靜待花開(kāi)作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的靜待花開(kāi)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
靜待花開(kāi)作文1
早上，我剛坐到座位上，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們紛紛議論：“看見(jiàn)了嗎，那個(gè)包含著(zhù)一個(gè)謎的花朵兒已經(jīng)含苞待放了，你說(shuō)它什么時(shí)候開(kāi)呢？”
聽(tīng)到這句話(huà)，我的嘴角微微揚起了一絲笑意，心想：“下課我一定去看看這朵沉睡的小花”。
千盼萬(wàn)盼，終于盼到了下課，我一個(gè)箭步跑到了花盆前面，屏息凝視，看著(zhù)花骨朵兒，生怕把花兒嚇著(zhù)了，花兒的葉子綠得那么新鮮，閃爍著(zhù)綠色的光茫。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，莖輕柔地晃著(zhù)，好像正在給仙女寶寶搖著(zhù)搖籃，仙女寶寶睡在這搖籃，舒服極了。這時(shí)，那飽脹的花苞引起了我遐想，這朵花開(kāi)放時(shí)是什么顏色呢，是紅色？不，我更喜歡粉紅色，中間是嫩黃色的花蕊。它開(kāi)時(shí)是什么形狀的呢，五角形？菱形？不，我更喜歡小巧玲瓏的`圓形或堅固的三角形。這朵花是為誰(shuí)開(kāi)放呢？又一個(gè)問(wèn)題在我腦海里形成，應該是為辛勤的老師吧！好讓老師們看著(zhù)它小巧的花朵而開(kāi)心放松……
“叮呤呤”一陣清脆的鈴聲把我從想象中喚醒，我想對花兒說(shuō)：“花兒，快開(kāi)放吧！”
靜待花開(kāi)作文2
在人生的分岔路上，，總有你的歡笑，悲傷，憂(yōu)愁……再多的語(yǔ)言也不足以讓你說(shuō)明自己所經(jīng)歷的一切，平淡的生活也可能讓你的生活有一絲乏味，每天重復著(zhù)每天的生活讓你感到?jīng)]有任何的目標，任何的目的，高中啊，我所期望的高中生活啊，不是這樣的。
當一朵朵花蕾含苞待放時(shí)，也許是我最期盼的時(shí)候�？擅看挝叶紱](méi)能等待花的開(kāi)放，每次等到我看它時(shí)，那一朵朵含苞的花都已綻放了，綻放的那樣美麗，純凈的.仿佛是落入凡間的精靈。沁人的芳香使你陶醉在其中。是啊，多久才能再等待一次花開(kāi)放呢？又是一年吧.
桌子上堆著(zhù)小山般的試卷，手中的筆“唰唰”寫(xiě)個(gè)不停。腦袋早已被這九科的知識攪得一團亂。晚自習不準抬頭，不準……“到底要多久呢？青春正是可以飛翔的年紀，正是含苞待放的年級。但過(guò)多久之后我們才能感受到這是可以自由綻放的年紀，我們可以不被這條條框框所限制，多久之后我們才能體會(huì )到青春的呼聲，多久之后我們才可以真正的綻放。
我們是90后的青少年，不要讓所謂的考試泯滅了我們的笑容，不要讓堆積如山的作業(yè)毀掉我們的青春，為自己的青春吶喊，用笑臉裝飾屬于自己的青春。
靜待花開(kāi)作文3
前幾周，媽媽買(mǎi)回一盆玫瑰花，帶刺的枝上長(cháng)出深綠的葉子，幾個(gè)紅綠相間的花苞在莖的頂部。我越看越喜歡，伸手就想掰開(kāi)花苞。玫瑰花這么漂亮，我是否能讓它早點(diǎn)開(kāi)呢?我的手捏住了花苞，奮力一掰。但是，嬌弱的玫瑰花擁有如此的'緊湊的花苞，使我無(wú)法分離。算了，我就靜靜的等著(zhù)它開(kāi)吧。
