重要的一課作文（通用36篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的重要的一課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
重要的一課作文 1
那一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，一周以來(lái)都難得有這樣的好天氣，再加上我的考試得利，心情無(wú)比暢快。
和朋友約好一起去溜達，正逢正午時(shí)分的我們實(shí)在是饑渴難耐，路過(guò)一家米線(xiàn)店就被里面熱鬧的景象吸引住了，我們便毅然決然地走進(jìn)里面想好好享受一頓美味的大餐。點(diǎn)完各自的美食后，我們邊閑聊邊等待即將出鍋的美食，這時(shí)一個(gè)渾身臟兮兮，穿著(zhù)十分老土的電氣工進(jìn)了米線(xiàn)店，他的這一身穿著(zhù)在華麗的人群中顯得十分耀眼。大家都在用異樣的眼光打量著(zhù)他，而他似乎沒(méi)有發(fā)覺(jué)，只是默默地找了一個(gè)地方坐下來(lái)。
可我沒(méi)有想到的是，這個(gè)渾身上下臟兮兮的人居然坐在我身后，讓我原本愉快的心情蒙上了一層黑色的紗布。我不禁回頭看他：那黝黑的臉上爬滿(mǎn)了歲月無(wú)情痕跡，那黑中摻有煙熏黃色的手，也是他一生辛苦的寫(xiě)照。全身上下都是一個(gè)貧苦人民的特征，也是很值得他人關(guān)心照顧的'老人，打哪但不知怎么了見(jiàn)到他確使我不舒服。
面上來(lái)了，我又不禁回頭看看那樣一個(gè)貧苦的老人能要一個(gè)什么樣的米線(xiàn)。果然不出所料他吃的是一碗很普通的米線(xiàn)，而我們的都是加量的雜燴。這讓我不禁又有點(diǎn)可憐他。
酒足飯飽后，我們正準備踏出米線(xiàn)店的大門(mén)時(shí)，那電氣工追過(guò)來(lái)叫住我們說(shuō)：＂小姑娘，你吃完飯錢(qián)包放在桌上忘拿了�！覀円�(jiàn)了你的小錢(qián)包了。＂他和藹地笑了，露出了他煙熏色的牙齒。
那天回家后，我仍然還在想那位老人，他的表情、他為我送錢(qián)包時(shí)的動(dòng)作、和告誡我時(shí)的神情，那是一個(gè)多么慈祥的老人��！這讓我為剛才的心里所想感到一絲慚愧。
那一天為我的人生上了一堂重要又有意義的一課，＂人不可貌相，海水不可斗量＂那一次，那一課……
重要的一課作文 2
“同學(xué)們個(gè)好消息！”張銘玥說(shuō)道。同學(xué)們一聽(tīng)，連忙問(wèn)道：“是什么好消息呀？”
你們一定猜不到，原來(lái)今天是我們六年級全體同學(xué)去莞高。莞高可是我們每個(gè)步小的學(xué)生想考進(jìn)的學(xué)校。接下來(lái)，就由我這個(gè)聰明絕頂的廖哥來(lái)說(shuō)吧！
下午四點(diǎn)時(shí)，我們六年級全體來(lái)到了莞高中學(xué)。我一進(jìn)大門(mén)眼前一亮，寬闊的場(chǎng)地，高大的教學(xué)樓，周?chē)际且蝗捍蟾绺绱蠼憬阏谶\動(dòng)，有的正在踢足球，有的`正在打排球，還有的正在打籃球……他們是那樣的激情四射！可熱鬧了。怎么樣，這可真是一個(gè)學(xué)習天堂��！
我邊看邊跟得大部隊走，走著(zhù)走著(zhù)，最終我們來(lái)到了一個(gè)大型的體育館，我目瞪口呆，眼睛睜的滴溜圓，因為這個(gè)體育館足以裝下幾百人還不止，等我們全部坐下來(lái)之后，這時(shí)主持人張銘玥走到中間，說(shuō)道：“今天我們有幸來(lái)到莞高中學(xué)，莞高中學(xué)是我們步小的學(xué)生想考上的學(xué)校，也是我們的夢(mèng)想，今天就有三位步小原來(lái)的學(xué)姐為我們介紹她們的學(xué)習方法！”
接下來(lái)，這三位學(xué)姐為我們介紹了學(xué)習方法，三位學(xué)姐說(shuō)的話(huà)各有各的道理。其中，最讓我印象深刻的還是第二位學(xué)姐所說(shuō)的這句話(huà)：“要心存夢(mèng)想，為自己的未來(lái)去奮斗，去拼搏�！蔽蚁耄骸耙粋�(gè)人要是沒(méi)有夢(mèng)想了，就是沒(méi)有了目標，沒(méi)目標，自己就很難前進(jìn)�！�
這次去莞高一游，給了我深刻的一課。它即使我知道了自己的目標是：“充滿(mǎn)動(dòng)力的學(xué)習，考上最好的大學(xué)！”也讓我明白了：“要想有個(gè)好大學(xué)，那就要在兒童期間發(fā)奮讀書(shū)�！比松褪侨绱�，為了未來(lái)，我一定要去努力拼搏，廖奕巖加油！
重要的一課作文 3
在人生中，每個(gè)人都會(huì )有一堂重要的一“課”。比如我在一次足球賽上了我人生最重要的一節“課”。
在我進(jìn)入足球隊的第二星期一，我們舉行了足球隊的第一場(chǎng)比賽，我們打的是五人置的正規比賽！教練叫我踢主力前鋒。那時(shí)，我的基本功很不扎實(shí)，但是，在整個(gè)年級中，還算可以的。一上場(chǎng)，我就想著(zhù)自己進(jìn)球，就拼命過(guò)人，可最后還是被搶斷了，但我還沒(méi)有放棄這個(gè)念頭，對方連續攔截，自己這時(shí)應該傳球，但爭功心理占了上風(fēng)，想露一手。有一球，隊長(cháng)轉了一個(gè)弧線(xiàn)球給我，我把球停好之后，一個(gè)華麗的轉身過(guò)掉了對方的前鋒，我面前還有兩個(gè)防守隊員，這時(shí)，我應該傳球給隊友，可是，我不但沒(méi)有傳球，還往兩個(gè)人中間帶，想從中間跳過(guò)去，炫耀一下，但最后球還是被搶了。教練一看到這一陣勢，立刻叫另外一個(gè)隊員吧我換下來(lái)。教練對我說(shuō)：“你先坐下�！蔽易讼聛�(lái)，教練問(wèn)我：“你知道我為什么要把你換下來(lái)嗎？”我搖搖頭，說(shuō)：“不知道�！苯叹殗烂C地說(shuō)：“應為你沒(méi)有一顆團結的心！你個(gè)人技術(shù)過(guò)硬，不僅小看了對手，還重視跟隊友的'配合。足球靠的是什么！是團結！只有團結一心，才能取得勝利！”我聽(tīng)了這一番話(huà)，后悔極了。我不應該只想著(zhù)自己進(jìn)球，應該多一點(diǎn)和隊友打配合，所以，下半場(chǎng)我一上場(chǎng)就和和隊友打了幾個(gè)漂亮的配合，比如：二過(guò)一、斜傳直插、遠程高吊……我不但和隊友打配合，我還助攻了幾球，讓隊友輕松破門(mén)！最后，我們以大比分打敗對手取得了勝利。教練看到后不但笑得合不擾嘴，還對我贊不決口呢！
是的，團結就是力量，就像狼一樣。狼，是群體動(dòng)物，一頭狼，斗不過(guò)一頭獅子或一頭老虎，但是，一群狼，可以稱(chēng)霸天下。所以，個(gè)人主義只會(huì )害了整個(gè)團體。從此以后，我每次都會(huì )跟著(zhù)團體，不再有個(gè)人主義了。
這真是重要的一課��！
重要的一課作文 4
當我邁進(jìn)初三的教室時(shí)，一種前所未有的壓力向我涌了過(guò)來(lái)。在不大的抽屜里，往后還要塞進(jìn)多少書(shū);兩塊烏黑的黑板，究竟能夠填寫(xiě)多少知識;小小的教室里，又能夠承載多少歡聲與痛苦……
壓力讓我感到無(wú)力，于是，倒坐在椅子上，等待，痛苦的來(lái)臨……
像歷屆一樣，初三的我去軍訓了，沒(méi)想到卻是一次重要的一課。
烈日當空下，我們做著(zhù)常規的訓練，汗水悄然滑落，當意識到流汗時(shí)，或者皮膚癢了，也不能做其它動(dòng)作，那時(shí)，我認識到什么叫做“鐵一般的'紀律”。
頂著(zhù)炙熱的太陽(yáng)，我一動(dòng)不動(dòng)地站著(zhù)軍姿，任憑汗水肆意地從額頭沿著(zhù)滾燙的臉頰，再流向被太陽(yáng)曬的黑黑的脖子，十分鐘就仿佛像過(guò)了幾個(gè)世紀。通過(guò)移光，我看到了云，在蔚藍的天空中，云就那樣，靜靜的待著(zhù)，一動(dòng)不動(dòng)，陪著(zhù)我們屹立在那里，風(fēng)不會(huì )來(lái)看我們，因為它知道，在這一片空地上，有一群馬上就要中考的孩子，正在做好沖刺的準備。
漫長(cháng)而又短暫的五天過(guò)去了，仔細想想，軍訓是什么呢?它帶給我們是什么呢?
軍訓帶給我的是一種正能量，讓我在初三生活中懂得去拼搏去努力，讓我的初三生活發(fā)出萬(wàn)丈光芒!軍訓帶給我的是一個(gè)過(guò)程，而其間的美麗與幸福，泥濘與坎坷，一切的一切都是那么短暫與美好，教官們雖然只是我們生活中一個(gè)匆匆的過(guò)客，但他給我留下的精神卻是永遠都有用的!也正是因為這個(gè)匆匆的過(guò)客給我們人生上了重要的一課!
乘車(chē)回到了學(xué)校，來(lái)到了教室里，信心填滿(mǎn)壓力，短暫的五天讓我知道：“我可以!”
