如畫(huà)的校園作文8篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的如畫(huà)的校園作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
如畫(huà)的校園作文 篇1
它沒(méi)有大城市的繁華，它沒(méi)有小都市的美麗，但它卻給了我最為珍貴的時(shí)光和回憶，它就是我的母校――萬(wàn)蒼小學(xué)。
跨進(jìn)校園大門(mén)，一行金色的字出現在我眼前。隨后進(jìn)入校園，映入眼簾的是“和”字碑，看起來(lái)就像一位昂首挺胸的軍人，上面寫(xiě)著(zhù)四個(gè)大字“博學(xué)善思”四個(gè)大字，提醒我們要時(shí)刻記住自己的身份。
繼續往前走，就是老師們辦公的辦公大樓了。再往右走，是一個(gè)200米的操場(chǎng)，這里是同學(xué)運動(dòng)的場(chǎng)所，曾經(jīng)留下了我們的歡聲笑語(yǔ)，也留下了我們拼搏的汗水。
往校園靠墻處走，就到了同學(xué)們常去的陽(yáng)光書(shū)吧和怡心園了。陽(yáng)光書(shū)吧，自然是同學(xué)們看書(shū)的地方。陽(yáng)光下，微風(fēng)中，我們在知識的海洋里盡情翱翔。
說(shuō)到學(xué)校最為美麗的一道風(fēng)景，我自然選擇怡心園，這個(gè)時(shí)節正是看茶梅的好時(shí)光，雖然有些還是花苞，但是盛開(kāi)的`那幾朵也顯得十分艷麗。茶梅邊，一座“六角亭”，那是供同學(xué)們休息的地方。
春回大地，桃花姐姐害羞地露出她美麗的笑臉。小草頑強的生命力，再次在這個(gè)溫暖的季節里擁有了活力，看到小草我不禁吟起：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！卑�，怡心園這些小草的生命力可真是頑強啊。前幾天還被風(fēng)雨打過(guò)的草兒們，此刻卻昂首挺胸�！皣\嘰喳喳”，一只小鳥(niǎo)飛過(guò)了紅葉似火的羽毛楓，“哇”，一個(gè)同學(xué)大叫，原來(lái)是被葉子上帶刺的枸骨給扎傷了呀。這樣繁花似錦的怡心園，能不招人喜愛(ài)嗎？
這樣如詩(shī)如畫(huà)的校園，你是否也想來(lái)游一游？
如畫(huà)的校園作文 篇2
我們的校園一年四季風(fēng)景美麗如畫(huà)，每一個(gè)季節都有著(zhù)屬于它們獨特的魅力。
春天，春風(fēng)拂面，溫暖的陽(yáng)光照射照大地�？�，柳樹(shù)姑娘數著(zhù)自己那長(cháng)長(cháng)的、綠綠的辮子，淘氣的小草弟弟已經(jīng)迫不及待的從泥土里鉆了出來(lái)，小花妹妹也害羞的從泥土里悄悄的冒了出來(lái)，散發(fā)出淡淡的清香，學(xué)校后面的竹子哥昂首挺胸地站在那里，好似一位守衛邊疆的戰士，他的旁邊也會(huì )時(shí)不時(shí)冒出一顆小竹筍。春天，使我們的校園煥然一新，充滿(mǎn)生機。
夏天，小草不再是那個(gè)淘氣包，而是一位懂事的小哥哥，它雄高高、氣昂昂的站在那里，小花也不差，它們百花齊放、姹紫嫣紅，竹子哥也散發(fā)出體內的清香，柳樹(shù)姑娘的辮子也更長(cháng)了、更綠了，十分的漂亮。夏天，使校園彌漫著(zhù)植物的.芳香。
秋天，小草、小花無(wú)精打采的站在那里，因為他們已經(jīng)開(kāi)始枯萎了，只有竹子哥還像以前那樣站在那里，樹(shù)葉給大地穿上了一件金黃金黃的襯衫。秋天，是最神秘的季節，有時(shí)讓人感到高興、有時(shí)讓人感到傷心、而有時(shí)又讓人感到惋惜。
