雨后的彩虹作文15篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的雨后的彩虹作文，歡迎閱讀與收藏。
雨后的彩虹作文1
讓夜空驕傲的是有一顆顆閃亮的星星陪伴，讓大地驕傲的是一年四季有綠油油的小草相伴，讓冬天驕傲的是有一朵朵白色的雪花相隨�！}記
一天放學(xué)，我如往日一樣收拾文具正準備背上書(shū)包回家�？梢环艑W(xué)就被我們班的滕霽初叫住了，我想：是學(xué)霸呀！叫我干嘛？我走了過(guò)去，問(wèn)她：“干嘛呀？學(xué)霸！”她一對圓溜溜的大眼睛對我眨了眨，笑著(zhù)對我說(shuō)：“別急著(zhù)回家，要不要一起來(lái)跳繩呀？就差你啦！”我猶豫一會(huì )，抬頭看了看墻上的鬧鐘，還好今天早放學(xué)，可以多玩一會(huì )兒，我便隨口答應了。
我們在操場(chǎng)上跳呀跳，歡樂(lè )的時(shí)間過(guò)得好快，玩了半個(gè)小時(shí)，一看時(shí)間，哇！5點(diǎn)多了，我馬上背上書(shū)包跑回了家。我躡手躡腳的輕輕推開(kāi)門(mén)，腳步好像被石頭拖住一樣，生怕發(fā)出一點(diǎn)聲音。開(kāi)始快要走到我的'房間時(shí)，就被媽媽叫住了，我心“怦怦”直跳，像熱鍋上的螞蟻，怕媽媽發(fā)現我出去玩的事。媽媽用眼睛盯著(zhù)我，問(wèn)我：“是不是去哪玩了？”我咽了咽口水說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)……沒(méi)有”。
突然，門(mén)外有人敲門(mén)，我去開(kāi)門(mén)。一開(kāi)門(mén)，我的同學(xué)就對我說(shuō)：“琪，這是不是你的繩子？剛剛落在操場(chǎng)上�！蔽疫B忙說(shuō)謝謝，便關(guān)住了門(mén)。心想：唉，露餡了！我緊張得不得了，心都要提到了嗓子眼了，就像馬上要跳出來(lái)似的，撒謊的滋味真難受呀。我低下頭，后悔的眼淚順著(zhù)火辣辣的臉龐流了下來(lái)，我用沙啞的聲音對媽媽說(shuō)：“對不起媽媽?zhuān)蚁麓卧僖膊桓胰鲋e了”。媽媽嘴角露出了微笑，溫和地說(shuō)：“知錯就改，還是好孩子”。我心中那塊“冰”終于化了。
雨后的彩虹總會(huì )帶給大家不一樣的色彩和喜悅，而讓我驕傲的是——知錯就改的品質(zhì)已經(jīng)深深地種在我的心田。
雨后的彩虹作文2
滴答、滴答，雨正在下著(zhù)。人們打著(zhù)雨傘在雨中漫步，好像在享受著(zhù)雨中的涼爽。雨有時(shí)小、有時(shí)大，先是蒙蒙的細雨，然后雨逐漸變大，路上行人的腳步也越來(lái)越快了。這時(shí)候，仿佛滿(mǎn)世界到處都能看到雨傘，也到處都能看到雨衣。霎時(shí)，雨又突然變小了，正像逐漸變大一樣。
突然，天空中出現了一道彩虹。那道彩虹在云霧中若隱若現，我數了數是有七種顏色，分別是赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。這時(shí)人們的腳步慢慢停了下來(lái)，都抬起頭來(lái)仰望著(zhù)彩虹。漸漸的.，天晴了，可是彩虹還沒(méi)有消失，人們不但沒(méi)有散去，反而看的更入迷了。我急忙拿了一張紙和一支筆，想把這美麗的彩虹畫(huà)下來(lái)留做紀念�？墒俏抑兰幢惝�(huà)的再好都畫(huà)不出彩虹真正的樣子，可想而知彩虹是多么美麗呀！
有人問(wèn)我為什么要畫(huà)呀，看一看不就行了嗎？我回答：“我想把美麗的景色都留做紀念”！
以后每次下雨我都盼望彩虹能再次出現，可不知為什么總是沒(méi)有出現。是因為雨下的不夠大？還是因為不是有時(shí)小、有時(shí)大？我仔細想著(zhù)一切原因，可就是不知道為什么！
