那一次我說(shuō)謊了作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的那一次我說(shuō)謊了作文，希望對大家有所幫助。

那一次我說(shuō)謊了作文1

　　有一件事發(fā)生在上個(gè)學(xué)期，那件事我至今忘不了，因為我撒謊了，犯了一個(gè)連小朋友都知道不能犯的錯誤——“撒謊”。

　　第二單元的試卷發(fā)下來(lái)了，我的心怦怦直跳，因為我覺(jué)得自己錯了一道題，好像還是不少的分數，那么，和我形影不離的100分就會(huì )離我而去，木棍將要和我為伴，我越想越害怕，只能默默祈禱……

　　老師念分數有個(gè)習慣，就是從低分到高分讀，“這次只有一個(gè)人考了100分，兩個(gè)人沒(méi)寫(xiě)名字…”試卷一張一張的發(fā)了下去，都沒(méi)有我的，我想：我不可能撒謊100分的，難道我沒(méi)寫(xiě)名？

　　“夏夢(mèng)，100分！”？奇怪，是我嗎？沒(méi)聽(tīng)錯吧…我躡手躡腳的走上講臺，沒(méi)錯，是我啊。那怎么會(huì )…我看了看答案，的確錯了，怎么辦呢？要不，對了！我找了個(gè)借口，來(lái)到廁所，把錯的答案擦去，寫(xiě)上正確的'答案。

　　就這樣，沒(méi)一個(gè)人知道，我是冒牌的100分。我看著(zhù)別的同學(xué)因為分數而哭喪著(zhù)臉，不禁羞愧起來(lái)，老師講的一句話(huà)，我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去…

　　這件事已過(guò)去很久，等我長(cháng)大后，我要告訴我的孩子。因為這件事，會(huì )使許許多多的孩子長(cháng)大，我就是這樣一個(gè)人，它給我的印象太深太深…

那一次我說(shuō)謊了作文2

　　提起說(shuō)謊，就讓我想起了一件事。下面大家就來(lái)聽(tīng)我來(lái)講一講吧：

　　“記得，在我三年級時(shí)一次下午放學(xué)，爸爸對我說(shuō)：“晚上，帶我出去吃飯，但是，要把作業(yè)寫(xiě)完�！蔽衣�(tīng)后，很開(kāi)心，立即放下書(shū)包，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。不到一會(huì )兒，我就跟爸爸說(shuō)：“爸爸，我的作業(yè)寫(xiě)完了！”于是，爸爸又問(wèn)我：“今天你的作業(yè)怎么寫(xiě)得這么快？”我說(shuō)：“今天沒(méi)有數學(xué)作業(yè)，所以寫(xiě)得特別快！”說(shuō)完，我就收拾書(shū)包，準備出去吃飯了。

　　到了第二天早上，我到了學(xué)校交作業(yè)時(shí)，我才想起我的數學(xué)作業(yè)，還有兩面沒(méi)有寫(xiě)，補吧！來(lái)不及，不補吧！又怕被老師說(shuō)。哎！到了最后，該早讀了，只好不補了。早讀時(shí)，我的心里有點(diǎn)慌。到了晨會(huì )時(shí)，我的心里就如十五個(gè)吊桶打水———七上八下的，當老師檢查作業(yè)時(shí)，組長(cháng)站起來(lái)匯報，匯報完了，老師問(wèn)我作業(yè)為什么不交，我的臉刷地一下紅了，用顫抖的.聲音，說(shuō)：“老師，我……我忘帶了�！崩蠋焽绤柕卣f(shuō)：“你明天一定要帶來(lái)！”這時(shí)，我的心里，才平靜下來(lái)。

　　哎！說(shuō)謊可真不好受呀！我以后再也不說(shuō)謊了！”

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