雨后彩虹作文15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的雨后彩虹作文，希望對大家有所幫助。
雨后彩虹作文1
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”這是耳熟能詳的老歌《真心英雄》中的歌詞。每每唱起這段旋律，我的腦海里總會(huì )浮現一個(gè)身影，他歪坐在轉椅上，手推著(zhù)輪子一步一步地緩緩從遠方走來(lái)……
他便是霍金——一位宇宙天文學(xué)大師。說(shuō)起霍金，可能大多數人都會(huì )這樣描述：一個(gè)糟老頭子，歪坐在插滿(mǎn)管子和機械裝置的輪椅上，嘴上套著(zhù)一個(gè)氣罩，用電腦說(shuō)話(huà)，滿(mǎn)嘴是讓人難以理解的術(shù)語(yǔ)……可是，誰(shuí)能想象，在15歲前，他還是一個(gè)活潑開(kāi)朗、充滿(mǎn)想象力的好動(dòng)少年。那一年，一種罕見(jiàn)的疾病奪取了霍金的語(yǔ)言能力和活動(dòng)能力。不能說(shuō)話(huà)，不能走動(dòng)，這對于正常人來(lái)說(shuō)是何等的悲哀！但霍金知道，在遙不可及的星空，有一個(gè)謎正等待著(zhù)他去破解。
于是，他很快走出命運的陰霾，重新振作起來(lái)，全力以赴把握好生命里的每一分每一秒。他開(kāi)始像嬰兒一樣牙牙學(xué)習唇語(yǔ)，努力練習用雙手僅能活動(dòng)的一根手指來(lái)推動(dòng)輪椅。經(jīng)歷無(wú)數次失敗，無(wú)數遍重復練習，霍金終于迎來(lái)了他人生中的一絲曙光，在自己口述由旁人記錄的情況下，他推出了一個(gè)全新的黑洞理論，將人類(lèi)的宇宙觀(guān)推向了一個(gè)新的紀元，生命的彩虹因他的身殘志堅而顯得格外絢麗！
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！痹诂F實(shí)生活中，像霍金一樣的殘疾人數以萬(wàn)計，像霍金一樣不屈向上，活得光彩有力的.殘疾人也不勝枚舉。的確，在每一個(gè)人的生命中，總會(huì )經(jīng)歷很多挫折、打擊，甚至是絕望的災禍。但是，在挫折、打擊與災禍面前，如果能堅守住心中不滅的夢(mèng)想，如果能好好珍惜生命中的一分一秒，就能堅強地崛起，就能創(chuàng )造生命的奇跡。
雨后彩虹作文2
朦朧的天空下著(zhù)毛毛雨，我猶豫著(zhù)要不要去玩�？峙卢F在不行。結果，我無(wú)事可做，只好拿起一本名為《名人傳記》的名著(zhù)來(lái)讀，卻發(fā)現偉人背后總有各種各樣的艱辛。
我靜靜地看著(zhù)這本書(shū)，在書(shū)中我寫(xiě)了三個(gè)角色的艱苦生活：貝多芬、米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰。這些人都是經(jīng)歷過(guò)痛苦和磨難的偉人。我對貝多芬印象最深。
貝多芬身材矮小，相貌丑陋，一直飽受疾病折磨，直到失去兩只耳朵。然而，憑借非凡的毅力和戰斗精神，他寫(xiě)出了第九交響曲這樣的杰作。你總能透過(guò)風(fēng)雨看到它。那不是貝多芬嗎？不不。貝多芬經(jīng)歷了風(fēng)雨，但他看到彩虹了嗎？那時(shí)，我想起了一次經(jīng)歷。