今天清晨又下了一場(chǎng)雨，我還是像往常一樣盼望著(zhù)彩虹能夠再次出現，我趴在窗口目不轉睛的看著(zhù)，可是彩虹還是沒(méi)有出現。我知道今后的每一場(chǎng)雨我都會(huì )依然充滿(mǎn)期待。
雨后的彩虹作文3
小時(shí)候，每當下雨時(shí)，爺爺總會(huì )不厭其煩地給我講彩虹的故事：天上的彩虹是仙女跳舞用的絲帶，絲帶上有赤橙黃綠青藍紫7種顏色，美麗極了。于是，我對彩虹總是懷有向往之情。
前天中午，我端坐窗前，望著(zhù)嘩嘩的大雨，期待雨后天空能出現美麗的彩虹。我正出神時(shí)，忽然發(fā)現不遠處有一塊光滑的石頭，雨水為石頭去除了污垢，石頭更亮了。
“剛從山上挖出來(lái)的石頭也是這樣光滑嗎？”這個(gè)問(wèn)題忽然閃現在我的腦海中。不，不是的！剛從山上挖出來(lái)的石頭滿(mǎn)是棱角，但從山上到山下，從山下到校園，一路不斷經(jīng)受撞擊，最終才變得這樣光滑。
石頭的'完美蛻變不正告訴我們“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”的道理嗎？以前，我是個(gè)靦腆的孩子，剛入學(xué)時(shí)不適應學(xué)校的生活，考試更是一塌糊涂，每天最怕的事就是上學(xué)。直到二年級才漸漸適應，然而成績(jì)又成了我的短板，爸爸媽媽常風(fēng)趣地稱(chēng)我是“未出爐的包子”——只要稍稍努力就能取得好成績(jì)。于是，我也不斷鼓勵自己——“我能行”。
“功夫不負有心人”，經(jīng)過(guò)不斷的刻苦努力，我的成績(jì)有了穩步提升，一次次點(diǎn)滴的進(jìn)步都在我的內心激起了漣漪。雖偶爾有波動(dòng)，但家人的期待、老師的鼓勵讓我勇往直前。在學(xué)校舉辦的素養競賽中，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)奪冠……
望著(zhù)窗外漸停的雨和掙脫重重包圍的太陽(yáng)，我堅信雨后的彩虹更美麗！
雨后的彩虹作文4
山重水復無(wú)疑路，柳暗花明又一村。
——題記
面對苦難總是垂頭喪氣，卻不知風(fēng)雨后就是彩虹。朋友，在人生的道路上挫折可能常常會(huì )來(lái)侵襲你，別怕，只有經(jīng)歷了它的洗禮，你才會(huì )變得更加成熟。只有去經(jīng)歷了，去嘗試了它你才能進(jìn)步！就像冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？
蝶的絢麗以及它那飛舞時(shí)的飄逸有誰(shuí)不知道呢？但又有多少人知道蠶變蝶的那一刻？在成繭之前，它還只是一條毛毛蟲(chóng)，被多少動(dòng)物所嘲笑和諷刺，自己丑陋的外表曾經(jīng)多少次被人瞧不起，厭惡。
成繭之后，蠶在繭里被包裹著(zhù)。為了實(shí)現心中飛翔的`夢(mèng)和擁有矯健的翅膀，蠶必須破繭而出，破繭的過(guò)程是痛苦的。多少蠶忍受不了這般疼痛死在了繭里，但這個(gè)過(guò)程又是必不可少的，是蠶升華為蝶的階梯。如果有誰(shuí)不忍目睹蠶破繭時(shí)的苦苦掙扎，把它的繭剪開(kāi)，使蠶舒適的出來(lái)，那么那只蝶就永遠飛不上藍天，只能在地上抱著(zhù)那皺縮的翅膀茍延殘喘。誰(shuí)讓它沒(méi)有經(jīng)歷那能使它升華的梯子，那飛翔的夢(mèng)也將化為泡沫。
竹子是美好的，因為它會(huì )開(kāi)花。竹子是痛苦的，它要等十二年，才能見(jiàn)到那屬于自己的花朵。在這十二年內，如果他受不了時(shí)間的推磨，那花也將不會(huì )開(kāi)出，有人問(wèn)竹子，這十二年開(kāi)一次花值得嗎？這怎么不值得？因為，這十二年的努力，就是為了這朵花。如果沒(méi)有這朵花，十二年來(lái)，竹子又有什么意義？
