【實(shí)用】難忘的語(yǔ)文老師作文4篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的難忘的語(yǔ)文老師作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
難忘的語(yǔ)文老師作文 篇1
那是一年級的時(shí)候，我初來(lái)乍到。什么也不懂�？赡�，我親愛(ài)的語(yǔ)文老師，是您一點(diǎn)一點(diǎn)的教會(huì )了我，是您讓我有了想要上進(jìn)的決心，是您教會(huì )了我要獨立，是您讓我明白了做人的道理，也是您教會(huì )了我什么是尊師守矩。
上了學(xué)，第一節課您便跟我們說(shuō)：“小朋友們，我知道你們是從大班來(lái)到我們一年級的。既然來(lái)到了我們學(xué)校，就要友好相處，尊師守矩哦。你們做得到嗎？”自然，我們全班都異口同聲地說(shuō)：“好！”，老師滿(mǎn)意的笑了笑，她一眼瞥到我了，見(jiàn)我坐的端端正正，走到我身旁，說(shuō)：“我們一年級（1）班缺一個(gè)值日生，以后都由你來(lái)做吧�！蔽倚睦锾鹱套痰�，說(shuō)道：“好的`，老師�！毕挛�，我早早就讓爺爺載我來(lái)學(xué)校，興高采烈地來(lái)到教室，發(fā)現教室門(mén)前大約有五六個(gè)同學(xué)在嘰嘰喳喳的說(shuō)話(huà)，不一會(huì )兒，一個(gè)老師走上前來(lái)，說(shuō)：“誰(shuí)是值日生？”我怯怯地說(shuō)“我……我是…”那老師變本加厲“既然你是值日生，你就應該好好管理班里的人！現在，你還不快點(diǎn)開(kāi)門(mén)！”經(jīng)過(guò)老師這么一說(shuō)，我覺(jué)得委屈極了，自己才來(lái)了幾分鐘，而他們都來(lái)了不知多久，他們來(lái)了很久沒(méi)有被罵，為什么，我一來(lái)就被罵，這不公平！后來(lái)，老師發(fā)現誤會(huì )了我，便安慰了我，說(shuō)“是老師錯怪了你”過(guò)了沒(méi)多久，快要第10周，老師卻對我們說(shuō)：“我們要舉行換班！”經(jīng)過(guò)老師這么一說(shuō)，我猶如晴天霹靂，在心里默念，不要念到我，不要念到我，不要念到我…可是，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，（2）班的郭老師說(shuō)“蘇錦晗、劉蜜語(yǔ)、李蘇蘇…到（2）班�！蔽衣�(tīng)了，非常不愿意的去排隊，向語(yǔ)文老師望了一眼，沒(méi)想到語(yǔ)文老師站了出來(lái)，對郭老師說(shuō)“老郭��！蘇錦晗是我的愛(ài)徒，你為什么要把她帶走��！”郭老師說(shuō)“劉老師，我只是按照單子上來(lái)做�！�
已經(jīng)五年了，我沒(méi)有見(jiàn)到您了，我親愛(ài)的劉老師，在我心里，你永遠是我的恩師。
難忘的語(yǔ)文老師作文 篇2
從小到大有許多老師教過(guò)我，我都漸漸淡忘了，可是我的小學(xué)語(yǔ)文老師孫老師，我卻能永遠記住她。
孫老師中等身材，齊耳的短發(fā)，鬢角已經(jīng)斑白。她不愛(ài)打扮，經(jīng)常穿一身黑色運動(dòng)裝，腳蹬一雙運動(dòng)鞋。別看孫老師打扮有些老土，她的教學(xué)方法可新潮呢？在孫老師的`課堂上，我們學(xué)會(huì )了字串識字，三年級就識字三千多個(gè)。到四年級，人人開(kāi)辦自己的電臺，爭當小主持，我們都愛(ài)上了朗讀。我最喜歡老師教給我們的“五感作文”了，讓我寫(xiě)作文再也不怕無(wú)話(huà)可說(shuō)了。
那是一個(gè)初冬，一場(chǎng)冬雨悄悄來(lái)臨。語(yǔ)文課上，孫老師問(wèn)：“入冬以來(lái)，陰雨連綿，大家覺(jué)得冷嗎？”“嗯，嗯�！蔽覀兿裥‰u啄米一樣點(diǎn)著(zhù)頭�！皫夏愕奈鍐T觀(guān)察大將，咱們去感受一下冬雨中的冷！”“耶——”我們歡呼著(zhù)離開(kāi)了教室。
剛出樓門(mén)，冰冷的風(fēng)直往我衣領(lǐng)里鉆�！昂美浒�！”我不禁打了個(gè)寒顫。同學(xué)們也都縮起了脖子。
我們仰起臉感受冬雨的冰涼�！澳愕谋羌鈨黾t了！”“我的耳朵快凍掉了！”觀(guān)察中交流著(zhù)對冷的感受。指著(zhù)拼命搖晃的大樹(shù)和空中亂飛的塑料袋，感慨今天的風(fēng)真大啊。
“你們順風(fēng)走幾步，再逆風(fēng)走幾步�！崩蠋熖崾疚覀�。哎呦，這樣更能感覺(jué)出風(fēng)大來(lái)了，順著(zhù)風(fēng)走好像有個(gè)人從后面推著(zhù)逆著(zhù)風(fēng)走好像有個(gè)人從前面頂著(zhù)。
