上輔導班作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的上輔導班作文，歡迎閱讀與收藏。
上輔導班作文1
今天，我要在這個(gè)暑假里上第一次的補習班了。
在補習班的路上，我在想：有沒(méi)有我認識的人，這里的老師兇不兇，還有一大串問(wèn)題像連珠炮一樣射出來(lái)。當我來(lái)到教室的時(shí)候還沒(méi)有多少人，到后來(lái)人越來(lái)越多，多的感覺(jué)整個(gè)教室都變小了。坐在我旁邊的兩個(gè)人竟然都是男生，因為我不愛(ài)跟新朋友聊天，所以還不知道他倆的名子。補習班的老師姓王，是個(gè)很溫柔的老師。老師講完了補習班的問(wèn)題之后，就開(kāi)始上課了。剛剛開(kāi)始上課的時(shí)候，沒(méi)有多少人舉手，舉手的.都是那些老生。因為我是新來(lái)的，所以一開(kāi)始沒(méi)舉手，我看見(jiàn)旁邊的一位新生，舉起了手，所以我也跟著(zhù)舉起了手。慢慢的，我習慣了這里，之后也有很多同學(xué)舉起了手，氣氛變得更活躍了。從此我和這位新生交起了朋友。之后我們上課也變得聚精會(huì )神了。我還交到了更多的朋友下課之后，我還見(jiàn)到了我以前的好朋友，王姿濤，他已經(jīng)學(xué)到新概念了。
這里的學(xué)習生活有趣極了，脫離了死記硬背，我很喜歡這里的學(xué)習環(huán)境。
上輔導班作文2
今天我媽媽帶我上輔導班，我非常高興，因為我是第一次上輔導班。
媽媽剛走，我就開(kāi)始專(zhuān)心致致地做作業(yè)了，我只要有一點(diǎn)點(diǎn)不會(huì )，就會(huì )去請老師教我，所以我的暑假作業(yè)比以往都快了。
開(kāi)始我覺(jué)得作業(yè)多又難我開(kāi)始煩惱，過(guò)了一會(huì )，我想到了無(wú)任再難的題目，我的輔導老師會(huì )教我，
后來(lái)我在想中午有可能要回家吃飯，誰(shuí)知在這個(gè)地方吃，我又高興又發(fā)愁，高興的是這里飯味道和家里不同，發(fā)愁的`中午還要睡覺(jué)，
到了做作業(yè)的時(shí)候，我只有一點(diǎn)點(diǎn)不會(huì )，我就去請教老師，
到了下午回家的最很一節課，我們在猜腦筋急轉彎如門(mén)里有個(gè)人。
閃字，有一個(gè)人馬上回答，如什么橋不能過(guò)，又有一個(gè)人說(shuō)彩虹橋，這個(gè)游戲逗得大家哈哈大笑。
上輔導班作文3
今天，媽媽帶我去上輔導班，這是我第一次上輔導班。媽媽把我送到書(shū)畫(huà)班之后，就離開(kāi)了，我有些不知所措，看到別人去拿椅子坐，我也跟著(zhù)去，逃出來(lái)學(xué)習用品準備上課。上課后，同學(xué)們坐在椅子上，老師先教我們硬筆，再教我們毛筆。硬筆課上完了，老師說(shuō)我寫(xiě)的最好，所以我來(lái)當班長(cháng)，給其他人發(fā)積分。
毛筆課要上課了，老師先教我們握毛筆，我已經(jīng)在學(xué)校學(xué)過(guò)了，老師先寫(xiě)一個(gè)范字，我們再照著(zhù)寫(xiě)，我覺(jué)得我已經(jīng)喜歡上這個(gè)書(shū)畫(huà)課了。書(shū)法課上完了，該上國畫(huà)課了，國畫(huà)老師說(shuō)這節課我們要畫(huà)小金魚(yú)，老師先講需要畫(huà)雨的哪些部位，現在要開(kāi)始調顏色了，調完顏色老師就帶著(zhù)我們一步一步地畫(huà)，終于畫(huà)好了，老師看過(guò)之后我們就要拍照了。過(guò)了一會(huì )兒，下課鈴響了，家長(cháng)們紛紛到來(lái)，會(huì )到家后，我對爸爸媽媽說(shuō)了證件事，還都夸我真棒呢，所以我要更加努力。