冬天，像鵝毛一樣的大雪給學(xué)校穿了一件雪白雪白的羊毛衫，冬天是最神奇的季節。
校園的一年四季猶如一幅多變的圖畫(huà)，每個(gè)季節都有著(zhù)不同的、獨特的圖畫(huà)。
如畫(huà)的校園作文 篇3
實(shí)驗小學(xué)是我的母校，在四年多的學(xué)習生活中，校園的美麗景色，使我深深地愛(ài)上了它。
每年春天，大地脫去雪衣，嫩綠色的小草鉆出大地，遠遠望去就好像給大地鋪上了一張綠綠的毯子。每當看到小草們仰首挺胸的模樣時(shí)，我總會(huì )感到它們在說(shuō)："大地對我們來(lái)說(shuō)就是一道難題，只要有勇氣和智慧就可以解決困難。祝你們在新學(xué)期里也能有這樣的突破！"還有草叢中的`朵朵小花也在春風(fēng)中搖擺，偶爾還會(huì )飛來(lái)一只蝴蝶，好像在跳著(zhù)一支優(yōu)美的舞蹈。那樣子優(yōu)美極了。
到了夏天，樹(shù)上的知了不停地叫著(zhù)。好像在催促我們要好好學(xué)習，操場(chǎng)的四周綠樹(shù)成蔭，就像一把撐開(kāi)的大傘，樹(shù)蔭里非常涼爽，如同走進(jìn)了一間帶空調的房間。上體育課的時(shí)候，同學(xué)們玩累了，三三兩兩地躺到樹(shù)蔭里休息，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，那感覺(jué)舒服極了！
金秋時(shí)節，片片樹(shù)葉從枝頭飄落，宛如仙女在半空中翩翩起舞，滿(mǎn)地的落葉，則給校園鋪上了一層金色的地毯。同學(xué)們在操場(chǎng)上有的跳繩、有的跑步、有的踢球、還有的玩老鷹捉小雞的游戲。同學(xué)們踩在落葉上發(fā)出"沙、沙"的聲響，加上同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，那聲音悅耳極了。
寒冬來(lái)了，天上飄著(zhù)雪花，不一會(huì )兒，整個(gè)學(xué)校就變成了銀色的世界。樹(shù)上、房頂上，到處都是厚厚的積雪，同學(xué)們在操場(chǎng)上打雪仗，一個(gè)同學(xué)做了個(gè)雪球砍向其他人，"嗖"打在同學(xué)的衣服上，開(kāi)出了一朵"銀花"，其他的同學(xué)也不示弱，立刻發(fā)起反擊，嬉笑打鬧不絕于耳，那場(chǎng)面熱鬧極了。
校園的四季如畫(huà)，我愛(ài)我的校園。
如畫(huà)的校園作文 篇4
我的校園，就像美麗的仙境，四季都有著(zhù)它獨特的美麗，每一個(gè)季節都美不勝收。
春天，萬(wàn)物復蘇。在花園里，百花爭艷、姹紫嫣紅、競相開(kāi)放，小燕子在樹(shù)林里來(lái)回穿梭，柳枝吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，小黃鸝在枝頭唱著(zhù)春天的“主題曲”，蝴蝶們在跳著(zhù)美麗動(dòng)人的舞蹈。
夏天，烈日炎炎，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，校園里的大榕樹(shù)像一把又大又高的綠色太陽(yáng)傘，它枝繁葉茂、綠樹(shù)成蔭，為我們遮風(fēng)擋雨，榕樹(shù)上知了不停的叫著(zhù)：“熱呀！熱呀！……”
秋天，花園的菊花有黃的、白的、粉的，真是五彩繽紛、五光十色。大樹(shù)的葉子如蝴蝶一般翩翩起舞，小草也換上了金色的衣裳。
冬天，其他大樹(shù)光禿禿的站著(zhù)，像守衛校園的.戰士，等待春天的到來(lái)。而松柏依然翠綠，給冬天的校園增添了一分生氣。