第二天，我去看那個(gè)花苞，依然緊密的包在一起，再等等吧。第三天，我又一次來(lái)到花盆邊，仔細端詳這個(gè)花苞，沒(méi)有變化。第四天，我再次來(lái)到花苞前，仍舊沒(méi)有變化。第五天，沒(méi)有變化。第六天，沒(méi)有變......我有些惱怒了，干脆把它摘下來(lái)，剪開(kāi)算了。正當我欲下手時(shí)，我突然想起了一句話(huà)“所有事物的等待都是為了最后的那一剎那”，我有些于心不忍了，花兒和人一樣，儲存多日的精力只為最后的繁華。如果我就這樣將花兒摘下，不就如同人生命的枯萎嗎?我收了手，繼續等待花開(kāi)。
等待數日之后，花兒終于綻放出笑臉，一片片鮮紅的花瓣上點(diǎn)綴著(zhù)一滴滴露珠，深綠的葉子更是將花兒襯托的更加艷麗。
萬(wàn)物望花開(kāi)，人生亦有花開(kāi)。人生的花開(kāi)便是勇往直前后的那片藍天:人生的花開(kāi)便是永不言敗后的聲聲喝彩;人生的花開(kāi)就是成功的那一刻，掌聲雷動(dòng)，傲視一切。人生的花開(kāi)亦然需要等待。
靜待花開(kāi)作文4
“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！边@首詩(shī)的作者是袁枚。今天上午，好多同學(xué)都把自己的書(shū)帶到了班里，我是我們班第一個(gè)把書(shū)出好的，之后陸續有同學(xué)也把書(shū)出版了出來(lái)。期中考試完了，老師讓我們今天把書(shū)帶過(guò)來(lái)，可我忘了。后來(lái)謝老師讓這些出了書(shū)并帶過(guò)來(lái)的同學(xué)介紹了自己這本書(shū)，還有書(shū)名的含義。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)在跟老師和同學(xué)講自己書(shū)名的含義時(shí)，我特別想說(shuō)，可是因為沒(méi)有帶過(guò)來(lái)，所以我不能發(fā)言。
那我現在我就在文字里告訴你們答案吧。這個(gè)書(shū)名是我和媽媽一起想的。那一天，我和媽媽一起來(lái)到姥姥姥爺家里吃飯，走到院子里突然看到姥爺平日愛(ài)收藏的石頭中，有一塊石頭上面長(cháng)滿(mǎn)了綠油油的苔鮮，它們很矮小，好像一個(gè)個(gè)脆弱的小嬰兒。后來(lái)我把那塊石頭指給媽媽看，媽媽也直說(shuō)：“好像綠油油的地毯�！敝蟮膸滋煳铱偸侨タ茨莻�(gè)石頭，它一直沒(méi)什么變化，直到那天要給我的書(shū)起名字了。正當我們絞盡腦汁的想時(shí)，我又來(lái)到了那塊石頭旁邊。這次我驚奇的發(fā)現那苔蘚，居然開(kāi)了一朵米粒一樣的小花！它很小很小，就如詩(shī)中說(shuō)的'“苔花如米小”一樣，它只有淡淡的一股芬芳。
之后一種靈感就跳到了我的腦海里，就叫——《靜待苔花開(kāi)》。在這里我把自己比喻成這朵苔花，就像詩(shī)的最后一句“也學(xué)牡丹開(kāi)”。這里牡丹指的就是我們班的學(xué)霸！張盛涵，張笑語(yǔ)，李勇博、韓庚容……等等，他們早已是牡丹在開(kāi)放，我雖然是苔花，但也在用自己的方式努力開(kāi)放，我在向他們學(xué)習并成長(cháng)。
靜待花開(kāi)作文5
你欣賞優(yōu)雅柔軟的天鵝。你能容忍丑小鴨的平庸嗎？你贊美雨后的彩虹。你能接受彩虹前的風(fēng)暴嗎？你對鍋里的閃光感到驚奇。你能在黎明前的晚上站起來(lái)嗎？
你可以看到，當酒窖打開(kāi)時(shí)，醉人的香味遠去，那是無(wú)數個(gè)日日夜夜的自戀，那是無(wú)數次的沉寂；你可以看到，鳳凰梨花總是開(kāi)了150年，在那之后，那是無(wú)數次的默默無(wú)聞的付出和輕輕的哭泣；你可以看到，一片和田梅雨的誕生是別人的冷漠，等待著(zhù)自己的伯樂(lè )出現。因此，好事需要耐心。