重要的一課作文 5
在夢(mèng)中，我也能想象得到北京海洋館中的那些小魚(yú)兒、海豚、鯊魚(yú)、金龍魚(yú)、白鯨等海洋生物在海洋中歡快的游呀，游呀，沒(méi)有玻璃、鐵棍的禁錮，是那么地快樂(lè )……
去年暑假，我們全家驅車(chē)去北京海洋館游玩。在那里，我看到小巧玲瓏的熱帶魚(yú)，流光溢彩的金龍魚(yú)，有奇異聲音的大鯢，可愛(ài)并善解人意的海豚等，讓人目不暇接。
我站在這些海洋生物前，欣賞著(zhù)它們的美麗，品味著(zhù)它們的奇異�？墒�，透過(guò)冰冷的玻璃，我看到了它們眼睛中深深的憂(yōu)傷，難以回歸廣闊大海的愁苦�；蛟S，它們一生就只能在這里度過(guò)一生。
快樂(lè )的海豚或許只有在白天快樂(lè )，因為它在泳池中快樂(lè )的表演；但，寂寞的夜晚就只剩下孤獨陪伴著(zhù)它。
于是，我找到管理員叔叔詢(xún)問(wèn)，說(shuō)：“這些海洋生物是一小就被抓來(lái)供人們賞玩的嗎？”
管理員叔叔笑著(zhù)說(shuō)：“自然不會(huì )，這里的生物大多都是受了傷，我們的漁民偶然捕獲，我們加以救治，過(guò)一段時(shí)間便會(huì )放生。但有一部分需要人工飼養，便永遠留了下來(lái)�！�
我一想，是呀！著(zhù)便是人與自然和諧相處的現象。在一些地方，人們?yōu)榱藵M(mǎn)足自己的口腹之欲，大肆屠殺生靈，破壞當地的生態(tài)系統，一條條可愛(ài)的生命便在那一雙雙貪婪、罪惡的手上命喪黃泉。
管理員叔叔還說(shuō)：“人應當與大自然和諧相處。人不是生靈的主宰，人只是食物鏈中級別較高的.那一層次，任何一類(lèi)生物都是不可或缺的一部分�！�
哦，是管理員叔叔為我上了一堂彌足珍貴的人生課。
但是，我仍然希望，那些可愛(ài)的生靈能在廣闊無(wú)邊的大海中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )生活……
重要的一課作文 6
新學(xué)期開(kāi)始了，我們又要重選新的班干部。由于之前兩年我都是班長(cháng)，學(xué)習成績(jì)也不錯，自己也很愿意為班級體做些事。所以，自己仍然想繼續這個(gè)職責。但前些天，少活課上的一個(gè)“小插曲”，讓我有些不確定了。
隨著(zhù)第四節課的上課鈴聲，唐老師走進(jìn)了教室，今天的班委評選工作就這樣開(kāi)始了�！跋脒x班長(cháng)的，起立！”聽(tīng)了這句話(huà)，我有些猶豫不決�！斑x？怕自己落選。不選？又怕自己丟失一次機會(huì )�！毙睦锵袷鍌�(gè)吊桶打水———七上八下的。當聽(tīng)見(jiàn)后面有起立的聲音，也不知哪來(lái)的一股勁兒，我也瑟瑟發(fā)抖地站了起來(lái)。
“來(lái)，同意47號的同學(xué)，請舉手！”哎，怎么就這么幾個(gè)支持我的，“47號24票�！�24票已經(jīng)讓我有了落選的預感，而結果更是給了我當頭一棒。失落，委屈，真想大哭一場(chǎng)！成績(jì)一直優(yōu)秀的我，平時(shí)經(jīng)常幫老師做一些力所能及的事，下課還幫助一些同學(xué)講題�？蔀槭裁慈匀挥心敲炊嗳藳](méi)有選我呢？瞬間感覺(jué)老天特別不公平，眼淚一直打轉，強忍著(zhù)咽進(jìn)了肚子里。
放學(xué)后，我向媽媽訴苦并傾訴了自己的.所有想法，但媽媽?xiě)┣械馗嬖V我：在每個(gè)人成長(cháng)的道路上，任何人都無(wú)法保證贏(yíng)得每一次的比賽，參與了并及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，才會(huì )在下次比賽中取得更好的成績(jì)。挫折和困難不是我們成長(cháng)的絆腳石，而是我們生命中的幸運石。如果我們把幸運石珍藏并管理好，它就會(huì )讓我們發(fā)光發(fā)亮，讓我們變得越來(lái)越美好，越來(lái)越強大。一次失敗不代表任何什么，只要認識且積極改掉自身的不足，堅持不懈，不斷努力，就會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想。聽(tīng)了媽媽這番話(huà)，我似乎對“失敗乃成功之母”這句話(huà)有了更深的理解，自己也完全從失落中解放出來(lái)。
最后，感謝為我舉手的同學(xué)們，也感謝沒(méi)為我舉手的同學(xué)們。我會(huì )調整好心態(tài)并用行動(dòng)去實(shí)現自己的下一個(gè)目標，在后面的日子里遇見(jiàn)更好的自己，加油！
重要的一課作文 7
“你必須做完作業(yè)才能玩電腦！”媽媽的這句話(huà)不知道從我耳邊掠過(guò)多少次，但我總是左耳進(jìn)右耳出，沒(méi)有一句能聽(tīng)進(jìn)去的。我就在那天，在那個(gè)被隔著(zhù)玻璃的太陽(yáng)照射到的桌子上，打開(kāi)了電腦。
“叮鈴鈴……”放學(xué)了，我兩步越出教室，立刻奔回了家，把書(shū)包摔在一邊，跑進(jìn)我的書(shū)房，我不是急著(zhù)要看書(shū)，而是急著(zhù)玩電腦，點(diǎn)了開(kāi)機按鈕，一邊等開(kāi)機，一邊打電話(huà)，我撥通了電話(huà)：“喂？媽媽?zhuān)憬裉焱砩匣夭换貋?lái)吃飯？”我滿(mǎn)頭大汗地問(wèn)道�！芭�，我回來(lái)吃晚飯！”頓時(shí)，我的臉皺起了眉頭，心想：“為什么要回來(lái)！你回來(lái)我就玩不了電腦了！”但是事實(shí)就是事實(shí)，沒(méi)有接受不了事實(shí)，我只好說(shuō)一句“哦”
緊盯電腦屏幕，心里不禁想著(zhù)一件事情，感覺(jué)手癢癢的'，就不管一切去玩電腦。我我看了看時(shí)間，心想：“現在已經(jīng)5：47了，一定要抓緊時(shí)間玩游戲！”我開(kāi)始打游戲，手指在鍵盤(pán)上跳舞，眼睛跟著(zhù)人物的動(dòng)作一動(dòng)一動(dòng)的，我越打越著(zhù)迷，越打越開(kāi)心。我忘記了時(shí)間，忘記了周邊的一切東西。
不知不覺(jué)我玩了一個(gè)小時(shí)，當我再看看時(shí)間的時(shí)候，己經(jīng)6：49了！我退出游戲剛想做作業(yè)的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)樓下的呼喚聲“賴(lài)樂(lè )淇！吃飯了！我叫你這么多遍你咋聽(tīng)不見(jiàn)？”我一聽(tīng)就認出了是媽媽的聲音，我滿(mǎn)頭大汗，不知所措，想著(zhù)該編什么理由。
我下了樓梯，媽媽說(shuō)：“你怎么這么不聽(tīng)話(huà)！不做完作業(yè)就玩游戲！”我腦海里浮現出一個(gè)問(wèn)號，疑惑不解的問(wèn)：“你怎么知道的？”“我回家的時(shí)候，你玩得真激烈了，我不想打擾你！”媽媽的最后一句讓全家大笑起來(lái)，但使我十分尷尬。吃完飯后，我立刻趕去作業(yè)，那時(shí)候已經(jīng)7：30了，我無(wú)論寫(xiě)多快，我還是寫(xiě)到了9：30。第二天上課，老師發(fā)現我的字跡非常亂，而且非常多涂涂改改，嚴厲地批評了我。
從這一課起，我吸取了教訓，我不敢再在不做完作業(yè)的情況下玩電腦了。
重要的一課作文 8
從小，我就看遍了新聞報道說(shuō)許多善良的年輕人去扶摔倒的老人，結果被老人給碰瓷了，還漫天要價(jià)。自從這樣的新聞曝光后，許多人看到有老人跌倒，便不敢去扶老人，我也是如此。
直到發(fā)生那一件事后，改變了我。
記得有一次，我和好朋友約好一起去散步。走到公園中央，看見(jiàn)前面有一群人圍在一起，七嘴八舌地說(shuō)著(zhù)什么。出于好奇，我們便上前一探究竟。扒開(kāi)人群，映入眼簾的是一位已是耋耄之年的老爺爺趴在地上，原來(lái)老爺爺走路絆了一下。他的雙膝上冒著(zhù)血，雙手被擦破了皮，老爺爺一直試圖靠自己的.力量坐起來(lái)，卻力不從心，幾次嘗試都失敗了！老爺爺一臉無(wú)助，可周?chē)](méi)有人敢伸手去拉老人一把，都怕要是出了什么事，被老人的家人訛上。
這時(shí)，好朋友扯了一下我的衣服，語(yǔ)氣低沉地說(shuō)：“唉！咱們走吧，千萬(wàn)別多管閑事，不小心被碰瓷了！”聽(tīng)了他的話(huà)，我猶豫了一下，最后還是和他繼續向前走了。但我一直擔心那位摔倒的老爺爺，會(huì )不會(huì )錯過(guò)救治良機。
于是，我原路返回，發(fā)現老爺爺還在原地，而周?chē)娜巳合⒘嗽S多。我想：如果去扶吧，要是被碰瓷了……那該怎么辦��？如果不去扶吧，怎么對得起師長(cháng)的教育，老師和父母從小教我們要助人為樂(lè )。在經(jīng)過(guò)一番思想斗爭后，我的良心實(shí)在過(guò)不去，最后決定還是去扶一下吧。