上輔導班作文4
今天又要上一天的輔導班，因為我上的是精銳班，就是學(xué)的東西比較難，所以我討厭來(lái)上輔導班，但是為了學(xué)習成績(jì)好，就不得不上。
我學(xué)的是語(yǔ)文，數學(xué)、英語(yǔ)三科的，這其中我最討厭上數學(xué)課。在學(xué)校我討厭上數學(xué)課，在輔導班我還討厭上數學(xué)課。在學(xué)校是因為數學(xué)老師講太慢，老師講一題，我能寫(xiě)五題。在輔導班是因為學(xué)不會(huì )。進(jìn)班后，英語(yǔ)老師說(shuō)數學(xué)老師不來(lái)了，我高興的要死。我們上午就上了兩節語(yǔ)文兩節數學(xué)。下午我們班來(lái)了一個(gè)數學(xué)代課老師，我們下午就上了兩節數學(xué)，下午六點(diǎn)放學(xué)了，布置了十七張卷子，還有其他的'作業(yè)。布置完作業(yè)之后，又要背英語(yǔ)課文，還要聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，終于放學(xué)了，回到家，放下書(shū)包感覺(jué)一身輕松，我報的這個(gè)班馬上就結束了，太棒了！
上輔導班作文5
今天是放暑假的第二天，也是媽媽讓我上輔導班的第一天。今天媽媽和我早早的來(lái)到了輔導中心，媽媽給我報上名沒(méi)想到這次這里的輔導班，變化了很多上個(gè)暑假這里還是在前臺報名，現在應經(jīng)在一個(gè)小房間報名了，很快我就報上名了，馬上我就有了一件嶄新的上衣，算是校服吧，還有了一個(gè)嶄新的書(shū)包。
很快我就被領(lǐng)到了四年級是五年級的班，在這里我的同位是李澤龍，但是別人都叫他李澤蟲(chóng)！剛開(kāi)始我還不太知道這個(gè)班里的同學(xué)，很快就上課了，很快我和這個(gè)班里的同學(xué)就熟悉了！
沒(méi)過(guò)多久，第一節課就完事了，在我下樓梯的時(shí)候，被想到竟然碰到了，上個(gè)暑假就在這里學(xué)的.呂晶秋，不過(guò)他并沒(méi)有看見(jiàn)我！
很快今天上午就上完了，下午我的是美術(shù)，不過(guò)令我感到失望的是，原來(lái)教我的黃老師，因為又一些事情所以不在這教了！
上輔導班作文6
進(jìn)入暑假，因為我的考試成績(jì)太差了，所以我的爸爸媽媽打算給我報一個(gè)輔導班。
一天晚上我的媽媽帶著(zhù)我去市里找輔導班，在找輔導班的時(shí)候有一個(gè)老師讓我測試一下，分數才考了60分，但是老師說(shuō)我的計算能力特別好，可是老師說(shuō)我的幾何能力有點(diǎn)差，基礎也有點(diǎn)不是太好。
老師讓7月份去試課，可是我的爸爸在送我的時(shí)候上班快遲到了，就先把我送到我學(xué)校附近的一個(gè)輔導班里讓我去那里試試課。
結果我就這樣誤打誤撞的'進(jìn)了這個(gè)服導班，但我試課的時(shí)候，我發(fā)現這個(gè)輔導班教的還挺好的于是我不要讓爸爸報了這個(gè)輔導班，而且還報了數學(xué)和英語(yǔ)兩門(mén)輔導班。
在剛去試課的時(shí)候，里面竟然還有我的同學(xué)，和朋友，這讓我在這個(gè)陌生的教室里多了一絲樂(lè )趣。
