我有一雙小手作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我有一雙小手作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我有一雙小手作文1

　　我有一雙靈巧的手，這雙手用處可大啦！它替爸爸拿拖鞋，爸爸夸我真能干，我聽(tīng)了心里樂(lè )滋滋的；它替媽媽洗手絹，媽媽說(shuō)我是勤勞的孩子，我聽(tīng)了心里很快樂(lè )；它替奶奶撓癢癢，奶奶說(shuō)我是孝順的.孩子，我聽(tīng)了心里比吃了蜜還甜；等我長(cháng)大了，小手變成了大手，它會(huì )幫你們做更多的事情！

我有一雙小手作文2

　　我有一雙靈巧的手，畫(huà)的畫(huà)可美了。它們拿起筆，在紙上畫(huà)了一個(gè)圓圓的小腦袋，很快，一只可愛(ài)的小貓就畫(huà)好了。我很自豪。

　　我有一雙靈巧的`手，可以照顧媽媽了。媽媽渴了，它們趕緊給媽媽倒上一杯水，并小心翼翼地端給媽媽面前，媽媽很感動(dòng)，說(shuō)：“寶寶，謝謝你！”我好高興。

　　我有一雙靈巧的手，對同學(xué)可關(guān)心了。同學(xué)摔倒了，它們連忙來(lái)到同學(xué)的面前，把他扶起來(lái)，同學(xué)很感激，說(shuō)：“張樂(lè )頤，謝謝你！”我很開(kāi)心。

　　我有一雙靈巧的手，經(jīng)常幫老師做事情。老師把同學(xué)們的作業(yè)本遞給了我，它們馬上把作業(yè)本一本一本地發(fā)給了同學(xué)們。我真快樂(lè )！

　　我有一雙靈巧的手，它們樣樣事情都會(huì )做。

　　管

我有一雙小手作文3

　　我有一雙勤勞的手，它幫媽媽掃過(guò)地，幫爸爸拿筷子。

　　我有一雙靈巧的手，它可以做一個(gè)精致的'風(fēng)車(chē)：先找一張正方形的紙，再把四邊剪一半，然后把左或右邊的的角往中心折，接著(zhù)找大頭釘和一根棍子，把大頭釘穿過(guò)紙扎進(jìn)棍子，這樣風(fēng)車(chē)就做好了。我拿著(zhù)風(fēng)車(chē)在外面奔跑，風(fēng)車(chē)像要帶我飛起來(lái)一樣。

　　我有一雙勤勞、靈巧的手。

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