我對好朋友說(shuō)：“我們去扶一下老爺爺吧，天色越來(lái)越黑了，他的家人肯定也非常著(zhù)急，但為了保險起見(jiàn)，你要拿手機錄像�！闭f(shuō)干就干，我快步走向前，小心翼翼地把老爺爺扶起來(lái)。這時(shí)，老爺爺感激不已，緊緊地握住我的手說(shuō)：“謝謝你，謝謝你，小朋友，真的太感謝你了�！边@時(shí)，我羞愧不已，抓了抓腦袋，心里既開(kāi)心又慚愧，莫名地淚流手心。
回到家后，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝牢康卣f(shuō)：“不管怎么樣，你真的很棒！你比好些成年人都做得好。最起碼，你不僅善良而且勇敢！”
雖然這件事，只是一件平常的小事，但對我來(lái)說(shuō)，這是改變了我對常人偏激看法的非常重要的一課。
重要的一課作文 9
小鳥(niǎo)在枝頭朗誦，清風(fēng)做它的觀(guān)眾，大樹(shù)成為它的舞臺，天空也如被藍色的顏料染過(guò)似的，而下正舉行著(zhù)算術(shù)比賽�！扒逋�，這場(chǎng)比賽一定要注意��！不要不檢查，以你的實(shí)力是沒(méi)問(wèn)題的�！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。我只是輕輕一點(diǎn)頭就走進(jìn)了賽場(chǎng)。
切，這些題這么簡(jiǎn)單，肯定勝利了。我的心中一片歡喜，完全沒(méi)怎么想就下手了，手速快得讓人震驚，還剩一道題沒(méi)做完呢，我這就想入非非了，老師會(huì )獎勵我什么呢？不知道有沒(méi)有吃的？
比賽結果出來(lái)了，我翹起了尾巴，一臉得意洋洋，神氣十足地問(wèn)老師：“老師，比賽結果是第一嗎？有什么獎給我的��？”老師卻一臉凝重，臉都能出水了，他嘆了口氣，說(shuō)：“清望，你最近太驕傲了，好似你全國獨一無(wú)二的一樣，這次比賽沒(méi)得獎，但我希望這次比賽能給你個(gè)教訓，要知道半桶水響叮當，一桶水不會(huì )響�！�
我一聽(tīng)心中充滿(mǎn)了驚訝，也忍不住想起了自己最近的考試，考試時(shí)都是隨便做幾下的.，雖然成績(jì)不錯，但卻有十足的運氣成分在其中。尤其是計算，每次都沒(méi)正眼看清楚數字，好像多看幾下眼睛就沒(méi)用了一樣，自己真的太驕傲了，不再是從前那個(gè)虛心、認真學(xué)習的我了�，F在我與以前就是一個(gè)天上一個(gè)地下。
我還能變回去嗎？
老師似乎看透了我在想什么，看著(zhù)皺著(zhù)眉頭，淚水在眼里打轉的我安慰道：“我相信你以后不會(huì )再如此驕傲，好了，下次還有機會(huì )，自己回去好好想想吧！”我只得懷著(zhù)沉重的心情回家，心中對這次失利也充滿(mǎn)了感激，只因它給了我重要的一課。
經(jīng)過(guò)這次比賽，我深深地體會(huì )到謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后的含義了。
重要的一課作文 10
當我邁進(jìn)初三的大門(mén)時(shí)，前所未有的壓力向我涌了過(guò)來(lái)。不大的抽屜里，往后還要塞進(jìn)多少書(shū)；兩塊烏黑的黑板，究竟能夠填寫(xiě)多少知識；小小的教室里，又能夠承載多少歡聲與痛苦……
壓力讓我感到無(wú)力，于是，倒坐在椅子上，等待，痛苦的.來(lái)臨……
像歷屆一樣，初三的我去軍訓了。
烈日當空下，我們做著(zhù)“稍息，立正，向右看齊，向左轉，向后轉……”汗水悄然滑落，當意識到流汗時(shí)，或者皮膚癢了，也不能做其它動(dòng)作，那時(shí)，我認識到什么叫做“鐵一般的紀律”。
頂著(zhù)炙熱的太陽(yáng)，一動(dòng)不動(dòng)地站著(zhù)軍姿，任憑汗水肆意地從額頭沿著(zhù)滾燙的臉頰，再流向被太陽(yáng)曬的黑黑的脖子，十分鐘就仿佛像過(guò)了幾個(gè)世紀。通過(guò)移光，我看到了云，在蔚藍的天空中，云就那樣，靜靜的待著(zhù)，一動(dòng)不動(dòng)，陪著(zhù)我們屹立在那里，風(fēng)不會(huì )來(lái)看我們，因為它知道，在這一片空地上，有一群馬上就要中考的孩子，正在做好沖刺的準備。
漫長(cháng)而又短暫的五天過(guò)去了，仔細想想，軍訓是什么呢？它帶給我們是什么呢？
軍訓帶給我的是一種內在的能量，讓我在初三生活中懂得去拼搏去努力，讓我的初三生活發(fā)出萬(wàn)丈光芒！軍訓帶給我的是一個(gè)過(guò)程，而其間的美麗與幸福，泥濘與坎坷，一切的一切都是那么短暫與美好，教官們雖然只是我們生活中一個(gè)匆匆的過(guò)客，但他給我留下的精神卻是永遠都有用的！也正是因為這個(gè)匆匆的過(guò)客給我們人生上了重要的一課！
乘車(chē)回到了學(xué)校，來(lái)到了教室里，信心填滿(mǎn)壓力，短暫的五天讓我知道：“我可以！”
重要的一課作文 11
我有一個(gè)特別嚴厲的媽媽?zhuān)虝?huì )了我許多人生的道理，但是最令我印象深刻的一次，媽媽卻是通過(guò)電腦來(lái)教育我的。
那是一個(gè)酷熱的下午，我在電腦上玩得正開(kāi)心。我突然感到一陣涼颼颼的'風(fēng)，惹的我起了一身雞皮疙瘩。我往后一看，看到了卻是一張怒發(fā)沖冠的臉。媽媽一見(jiàn)便說(shuō)：“怎么回事，我一離開(kāi)，你就打開(kāi)電腦，玩游戲，還騙我說(shuō)找資料�！蔽抑皇浅聊徽Z(yǔ)，低著(zhù)頭，搓著(zhù)衣角，生怕媽媽以后不給我玩了。
媽媽見(jiàn)我沒(méi)什么反應，就說(shuō)：“談個(gè)條件吧，既然你這么喜歡玩電腦，那就列一張表。你幫我每做五件事就可以寫(xiě)一個(gè)‘正’字，等籌夠十個(gè)‘正’字時(shí)就可以給你玩一次電腦。
平時(shí)，只有周末才有的玩，有時(shí)連周末都沒(méi)的玩。我在心里歡呼不已，現在平時(shí)也有的玩了。我一會(huì )替媽媽洗碗，一會(huì )掃地，一會(huì )擦桌子，一會(huì )拖地。過(guò)了幾天后，我要完成媽媽任務(wù)的熱情好像和我在玩躲貓貓一樣，我都找不到了�？粗�(zhù)墻上的表，心里一陣失望。突然一個(gè)壞念頭正在我心里慢慢萌發(fā)。我拿出一支筆，畫(huà)了幾畫(huà)。我一數，剛好夠十個(gè)‘正’，就叫媽媽給我玩。媽媽給我玩了，我玩完后媽媽問(wèn)我：“你為什么要騙我？”我把心一橫，說(shuō)：“我哪有騙你？”媽媽說(shuō)：“不要撒謊了，做人要誠實(shí)，如果沒(méi)誠實(shí)，就沒(méi)人相信你�！蔽抑缓谜J錯，媽媽說(shuō)：“好啦，這次相信你，要做幾十道圍棋題，下次再撒謊就懲罰你。而且我不讓你玩那么多電腦是怕你上癮�！�
媽媽?zhuān)x謝您，每天都陪伴我。雖然你對我很?chē)绤�，但是我知道你是對我好。我就像一塊鐵柱，被媽媽給磨礪成了一根針。媽媽?zhuān)阈量嗔恕?/p>
重要的一課作文 12
那是在我上四年級的時(shí)候，班主任朱老師給我們上了一堂非同尋常的課。也就是因為那堂課，在我童稚的心靈里播下了美好的種子，讓我懂得了：人要學(xué)會(huì )理解別人。
朱老師在課上向我們提出了一個(gè)生活中極其平常的問(wèn)題，她說(shuō)：“當你們看到了一個(gè)自己很喜歡的東西，想讓父母買(mǎi)下來(lái)，但父母卻因為某些原因而不為你們買(mǎi)，你們當時(shí)的心情怎樣？”…。想起幼兒園媽媽帶我去迪士尼玩，我看到了一個(gè)唐老鴨玩偶，很可愛(ài)很想要，我對媽媽說(shuō)：“媽媽我想要這個(gè)玩偶，”“家里還有好多玩偶呢，不要買(mǎi)那么多啦！”“但真的很可愛(ài)，就給我買(mǎi)嘛！”我一次又一次的懇求媽媽?zhuān)瑡寢屵�是不同意，我最后放棄了�！�。讓人出乎意料的是全辦同學(xué)的回答都是埋怨父母，父母不愛(ài)自己了，不顧及自己的感受。老師聽(tīng)了對我們微笑的說(shuō)：你們看窗戶(hù)外面“雖然一到秋天，草木枯黃，百花凋零，萬(wàn)物都失去了生命的活力，但如果我們換一種角度，換一種眼光去看秋天，就會(huì )發(fā)現一到秋天，果實(shí)就會(huì )掛滿(mǎn)了枝頭，農民也將得到大豐收。那么，我們用一樣的方式去看待剛才那個(gè)問(wèn)題，結果會(huì )怎樣呢？”
片刻后，朱老師凝然地望著(zhù)我們：“父母不為你們買(mǎi)那個(gè)東西，不是他們不愛(ài)你們，也不是他們不顧及你們的感受，也許是因為那個(gè)東西的價(jià)錢(qián)太貴了，也許是因為對你們沒(méi)有好處。他們每時(shí)每刻都在為你們著(zhù)想。而就在這時(shí)，你們被自己的情感所左右了，腦海里全是埋怨，卻忘記了他們平時(shí)對自己的關(guān)心和照料。所以我們要學(xué)會(huì )欣賞，不能讓感情的云霧蒙住自己的眼睛，凡事都要從美的眼光，美的角度出發(fā)，這樣就會(huì )發(fā)現周?chē)?事物是多么的美好！”