甚至當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，因為我比較活躍，所以我總是不注意衛生，和朋友們一起玩耍后就去看我的眼睛。隨著(zhù)時(shí)間的推移，眼睛有問(wèn)題。我的右眼長(cháng)了一個(gè)奇怪的東西。隨著(zhù)我的.成長(cháng)，那個(gè)奇怪的東西影響了我的視力。我父親帶我去了很多地方，但是他們沒(méi)能治好我。我變得越來(lái)越不自信，想放棄治療。最后，我父親幫我找到了一個(gè)好醫生，并告訴我只要我做了手術(shù)，我的眼睛就能治好。起初我有點(diǎn)害怕，但我還是接受了手術(shù)建議，但考慮到治療有多痛苦，我再次有了放棄的想法。我姐姐總是鼓勵我，支持我，讓我振作起來(lái)�，F在，我想：“貝多芬經(jīng)歷了如此多的痛苦和磨難，他沒(méi)有放棄，我不能再放棄了。我已經(jīng)接受了一段時(shí)間的治療，我的眼睛能看得很清楚，恢復得很快。我激動(dòng)地嘆了口氣：我總能透過(guò)風(fēng)雨看到彩虹！這是貝多芬非凡的毅力和奮斗精神給了我勇氣。
這時(shí)，雨漸漸停了。我也覺(jué)得生活中，盡管有各種各樣的困難，只要你有不放棄的精神，你就有可能成功。因為暴風(fēng)雨后彩虹總是可以看到的。
雨后彩虹作文3
在雨后，天空駕起了一道彩虹，一個(gè)個(gè)身影深沉地走過(guò)去。他（她）們似呼明白了什么。
在他（她）們之前，或在彩虹之前，究竟發(fā)生了什么呢？Let us go！
烏云重重地壓著(zhù)大地。四周靜得出奇，甚至連樹(shù)葉落在地上的聲音也能聽(tīng)見(jiàn)——我在6樓。來(lái)了，帶著(zhù)一絲凄涼而又清涼的風(fēng)來(lái)了。那風(fēng)不斷地低低地打著(zhù)旋，樹(shù)葉無(wú)精打采般地擺動(dòng)，遠處的湖面平靜得象一塊無(wú)暇的翡翠鑲在這動(dòng)人的圖畫(huà)中——然而這無(wú)精打采的景象給這圖畫(huà)蒙上了一層陰影。
這樣的景象拭續了一會(huì )兒，風(fēng)開(kāi)始怒號，卷起了一層層樹(shù)葉。雨，終于來(lái)了。我坐在雨邊，聆聽(tīng)著(zhù)雨彈奏的那動(dòng)人琴聲。很平靜地過(guò)了一會(huì )兒。話(huà)說(shuō)得好——平靜意味著(zhù)風(fēng)雨。果然不出我所料，暴風(fēng)雨來(lái)了。
我還是坐在椅子上，豆大的雨帶著(zhù)一股冰涼落在我身上。那一股冰涼從我的.腳上竄到我的心中。使我被這雨感動(dòng)了。
我看到了，雨瘋狂地撞擊著(zhù)這個(gè)世界，它雖然真的想毀滅這個(gè)世界，但是切動(dòng)不了手，雨重重地撞擊著(zhù)大地，它真想落在人的心中，去敲醒人心中的警鐘，去喚醒人的無(wú)知，去拯救那痛苦的兒女
我聞到了，雨帶著(zhù)泥土和植物的氣味直竄到我的鼻子中，對了，還有一股血腥味哦。那可是真的難聞��！
雨越來(lái)越大了，我的衣服和褲子都濕透了。雨無(wú)情落在我的臉上，連我的頭發(fā)也濕透了。竹子在不停地擺動(dòng)，好象一條蛇的舌頭在不停地動(dòng)，真把我嚇一跳。這時(shí)正是黑夜，使我的心更加涼了。
雨變小了，我才剛剛舒了一口氣，雨又開(kāi)始瘋狂，風(fēng)既然夾著(zhù)一片垃圾直撲我的臉，真是厲害，我不禁對此感到佩服啊……
雨還在繼續地下，可我總是在期待雨后的彩虹……
雨后彩虹作文4
雨，從天上的云層往下落去，青石小路上行人寥寥無(wú)幾。雷，轟隆隆的，吵得讓人不能安寧。
木屋外的圍欄倒下了，不遠處的森林沒(méi)有了昔日的`鳥(niǎo)語(yǔ)、蛙聲。
我正在教室練琴，時(shí)間倒流半晌，我還在課上學(xué)習《小步舞曲》。聽(tīng)老師給我示范，指尖觸碰琴弦，樂(lè )聲婉轉。她彈的曲子是多么的流暢，動(dòng)聽(tīng)。反觀(guān)我，整個(gè)曲子磕磕絆絆的，還有好多音都沒(méi)找準。正當我還在熟悉曲譜的時(shí)候，下課了，同學(xué)們陸陸續續的走出教室。而我卻被老師留下，讓我把琴練完再走。
