普通話(huà)作文（精選33篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的普通話(huà)作文，歡迎大家分享。
普通話(huà)作文 1
普通話(huà)是我們中華民族的通用語(yǔ)言，說(shuō)好了普通話(huà)有利于大家的交流和學(xué)習。如果沒(méi)有學(xué)好普通話(huà)不僅會(huì )給大家的溝通造成障礙，甚至還有可能會(huì )鬧出許多的'笑話(huà)。
記得有次爸爸給我聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)的時(shí)候，爸爸要我聽(tīng)寫(xiě)“飛機”這個(gè)詞，但被爸爸讀成了“灰機”。我當時(shí)在想：爸爸是不是把“灰色的飛機”縮減成了“灰機”？我偷偷瞄了爸爸一眼，看到他那一本正經(jīng)的樣子，我突然回過(guò)神來(lái)——原來(lái)是爸爸“f”和“h”的發(fā)音不準確，才讓我理解出錯。當時(shí)我就給爸爸進(jìn)行了糾正，看到爸爸認真學(xué)習的樣子，我開(kāi)心極了——我總算有比爸爸強的地方了！
還有一次我在看書(shū)時(shí)把“河南”念成了“荷蘭”，當時(shí)媽媽就問(wèn)我：到底是 “河南”還是“荷蘭”？河南是我國的一個(gè)省份，荷蘭可是在遙遠的歐洲呀，幸好不是在坐車(chē)，如果“n”和“l(fā)”發(fā)音不準，這一音之差可相差十萬(wàn)八千里呢！由此看來(lái)，說(shuō)好普通話(huà)是多么重要��！
大家都在說(shuō)“學(xué)好普通話(huà)，走遍天下都不怕�！笔堑�，我國幅員遼闊、人口眾多，同時(shí)有許多外國朋友也正在學(xué)習漢語(yǔ)，我相信有一天普通話(huà)會(huì )成為世界上的通用語(yǔ)言。因此我要從今天做起，認真學(xué)好普通話(huà)、大力推廣普通話(huà)，讓它成為世界上最美的語(yǔ)言！
普通話(huà)作文 2
語(yǔ)言是人與人交流的工具，普通話(huà)是我們祖國的通用語(yǔ)言，從我們剛生下來(lái)牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，到幼兒園學(xué)習aoe的時(shí)候，在到現在學(xué)習古詩(shī)、三字經(jīng)的時(shí)候，我們就開(kāi)始使用語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行交流、探討，交流離不開(kāi)語(yǔ)言和文字，大家常說(shuō)：“講好普通話(huà)，走遍中國都不怕�！�
當然，學(xué)說(shuō)普通話(huà)重要，寫(xiě)規范字也同樣重要，就說(shuō)我們在考試時(shí)候，寫(xiě)規范字可以提高成績(jì)，減少扣分。平時(shí)作業(yè)寫(xiě)規范字，可以讓別人覺(jué)得你是個(gè)認真學(xué)習的好孩子。所以，“說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字”是我們每個(gè)小學(xué)生一定要做到的。我認為我們閣西街小學(xué)在這個(gè)方面做的比較好，學(xué)校把“說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字”作為教學(xué)重點(diǎn)，在校園里每個(gè)角落都能聽(tīng)到標準的普通話(huà)，作業(yè)本上都能看到書(shū)寫(xiě)整齊的規范字。
同學(xué)們，作為祖國希望的我們，有義務(wù)說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字，為周?chē)?人樹(shù)立一個(gè)榜樣，讓我們一起來(lái)努力吧﹗讓我們從現在做起，從自我做起，“說(shuō)標準普通話(huà)，寫(xiě)規范的漢字”構建我們美好的校園美好的家園。
普通話(huà)作文 3
語(yǔ)言也是一門(mén)關(guān)于溝通的學(xué)問(wèn)，一項精彩的藝術(shù)，一幅五彩斑斕豐富多彩的畫(huà)卷。
——題記
上下五千年，中國屹立在世界的強國之林中。如今，我國各項技術(shù)均在國際上有著(zhù)重要的地位。促使這一切發(fā)展迅速、讓人們之間的交流變得容易快捷的便是我們一直牢記在心中的普通話(huà)。
“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生�！焙霌P中國優(yōu)秀傳統文化，構建中華民族共有的精神家園，離不開(kāi)普通話(huà)。
普通話(huà)是我國各族人民溝通的橋梁，它抑揚頓挫，婉轉悠揚，悅耳動(dòng)聽(tīng)，是當今21世紀最優(yōu)美的語(yǔ)言。今天我們的國家，在政治、經(jīng)濟、文化上實(shí)現了歷史上空前的團結和統一，全國人民在黨和政府領(lǐng)導之下團結一致，為建設社會(huì )主義這個(gè)共同目標而奮斗，普通話(huà)更是促進(jìn)了現在的局面，它讓人民群眾能夠溝通交流使生活更加便利通暢。
小時(shí)候回老家農村過(guò)春節，常常不知道大人們在談?wù)撔┦裁�，當地的方言讓我腦子里一片空白，他們笑的開(kāi)心的時(shí)候我就隨及跟著(zhù)不知所措的笑一笑，自己想要做的事也不能很方便的與村里的人溝通交流，所以當大人們聚在一起說(shuō)話(huà)的時(shí)候我只能尷尬的坐在椅子上默默低頭玩著(zhù)手機，本來(lái)想象中的春節是一家子坐在一起熱熱鬧鬧的談?wù)撨@一年的好事與煩心事，在飯桌上說(shuō)說(shuō)笑笑、其樂(lè )融融，如今因為方言的阻礙，春節并沒(méi)有想象中的那么熱鬧。
而到了今天，老家的墻上抬頭就能看到一行醒目的大字“大力推廣普通話(huà)、齊心協(xié)力奔小康”，村子里的爺爺奶奶都開(kāi)始學(xué)習標準的普通話(huà)，他們互相交流著(zhù)那不熟練卻讓我秒懂的語(yǔ)言突然感受到一種莫名其妙的親切感。從此我再也不懼怕春節，我總是在餐桌上與大人們交談著(zhù)一年的喜怒哀樂(lè )，聽(tīng)他們講述村子里的奇聞趣事。即使是春節已經(jīng)過(guò)去了，我扔樂(lè )意再次去到那個(gè)淳樸干凈的'村莊，與同齡人甚至長(cháng)輩交談著(zhù)我們都共同熟悉的普通話(huà)。
普通話(huà)是心靈的橋梁，是雄鷹飛上藍天的翅膀，是小草茁壯成長(cháng)的雨露，是我們成長(cháng)道路中的營(yíng)養品。它讓我們能夠毫不費力的隨時(shí)分享我們的快樂(lè )與憂(yōu)愁
普通話(huà)是一種文明的象征，有了它，我們的校園會(huì )更加文明，世間會(huì )多一份愛(ài)與關(guān)懷。俗話(huà)說(shuō)得好“四海同音，萬(wàn)眾一心”，普通話(huà)也是一門(mén)藝術(shù)，唯有繼續傳承這門(mén)藝術(shù)，中國才能更加富強，社會(huì )才能更加進(jìn)步，我們的生活才會(huì )越來(lái)越方便。
傳承中華文明，講標準普通話(huà)。
普通話(huà)作文 4
我覺(jué)得作為一個(gè)中國人，普通話(huà)是最重要的，而文字是次重要的。一個(gè)人既要會(huì )講自己那個(gè)地方的方言，又要會(huì )講普通話(huà)，做到了才兩全其美了；既不會(huì )失去自己的方言特色，也能夠讓其他地方的人聽(tīng)明白你在說(shuō)什么。文字是次重要的交際工具和信息載體。文字的應用能力是人們進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的基本能力之一，也是構成人的整體素質(zhì)的一個(gè)重要方面。