在我們周?chē)�，有很多人喜歡“拉蘭”。我佩服李安的意志和追求，在失敗中一次又一次地跌倒爬起來(lái)，最后在人們面前像一塊和田梅雨；我佩服摩西奶奶對美好生活的向往，勇往直前，終于像一只丑小鴨變成白天鵝一樣實(shí)現了她的追求；我佩服馬云的雄心壯志，在無(wú)數次被拒絕后，像老鷹一樣戰斗，與天空抗爭，向世界展示他的勇敢。
追憶往事，陸游任憑自己“窮困潦倒，無(wú)路可走”的`人生失敗，堅信“另一個(gè)前途光明的村莊”；張濟任憑自己被打敗，使自己有了不朽的失眠和名詩(shī)《楓橋夜泊》。奇怪的是，有人記得第一亞軍穿紅衣服旅行的壯觀(guān)場(chǎng)面嗎？不，我們只記得那失意的人在秋夜的客輪上，和他不朽的失眠！
丑小鴨只有平庸，才能領(lǐng)略天鵝的優(yōu)雅柔美；只有在彩虹前接受風(fēng)暴，才能在雨后看到彩虹；只有在黎明前忍受黑夜，才能看到鍋里閃光的驚喜。
媽媽?zhuān)沂腔ǖ姆N子。只是每個(gè)人的花期都不一樣。有些花一開(kāi)始就開(kāi)得很燦爛，而另一些花則需要很長(cháng)的等待。媽媽?zhuān)埐灰磩e人盛開(kāi)。我走之前很急。我相信每一朵花都有自己的花期。請耐心等我開(kāi)花，好嗎？
靜待花開(kāi)作文6
老教授從教幾十年，一直堅持手寫(xiě)板書(shū)上課。這份靜待花開(kāi)的精神受到大眾廣泛贊揚，我也不由得感嘆：中國，需要這份堅守。
蘇軾懷著(zhù)堅守的信念，靜待人生灑脫之花的綻放。想當初，他未成年便已經(jīng)連中兩元，被皇帝稱(chēng)為未來(lái)之相位，是何等意氣風(fēng)發(fā)�？梢欢亲硬黄街畾膺�沒(méi)有一展雄才就被宵小讒言詆毀，無(wú)奈之中被迫離京。是啊，黃州之地，長(cháng)江之邊，大江東去巨浪如雪般拍打擊碎的，不過(guò)是一副皮囊，他的靈魂早已攜飛仙而問(wèn)青天明月幾時(shí)有，在赤壁笑看古今風(fēng)流，在月下感嘆物與我皆無(wú)盡也，在明月宮闕中，戲數今夕何年。
對我們來(lái)說(shuō)，蘇軾是古人，他堅守的，只是人生底線(xiàn)�？墒�，屠呦呦牽掛的是天下蒼生的性命。
青蒿一握，百姓疾苦得解�？汞懮袼幥噍锼乜芍^人類(lèi)福音。纖手一握青蒿，青絲已變成白發(fā)。幾十年如一日，她實(shí)驗、分析，只為了能夠解除患者的病痛，推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步的'階梯。數十年的工作，消磨著(zhù)她的青春，而磨不掉的，是她對科學(xué)的堅守。她不只是推出了新藥，更增進(jìn)了人類(lèi)的福祉。
前些日子，霍金先生走了，世界上又隕落了一顆巨星。作為一個(gè)嚴重殘疾的人，他并不曾見(jiàn)過(guò)黑洞，卻用他的想象力征服了星空。黑洞理論，量子物理，這是他一生研究的學(xué)問(wèn)。他用僅能活動(dòng)的一根手指在鍵盤(pán)上敲擊，進(jìn)行著(zhù)驗算。他那充滿(mǎn)奇思妙想的大腦似乎永遠不會(huì )停下。他堅守著(zhù)自己的科學(xué)陣地，不斷地為人類(lèi)文明添磚加瓦。
老教授堅守傳統，嚴謹而風(fēng)趣的課堂令人難忘；蘇軾堅守人生底線(xiàn)，豁達灑脫傳為佳話(huà)；屠呦呦堅守科研，抗瘧神藥救患者于水火之中；霍金堅守前沿物理，為人類(lèi)揭開(kāi)宇宙的神秘面紗。
多一份堅守，多一份成功的希望。
多一份堅守，多一份靜待花開(kāi)的喜悅。
靜待花開(kāi)作文7
一朵含苞欲放的花朵在風(fēng)雨中抖動(dòng)，卻被一滴碩大的雨滴而垂下了腰。
我死死盯著(zhù)暗棕色的鋼琴......