外面，灰蒙蒙的一片。暴雨仿佛讓世界失去了色彩。教室外面的花花草草也不像往日那般筆直，有的折斷了，有的半彎半直，在風(fēng)中搖曳。
我先在線(xiàn)譜上把低音、高音、還原、升降、和音等標好。然后再一小節一小節的練習彈奏，最后把每個(gè)大段銜接起來(lái)一起彈。一個(gè)小時(shí)左右，我終于把整首曲子彈流暢了�？帐幨幍慕淌依镏皇Ｏ挛乙粋�(gè)人，偌大的空間回蕩著(zhù)琴鍵之下迸發(fā)出來(lái)的樂(lè )音。雨驟然停止，就像來(lái)時(shí)那般快速。陽(yáng)光從云層照射下來(lái)，天空浮現出一道彩虹。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？
人的一生也是如此，磕磕絆絆。有時(shí)，是雷鳴，讓人備受打擊；有時(shí)，是細雨，讓人感到失望；有時(shí)，是晴空，讓人充滿(mǎn)希冀。有時(shí)，是彩虹，讓人收獲別樣的風(fēng)景。
雨后彩虹作文5
我在很小的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)古箏了，是因為有一次在網(wǎng)上聽(tīng)到了古箏的獨奏，覺(jué)得這么簡(jiǎn)單的樂(lè )器怎么會(huì )演奏出這樣美妙的音樂(lè )。充滿(mǎn)著(zhù)好奇與喜愛(ài)的我開(kāi)始了我的古箏學(xué)習之路。但是學(xué)習之路不可能是一帆風(fēng)順的。
那時(shí)的我才五歲，開(kāi)始我對這個(gè)有21根弦的'樂(lè )器很感興趣，總希望能盡快演奏出一首曲子�？墒窃谝粋�(gè)星期以后，我便覺(jué)得非�？菰�。老師只讓我用一個(gè)手指在這里勾來(lái)勾去，我也不能彈出像網(wǎng)上那樣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，就覺(jué)得自己非常笨，怎么學(xué)都學(xué)不好�？粗�(zhù)別的小朋友去玩耍，而我還要去練琴，還只能在這兒用手勾弦，就有一些想放棄了。倔強我又有一些不甘心，別人可以我覺(jué)得我也可以。我知道，如果我能克服困難，那么我就能夠成功。我的心里有兩個(gè)我在打架，最終還是堅持的我勝利了！我并沒(méi)有放棄古箏。
再后來(lái)我彈出了我的第一首曲子，雖然沒(méi)有在網(wǎng)上聽(tīng)的那么動(dòng)聽(tīng)，但是這讓我有了足夠的信心，我做到了！我走在回家的路上，覺(jué)得心情非常舒暢，風(fēng)變得柔柔的，陽(yáng)光暖融融地照在自己的身上，鳥(niǎo)鳴也變得婉轉動(dòng)聽(tīng)。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我去比賽啦，經(jīng)過(guò)我平時(shí)的刻苦練習，我拿到了我的第一個(gè)金獎。這讓我大受鼓舞，我就知道了，學(xué)會(huì )某一項東西很難，但是你只要通過(guò)不懈的努力，你最后就能得到你該得到的獎勵。就像不經(jīng)歷過(guò)狂風(fēng)暴雨，就不會(huì )有燦爛的彩虹。
雨后彩虹作文6
高爾基把書(shū)比作人類(lèi)進(jìn)步的階梯;莎士比亞把書(shū)比作全世界的營(yíng)養品……而我認為，書(shū)籍應該是雨后的彩虹，嵌在蔚藍色的天空中。
為什么呢?接下來(lái)我就帶你們一起去看看我的讀書(shū)之旅吧!