我的校園，春天生機勃勃，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天落葉繽紛，冬天不失生機，一年四季我熱愛(ài)我的校園。
教師評語(yǔ)：習作首尾呼應，條理清晰。作者抓住校園四季的不同景色，恰當運用比喻、擬人等修辭手法，生動(dòng)形象地展現了每個(gè)季節校園獨特的美。通過(guò)細致的描寫(xiě)，字里行間表達了，對校園的深情熱愛(ài)。
如畫(huà)的校園作文 篇5
縷縷清風(fēng)襲來(lái)，眼前的校園頓如被打開(kāi)了閘口版泛起層層波紋，這如畫(huà)的校園便向人們展現出獨屬于它的靜謐與美好。
漫步校園，看那一方水塘，清幽的池水下有鯉魚(yú)在與水藻纏斗，而白色磚塊建立的石拱橋飄飄然高踞在水塘上，倒有幾分風(fēng)趣。每三五步，路邊都會(huì )有一株樹(shù)木栽種，或是形成波密樹(shù)蔭的樟樹(shù)，或是9月沁人心脾的桂花樹(shù)，或是堅立挺拔的銀杏，都是豐潤勃發(fā)的生命。
沿著(zhù)臺階往上走，教學(xué)樓矗立在面前，它無(wú)言著(zhù)，沉凝著(zhù)，一磚一瓦都顯得恰到好處，它的'外墻被風(fēng)吹雨打著(zhù)，但當斑駁的目光灑下，仍是令人柔和溫暖的。伴著(zhù)歲月它迎來(lái)了一群群學(xué)生，又送走了一班班學(xué)子，它是包容的，學(xué)生們步入長(cháng)廊，便被它融入了學(xué)習的天地。我們在這里一起努力學(xué)習知識，學(xué)習為人處世，我們的感情在這里凝聚，彼此的夢(mèng)想在這兒交匯。教室不僅是上課的地方，更是承載了我們夢(mèng)想的地方。
我們一天天地進(jìn)步，書(shū)一頁(yè)頁(yè)地后翻，我們一直朝前方奔赴。每當做到難題，怎么也解不出，身心疲憊著(zhù)，我會(huì )趴在桌子上休息一會(huì )，恰好能望見(jiàn)窗外萬(wàn)里無(wú)云的青田，有著(zhù)朵朵白云飄浮著(zhù)，陽(yáng)光溫柔地灑向大地，葉子泛著(zhù)淡淡的金色光暈，風(fēng)中傳來(lái)清新的氣息，疲憊與倦怠仿佛也被卷走了，只余閑適。再看看周?chē)耐瑢W(xué)，他們依然埋頭苦干，奮筆疾書(shū)，我深吸一口氣，繼續做題目，不要讓筆尖停止跳躍。
正是少年時(shí)，骨子里都愛(ài)恣意，下課后操場(chǎng)上經(jīng)常有人奔跑，散步成大鬧的，臉上大多洋溢著(zhù)燦爛的笑容，在一天的忙碌緊張的校園生活中，在操場(chǎng)上的肆意可謂是放松無(wú)比了。而放學(xué)后的校園很舒緩，沒(méi)有上課時(shí)的專(zhuān)注，也不是課間的換了，天空高邈，仿佛能看盡花開(kāi)花落，云卷云舒。走在校園的小道上，一陣微微涼的輕風(fēng)拂過(guò)臉頰，耳邊是三三兩兩的交談與腳步聲，突然覺(jué)得愜意無(wú)比，哪些散落在校園角落里的光影歲月，都將成為內心一份美好的感動(dòng)。
校園如一幅長(cháng)畫(huà)卷，你我皆是點(diǎn)綴其上的詩(shī)，或敘述，或點(diǎn)評，但在這幅美麗的長(cháng)畫(huà)卷上，我們也要收貨自己的那份美麗。
如畫(huà)的校園作文 篇6
我們的校園十分美麗。春天，萬(wàn)紫千紅；夏季，花繁葉茂；秋季，菊香撲鼻；冬季，白雪皚皚。四個(gè)不同的季節，像四個(gè)個(gè)性不同的化妝師，把校園打扮得格外美麗。