拂去灰塵，坐在冰涼的凳上。她打開(kāi)了琴蓋將雙手放在黑白色的琴鍵，將雙手放在黑白色的琴鍵上，立刻，一種冰涼徹骨的感覺(jué)從指尖直漫到心頭，她打開(kāi)了個(gè)寒顫，手指變的麻木。她試著(zhù)像往常那樣奏出美妙的樂(lè )曲，但她聽(tīng)到的，卻是失去了生機而又枯燥的琴聲。以前，她那雙手可是如耗子似的在琴鍵上跳的呀！心灰意冷之時(shí)，他卻看到了窗外含苞欲放的花。霎時(shí)，他突然用堅定的目光看了看鋼琴。
他慢慢翻開(kāi)了琴譜盡管那黑白色的音符已經(jīng)變得陌生。他的雙手在琴鍵上摸索著(zhù)，定了定神，邊試探的敲響了了第一個(gè)鍵“西”，這個(gè)聲音撥動(dòng)了他的心弦，使她的'胳膊一陣顫抖，帶著(zhù)一絲小小的激動(dòng)，她又敲響了一個(gè)音。這一個(gè)個(gè)小小的音符連接起來(lái)，走出一小段如鈴鐺般悅耳的天籟之音時(shí)，她流下了感動(dòng)的淚水。往后，每天都能在窗前，看見(jiàn)那小花，和那跳在琴鍵上的手指......
她霎然發(fā)現，花開(kāi)了......
靜待花開(kāi)作文8
周末，家里的君子蘭悄然綻放。我們靜靜地等待了這么多天，終于看到她的笑臉。
去年冬天，這盆君子蘭的長(cháng)勢十分喜人，葉基部分異常粗壯，葉子呈墨綠色，并且油光發(fā)亮。媽媽說(shuō)，這盆君子蘭有可能要開(kāi)花了，我一直期待著(zhù)。
春節之后，我無(wú)意中發(fā)現葉基部正中間長(cháng)出了一支花箭。淡黃色的花箭，紙片一樣薄，被夾在肥大的葉子中間，顯得非常柔弱。似乎和“箭”根本拉不上聯(lián)系，我懷疑她能不能撥開(kāi)頭頂上的葉子竄上來(lái)。為了給君子蘭補充營(yíng)養，我和媽媽買(mǎi)來(lái)啤酒，兌上水，給她澆了個(gè)透。我滿(mǎn)懷希望等著(zhù)奇跡的發(fā)生。
過(guò)了幾天，令人興奮的事情發(fā)生了，那支柔弱的花箭長(cháng)出來(lái)了，我不禁感嘆生命力的強大。每天都有新變化，花箭不斷地長(cháng)高、長(cháng)壯，甚至高過(guò)了周?chē)娜~子。碧綠的箭身上頂著(zhù)一顆心形的花苞，花苞外面穿著(zhù)嫩綠色的`外套。伴隨著(zhù)花苞漸漸長(cháng)大，嫩綠色的外套脫掉了，露出十來(lái)個(gè)小腦袋，原來(lái)是十朵翠玉般的花骨朵。橄欖形的花骨朵自由自在地生長(cháng)，最初，在花瓣與花瓣之間出現了一絲紅暈。隨后，紅暈向周?chē)鷶U散，整個(gè)花骨朵呈現青、黃、紅三色混合的漸變色。此時(shí)，十朵花骨朵也相互散開(kāi)，像一把撐開(kāi)的小傘。
君子蘭花開(kāi)了，每朵花骨朵逐漸地、逐漸地張開(kāi)，整個(gè)花朵像小喇叭。中心涌射出一簇黃澄澄、金燦燦的花蕊，每一莖都像纖細的金絲，又像蝴蝶的觸須。四周花瓣上的每根筋絡(luò )，拼力地向外舒展，仿佛要把積聚了整個(gè)冬天的氣力和心血，盡情地傾瀉無(wú)遺，要把全部的美和愛(ài)，一股腦兒奉獻給培育它的主人。
我和媽媽等待了整個(gè)初春，在我們的照料下，君子蘭厚積薄發(fā)，華麗綻放于仲春。
靜待花開(kāi)作文9
什么是等候？待春色滿(mǎn)園，賞一枝紅杏出墻而綻；待黃梅時(shí)節，看煙雨之中的江南人家；待天高云淡，望陣陣南飛的大雁；待萬(wàn)里雪飄，睹數枝紅梅凌寒而開(kāi)。告別春華秋實(shí)，歷經(jīng)夏歡冬樂(lè )，我的旅途從未停止。漫漫人生路，何嘗不是等候？