五年級的某一個(gè)晚上，我在家里的書(shū)柜里抽出了一本書(shū)——龍應臺的《孩子你慢慢來(lái)》。我一邊看書(shū)，一邊時(shí)不時(shí)注意著(zhù)門(mén)外，怕姐姐會(huì )隨時(shí)進(jìn)來(lái)打斷我看書(shū)，我讀得囫圇吞棗、不求甚解。因此，我要把書(shū)藏在被子底下。她走過(guò)房門(mén)時(shí)，我總會(huì )假裝在睡覺(jué)，她一走我便快速地爬起來(lái)，爭分奪秒地讀著(zhù)。一頁(yè)，兩頁(yè)……我像一只饑餓的老虎，恨不得把書(shū)中的知識占為己有。不知不覺(jué)，我已經(jīng)看了一半了。姐姐叫我來(lái)吃飯了，雖然我已經(jīng)餓得饑腸轆轆，不過(guò)我看的`實(shí)在太著(zhù)迷了，遲遲未去吃飯。姐姐見(jiàn)我沒(méi)去吃飯，還以為我睡的太香了呢，一進(jìn)去便發(fā)現了我正在全神貫注地看書(shū)。她惱羞成怒，把菜收進(jìn)冰箱里，只留下蛋炒飯!他很清楚，我不喜歡吃蛋炒飯!我抱著(zhù)書(shū)走出房間，坐在蛋炒飯前面，急忙盛了一碗到蛋炒飯，翻開(kāi)了書(shū)，我一邊看書(shū)，一邊吃飯，看龍應臺對小安安破口大罵，我就聽(tīng)他感到黯然神傷;看他慈祥的吻著(zhù)小飛飛時(shí)，我就替小安安感到憤憤不平;看小安安和小飛飛一起快樂(lè )地玩耍時(shí)，我就替龍應臺感到欣慰……一本有趣的書(shū)，就像一道美麗的雨后彩虹。
文學(xué)家劉向把書(shū)比作良藥，多讀書(shū)可以醫治愚笨。我把書(shū)比作彩虹，因為彩虹很美，如同書(shū)中多彩的世界一般優(yōu)美。
雨后彩虹作文7
“你再練練吧，下學(xué)期在上�！币魳�(lè )老師說(shuō)，我內蒙高考聽(tīng)完后眼眶濕潤了，一串串淚水流了下來(lái)，心想：為什么，為什么我付出了努力卻還沒(méi)有回報。
回到家，我把葫蘆絲往垃圾桶一扔，說(shuō)：都是你讓我被大家笑話(huà)，我再也不吹葫蘆絲了。
從此，我的開(kāi)心也被葫蘆絲帶走了，媽媽看著(zhù)每天郁郁寡歡的我，想一定要知道事情的原因，一個(gè)月后，我不由自主的拿葫蘆絲，吹起了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的.曲子，我仿佛進(jìn)入了音樂(lè )的海洋，多么美好，多么寧靜。吹完后，我才發(fā)現每當我吹葫蘆絲的時(shí)候，我總能感覺(jué)到與美麗的音符共舞，動(dòng)聽(tīng)的曲子在耳邊回蕩，可我如夢(mèng)初醒又放下了長(cháng)春甲醛檢測公司葫蘆絲。媽媽知道原因后，一直找機會(huì )和我談?wù)�，終于有一天我又想吹葫蘆絲了，可一看葫蘆絲不見(jiàn)了，我心里想都怪我，不應該把葫蘆絲扔到垃圾桶里，我與葫蘆絲有了深厚的感情。
我跑下樓，一看垃圾桶空了，非常悲傷�；氐郊覌寢寣ξ艺f(shuō)：“你喜歡那只葫蘆絲嗎？”“非常喜歡�！薄昂J絲也許只是你生活中的一部分，但你確實(shí)葫蘆絲的全部，它屬于你，你應該好好愛(ài)護它�！闭f(shuō)完媽媽把葫蘆絲拿了出來(lái)說(shuō)，“來(lái)吧，讓我們一起加油�！�
我和媽媽開(kāi)始了緊張的準備，經(jīng)過(guò)3天的努力，我選上了，并拿了獎。
我要感謝我的媽媽?zhuān)兄x所有幫助過(guò)我的人，我知道了只有經(jīng)過(guò)了狂風(fēng)暴雨，才能見(jiàn)到彩虹。
雨后彩虹作文8
大自然是神奇的、美妙的，它孕育了萬(wàn)物。每當暴風(fēng)雨過(guò)后，如果你幸運的話(huà)，你會(huì )看到彩虹悄悄在空中浮現出來(lái)。