“鈴，鈴，鈴！”下課的鈴聲把我們的思想打斷了。但，沒(méi)有打斷我這么多年來(lái)對這堂課的回憶。它，令我難忘。事隔那么多年了，可我每當回憶起這堂課，我的心中總會(huì )涌現出一股股的感動(dòng)，這是因為它讓我理解了父母對自己的良苦用心和懂得：人要學(xué)會(huì )理解別人！
重要的一課作文 13
在乒乓球比賽中，人們要為乒乓球的速度、力量、旋轉、落點(diǎn)的變化費腦筋。于是打乒乓球不僅能鍛煉反應力，更能鍛煉思維，包括打球時(shí)和打球后的反思。因此一場(chǎng)比賽堪稱(chēng)重要一課，我也深深地體會(huì )到了這點(diǎn)。
發(fā)球，一戰之關(guān)鍵。發(fā)得好，便能將主動(dòng)權緊握在手中；發(fā)的不好，意味著(zhù)將主動(dòng)權讓與對方。我站在臺邊，觀(guān)對方的準備特征。他站在中間，離臺很近，球拍在正手處準備。于是在落點(diǎn)上，我選定了發(fā)長(cháng)球并且發(fā)在他的反手處；他的板型向后傾斜，顯然做好了搓的準備，這時(shí)發(fā)側上旋球最為適宜；快球能攻其不備，加力更能防止運氣球。于是經(jīng)過(guò)短暫但是深入的思考，我將球一拋，動(dòng)作一做，球順勢而過(guò)。
接發(fā)球，一戰之重點(diǎn)。接住球，可轉守為攻；接不住，就丟了一分。我站在中間，看對方的發(fā)球特征。他板型向后傾斜，小臂和手腕卻扭動(dòng)較慢。再來(lái)他發(fā)來(lái)的.球，速度慢而無(wú)力，這顯然是一個(gè)下旋短球。于是就在球從網(wǎng)那邊蹦到網(wǎng)這邊的時(shí)間內，我馬上上步，拍子向后傾斜，用力一搓�？烧l(shuí)知，他的球竟然不轉。正所謂“魔高一尺，道高一丈”，他給進(jìn)攻我創(chuàng )造的非常好的條件，因為我這一搓，球起高了。
進(jìn)攻與防守，機會(huì )輪流轉。球起高，他加力扣，速度非�？�。我眼疾手快，將球一檔，球借力彈回。落點(diǎn)刁鉆他無(wú)奈，只好上步把球挑。這一挑球又高，我急忙上步，沖著(zhù)他最難受的地方扣球。此時(shí)運氣球顯神威，他把球碰到了底線(xiàn)。這是在更短的時(shí)間內，我果斷地拉了一板前沖弧圈，得了一分。
打乒乓球，總體來(lái)看就這么幾步，而每一步中都蘊含智慧。一場(chǎng)比賽下來(lái)，體味自己的謀略，分析別人的思想，就是一個(gè)很好的反思過(guò)程。之所以說(shuō)每一場(chǎng)比賽都是重要一課，就是因為我不僅反思打球的過(guò)程，還能發(fā)現學(xué)習、生活中的問(wèn)題，它們真的是互通的。生活中有許許多多的重要一課，需要我們去發(fā)現，去感悟。
重要的一課作文 14
“叮鈴鈴，叮鈴鈴···”上課鈴打響了，我趕忙跑回了座位�！吧险n!”“老師好!”同學(xué)們齊聲說(shuō)，老師環(huán)視了一圈班級，說(shuō):“同學(xué)們今天我們不上課，同學(xué)們一下子議論開(kāi)了，“不上課干什么?”“不可能去操場(chǎng)拔草吧，新學(xué)期開(kāi)始了，操場(chǎng)上有很多雜草呢!”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)。老師仿佛在等著(zhù)這種效果，故意頓頓，接著(zhù)說(shuō):“我們上一節游戲課!”班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，可是玩什么游戲呢?慢慢的，班里肅靜了下來(lái)。老師則拿起了粉筆，在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓圓的腦袋，又畫(huà)上了眼睛和嘴，最后畫(huà)上了一對招風(fēng)耳，但唯獨沒(méi)有鼻子。老師說(shuō):“這節課玩的游戲就叫“貼鼻子!”···
“游戲規則:先由抽簽形式進(jìn)行，抽到的人蒙上眼睛，把鼻子貼到正確位置，誰(shuí)貼鼻子最正確，便獲勝!”
經(jīng)過(guò)十分鐘的抽簽，五名同學(xué)被抽中了，我被排到了最后一名，同學(xué)們陸續上臺了，有的把鼻子貼到臉頰上了，有的貼到嘴上了，還有的貼到腦門(mén)上了。最后終于輪到我了，我懷著(zhù)忐忑的心情，哆哆嗦嗦的'拿起了鼻子，走到黑板面前，摸索著(zhù)，猶豫了半天，終于把鼻子貼了上去，誰(shuí)知，我剛一貼，教室里頓時(shí)哄堂大笑，我把眼罩拿了下來(lái)，原來(lái)我把鼻子貼到耳朵上了，真好笑!”下課的鈴聲敲響了，但同學(xué)們還沉浸在這歡樂(lè )的氣氛中，想起今天在課堂上的表現，我忍不住笑起來(lái)，這真是一是難忘的課!
重要的一課作文 15
星期二早上的第二節課，是我小學(xué)生活中最難忘的一堂課。
上早自習時(shí)，老師拿著(zhù)一個(gè)精致的長(cháng)方形盒子走進(jìn)教室，把它放在講桌上。我好奇地看著(zhù)那個(gè)盒子，趁老師去辦公室，我輕輕悄悄地打開(kāi)盒子，哇，是小蠶，白白的，軟軟的，我不禁叫起來(lái)：“大家快來(lái)看阿！”“是什么？是什么？”同學(xué)們爭先恐后地圍上來(lái)看。
“丁鈴鈴……”上課鈴響了，過(guò)了一會(huì )兒，我們做完了老師布置的作業(yè)后，老師拿起講桌上的盒子說(shuō)：“同學(xué)們，你們明白盒子里是什么嗎？”“蠶！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。老師轉過(guò)身，在黑板上寫(xiě)了“誰(shuí)來(lái)拯救它……”幾個(gè)大字，同學(xué)們紛紛舉手，李玉龍站起來(lái)大聲地說(shuō)：“我家桑葉多，我會(huì )讓它們吃得飽飽的，讓我養吧！”我也不甘示弱：“它可愛(ài)，養它能夠陶冶情操，培養愛(ài)心�！薄八煲I死了�！毙鞏|同情地說(shuō)�！耙驗樗切∩�，我們要珍視生命，所以我要養小蠶�！鼻貛泧烂C地說(shuō)。同學(xué)們也紛紛發(fā)言，有的說(shuō)拯救不了它，因為摘不到桑葉，有的說(shuō)自己也養蠶，能夠帶回去作伴，有的`……最后，老師拿著(zhù)盒子走到秦帥的面前，把盒子鄭重地交給他，說(shuō)：“這蠶就交給你了，你要盡力把它養活，它吐絲時(shí)，必須要告訴我這個(gè)喜訊，好嗎？”“好，蠶吐絲時(shí)，我必須告訴您�！鼻貛浶判氖愕卣f(shuō)。
這堂課多么令我難忘阿！透過(guò)這堂難忘的課，我明白了我們要珍視生命。
重要的一課作文 16
耶！終于結束了，我長(cháng)舒了一口氣，頓時(shí)感覺(jué)如釋重負，從容地下了臺，那一天我上了小學(xué)階段最難忘的一課。
星期五下午，我們去揚大農學(xué)院禮堂上“現代與經(jīng)典”語(yǔ)文示范課，由于上一節課還沒(méi)有結束，我們便在候課室里等待。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，隨著(zhù)上課時(shí)間的臨近，我內心也越來(lái)越忐忑：“如果我發(fā)揮失常怎么辦？如果說(shuō)錯了怎么辦？如果……”
終于輪到我們了，大家走上舞臺依次坐下，幾道刺眼的燈光射向我們，我感覺(jué)頭暈暈的。我用余光瞄了一眼臺下，不禁打了個(gè)哆嗦，天哪！黑壓壓的一片，簡(jiǎn)直座無(wú)虛席！而同學(xué)們卻毫不怯場(chǎng)，老師每提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，大家總能對答如流。漸漸地，我找到了一個(gè)我能回答的`問(wèn)題，便顫顫巍巍地舉起了手�？墒俏以诮舆^(guò)老師話(huà)筒的一剎那，竟將已在腦子里想了千百遍的答案拋到了九霄云外。我心想：完了，這下出丑了，我到底要說(shuō)些什么的？我怎么忘了？那幾道刺眼的燈光燒灼著(zhù)我，使我的手心微微出汗，我的臉漲得通紅，心里十分焦急，腦子里卻一片空白。突然，我看到了老師溫和的目光，似乎在給我鼓勵，慢慢地，我找到了頭緒，有條不紊地說(shuō)：“失落了一角的圓，雖然是有缺陷的，可它十分快樂(lè )，可以與甲蟲(chóng)、蝴蝶聊天，而找到了一角的圓，它雖然是完美的，可是他失去了快樂(lè )！”我越說(shuō)越有感覺(jué)，越說(shuō)越有信心，老師和同學(xué)們給了我熱烈的掌聲。