在最美的年華，我自是年少輕狂，多少次跌落谷底，多少次身負累累傷痕，但“有夢(mèng)就去追，即使單槍匹馬�！蔽乙淮未蜗蝽敺迮实�，捫心自問(wèn)，為何奮斗？心中的少年一遍遍堅定地回答我：“夢(mèng)想就在前方�！笨晌医K究會(huì )累，停下追夢(mèng)的腳步，卻愈發(fā)感到迷茫，我總是抱怨自己不夠完美，心中浮躁且沖動(dòng)，其實(shí)，我早已遺失初心了么？如今，我?jiàn)^斗，不為夢(mèng)想，而是為榮譽(yù)，為別人贊許的目光。我覺(jué)得自己很可笑，為別人而活。若是如此，夢(mèng)想的意義何在？不忘初心，方得始終。我在等候，等候初心歸來(lái)。
然而，等候是漫長(cháng)的，找回初心的同時(shí)，我也在尋找心靈的`靜謐。一日黃昏，我遠離喧囂，走到小屋后院。春日，正是姹紫嫣紅之時(shí)，徜徉在花海之中，別有“小園香徑獨徘徊”的韻味。驀然回首，在一個(gè)不起眼的角落里，看見(jiàn)一株玫瑰含苞待放，我驚喜萬(wàn)分，記得媽媽買(mǎi)回它時(shí)，無(wú)論如何悉心照料，它總是不愿揭開(kāi)神秘的面紗，讓我們一睹傾世之美�！暗纫坏�，花會(huì )開(kāi)的�！眿寢尶偸沁@樣說(shuō)。
我靜靜的想，高貴的玫瑰都能靜待自己盛開(kāi)，那我們呢？玫瑰在時(shí)光的沉淀中煎熬著(zhù)，只為將最美的自己展示于人間。它挺過(guò)冬寒酷暑，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，終能綻放。我在等候，等候夢(mèng)想之花盛開(kāi)。
人生路漫漫，有大大小小的等候，更有無(wú)數的希望，我們要學(xué)會(huì )等候。我在等候，等候一個(gè)屬于自己的未來(lái)。
靜待花開(kāi)作文10
腳下踏著(zhù)青綠的草地，心中感慨萬(wàn)分，這是我第一次來(lái)到草原上的一所小學(xué)當校長(cháng)。我迎著(zhù)風(fēng)，看向遠方，五星紅旗正揮舞著(zhù)，好似迎接我的到來(lái)。
學(xué)校旁邊一個(gè)小姑娘坐在小凳子上，俯身像是對面前的野雛菊說(shuō)些什么，微風(fēng)輕撫，她的幾根調皮的發(fā)絲與雛菊共舞，在落日余暉下形成一幅寧靜祥和的畫(huà)面。我輕輕地走近，發(fā)現是她在輕聲地唱，不忍心打斷，默默地站在一旁，隨著(zhù)輕柔純凈又帶著(zhù)些許失落的歌聲，沉溺在余暉。歌聲戛然而止，我低頭，小姑娘滿(mǎn)臉通紅，緊促地捏住衣角。我蹲下身子和她平視：“我是新來(lái)的校長(cháng)，不是壞人�！彼躲兜攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
后來(lái)了解到她叫小雛菊，從小就雙腿癱瘓，但一直渴望能跳舞。娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌聲又回響在耳邊，那就讓歌聲化作她的`雙翼，令她飛舞在這草原上，于是我立即開(kāi)始準備舉辦一個(gè)“才藝小明星”活動(dòng)。
陽(yáng)光正好，為小雛菊籠了一層金色的薄紗果然如我所期望的那樣，小雛菊獲得了第一名，她的歌聲似有魔力喚醒了一片片野雛菊，共同綻放在草原上。她拿著(zhù)獎狀，笑彎的月牙里盛著(zhù)星輝。