普通話(huà)以北京調為標準音，北方話(huà)為基礎方言，現代白話(huà)文為語(yǔ)法規范的全國通用的語(yǔ)言。之所以有些地方的'人不會(huì )說(shuō)普通話(huà)而鬧的不少笑話(huà)，是因為他們只會(huì )說(shuō)自己在的地方的方言。如果一個(gè)國家的人，彼此語(yǔ)言不通，猶如一盤(pán)散沙!我們既然要建設一個(gè)現代化的國家，就要讓每個(gè)民族的人都能夠相互交流。我在電視上看到有一個(gè)節目有時(shí)候會(huì )播出一個(gè)關(guān)于學(xué)習說(shuō)普通話(huà)的節目——“跟我學(xué)漢語(yǔ)”，它能教一些在中國的外國人和一些普通話(huà)不太標準的人把普通話(huà)說(shuō)標準。有人說(shuō)方言是一扇大門(mén)，普通話(huà)就是開(kāi)啟這扇大門(mén)的鑰匙；有人說(shuō)方言是使兩岸隔開(kāi)的江河，普通話(huà)就是連接心靈兩岸的大橋，使每一個(gè)中國人，甚至是地球人都連接在一起；還有人說(shuō)方言是一片烏云，普通話(huà)就是一個(gè)太陽(yáng)，帶給我們光明。
文字既然是次重要的交際工具和信息載體。如果你的文字應用能力非常不好,外國人寫(xiě)的都比你好，就會(huì )讓外國人瞧不起！我們的漢字是眾所周知博大精深的，從象行文一步步慢慢地發(fā)展而來(lái)，每個(gè)文字背后都有一個(gè)生動(dòng)的故事。因此，為了把這份文化繼承下去，就要一筆一畫(huà)地寫(xiě)，寫(xiě)得錯落有致，方正圓潤。如果你字寫(xiě)得好，有幸讓外國人看見(jiàn)了，他們一定會(huì )對中國文化有更全面的了解，也會(huì )更加清楚中國博大精深文化的魅力！
因此，普通話(huà)是最重要的，而文字是次重要的。說(shuō)好普通話(huà)，用好規范字，提高語(yǔ)言文字應用能力，是素質(zhì)教育的重要內容。只有那樣才能讓外國人瞧得起我們中國人，看不扁我們中國人！
普通話(huà)作文 5
普通話(huà)為我們人與人之間的交流搭建起一座橋梁，走過(guò)這座橋，就可以與他人暢所欲言，相反，這座橋如果不暢通，我們就不能夠與他人完美交流，只能將自己封閉在方言的小世界里。
一個(gè)方言很重的老伯在大聲叫賣(mài)：“賣(mài)月餅啦，四塊錢(qián)十個(gè)！”很多人聽(tīng)到后都去買(mǎi)這便宜的月餅，付錢(qián)時(shí)，才明白老伯說(shuō)的是：十塊錢(qián)四個(gè)。
因老伯的方言，造成了當時(shí)的尷尬局面。方言能將人與人之間的道路封閉，只有普通話(huà)才能將它化解�？梢�(jiàn)，校園中彌漫著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，課堂上充滿(mǎn)了生機，是普通話(huà)帶來(lái)這一切！
普通話(huà)，重在一個(gè)“普”字，其意思是普遍，他不分層次，不分場(chǎng)合，只是一種普遍的交流方式。而現在的普通話(huà)不僅是一種交流途徑，它更能體現一個(gè)人的內在修養。因為 只有在講好普通話(huà)的前提下，才能走進(jìn)他人，走向社會(huì )，否則，面臨的便會(huì )是社會(huì )對你的否認，被現代社會(huì )“淘汰”！
講好普通話(huà)對自己的`將來(lái)也會(huì )有好處——如果講一口流利的普通話(huà)，社會(huì )就會(huì )認可你，你就可以走進(jìn)社會(huì )，參加工作。
講好普通話(huà)不僅對自己，對社會(huì )有用，這也會(huì )涉及到祖國的面子！現在全球興起“漢語(yǔ)熱”，外國人也講普通話(huà)。若是外國人見(jiàn)我們說(shuō)著(zhù)方言，這豈不是在祖國臉上抹黑？
既然講好普通話(huà)很重要，具體應當怎樣做呢？
首先，要學(xué)好普通話(huà)里的每一個(gè)字的讀音——漢語(yǔ)拼音。是的，拼音確實(shí)簡(jiǎn)單，但你能否讀
對每個(gè)字的音呢?所以，我們要學(xué)好漢語(yǔ)拼音，多翻翻字典，糾正自己不對的音。
然后，要講方言和普通話(huà)搞清楚。這一步，需要我們仔細分辨，不斷掌握。
最后，我們應在生活交際中多添加些禮貌用語(yǔ)，如：謝謝，你好，請，不客氣，對不起等。而且要多練習，多習慣，不要因為語(yǔ)氣不對或不到位而放棄，持之以恒。
“雅言傳承文明，經(jīng)典親潤人生”普通話(huà)是最美的語(yǔ)言，讓這最?lèi)偠穆曇粼谖覀兌呿懫穑?/p>
普通話(huà)作文 6
普通話(huà)，是人類(lèi)溝通的工具，是人類(lèi)交友的好助手，也是陪伴我的好伙伴。每時(shí)每刻，都不能沒(méi)有它、失去它。
試想一下，如果人人都用自己的語(yǔ)言，說(shuō)不同的話(huà)，什么也聽(tīng)不懂，就永遠難與人溝通。有了它，我們就能聽(tīng)懂各自的語(yǔ)言、意思，當然，說(shuō)話(huà)就非常方便。
可也有人因為方言而鬧出笑話(huà)：有個(gè)云南人，來(lái)北京玩。聽(tīng)說(shuō)北京烤鴨很有名，就決定去吃。剛坐下，他就對服務(wù)員說(shuō)：“去‘那’（拿）只烤鴨來(lái)‘甩甩’（吃）!”只見(jiàn)那個(gè)服務(wù)員迅速地拿出一支烤鴨在他的眼前甩來(lái)甩去，這讓他垂涎三尺�？床淮笠粫�(huì )兒，就走了。這讓他十分生氣。他把服務(wù)員叫來(lái)：“為什么不讓我‘甩甩’（吃）？”服務(wù)員迷惑不解：“你不是讓我甩一下嗎？”
這真是讓人捧腹大笑。
還有一次，鬧得更大。有一個(gè)貴州人，來(lái)北京游玩，累了，想休息一下。他走進(jìn)旅館的'大門(mén)，對服務(wù)員說(shuō)：“你有沒(méi)有‘鞋’（貴州話(huà)讀‘孩’）子，借給我來(lái)‘殺’（貴州話(huà)的意思是‘穿’）�！苯Y果服務(wù)員馬上報了警，等警察來(lái)了才知道是個(gè)誤會(huì )�？梢�(jiàn)，普通話(huà)多么重要！
一種意思，只是用不同的語(yǔ)言去表達，因此鬧出誤會(huì )。
我在上課時(shí)，用普通話(huà)發(fā)言；下課還用它來(lái)和別人聊天、說(shuō)話(huà)。��！它多么重要，神不知鬼不覺(jué)地走入了我的生活里。
讓我們一起說(shuō)普通話(huà)吧！
普通話(huà)作文 7
有一天，我和伙伴們在亭子里玩 。舒欣提議說(shuō)：要不我們輪流用普通話(huà)讀一篇課文，看誰(shuí)讀得最好。我們都贊同。楊欣然飛快地回家拿了一本語(yǔ)文書(shū)，我們爭先恐后地去翻書(shū)。最后決定讀《四季童話(huà)、秋》，讓小雅當評委。舒欣讀得很好，聲音洪亮，一口純正的普通話(huà)，我們都聽(tīng)入迷了，仿佛進(jìn)入了仙境。舒欣讀完了，使勁拍了我們幾下，又大聲地喊了幾聲，我們才從她美妙的聲音中驚醒，個(gè)個(gè)呆呆的，反應過(guò)來(lái)后又連連稱(chēng)贊舒欣讀得好。該楊欣然了，她前面讀得還行，后面順應潮流不行了，把橙子的cheng讀成了"ceng"我和舒欣肚子都笑疼了。
該我讀了，我深深地吸了一口氣，用最好的普通話(huà)流利地讀了起來(lái)。我一讀，剛才還鬧烘烘的'亭子頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了。我瞅了一眼小伙伴們，她們都靠在椅子了，臉上一副陶醉的表情。我讀完了，可惜小雅說(shuō)舒欣第一名。
看來(lái)，說(shuō)好普通話(huà)還真重要，一定要說(shuō)好普通話(huà)喲！
普通話(huà)作文 8