蝶飄逸的飛翔，竹十二年開(kāi)出美麗散香的花朵都是艱難困苦磨練的，人也是這樣，只要經(jīng)歷才能進(jìn)步，不是嗎？風(fēng)雨后才能出現彩虹！
雨后的彩虹作文5
在人生這短暫而漫長(cháng)的征途中，或許學(xué)習，能夠讓我充實(shí)；或許運動(dòng)，能夠讓我健康，但更有些事讓我明白了人生的某些道理。記得有一次，我在家里做題，遇見(jiàn)一道題，做了很長(cháng)時(shí)間也沒(méi)左楚拉。媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“你先出去走走，散散心，回來(lái)看你能不能把這道題做出來(lái)�！�
回來(lái)后，靜下心來(lái)，冥思苦想地繼續做那一道題。又過(guò)了許久，媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子，你應該考慮換一種思維方法去思考這道題�；蛟S它就能成功呢?"我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，很快就有了解題思路，順利地把那道題做了出來(lái)，有滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。
還有一次，家里人一起去爬山。那座山就像《醉翁亭記》中所說(shuō)的：“其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚藍而深秀�！蔽覀儽贿@美麗的景象所吸引，決心一定要爬上這座壯麗、雄奇的山峰。
接著(zhù)，我們就從山腳開(kāi)始，一步一步地爬著(zhù)。我們沿途也欣賞了許多美麗的`風(fēng)景，耐人尋味......爬到半山腰事，我走不動(dòng)了，于是就開(kāi)始“撒潑打滾”。爸媽見(jiàn)我如此，就安慰我說(shuō)：“快了，快到了，都能看到山頂了，難道你不想看看山頂上的風(fēng)景嗎？你想半途而廢嗎？”經(jīng)過(guò)幾番勸解之后，我終于拖著(zhù)自己，爬上了頂峰。頓時(shí)，我覺(jué)得一切的辛苦都是值得的，在山頂，居高臨下，看山腳下的人們細如螞蟻；抬頭仰望，山峰、云霧、藍天，交織在一起，若隱若現......
經(jīng)歷過(guò)這件事，讓我更加確信：不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹。并且，風(fēng)雨過(guò)后的彩虹會(huì )更加的炫彩奪目。
雨后的彩虹作文6
讀小學(xué)的時(shí)候，我的學(xué)習成績(jì)一直很好，只有在我三年級的一次期末考試中，我的成績(jì)一落千丈。
雖然那事已經(jīng)過(guò)去了三年，可那天的情形我仍然歷歷在目。
讀三年級時(shí)，仗著(zhù)一、二年級的好成績(jì)，每天上課無(wú)精打采，眼皮上好像吊著(zhù)幾個(gè)鉛球，嘴里哈欠連天。對老師的.課厭倦到了極點(diǎn)，好像是在聽(tīng)唐僧念經(jīng)，不知所云。書(shū)上的方塊字就像是張天師的畫(huà)符，一個(gè)都看不懂�？墒且幌抡n，我就如魚(yú)得水，精神好了起來(lái)，
“鉛球”沒(méi)了，哈欠也沒(méi)了，對同學(xué)玩的游戲無(wú)所不知，無(wú)所不曉。