我們學(xué)校的大門(mén)很高大，很宏偉。從校門(mén)進(jìn)去十多米處，矗立著(zhù)一個(gè)巨石，上面寫(xiě)著(zhù)鮮紅的“多彩致美”四個(gè)大字。石塊的右邊，金燦燦的迎春花，像一張張笑臉，向你點(diǎn)頭；巨石的右邊，紅艷艷的繡球花搖晃著(zhù)蓬蓬松松的大腦袋，向你問(wèn)好。
初春，桃樹(shù)、梨樹(shù)、杏樹(shù)，在春姑娘的帶領(lǐng)下，把燦爛的笑容奉獻給了同學(xué)們。小草也從土里探出頭來(lái)，好奇地觀(guān)察著(zhù)這個(gè)美麗的世界。小樹(shù)們都長(cháng)出了嫩綠的芽?jì)�。校園里好一派生機勃勃的景象。
盛夏，花園里，月季花們穿起五彩的'連衣裙，迎風(fēng)翩翩起舞。讀書(shū)長(cháng)廊下，梧桐樹(shù)伯伯張開(kāi)碩大的手掌，為同學(xué)們撐起一片濃蔭；看到娃娃們專(zhuān)注閱讀的場(chǎng)面，梧桐樹(shù)伯伯也樂(lè )開(kāi)了懷，禁不住“嘩啦啦”地拍起了手掌。
秋天，秋姐姐用扇子送走了夏日的炎熱，迎來(lái)了令人愜意的涼爽天氣，并帶來(lái)各種沉甸甸的果實(shí)。最熱鬧的要算校園里的菊花園了，絢麗多彩，香氣撲鼻。惹得蜜蜂、蝴蝶忙得不亦樂(lè )乎。即使你的定力再強，這時(shí)候也會(huì )忍不住做一次深呼吸，學(xué)習的疲倦和煩惱，也會(huì )立刻煙消云散。
隆冬，大地一片沉寂，我們的校園卻并不寂寞。梅花姐姐為校園增添了一抹鮮紅。在白雪中的映襯下，格外引人注目。老師、同學(xué)們爭相來(lái)觀(guān)賞梅花，紛紛夸她是雪中女王。梅花姑娘聽(tīng)了，嬌羞的臉龐更加美麗。
啊，我愛(ài)我們的東方紅小學(xué)！
如畫(huà)的校園作文 篇7
夏莊小學(xué)是一個(gè)美麗的地方，當幼小的我第—次來(lái)到這里的時(shí)候，就被它深深的吸引了。校門(mén)口正對的是像小院子似的小花園，花園里有高高的假山、清澈的水池，碧綠的草坪上還有兩只鹿——鹿媽媽和鹿寶寶。鹿寶寶仿佛被孩子們歡快的笑聲吸引，探頭張望。鹿媽媽抬頭看著(zhù)這只調皮的小鹿，眼里露出慈愛(ài)的目光。就這一眼，我喜歡上了這個(gè)美麗的地方。
我在這個(gè)美麗的校園里慢慢長(cháng)大，四季的美麗景色讓我流連忘返。
春天，操場(chǎng)上的小草從土里偷偷探出了小小的腦袋，好奇地看著(zhù)外面的世界。遠遠望去出現了一幅詩(shī)人筆下“草色遙看近卻無(wú)”的景色。廣玉蘭像和其他花爭著(zhù)報春一樣，在高高的枝頭綻放那美麗的容顏，引得我們圍繞在它身邊嘖嘖贊嘆。小花園里各色鮮花爭相綻放，爭奇斗艷，讓人看了心情非常舒暢！迷人的香氣引得蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在花叢中辛勤忙碌，我們在花叢中穿梭欣賞。階梯教室前的柳樹(shù)垂下柔軟如絲的枝條，在春風(fēng)吹動(dòng)下，梳起了長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)。陣陣春風(fēng)吹來(lái)，柳條漸漸變綠，真是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。
夏天的天氣非常炎熱，各種樹(shù)綠得逼你的眼！坐在像傘一樣的大樹(shù)底下的我們既舒適，又可以涼快。教學(xué)樓前的小花園是我們的最?lèi)?ài)。下課了，我們來(lái)到小花園暢談自己的見(jiàn)聞和喜怒哀樂(lè )，有人從小花園外走過(guò)也是只聞其聲，不見(jiàn)其人。當我們聽(tīng)到老師的聲音時(shí)便貓著(zhù)腰，偷偷溜走。如果遇到下雨天，我們便來(lái)到教學(xué)樓前廣場(chǎng)上的水灣里嬉戲打鬧，別有一番樂(lè )趣，雖然把衣服鞋子弄濕會(huì )招來(lái)老師的訓斥，但我們依然樂(lè )此不疲。