從此我在每個(gè)星期一星期三星期五的上午和下午都有輔導班的課，上午是數學(xué)下午是英語(yǔ)。
上輔導班作文7
放暑假了，媽媽給我說(shuō)，給你報個(gè)語(yǔ)文班吧，我對輔導班還是挺抵觸的，我就給媽媽說(shuō)，我的輔導挺多的，就不要報了，媽媽這樣給我說(shuō)，要不你去聽(tīng)聽(tīng)，聽(tīng)后再做選擇，我想著(zhù)，聽(tīng)聽(tīng)就聽(tīng)聽(tīng)吧，反正我到時(shí)候選擇不上就行了。
這天，媽媽帶著(zhù)我去了離我家挺遠的地方，去聽(tīng)一個(gè)叫袁晴老師講的語(yǔ)文課，一上課我就被她的'幽默和講課的內容給吸引了，整個(gè)課堂很少有人不專(zhuān)心聽(tīng)講的，生怕錯過(guò)某個(gè)環(huán)節，回家我給媽媽說(shuō)，我要報這個(gè)班，這是我第一次主動(dòng)要求報的輔導班，希望在袁晴老師教育和輔導下，我的語(yǔ)文成績(jì)能有所提高（因為我的語(yǔ)文成績(jì)是各科中最不好的）。
我要給自己說(shuō)一句，你可以的，加油！
上輔導班作文8
暑假到了，補習班也接踵而至。媽媽給我報了個(gè)“新概念英語(yǔ)”班，爸爸給我報了個(gè)跆拳道班。加上原來(lái)的樂(lè )器班、素描班，我就只有星期四沒(méi)課了�？蓻](méi)課又怎么樣呢？我還要完成英語(yǔ)班和樂(lè )器班布置的作業(yè)和暑假作業(yè)，我幾乎一點(diǎn)空閑時(shí)間都沒(méi)有了。
可是，我們得到了什么呢？要說(shuō)英語(yǔ)班和跆拳道班有點(diǎn)用還差不多，而樂(lè )器班、素描班完全是因為自己的興趣才上的，雖然樂(lè )器班升中學(xué)可以加分，素描班可以修生養性，可興趣是最好的`老師，沒(méi)有興趣，如同“花錢(qián)買(mǎi)罪受”。
再說(shuō)，我們有精力、有時(shí)間上嗎？“新概念英語(yǔ)”班和跆拳道班就已經(jīng)打岔了：“新概念英語(yǔ)”班是7：30——9：30，而跆拳道班是10：00——11：50，而半個(gè)小時(shí)從文化宮到圖書(shū)館是不可能的。到了圖書(shū)館還得挨老師的罵。真是啞巴吃黃連——有口難言��！
我請求天下的父母：給我們孩子一片自由的天空吧！
上輔導班作文9
今年，老爸老媽給我報了奧數，奧語(yǔ)的補習班。
在學(xué)奧數的一段時(shí)間里，我費了不少的功夫來(lái)對待這個(gè)，對于我來(lái)說(shuō)的一門(mén)主課。寫(xiě)一道題，要花費好多時(shí)間呢，比如說(shuō)：400—58=342這個(gè)算式被我寫(xiě)成了460—85=375看我粗心吧！每當在考試的時(shí)候，我總是在班里最后一名寫(xiě)完。我們班李老師看見(jiàn)我這么慢，就要求我把速度提快，于是，老師幫我提高了不少速度，而且還提高了很多的成績(jì)。這讓我高興得不得了，一蹦三尺高。
但是在學(xué)奧語(yǔ)的期間里，我很少在進(jìn)步，也不知道是我自己沒(méi)有用心，還是老師教的不好。因為奧語(yǔ)不好提高，所以我要比別人付出的十倍還要多，特別還要注意要會(huì )運用適當的'詞語(yǔ)和成語(yǔ)。還要理解閱讀，寫(xiě)作文……在這段時(shí)間里，我必須要達到我的提高目的，要不然補習班的錢(qián)就白交了，你們說(shuō)是不是？
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