就是這樣，三年級一晃就過(guò)去了。期末考試后，我高高興興地去領(lǐng)成績(jì)單，好像一位打了勝仗的將軍去領(lǐng)賞一樣。我想著(zhù)一、二年級的好成績(jì)，我蹦著(zhù)跳者去領(lǐng)成績(jì)單，可沒(méi)想到半路上就遇到了老師，老師見(jiàn)了我，立刻把臉沉下來(lái)，老師皺著(zhù)眉頭說(shuō)：＂閔捷呀！你的分數怎么這么低呀！老師還以為你是一個(gè)挺聰明的孩子呢�。⒗蠋熯@句話(huà)就像是一個(gè)晴天霹靂向我打來(lái)。我聽(tīng)到后，心里十分沉重，我又拖著(zhù)沉重的步伐，強忍著(zhù)淚水走去學(xué)校。拿到成績(jì)單后，我看也沒(méi)看，就跑回家，哭了一場(chǎng)。這時(shí)，我的心中好像在下雨，下這一場(chǎng)暴風(fēng)雨，這雨連根拔起了我的驕傲和虛榮，灌溉著(zhù)我努力的決心。到了四年級，我再也沒(méi)像三年級那樣玩了，果然考了個(gè)好分數。
的確，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！
雨后的彩虹作文7
我在很小的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)古箏了，是因為有一次在網(wǎng)上聽(tīng)到了古箏的獨奏，覺(jué)得這么簡(jiǎn)單的樂(lè )器怎么會(huì )演奏出這樣美妙的音樂(lè )。充滿(mǎn)著(zhù)好奇與喜愛(ài)的我開(kāi)始了我的古箏學(xué)習之路。但是學(xué)習之路不可能是一帆風(fēng)順的。
那時(shí)的我才五歲，開(kāi)始我對這個(gè)有21根弦的'樂(lè )器很感興趣，總希望能盡快演奏出一首曲子�？墒窃谝粋�(gè)星期以后，我便覺(jué)得非�？菰�。老師只讓我用一個(gè)手指在這里勾來(lái)勾去，我也不能彈出像網(wǎng)上那樣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，就覺(jué)得自己非常笨，怎么學(xué)都學(xué)不好�？粗�(zhù)別的小朋友去玩耍，而我還要去練琴，還只能在這兒用手勾弦，就有一些想放棄了。倔強我又有一些不甘心，別人可以我覺(jué)得我也可以。我知道，如果我能克服困難，那么我就能夠成功。我的心里有兩個(gè)我在打架，最終還是堅持的我勝利了！我并沒(méi)有放棄古箏。
再后來(lái)我彈出了我的第一首曲子，雖然沒(méi)有在網(wǎng)上聽(tīng)的那么動(dòng)聽(tīng)，但是這讓我有了足夠的信心，我做到了！我走在回家的路上，覺(jué)得心情非常舒暢，風(fēng)變得柔柔的，陽(yáng)光暖融融地照在自己的身上，鳥(niǎo)鳴也變得婉轉動(dòng)聽(tīng)。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我去比賽啦，經(jīng)過(guò)我平時(shí)的刻苦練習，我拿到了我的第一個(gè)金獎。這讓我大受鼓舞，我就知道了，學(xué)會(huì )某一項東西很難，但是你只要通過(guò)不懈的努力，你最后就能得到你該得到的獎勵。就像不經(jīng)歷過(guò)狂風(fēng)暴雨，就不會(huì )有燦爛的彩虹。
雨后的彩虹作文8
雨后的彩虹，永遠多一份堅強，多一份力量，多一份意志�！}記
有一句歌詞是這樣的：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！泵慨斶@時(shí)我總感到激動(dòng)，的確如此，彩虹又何嘗不是？不經(jīng)歷風(fēng)雨的考驗，怎么會(huì )有美麗的七色彩虹？
