遨游漢字王國小學(xué)作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的遨游漢字王國小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
遨游漢字王國小學(xué)作文1
作為一個(gè)中國人，接觸最多的就是人類(lèi)一絕-----漢字。通過(guò)這次綜合性學(xué)習，我對漢字又多了一些了解，體會(huì )到了漢字的有趣和神奇。
為了搞一次像模像樣的綜合性學(xué)習，我們MICKEY小組的成員冥思苦想，我也一樣。
雙休日在家，我打開(kāi)電腦，搜集字迷、歇后語(yǔ)、諧音笑話(huà)、漢字的演變以及書(shū)法作品等。面對電腦里豐富彩又應有盡有的資料，我有時(shí)捧腹大笑，有時(shí)又無(wú)不佩服漢字的歷史悠久，敬佩古人的無(wú)限智慧。
周五晚上，我拉上媽媽帶著(zhù)相機，走在街上，捕捉街頭錯別字。當我看到把“停車(chē)場(chǎng)”寫(xiě)成“仃車(chē)場(chǎng)”、把“雜物店”寫(xiě)成“朵物店”之類(lèi)的情況時(shí)，不禁嚴肅起來(lái)，古人費了多少心思和心血創(chuàng )造了這些令人無(wú)不佩服的漢字，我們卻濫用、亂用，既有損中國人的形象，也會(huì )招來(lái)別人的.譏笑：“作為一個(gè)堂堂正正的中國君子，連最基本的漢字也學(xué)不好，算什么？”
在班里，我們開(kāi)展了“字迷大會(huì )”，各小組各全班展示了自己收集資料的成果，讓別的班級也體驗到了漢字的博大精深，直到現在，班里還每天學(xué)習、認識一條歇后語(yǔ)呢！
活動(dòng)的最后，我們揮動(dòng)五彩的畫(huà)筆描繪了對這次綜合性學(xué)習的理解和認識，辦了一張畫(huà)報。我們都用心去領(lǐng)悟漢字和創(chuàng )字人的偉大。
雖然這次綜合性學(xué)習結束了，卻不結束不了我們對漢字情義。漢字蘊含著(zhù)上下五千年不同的歷史，可以說(shuō)它是偉大的。但是，創(chuàng )造漢字的古人更偉大，因為漢字凝聚了古人的智慧、古人的想象和古人的心血。
遨游漢字王國小學(xué)作文2
有一次，一位記者去漢字王國作采訪(fǎng)。坐著(zhù)一輛漢字車(chē)去王國里。
到了王國，記者看見(jiàn)漢字王國的大門(mén)是開(kāi)著(zhù)的，記者進(jìn)了王國，漢字王國里到處都是漢字人。記者走過(guò)去問(wèn)了一位看起來(lái)想兔的一個(gè)字：“你是什么字？你們的國王在哪里？”“我是兔子，我們的國王在......你是從哪里來(lái)？你問(wèn)我們的國王干什么？”像兔的字嚷嚷道�！拔沂菍�(zhuān)門(mén)來(lái)采訪(fǎng)你們的國王的，我是從電視臺而來(lái)�！庇浾呷岷偷恼f(shuō)。免字說(shuō)：“那我要考考你，你要是答對了，我就告訴你國王在哪里，你要是答錯了......嘿嘿，我要把你變成一個(gè)丑陋的.字！”“嗯，好�！庇浾咚斓卮饝诉@個(gè)要求。免字慢慢地問(wèn)道：“我先問(wèn)你個(gè)字謎，聽(tīng)好了。畫(huà)時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方，冬時(shí)短，夏時(shí)長(cháng)。什么字？”“嗯......日�！庇浾哐杆俚鼗卮鹆顺鰜�(lái)�！斑�有呢，兇橫是什么字？”免字驕傲地說(shuō)。記者左思右想怎么也想不出來(lái)。免字開(kāi)始倒數了：“五、四、三、二、一、零，好了，想出來(lái)了嗎？我要說(shuō)答案了�！泵庾脂F在比剛才更加驕傲了。記者迅速地說(shuō)：“是區字�！泵庾中奶摰馗嬖V了記者國王在哪里。記者聽(tīng)了趕緊跑去國王大殿，和國王談起了關(guān)于漢字的是。國王問(wèn)記者：“你知道關(guān)于漢字的歇后語(yǔ)嗎�！庇浾哒f(shuō)：“會(huì )�！薄澳俏覇�(wèn)了，宋江的軍師-？老太婆上雞窩-？是什么呢？”國王問(wèn)到。記者說(shuō)：“第一句是無(wú)用{吳}，第二句是笨蛋{奔}�！眹跣ξ卣f(shuō)：“你回答對了，下次再來(lái)吧�！庇浾哒f(shuō)了一聲拜拜就走了。