秋天，它是會(huì )魔法的仙女。它用它的衣袖撫去了太陽(yáng)的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地。它揮一揮手，藍藍的天空，各種奇特的云彩變幻莫測。這時(shí)小花園里果樹(shù)上結的'果子吸引了我們的注意，黃黃的果實(shí)掛滿(mǎn)枝頭，遠遠望去讓我們垂涎欲滴。于是，課間我們便來(lái)到小花園，派一個(gè)人望風(fēng)，其他人偷偷溜進(jìn)去，輕輕搖動(dòng)果樹(shù)，果子掉到地上，我們便迅速撿起來(lái)，顧不上擦一擦便放到嘴里，咬一口，甜美的果汁溢滿(mǎn)口腔，真爽！然后我們把其他的果子裝進(jìn)口袋，帶回教室和其他人分享。
冬天，銀裝素裹的校園別有一番風(fēng)姿：樹(shù)木戴上了白色的帽子，房屋圍上了白色的圍巾，操場(chǎng)的草坪上蓋上了厚厚的白色被子，地面上鋪上了白色的地毯。甬路兩旁的冬青顯得比以前更加強壯了，像一排站崗的士兵，守護著(zhù)校園。下課了，教學(xué)樓前、甬路上、操場(chǎng)上到處是我們的身影。我們打雪仗、堆雪人、扔雪球，偶爾老師也會(huì )加入我們的行列，歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)整個(gè)校園。
我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)我們四季風(fēng)景如畫(huà)的校園。
如畫(huà)的校園作文 篇8
福山腳下，古山溪畔，嚴羽公園旁座落著(zhù)我們的詩(shī)畫(huà)校園----實(shí)小分校。走進(jìn)校園大門(mén)就看見(jiàn)翠綠的草地旁豎立著(zhù)一塊巨大的鵝卵石，上面用鉆筆雕刻著(zhù)一個(gè)大大的字----悟，下面還寫(xiě)了一行較小的字----源于心，成于行。體現出了實(shí)小分校的校風(fēng)。對面是一棟棟高大潔白的教學(xué)樓。登上階梯，就來(lái)到有名的“詩(shī)華廊”。潔白的.粉墻上掛著(zhù)各式各樣同學(xué)們制作的作品和發(fā)明，頂上還掛著(zhù)許多古詩(shī)牌，差不多我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)上面都有呢！詩(shī)華廊聚集了全校師生的心血。穿過(guò)詩(shī)華廊，到了操場(chǎng)。寬闊的操場(chǎng)大約有一千平方米。跑道中央是綠茵茵的草地，四周是紅色環(huán)形塑膠跑道。操場(chǎng)的東北方向還有一些運動(dòng)器材。瞧，在操場(chǎng)的四周都種著(zhù)成排桂花樹(shù)，一到秋天校園里就散發(fā)著(zhù)桂花香。雖然現在這些樹(shù)還是小樹(shù)但我們相信在師生的精心照料下，一定會(huì )成為高大粗壯的大樹(shù)，像我們學(xué)校一樣。怎么樣我的校園美麗嗎？有時(shí)間一定記得要來(lái)玩哦。
【如畫(huà)的校園作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景如畫(huà)的校園作文09-12
秋色如畫(huà)作文02-17
秋色美如畫(huà)06-03
風(fēng)景如畫(huà)作文12-05
風(fēng)景如畫(huà)的鄉村作文11-19
公園風(fēng)景如畫(huà)的作文05-21