剛經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的“洗禮”，空氣很清新，太陽(yáng)也樂(lè )呵呵地笑著(zhù)，彩虹高高掛著(zhù)，宛如一架色彩斑斕的”天梯’，似乎是透明而又堅硬的，又似乎是柔軟而又晶瑩的�？傊�，是不能用語(yǔ)言來(lái)準確地形容它給我留下的印象。彩虹似乎是天空一個(gè)完整的杰作，那七種顏色的奇妙組合，真是讓人嘖嘖贊嘆�？墒�，它卻是在險惡環(huán)境下，經(jīng)過(guò)“打磨”和“雕鉆”等等艱苦的“奮斗”才成為如此美麗。
雨后的彩虹，永遠多一份堅強，多一份力量，多一份意志。
在一次數學(xué)競賽中，我發(fā)現題要比我想象得難得多，我幾乎完全放棄了，只是無(wú)奈的搖搖頭。突然，我頭腦中蹦出一句話(huà)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？是啊，面對雨后的彩虹，我十分慚愧，與它相比，我真是太懦弱弱了。不經(jīng)過(guò)努力，怎么會(huì )有所成就？我立即有了很大的信心，開(kāi)始下筆畫(huà)圖，演算，難題一道道解除。我很興奮，也無(wú)比激動(dòng)，只要學(xué)習雨后的'彩虹的奮斗精神，真正不懈努力，才能展現出納美麗的一刻！
面對雨后的彩虹，我不禁反問(wèn)自己：“你堅持了嗎？”是的，這樣那彩虹的剛柔才能綻放！
面對雨后的彩虹，我感到前方已經(jīng)是陽(yáng)光明媚。
面對雨后的彩虹，我真的、真的謝謝它……
雨后的彩虹作文9
高爾基把書(shū)比作人類(lèi)進(jìn)步的階梯;莎士比亞把書(shū)比作全世界的營(yíng)養品……而我認為，書(shū)籍應該是雨后的彩虹，嵌在蔚藍色的.天空中。
為什么呢?接下來(lái)我就帶你們一起去看看我的讀書(shū)之旅吧!
五年級的某一個(gè)晚上，我在家里的書(shū)柜里抽出了一本書(shū)——龍應臺的《孩子你慢慢來(lái)》。我一邊看書(shū)，一邊時(shí)不時(shí)注意著(zhù)門(mén)外，怕姐姐會(huì )隨時(shí)進(jìn)來(lái)打斷我看書(shū)，我讀得囫圇吞棗、不求甚解。因此，我要把書(shū)藏在被子底下。她走過(guò)房門(mén)時(shí)，我總會(huì )假裝在睡覺(jué)，她一走我便快速地爬起來(lái)，爭分奪秒地讀著(zhù)。一頁(yè)，兩頁(yè)……我像一只饑餓的老虎，恨不得把書(shū)中的知識占為己有。不知不覺(jué)，我已經(jīng)看了一半了。姐姐叫我來(lái)吃飯了，雖然我已經(jīng)餓得饑腸轆轆，不過(guò)我看的實(shí)在太著(zhù)迷了，遲遲未去吃飯。姐姐見(jiàn)我沒(méi)去吃飯，還以為我睡的太香了呢，一進(jìn)去便發(fā)現了我正在全神貫注地看書(shū)。她惱羞成怒，把菜收進(jìn)冰箱里，只留下蛋炒飯!他很清楚，我不喜歡吃蛋炒飯!我抱著(zhù)書(shū)走出房間，坐在蛋炒飯前面，急忙盛了一碗到蛋炒飯，翻開(kāi)了書(shū)，我一邊看書(shū)，一邊吃飯，看龍應臺對小安安破口大罵，我就聽(tīng)他感到黯然神傷;看他慈祥的吻著(zhù)小飛飛時(shí)，我就替小安安感到憤憤不平;看小安安和小飛飛一起快樂(lè )地玩耍時(shí)，我就替龍應臺感到欣慰……一本有趣的書(shū)，就像一道美麗的雨后彩虹。
文學(xué)家劉向把書(shū)比作良藥，多讀書(shū)可以醫治愚笨。我把書(shū)比作彩虹，因為彩虹很美，如同書(shū)中多彩的世界一般優(yōu)美。
雨后的彩虹作文10
彩虹的綠色
天空中的彩虹，五顏六色，而這綠，卻是清新無(wú)比，我要把它獻給朋友、同學(xué)，讓他（她）們在炎熱的夏日里能夠心曠神怡，讓他（她）們在遇到困難時(shí)，能看見(jiàn)希望的綠。這綠，不只是顏色，還有我們的友誼，所以我要將這綠獻給他（她）們---我的朋友、同學(xué)！