那一課，我懂得了完美與缺陷、松與緊的辯證關(guān)系，也克服了自己內心的恐懼，這真是我在小學(xué)階段最難忘的一課！
重要的一課作文 17
今天領(lǐng)通知書(shū)，老師在念分數，我非常緊張�！案呓�86分，任明瑜98.5分全班最高�！蹦阒绬�，我聽(tīng)到時(shí)甚至有想上講臺抱住老師的念頭。同學(xué)們下來(lái)在我身邊問(wèn)我怎樣能得高分，這是我心里暗暗自喜。
我拿著(zhù)卷子回到家徑直走到媽媽面前對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧茨闩畠嚎嫉眠@么好，想想怎樣獎勵你女兒吧，哈哈！”媽媽說(shuō)“我為什么要獎勵你？”
“因為我考了全班第一��！”我驕傲地說(shuō)�！薄皝�(lái)，媽媽想跟你談一談”媽媽把我領(lǐng)到了臥室，媽媽說(shuō)“不一定你考得好我就得獎勵你，你現在這么驕傲會(huì )失敗的`。你一定聽(tīng)過(guò)龜兔賽跑的故事我就不給你講了，那你能給我講一下烏龜是怎樣贏(yíng)得嗎？”我說(shuō)“因為兔子驕傲自大，自以為是，以為烏龜追不上它，所以睡覺(jué)了。但是烏龜不放棄，一直在跑，所以當兔子醒來(lái)時(shí)烏龜已經(jīng)到終點(diǎn)了，所以烏龜成為了冠軍�！�
“很好，但是你覺(jué)得你應該學(xué)習烏龜還是兔子？”，我不假思索地說(shuō)；“學(xué)習烏龜.”突然我想到我現在不就是這樣嗎，我要在驕傲我就會(huì )像兔子一樣了�！皨寢�?zhuān)颐靼自趺醋隽�！�?/p>
從那天起我天天刻苦學(xué)習，終于在一次考試中我獲得我夢(mèng)寐以求的滿(mǎn)分，媽媽說(shuō)要給我獎勵。我一口回絕了。我說(shuō)“我不是因為獎勵努力學(xué)習的，我是為自己�！眿寢屝牢康匦α�。
重要的一課作文 18
我現在有一個(gè)不錯的朋友，他叫劉子已，是個(gè)三年級的小學(xué)生。他是我二年級時(shí)認識的，個(gè)頭跟我差不多，到現在我們關(guān)系不錯。但是之前有一次因為我不夠寬容而致使我們的友誼差點(diǎn)破碎。
那天我們正在互相追著(zhù)玩，劉子奕忽然一只腳抬了起來(lái)，我毫無(wú)反應地向他撞了過(guò)去，他的膝蓋正巧頂在了我的肚子上，我立馬痛得弓起了背，雙手捂起肚子。他見(jiàn)了，臉上的笑容漸漸消失了，頭也慢慢低了下來(lái)，問(wèn)：“你還好嗎？對不起�！彼狼傅檬终嬲\，可我卻一點(diǎn)也不領(lǐng)情，像一頭吃了炸藥的獅子似的，沖他叫道：“好什么好！頂傷了怎么辦？不玩了！”他頭低得更低了，眼里閃著(zhù)晶瑩的淚珠，目光黯淡下來(lái)了漸漸地，眼眶里的眼淚越來(lái)越多，最后一顆一顆滾落了下來(lái)。我知道他是又自責又后悔。但是我沒(méi)有理會(huì )他，頭也不回地轉身就走了。
后面的.幾個(gè)小時(shí)里，我感到十分無(wú)聊，想找人聊天周?chē)譀](méi)人。我開(kāi)始在反思我剛才的態(tài)度，劉子奕已經(jīng)很真誠地跟我道歉了，我還在跟他生氣，不跟他玩，這對嗎？我很后悔當時(shí)跟他這樣說(shuō)話(huà)。于是我重新來(lái)到他跟前，說(shuō)：“劉子已，對不起，我當時(shí)對你實(shí)在太兇了，太過(guò)激了，是我不對�！眲⒆愚群軠睾偷卣f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們以后就不提這件事了吧，并且以后玩點(diǎn)安全的游戲吧�！彼难劬u漸恢復了明亮，笑容也終于恢復了。
通過(guò)這件事，我覺(jué)得劉子奕雖然比我小，但他對我寬容有禮，可我卻急躁不夠包容朋友犯的錯誤。這件事一直令我難忘，因為劉子奕似乎為我上了一節課。
重要的一課作文 19
周二的早晨，我一如既往地坐在教室里上早讀課。和以往不同的是，今天太陽(yáng)公公遲遲沒(méi)有出門(mén)來(lái)，天氣灰蒙蒙的，空氣中彌漫著(zhù)一絲緊張。突然，一陣沉重而又急躁的腳步聲伴之而來(lái)……
聞聲而來(lái)的是班主任。他站在講臺上揮手示意讓我們安靜下來(lái)。臉上多了幾分嚴肅�？粗�(zhù)班主任今天所特有的“冰塊臉”，大家都感到特別緊張，似乎心里懸掛著(zhù)十五桶水——七上八下。教室里鴉雀無(wú)聲，班主任的話(huà)打破了此時(shí)的寧靜。原來(lái)，是昨天有同學(xué)為了偷懶逃避了衛生值日。老師叫他們站起來(lái)，批批評了一番后并聯(lián)系了家長(cháng)。
班主任前腳剛踏出教室，同學(xué)們便嘰嘰喳喳地議論起來(lái)，被批評了的同學(xué)不滿(mǎn)地趴在桌子上，眉眼間吐露出對班主任“小題大做”的不理解。也有的同學(xué)一本正經(jīng)地抱怨到“學(xué)生究竟是來(lái)學(xué)習的還是來(lái)打掃衛生的！”
但我卻認為老師的做法是正確的`�！耙粋�(gè)對學(xué)生不嚴格要求的老師不是一個(gè)好老師�！卑嘀魅沃詫ξ覀儑栏褚�，是出于對我們的責任，培養我們講究衛生的好習慣。英國偉大的哲學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是一種頑強的巨大力量，可以主宰人生。有了好習慣，失敗不容易；沒(méi)有好習慣，成功不容易。好習慣一但形成，將會(huì )使人終身受益！”
老師的這次教訓，使我受益匪淺，我不僅明白了從小養成良好習慣的重要性，還增強了對集體的責任感。同時(shí)也希望同學(xué)們能從中吸取教訓，養成良好的衛生習慣。
重要的一課作文 20
上個(gè)星期的一節語(yǔ)文課，是我最難忘的一課，它讓我受益匪淺。
記得那堂語(yǔ)文課，我們學(xué)習了《狼牙山五壯士》這篇課文。邱老師用精心設置的課件，給我們上了一堂生動(dòng)、形象、有趣的語(yǔ)文課。
首先是通讀課文，學(xué)會(huì )寫(xiě)本課的生字詞，認識本課生字的讀音和意思，接著(zhù)，是了解文章的主要內容。在抗日戰爭時(shí)期，八路軍七連六班的五位壯士接受了掩護群眾和部隊主力的任務(wù)。他們把敵人誘上狼牙山，痛擊敵人，然后把敵人引上絕路，頂峰殲敵，完成任務(wù)后，他們英勇地跳下懸崖。
狼牙山五壯士是八路軍七連六班的.班長(cháng)馬寶玉、副班長(cháng)葛振林、戰士宋學(xué)義、胡德林和胡福才。他們作戰時(shí)英勇無(wú)畏，視死如歸，是我們的榜樣。然后，我們了解了當時(shí)的歷史背景。在1949年還發(fā)生了珍珠港事件，日本才沒(méi)有用全部的兵力侵略我國。在不久前，日本侵入我國東北三省，直到1945年日本宣布投降的這段時(shí)間內，日本殺害我國人民幾十萬(wàn)人，毀掉房屋十萬(wàn)余間，搶牲口幾十萬(wàn)頭�？戳诉@些資料，我對日本人恨這入骨。
最后，老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)課文。課文描寫(xiě)出了五位英勇頑強、視死如歸的壯士形象。從這篇課文我學(xué)到了：我們一定要像狼牙山五壯士一樣，永遠報效祖國！處處舍去自己，為祖國利益著(zhù)想！
狼牙山五壯士，你們是我們的驕傲！我要向你們學(xué)習！
重要的一課作文 21
小道那邊有一條傻不垃圾的狗，要不要去逗它一下呢?我自以為是的想，不過(guò)那條狗真的是傻透了，一條舌頭伸在外面，大耳朵垂了下來(lái)，全身的毛“白里透黃”，傻里傻氣的蹲在那吃飯。
嘿嘿，只要把那條大黃狗的飯碗踢開(kāi)，瞬間跑過(guò)來(lái)就行了，真簡(jiǎn)單!我拿起一根竹竿，準備就緒。五秒后，我飛一般的沖了出去，躲在大黃狗的不遠處，我兩只手握著(zhù)竹竿，使他橫了過(guò)來(lái)，就在那大黃狗轉身的時(shí)候，我用竹竿快速捅了一下大黃狗碗里的雞腿，看看能不能試探成功，可沒(méi)想到，雞腿不動(dòng)，盤(pán)子卻動(dòng)了起來(lái)。
大黃狗回頭瞥了我一眼，再狠狠的鄙視我，目不轉睛的`瞪著(zhù)我，真么辦怎么辦，哪家的都這么野蠻?之后的是他大步大步的向我來(lái)，我也大步大步的向后退，“嗑騰——”我無(wú)路可退，狗離我越來(lái)越近，我慌張急了，難道我的生命就要這樣被狗剝奪了嗎?
此時(shí)，還是跑為上策，此時(shí)，我狼狽而逃，跑的真快，這樣下去跑步一定優(yōu)秀!“汪——汪——”那笨狗對我大喊大叫，我跑得更快了，如果這時(shí)候被它撲上來(lái)咬一口，要到的肯定是pp呀。離家只有幾步了，我連哭帶喊得叫爹娘，狗跑得更快多了，來(lái)啊，你繼續教啊，囂張個(gè)毛啊?爺爺看見(jiàn)此狀，拿著(zhù)棒子狠狠地打他了一記，那狗終于狼狽不堪的逃了。
這是此生最難忘的一課，從中我知道了千萬(wàn)不要捅狗食，也讓我知道了自以為是的結果!