等我們回到教室，老師讓我們用“今天真冷……”“今天的風(fēng)真大呀……”開(kāi)頭寫(xiě)兩個(gè)片段，同學(xué)們很快就寫(xiě)好了。
孫老師，讓學(xué)語(yǔ)文變得輕松，讓寫(xiě)作文變得有趣，讓我們的小學(xué)生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣。畢業(yè)之際，讓我衷心的說(shuō)聲：“謝謝您，孫老師�！�
難忘的語(yǔ)文老師作文 篇3
春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
6歲那年，開(kāi)學(xué)的第一天，外公牽著(zhù)我的手把我送進(jìn)學(xué)校。第一個(gè)迎接我的是您——葉老師，您微笑著(zhù)，把我領(lǐng)進(jìn)教室。您是那么親切，使我一下子就喜歡上了您。
記得有一節語(yǔ)文課，您叫我們現在場(chǎng)寫(xiě)日記題目是---春天，您帶我們到操場(chǎng)上找春天，我們聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)的歡叫，聞著(zhù)小草的芳香，感受著(zhù)陽(yáng)光的溫暖，當然也帶回了寫(xiě)日記的靈感，老師，您真像童話(huà)中的仙子。您這兒一指，那一點(diǎn)，我那平平淡淡的日記就充滿(mǎn)了生機。日記中長(cháng)出了小草，開(kāi)出了五顏六色的小花，小魚(yú)們在里面歡快的游……
在我小小的`心靈里，除父母外便是您，在我小小的世界里，最了不起的便是您；將來(lái)我也做老師，我常常這樣夢(mèng)想……
老師，我要感謝您在這五年來(lái)您對我的關(guān)照，關(guān)心我的學(xué)習，當我有什么困難時(shí)您總是親切地走到我身邊幫助我。
在幾十年溫長(cháng)的歲月里，誰(shuí)也說(shuō)不清您為學(xué)生付出了多少心血，誰(shuí)也數不清您為祖國培養了多少人才，只有您頭上的銀絲和眼角的？皺紋是您幸勤耕耘的見(jiàn)證。
花兒以它馥郁的芳香，作為對喃育它的大自然的回報。我就以我學(xué)習上的進(jìn)步向您表示感謝吧！
4讓我難忘的語(yǔ)文老師
難忘的語(yǔ)文老師作文 篇4
我的老師，是她將我從黑暗的深淵里救出來(lái)，給了我光明；是她在我迷路的時(shí)候給了我信心，指引了方向；是她在我最困難的時(shí)候雪中送炭，給了我關(guān)懷；是她教會(huì )我領(lǐng)悟人生的真諦，給了我知識我親愛(ài)的語(yǔ)文老師。
記得有一次，上語(yǔ)文口語(yǔ)交際課時(shí)，老師要我們每個(gè)同學(xué)上臺演講。我就不能自己的緊張起來(lái)，虧我做好了準備，記好了內容，輕松了一點(diǎn)�？斓轿視r(shí)卻依然忐忑不安，到我時(shí)，我努力的克服情緒，可一次又一次被它打敗。當我站在臺上時(shí)，我既然一個(gè)字也想不起來(lái)，連最簡(jiǎn)單的大家好都講不出。我看了看同學(xué)，大多數都嬉皮笑臉的看著(zhù)我，好像故意等我出丑再哄堂大笑。我再看看老師，老師卻嚴肅的看著(zhù)我，我不禁尷尬起來(lái)，只好面對事實(shí)，下課后來(lái)說(shuō)讓我來(lái)辦公室。
當我來(lái)到辦公室時(shí)，老師并不生氣而耐心的跟我講了幾句話(huà)，我恍然大悟，明白了許多。終于到了下一節口語(yǔ)交際課了。這次到我上去時(shí)，還有些同學(xué)還為我上次的失敗笑著(zhù)，可是，我讓他們失望了。我不僅一點(diǎn)也不緊張，并且講得既流暢又動(dòng)耳，還給了那些嘲笑我的同學(xué)有力的反擊。講完后看到了老師的笑容，就像我沖破了烏云，太陽(yáng)出來(lái)了，好溫暖，好舒服。所有的.煩惱像雪花，被蒸融了；像童年里讓我目不轉睛的玩具，得到了。
老師那時(shí)講的話(huà)我至今都沒(méi)忘，是這些話(huà)使我懂得了成功其實(shí)很簡(jiǎn)單：當你準備好勇氣時(shí)，就不要在乎別人的想法，不要害怕失敗，如果連面對失敗的勇氣都沒(méi)有，如何接受成功。只要決定了，就一定要做，不管結果如何，我想只要過(guò)程好了，結果也不會(huì )差哪里去。只要做到了這些，成功就會(huì )在不遠處向你招手了！這是我親愛(ài)的語(yǔ)文老師教我的。
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