大家聽(tīng)過(guò)一個(gè)有關(guān)于普通話(huà)的故事嗎？如果沒(méi)有，我就把故事的大意講給你們聽(tīng)：一個(gè)小孩幫大人拉客人，可是卻因為他的一口方言嚇跑了客人！這個(gè)故事詮釋了有一口純正的普通話(huà)是多重要��！
在日常生活中，也許就是因為外地人的一句使人誤解的方言而引發(fā)許多不必要的麻煩。試想那些空姐，服務(wù)員等沒(méi)有一口好的`普通話(huà)又怎能夠在他們的事業(yè)上立足，又怎能一步一個(gè)腳印地走到今天？或許你覺(jué)得方言是家鄉話(huà)會(huì )覺(jué)得親切，但是我要告訴你，愛(ài)家鄉是好的，可你有沒(méi)有想過(guò)自己既有一口感到親切的家鄉話(huà)又有一口純正的普通話(huà)呢？家鄉話(huà)可以在和老鄉聊天時(shí)候用；而普通話(huà)則可以在正式場(chǎng)合或與外地人談話(huà)等時(shí)候用。這不是更好嗎？
有一口普通話(huà)也許對你對我對大家并沒(méi)有什么顯而易見(jiàn)的好處，但往最深處想想——中國每人一口純正的，清晰的普通話(huà)，外國人來(lái)了會(huì )對我們中國人刮目相看，不再嘲笑我們的那口他們聽(tīng)不懂的方言，這不是既為國家增光，也為自己添彩嗎？
由我吹響號召學(xué)習普通話(huà)的號角，希望大家為了自己為了祖國開(kāi)始學(xué)習普通話(huà)，也能將身邊說(shuō)方言的朋友帶動(dòng)起來(lái)——一起學(xué)說(shuō)普通話(huà)！
普通話(huà)作文 9
我6歲就開(kāi)始學(xué)中文了，每星期去中文學(xué)校學(xué)習兩小時(shí)。開(kāi)始時(shí)，我覺(jué)得很難，因為有很多字和詞語(yǔ)都不明白，也很難記。我的爸爸媽媽是從香港來(lái)美國的。我們在家里講廣東話(huà)或英語(yǔ)，所以我真的不知道普通話(huà)該怎么講。但我聽(tīng)媽媽說(shuō)，現在講普通話(huà)的人越來(lái)越多，學(xué)會(huì )普通話(huà)很有用，我就堅持學(xué)下來(lái)了
記得我第一次在中文學(xué)校上課時(shí)，聽(tīng)不懂普通話(huà)，學(xué)寫(xiě)字就像學(xué)畫(huà)畫(huà)，但我寫(xiě)得很認真。堅持幾年后，我漸漸聽(tīng)懂的內容多了，也一點(diǎn)點(diǎn)地理解了普通話(huà)。但有的時(shí)候，我還是會(huì )弄錯俚語(yǔ)或成語(yǔ)的意思。中文老師建議我應該學(xué)會(huì )使用字典這個(gè)工具。起初我學(xué)查新華字典，可還是不太明白，老師又建議我查英漢字典。這樣一來(lái)，我學(xué)的多了，查的多了，漸漸明白的也就多了。然后我再返回來(lái)認真讀句子，并注意聽(tīng)別人講普通話(huà)，我的`中文水平有了很大的進(jìn)步
我覺(jué)得學(xué)中文很有用，能幫助我了解中國的一些事情。如果我去中國的話(huà)，可以用普通話(huà)跟別人交流，會(huì )很方便。這對我的成長(cháng)很有利，所以我要堅持學(xué)中文。
普通話(huà)作文 10
從很小開(kāi)始媽媽就教我學(xué)說(shuō)普通話(huà)，因此在讀小學(xué)前我連一句“余杭本地話(huà)”都不會(huì )說(shuō)，每次和爺爺奶奶交談都是媽媽給我做翻譯的。
漸漸長(cháng)大后，為了方便和爺爺奶奶交談，我就開(kāi)始學(xué)著(zhù)說(shuō)“余杭話(huà)”。由于發(fā)音不標準，每次說(shuō)都會(huì )讓人笑掉大牙，鬧出很多笑話(huà)。用“余杭話(huà)”說(shuō)“我”的發(fā)音特別地不標準，老是說(shuō)成“吾”，像古文中古人對自己的稱(chēng)呼，爺爺奶奶說(shuō)我像山里人說(shuō)話(huà)。還記得有一次睡覺(jué)前，我和奶奶說(shuō)“我要刷牙了”，但出口的卻是“我要刷阿了”，剛說(shuō)完全家就大笑開(kāi)了，因為這句話(huà)用“余杭話(huà)”翻譯變成了“我要刷鞋了”，你說(shuō)好笑不好笑。這樣的笑話(huà)實(shí)在太多了。因此我決定還是由我來(lái)教爺爺奶奶說(shuō)普通話(huà)，并要求我們全家人一定要用普通話(huà)交談。
自從提了這個(gè)建議后，爺爺奶奶學(xué)說(shuō)普通話(huà)還很認真的，一有不標準就要求我馬上糾正�，F在我們小區住地外地人比較多，爺爺是我們附近一片的社區組長(cháng)，自從學(xué)了普通話(huà)后他和那些外地人還能用普通話(huà)交談溝通呢！
所以我想，我們國家有56個(gè)少數民族，有56種語(yǔ)言，還有數不清的'方言，如果大家都會(huì )說(shuō)普通話(huà)，那交談不是更方便了嗎？因此我決定走出家門(mén)，向全社區的全社會(huì )推廣說(shuō)普通話(huà)。
普通話(huà)作文 11
我的家鄉杭州是一個(gè)國際化大都市，越來(lái)越多的人從五湖四海匯聚到這里來(lái)。大家有的用普通話(huà)交流，有的不會(huì )講普通話(huà)只能說(shuō)自己的家鄉話(huà)，給交流帶來(lái)了不便，還有很多杭州人說(shuō)杭州話(huà)鬧出了笑話(huà)呢！
暑假里有一次我陪奶奶去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，遇見(jiàn)一個(gè)外地人在買(mǎi)雞，老板用杭州話(huà)介紹說(shuō)“格只雞毛好勒！”（意思為：這只雞很好哦�。┠莻�(gè)外地人用普通話(huà)接口就說(shuō)，“毛好有什么用？要雞好呀！”我在旁邊聽(tīng)著(zhù)笑死了，連忙幫老板用普通話(huà)對外地人解釋說(shuō)：“叔叔，他說(shuō)的是杭州話(huà)，‘毛好’就是很好的意思呀�！�
我的爺爺是北方人，在杭州住了五十多年，說(shuō)的一口鄉音味很濃不標準的`普通話(huà)，經(jīng)常鬧笑話(huà)。那天媽媽讓我讀一首陸游的《臥春》，爺爺也讀了幾句，結果把《臥春》讀成了“我蠢”，笑得我差一點(diǎn)把飯噴出來(lái)。
看來(lái)，為了方便大家交流，真的應該提倡大家都來(lái)說(shuō)普通話(huà)。我們小學(xué)生正處在學(xué)習語(yǔ)言的黃金階段，更應該從我做起，學(xué)好普通話(huà)，這樣才能“走遍天下都不怕”。
普通話(huà)作文 12
我是由外公外婆一手帶大的雖然這樣，我仍然能夠說(shuō)一口流利的普通話(huà)。那是因為，我的媽媽是一名小學(xué)語(yǔ)文老師，也是一名普通話(huà)測試員。每當媽媽帶我的時(shí)候，她總是會(huì )和我說(shuō)普通話(huà)，不管是講故事還是日常的交談，媽媽總是不厭其煩地糾正我的發(fā)音。媽媽還喜歡在家里聽(tīng)普通話(huà)朗誦錄音，只要有與朗誦有關(guān)的電視節目，媽媽總會(huì )特別關(guān)注。受到媽媽的影響，我從小就對普通話(huà)格外感興趣，與它結下了不解之緣。媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)我，小小年紀就學(xué)會(huì )了兩種語(yǔ)言：標準。流利的普通話(huà)和“德”語(yǔ)（“德”語(yǔ)是指常德方言）。