那天下午，我和同學(xué)在操場(chǎng)上相互追逐玩耍。時(shí)間悄然而逝，不知不覺(jué)太陽(yáng)快要下山了。太陽(yáng)的余暉灑在大地上，給萬(wàn)物披上一道金光。晚霞鋪滿(mǎn)了天空，美得動(dòng)人。
然而，遠處一道陰沉，開(kāi)始蔓延過(guò)來(lái)，逐漸將那紅寶石的霞光推開(kāi)。轟隆轟隆，天空發(fā)出怒吼。隨即，遠處出現一道白光，閃電像是一把鋒利的寶劍把天空砍成兩半，一半暗，一半亮。
一分鐘過(guò)后，狂風(fēng)大作，大樹(shù)在風(fēng)中搖晃，似乎隨時(shí)都會(huì )被這狂風(fēng)吹斷。緊接著(zhù)，大雨來(lái)啦！豆大的雨點(diǎn)從天而降，打在走廊上、樹(shù)葉上、大地萬(wàn)物都被這雨籠罩。雨水砸在地上，劈哩叭啦，濺起一朵朵水花。水花落在水面上，印起了一個(gè)個(gè)圓圓的水泡，晶瑩發(fā)亮。瞬間，這些水泡破碎了，消失了。
我和同學(xué)站在一樓的大堂內躲雨。雨勢，大得驚人。我們只好靜靜地看著(zhù)。遠處的山，近處的.樹(shù)，學(xué)校附近的房子，模模糊糊，像披了一層層灰白的紗。
半個(gè)鐘過(guò)去了，閃電跑遠了，雷聲也累了，喘著(zhù)粗氣，雨點(diǎn)開(kāi)始漸小。
不一會(huì )兒，雨停了，地面到處都是積水。人群漸漸走了出來(lái)，享受這雨后清新的空氣。
“看！快看！是彩虹！”同學(xué)抓著(zhù)我的衣服大叫起來(lái)。我順著(zhù)同學(xué)的手看過(guò)去，那是一道彩虹。我們的視線(xiàn)被鎖在了彩虹上，無(wú)法移開(kāi)。紅橙黃綠青藍紫，依次排列，掛在天空上，像一座橋、像一幅畫(huà)，甚是好看。
我們就這樣靜靜地看著(zhù)，任由這大自然的美在心頭蕩漾。然而，這美麗卻是短暫的。隨著(zhù)太陽(yáng)的消失，彩虹也消失了，我轉身向教學(xué)樓走去
雨后彩虹作文9
滴答、滴答，雨正在下著(zhù)。人們打著(zhù)雨傘在雨中漫步，好像在享受著(zhù)雨中的涼爽。雨有時(shí)小、有時(shí)大，先是蒙蒙的細雨，然后雨逐漸變大，路上行人的腳步也越來(lái)越快了。這時(shí)候，仿佛滿(mǎn)世界到處都能看到雨傘，也到處都能看到雨衣。霎時(shí)，雨又突然變小了，正像逐漸變大一樣。
突然，天空中出現了一道彩虹。那道彩虹在云霧中若隱若現，我數了數是有七種顏色，分別是赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。這時(shí)人們的腳步慢慢停了下來(lái)，都抬起頭來(lái)仰望著(zhù)彩虹。漸漸的，天晴了，可是彩虹還沒(méi)有消失，人們不但沒(méi)有散去，反而看的'更入迷了。我急忙拿了一張紙和一支筆，想把這美麗的彩虹畫(huà)下來(lái)留做紀念�？墒俏抑兰幢惝�(huà)的再好都畫(huà)不出彩虹真正的樣子，可想而知彩虹是多么美麗呀！
有人問(wèn)我為什么要畫(huà)呀，看一看不就行了嗎？我回答：“我想把美麗的景色都留做紀念”！
以后每次下雨我都盼望彩虹能再次出現，可不知為什么總是沒(méi)有出現。是因為雨下的不夠大？還是因為不是有時(shí)小、有時(shí)大？我仔細想著(zhù)一切原因，可就是不知道為什么！
今天清晨又下了一場(chǎng)雨，我還是像往常一樣盼望著(zhù)彩虹能夠再次出現，我趴在窗口目不轉睛的看著(zhù)，可是彩虹還是沒(méi)有出現。我知道今后的每一場(chǎng)雨我都會(huì )依然充滿(mǎn)期待。
雨后彩虹作文10
“滴滴”下雨了。我站在窗邊，看著(zhù)天空，不知什么時(shí)候雨滴悄然無(wú)聲地降落在我的臉上，也不知道它到底是什么時(shí)候停止的。我看著(zhù)窗外，看著(zhù)那漸漸密集的雨簾，心中不禁打了一個(gè)寒噤，心想：這次期末考試，我應該不會(huì )再落后了吧。