靜待花開(kāi)作文11
一場(chǎng)暴雨過(guò)后，天空顯得特別清澈，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了整個(gè)世界，知了仍在吟唱夏天，盡管我沒(méi)有看到我所渴望的彩虹，但發(fā)光的綠葉，涼爽的清風(fēng)，清新的感覺(jué)，仍讓人覺(jué)得一切都那么富有生機。
長(cháng)大往往覺(jué)得是在一夜之間，如今我已是一名高三的學(xué)生了，對于我的過(guò)去，感覺(jué)很飄渺，不敢想象這似水的年華，高中都已在談笑間過(guò)去了三分之一，留下的`卻只有彈指間的回憶。
升入高中們后，自己的生活發(fā)生了很大的變化，也許就是從這里開(kāi)始了我的尋夢(mèng)之旅。我明白了什么是高考。知道了我路在何方。我不再有那份單純的快樂(lè )，但我卻體會(huì )到了付出的愉悅，分數高時(shí)，高興地活蹦亂跳，分數低時(shí)又倍感失落，每天都教室與宿舍之間徘徊，很累但覺(jué)得很充實(shí)，雖疲憊，但覺(jué)得很有意義。
高中已過(guò)去了一年，也許是這一年過(guò)的不夠充實(shí)吧，留下的東西很少，想了很多沒(méi)有意義的東西，同時(shí)也失去了很多東西。我已不是一個(gè)小孩子了，青春的日記中留下了太多迷惘的腳印，我已經(jīng)長(cháng)大，應該早已告別兒時(shí)的游戲。我要面對的是我的未來(lái)，應該勇敢的承擔起屬于我的責任，努力為自己的未來(lái)打拼、尋夢(mèng)的征途沒(méi)有人能夠與你同行，成長(cháng)的道路只有自己才是自己的主人。
花前吟詩(shī)，那是何等的雅趣。但它卻讓生命顯得蒼白。月下彈琴，又是何等的逸興，但卻奏不出劾俗之音。
光陰無(wú)法羈留，我們昂然上路，一路高歌一路奔波，走好腳下的每一步，給單調的生活以絢麗，給平庸的日子以詩(shī)意，每天看一看理想的太陽(yáng)。踏踏實(shí)實(shí)，靜待花開(kāi)。
靜待花開(kāi)作文12
從小，我便生活在外公家里。那里沒(méi)有大城市里的繁華和喧囂，院中的一花一木，寂靜無(wú)言，卻常常帶給我意想不到的驚喜。歲月流轉之中，我始終都忘不了那寒冬之中的一段梅香。
春天來(lái)臨，小院中粉的、白的、紅的花，把簡(jiǎn)樸的環(huán)境裝點(diǎn)得熱鬧非凡。追朋逐伴的.蝴蝶是我的密友，賣(mài)弄歌喉的小鳥(niǎo)是我的死黨。但院里那株梅樹(shù)沒(méi)有發(fā)芽，樹(shù)皮干枯堅硬，像年逾古稀的老者，就剩下一個(gè)皮囊，沒(méi)有呼吸，也沒(méi)有靈魂。它枯瘦，矮小，靜立一角，或許在沉思，或許在悲嘆。
夏天，樹(shù)木碩大的樹(shù)冠，在夏風(fēng)之中搖晃，似一把扇子，似一張巨傘，綠色滿(mǎn)溢庭院。夜來(lái)，坐于蒼穹之下，聽(tīng)星低語(yǔ)，綠樹(shù)婆娑，靜默無(wú)言。每至此時(shí)，我都會(huì )有意無(wú)意將視線(xiàn)落在那株梅樹(shù)上，它太格格不入，如垂暮的老人。我曾要求外公把它丟了，但外公說(shuō)，它還沒(méi)死，只是時(shí)機未到，我們要給它時(shí)間。
它是外公的，外公不丟，我也無(wú)權干涉。
一個(gè)早晨，被幽香喚醒，忙打開(kāi)窗。天哪，無(wú)數朵紅梅爭著(zhù)從枝干里鉆出，露出淺粉的花蕊，美艷如畫(huà)，無(wú)法形容。我躥出被窩，裹被而立，貪婪地聞著(zhù)梅花醉人的香。