我第一次嘗到普通話(huà)的甜頭是給爸爸當老師。我爸爸是一名高中老師，戴著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)特別有學(xué)問(wèn)。去年爸爸要到省里去參加一個(gè)說(shuō)課比賽，可是他的普通話(huà)不標準，無(wú)奈，他只好拜我為師，這下我可大展身手了。我先是一句話(huà)一句話(huà)地教爸爸讀，所有容易錯的字我都在參賽級活動(dòng)中發(fā)言，我為自己感到自豪�，F在，我不僅經(jīng)常參加學(xué)校的朗誦表演，而且還擔任班級和學(xué)校的`各項節目的主持人呢！
普通話(huà)讓我的生活變得更精彩，今后我要更加努力地學(xué)好普通話(huà)，還要成為宣傳和推廣普通話(huà)的文明大使呢！
普通話(huà)作文 13
現在，學(xué)習普通話(huà)已經(jīng)成為一股熱流，李睿俗話(huà)說(shuō)得好："學(xué)會(huì )普通話(huà)，走遍全國都不怕。"如果你不會(huì )普通話(huà)，在中國的語(yǔ)言上就會(huì )碰到許多困難，寸步難行。有一個(gè)笑話(huà)，不知大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?在廣州有一間北方飯店，店里有一位廣州的女服務(wù)員，她普通話(huà)說(shuō)得不好。有一次，一位北方老漢到此店來(lái)吃東西。他剛坐下，那位女服務(wù)員就來(lái)了，盡量用普通話(huà)說(shuō)："老大爺，你想去(吃)什么?"那老漢聽(tīng)不懂她的"普通話(huà)"，最后，老漢才知道意思是問(wèn)他吃什么。于是，老漢說(shuō)："包子。"她一聽(tīng)，馬上說(shuō)："好馬上到。"只見(jiàn)女服務(wù)員那出了一張報紙，老漢被弄得哭笑不得，又說(shuō)："有大肥雞嗎?"女服務(wù)員熱情的說(shuō)："搭飛機，還早呢，去(吃)過(guò)飯也不遲。
雖然這僅僅是一個(gè)笑話(huà)，但是這說(shuō)明了一個(gè)很?chē)乐氐腵問(wèn)題：我們的生活離不開(kāi)普通話(huà)。
普通話(huà)作文 14
這個(gè)星期，學(xué)校里組織了一個(gè)十分有趣的活動(dòng)，就是“教爸爸媽媽說(shuō)普通話(huà)”。
下午等媽媽回來(lái)后，我便纏著(zhù)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)乙斠换乩蠋�，教給你說(shuō)普通話(huà)，可以嗎?媽媽同意了。于是，我先教媽媽一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，比如您好，謝謝，請問(wèn)，打擾了。媽媽讀的特別標準。我想這些太簡(jiǎn)單了，我要教她一些讀音容易出錯的。于是，我翻開(kāi)了我的同步閱讀課本第一課。當媽媽讀到了“躲進(jìn)灑滿(mǎn)露珠的草叢中”時(shí)，我發(fā)現，媽媽把cao讀成了chao。我讓媽媽停下，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@個(gè)字應該讀cao，而且我還罰她用草字組了幾個(gè)詞，這回都讀對了。
我和媽媽又接著(zhù)往下讀，當讀到“空中射來(lái)第一束陽(yáng)光”我讓媽媽又停了下來(lái)。這一句出現了兩個(gè)錯誤，媽媽把she讀成了se，把shu讀成了su。我分別把這兩個(gè)讀音給她進(jìn)行了糾正，媽媽又按照正確的讀音進(jìn)行了朗讀。我給媽媽指導著(zhù)把這篇課文按照標準的普通話(huà)讀了下來(lái)。
媽媽說(shuō)我這個(gè)小老師當得不錯，能夠指正出所讀錯的.字音。雖然媽媽有個(gè)別字的發(fā)音不準確，但我想以后媽媽多和我一起朗讀一定可以把普通話(huà)說(shuō)好的。
普通話(huà)作文 15
學(xué)普通話(huà)是我們學(xué)習說(shuō)話(huà)的第一步，也是做文明人的第一步。如果一個(gè)人學(xué)不好普通話(huà)，他還怎么和別人交流呢？
下面我給大家講個(gè)小故事，讓大家知道普通話(huà)的重要性。有個(gè)外國人在中國只學(xué)習了兩周普通話(huà)，一天他去銀行取錢(qián)，看到為自己服務(wù)的.是個(gè)四十來(lái)歲的中年婦女，他走上前去非常有禮貌的說(shuō)：“打劫�。ù蠼悖┪胰卞X(qián)（我取錢(qián)）！”旁邊的保安一聽(tīng)，一棍子打在他頭上，他暈過(guò)去了。醒了的時(shí)候發(fā)現躺在醫院里的病床上，便問(wèn)：“為什么打我？”沒(méi)想到保衛說(shuō)：“為什么打你，你心里明白�！蹦侨瞬唤�，問(wèn)：“我明白什么呀？”保衛大怒，說(shuō)：“哎喲，你還來(lái)勁了，你在銀行不是說(shuō)打劫，你不是想搶銀行，難到你是去取錢(qián)呀！”那個(gè)外國人一字一頓的說(shuō)∶“我是說(shuō)大～姐～我～取～錢(qián)～”保衛一聽(tīng)，忙說(shuō)∶“對不起，對不起，醫藥費我來(lái)付吧！”保衛一走，那人感嘆的說(shuō)∶“這就是沒(méi)學(xué)好普通話(huà)的下場(chǎng)��！”
從上面的笑話(huà)我們可以看出，學(xué)不好普通話(huà)，不僅僅是對自己的事業(yè)有影響，對自己的生活影響也不小呢！所以，大家一定要學(xué)好普通話(huà)，不要鬧笑話(huà)。
普通話(huà)作文 16
普通話(huà)是我國的母語(yǔ)。但她被許多方言取締，所以有許多人不會(huì )使用，所以國家才施行推普政策。
由于各個(gè)地方的方言不一樣，所以中國人民溝通起來(lái)有必須的.困難，所以我們唯一能以來(lái)溝通的僅有母語(yǔ)——普通話(huà)。普通話(huà)的重要性自然是不言而喻�？墒且哑胀ㄔ�(huà)推廣卻有必須的難度因為上一代的政府并不重視普通話(huà)的推廣，可是，此刻推廣也為是未晚，還能夠亡羊補牢。
以我個(gè)人的意見(jiàn)，我覺(jué)得推廣普通話(huà)要有方法。我的方法是：要常練習繞口令，用普通話(huà)唱歌，用普通話(huà)講故事。比如說(shuō)：讀課文時(shí)，先用方言讀一遍，然后再用普通話(huà)讀一遍，兩者相比起來(lái)，人們就會(huì )發(fā)現普通話(huà)是那么的優(yōu)美；那么的流暢；那么的引人入勝。使人流連忘返，隨之，人們便漸漸使用普通話(huà)，傾情于普通話(huà)。普通話(huà)既然是母語(yǔ)，我們就不能荒廢它，要天天講，這樣，才能突現出我國人民上下一心，團結一致；更能顯出我國的本色。我覺(jué)得推普人員應當主動(dòng)出擊，勸說(shuō)人們學(xué)講普通話(huà)，異常是小學(xué)生。盡量想出一些方法使人熱心想學(xué)好普通話(huà)，并且學(xué)以致用，這才叫做成功。
期望有朝一日推普能取得豐碩的成果！
普通話(huà)作文 17
我爸爸是蘇州渡村人，我媽媽是張家港市農場(chǎng)人，我出生在港區，我在上幼兒園的時(shí)候，老師就教我學(xué)說(shuō)普通話(huà)。我們在家大多是用普通話(huà)來(lái)交流。我爸爸和媽媽有時(shí)也常說(shuō)各自的土話(huà)，還曾鬧出笑話(huà)來(lái)。
有一次，媽媽問(wèn)爸爸：“啥辰光去柳舍(我奶家)?”我把“柳舍”聽(tīng)成是“嚕蘇”，我還以為爸爸媽媽在吵架呢，弄得他倆哭笑不得。我媽媽的普通話(huà)比較好一點(diǎn)，她還經(jīng)常去參加演講、朗誦比賽，還得過(guò)很多獎呢�？墒�，有一回媽媽在電視里播新聞時(shí)，她把“從此”讀成“重齒”，被普通話(huà)最好的我聽(tīng)了出來(lái)，笑得我肚子都疼了。更有趣的'是：有一次我去外婆家玩，外婆去上班老太太陪我，我一個(gè)人玩了一會(huì )兒覺(jué)得很沒(méi)勁，就說(shuō)：“沒(méi)勁!”