不知不覺(jué)地，雨停了，彩虹是那么美麗而又迷人。天空中一道美麗的彩虹出現在我的視線(xiàn)中。
那是我在小學(xué)的時(shí)候，第一次見(jiàn)到彩虹的情景。那是在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的上午，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情去小學(xué)的操場(chǎng)上玩，一不小心就摔倒了，手上沾滿(mǎn)了泥土，但我毫不在意，繼續玩耍、奔跑。那個(gè)雨中的小操場(chǎng)似乎沒(méi)有以前那么熱鬧了，因為它變得更加漂亮了。操場(chǎng)的右邊，一大片的花草樹(shù)木，在雨中顯得更加嬌美動(dòng)人。我和小伙伴們一個(gè)個(gè)爭先恐后地走在雨中，那雨滴像個(gè)調皮的孩子，一個(gè)勁地往花草樹(shù)葉上鉆，一個(gè)勁地往地上鉆，想看看這個(gè)世界是怎么樣的。我和一個(gè)伙伴在雨地里跑著(zhù)、鬧著(zhù)，不一會(huì )，我們就到了那個(gè)操場(chǎng)上。雨后，彩虹是那么絢麗，那么絢麗
那個(gè)小女孩是一個(gè)盲人。雨后，我在雨中漫步，看見(jiàn)她的'腳下是一片綠油油的草地，雨中的小草顯得格外嬌弱，而且雨水打在了草地上，草地更是濕漉漉的。我在雨中漫步，看著(zhù)雨中的人們在雨中盡情地玩耍，一邊看著(zhù)雨中的人們在雨中玩耍這個(gè)世界真是美好，美得讓人陶醉。
不知不覺(jué)中，雨停了。這場(chǎng)雨下過(guò)后，彩虹不在那么美麗，而在我眼里，是那么美麗，美得讓人難以忘懷。
雨后彩虹作文11
一天清晨，我起床了，閑著(zhù)沒(méi)事干，于是準備出去走走，玩一玩。但當我的腳才剛走到門(mén)口時(shí)，外面突然“嘩啦”一聲下起了大雨。我嚇了一跳，趕緊退回去。哎，這可怎么辦？不過(guò)，慶幸地是，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，雨就停了，太棒了！
我趕緊往外跑，像是怕追不上似的。這時(shí)，我倏的一下停住腳步，抬頭向天空望去。
天哪！你們猜我看到了什么？是一道彩虹。是的，沒(méi)錯，是一道彩虹，是一道美麗的彩虹。那有幾種顏色呢？一、二、三……七！有七種顏色。而它們分別是：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。這實(shí)在是太神奇了，我望著(zhù)那道彩虹，又開(kāi)始奇妙地幻想著(zhù)……
彩虹真像一座架在空中的橋，都說(shuō)“站的高，看的遠，”我們走在上面，一定能看到很遠的地方�；蛘呷ヌ焐厦且欢涠淇蓯�(ài)又雪白的云朵，或者在彩虹橋上玩滑滑梯……這時(shí)，我注意到了彩虹橋下的一棵棵小樹(shù)，而這樣看來(lái)，彩虹就像是一把五彩的大傘，大地的'大傘，為大地遮擋風(fēng)雨，那多有趣呀！
突然，我想到了一個(gè)問(wèn)題：為什么雨后會(huì )出現彩虹？后來(lái)我才知道，原來(lái)是這樣的：剛停過(guò)雨的空氣中還會(huì )有些水滴，太陽(yáng)的七色光會(huì )反射到水滴上形成一個(gè)七色彩虹。但當水滴慢慢消失掉以后，彩虹也會(huì )消失。
我想著(zhù)想著(zhù)，忽然發(fā)現彩虹在消失，顏色也消退了。再見(jiàn)了，彩虹，謝謝你給了我許多的快樂(lè )！再見(jiàn)——
雨后彩虹作文12
這個(gè)暑假里，我看了許多美景，如東湖景觀(guān)、楊梅山······但其中都沒(méi)有我看見(jiàn)彩虹的美景好。因為我看了彩虹以后就難以忘懷，真想天天看到彩虹。下面就聽(tīng)聽(tīng)吃得故事吧！