重要的一課作文 22
今天的品德課要到四樓的階梯教室上，是屠老師上的。屠老師帶著(zhù)一個(gè)照相機，她讓我們說(shuō)說(shuō)別人的優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)說(shuō)得最多的小朋友就是班級小明星，把他拍下來(lái)，放進(jìn)屠老師的相冊里。屠老師說(shuō)：“首先做一個(gè)游戲，我點(diǎn)一下星星，搖到哪個(gè)學(xué)號，這個(gè)同學(xué)就先說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)�！蓖览蠋煹谝粋�(gè)抽到的就是我。我又緊張又激動(dòng)，心砰砰地跳個(gè)不停�？吹酵览蠋熚⑿Φ乜粗�(zhù)我，我的心又馬上平靜了下來(lái)，就開(kāi)始說(shuō)：“我的.優(yōu)點(diǎn)是畫(huà)畫(huà)畫(huà)得好，字寫(xiě)得漂亮，上課坐姿端正，發(fā)言有進(jìn)步，衛生好�！甭�(tīng)完我的發(fā)言，屠老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，我就坐下了。屠老師又抽到了龔俊濤，他不好意思地站起來(lái)，什么也沒(méi)說(shuō)。屠老師就把他寫(xiě)的優(yōu)點(diǎn)的紙拿出來(lái)，念了一遍說(shuō)：“你不是優(yōu)點(diǎn)蠻多的嗎？”龔俊濤就害羞地坐下了。
屠老師又給我們做第二個(gè)游戲，夸夸身邊的同學(xué)。屠老師給我們放了音樂(lè )，我們就開(kāi)始夸夸同學(xué)了。我還是小組長(cháng)呢，我夸的是張依柔，我說(shuō)：“你寫(xiě)字有進(jìn)步，發(fā)言也比上學(xué)期積極，每天把我們大組打掃得干干凈凈的�！睆堃廊嵋部湮伊耍骸澳闩e手有進(jìn)步，字寫(xiě)得漂亮。畫(huà)畫(huà)畫(huà)得好�！蔽倚睦锩雷套痰�。我看見(jiàn)張依柔也滿(mǎn)臉笑容，她心里也一定很開(kāi)心。
屠老師的上課方法真好。她把我們惹得都開(kāi)開(kāi)心心的。
重要的一課作文 23
周三，張老師告訴我們一個(gè)特大的好消息，明天和后天都要去錄課，我們班要代表全校同學(xué)去上公開(kāi)課了，太好了！
回到家，我迅速寫(xiě)完作業(yè)，然后開(kāi)始預習準備錄課的課文，之后把不認識的字注上拼音，在百度上搜集關(guān)于水的資料，對著(zhù)鏡子反復練習我的聲音和表情，為第二天的發(fā)言做好準備……預習完了，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，滿(mǎn)腦子都是錄課的事情。
第二天早上，我們準備上課了，我的心臟砰砰直跳，像一只受了驚嚇的小兔子，快要從我的嘴里蹦出來(lái)了似的。我急忙安撫著(zhù)我的“小兔子”說(shuō)：“別緊張、別緊張”這時(shí)，我向四周看了一圈，發(fā)現這個(gè)教室里的攝像頭還真多呀，我看見(jiàn)我的前面，天花板、左邊、右邊和后面都有攝像頭，這么多個(gè)攝像頭啊，我的“小白兔“又忍不住上竄下跳起來(lái)，手心開(kāi)始出汗。這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音從前方傳來(lái)，“同學(xué)們好，上課！”只見(jiàn)張老師精神飽滿(mǎn)的站在講臺上，用那雙炯炯有神的大眼睛看著(zhù)我們，好像再給我們打氣加油，頓時(shí)我感覺(jué)不那么緊張了，我又變回了真正的.自己，課堂的活躍氣氛中又多了一個(gè)人……“水是人體進(jìn)行新陳代謝的大功臣“、”水是盡職盡責的防護兵”、“水不但構成了生病，而且維持著(zhù)生命�！闭n堂上同學(xué)們都發(fā)揮出了自己的最佳水平�！岸ｂ忊彙毕抡n了，一陣清脆的下課鈴響了，我戀戀不舍地離開(kāi)了教室。
這堂生動(dòng)的語(yǔ)文課結束了，給我留下了深刻的印象，讓我知道了人體與水有著(zhù)非常密切的關(guān)系，讓我們一起節約用水，保護水資源吧！
重要的一課作文 24
“叮鈴鈴”要上體育課，體育老師把我們帶到了操場(chǎng)上，同學(xué)們議論紛紛，今天會(huì )安排什么內容呢?老師的葫蘆里到底賣(mài)的什么藥啊?
“噢”原來(lái)是足球比賽，體育老師把我們分成紅藍兩隊，準備開(kāi)始比賽了!只見(jiàn)老師把足球扔的老遠，我們紅隊的“飛毛腿”一下子搶到了球。但他一個(gè)不小心，摔倒了，我們幾個(gè)連忙把他扶起來(lái)，心想:完了!一開(kāi)局就這樣，下面就更懸了呀!這時(shí)，我想到了老師說(shuō)的一句話(huà)“只要團結一致，就可以獲得成功”。有了這句話(huà)，我便充滿(mǎn)了信心。接著(zhù)，球落到了藍隊的`手上，但那名隊員沒(méi)有在意，一下子把我看成了他的隊員，把球傳給了我。我興奮不已，把球傳給了飛毛腿，飛毛腿用力一踢，把球射進(jìn)了自家球門(mén)，同學(xué)們哄堂大笑，差點(diǎn)把肚皮給笑破。我無(wú)奈地對他說(shuō):好你個(gè)飛毛腿，我把球給你，是覺(jué)得你聰明過(guò)人，能把球射進(jìn)球門(mén)，沒(méi)想到你······真是太可惜了，飛毛腿紅著(zhù)臉，有點(diǎn)兒不好意思了!
比賽又開(kāi)始了，藍隊再一次發(fā)球，這回，球又落到了“飛毛腿”腳下，我心想，完了，他要是再馬虎下去，我們隊遲早會(huì )輸的。沒(méi)想到，他迅速把球傳給了我，我使出九牛二虎之力，終于把球射進(jìn)了球門(mén)。哇!我們贏(yíng)了，同學(xué)們歡呼起來(lái)!
隊員們把我高高抬起，七嘴八舌地說(shuō):你真厲害，第一批射門(mén)球將誕生了!
這真是一節難忘的體育課啊!
重要的一課作文 25
那天，上午第二節是語(yǔ)文，因為剛考過(guò)數學(xué)，同學(xué)們都疲倦了。老師微笑著(zhù)就走上講臺說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)上一堂課�！蔽乙宦�(tīng)煩了，平時(shí)我不太喜歡語(yǔ)文，而且最討厭的就是上課，既枯燥無(wú)味，又難下筆寫(xiě)。抄書(shū)，又怕老師批評。我再也提不起精神，坐在椅子上直打瞌睡。
老師看到我們疲倦的神情，就微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“我教同學(xué)們時(shí)間那么長(cháng)了，但同學(xué)們對老師的性格、愛(ài)好不大了解。今天，老師要好好介紹自己，等一下，同學(xué)們也來(lái)說(shuō)說(shuō)自己，好嗎？”同學(xué)們異口同聲說(shuō)：“好！”接著(zhù)，老師開(kāi)始用幽默、生動(dòng)的`語(yǔ)言介紹他自己。我一聽(tīng)，睡意竟不翼而飛。同學(xué)們也都爭先恐后地要求到講臺前介紹自己。我也舉起手來(lái)，但老師沒(méi)有叫我。第二次，我把手舉得更高了，老師看著(zhù)我會(huì )意地點(diǎn)點(diǎn)頭，把我叫到了講臺前面。
我一走上講臺，想了想說(shuō)：“我叫三胖，是個(gè)男孩，已經(jīng)11歲了，你要問(wèn)我長(cháng)得怎么樣，一個(gè)字——胖……”頓時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑。同時(shí)也給了我熱烈的掌聲，我心里覺(jué)得熱乎乎、甜滋滋的。我講完后，老師又叫同學(xué)們在同桌間相互講講。最后，老師又說(shuō)：“看來(lái)大家的興趣很濃，都講出自己的特點(diǎn)。同學(xué)們，能用文字把剛才自己講的具體點(diǎn)記下來(lái)嗎？好，今天我們習作要求是——寫(xiě)寫(xiě)自己，題目自擬，句子注意寫(xiě)通順……”
“丁鈴鈴”下課鈴響了，真奇怪，這節課怎么這樣快？放學(xué)路上，大家一邊走，一邊還熱烈地議論著(zhù)這節有趣的課哩。
重要的一課作文 26
我最難忘的一節課是在三年級的暑假里，那時(shí)我和媽媽去蘭州過(guò)了一段時(shí)間，到那里媽媽找了一個(gè)作文補習班，讓我去那里學(xué)習。
補習班的老師是個(gè)女的，她姓文，年齡50多歲，聽(tīng)說(shuō)她教學(xué)經(jīng)驗豐富，但是我非常膽怯，畢竟我是一個(gè)插班生，我落了幾節課，我上第一節課那是讓人最難忘最溫暖的一節課。第一次看到文老師就有一種十分溫暖舒服的感覺(jué)。由于那是雙迷人的，善意的眼睛。剛上來(lái)自我介紹的時(shí)候我有些緊張，有些磕磕巴巴，但我看見(jiàn)文老師那雙眼睛時(shí)，她好象對我說(shuō)，大方一點(diǎn)，在大方一點(diǎn)。我突然鼓起勇氣重新自我介紹起來(lái)，等我介紹完，底下一片雷鳴般的掌聲。
接下來(lái)，文老師開(kāi)始講課，等文老師叫同學(xué)們回答問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們都踴躍舉手發(fā)言，文老師見(jiàn)我沒(méi)舉手發(fā)言，說(shuō)：“朱政你來(lái)說(shuō)一說(shuō)�！�
我一下就傻了。站在那里呆若木雞。文老師說(shuō)：“朱政同學(xué)有點(diǎn)緊張，請朱政坐下想一想�！薄搶�(xiě)作文了，我一邊寫(xiě)一邊想：如果老師讓讀作文我肯定要舉手。不出我所料文該寫(xiě)作文了，我一邊寫(xiě)一邊想：如果老師讓讀作文我肯定要舉手。不出我所料文老師讓同學(xué)讀作文，我第一個(gè)舉手，文老師讓我讀，讀完后底下一片雷鳴般的'掌聲，我看了文老師一眼，她好象說(shuō)對我說(shuō)很好，繼續努力，你真棒。
后來(lái)的作文課上我表現的越來(lái)越出色。
重要的一課作文 27
新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二天，我們上了一堂難忘的歷史課。一大早，我們全體師生來(lái)到了南京大屠殺遇難同胞紀念館參觀(guān)，一路上，大家心里沉甸甸的，失去了往日的歡聲笑語(yǔ)。
一進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)了觸目驚心的“遇難者300000”，它讓我想到了70多年前，南京城到處是血，長(cháng)江水成了紅色，鮮血染紅了雨花石……我們邁著(zhù)沉重的腳步來(lái)到了歷史紀念館，這里再現了古城南京被摧毀后的`原景模型——中山門(mén)，只見(jiàn)中山門(mén)內外已是一片廢墟，城門(mén)禁閉，但右邊的城門(mén)已被炸塌，路邊的電線(xiàn)桿東倒西歪……
現在繁華熱鬧的新街口，在當時(shí)呈現出一派悲慘凄涼的景象！道路兩旁的建筑等全被炸毀，南京城滿(mǎn)是創(chuàng )傷！日本帝國主義犯下的滔天罪行，我們怎么能忘記？從紀念館出來(lái)，看見(jiàn)一尊名為《家破人亡》的雕像：一位母親，她瘦弱的身體，衣著(zhù)破爛，兩眼流露出極度悲傷絕望的眼神，手捧著(zhù)已被日本鬼子殺死的孩子，它欲哭無(wú)淚�？粗�(zhù)看著(zhù)，我流下了傷心的淚水。我想：落后就要挨打！“前世不忘，后世之師”，歷史再也不能重演，我們這一代必須努力學(xué)習，振興中華，才能不受外國人侵略。
抬頭看，一群和平鴿在藍天上飛翔，他在藍天上優(yōu)美地畫(huà)著(zhù)弧線(xiàn)，快樂(lè )地飛向遠方。鴿子，你是和平的使者，我們需要和平！世界需要和平！
重要的一課作文 28
時(shí)光荏苒，六年小學(xué)生活即將結束，但精彩的瞬間依然歷歷在目。它們就像味道不同的調料包，有酸的，有辣的，有甜的，有咸的。它也像靈動(dòng)的`音符，有的高，有的低，形成了優(yōu)美的交響樂(lè )。我印象最深的是難忘的語(yǔ)文課。
我記得那時(shí)候我還在四年級。在那堂語(yǔ)文課上，魏先生給我們講了第《秦兵馬俑》課。魏先生看完全文后，用通俗易懂的方式滔滔不絕地講述了一些關(guān)于文本的歷史故事，比如項羽是如何燒兵馬俑的。暴君秦始皇是如何建造自己的墓地的？等等。
首先，魏先生給我們講了秦始皇修建自己墓地時(shí)的惡行。為了在他死后擁有自己的國家和軍隊，他在,為自己建造了一個(gè)墓地，并在墓地附近建造了一個(gè)巨大的任濤地下軍隊。施工結束后，為了防止工匠泄露位置，他殘忍地把工匠活埋在墓地里。因為當時(shí)秦國滅了楚國，楚霸王項羽非常生氣。聽(tīng)到秦始皇去世的消息后，他決定為自己的死報仇。項羽發(fā)現秦兵馬俑后，以為是秦王陵園，燒了不少兵馬俑。然后魏老師給我們講了兵馬俑后來(lái)是怎么發(fā)現的，我興致勃勃的聽(tīng)著(zhù)，好像歷史圖片就在眼前。丁鈴鈴——丁鈴鈴我從畫(huà)面中驚醒。原來(lái)下課鈴響了。
那個(gè)語(yǔ)文課不僅讓我學(xué)到了語(yǔ)文知識，還讓我了解了一些中國古代史的知識，真的是意猶未盡！從這個(gè)班開(kāi)始，我更喜歡語(yǔ)文課，喜歡歷史知識，語(yǔ)言文學(xué)。
重要的一課作文 29
時(shí)間就像流水。一去不復返。但許多難忘的事情總是深深地銘刻在我的心里，我記得上學(xué)期暑假我在“小豆豆作文”學(xué)習作文時(shí)，學(xué)校開(kāi)展了“分享·美食節”活動(dòng)。老師讓大家帶上一些零食，然后互相分享他們的美味佳肴。當我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我非常高興。想到我不僅可以和同學(xué)們分享零食，還能在美食節上品嘗大家的零食，我很開(kāi)心，但命運女神卻故意取笑我。那天，當我來(lái)到教室時(shí)，我發(fā)現我什么都忘了，一無(wú)所有。我只好坐在座位上等老師批評我，過(guò)了一會(huì )兒，上課開(kāi)始了。老師一進(jìn)來(lái)，他還拿了一袋零食，我想：連老師都拿了，啊。我不能吃零食
老師宣布美食節正式開(kāi)始后，所有的學(xué)生互相交換零食，開(kāi)始品嘗，所以我只好坐在那里。老師一眼就看穿了我的心思，說(shuō)：“好東西如果我們分享，會(huì )更美味�！甭�(tīng)完這句話(huà)，學(xué)生們一眼就看穿了我。沒(méi)想到，他們不但不怪我，還給了我一些他們的零食。我看到你們都面帶微笑。我感動(dòng)得流下了眼淚。我很感激你的話(huà)，但我一時(shí)不知該說(shuō)些什么
突然，我的桌子上有了高達一座小山的零食。我從一無(wú)所有變成了收獲最多的人。我們互相欣賞，談?wù)摳鞣N美味佳肴的味道。我們就像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)。
那天，我成了這個(gè)班的.“明星”，因為在美食節結束時(shí)，很多同學(xué)和我一起分享零食，我滿(mǎn)載著(zhù)回來(lái)了。我非常感謝你對我的理解。我也明白，好東西只有一起分享才能?chē)L得更好，雖然美食節已經(jīng)過(guò)去，但天真燦爛的笑臉永遠銘刻在我的心里
重要的一課作文 30
人是不能驕傲的，因為驕兵必敗。這是一個(gè)淺顯又熟知的道理，而我卻直至今天才深刻的體會(huì )到。
今天在放學(xué)的路上，我遇見(jiàn)了一個(gè)補課老師，但他不覺(jué)得像我說(shuō)補課的好處，以及差生要提高，優(yōu)生要拔高這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。我成績(jì)的確不太好，但我仍是很不屑，說(shuō)出了驕傲又自大的話(huà)：我不需要補課。那老師一下生氣起來(lái)，問(wèn)了我許多關(guān)于成績(jì)的問(wèn)題，而我那副丑陋的表情仍舊不改分毫。
我無(wú)動(dòng)于衷，神經(jīng)像是冷卻了一般。
回到家，我將這件事告訴了父母，父母當即斥責我：這是別人的職業(yè)，無(wú)論如何，你都不能用一種輕視的眼光去看。你這孩子實(shí)在是太不懂得尊重他人了父母的斥責在我耳邊沸反盈天。
我咬牙切齒，神經(jīng)開(kāi)始暴怒。
我坐在書(shū)桌前，拿過(guò)紙張開(kāi)始涂鴉，一筆接著(zhù)一筆，那筆尖的摩擦聲于我來(lái)講好似震耳欲聾。嘩，紙張被劃破了，我索性放下紙筆，用手環(huán)繞起小腿，蜷縮在角落里。慢慢的，我開(kāi)始意識到我的錯誤。都說(shuō)驕兵必敗，況且我還沒(méi)有驕傲的資本，我有什么可驕傲的呢？我有什么資格用這種口氣對別人說(shuō)話(huà)呢？我如是想著(zhù)，心中的`暴怒便不復存在，心里反而平靜了許多。
翌日我去到昨天與老師發(fā)生爭吵的地點(diǎn)，想當面說(shuō)聲抱歉卻發(fā)現老師早已不再原地
這件事給我上了彌足珍貴的一課，它讓我明白說(shuō)出去的話(huà)永遠收不回來(lái)，因此在說(shuō)話(huà)之前要做一番思考，以道德品質(zhì)為原則。
重要的一課作文 31
一到星期六的下午，我就要去東川路去上奧語(yǔ)課，給我們上課的老師是女老師，姓戴，而且非常的幽默。在這幾講中，我最難忘的是第七講。
在這一講中，戴老師首先講了津津樂(lè )道的內容，你一問(wèn)，我一答，講得可開(kāi)心了！接下來(lái)，戴老師又講了開(kāi)卷有益——避難的翅膀，通過(guò)這個(gè)小故事，我明白了一個(gè)大大的道理：有付出，就有收獲。這個(gè)道理讓我受益匪淺。
當然啦，最令人開(kāi)心的環(huán)節一定非“樂(lè )在其中”莫屬啦！這一次的題目有些與眾不同，是把一個(gè)詞語(yǔ)的兩個(gè)字換順序，要又能得到意思不同的'詞語(yǔ)。本來(lái)戴老師說(shuō)些20個(gè)，大家都像老大爺一樣，慢悠悠地寫(xiě)……嘻嘻，其實(shí)這個(gè)題目二年級都做過(guò)NN遍了，別說(shuō)三年級了！戴老師一看，急了！馬上說(shuō)：“現在寫(xiě)30個(gè)！”同學(xué)們大吃一驚，馬上提起筆飛快地寫(xiě)起來(lái)。有一些人還在數寫(xiě)了多少個(gè)。正當我寫(xiě)了30個(gè)準備“交差”時(shí)，戴老師又說(shuō)了：“要寫(xiě)40個(gè)了！”大家一聽(tīng)，都忙著(zhù)“沙沙沙”寫(xiě)了，沒(méi)顧上“舉手抗議”這件事。再看看我自己，出現了“18度暈菜”，交盡腦汁，把能想到的詞都寫(xiě)出來(lái)了，什么閃電電閃、紅心心紅……一大堆亂七八糟的詞最終還是湊成了40個(gè)。
肯定的是，最后同學(xué)們的心情一定是這樣的：“吁———我終于寫(xiě)完了！”我的心情也一樣。
重要的一課作文 32
念書(shū)這么多年了，上了不少課。我最喜歡的課是數學(xué)課，有一堂數學(xué)課令我十分難忘。那是四年級時(shí)的一堂數學(xué)課。何老師讓我們打開(kāi)《同步奧數》，并說(shuō)：“今天我們上‘數學(xué)趣題'�！�
我們翻到“數學(xué)趣題”一章。然后，老師問(wèn)了我們一道題：“小明有十八瓶可樂(lè )。某商店有個(gè)活動(dòng)，每三個(gè)空瓶可以再換一瓶可樂(lè )。問(wèn)：小明最多能喝幾瓶可樂(lè )？（可把那十八瓶可樂(lè )喝了后，用空瓶來(lái)商店兌換可樂(lè )）
一位同學(xué)說(shuō)：“我來(lái)回答！把那十八瓶可樂(lè )喝完后，十八個(gè)空瓶還能換六瓶可樂(lè )。將六瓶可樂(lè )喝完后，六個(gè)空瓶還能兌換兩瓶可樂(lè )。喝完后兩瓶可樂(lè )后，兩個(gè)空瓶無(wú)法再換可樂(lè )。所以可換喝18+6+2=26（瓶）可樂(lè )�！�
很多同學(xué)都肯定這個(gè)答案，可有幾個(gè)同學(xué)否認。其中一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“既然還有兩個(gè)空瓶，為什么不在換一瓶可樂(lè )呢？小明如果向別人借一個(gè)空瓶，不久可以又喝一瓶可樂(lè )了嗎？所以答案應該是18+6+2+1=27（瓶）�！�
我又補充道：“還有方法！三個(gè)空瓶可以換一瓶可樂(lè )，如果用空瓶只換可樂(lè )，不要可樂(lè )瓶，那么兩個(gè)空瓶就能換一瓶可樂(lè )既18+18/（3—1）=27（瓶）。答案同為二十七瓶。
“很棒，答案和過(guò)程都是對的！”何老師表?yè)P了我們答案為二十七瓶的.人。
這堂數學(xué)課令我們所有人十分難忘，“數學(xué)趣題”的確有趣！
重要的一課作文 33
有這么一節課，我永遠忘不掉;有那么一個(gè)人，深深的印在我的腦海中。
記得二年級期末，王薇老師給我們上的最后一堂課。那一天，她穿的非常正規、嚴謹，好像精心準備了一番。講課時(shí)，王老師還像往常一樣生動(dòng)活潑，嘴角總掛著(zhù)絲絲微笑，但是我總覺(jué)得沒(méi)以前自然、流暢，似乎有點(diǎn)兒心思。同學(xué)們依舊和平常一樣認真聽(tīng)講、舉手發(fā)言。不知不覺(jué)中，下課鈴響了。此時(shí)，王老師一邊慢慢合上書(shū)本，一邊親切而無(wú)奈地說(shuō)：“同學(xué)們，這學(xué)期馬上就要結束了，我該和你們說(shuō)再見(jiàn)了，從此以后，我們可能再也不能做師生了，再也不能朝夕相處了，再也不能見(jiàn)到你們認真的模樣和調皮的身影了，再也不能聽(tīng)到你們朗朗的`書(shū)聲，再也無(wú)法分享你們成功的喜悅，我會(huì )想念大家的……”相見(jiàn)時(shí)難別亦難!老師深情的話(huà)語(yǔ)把我感動(dòng)，我的眼角都濕潤了。此時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲、十分安靜，幾乎都能聽(tīng)見(jiàn)每個(gè)人的心跳聲;此刻，昔日一些調皮的男生比任何時(shí)候都乖巧地聽(tīng)著(zhù)，所有的女生都流淚了。
最后，在大家渴望的眼神中，老師帶著(zhù)依依不舍的感情和對我們的殷切期望默默地走出了班級。在老師路過(guò)窗前回首的那一刻，我看見(jiàn)老師眼里含滿(mǎn)了點(diǎn)點(diǎn)淚花。
每當想起那場(chǎng)景，就仿佛昨天剛發(fā)生一樣，歷歷在目，讓我無(wú)法釋?xiě)�、久久難忘!
重要的一課作文 34
今天，老師給我們上了一節課，令人十分難忘。因為家長(cháng)要來(lái)學(xué)校聽(tīng)課。
上課了，我懷著(zhù)一顆緊張的心來(lái)到會(huì )議室，找到自己的位置坐了下來(lái)，我轉過(guò)頭，四處尋找媽媽?zhuān)�，原�?lái)媽媽就在我后面坐著(zhù)。老師開(kāi)始上課，電腦里放出一首熟悉的歌：“祝你生日快樂(lè )！祝你生日快樂(lè )！祝你生日快樂(lè )！祝你生日快樂(lè )�！痹瓉�(lái)，是《生日快樂(lè )歌》��！老師問(wèn)：“聽(tīng)了這首歌，你們想到了什么？”同學(xué)們爭先恐后地舉起了手，“你來(lái)”。老師點(diǎn)名，那個(gè)同學(xué)迫不及待的說(shuō)：“自己的生日�！崩蠋熡诌B著(zhù)抽了幾個(gè)同學(xué)，他們的答案五花八門(mén)，有的'說(shuō)：“美味的蛋糕�！庇械恼f(shuō)：“父母的祝福�！币灿械恼f(shuō)：“生日聚會(huì )�！焙芸上�，老師沒(méi)抽到我，接下來(lái)的幾個(gè)問(wèn)題回答的同學(xué)越來(lái)越少，有的問(wèn)題只有三四個(gè)人舉手，一大半的同學(xué)都成了縮頭烏龜。我卻還有舉手，當老師問(wèn)道：“還有什么辦法可以知道爸爸媽媽的生日呢？”我回答：“看他（她）哪天高興，就說(shuō)明生日快到了�！痹趫�(chǎng)的家長(cháng)都被逗笑了，老師說(shuō)：“天天開(kāi)心就是天天生日�！弊詈�，老師叫我們拿出自己做的愛(ài)心卡，寫(xiě)上自己相對父母說(shuō)的話(huà)。我寫(xiě)下想說(shuō)的話(huà)，把卡送給媽媽?zhuān)凉M(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了。
這一節課真讓我難忘，它讓我明白了要有一顆感恩的心，感受家人的愛(ài)，也讓我們要關(guān)愛(ài)家人。
重要的一課作文 35
在我記憶的銀河里，有一顆星星格外閃亮，那就是四年級那一節作文課。
回憶起這顆閃亮的記憶，現在還不時(shí)的格格笑起來(lái)。那天第一節課下課，胡老師便通知我們第二節課上作文課，而且作文寫(xiě)什么也不能告訴我們，唉！什么時(shí)候胡老師也玩神秘了？終于要上課了，我早已興奮不已，今天作文課肯定有趣，只見(jiàn)一位老師滿(mǎn)面春風(fēng)的走上講臺，接著(zhù)便叫我們閉上眼睛，我好奇心由于太強瞇著(zhù)眼看，老師竟沒(méi)發(fā)現，這時(shí)老師走到我面前，把一個(gè)布袋放在我的桌上，我感到奇怪，難道是寫(xiě)布袋？我一邊想著(zhù)，一邊猜測里面是什么？終于老師叫我們用看。摸。聞來(lái)知道里面是什么？原來(lái)老師是別有用意��！于是觀(guān)察布袋開(kāi)始了。我摸到一個(gè)圓圓的'東西，兩邊還凹了進(jìn)去，我想是足球，不像。是鮮橙？有點(diǎn)兒，是蘋(píng)果，對肯定是蘋(píng)果，我暗暗高興，接著(zhù)我又摸，摸到一樣東西，中間鼓鼓的，四邊扁的，中間還凹了進(jìn)去，我猜是兩本書(shū)粘在一起，但……還是不對，是水果，可能，沒(méi)辦法，是水果，打開(kāi)一看又高興，又失望，高興的是蘋(píng)果答對了，不高興的是第二件，不是水果，而是溜溜球我埋怨自已腦袋占時(shí)短路，竟連平時(shí)天天玩的溜溜也忘了。老師叫我們起來(lái)講一講來(lái)龍去脈，還要用上許多成語(yǔ)，我把經(jīng)過(guò)添油加醋的大說(shuō)一番，說(shuō)完后老師微笑的點(diǎn)頭，還夸我說(shuō)的好，被別班老師夸講我心里像吃了蜜一樣甜滋滋的，老師又叫我們快寫(xiě)，我寫(xiě)了很多，為此作文還成了老師的紀念呢！
重要的一課作文 36
河口一小五二班的教室里熱熱鬧鬧，在后面坐著(zhù)好幾位老師，在小聲議論著(zhù)什么。正在這時(shí)，上課鈴聲響了，我們馬上坐好，等待著(zhù)語(yǔ)文王老師來(lái)上課。
過(guò)了兩分鐘后，王老師來(lái)到了教室，正準備講課的時(shí)候，張云昕竟然趴在桌子上，滿(mǎn)臉的痛苦，手捂著(zhù)肚子，在那左翻右動(dòng)的，王老師注意到了，他飛快地跑下講臺，到張云昕的跟前，問(wèn)張云昕的情況，張云昕吞吞吐吐地說(shuō)：“老師，我肚子疼�！蓖趵蠋熤酪院�，一臉的焦急，好像是王老師肚子難受一樣，她趕快叫鄰近的一個(gè)同學(xué)到辦公室接一杯熱水，并問(wèn)張云昕需不需要上廁所等等的問(wèn)題。張云昕沒(méi)有回答老師的問(wèn)題，她肚子疼得左右翻滾，頭上都冒出了汗。王老師見(jiàn)狀，忙掏出手機，跑到教室外給他的父母打電話(huà)。
過(guò)了一會(huì )兒，王老師笑著(zhù)走進(jìn)了教室：“同學(xué)們，我們就把剛才張云昕同學(xué)肚子疼時(shí)老師的表現敘述一下，然后寫(xiě)成一篇文章。大家再看看張云昕，她也若無(wú)其事地朝我們笑笑。原來(lái)，我們被老師”騙“了呀。說(shuō)來(lái)也怪，同學(xué)們平時(shí)寫(xiě)作文時(shí)都愁眉苦臉的，可是今天，卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)因為寫(xiě)不出而”咬筆“，而且都寫(xiě)得特別快。
不一會(huì )兒，一篇篇優(yōu)秀的文章就呈現在老師面前了。老師得意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴角露出一絲笑意，后面坐著(zhù)的.老師也對王老師的這堂作文課的特殊設計贊不絕口。
這節作文課雖然已過(guò)去兩個(gè)多月了，但那天的場(chǎng)面卻經(jīng)常在我眼前浮現。我想一輩子我也不會(huì )忘記的。
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