彩虹的藍色
天空中的彩虹，五顏六色，而這藍，卻是舒適無(wú)比，我要把它獻給我的老師，讓他看著(zhù)這藍舒緩一下心情；讓他用這藍按摩一下酸痛的身體。以前，曾不知多少次看見(jiàn)你那疲憊的'身軀，又不知多少次看見(jiàn)你那批評學(xué)生時(shí)，眼里的淚光，您對我們的愛(ài)就像這藍，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，湛藍無(wú)比，您對我們付出了多少！只是那些學(xué)生的無(wú)知，才使你生氣，在批評他們的同時(shí)，您也不忍心，是嗎？我的老師！
彩虹的紅色
天空中的彩虹，五顏六色，而這紅，卻是溫暖無(wú)比，我要把它獻給我的母親，讓她冬日里洗衣的手得到溫暖；讓他看著(zhù)這紅，在工作失落時(shí)，又能有了新的動(dòng)力。這紅，代表了我對你的愛(ài)是發(fā)自?xún)刃�，真摯無(wú)比。以前，曾多次讓你生氣，您表面上說(shuō)要打我，但卻許久下不了手，在您的眼神里透露出一種不忍心，您對我的愛(ài)同紅一樣，像血一般貫透我全身，而我，卻只能用我現在微博的力量來(lái)回報您。相信我，媽媽?zhuān)∥乙院蟛粫?huì )再無(wú)知的讓你生氣，所以，我要將這紅獻給你——表示我的決心！
彩虹的顏色有很多，雖都絢麗，但卻不及這三種顏色的意味深遠，所以我要把它們獻給我愛(ài)的那個(gè)他和她！
雨后的彩虹作文11
莫找借口失敗，只找理由成功。人生中有歡樂(lè )也有悲傷，不要傷心因為雷電過(guò)后便是晴天。
有人走慣平坦的路，那么他就只會(huì )埋怨，放棄是他最終的結局，只有勤勞、堅定意志的人才會(huì )走向成功的彼岸。在冰冷刺骨的雪中仍然屹立在那兒的柏儼然一名身披雪袍的將士，還有那矮而強健的白晶菊。有人坐慣了車(chē)，就走不了陡峭的山路，跌到了，就不會(huì )爬起。
社會(huì )中有些人一生都很順利所以害怕失敗，只要一摔倒就爬不起來(lái)，有些人一生坎坷卻無(wú)所畏懼照樣成功。沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功！想要成功就必須付出比別人多十倍的努力從一個(gè)小學(xué)生做起，別再傻坐著(zhù)拿起書(shū)認真地閱讀，反復的思索。成功的花，人們只驚慕它現時(shí)的'明艷！然而當初它的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨冰心說(shuō)。
貝多芬是是一位我們耳熟能詳的音樂(lè )家，就是這位耳聾的音樂(lè )家在耳聾后仍然堅定信念每天寫(xiě)作，創(chuàng )作了《第九交響曲》、《致愛(ài)麗絲》等偉大巨作，也是他告訴我們只要堅持就會(huì )成功，只要想做就沒(méi)有做不到的，耳聾了算什么照樣可以創(chuàng )作。不是經(jīng)歷一次又次地摔倒怎能一次又一次地站起，跌倒是下一次站起的前兆！風(fēng)雨總要來(lái)，人總要長(cháng)大。何不讓風(fēng)雨更猛烈些讓彩虹來(lái)得更耀眼些。
雨后的彩虹作文12
羅迪是我們班上大名鼎鼎的淘氣包，上次，他就把一個(gè)女生給弄哭了，所以，我們都認為，所有壞事都是他搞的鬼。