遨游漢字王國小學(xué)作文3
我們的名字叫漢字。我們的歷史源遠流長(cháng)，據說(shuō)在上古時(shí)代就有我們了。剛開(kāi)始我們只在龜殼上占有一席之地。那時(shí)只有少數博學(xué)多才的人才能一睹我們的風(fēng)采。他們隔三差五的.來(lái)我們這這串串門(mén)。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，我們地位提高，開(kāi)始登錄竹簡(jiǎn)了。直到漢代，我們才躍然于紙上。這時(shí)紙張比較普遍，我們和人們見(jiàn)面的機會(huì )越來(lái)越多了。
我的家庭成員很多，有許多兄弟姐妹�！犊滴踉~典》中收藏了我的7萬(wàn)多個(gè)朋友。在我的兄弟姐妹中，有些長(cháng)的很像。如“己”、“已”和“巳”�！凹骸笔谴~，指自己；“已”是罷了、已經(jīng)的意思；而“巳”是地支的第六位，指蛇。同學(xué)們在和我的兄弟姐妹們交朋有時(shí)一定要小心，千萬(wàn)別認錯朋友。我的有些兄弟姐妹看上去比較復雜。如“爨”（燒火做飯之意），“奭”（盛大之意）。我們平時(shí)只有多看書(shū)才能碰見(jiàn)這些兄弟姐妹。還有些兄弟姐妹比較害羞，平時(shí)很少出門(mén)，所以不少同學(xué)可能不認識他們。對于我的這些家庭成員，同學(xué)們也要爭取了解，因為他們組成我們大家庭的重要部分。
自從我們誕生以來(lái)，人們用我們記載。翻開(kāi)書(shū)本，看見(jiàn)我們，就看見(jiàn)了歷史長(cháng)河中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。很自豪為中華文化做的貢獻，希望更多的人到我們的精彩世界里和我們一起做游戲，探索奧秘。
遨游漢字王國小學(xué)作文4
“咚”我被摔的頭昏眼花，眼冒金星的。咦，我在哪��？我看這里鮮花盛開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的，真是美麗極了。
我看牌匾上寫(xiě)著(zhù)：“漢子王國”，呼呼哈，我終于來(lái)到漢子王國了，這可是我做夢(mèng)都想到的地方呀！
我走進(jìn)城里，我遇見(jiàn)了“小蔥拌豆腐一清二白”，我與它一起說(shuō)話(huà)，沒(méi)過(guò)一會(huì )，我們就成了好朋友。
我走著(zhù)走著(zhù)，突然，一個(gè)人沖了出來(lái)。啊，他是縱火犯，警察來(lái)了，他指著(zhù)我說(shuō)，“警察是她放的火！”我忙為自己辯解：“警察，我沒(méi)放火，他誣陷我�！毙∈[拌豆腐——一清二白為我洗去冤枉。
我想，“跟漢字在一起的故事真有趣，我要多交幾個(gè)好朋友�！蔽腋鎰e了小蔥拌豆腐——一清二白，并繼續向前走。又遇到了，“竹籃子打水——一場(chǎng)空”，我也和他結成了好朋友。
下午，我們一起去釣魚(yú)，結果一條魚(yú)都沒(méi)釣上來(lái)，我們只好垂頭喪氣的走了。我憤怒的'指著(zhù)他：“好你個(gè)‘竹籃子打水——一場(chǎng)空’都怪你，害得我連一條魚(yú)的都釣不上�！庇谑�，我們“毅然”絕交了。
“喂喂，你在發(fā)什么呆，快走��！”我的好朋友婷婷將我從白日夢(mèng)中給“拖”了出來(lái)。
哈哈，我相信，早晚有一天我會(huì )再次見(jiàn)到這兩位好朋友的！
遨游漢字王國小學(xué)作文5
“大家好，我是老國王。我們漢字王國一年一度的本領(lǐng)大賽，馬上就要到來(lái)了。請各位國民做好充足的準備，規則還照例：獲勝者可以獲得一套大別墅。好，謝謝大家收聽(tīng)�！崩蠂跖d奮的說(shuō)。