老太太說(shuō)：“你去拿，要啥自家去拿�！蔽矣终f(shuō)：“沒(méi)勁!”老太太又一本正經(jīng)地說(shuō)：“你自家去尋，沒(méi)事的�！笨磥�(lái)老太太把我說(shuō)的“沒(méi)勁”聽(tīng)成是一樣東西了，氣得我半天沒(méi)理她。外婆回來(lái)后，她還學(xué)給外婆聽(tīng)，問(wèn)“沒(méi)勁”是啥東西，笑得外婆直不起腰來(lái)，眼淚都笑出來(lái)了。我覺(jué)得學(xué)好、說(shuō)好普通話(huà)真很重要，請人人都來(lái)學(xué)講普通話(huà)。
普通話(huà)作文 18
學(xué)校布置我們這個(gè)月在學(xué)校、家里、社區都要說(shuō)普通話(huà)，培養我們說(shuō)普通話(huà)的能力‘還要積極推廣普通話(huà)。
晚上，我把這個(gè)消息告訴了爸爸、媽媽。媽媽提議：“每天晚上，你做完作業(yè)，我們一家人就讀你的語(yǔ)文書(shū)，一天讀一課，相互糾正錯誤”。
讀第一課時(shí)，我們抽簽決定誰(shuí)先讀，結果是：爸爸第一，媽媽第二，我最后讀。
爸爸開(kāi)始讀了，“桂林三水”我和媽媽撲呲一聲笑了，爸爸看著(zhù)我和媽媽不知我們在笑什么，我說(shuō)：“是桂林山水不是桂林三水！”爸爸又接著(zhù)讀起來(lái)“船槳急起的微波�！蔽矣治嬷�(zhù)肚子大笑起來(lái)，媽媽說(shuō)：“是激不是急�！边�沒(méi)等我笑完，爸爸又出錯了，他把“后移”讀成了“后翼”。爸爸還把“奇峰羅列”讀成“奇峰落列”，“危峰兀立”讀成“危峰組立”。爸爸終于讀完了，該媽媽上場(chǎng)了。
媽媽由于上場(chǎng)緊張，本來(lái)不應該讀錯的`還讀錯了一個(gè)，而且把鼻音和邊音讀得特別重。我一邊讀一邊笑，也讀錯了一個(gè)字。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的練習，爸爸媽媽說(shuō)普通話(huà)的長(cháng)進(jìn)很大！
普通話(huà)作文 19
普通話(huà)是我國的通用語(yǔ)言，以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范。
為了推廣普通話(huà)、調查普通話(huà)的使用情況，今天下午放學(xué)后我們“街頭錯別字及推廣普通話(huà)”特別行動(dòng)小組就近進(jìn)行一次調查活動(dòng)，我們就選擇了離家和學(xué)校最近的菜市場(chǎng)，看一看菜市場(chǎng)里有多少人不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，把哪些字寫(xiě)錯了。
在菜市場(chǎng)，我們發(fā)現了很多人都把標牌給寫(xiě)錯了�！疤}卜”的“蘿”多寫(xiě)了一點(diǎn)，“蔬菜”的“菜”寫(xiě)成了一個(gè)草字頭加上一個(gè)“來(lái)”，這樣的書(shū)寫(xiě)是錯誤的`。我們給這些寫(xiě)錯字的人提出了合理的建議，并讓他們及時(shí)糾正。
關(guān)于普通話(huà)的使用，很多菜農都說(shuō)：“我們說(shuō)的不太標準，所以一般都用本地話(huà)說(shuō)，但是若遇到外地人，聽(tīng)不懂我們方言的話(huà)，我們就必須說(shuō)普通話(huà)了�！�
我們特別行動(dòng)小組就隨機想出了新的方案：現場(chǎng)教他們普通話(huà)并告訴他們發(fā)音規則。作為行動(dòng)小組的組長(cháng)，我率先上場(chǎng)了�！鞍⒁棠�，我們是小學(xué)生“街頭錯別字及推廣普通話(huà)”小組，我們可用普通話(huà)對話(huà)嗎？阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭。我開(kāi)始以買(mǎi)菜者的身份問(wèn)話(huà)了。
“阿姨，這是什么菜呀？”
普通話(huà)作文 20
我深知不說(shuō)普通話(huà)，甚至不會(huì )說(shuō)普通話(huà)的痛苦！所以我從小就開(kāi)始學(xué)普通話(huà)，此刻已經(jīng)練得很好了（可是，還帶了點(diǎn)家鄉口音）。
我的外公，他一點(diǎn)兒也不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，說(shuō)家鄉話(huà)是家常便飯了。并且，經(jīng)常鬧出笑話(huà)：
炎熱的`夏天又快到了，要說(shuō)商店里生意最火的，當然要數賣(mài)席子的鋪子嘍！那兒的人里三層，外三層人山人海。我和外公也混在人群中。
我們好不容易才等到人群漸漸散了，我們才來(lái)到鋪子前，外公開(kāi)口就說(shuō)：“阿拉（我們），要馬（買(mǎi)）小啊子（席子）！”售貨員聽(tīng)了一頭霧水，他們互相打手勢，結果，誰(shuí)也聽(tīng)不懂。
最終，外公最終想到了在玩的我（因為我會(huì )講普通話(huà)）我就用流利的普通話(huà)買(mǎi)回了席子。
還有一次，外公想買(mǎi)一套房子，到處打電話(huà)想問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有房子。
有一次，外公問(wèn)到一套十樓的的房子，外公就問(wèn)：“有沒(méi)有地毯（電梯）”問(wèn)得人家是丈二和尚——摸不到腦袋。外公只好放棄了這套房子。
因為我們中國太大，方言太多，所以，我們都要學(xué)會(huì )普通話(huà)，便于溝通。我們小學(xué)生，更應當學(xué)好普通話(huà)，推廣普通話(huà)！
普通話(huà)作文 21
普通話(huà)是“以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范”的現代漢民族共同語(yǔ)。這是在1955年的全國文字改革會(huì )議和現代漢語(yǔ)規范問(wèn)題學(xué)術(shù)會(huì )議上確定的。這個(gè)定義實(shí)質(zhì)上從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三個(gè)方面提出了普通話(huà)的標準。
“以北京語(yǔ)音為標準音”，指的是以北京話(huà)的語(yǔ)音系統為標準，但并不是把北京話(huà)一切讀法全部照搬，普通話(huà)并不等于北京話(huà)，更不是最早的北京地方話(huà)。
就詞匯標準來(lái)看，普通話(huà)“以北方話(huà)為基礎”，指的是以廣大北方話(huà)地區普遍通行的說(shuō)法為準，同時(shí)也要從其他方言吸取所需要的詞語(yǔ)。
普通話(huà)的語(yǔ)法標準是“以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范”，這個(gè)標準包括四個(gè)方面意思：“典范”就是排除不典范的'現代白話(huà)文著(zhù)作作為語(yǔ)法規范;“白話(huà)文”就是排除文言文;“現代白話(huà)文”就是排除五四以前的早期白話(huà)文;“著(zhù)作”就是指普通話(huà)的書(shū)面形式，它建立在口語(yǔ)基礎上，但又不等于一般的口語(yǔ)，而是經(jīng)過(guò)加工、提煉的語(yǔ)言。
普通話(huà)作文 22
老爸三十多歲，高鼻梁，白皮膚。一臉青青的胡茬子。
老爸雖是老師，但總愛(ài)和我開(kāi)玩笑，媽媽笑稱(chēng)他是“老頑童”!