我驚嘆于它。一向默默無(wú)聞，為什么要經(jīng)歷四季漫長(cháng)的考驗，為什么要用枯燥冗長(cháng)的日日夜夜，才換回這一身戎裝？
因為要舍得花時(shí)間做準備啊。一個(gè)答案從我心中跳出，外公說(shuō)過(guò)的話(huà)在我腦中浮現。
這寒梅，不妒百花爭寵，擁抱過(guò)春、沐浴過(guò)夏、親吻過(guò)秋、牽手過(guò)冬。經(jīng)得起四季苦，換來(lái)一身香。人生不也是這樣嗎？
這一刻，我忽然明白：默默準備是一種智慧，靜待花開(kāi)是一種美好。去學(xué)會(huì )欣賞一樹(shù)枯梅，學(xué)會(huì )準備一身力量，學(xué)會(huì )給自己一點(diǎn)兒時(shí)間，即使天寒地凍，夢(mèng)想也一定會(huì )綻放。
靜待花開(kāi)作文13
一株小草，雖不起眼，但也有它完整的生命旅程，吐露芬芳的憧憬。也許有一天你會(huì )為它而擔心，因為它看起來(lái)即將枯萎，但很快又挺直了腰。我，是一個(gè)舞者�？赡阒绬�？對于一個(gè)舞者來(lái)說(shuō)，腳踝受傷就像是一把鉗子夾斷了通往舞蹈的道路。在我受傷期間，我的脾氣暴怒無(wú)常。無(wú)意間翻看了《秋天的懷念》，我突然體會(huì )到了史鐵生的暴躁和無(wú)奈。我坐在家里，聽(tīng)著(zhù)窗外風(fēng)拍打樹(shù)林的聲音，我想過(guò)放棄舞蹈這條路，可我一直下不了決心。直到那天，我徹底打消了這個(gè)念頭。陣陣鳥(niǎo)鳴回蕩在我的耳邊，在媽媽的勸說(shuō)下，我終于肯出去散散心，可我的心情卻一直沒(méi)有好轉。媽媽帶著(zhù)我到花店買(mǎi)花，說(shuō)是讓我呼吸一下新鮮空氣。媽媽在那精挑細選，而我卻望著(zhù)一位老人發(fā)了呆。
那是一位神態(tài)安詳的老爺爺，面前放著(zhù)一盆又的'一盆菊花，爺爺什么也不說(shuō)，一只手拿著(zhù)筆，另一只手拿著(zhù)一本樸素的本子，期待地望著(zhù)菊花，又不時(shí)埋下頭寫(xiě)些什么。這引出了我的好奇心，我找了個(gè)借口讓媽媽先走，隨后，我便問(wèn)爺爺他在干什么，“噓！小點(diǎn)兒聲，別打擾它們！”爺爺悄悄地走了過(guò)來(lái)“我在記錄它們成長(cháng)的一點(diǎn)一滴，他們每天都變化著(zhù)�！笨�，菊花在風(fēng)中搖曳著(zhù)婀娜的身姿，在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外可愛(ài)。我細細地讀著(zhù)爺爺的“筆記”，上面的字跡不算好看，但看得出十分用心，字里行間帶著(zhù)對菊花濃濃的贊美之情，每一天的變化都記錄的很詳細。爺爺告訴我：“只有安靜地等待，它們才能更完美的綻放。有些事情，急于求成得不到好結果，靜靜地等待，才是最好的歸宿�！痹谑Ｏ碌臅r(shí)間里，我的內心充滿(mǎn)了生機，我要悄悄地等待我又活蹦亂跳的那一天，萌發(fā)出更好，更優(yōu)美的果實(shí)，但這一切都取決于我靜靜的等待，等待菊花綻放的那一瞬間！
靜待花開(kāi)作文14
衛星上天需要等待，種子發(fā)獎需要等待，富文成然需要等待，冬去春來(lái)需要得件，人的一先中等待無(wú)處不在，那等待何嘗不是一種別樣的人生享受呢?