時(shí)間過(guò)得真快呀，今天就是一年一度的本領(lǐng)大賽。老國王精神地走向了講臺。別看他是個(gè)老國王，但這位國王還顯得很年輕。滿(mǎn)頭的`銀發(fā)加上像孩子一樣的臉，就更不像是老國王了。
“我宣布，本次本領(lǐng)大賽現在開(kāi)始�！崩蠂跖d奮地說(shuō)。只見(jiàn)第一位選手上場(chǎng)了這位選手是一條歇后語(yǔ)�！按蠹液�，我叫園外竹筍--外甥（生）。我是一條有諧音的歇后語(yǔ)，我的名字也很有趣�！钡谝晃贿x手下了講臺。接著(zhù)第二位選手又上了臺，“大家好，我是柔軟。我的本領(lǐng)可大了，我可以使漢字加上我變成一句話(huà)�！敝灰�(jiàn)，下面的漢字變成：熊貓的毛很柔軟。大家都目瞪口呆，柔軟開(kāi)心地下了臺。這位選手可算得上是漢字王國里最為古老的漢字了，它們就是甲骨文。連老國王也要讓它們三分！第四位選手也算漢字王國里比較古老的漢字，它們就是金文�！按蠹液�，我們是金文。也是鐘鼎文，我們是一種刻鑄在青銅器上的銘文�！薄班�，今天四位參賽選手各有各的本領(lǐng)�，F在請大家投票�！崩蠂跽f(shuō)。不一會(huì )兒，獲勝者就產(chǎn)生了。他就是柔軟！柔軟得到了大賽的禮品，高興地回了家。
遨游漢字王國小學(xué)作文6
一個(gè)星期，老師帶領(lǐng)我們去漢字王國轉了幾圈，我感到受益匪淺、大開(kāi)眼界。
走進(jìn)了漢字王國以后，我看的眼花繚亂。漢字的歷史年代有甲骨文、金文和篆書(shū)、隸書(shū)和楷書(shū)，由繁到簡(jiǎn)。
我對漢字的體會(huì )是：中國漢字生動(dòng)形象，可有時(shí)候因為一個(gè)錯字而在戰爭時(shí)代傷亡慘重，也有時(shí)候因為一個(gè)錯字鬧大笑話(huà)哦！
學(xué)習漢字后我明白了：我們在學(xué)作文時(shí)不要寫(xiě)錯別字，不然會(huì )鬧大笑話(huà)的哦。不僅會(huì )鬧出大笑話(huà)，還會(huì )丟失自己的面子哦！寫(xiě)完了作文或語(yǔ)文、數學(xué)作業(yè)時(shí)要檢查一遍！
我們班有一個(gè)馬虎（全班給他起的外號）如果是他寫(xiě)的.作文，那一定是錯字連篇。這一天，老師讓我們輪流著(zhù)防火安全小知識。今天是他小馬虎坐黑板報——防火小知識。他大聲說(shuō)著(zhù)：“這一次終于到我來(lái)寫(xiě)防火安全小知識了�！彼麖闹v臺上拿了一支粉筆雜黑板上沙沙沙的寫(xiě)了起來(lái)。
“我寫(xiě)完了，來(lái)觀(guān)看一下吧”他說(shuō)。
“小馬虎，我報警了”我說(shuō)，“防火知識須知寫(xiě)成了放火知識須知，那是犯法的�！崩蠋熞粊�(lái)，就讓馬虎站在了門(mén)口。
最后，我想把千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)，那就是中國漢字，我愛(ài)你。讓我們一起去方塊字中認識它的博大精深，中國漢字很有趣，中國漢字需要認真去了解的哦！
遨游漢字王國小學(xué)作文7
漢字有趣嗎?有趣。漢字怎樣有趣?讓我來(lái)告訴你吧!
漢字有悠久的歷史，漢字也有很多有趣的好玩的地方。古代人創(chuàng )造出的象形文字，一開(kāi)始是很像圖畫(huà)的(如日月水火山馬燕等象形字)，接著(zhù)經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的演變，逐漸演變成現在的漢字。有時(shí)我們不會(huì )讀，但看到這個(gè)字就能理解什么意思，如”刃“字，一看就知道是刀口的意思;”忘“字，沒(méi)用心當然記不住!
又比如”聰“字就很有趣。為什么呢?你想，只要你有耳朵、一雙眼、一張嘴、一顆心，你才能聰明。而聰明的”聰“字就包括著(zhù)這些東西，”聰“字左邊就是一個(gè)”耳“字，代表耳朵;右邊的最上面是兩點(diǎn)，看起來(lái)像眼睛;右邊的中間是一張口;下面是一顆心。這個(gè)漢字有趣吧!
