歲月留痕作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的歲月留痕作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

歲月留痕作文1

　　關(guān)掉手機，老師的聲音還在耳邊回響，那種熟悉的聲音將我帶回曾經(jīng)的初中歲月，老師、同學(xué)、甚至校園的每個(gè)角落，一一浮現在眼前。不禁感慨快樂(lè )的時(shí)光總是顯得短暫，從拿到通知書(shū)的那個(gè)夏天到現在已近四年�；叵氘敃r(shí)的情境，總覺(jué)得那段日子都浸在春天的陽(yáng)光里。

　　如春日般的三年，我走過(guò)九中舊貌換新顏的三年。畢業(yè)后曾經(jīng)回到學(xué)校，看到整潔漂亮的校園，不禁懷念我在這求學(xué)時(shí)母校的樣子，而現在回想當時(shí)破舊的大門(mén)、“班級寢室”、被調侃為“乞丐餐”的食堂菜竟會(huì )覺(jué)得如此親切。就連偶爾擾人清靜的小火車(chē)也成了夢(mèng)中最美的一道風(fēng)景。

　　倍感親切的自然是教導我三年的老師，被認為冷峻嚴厲、要求苛刻的班主任賈老師會(huì )動(dòng)情斥責我們，毫不留情給語(yǔ)文成績(jì)低分的張老師、像練兵一樣教授體育的董老師……一位位當時(shí)看來(lái)令人恐懼的老師如今想來(lái)卻又如此和善：賈老師更像是嚴父一般，板著(zhù)臉的時(shí)候更像是對表現好孩子的肯定和對犯錯孩子的告誡。張老師則有著(zhù)慈母般關(guān)懷我們的心。仍記得那個(gè)大雪天，她冒著(zhù)風(fēng)雪沖進(jìn)教室，頭發(fā)上、圍巾上還有沒(méi)來(lái)得及抖落的雪，只為監督我們晨讀。給我帶來(lái)強健體魄的自然是董老師了，那個(gè)傻傻的用胳膊與老師的手腕比賽的場(chǎng)景至今令我捧腹。他的'魔鬼訓練令當時(shí)多少同學(xué)在寢室哀嚎不已，但令我們受益頗深。還有初三的英語(yǔ)老師王老師，是她循循善誘喚醒我對英語(yǔ)的興趣，在中招時(shí)才沒(méi)因為英語(yǔ)拖總成績(jì)的后腿。

　　回想現在，在大學(xué)已度過(guò)近一年時(shí)光，誠然，大學(xué)校園是美麗的、是誘人的、也是放松的，沒(méi)事時(shí)可以選擇騎單車(chē)環(huán)游市區，和兩三好友到郊區爬山，或者做好準備和同學(xué)去野炊等等。雖然如此，但我選擇了看似“另類(lèi)”的生活方式，因為九中生活塑造了我最愿為之執著(zhù)一生的性格，比如對于責任，在九中擔任了幾年的班長(cháng)，讓我學(xué)會(huì )的是務(wù)實(shí)的承擔責任，因此大學(xué)我加入志愿者行列，只是為了幫助那些需要幫助的人，對得起他們一雙雙渴望的眼睛。

　　再回首，昨日的情景依稀可見(jiàn)，時(shí)光不停流淌，在我身上留下或輕或淺的痕跡，在母校的生活雖已遠去，但它教給我的有所擔當，勤奮努力，追求目標等等還會(huì )繼續影響我。

　　九中，你永遠留在我深深的記憶里！

歲月留痕作文2

　　黯淡了歲月的年輪，辨不清曾經(jīng)的足跡；歲月如梭，花開(kāi)花謝，何處才是歸程？生命奢侈地消耗了一年又一年，驀然回首，那失去的，竟是最美好的回憶。奶奶，臘梅花又開(kāi)了，只是歲月留痕，愛(ài)已成往事。

　　溫度下降，天氣驟然變冷。清晨，推開(kāi)窗戶(hù)，天空竟飄起了雪花。我迫不及待地跑出去，驚喜地發(fā)現昨天的臘梅花苞竟在一夜之間綻放了笑臉�？粗�(zhù)那些嬌小柔弱的的鵝黃色小花，眼前不由自主地浮現出奶奶的笑容。若是在幾年前的冬天，這樣美的'景色，我的身旁一定有奶奶陪伴。奶奶最喜歡的就是臘梅花。她說(shuō)臘梅花開(kāi)在冬天，與白雪皚皚為伴，象征著(zhù)純潔、堅強和勇敢。我深信不疑，我曾真得以為歲月靜好。奶奶會(huì )像臘梅花一樣，永遠陪伴著(zhù)我�？蓺q月留痕，奶奶的愛(ài)已成往事。

　　每到寒冬，臘梅花開(kāi)時(shí)節，奶奶都會(huì )站在窗前，看著(zhù)我和別的小孩子在梅花樹(shù)下玩耍。那時(shí)，頭頂是嬌小惹人憐的臘梅花，繁星點(diǎn)點(diǎn)；腳下是皚皚白雪鋪成的路，晶瑩素裹；而身后，有奶奶慈愛(ài)的目光，飽含深情。那樣的時(shí)光多么幸福！奶奶常說(shuō)，她希望我可以永遠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，肆無(wú)忌憚地開(kāi)心、快樂(lè )。但她更希望我即使面對困境，也要像臘梅花一樣充滿(mǎn)自信、堅強和勇敢。歲月留痕，奶奶的話(huà)刻在我的心上，我會(huì )永遠銘記，有奶奶陪伴的時(shí)光和愛(ài)。

　　“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！泵慨斕魺粢箲鹬畷r(shí)，奶奶溫和的話(huà)語(yǔ)就在我的耳邊回蕩。遇到困難、挫折，不怕苦、不怕累，做一個(gè)堅強、勇敢、樂(lè )觀(guān)的人。這些是臘梅花讓我明白的，更是奶奶讓我永遠銘記的。

　　“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！迸D梅花又一次開(kāi)放，清香撲鼻，樹(shù)下卻只有我一個(gè)人。雖然有些孤單和悲傷，但我知道，歲月留痕——奶奶的話(huà)我會(huì )永遠記得——希望我可以和臘梅樹(shù)一同成長(cháng)。有了它的陪伴，正如奶奶在身邊，我便能安心。

