漢字王國的爭吵作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的漢字王國的爭吵作文，歡迎大家分享。
漢字王國的爭吵作文1
星期一，老師在臺上頒獎，每個(gè)小字寶寶內心如一只小兔子一樣在蹦跳�！矮@獎的同學(xué)是，滅……災災，口誤�！崩蠋熃械�。哼，兩個(gè)同學(xué)不愿意了，吵了起來(lái)，老師又念了很多口誤，原本安靜的校園一下子像鍋炸了一樣。
災大搖大擺地走過(guò)來(lái)，摸了摸那昂貴整齊的房瓦說(shuō)：“兄弟，咋回事兒呀？你們家咋不大太平呀？房瓦都被老婆給燒了呀！”滅不屑地瞅了災幾眼，說(shuō)：“我和我老婆的火早就滅了�！睖缇o接著(zhù)說(shuō)：“你這個(gè)鄉巴佬不懂了吧，你，難道不知道最新風(fēng)格的'平面大別墅吧？咋還住著(zhù)那個(gè)農村土氣小小芽草搭的屋子呢？”
這時(shí)，又有兩個(gè)同學(xué)開(kāi)始吵了。大嫌棄地看了看太，又看了看自己那強壯的身子，說(shuō)：“哎呀，你看看你整天跟著(zhù)太陽(yáng)走那么近。不光曬爆皮了，還流了那么多汗�！碧藗�(gè)白眼，瞪了大一眼，說(shuō)：“哼！長(cháng)那么壯一點(diǎn)，也沒(méi)用，體育好就是好！”
這時(shí)，班主任說(shuō)：“還是讓我報吧，你們也是，一個(gè)個(gè)打得頭破流血流，搖搖欲墜的�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)：“都是老師的錯�！�
漢字王國的爭吵作文2
在美麗的漢字王國里，漢字們和睦相處，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。
但是有一天，漢字舉行了一次最佳漢字比賽。
“�！弊终f(shuō)：“如果沒(méi)有我，生活會(huì )有味兒?jiǎn)�？而且，大家的門(mén)上不就都有我嗎？而且，大家的.的門(mén)上不就都有我嗎？所以，我才是最佳漢字！”
“壽”字聽(tīng)了很不服氣，說(shuō)：“大家都想活得久，如果去世了，還能享福嗎？”
“財”字目中無(wú)“字”的說(shuō)：“哼，如果沒(méi)了我，大家就會(huì )成窮光蛋，還能享福，長(cháng)壽嗎？所以，只有我才能成為最佳漢字�！�
“家”字聽(tīng)了，狂妄的說(shuō)：“如果沒(méi)有我，我們還有地方住嗎？還能成為有錢(qián)人、享福人、長(cháng)壽人嗎？所以，只有我才佩得上這個(gè)稱(chēng)號！”
“命”字聽(tīng)了，用瞧不起人的語(yǔ)氣說(shuō)：“你們都沒(méi)我重要，如果沒(méi)有我，世界上就會(huì )沒(méi)有生靈，這廣闊的世界還有什么用呢？”
漢字國王聽(tīng)了，說(shuō)：“其實(shí)大家都不能失去一個(gè)，都很重要，但我們只有團結起來(lái)，才能發(fā)揮最大的力量。
參加比賽的漢字和這場(chǎng)比賽的創(chuàng )始人聽(tīng)了，都慚愧的低下了頭。
漢字王國的爭吵作文3
一天，在老師評講的時(shí)候，不小心把似的獎狀頒給擬。似和擬便爭論了起來(lái)。
似左看看，右看看，仔細打量著(zhù)擬，便得意地說(shuō)：“擬呀擬，是最近籃球不好，還是字寫(xiě)寫(xiě)不好，又多了一只手？”擬瞪了一眼似，揚了一下嘴角，不服氣地說(shuō)：“才不是呢！最近籃球不止一般般，而是無(wú)比好，現在我都在教別人打籃球呢！還有字也寫(xiě)得很好，老師對我的字贊不絕口呢！”
似準備說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，一下子戛然而止，因為老師已經(jīng)受不了了。他讓似和擬出去靜靜，好好想想。擬和似輕輕地走出去，不再爭辯了，而是在小聲地討論老師的.缺點(diǎn)。
子和了正在操場(chǎng)上玩，老師來(lái)了，他笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“你們倆舞跳得真棒��！”老師剛說(shuō)完，子和了就吵了起來(lái)。
子擺了擺新裙子，甩了甩頭發(fā)，得意地說(shuō)：“嘿，你沒(méi)有我這么美的舞蹈裙，哪配得上這舞蹈。再說(shuō)，你根本就跳不好，呵呵呵呵呵……”了看了看子，很不甘心地說(shuō)：“不可能！你看這么累贅的舞裙，不一會(huì )兒就踩到，多麻煩呀！看我，穿這身簡(jiǎn)潔的衣服，跳起舞來(lái)如羽毛那樣輕�！�
它們就這樣不停地吵啊吵啊，唉！
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