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能人的作文400字

時(shí)間:2025-08-18 21:00:05 寫(xiě)作作文

能人的作文400字3篇

  在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的能人的作文400字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

能人的作文400字3篇

能人的作文400字 篇1

  小小的年紀,就能成為一個(gè)能人,這絕非稀奇,但這是很了不起的!我的知心好友——梁穎浩,就是這樣一個(gè)讓我值得我了不起的朋友。

  她圓滾滾的臉蛋上嵌著(zhù)兩顆烏黑光亮的大眼睛,不停的咕嚕嚕亂轉。一張大嘴巴,嘴皮子薄薄的。這些跟她人的性格非常相象,他很活潑開(kāi)朗,討人喜歡。她特別能說(shuō)會(huì )道,一切的優(yōu)美語(yǔ)言,都沒(méi)經(jīng)過(guò)大腦思考就破口而出,準會(huì )讓人感到很愉快,很舒服。聽(tīng)了我的講說(shuō),你肯定要想迫不及待的看看梁穎浩的英雄事績(jì)吧!請在聽(tīng)聽(tīng)我的訴說(shuō)......

  一次,張老師帶我們去文化廣場(chǎng)活動(dòng),玩了一陣,老師說(shuō)該回去了,大家都特別掃興。梁穎浩突然從中冒了出來(lái),拍張老師左一個(gè)好右一個(gè)好,說(shuō)我們難得出來(lái)一次,就多玩一回吧!只用短短的幾句話(huà)就把張華老師說(shuō)動(dòng)了,他還答應我們去健身房呢。由此許多同學(xué)都非常感激梁穎浩,也很樂(lè )意和她交朋友。

  她也非常注意和同學(xué)們和睦相處,上回她不小心打傷了張碧樺的'頭。張碧樺生氣極了,恨恨地瞄了梁穎浩一眼。梁穎浩連忙說(shuō)對不起,還作出一些可憐的樣子,惹的張碧樺不得不笑了起來(lái)。

  就由此些梁穎浩便成為了萬(wàn)人尊敬的同學(xué),這不又發(fā)生了幾件令人佩服的事......

能人的作文400字 篇2

  我的身邊有許多小能人,如繪畫(huà)高手宣爍天,體育健將汪超,數棋高手曹鑫宇,最讓我佩服的還是體育健將汪超。

  汪超長(cháng)得黑黑的,小小的眼睛,腿上手上強壯有力,一看就是一位體育細胞很發(fā)達的人,所以,他是我們班的體育課代表。

  為什么說(shuō)他是體育健將呢?原因可多著(zhù)呢!體育課上測試跑步,我們都十分緊張,就他一副若無(wú)其事的樣子,好像是說(shuō):“不就跑跑步嘛,太簡(jiǎn)單了!”這時(shí)候我真想沖過(guò)去打他幾下。當老師一聲令下,汪超象脫弦的箭一般沖了出去,其他人都被丟在后面了,跑完只用了七秒,而且不喘氣的.,另外的人卻是大口大口地喘著(zhù)粗氣。

  汪超不但在體育課上表現突出,在體育比賽上也為我們班取得了優(yōu)異的成績(jì)。在學(xué)校舉行的體育比賽中,他仍然毫無(wú)緊張感,但因為五(1)班的體育健將高豪更是厲害,汪超獲得第二。

  在與同學(xué)玩耍時(shí),其他人總是抓不到他,他猶如奔騰的駿馬一般,飛奔著(zhù)。俗話(huà)說(shuō)得好,天才出于勤,汪超能有今天的成就,全都是他一點(diǎn)一點(diǎn)練出來(lái)的,我們要向他學(xué)習。

能人的作文400字 篇3

  “今天我們班產(chǎn)生了一名‘書(shū)法家’,他的書(shū)法作品老師會(huì )貼到后墻上!”盧老師說(shuō)著(zhù),聲音中帶著(zhù)嘲諷的語(yǔ)氣。

  下課后,我和同桌準備去“觀(guān)摩”一下,但早有一堆同學(xué)將后墻擠滿(mǎn),大家一邊笑,一邊嘖嘖稱(chēng)奇,但聽(tīng)得出都是嘲諷的聲音。終于輪到我了,我看了一眼,不禁捧腹大笑:“這草書(shū),也太奔放了吧!比張旭、懷素有過(guò)之而無(wú)不及,真堪稱(chēng)‘草書(shū)大王’!”

  這時(shí),只見(jiàn)書(shū)法的作者王樂(lè )曄走了過(guò)來(lái),看了一下,然后帶著(zhù)一種妙趣橫生的語(yǔ)氣,說(shuō):“吾的書(shū)法作品是你們不可超越滴!”頓時(shí),周?chē)艅倓偝良畔氯サ男β曈衷俅伪l(fā),喧鬧聲似乎全校都能聽(tīng)得見(jiàn)。

  他的作品狂草奔放,鳳舞龍翔,一筆可以寫(xiě)出五六個(gè)字,而且卷面極不整潔,仿佛一團密密麻麻的亂碼!疤彀,這是字嗎?這不是雜亂的條碼嗎?”我小聲嘀咕著(zhù)。

  盡管他的書(shū)寫(xiě)字跡潦草,盡管同學(xué)們笑聲響亮,他還是那么囂張,手用力地甩著(zhù),眼里滿(mǎn)是輕蔑。他又看了眼他的.“作品”,然后對周?chē)娜苏f(shuō):“嘛呢?嘛呢?這‘作品’我允許你們看了嗎?”

  “哼,得了吧,我看你是在捍衛你的尊嚴吧!”我心里想到。

  王樂(lè )曄,你雖然寫(xiě)字潦草,但會(huì )勇于捍衛你的尊嚴,這并不可恥。我希望你能端正你的學(xué)習態(tài)度,用你的行動(dòng)來(lái)捍衛尊嚴。

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