　　生命旅程上，最珍貴的不是沿途美麗的風(fēng)景，而是陪你一起看風(fēng)景、一起走過(guò)的人。奶奶，歲月留痕。我會(huì )聽(tīng)您的話(huà)，像梅花一樣，勇敢和堅強。

歲月留痕作文3

　　陽(yáng)光灑在身上，散發(fā)出淡淡清香，柔柔的，暖暖的，沒(méi)由來(lái)的一陣好心情。于是，隨意拿過(guò)一本書(shū)，細細翻閱。

　　“腳踝處被扭到了，要想走段路也真麻煩，但愿它能馬上好起來(lái)吧，又不是大傷�！痹瓉�(lái)是我以前的日記本啊，這事情都快兩年了。

　　俯下身，輕輕撫摸著(zhù)腳踝，已經(jīng)腫大了很多。每次下雨天都會(huì )隱隱的一陣刺痛，仿佛有蟲(chóng)子在咬，可又說(shuō)不出具體位置。去年還好，可今年卻頻繁發(fā)作了。媽媽說(shuō)“這是陳傷，會(huì )跟你一輩子的，老了你自己要吃苦頭的�！蔽覇∪�，總以為這些小毛病時(shí)間是最好的良藥，殊不知帶走了短暫傷痛卻留下了久遠的刺痛。

　　歲月帶不走的，是痛源。

　　“我再也不要和超超講話(huà)了，她怎么可以撒謊，我們可是最要好的朋友啊�！边@是初二的時(shí)候了。

　　那時(shí)我們年少輕狂，恣意妄為�？傄詾橹灰�努力世界都可以是自己的，夢(mèng)想也就在不遠處。于是，把身邊的好友都當作假想敵。學(xué)習上，交際上，能力上，樣樣和她去比�？墒钦l(shuí)能料到，在本希望自己變優(yōu)秀的過(guò)程中，喪失了最本真的內涵——單純且善良。個(gè)別別有用心的同學(xué)挑撥離間，莫須有的事情頻頻發(fā)生，給彼此的競爭對手造成了不必要的隔膜，甚至敵視�！拔覀兪呛门笥�，一輩子的�！币荒旰蟮亩绦艃热�，冰釋前嫌，為兩個(gè)少年的`和好如初畫(huà)上句號。此刻的我，想起你。親愛(ài)的，你是否和我一樣，筆下有我。

　　歲月帶不走的，是真情。

　　“媽媽的頭發(fā)好漂亮啊，我以后也要有這樣美麗的長(cháng)發(fā)�！边@該是我小時(shí)候的向往。

　　以前總是羨慕媽媽烏黑的長(cháng)發(fā)和細嫩的雙手。也很喜歡用小手穿過(guò)她的發(fā)絲繞啊繞的打上結，卻換來(lái)她好脾氣的怒罵。而現在呢？幫媽媽梳頭時(shí)能不花任何力氣找到銀發(fā)，而且日益增多。媽媽嘆道“傻孩子，媽媽老了，白發(fā)是拔不完的�！闭f(shuō)完，媽媽便撫上我一頭長(cháng)發(fā)，像曾經(jīng)的我很是羨慕她的長(cháng)發(fā)一樣。而讓我驚訝的是，什么時(shí)候，媽媽的手爬上了厚厚的繭，手指也在歲月洗禮中變得粗糙，我也嘆息。

　　歲月帶不走的，是蒼老。

　　“時(shí)間真是一個(gè)強盜，把身邊的東西統統搶去，卻不打掃碎屑�！比沼浀撵轫�(yè)如此寫(xiě)道。

　　停筆，抬頭看看窗外。雁過(guò)無(wú)痕，歲月留痕。而陽(yáng)光，依舊燦爛。

歲月留痕作文4

　　生命是來(lái)來(lái)往往的飛鳥(niǎo)，在它遷徙飛翔的每一段中都會(huì )留下纖巧的身影，婉轉的啼鳴。生命是歲歲拔高的竹節，在它破土而出，凌霜傲雪的每一刻都銘刻下了竹的氣節，竹葉颯爽的英姿。生命在歲月中穿梭是應留有痕跡的，如鳥(niǎo)過(guò)留影，竹生留節。

　　梁實(shí)秋說(shuō)我們來(lái)到這世間的每一個(gè)人，皆是做單程旅行的過(guò)客。清晨，我們搭車(chē)離家出發(fā)，或登高賞“一覽眾山小”的奇景，霧海云山的狀景，或臨�？础包S河入海流”、千帆競發(fā)的蓬勃。在我們背起行囊，吹響行進(jìn)的號角，漫步人生之路的一天后，我們回到出發(fā)點(diǎn)——家，整頓休息，等待下一個(gè)旅程。這一去一回，是生命中的一個(gè)開(kāi)始與小結，它并非是做無(wú)用功的回到原點(diǎn)，因為走過(guò)的路程已留下了生命的痕跡。這痕跡可以是自然萬(wàn)物中你留下的足跡，可以是你背包中的紀念品、旅行日記，也可以是你心靈的一次感悟，知識的一次豐富，抑或只是你人生路上又一次失敗的經(jīng)歷。在每一個(gè)這樣“日出而作、日落而息”的`短短的生命里，無(wú)論是在個(gè)人的瑣細生活中，還是在歷史的長(cháng)河中，哪怕是心靈中一絲縹緲虛淡的痕跡，都是人生寶貴的財富呢。這些痕跡會(huì )帶給你一種強大無(wú)所悔的存在感，讓你信心百倍地去面對接下去的無(wú)論是狂暴的驟風(fēng)，還是慘淡的愁云。手捧這些不論優(yōu)雅還是曲折坎坷的痕跡，都會(huì )激起你心中對存在價(jià)值的自豪感、成就感，以及更強大的奔向成功的夢(mèng)想。