我在三年級學(xué)過(guò)一篇課文，就是專(zhuān)門(mén)描寫(xiě)曇花。我出于好奇，就專(zhuān)門(mén)觀(guān)察了一下它開(kāi)花的過(guò)程。
到了晚上，墨藍色的天空飄灑著(zhù)浙淅瀝瀝的小雨，綠樹(shù)變得油亮油亮的，好像刷了一層油。路上走著(zhù)熙熙攘攘的人群，撐著(zhù)種類(lèi)繁多的雨傘，好像是走進(jìn)了-副美麗的畫(huà)卷樣。家里窗邊花架上的一株曇花深深地吸引著(zhù)我，我決心要親眼見(jiàn)證它那綻放的時(shí)刻。
可是我等了許久，也沒(méi)有看到它的“笑臉”，它還是那樣:垂頭喪氣地彎著(zhù)枝干，一副置之不理的模樣。這時(shí)，有無(wú)數個(gè)奇怪的想法塞滿(mǎn)了我的頭腦:它難道不開(kāi)了?難道課文講錯了嗎? ....我感覺(jué)到空氣如一大瓶苦澀不堪的藥水，-股腦地灌進(jìn)了我的頭腦里。雨使天空變得愈發(fā)黑暗了，就像個(gè)超級巨大的黑洞，馬上就要把我吸進(jìn)去一樣。 而樓下的'人和車(chē)呢，越來(lái)越稀少，使大街變得孤獨無(wú)比，給人一種很壓抑的感覺(jué)。我盯著(zhù)鐘看，恨不得擁有一塊能調時(shí)間的手表，把時(shí)間加速。
不久，縣花終于綻放了。它的花瓣與花蕊之間有一排小絨花整齊地排列著(zhù)，向四周攤開(kāi)，像個(gè)喇叭，中間有八九條纖細的絲，毛茸茸的，呈半月形，宛如清水中的大蝦向外伸出的觸須。隨著(zhù)花瓣的展開(kāi)，- -股濃郁的清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾，令人陶醉!
花的開(kāi)放是需要長(cháng)時(shí)間的等待，那人生也是這樣的。人的一一生中絕大部分時(shí)間都獻給了等待，等待那一次人生中的精彩;等待那屬于自己的幸福;等待那屬于自己的明天!等待是美麗的，令人享受的。人生中最精彩部分屬于等待，讓我們像等待花開(kāi)一樣去等待明天吧!
靜待花開(kāi)作文15
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蹦敲坊í氉钥嗫嗟却巳�，才換來(lái)了冬季的綻放�！爸灰Ψ蛏�，鐵杵磨成針�！辫F杵變成針需要年復一年，日復一日的磨煉，靜靜的等待，才能換來(lái)輝煌，而曇花不驕不躁，不急于求成，熬過(guò)漫長(cháng)的白天才能換來(lái)晚上的'一現，對于是富有創(chuàng )造力的人們來(lái)說(shuō)又何嘗不是呢？
回首歷史，我們看到了劉邦赴鴻門(mén)宴的場(chǎng)面，看到了他與項羽廝殺的戰況，看到了項羽死在烏江時(shí)的壯烈。想到這，我們不禁感嘆如果當時(shí)死在烏江的是劉邦，那么歷史會(huì )不會(huì )改寫(xiě)呢？而劉邦面對強大的對手項羽，又是如何打敗項羽的呢？總結了一下，那就是劉邦若善于把握時(shí)機，不驕不躁，靜待那輝煌的那一天的到來(lái)。如果當初劉邦赴鴻門(mén)不順從項羽的一切命令，不能讓項羽信任自己，那么，今天的勝利者就有可能是項羽，而劉邦也正是明白了這一點(diǎn)，所以，在當時(shí)，他強忍著(zhù)屈辱，服從他的一切命令，讓項羽放下警惕，最終，他獲得了成功。所以，靜靜等待，把握住時(shí)機，未嘗不是一件好事？
感慨現在，“乒乓女皇”鄧亞萍，這個(gè)只有一米五的小個(gè)子竟然可以把乒乓球這項競技掌握得如此之好。其實(shí)，鄧亞萍小時(shí)候也曾因個(gè)矮遭到別人的貶低，她默默的苦練乒乓球技藝，希望有一天她能在奧運會(huì )上為國爭光。于是，她積蓄力量，苦練技術(shù)，靜靜等待，把握時(shí)機，脫穎而出，最終成為成為乒乓史上杰出的運動(dòng)員。
“靜待花開(kāi)”，就是需要我們堅持不懈和努力奮斗，這是一個(gè)艱苦而又漫無(wú)邊際長(cháng)的過(guò)程，雖然在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì )遇到困難和挫折，但我相信，只要我們堅持下來(lái)，終會(huì )成功，迎來(lái)光明。
在未來(lái)的道路上，我們如此靜待花開(kāi)。
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