這一天，天空烏云密布，刮起了風(fēng)。不一會(huì )兒，天空就掉下來(lái)無(wú)數顆雨滴，既刮風(fēng)又打雷，緊接著(zhù)下起了傾盆大雨。大約過(guò)了三四十分鐘，天空放晴了，太陽(yáng)出來(lái)了，還帶來(lái)了美麗的彩虹，這彩虹的顏色可多了，有赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，五彩繽紛的。這些顏色的搭配像一座彩色的大橋，從山的這邊跨到山的那邊，在等著(zhù)小朋友們上去走走呢！還像一座彩色的滑滑梯，讓小朋友們上去玩呢！這是，我頭腦里冒出了一個(gè)問(wèn)題：“為什么下了一陣雷雨之后天空就會(huì )出現彩虹呢！”這個(gè)問(wèn)題在我心中轉來(lái)轉去，我都弄煩了。這時(shí)我的姑姑來(lái)了，她對我說(shuō)：“因為水蒸汽在天上，被太陽(yáng)一照，就反射出了七種顏色，成了美麗的'彩虹�！蔽衣�(tīng)了姑姑的解釋之后心終于平靜下來(lái)了，我要把這個(gè)答案牢牢地記在心中。繼續和姑姑一起看那美麗的彩虹。沒(méi)過(guò)幾分鐘彩虹就漸漸地消失了。我把美麗的彩虹畫(huà)成了一幅美麗的圖畫(huà)，掛在了我家的墻壁上，只要我想看彩虹，抬起頭就行了。但如果你要看真的彩虹，就得要等下一陣雷雨后才能看了。
你們說(shuō)：“我寫(xiě)的彩虹故事不錯吧。你見(jiàn)過(guò)的彩虹是這樣的嗎？”
雨后彩虹作文13
近日來(lái)的陰霾，仿佛是上帝愁眉不展。天空如同一塊灰色的綢子，將喧囂的城市籠罩起來(lái)，讓人見(jiàn)不到一點(diǎn)陽(yáng)光，與外界隔斷了聯(lián)系。一連多天，仿佛是南方的梅雨季節，讓人有些壓抑。
雨突然大了起來(lái)，大雨傾盆，雨滴打在窗臺上，“滴答”聲清晰可辨。雨水細密地斜織著(zhù)，遇到人家的屋頂借慣性反彈起來(lái)，仿佛籠罩著(zhù)的一縷薄煙。不一會(huì )兒，柏油馬路仿佛是被洗刷過(guò)一般，透過(guò)層層烏云的`陽(yáng)光閃爍在上面，如同暗夜中幾顆閃爍的星。
微風(fēng)襲來(lái)，吹在人的面頰上，讓人心曠神怡。滿(mǎn)天的云也受到風(fēng)的感應，這時(shí)，天空像是廣闊的舞臺，不同的舞者在舞臺上相伴起舞，聚散離合，真應了那“風(fēng)起云涌”的成語(yǔ)典故�？罩性乞v萬(wàn)里，如同那幾千里的鵬鳥(niǎo)展起垂天之云的雙翼，扶搖直上九萬(wàn)里，留下一片云蒸霞蔚，翻江倒海。世間塵埃盡數吹起，遠望廣闊萬(wàn)里，遼遠無(wú)邊；近觀(guān)薄霧冥冥，云詭波譎。
雨過(guò)，天邊掛起一道彩虹，微紅，淡紫，深藍，七種顏色交織在一起，但卻涇渭分明，毫無(wú)矯揉造作之嫌。色彩之間相映生輝，如同一架七色橋，橫臥天際，從地的這一端跨到那一端，它把世上一切柔和的色彩凝固在高空中。天空被彩虹分割成兩部分，一邊已然明朗，另一邊卻仍烏云籠罩。這虹，像仙女垂下的彩帶，讓人如夢(mèng)似幻；又像迎接他人的彩橋，引人入神話(huà)世界。
遠方，燦爛的陽(yáng)光照耀，雨后初晴的燦爛動(dòng)人心弦，將明亮的彩虹照得更加耀眼，仿佛是災難過(guò)后天使的守護，眾生云集的佛光普照，給人一種塵世暫離而圣地在即的圣潔感這光，明亮我的視野，明亮了我心。
雨后彩虹作文14
人生旅途上，難免會(huì )有幾場(chǎng)暴風(fēng)雨。那時(shí)，我們是選擇順風(fēng)而行——原路返回，還是逆流而上——繼續前進(jìn)呢？