　　不要介意自己的痕跡不是彪炳史冊、名垂后世的偉大的痕跡。

　　你那精心打點(diǎn)的生命會(huì )因為一次助人的微笑，一次成功的開(kāi)懷，一次發(fā)言的喝彩，甚至于一次懊惱的失敗，這樣一些小小的痕跡而充實(shí)豐富它。我們每個(gè)人留有痕跡，重要的不是在于彰顯什么，而在于為自己更好地把握生命。不要懼怕自己的痕跡中那一點(diǎn)點(diǎn)的瑕疵，要知道，那也是成長(cháng)必不可少的履印。

　　看成敗，人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)一次，只要在你的生命中，歲月留痕，便是不虛此生了。

歲月留痕作文5

　　總是覺(jué)得悠悠蕩蕩的人生就是一場(chǎng)無(wú)頭無(wú)尾的夢(mèng)，平淡而無(wú)序，醒來(lái)時(shí)，卻依舊鳥(niǎo)語(yǔ)花香，陽(yáng)光燦爛。

　　驀然回首，仔細想想，發(fā)現生活總是美好的，歲月總是以一種靜美的姿態(tài)，深深地，淺淺地流走：就像溪水流走一樣，叮叮咚咚，給小溪留下記憶；又像夕陽(yáng)，用霞光渲染整個(gè)世界，給天空留下痕跡。歲月留痕，靜靜地，美好的。

　　歲月是偉大的，它見(jiàn)證著(zhù)所有。無(wú)論是歡快的腳步，還是傷心的眼淚，它都認認真真地記錄著(zhù)。初中三年一晃而過(guò)，卻唯有老師一個(gè)個(gè)真誠的微笑，一次次語(yǔ)重心長(cháng)的開(kāi)導，卻吹散了我內心的陰霾，見(jiàn)到了陽(yáng)光，也懂得了很多。

　　如果說(shuō)微笑是一縷春風(fēng)，那么它會(huì )吹散郁積在心頭的陰霾；如果說(shuō)微笑是一抹陽(yáng)光，那么它能溫暖受傷苦悶的心。她的微笑給了我方向，仿佛一只迷失在森林的小鹿找到回家的路。

　　記得初三那年，壓力特別大，每一天，我都是愁云密布，很不開(kāi)心，對于一天天重復枯燥的生活，我感到很厭煩。對生活似乎已經(jīng)麻木，失去了本該屬于我花季少年的朝氣與活力。她，我的.語(yǔ)文老師，特別關(guān)心我，她很細致，看出了我的不開(kāi)心，她就找我出去談話(huà)。在談話(huà)的時(shí)間里，她面帶微笑，語(yǔ)重心長(cháng)，很耐心地傾聽(tīng)我的心聲，并告訴我一個(gè)又一個(gè)的道理，她始終保持著(zhù)微笑，就像花香一樣浸潤我的心。之后好幾次，她都找我出去談話(huà)，每一次，她都帶著(zhù)甜美的微笑，鼓勵我，開(kāi)導我，她那溫柔的微笑，仿佛告訴我，無(wú)論在什么時(shí)候，都要保持一顆樂(lè )觀(guān)的心去面對生活，生活就像一面鏡子，你對它微笑，它也會(huì )對你微笑。因為她，她的微笑，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)微笑面對一切。真的是這樣，我的生活發(fā)生了很大變化。似乎一切事情都變得順利多了，成績(jì)上去了，朋友也變多了，一切的一切，都變得很不同，但卻很美好。我想歲月會(huì )記錄這一切，它不會(huì )在時(shí)間似水年華的滌蕩下輕輕拭去，而是在記憶深處歷久彌新，歲月留痕，記錄著(zhù)我的成長(cháng)，我的青春，我的生活，并留給我的人生以最大的鼓勵。

　　回首成長(cháng)的歲月，它的痕跡就像海灘上的腳印，大大小小，深深淺淺的，每一個(gè)腳印，都見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)。所以說(shuō)歲月絕不是悄悄地來(lái)，然后又悄悄地走，不留下什么，不帶走什么，它留下的應是很多很多，這一切的一切都需要我們去認真思考，細細品味的。

歲月留痕作文6

　　爺常說(shuō)：麥芒上頂著(zhù)的日子，是割倒的歲月；而人，是歲月的痕。

　　小時(shí)候，豐收的六月里，爺爺會(huì )頭扎一方巾帕，帶著(zhù)一家老小進(jìn)入豐收的麥田。金黃的麥子就像失手打翻了顏料的綢緞，在風(fēng)中蕩漾，大把大把的絢麗，迷幻了人們的心與眼。爺站在田埂上，開(kāi)始分配各自的.主戰場(chǎng)，而將最大的一塊留給了自己。

　　爺是大家族的主心骨，黝黑的皮膚，精神的短寸，硬朗的身體。我確信爺這一輩子都不會(huì )死，就像門(mén)口的那株百年老樹(shù)，老是老了些，虬勁的枝卻支撐著(zhù)半邊天�？蔂斦f(shuō)，沒(méi)有人能走過(guò)時(shí)間，扛過(guò)歲月。走著(zhù)走著(zhù)人就老了，歲月在身上留下印痕，老到齒牙動(dòng)搖，目光呆滯，老到?jīng)]有了夢(mèng)，老到彎腰揀一塊石頭，都會(huì )氣喘吁吁，最終被歲月帶走，永遠也回不來(lái)。

　　后來(lái)，爺的胡茬變成了花白的胡須，一顫一顫地，像傳說(shuō)中的老神仙。臉上有了點(diǎn)點(diǎn)的褐斑，我懷疑，這是否就是歲月的留痕。這時(shí)，爺就會(huì )撫摸著(zhù)我的頭，爽朗地笑了：“哈哈，這才是歲月的痕跡，不朽的杰作哩！”

　　又一年六月，爺一手拿著(zhù)煙袋，一手牽著(zhù)我走向麥田。他顫顫地掐一穗麥穗，揉碎，輕輕地吹去麥麩，揀一粒放在嘴里，細細嚼，慢慢品，若有所思。我牽了牽爺爺的衣角：爺，看那兒�！胞溙锏谋M頭，金黃的麥暈出一片迷蒙的絢麗。爺指著(zhù)遠處：“飛過(guò)去�！币蝗绠斈攴峙鋺饒�(chǎng)的將軍，讓我覺(jué)得歲月真的倒流。我便順著(zhù)田埂一路跑，胳膊張開(kāi)，像春天的蝴蝶。我觸碰到那成熟的麥芒，不似爺現在的胡須，倒像早年爺的胡茬，扎手硌人。

