為樂(lè )。
時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉眼間，我步入了小學(xué)的最后一個(gè)階梯，思維也成熟了許多，不在貪玩了。當我通過(guò)努力獲取成功時(shí)，當我雙手捧著(zhù)鮮紅的獎狀時(shí)，當我攻破數學(xué)的一道難題時(shí)，我覺(jué)得玩耍是快樂(lè )，而學(xué)習更是充滿(mǎn)無(wú)窮的樂(lè )趣。
快樂(lè )是什么？哦，我明白了，在生活中快樂(lè )其實(shí)無(wú)處不在，觸手可及，只是我們缺少一顆感悟快樂(lè )的心。
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