伴隨著(zhù)一聲清脆而又響又亮的下課鈴聲，同學(xué)們爭先恐后地從教室門(mén)口魚(yú)貫而出。同學(xué)們有的在走廊里聊天，有的在露臺上玩游戲，還有的在教室里擦黑板，我則在位置上專(zhuān)心致志地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。當我正為一個(gè)思考題傷腦筋的時(shí)候，感覺(jué)有人給了我后腦勺重重的一擊，我放下手中的筆，轉過(guò)身來(lái)，發(fā)現剛才砸我的是一個(gè)五顏六色的毽子，而此時(shí)的淘氣包羅迪正捂著(zhù)嘴，嘻嘻地帶著(zhù)點(diǎn)嘲笑的語(yǔ)氣笑著(zhù)。我心想：“哼！一定是這個(gè)愛(ài)捉弄別人的家伙干的，這次我一定要叫他好看！”
我生氣地一把抓起那五顏六色的毽子，對準笑個(gè)不停的羅迪，鉚足了身上所有的力氣，然后向前一扔，只聽(tīng)“咚！”的一聲響，毽子正好準準地砸在他的.腦門(mén)上。這下差不多了，以前捉弄我的事也好了。
我的心里一陣痛快。這時(shí)，上課鈴響了，大家又挨挨擠擠地進(jìn)了教室，羅迪捂著(zhù)頭回到了在我前一排的位置上。
看到羅迪一副痛苦的樣子，我的鼻子酸了酸，不禁想起了那一次我的筆沒(méi)墨水了，羅迪借了我一支鋼筆，可他畢竟是幫助了我的呀！我怎么能還沒(méi)有弄清楚是誰(shuí)干的就把矛頭指向他呢？唉！都怪我太沖動(dòng)。
放學(xué)了，看著(zhù)同學(xué)們個(gè)個(gè)手牽手地走出校門(mén)，而我和羅迪又是形單影只，我走向前去，真誠地給羅迪道歉，這時(shí)候，老天似乎看到了和好的我們，一下子亮了許多，最終出現了一道彩虹。
我堅信，這一定是雨后的彩虹，不然怎么會(huì )那么鮮艷，明亮呢！
文章寫(xiě)的很不錯！感情很真摯，描寫(xiě)的也很細致，文中的內容也呼應第一段中的“我們都認為，所有的壞事都是他搞的鬼”，繼續加油！期待看到你更多的作品！
雨后的彩虹作文13
“嘩嘩嘩”炎炎的烈日剛剛還在灼燒著(zhù)大地，這一會(huì )兒又下起了暴風(fēng)雨。雨散落在地上，讓夏日的人們感到?jīng)鏊c愜意，讓夏日不僅炎熱，還神奇。
雨下了四天人們都在家里避雨，就連學(xué)校都停課了。學(xué)生們又開(kāi)心又無(wú)聊。雨停了一會(huì )又將會(huì )下。學(xué)校不耐煩，趁著(zhù)一會(huì )兒停雨時(shí)，將我們“抓”回了學(xué)校。
直到星期四，雨停了。半晚，不知不覺(jué)中，天邊的建筑物上一大片云層漸漸地亮了起來(lái)，象宣紙上的水漬向四周擴散，那中心的.亮光是五彩繽紛的：一道赤，一道橙，還有一道是綠色的，是赤橙黃綠青藍紫七色的!看到這，才迥然發(fā)現是彩虹!
啊!彩虹退下了十分之一的光，還有十分之九露在外面，似乎還眷戀人世間的繁華景象。過(guò)了好久，彩虹又漸漸退下了十分之一，似乎它還不想離開(kāi)大地的懷抱，想和欣賞她的人們擁抱!一節課后，僅僅只有一點(diǎn)點(diǎn)色彩留在了云層外，好象是紅色，鮮紅鮮紅，又退了下來(lái)，它仍是不愿回到天空的懷抱�？商�(yáng)公公醒來(lái)了，以最快的速度脫離云層，從東方升起，迫使不愿走的最后一抹虹也慢慢地離開(kāi)。
雨后的天空偶然出現，使人們百般開(kāi)心。
正如冰心所說(shuō)的那樣，你的絢麗、你的輝煌、你的壯觀(guān)，雖只有那么斷斷的幾分鐘，但已完完全全地被人們所記住、所珍藏。
我愛(ài)風(fēng)雨過(guò)后的虹，更愛(ài)它那奉獻自身的高貴品質(zhì)。
雨后的彩虹作文14
春天的一顆細小的種子靜靜地躺在泥土里，它平庸、丑陋，招致大家非議。秋天，那朵花上長(cháng)滿(mǎn)了毛絨絨的小東西，風(fēng)載著(zhù)它們飛了起來(lái)，飛過(guò)了大樹(shù)，飛上了寬廣的天宇。它原來(lái)是一株——輕盈自在的蒲公英。
小小的種子卻擁有強大的力量，那就是不顧譏諷，堅強挺立起來(lái)，變得強大。就這樣，使它生根發(fā)芽，因為它知道，它要飛上天空，養育后代！我們也曾有這樣的經(jīng)歷，不斷變強，勇于面對困難。