　　爺說(shuō)，一個(gè)人，一輩子，總有走到頭的路，總有邁不過(guò)的坎，所以啊，人得挺著(zhù)。麥子躺在鐮刀下，麥粒要扎進(jìn)土里，天地萬(wàn)物人為尊，人卻在一場(chǎng)雪后，一聲不響地隨著(zhù)歲月走遠。

　　這個(gè)世界，能留住人的不是房屋，能帶走人的不是道路，歲月無(wú)法伸出一只手，替我抓住過(guò)往的云。如果一切還能拾撿回來(lái)。爺爺，我要拾取你的笑容，腳步和風(fēng)，用你的愛(ài)做燈油，用你的信念做捻子。我要點(diǎn)燃它，放到心里，一輩子珍藏。一如歲月在臉上留下的道道印痕，終生難忘。

　　爺說(shuō)，人是歲月的痕，人扛不過(guò)歲月。其實(shí)，歲月扛不過(guò)人。因為我看到，遼遠的大地上，麥子一季又一季的生長(cháng)，那是生命的暗流，在汩汩地涌動(dòng)。

歲月留痕作文7

　　時(shí)光的沙漏，漸漸失掉了流逝的痕跡。當時(shí)的心情已經(jīng)被沖淡，說(shuō)不出所以然。

　　四月的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了衢城的每一個(gè)角落，踩著(zhù)單車(chē)路過(guò)校園的時(shí)候，一回頭望見(jiàn)了一樹(shù)開(kāi)得如火如荼的木棉，在暖風(fēng)的吹拂下紛紛墜落如雨。那一瞬間我的腦海中有片刻的空白，繼而回憶如潮水般涌來(lái)。我的十六歲，我的初三，在中考離我漸行漸遠的路上，又一次意猶未盡地被憶起，被放大。

　　笨拙的我甚至都不知道該以怎樣的口吻來(lái)敘述那一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。太多的情緒，沒(méi)適當的表情，唯一記得的是那年九月走進(jìn)初三教室時(shí)窗外灼灼的陽(yáng)光，教室天花板上醒目的'標語(yǔ)，以及掛在黑板旁的讓每個(gè)人都不寒而栗的倒計時(shí)牌。

　　秋天的葉子開(kāi)始飄落的時(shí)候，我已經(jīng)習慣在煞白的燈光下做完一套又一套的試題，習慣在霧靄沉沉的操場(chǎng)背完一本又一本的歷史書(shū)，習慣在明明滅滅的路燈下走完一條又一條的長(cháng)街，習慣每天下晚自習后一個(gè)人背著(zhù)沉重的書(shū)包走在燈火闌珊的街道。

　　當PM2.5已經(jīng)成為老師必提的命題熱點(diǎn)時(shí)，距離中考，只有100天了。我知道自己一無(wú)所有，除了那張讓我依然不知所措的110分的科學(xué)卷子外，我真的一無(wú)所有了。半夜11點(diǎn)做數學(xué)五三，六道選擇題錯了五道，那一瞬間我滄然的眼淚終于奪眶而出，混合著(zhù)空氣里淡淡的咖啡味，那一夜我覺(jué)得自己無(wú)限卑微。

　　六月，畢業(yè)季。我們，終于長(cháng)大成人。

　　廣播里不停地播放長(cháng)亭外，古道邊；教學(xué)樓的窗戶(hù)里飛揚而下的紙屑，試卷，紙飛機；校服上搞笑的，溫暖的留言，簽名；藝術(shù)廣場(chǎng)上拍畢業(yè)照的咔嚓聲；角落里輕輕啜泣的聲音以及戀戀不舍，頻頻回望的身影。

　　后來(lái)的后來(lái)，我們走出了中考的考場(chǎng)，走過(guò)走了三年的林蔭小道，走出了曾經(jīng)的弘毅樓，走過(guò)了初三歲月里曾幻想過(guò)的無(wú)數次的所謂自由。

　　20xx年的夏天，大家問(wèn)得最多的是：你去哪兒？

　　一夜之間各奔天涯的味道彌漫在我們的四周。

　　那一年，好難忘；那一年，好懷念；那一年，我們的畢業(yè)季，那一年，歲月在心底緩緩流逝。

歲月留痕作文8

　　時(shí)間的流逝悄無(wú)聲息，卻能在你我心中留下那樣的、或深或淺的痕跡。歲月的鐘聲又一次回蕩起，今日的錦繡江山即被渲染出當年的舊跡。那年那個(gè)你，驀然回首，已走完一生的路。

　　你在歲月中盼望，臉上洋溢著(zhù)年輕的朝氣。這里的青山，這里的碧水，這里的紅衣柳樹(shù)，這里的鶯飛燕鳥(niǎo)，都屬于你。這里的你有著(zhù)細嫩的雙手，有著(zhù)烏黑的長(cháng)發(fā)，有江南碧波中的朦朧，有筆墨染紙的美好……還有還有，還有你夢(mèng)中徘徊的情郎。這天地間新生般的你，這年輕貌美的你，揮衣入畫(huà)，是煙波蕩漾中再美不過(guò)的星光。

　　你在時(shí)光中等待，期許這一世的美好。漸漸成長(cháng)的你，后來(lái)卻也離開(kāi)了那似夢(mèng)般的江南小鄉。失去了幼時(shí)的保護傘，你逐漸在風(fēng)雨中長(cháng)大�，F實(shí)的殘酷，生活的壓力，一寸一寸割去你秀麗的長(cháng)發(fā)，一點(diǎn)一點(diǎn)劃破你細膩的手掌。你不再在星空中盼望，不再在迷霧中起舞，殘酷的現實(shí)打破了你所有的希冀。這里的你，蓬頭散發(fā)，眼中再不會(huì )閃露出一絲一毫的熱愛(ài)。沒(méi)有了青山，沒(méi)有了碧水，沒(méi)有了紅衣，沒(méi)有了那似江南水鄉中的朦朧，你用歲月，換回那個(gè)矮矮胖胖的中年男子，換回那兩個(gè)需要保護的一無(wú)所知的幼童，換回這絕不會(huì )擦出一點(diǎn)火花的枯燥的生活，換回這個(gè)看似圓滿(mǎn)的家庭，換回這個(gè)已經(jīng)注定的人生結局。