還有：河水的”河“字，偏旁是三點(diǎn)水旁，它就有代表水的.意思，”河“不就是由水組成的嗎?燒菜的”燒“字，是火字旁，就一定和火有關(guān)，不錯吧!燒不就是用火燒嗎?你看!這些漢字是多么有趣啊!還有呢——
現在的漢字可有趣了，你看，一木是樹(shù)，二木則林，三木便森;一人是人，二人則從，三人便眾!同學(xué)們，你們生氣時(shí)，是不是會(huì )罵別人”白癡“呢，告訴你吧，白表示無(wú)或沒(méi)有的意思，比如，白說(shuō)――說(shuō)了也沒(méi)用，白跑――徒勞無(wú)功，白癡――無(wú)用的人。漢字的結構也很有趣，你瞧，不好便孬，不正則歪，因火生煙，日月就明。當你們看見(jiàn)”哭、笑“二字時(shí)，是否認為它們很像兩張可愛(ài)的臉呢，有趣極了!
同學(xué)們，你們聽(tīng)了這些的介紹，是否也覺(jué)得漢字很有趣呢!
遨游漢字王國小學(xué)作文8
我們平時(shí)讀書(shū)看報作文都離不開(kāi)漢字，但是你對漢字有更多的理解嗎？經(jīng)過(guò)了這兩星期的學(xué)習，我已經(jīng)對中國漢字有更多的了解，但對漢字的探究并沒(méi)有結束。
漢字大約產(chǎn)生于四千多年前，經(jīng)過(guò)很長(cháng)年代的演變，這其中有著(zhù)許多不解之謎。
通過(guò)學(xué)習《有趣的漢字》。讓我們體會(huì )到字謎的有趣，諧音的`趣談，還有因為諧音而引發(fā)的后果和笑話(huà)，這些內容還為我們介紹了一個(gè)又一個(gè)的漢字來(lái)歷，和人類(lèi)怎樣創(chuàng )造文字的過(guò)程，深深地體會(huì )到漢字的有趣。
通過(guò)學(xué)習《我愛(ài)你·漢字》。我們仿佛來(lái)到了遠古時(shí)代，一步一步地觀(guān)察漢字的演變過(guò)程，從甲骨文--金文--小篆--隸書(shū)--楷書(shū)--草書(shū)--行書(shū)。還讓我們認清字體，不要寫(xiě)錯別字，不然會(huì )造成一定的損失和笑話(huà)。我們要細心一點(diǎn)，遠離錯別字。這個(gè)內容還像一個(gè)向導，帶我們去觀(guān)賞中國許多名人的書(shū)法作品。我不禁地贊嘆！這是我們中華民族的獨特藝術(shù)，我們中國是一個(gè)具有詩(shī)歌傳統的國家，這些功勞都來(lái)自于漢字。
現在我明白了，漢字對于我們中國人來(lái)說(shuō)是多么重要，一個(gè)中國人一定要學(xué)會(huì )漢字，漢字就是中華民族的瑰寶。我堅信，在人類(lèi)文化歷史長(cháng)河中，中華漢字將被更多的人使用與珍愛(ài)。我們?yōu)榧儩嵶鎳儩嵉臐h字做一些力所能及的事情吧！作文
遨游漢字王國小學(xué)作文9
今天中午媽媽讓我練字，我勉強練完就趴在桌子上睡著(zhù)了，不知什么時(shí)候一束光芒射向了我，我來(lái)到了一個(gè)國家的邊界。
我的前方有一扇大門(mén)，門(mén)上有一副對聯(lián)，左邊是“魅力無(wú)窮神奇漢字”，右邊是“開(kāi)心快樂(lè )漢字王國”，橫批是“歡迎光臨”，原來(lái)我來(lái)到了漢字王國。我十分好奇地走了進(jìn)去，剛進(jìn)大門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音說(shuō)：“我們的國王要召見(jiàn)你，”我戰戰兢兢的往里走去，只見(jiàn)里面的`人是“人”字，燈是“燈”字，國王就是一個(gè)“王”字，總之里面所有的東西都是漢字，國王說(shuō)要請我吃飯，可是我來(lái)到跟前一看，我就目瞪口呆了，國王請我吃的飯菜全是漢字，菜就是一個(gè)“菜”字，肉就是一個(gè)“肉”字，餅就是一個(gè)“餅”字，一看國王要請我吃字，我嚇得一溜煙兒跑了，跑的我滿(mǎn)頭大汗，累得我氣喘吁吁。