記得我剛開(kāi)始學(xué)圍棋的時(shí)候，是三年級，瘦瘦小小，也有點(diǎn)兒矮矮的，而且也不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)。那些比我早學(xué)的人就總是在私底下議論我，“比我還矮，肯定比我差�！薄斑@下總算有人跟我一樣差了�！薄晌叶浼�，老是聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)的'話(huà)，就像一根刺扎進(jìn)了我的心里，眼淚快流出眼睛外了，一肚子的苦水，又憤怒又傷心。但我一下子咬咬牙，忍住了，默默承受著(zhù)“侮辱”�？晌也环䴕猓何也艅傞_(kāi)始學(xué)，憑什么就認定我肯定學(xué)得不好呢？憑什么矮的人就不聰明呢？而且我在班級里都學(xué)得挺好，圍棋我也一定學(xué)得好！于是，我的學(xué)棋之路開(kāi)始了。我勤奮學(xué)習，積極做課后作業(yè)，在老師的教導下，很快就提高了棋藝�，F在，我在高級班也已經(jīng)是佼佼者了，大家都十分驚訝我的進(jìn)步，老師也總是表?yè)P我，我還是默默地接受老師的表?yè)P，繼續努力。
人生便是如此，當你受到嘲笑、排擠時(shí)，就更應該堅強，讓別人看看你的實(shí)力。努力，就能成功，像狂風(fēng)暴雨后的彩虹，這是煎熬之后的成功！
雨后的彩虹作文15
夏天，下雨是常有的事，而暴風(fēng)雨，則更是家常便飯了。暴風(fēng)雨前的寧靜，則是大家不能理解的。只有親身經(jīng)歷過(guò)，才會(huì )知道它的可怕。暴風(fēng)雨過(guò)后的景象也是必須要經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的人才感受得到的。
下雨前的五分鐘，剛才還是晴空萬(wàn)里，轉眼間便烏云密布，緊接著(zhù)狂風(fēng)暴雨紛至沓來(lái)，不一會(huì )兒傾盆大雨便一泄如注。爸爸連忙招呼我關(guān)上所有的窗戶(hù)，我急忙將所有沒(méi)關(guān)上的.窗戶(hù)關(guān)上，豆大的雨點(diǎn)如流星般砸在玻璃窗上，可憐的窗戶(hù)不停地顫抖著(zhù)，發(fā)出尖厲的響聲，好像在向我鳴不平。雨下得越來(lái)越大，好像一個(gè)憤怒的巨人，正在使勁地拍打玻璃窗，風(fēng)兒好像一把把刀子，不停的劃過(guò)玻璃窗。
夏天的天氣真是孫猴子的臉——說(shuō)變就變��！正當我擔心窗戶(hù)的安危時(shí)，雨卻突然停了，沒(méi)過(guò)多久，烏云散盡，太陽(yáng)還是和原來(lái)一樣，像一位和藹的老人慈祥地笑著(zhù)。原來(lái)奄奄一息的植物又恢復了生機，好像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，又好像一個(gè)個(gè)昂首挺胸的戰士。
突然，我驚奇地發(fā)現，天空中竟然出現了彩虹！而且還是兩條！這對我來(lái)說(shuō)可真是奇觀(guān)��！我從未見(jiàn)過(guò)這種景象：一層層顏色疊在一起，匯成了兩條彩虹，上下兩條彩虹像是兩個(gè)“性格分明”的雙胞胎，下面一條色彩絢麗，落落大方，上面一條顏色暗淡，羞羞答答。這奇妙的景象，使我總想將它們摘下，但無(wú)奈它們遙不可及，無(wú)法摘下。
現在，我懂得了只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹。
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