　　如今，歲月已在你的'身上不知劃破了多少傷，不知結成了多少疤。忘卻了故鄉的青山，忘卻了江南的小船，忘卻了愛(ài)情的傷痛，忘卻了被生活鞭打的麻木。你的頭上長(cháng)出了白發(fā)，你的眉眼漸漸模糊，你的指間也只留下一道又一道的傷疤。鏡中那個(gè)女人，不再是嬌俏的模樣，卻有一張皺巴巴的臉，卻有一頭粗糙蓬松的短發(fā)。你如大夢(mèng)初醒，徹然醒悟。不、不該是這樣，你要回去，回去尋找那真正屬于你的另一個(gè)夢(mèng)境。于是，你經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，翻山越嶺，終于歸來(lái)�？裳矍暗那嗌皆缫巡辉�，綠水早已不依，這蕭條破敗的景，終究逃不過(guò)命運的手掌。

　　那時(shí)的山，那時(shí)的水，青衫依舊，卻用弓行著(zhù)的畏誠的軀體悼念著(zhù)漸遠的升天的靈魂，卻用麻木的雙膝迷信般祭奠殘存的氣息。青煙，青煙，葬，葬……來(lái)年又是一座新墳。

歲月留痕作文9

　　時(shí)光的飛逝，不容你有半點(diǎn)滯后。那一天當你追著(zhù)光，走向遠方的時(shí)候，你沒(méi)有回頭，因為你怕看到身旁的親人，他們在流淚。

　　那是一個(gè)酷暑，我們一家人都在上海的一家醫院里陪著(zhù)病重的爺爺，爺滿(mǎn)分作文網(wǎng)爺已經(jīng)化療了大半年，可病情依舊沒(méi)有好轉，看著(zhù)病床上痛苦的爺爺，心里一陣苦楚。今天，爺爺要做一次吸取胸水的手術(shù)，這也是爺爺的最后一次康復的機會(huì )了。時(shí)間一到，爺爺被推進(jìn)了手術(shù)室，我們一家人就等在了手術(shù)室的門(mén)口，時(shí)間過(guò)得很快，手術(shù)結束了，等來(lái)的卻是驚天的噩耗。

　　手術(shù)不成功，爺爺虛弱的躺在病床上，看著(zhù)他滿(mǎn)臉的皺紋，不禁讓我想起小時(shí)候爺爺帶著(zhù)我們上學(xué)的情景。每天，是爺爺踏著(zhù)三輪車(chē)，載著(zhù)我和弟弟兩個(gè)去集市吃早飯，然后再帶著(zhù)我們去二里外的'小學(xué)上學(xué)。學(xué)校不提供午餐，爺爺只好在學(xué)校外的涼亭里等著(zhù)我們放學(xué)，然后再帶我們回家。那時(shí)的爺爺雖然有點(diǎn)咳，但還是多么強壯�，F在記憶起來(lái)是多么得清晰。這是歲月的痕跡，深深地留在我們記憶深處。

　　不久，爺爺被醫院拒收了，沒(méi)有辦法，我們只好帶著(zhù)虛弱的爺爺回家，他握著(zhù)我的手，笑著(zhù)問(wèn)我：“爺爺死了，你會(huì )哭嗎？”當時(shí)我被嚇到了，連忙把手縮了回來(lái)，對他說(shuō)：“爺爺，你不會(huì )的，你要是走了，我會(huì )哭個(gè)沒(méi)完的�！睜敔斝α�，眼睛瞇成了一條縫。一路上，我又笑著(zhù)與爺爺交談，爺爺講起了小時(shí)候的故事。他一個(gè)人挑著(zhù)我和弟弟上山去挖筍，在地上鋪一塊布，讓我和弟弟在上面玩，而我們被蚊子咬的東一塊西一塊的，回家后卻挨了媽媽的罵。這事我卻一點(diǎn)也不記得了。在爺爺的記憶中一直有我和弟弟，因為歲月已經(jīng)在他的心上刻上了我和弟弟。

　　回到家，不到兩天，爺爺就去世了。去世前，我們全家人一步不離地陪著(zhù)他，看著(zhù)他痛苦的表情，心里酸楚地不知如何是好。握著(zhù)他時(shí)冷時(shí)熱的雙手，我哭了，弟弟也哭了。

　　時(shí)光飛逝，我已經(jīng)長(cháng)大了，在爺爺去世的這幾年里，我時(shí)時(shí)想起他，因為歲月也在我的心上刻上了爺爺。

歲月留痕作文10

　　時(shí)光飛逝，如同一道閃電一般一閃而過(guò)，如今我早己從以前任何人都敢惹和任何事都敢做的小孩變成較成一個(gè)成熟的青少年了。每一次回憶自己小的時(shí)候，都會(huì )禁不住笑起來(lái)，慢慢的回憶自己的小時(shí)候，不知不覺(jué)成為了自己日常生活中不可缺少的一部分。

　　在我自己的腦海之中，時(shí)不時(shí)的浮現出我小時(shí)候做傻事的畫(huà)面，其中令我最有印象的是被大雪所裝飾的冬天。那年的冬天非常的寒冷，狂風(fēng)發(fā)出猛虎般的吼聲。我們院子的人都不敢出門(mén)，感覺(jué)一棟棟房子如同牢房一般將我們禁錮起來(lái)。我只好通過(guò)窗戶(hù)向外面望去，雪花漫舞，大地好像披上了一件白毛衣似的�？粗�(zhù)這樣的情景，我第一時(shí)間反應，是咱們院子里的池塘的水面是否有結冰的現象？我隨便找了一個(gè)理由從家里偷偷的溜出去，腳踏著(zhù)雪花，像小鳥(niǎo)一般隨雪花到處飄揚。微風(fēng)輕輕的拍打著(zhù)我的臉，我如愿以?xún)數貋?lái)到被水晶裝飾的水塘。池塘果然不負我所望。心想現在我可以像電視里面的滑冰運動(dòng)員一樣盡情的滿(mǎn)足自己的內心。