終于逃離了漢字王國，這時(shí)媽媽對我大喊一聲：“閆楚帆你怎么睡著(zhù)了，”我這才恍然大悟，原來(lái)我剛才是在做夢(mèng)��！我把剛才做的夢(mèng)給媽媽講了一遍，媽媽聽(tīng)后捧腹大笑，說(shuō)我真是個(gè)搗蛋鬼。
遨游漢字王國小學(xué)作文10
在這一天下午，我們班里要舉行一個(gè)活動(dòng)，那就是“遨游漢字王國”。
在走進(jìn)“漢字王國”的時(shí)候，首先要每個(gè)人都有一張“令牌”才可以進(jìn)王國，這個(gè)所謂的“令牌”就是每一個(gè)人都要辦一個(gè)老師所說(shuō)的任務(wù)，我們每個(gè)小組大約有四個(gè)人，每個(gè)人都有不同的任務(wù)，任務(wù)分別是：搜集關(guān)于漢字的傳說(shuō)、諧音古詩(shī)、漢字造成的錯誤。但是，我卻不一樣。我和幾個(gè)姐妹要一起表演一個(gè)笑話(huà)。在老師給我們分配任務(wù)的時(shí)候，我們?yōu)檫@件事而感到驚訝，同時(shí)也感到了無(wú)比的緊張。等到我們每個(gè)人都接到自己的主持表演的`時(shí)候，我們都快要笑爆了。我們當時(shí)在說(shuō)：“這都能把我們給逗得肚子笑疼。再說(shuō)，我們這里還有一個(gè)演技王xxx在的嗎，我們怕什么呀！”
到了第二天早上，我們就要開(kāi)始表演了，我們幾個(gè)“哥們”都一字排開(kāi)站在教室外，等到老師把該講的都講完了，終于到我們上場(chǎng)了。我們排的節目一共有兩個(gè)。第一輪是我和其他三個(gè)姐妹上場(chǎng)的，其他的兩位的任務(wù)是把我們說(shuō)的解釋一下。
開(kāi)始了。我辛苦的等到她們三個(gè)講完，終于到我了。別看我就一句臺詞，它可是精華呀。果然，我把這句話(huà)說(shuō)完不到一秒，全班爆笑。甚至連站在一旁一直面無(wú)表情的老師都被我們逗得捧腹大笑。我們幾個(gè)還沒(méi)說(shuō)完呢，就把自己逗得說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。
這一個(gè)上午，我過(guò)得無(wú)比快樂(lè )，無(wú)比幸福。這真是難忘又快樂(lè )的一天。
遨游漢字王國小學(xué)作文11
我們讀書(shū)、看報、寫(xiě)作文，都離不開(kāi)漢字。這一個(gè)個(gè)漢字，是我們中國人交流思想與情感的工具。
漢字大約產(chǎn)生于四千多年前，經(jīng)過(guò)很長(cháng)年代的演變，這其中有著(zhù)許多不解之謎。
通過(guò)學(xué)習《有趣的漢字》。讓我們體會(huì )到字謎的有趣，諧音的趣談，還有因為諧音而引發(fā)的`后果和笑話(huà)，這些內容還為我們介紹了一個(gè)又一個(gè)的漢字來(lái)歷，和人類(lèi)怎樣創(chuàng )造文字的過(guò)程，深深地體會(huì )到漢字的有趣。
通過(guò)學(xué)習《我愛(ài)你。漢字》。我們仿佛來(lái)到了遠古時(shí)代，一步一步地觀(guān)察漢字的演變過(guò)程，從甲骨文--金文--小篆--隸書(shū)--楷書(shū)--草書(shū)--行書(shū)。還讓我們認清字體，不要寫(xiě)錯別字，不然會(huì )造成一定的損失和笑話(huà)。我們要細心一點(diǎn)，遠離錯別字。這個(gè)內容還像一個(gè)向導，帶我們去觀(guān)賞中國許多名人的書(shū)法作品。我不禁地贊嘆!這是我們中華民族的獨特藝術(shù)，我們中國是一個(gè)具有詩(shī)歌傳統的國家，這些功勞都來(lái)自于漢字。
這些有著(zhù)獨特性格的漢字，這些各具特點(diǎn)的書(shū)法作品，是我們每個(gè)中國人的驕傲。我愛(ài)你，漢字!我為你而驕傲!
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