大部分人都會(huì )選擇順風(fēng)而行吧，貪于一時(shí)安逸最后難免會(huì )適得其反�；蛟S你們會(huì )反駁說(shuō)：我們走那條路就是拼一個(gè)好的未來(lái)，那我們選擇逆流而上不是會(huì )喪失性命嗎？還會(huì )一無(wú)所獲�？晌蚁胝f(shuō)的是，你既然是拼未來(lái)，難道就沒(méi)有想過(guò)有挫折嗎？遇到一點(diǎn)不順心的事就回到原點(diǎn)，那你又什么時(shí)候能到達終點(diǎn)呢？
人生就猶如登山，當爬到半山腰的.時(shí)候，一場(chǎng)暴風(fēng)雨迎面而來(lái)，你是繼續往上爬還是下山呢？登山專(zhuān)家說(shuō)過(guò)：“往山頂走，固然風(fēng)雨可能更大，卻不足以威脅你的生命。至于向山下跑，看來(lái)風(fēng)雨小些，似乎比較安全，但卻可能遇到爆發(fā)的山洪；迎向它你卻能獲得生存！”
這不正是人生旅途的寫(xiě)照嗎？
我們再來(lái)說(shuō)一說(shuō)一個(gè)名人吧！侯寶林，他因家境原因只讀到了三年級，可他沒(méi)有因此放棄，而選擇繼續走下去。他為了一部明朝小說(shuō)《謔浪》跑遍所有書(shū)攤也未找到，最后得知圖書(shū)館有，就一連18天，頂著(zhù)寒風(fēng)去抄書(shū)。最終將近10萬(wàn)字的書(shū)抄錄到手。他就是著(zhù)名的語(yǔ)言專(zhuān)家。
如果他當時(shí)放棄了，原路返回了，他會(huì )因為一個(gè)三年級水平而成為一個(gè)語(yǔ)言專(zhuān)家嗎？他沒(méi)有堅持，他的人生又怎么會(huì )精彩！
人生路上不要去乞盼一帆風(fēng)順。它總會(huì )出現一些沼澤，我們所能做的是面對以及克服它。而不是逃避，逃脫得了嗎？他始終在那。讓我們也學(xué)習一下成功人士的精神，學(xué)著(zhù)去撥開(kāi)風(fēng)雨，欣賞那道屬于自己的彩虹。讓我們的人生因為那道彩虹而變得五彩繽紛！讓我們的天空不只是湛藍！記�。翰屎缈傇陲L(fēng)雨后——不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹！
雨后彩虹作文15
大雨傾盆，陰霾之間隱現出彩虹那美不勝收光輝，仿佛融入了我的心，讓我笑著(zhù)面對，永不言棄。
站在屋子里，望著(zhù)那人來(lái)人往的街道中穿梭著(zhù)幾個(gè)騎自行車(chē)的孩子，霎時(shí)間，我深深的被他們所吸引。心中不由得萌生了學(xué)自行車(chē)的想法。我拉著(zhù)那早已準備好的自行車(chē)，來(lái)到大街上，大干一場(chǎng)。我迫不及待地騎上車(chē)，手緊緊地拉著(zhù)扶手，蓄勢待發(fā)。車(chē)子慢悠悠的行走著(zhù)，看上去還真是有模有樣，一點(diǎn)也不遜色于專(zhuān)業(yè)的自行車(chē)手，突然，車(chē)子“手舞足蹈”的跳起了舞，頓時(shí)讓我張皇失措，沒(méi)了分寸�！鞍ミ稀彼さ梦铱烧媸俏弩w投地，我立刻站了起來(lái)，撣去身上的塵土，又開(kāi)始了“二次戰役”我再一次地騎上了車(chē)，俯下身子，彎下腰，眼睛直直勾勾地盯著(zhù)前方，一刻也不敢松懈，一副“初生牛犢不怕虎”的樣子，躍躍欲試。不一會(huì )兒，我就像一只離弦弓箭，飛一般的射了出去，這一刻，沒(méi)有了之前的恐懼，沒(méi)有了技術(shù)上的束縛，一切都是那么自由自在，我多想這一刻停下來(lái)，感受這樣一份成功的喜悅。車(chē)停了，小雨停了，望著(zhù)天邊，我似乎看到了掛在天上的彩虹。
陰霾散去了，彩虹漸漸的消失了，只有太陽(yáng)在照耀大地，但我心里的'彩虹卻永永遠遠的伴隨著(zhù)我的心。融入我的心，讓我感受到甜蜜，擁有自信，使我懂得，雨后的天空，彩虹將更加美麗。
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