　　一開(kāi)始我有一點(diǎn)點(diǎn)的害怕，不知這池塘上面的冰塊是否能夠承受住我的重量，不知從哪里找來(lái)的一個(gè)小碎石，使用自己全身的力氣，將這個(gè)小碎石丟到池塘里面。在判斷能否支撐我自己的重量。不負眾望，池塘上面的冰塊沒(méi)有一絲絲的破損，那是我高興極了，心中的那塊石頭總算是落地了，但我還是小心翼翼的站在冰面上，一動(dòng)也不動(dòng)的，在認真的'聆聽(tīng)是否有嘶嘶的聲音發(fā)出，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察。這冰面是可以支撐我的重量，我大膽的邁出第一步，仿佛得到了成功的渴望。這是我的腦海中浮現出電視里面的滑冰運動(dòng)員的動(dòng)作�？粗�(zhù)這池塘。仿佛是上帝為我精心安排的舞臺，我慢慢的做著(zhù)滑冰運動(dòng)員的每一個(gè)動(dòng)作。慢慢的熟練起來(lái)，也大膽起來(lái)。微風(fēng)拍到的樹(shù)木，發(fā)出吱吱的響聲，似乎在為我所做的每一個(gè)動(dòng)作鼓掌，我高興極了。慢慢的挑戰高難度的動(dòng)作，可誰(shuí)不知？竟然有一個(gè)地方的冰，結得不是那么的結實(shí)，那是仿佛好像冰面下有什么東西在拽著(zhù)我的腿似的，不一會(huì )兒我迷迷糊糊的暈了過(guò)去。

　　待我醒來(lái)的時(shí)候，我是在一個(gè)熊熊烈火燃燒的火堆旁，那時(shí)火是那么多溫暖，仿佛就外面的世界不再那么寒冷。

歲月留痕作文11

　　微風(fēng)吹過(guò)，湖面泛起陣陣漣漪，這漣漪向遠處擴散后逐漸平息，看似沒(méi)有痕跡，可湖泊深處卻有了水流的涌動(dòng)。生命里，歲月看似不落痕跡，卻在不經(jīng)意間改變著(zhù)我們，所以努力拼搏，讓歲月留下完美的印痕。

　　腳踏實(shí)地，用汗水澆灌，讓歲月留下拼搏的痕跡。我是巖石縫間的一株幼苗，整日生活在黑暗之中。雖然我極其平凡，但我亦向往廣闊的藍天，渴望著(zhù)陽(yáng)光溫和地照耀，于是，我將根扎入巖石深處，盡力汲取有限的養料，將莖葉張大，以承載更多的.露水，以滋潤我即將干涸的根。我不知道此地今生我能否生存下去，但我依然努力拼搏，縱使今生見(jiàn)不到廣闊的藍天、金黃的太陽(yáng)，我依然要用汗水芬芳這一段歲月，讓歲月留下拼搏的痕跡。

　　選擇理想，用生命捍衛，讓歲月留下不屈的痕跡。在那戰火紛飛的年代，我來(lái)了，迎接我的是半壁殘缺的江山，另一半早已被夷狄的鐵騎踐踏了。我從小就崇拜“不教胡馬度陰山”的飛將軍李廣，我渴望像他那樣馳騁疆場(chǎng)，像他那樣捍衛疆土，讓夷狄聞風(fēng)喪膽。抱著(zhù)“精忠報國”的理想，在20歲那年，我將理想折疊好了藏進(jìn)戎裝。因為理想，我創(chuàng )建了岳家軍，我們所向披靡，戰無(wú)不勝，當我聽(tīng)到敵人發(fā)出“捍山易，悍岳家軍難”的驚嘆時(shí)，我欣慰地笑了，精忠報國的理想在濃濃戰火中更加凸顯，然而十二道詔書(shū)從天而降，把我從理想中震醒，一串串“莫須有”的罪名接踵而至，我漸漸感到無(wú)法實(shí)現自己的理想，但面對現實(shí)，我無(wú)怨無(wú)悔，我要愿用生命去捍衛它，在歲月中留下不屈的痕跡。

　　選擇遠方，用青春譜寫(xiě)，讓歲月留下無(wú)悔的痕跡。既然選擇了遠方，就只管風(fēng)雨兼程。我們無(wú)法改變歲月流逝的步伐，但我們可以改變歲月將要留下的痕跡。永遠不說(shuō)如果，從來(lái)不說(shuō)重來(lái)，不是每一次過(guò)錯和錯過(guò)都可以重新來(lái)過(guò)。我們要做的就是：把握生命中的每一分每一秒，努力讓自己的身上洋溢著(zhù)智慧的光芒，讓歲月留下無(wú)悔的痕跡。

　　不經(jīng)意間，又一段歲月匆匆流逝，留下淡淡的痕跡。知道嗎？

歲月留痕作文12

　　凝視書(shū)桌上的沙漏，那么不急不躁的滑下，千百年來(lái)亦是如此，此刻才覺(jué)得歲月的流逝，驀然回首卻已然找不到往昔的痕跡，像一個(gè)天真的孩子，我在記憶的河畔撿拾歲月的點(diǎn)滴。我傷心自己失去了太多太多，記憶中惟一印象深刻的便是老屋，像一位慈祥的老人守在田園的盡頭，期待我的歸去。

　　從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，老屋會(huì )有塌陷的一天，如同背負了千年的憂(yōu)怨與哀愁就在那一剎間轟然倒塌，像一個(gè)漂泊已久，心神俱疲的游子，在茫茫戈壁猝然倒下，再也沒(méi)有力氣挪動(dòng)自己。房梁上的一根木棒在我慌亂逃離時(shí)砸到了地面上，仿佛要把我攬入她的懷抱，我不知該為她傷心落淚還是該為自己死里逃生而慶幸。