有一次，我放學(xué)回家就見(jiàn)老爸在念書(shū)，那不標準的.普通話(huà)簡(jiǎn)直能把卓別林給氣死！我聽(tīng)了，忍不住哈哈大笑起來(lái)：
“老爸，干啥呢？”
“噢，當老師的要參加普通話(huà)測試。今天起老爸準備拜你為師呢！”
我一聽(tīng)來(lái)了精神，說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我可以收下你這個(gè)徒弟�！�
我們雖然沒(méi)舉行什么拜師儀式，我卻成了名副其實(shí)的老師，我念一句，老爸跟我念一句。有時(shí)候我要做作業(yè)，老爸就在旁邊一字一句地念，我一邊做作業(yè)一邊及時(shí)給他糾正。有時(shí)還要一字一句地跟著(zhù)我讀。我教得認真，沒(méi)想到老爸學(xué)得更認真。我這個(gè)“徒弟”沒(méi)過(guò)幾天，讀上一段課文，我竟挑不出錯音來(lái)了，你說(shuō)神不神？
我跟老爸半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“老爸，你成‘神童’了！”
“真的準了？”老爸歪著(zhù)頭，瞇著(zhù)眼，一臉認真地問(wèn)。我點(diǎn)點(diǎn)頭。老爸竟高興得像個(gè)三歲孩童蹦地三尺高，還舉起大拇指向我做了個(gè)鬼臉說(shuō)：“yes, 我成功了！”
老爸就是這樣，我喜歡老爸。
普通話(huà)作文 23
今天，老師讓我們回家用普通話(huà)和家人交流，所以，我一回到家里，就用普通話(huà)和外公打了個(gè)招呼：“外公，下午好！”外公用打趣的眼神看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“這小屁孩，又在耍什么寶，還跟我說(shuō)普通話(huà)？”我笑瞇瞇地對外公說(shuō)：“外公，我們用普通話(huà)說(shuō)說(shuō)話(huà)吧？”外公拉長(cháng)著(zhù)臉說(shuō)：“去，我不會(huì )說(shuō)�！薄巴夤�，說(shuō)兩句嗎�！蔽依�(zhù)外公的`手撒嬌，死拽著(zhù)不放，外公才寵愛(ài)地說(shuō)：“好，好，說(shuō)幾句，說(shuō)幾句，你可不準笑哦�！薄昂�！”我爽快地答應了。這時(shí)，外公用標準的“重慶普通話(huà)”問(wèn)我：“你囊擱楞哦早就回來(lái)了喇？”我忍住笑對外公說(shuō)：“外公，你應該這樣說(shuō)：“你怎么這么早就回來(lái)了？”外公漲紅著(zhù)臉說(shuō)道：“你這小屁孩，曉得外公沒(méi)得文化，還要我說(shuō)普通話(huà)，不說(shuō)老，不說(shuō)老�！蔽抑�。媽媽對我講過(guò)，外公生的那個(gè)年代，別說(shuō)讀書(shū)，就是吃飽肚子、穿暖衣，都成問(wèn)題。
所以，我一定要做好這個(gè)推普員，每天放學(xué)回家和外公、外婆用普通話(huà)多溝通，讓他們每天都和普通話(huà)在一起，和我一起學(xué)文化。
普通話(huà)作文 24
我的爸爸年齡并不大，黑黑的頭發(fā)間長(cháng)著(zhù)幾根白發(fā)。在我眼中，爸爸勤勞勇敢，但他有一個(gè)缺點(diǎn)，就是不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，只會(huì )說(shuō)方言。
當月亮爬上天空照亮了我們家時(shí)，一撥北方客人來(lái)我們家做客�？腿说烬R了，老爸非常熱情，邊打招呼邊喊：“得漏燈雷俗槍?zhuān)〉寐衾姿讟專(zhuān)。ǖ綐巧蟻?lái)坐會(huì )兒）”他們聽(tīng)了眼睛一眨一眨的。一位客人叔叔嘀咕道：“好好的天氣會(huì )打雷，怎么可能？”我聽(tīng)見(jiàn)了笑個(gè)不停，連忙“翻譯”成普通話(huà)，一邊笑一邊說(shuō)：“叔叔，我爸爸叫你們來(lái)樓上坐會(huì )兒�！边@下客人們才明白了，我連蹦帶跳地把客人們請上了樓。
從那天起，我立志要當爸爸的普通話(huà)老師，教他學(xué)拼音，說(shuō)標準的`普通話(huà)。
普通話(huà)小課堂就這樣開(kāi)始了。每晚爸爸坐在沙發(fā)上，我一本正經(jīng)地教爸爸學(xué)習。爸爸告訴我，先教他招待客人時(shí)要說(shuō)的話(huà)，那就先學(xué)“到樓上來(lái)坐會(huì )兒”這句話(huà)嘍！讀“樓上”這個(gè)詞時(shí)，我教一遍，爸爸跟讀一遍。爸爸的卷舌音總是讀不好，舌頭卷不起來(lái)。我舌頭都卷酸了，爸爸還是卷不起來(lái)，我真想用手幫他把舌頭給卷起來(lái)。
就這樣，一到晚上我就教爸爸學(xué)習普通話(huà)。那天客人來(lái)我家時(shí)，爸爸竟會(huì )說(shuō)：“你們到樓上來(lái)坐一坐�！蔽艺娓吲d，爸爸會(huì )說(shuō)普通話(huà)了！
普通話(huà)作文 25
語(yǔ)言很有魅力，而普通話(huà)就是其中之首。
在生活中，普通話(huà)是最不可缺少的，因為普通話(huà)是中國人交談的公共語(yǔ)言。它能讓我們五十六個(gè)民族好好的溝通，讓人與人之間，朋友之間缺少尷尬，讓大家更好的交流。
在我看來(lái)，普通話(huà)是魅力的泉眼，普通話(huà)是心中的焰火，普通話(huà)是師生之間交談的最好語(yǔ)言......