　　一連幾天都恍惚不定，屋倒了，歲月留給我的唯一痕跡也在剎那間歸于沉寂。我才記起，那面墻上貼滿(mǎn)了我和姐姐的獎狀，還有春天時(shí)節編織的柳條草帽，雖已風(fēng)干但記憶猶在。后悔自己到這時(shí)才找到歲月留下的痕跡，伴我多年的老屋見(jiàn)證了我的成長(cháng)歷程，雖不會(huì )言語(yǔ)，但我明白她的心意。

　　當看到舅舅家粉飾一新的居所時(shí)，我便更加想念老屋，橘黃的燈光照著(zhù)小小的屋子，燈下是母親縫補的背影以及我做作業(yè)的執著(zhù)。再次回到家已是好幾個(gè)月過(guò)后了，新的地基已經(jīng)打好，可我卻沒(méi)有絲毫的喜悅快樂(lè )，我不知道地基下是否有老屋在呻吟，覺(jué)得自己真像無(wú)家的`孩子，新房屋縱然再好，可它是無(wú)生命的吧，注定這一生與它無(wú)緣，我的靈魂已經(jīng)交給了老屋。所有溫馨的畫(huà)面只能如同墻上相框里的照片，存在記憶深處，散發(fā)彌久的醇香。

　　從老屋倒的那一刻，我便在苦苦追尋，生怕那些本已模糊的歲月的痕跡隨老屋歸于沉寂，如同寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的人試圖抓取最后燃燒殆盡的燭火來(lái)溫暖自己整個(gè)人生。

　　推開(kāi)吱呀作響的門(mén)，木瓜樹(shù)的葉子落了一地，秋風(fēng)中的葡萄樹(shù)還在，是的，它們還在，如同每一個(gè)冬天，它們將在明年春天重新抽芽生長(cháng)。我的親人都在，爺爺奶奶身體康健，于是我終于找尋到歲月的痕跡，望著(zhù)樹(shù)上又黃又圓的木瓜，在它那沁人心脾的香氣中，終于在老屋倒后的某一天午后，我輕松的笑了。

歲月留痕作文13

　　往事回首，風(fēng)乍起，吹皺一池春水�！�—題記。

　　那是哪個(gè)殘冬的余尾，我抱著(zhù)各色的復習資料，翹著(zhù)腳，捏著(zhù)筆，對著(zhù)面前的題苦苦思索。正是上課鈴聲，猛然抬頭，卻看到眼前有大片大片明媚的陽(yáng)光，從窗外緩緩滑落，把講臺鋪成金色的海洋。讓我錯覺(jué)地以為，春天，來(lái)了。

　　或許確乎是我的春天。初見(jiàn)如驚鴻，老師，看著(zhù)你拿著(zhù)筆記本走進(jìn)這個(gè)陽(yáng)光溢滿(mǎn)的教室，看你在講臺上莊重地喊出上課，我心驚如雷般，在冬末聽(tīng)見(jiàn)這樣響亮的聲音，如同是春風(fēng)拂滿(mǎn)面那樣，在歲月的水面上刻下粼粼的波紋。風(fēng)吹去，全是金色的碎汞在罅隙里停留點(diǎn)點(diǎn)。你挽起袖子，手中的粉筆在青黛色的黑板上畫(huà)下如蛾眉般的弧線(xiàn)，是我記憶中無(wú)法磨滅的軌跡。誰(shuí)言數學(xué)的枯燥乏味，全在你鮮活的表演下生動(dòng)起來(lái)。如同是大腦里那扇沉重的門(mén)的縫隙之中，一粒種子生出了新芽，讓門(mén)吱吱呀呀地打開(kāi)。三尺講臺是你舞蹈的天地，把每一點(diǎn)知識都詮釋成古老荒涼的歲月。我如此驚訝數學(xué)也可以在人的生命力變得溫柔天真，一如我做出一道題時(shí)，抬起頭來(lái)看見(jiàn)你那鼓勵的微笑。

　　那微笑也是你講過(guò)拋物線(xiàn)的痕跡，微微上揚的嘴角，是生命里一道最深刻、最無(wú)法復制的痕跡，獨一無(wú)二而清晰地印在我的'腦海里，經(jīng)歷了這么多、這么多的歲月之后，在我的數學(xué)成績(jì)有所提高之后，在那個(gè)冬天終于過(guò)去之后的日子，我依然可以那么清清楚楚地記得你所傳授的所有知識，和你講過(guò)關(guān)于人生的道理。那么多的歲月如同迎面的長(cháng)風(fēng)穿過(guò)我的身體，在身后沉淀凝聚陳鋪成一條長(cháng)長(cháng)望不到盡頭的路，如同萬(wàn)千世界里唯一我留下的痕跡。

　　那痕跡在回憶之時(shí)甚至有著(zhù)輕微的疼痛，彌漫在心田。如今我早已不再是當時(shí)那個(gè)為一道題爭執得天翻地覆的丫頭，早已經(jīng)遠離了你講臺前微微浮動(dòng)在空氣中的粉筆灰，然而老師呵，我要說(shuō)的是，和您一起度過(guò)的時(shí)光，我一輩子都不會(huì )忘記。那便是歲月沿著(zhù)生命的邊緣緩緩行走，而留下的最深的一道痕呵。風(fēng)乍起，吹得我記憶的海浮光躍金，層層迭起的波浪是歲月悄然停駐，無(wú)聲退場(chǎng)后的一跡凹凸。我的手指撫摸過(guò)那道溝壑，便如同溫習了與您一起過(guò)去的漫長(cháng)歲月。

　　便又是一個(gè)春天。窗外依然是大片大片的陽(yáng)光，青山依舊，桃花不減當年……

歲月留痕作文14

　　父親說(shuō)他自己年紀大了，怕是要逼近老年了，我回答他說(shuō)：“沒(méi)有到”我是按照我所想的回答。我沒(méi)有體會(huì )到他有絲毫年老的跡象，只不過(guò)他這樣說(shuō)確實(shí)使我心驚。雖說(shuō)我愛(ài)我的父親，但我終究不是他，不知他所說(shuō)的老年是指生理還是心理。

　　我夜不能睡了，“逼近老年”這個(gè)詞我是不愿意聽(tīng)的，我輾轉，思來(lái)想去，思索父親老去的印跡。腦中沒(méi)有印象，無(wú)法找出，直到天明。我為父親的這句話(huà)感到害怕，我清楚自己的擔心。我不愿信他這樣的話(huà)，然而這話(huà)不得不使我思索。

　　接連來(lái)幾天沒(méi)沒(méi)愉快的心情，我為這個(gè)問(wèn)題困擾，陷于困苦之中，尋找著(zhù)年老的印跡。

　　夜晚我看見(jiàn)他站在星空下，我清楚他在想著(zhù)事情，不去打斷他的思緒，轉身離去。我無(wú)聲響的離去，我肯定我沒(méi)有弄出聲響，他叫我過(guò)去。他或許什么都沒(méi)有想，只是我自己在思考，不然他怎能聽(tīng)見(jiàn)我沒(méi)有聲音的腳步？我說(shuō)我理解他，還說(shuō)我害怕他有那個(gè)想法，希望他不要這樣想。父親沒(méi)有言語(yǔ)給我回答，我也看不清他的表情。我站在星空下，與父親一起，這究竟是別樣的景致。時(shí)間停留不動(dòng)，我所希望的是這樣。

　　我指著(zhù)東方的一顆不甚明晰的星，將要出口的話(huà)又落下來(lái)。我憶不起我與父親有過(guò)這樣的夜晚，或許根本就沒(méi)有過(guò)。我所憶起的星空下只有他或者只有我，我們彼此獨立，互不依賴(lài)，無(wú)需呼喚對方。

　　東方的那顆星，與我以前獨自一人站在星空下看到的一樣，光亮不甚明晰，便是充足的證據。我所要告訴父親的是：“那顆星與我幾年前見(jiàn)過(guò)的是同一顆，只不過(guò)位置有些下降，光亮也更少些”然而我舉起的手使我害怕，我說(shuō)不出這些話(huà)，因為這些話(huà)分明表明這顆星將要隕落。父親定會(huì )聯(lián)想自己的年老，感嘆不已。

　　而今夜，星空下的他，在我將要離開(kāi)的'時(shí)候喚我的名字。我轉身時(shí)沒(méi)有聲音，而他知道我的轉身，并且將要離去，這分明表明他在思考，在思考有關(guān)于我的方方面面。

　　今夜我們沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，而他在以前只自己一個(gè)人站在星空下，不會(huì )喚我的名字，現在他喚了。

　　“無(wú)論是在生理，還是在心里，父親確實(shí)老了”我對自己說(shuō)。留在他心中的人是我，以后依賴(lài)的也將是我。

歲月留痕作文15

　　一切事情都會(huì )在你的生命里留下痕跡，小如一枚青春痘，生過(guò)，癟過(guò)，而那一片皮膚也因此不同。

　　一個(gè)寧靜的夜里，我坐在露臺上同朋友一塊閑聊。

　　覺(jué)得有些熱，我便把袖子挽起來(lái)折好，喝了點(diǎn)水，朋友不經(jīng)意瞥了眼我的左手肘，月色朦朧，可那片疤卻格外清晰，我下意識摸了一下，思緒卻隨春風(fēng)回到了那年。

　　那時(shí)，我畏懼體育，畏懼跑步，尤其是畏懼跑完后的呼吸不暢，喉嚨發(fā)干的感覺(jué)。學(xué)校組織開(kāi)展運動(dòng)會(huì )，男生一個(gè)個(gè)特別積極，項目上很快填滿(mǎn)了名字。而女生這里，空空如也。比賽日子即將來(lái)臨，無(wú)奈之下老師把我寫(xiě)進(jìn)接力賽名單里。

　　操場(chǎng)上人聲鼎沸，槍聲一下接一下，觀(guān)眾席上是同學(xué)們高昂的加油聲。眼前是我心里一直逃避的困難。尤奈又害怕，此時(shí)裁判叫我們過(guò)去檢錄。

　　我是第一棒，肩負著(zhù)如泰山般的壓力，目光轉向其他跑道的選手，一個(gè)個(gè)都比我高，于是我心里再次打起來(lái)退堂鼓，想做一個(gè)小逃兵�？墒且呀�(jīng)來(lái)不及了，一聲槍響我眼一閉，用盡力氣開(kāi)始向前沖。

　　我開(kāi)始再次感覺(jué)到呼吸困難，喉嚨發(fā)干，不禁攥緊了手里的接力棒，腳下卻已發(fā)軟，我強烈的感覺(jué)到了自己的膝蓋和左手肘傳來(lái)的疼痛感，身旁的對手一個(gè)一個(gè)從我身旁超過(guò)。

　　我咬著(zhù)牙站起來(lái)，眼淚已不受控制的落下，傷口不斷傳來(lái)鉆心的疼。

　　好想放棄啊。

　　可是不行，賽場(chǎng)上還有我的'隊友。還有老師，還有屬于我們班的榮譽(yù)。我再次調整了自己的呼吸，望著(zhù)眼前漫長(cháng)的賽道，我不顧一切地向前奔去，因為我知道，總會(huì )有結果的。

　　對手一個(gè)個(gè)精疲力盡，而我?jiàn)^力地跑著(zhù)，第五，我超越了一個(gè)又一個(gè)比我壯的，比我高的。我成了第一個(gè)奔向終點(diǎn)的人。

　　下來(lái)的時(shí)候，我早已忘記傷口，只看見(jiàn)老師在一旁擦眼淚。

　　比賽很順利，我們班是第一名。

　　在班里，老師向我們說(shuō)了—句令我刻骨銘心的話(huà)：“其實(shí)不論最后的結果如何，你們都是英雄i”

　　早已忘卻當年觀(guān)眾們的表情和那些吶喊聲，可當時(shí)的感覺(jué)卻揮之不去，記起來(lái)依舊心潮澎湃。

　　“這疤是消不掉了略�！蔽倚χ�(zhù)回應她。

　　消不掉就消不掉吧，它是我光榮的見(jiàn)證，它告訴我，我可以克服我所懼怕的，不顧所有去得到我想得到的一一切。

　　這道疤也是歲月所贈我的一份禮物吧。

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