在社會(huì )中，普通話(huà)像生命一樣的美，如果不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，有人向你問(wèn)路，那是多么的尷尬呀！如果集體開(kāi)會(huì )，發(fā)言的人都不用普通話(huà)，那會(huì )議會(huì )越來(lái)越亂，而且還會(huì )弄出很多的笑話(huà)。如果你去旅游，導游講的全是方言，你說(shuō)你心里有多么的難受��！
同學(xué)們現在想想都知道，講普通話(huà)的好處有多少，不學(xué)普通話(huà)的'危害有多大啦。那就趕快行動(dòng)起來(lái)，不要錯過(guò)現在學(xué)普通話(huà)的關(guān)鍵期。不要到關(guān)鍵時(shí)候尷尬，在重要時(shí)刻鬧出笑話(huà)。
想一想我們如果沒(méi)有統一的語(yǔ)言，那我們的社會(huì )將發(fā)展得多么的緩慢。我相信普通話(huà)將會(huì )成為國際上最重要的語(yǔ)言，會(huì )普通話(huà)，走遍天下都不怕；說(shuō)普通話(huà)，你的魅力無(wú)窮大。
那我們趕快用普通話(huà)交流吧！
普通話(huà)作文 26
十月的北海，秋高氣爽，涼風(fēng)撲面，氣候宜人，在這樣美好的季節里，我們迎來(lái)了普通話(huà)宣傳周，我們的兩位同學(xué)表演了一個(gè)語(yǔ)言方面的小品，內容是：一位農村人來(lái)到城市買(mǎi)餐巾紙，結果服務(wù)員拿出了一樣又一樣五花八門(mén)的東西都不合他心意，知道為什麼嗎?原來(lái)農村人把餐巾紙說(shuō)成了“三斤屎”。
盡管因為時(shí)間倉促，二位同學(xué)的表演沒(méi)有達到維妙維肖，同學(xué)們也都沒(méi)有捧腹大笑，但小品深刻的意義，給了我們同樣深刻的啟發(fā)：
一、是我們必須認真學(xué)好普通話(huà)。語(yǔ)言是交流溝通的'工具，我們偉大的祖國神州遼闊，地大物博，而且有五十六個(gè)民族，如果每一個(gè)地方都只講自己當地的方言，那麼，我們就不可能融為一體，共同繁榮，共同發(fā)展。
二是我們必須多用書(shū)面語(yǔ)言。書(shū)面語(yǔ)言是比較規范、完美的，而方言則多是我們的口頭語(yǔ)言，有很強的地方色彩，外地的人往往聽(tīng)不明白，比如“下雨了”我們南方的口頭語(yǔ)是“落水了”，一位北方人曾經(jīng)焦急地問(wèn)我“誰(shuí)掉進(jìn)水里了?在哪呢?”，鬧了一個(gè)大笑話(huà)。
所以，我們要寫(xiě)規范字，講規范語(yǔ)，做推廣普通話(huà)的小先鋒。
普通話(huà)作文 27
作業(yè)寫(xiě)完了，我在家里悶得慌，突然我想到，這周不是推普周嗎？正好可以教奶奶說(shuō)普通話(huà)。
于是我跑進(jìn)奶奶的房間，對奶奶說(shuō)：“奶奶，我教您說(shuō)普通話(huà)吧�！蹦棠虨榱四芎臀矣小肮餐Z(yǔ)言”，她勉為其難答應了。
我讓奶奶跟我說(shuō)：“飛機�！笨赡棠虆s說(shuō)成了“灰機”我放慢語(yǔ)速對奶奶說(shuō)：“是‘飛機’不是‘灰機’�！笨赡棠叹褪歉牟贿^(guò)來(lái)，總是說(shuō)“灰機”，我非常無(wú)奈。雖然奶奶發(fā)音不夠標準，但她已在盡力規范自己的語(yǔ)言，費了很大的勁才把奶奶教會(huì )。我決定再教奶奶一個(gè)禮貌用語(yǔ)，我慢慢說(shuō)：“對不起�！蹦棠讨貜鸵槐�，說(shuō)：“跪布底�！卑�，又錯了，我嘆了口氣，這個(gè)老師，可真是有點(diǎn)難當呀！奶奶看著(zhù)我的樣子，不好意思說(shuō)：“瞧我這笨嘴笨舌的，就是發(fā)音不準�！蔽颐恐�(zhù)奶奶手說(shuō)：“別急，我剛開(kāi)始也是這樣的`�！�
這時(shí)，爸爸喊我們吃飯，我大聲喊：“馬上�！蹦棠桃哺�(zhù)大喊：“馬上�！迸�！奶奶這次居然說(shuō)對了。我對奶奶豎起大拇指，奶奶笑了，我高興得一蹦三尺高。飯桌上，爸爸媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“我們家的楊穎真了不起，成了小小推普員呢！”
普通話(huà)作文 28
我喜歡的節日
我喜歡的節日是春節，春節是中國最富有特點(diǎn)的傳統佳節，它標記著(zhù)農歷舊的一年的收場(chǎng)和新的一年的開(kāi)始，人們行將離別嚴寒單調的'冬日，迎來(lái)活力盎然的春天。在我的家鄉，除夕之夜，家家戶(hù)戶(hù)都要張燈結彩，貼對聯(lián)，包餃子，除此以外，人們還要殺雞殺豬用來(lái)拜神或祭奠祖先，拜神或祭奠祖先時(shí)，還喃喃祈禱，求上天保佑，說(shuō)完了求保佑的話(huà)，還要放鞭炮，人們是想借鞭炮的響聲來(lái)驅除妖魔鬼怪，帶來(lái)福音。接下來(lái)就是籌備過(guò)年的年夜飯，除夕團元之夜是中國人難解的一個(gè)團聚心結，即便人在天涯，也要在除夕之夜趕回家吃年夜飯。吃完年夜飯后，我們一般都是圍在電視機旁一邊聊天兒頑耍，一邊看春節聯(lián)歡晚會(huì )，可是人們的心里面卻在默默地等候著(zhù)新年鐘聲的敲響。每當新年的鐘聲敲響的時(shí)候，我總會(huì )閉起眼睛靜靜地許愿，有時(shí)也會(huì )給自己定下新年的斗爭目的，還有時(shí)聽(tīng)到新年的鐘聲時(shí)，我的心里會(huì )有一種遺憾的感到，感嘆時(shí)間過(guò)去得如此促，而自己往年的欲望還沒(méi)達成，盡管如此，經(jīng)由歲月的冼禮，我已長(cháng)大成熟，學(xué)會(huì )了大膽地面對現實(shí)的一切，樂(lè )觀(guān)地接收新的一年的挑釁。我喜歡過(guò)年，因為過(guò)一個(gè)年不僅能帶給我新年的快活，還能讓我不斷長(cháng)大，讓我不斷成熟。
普通話(huà)作文 29
普通話(huà)，是我們在學(xué)校溝通和交流的主要語(yǔ)言，在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我的爸爸媽媽就用普通話(huà)跟我交流，因此他們一直要求我說(shuō)一口流利的普通話(huà)。
而在我生活的城市——長(cháng)沙，有著(zhù)自己獨特的方言，不標準的“長(cháng)沙普通話(huà)”可是會(huì )給生活帶來(lái)很多麻煩的`哦！下面我給大家講個(gè)小故事吧！有一個(gè)周末，我和小伙伴從公園回到家。剛進(jìn)門(mén)，只聽(tīng)見(jiàn)奶奶說(shuō)：“把‘haizi’脫下來(lái)擺放整齊，要注意家里的整潔！”我一聽(tīng)驚呆了！奶奶不會(huì )是要把我和小伙伴兩個(gè)孩子排隊擺放在門(mén)口做展覽吧？我和小伙伴討論了半天，才發(fā)現原來(lái)奶奶的長(cháng)沙“塑料普通話(huà)”是分不清“鞋子”和“孩子”的。大家被逗得哈哈大笑起來(lái)。通過(guò)這件事，讓我明白說(shuō)好普通話(huà)的重要性。我們學(xué)校的同學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候經(jīng)常會(huì )帶上一些方言，如果人人都用方言交流，就會(huì )出現不理解對方所表達的意思的情況，這樣會(huì )給我們的生活帶來(lái)非常大的不便。
作為一名小學(xué)生，說(shuō)好普通話(huà)，既是我們的一種基本能力，也是一個(gè)人的素質(zhì)體現。我多么希望在大家的共同努力下，普通話(huà)能在祖國的每一個(gè)角落廣泛地推廣，那該是一番多么和諧美好的景象��！
普通話(huà)作文 30
外公普通話(huà)說(shuō)不好，經(jīng)常鬧笑話(huà)。
有1次，外婆正在煮糖醋排骨，可家里的醋不夠了，于是外婆叫外公去買(mǎi)。到了店里，外公對老板娘說(shuō)：“請幫我拿1瓶‘牌丑’（白醋）�！�
老板娘奇怪地問(wèn)：“什么‘牌丑’呀？”
外公指著(zhù)老板娘背后的白醋，說(shuō)：“就是你身后那個(gè)呀！”
老板娘1看，原來(lái)是白醋呀！于是從柜子上拿下1瓶白醋給外公。外公交給老板娘1.5元，走了。
還有1次，我在學(xué)校做黑板報，很晚才回家。外公在家里等了很久，還不見(jiàn)我的身影，便到學(xué)校門(mén)口等我。這時(shí)，外公的1個(gè)老朋友走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)外公，便打了個(gè)招呼，問(wèn)道：“你的外孫女也在這兒讀書(shū)嗎？”外公說(shuō)：“是的'�！�
朋友又問(wèn)：“你外孫女在里面干嗎呢？”外公1聽(tīng)，大聲說(shuō)：“她在里面做‘搶包’（墻報）�！蹦莻�(gè)人1聽(tīng)，眼睛瞪得大大的。有些過(guò)路人聽(tīng)了，也笑起來(lái)，弄得外公莫名其妙。
為了讓外公普通話(huà)說(shuō)得更標準，我每天都對外公進(jìn)行培訓。漸漸地，外公的普通話(huà)好多了。
通過(guò)教外公說(shuō)普通話(huà)這件事，我知道了，不會(huì )普通話(huà)會(huì )給工作和生活帶來(lái)困擾。
普通話(huà)作文 31
今天是個(gè)特別的日子。那就是今天一天，我們都要說(shuō)普通話(huà)。普通話(huà)發(fā)起是陳佳意。
晚上，在宿舍里我們正在洗漱。陳佳意在床上坐著(zhù)，突然說(shuō)：“以后在宿舍里都說(shuō)普通話(huà)�！眹樍宋覀円惶�。胡星怡坐在老陳旁邊也被嚇了一跳，說(shuō)：“你咋突然想出這個(gè)來(lái)？老陳笑嘻嘻地用普通話(huà)說(shuō)：“我是為了你們好，你上了高中還說(shuō)家鄉話(huà)？
我們也覺(jué)得有道理，于是都同意了。當時(shí)就出現許多奇奇怪怪的普通話(huà)，比如，靳瑤琪對李佳音說(shuō)：“李佳音，幫把我的鞋子往里放點(diǎn)，看別人踩，謝謝！”她說(shuō)完我們宿舍的人都笑了，而李佳音的普通話(huà)有點(diǎn)嗲的感覺(jué)：“好��！”
其實(shí)我們都沒(méi)正經(jīng)說(shuō)普通話(huà)都在玩呢。
我一向土味足足的，老陳帶著(zhù)壞壞的'表情說(shuō)：“來(lái)，寧寧給我們說(shuō)句普通話(huà)�！�
我知道她的意圖，就對她說(shuō)：“才不要嘞！”
老陳疑惑的問(wèn)：“為什么？”
我理直氣壯的說(shuō)：“普通話(huà)是普通人才說(shuō)的，我是一般人嗎？”
“那你剛才說(shuō)的話(huà)是什么話(huà)？”
我露出壞壞的笑說(shuō)：“當然是土話(huà)和普通話(huà)的結合版——土味兒普通話(huà)�！闭f(shuō)完我們都笑了。普通話(huà)真有趣，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就成了土味兒普通話(huà)。
普通話(huà)作文 32
有人說(shuō)，學(xué)習生活是多姿多彩的，學(xué)習會(huì )給人帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。我說(shuō)，學(xué)習生活既枯燥又艱苦，是一種最不想干但又不得不干的苦差。
我是一名幼兒教師，每天跟幼兒打交道已經(jīng)心力交瘁，業(yè)余時(shí)間還得啃那些專(zhuān)業(yè)書(shū)，更是筋疲力盡。
俗話(huà)說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，我知道，學(xué)習能使我增長(cháng)知識、開(kāi)闊眼界。教師更應該提倡終生學(xué)習。
然而，學(xué)習真的.是苦的，記得在我讀電大的時(shí)候，特別是在考試前，同學(xué)們更是叫苦連天，老師給我們布置了小山般的復習題，但白天我得帶學(xué)生，根本沒(méi)有時(shí)間，只能是在人睡時(shí)我學(xué)，人休時(shí)我學(xué)，人玩時(shí)我學(xué)�？墒�，不管你愿意不愿意都要學(xué)習，既如此，倒不如用笑容去迎接學(xué)習。因為快樂(lè )是學(xué)習的源泉，如果不快樂(lè )，什么都是空的，學(xué)習又有什么意義？學(xué)習固然很辛苦，但是，我也在苦中嘗到了甜頭。一方面自己得到了應有的充電，視野開(kāi)闊了；另一方面，自己能用學(xué)到的知識運用到教學(xué)上去，學(xué)生的臉上掛上了笑容，自己也感覺(jué)開(kāi)心�？吹阶约阂驗閷W(xué)習有了長(cháng)足的進(jìn)步，尤其是自己在工作上歷盡了千辛萬(wàn)苦而獲得成功時(shí)，感覺(jué)學(xué)習的果實(shí)是那么的甜！所以我想說(shuō)，學(xué)習雖苦猶樂(lè )！
普通話(huà)作文 33
孝敬老人是一種社會(huì )公德。
有一次，我從電視節目中看到：一個(gè)上小學(xué)的女孩兒，媽媽臥病在床多年。小女孩承擔起了全部家務(wù)，每天買(mǎi)菜、做飯、收拾房間，為母親擦洗身體。家里生活十分困難，她養成了省吃?xún)�用的習慣。在這種情況下，她每天還能按時(shí)到校上課，勤奮苦讀，還擔任學(xué)生干部，成為三好學(xué)、十佳少年。
看著(zhù)這樣的報道，你有什么感想呢？現實(shí)中，有些孩子一回到家就成了“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的小皇帝，有的還動(dòng)不動(dòng)就和自己的父母、爺爺奶奶大呼小叫的。誰(shuí)孝敬誰(shuí)甚至出現了顛倒的現象，難怪有人半認真半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“孝子，孝子，孝敬兒子�！�
要做一個(gè)孝敬老人的人，首先要聽(tīng)從長(cháng)輩的.教誨，不應隨便頂撞，有不同想法應講道理。
其次要體諒長(cháng)輩的艱辛，不僅不讓長(cháng)輩為自己操心，還應該為父母排憂(yōu)解難，在父母生病時(shí)，盡力去精心照顧；更應該刻苦學(xué)習，努力求知，讓父母少為自己的學(xué)習擔憂(yōu)。
最后，應該在日常學(xué)習、生活或工作中，注意安全，自己照顧好自己。
總之，真正的孝心要體現在言行上�！鞍偕菩橄取币粋�(gè)不懂得孝敬老人的人，誰(shuí)相信他將來(lái)會(huì )是一個(gè)合格的社會(huì )公民呢？
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