笑聲的作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的笑聲的作文，希望能夠幫助到大家。
笑聲的作文1
哈哈哈哈……作文班的教室里傳來(lái)一陣陣清脆的笑聲。原來(lái)作文班正在玩一個(gè)有趣的游戲——拼句游戲。老師說(shuō)了規則：第一排的同學(xué)寫(xiě)“人物姓名”，第二排的同學(xué)寫(xiě)“地點(diǎn)”，第三排的同學(xué)寫(xiě)“怎樣地”，第四、五排的'同學(xué)寫(xiě)“做什么”。
老師說(shuō)完規則后，給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一張小紙條，讓同學(xué)們按照老師說(shuō)的規則寫(xiě)。老師語(yǔ)音一落，有的同學(xué)胸有成竹，提筆就寫(xiě)。有的同學(xué)用手托著(zhù)下巴，好像在想：這么珍貴的一票，我該投給誰(shuí)好呢？還有的東張西望，從嘴角露出一絲壞笑。老師看我們都寫(xiě)完了，就把紙條收了上來(lái)，分成四份，讓同學(xué)們抽四張紙條組成一句話(huà)。同學(xué)們聽(tīng)了，刷的一下舉起了手，像一片小樹(shù)林。老師讓李姝穎上來(lái)讀，李姝穎慢慢地走上了講臺，念到：“肖曉在水溝里專(zhuān)心致志地拔河�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了“撲哧”一聲笑了起來(lái)。接著(zhù)老師讓劉子碩念，只見(jiàn)劉子碩一上來(lái)，就忍不住自己先笑了起來(lái)，同學(xué)們可急了，大聲喊道：“快念啊，快念��！”劉子碩捂著(zhù)嘴說(shuō)：“周書(shū)陽(yáng)在院子里和顏悅色地修表�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑，有的捂著(zhù)肚子笑，有的笑得從凳子上滑了下來(lái)，還有的笑得前仰后合。更可笑的還在后面呢！如“陳小剛在廁所里喝咖啡�！�
每說(shuō)一個(gè)，同學(xué)們都笑得東倒西歪。叮鈴鈴，下課鈴響了，同學(xué)們還沉浸在笑聲中。這次游戲使我明白了一個(gè)道理：寫(xiě)作文不能亂用句子，不然會(huì )鬧出笑話(huà)的。
笑聲的作文2
今天我和幾個(gè)朋友去了趟圓明園，雖說(shuō)是皇家林園，但是由于園內只剩下了斷壁殘垣，進(jìn)園子的人少得可憐。園子很大，但是我和幾個(gè)朋友一路上除了看見(jiàn)幾個(gè)工作人員和商販外，沒(méi)有幾個(gè)游人。
周?chē)木吧苊�，有清亮的湖水，湖水里還有開(kāi)的很美麗的荷花，岸邊有茂密的垂柳，岸上還有綠油油的`草坪，景色的美不是我能用語(yǔ)言表達出來(lái)的。就這樣，我們幾個(gè)就獨自欣賞著(zhù)這美麗的景色，直到到了諧奇趣，我們終于看到了游人，還沒(méi)等我們高興一會(huì )，就發(fā)生了很不幸的事情，而且是“現在進(jìn)行時(shí)”（語(yǔ)法的一種，表示正在進(jìn)行的一種狀態(tài)），每一個(gè)人臉上顯得很輕松，我很是奇怪，置身在這些歷經(jīng)屈辱的建筑中，代表著(zhù)中國近代屈辱史的歷史遺跡中，怎么還能笑的出來(lái)。我只一直想為這些人找一些合理的理由，但是很遺憾，沒(méi)有找到。當年八國聯(lián)軍在圓明園的罪行這些人難道都忘了嗎？當這個(gè)“天下第一園”被付諸一炬，當火光哭喊聲充滿(mǎn)整個(gè)天空，試問(wèn)你們這些冷血的家伙還怎么笑得出來(lái)？大道理誰(shuí)都懂，誰(shuí)也會(huì )說(shuō)，那為什么到實(shí)際行動(dòng)中就忘記了呢？當時(shí)的情景雖然我們不曾經(jīng)歷，但最為中華民族的子孫也不能忘記這段歷史，即使你不痛心，最起碼也不能在這個(gè)曾經(jīng)遭受屈辱的地方愜意的笑，這是做人的基本原則。你說(shuō)不是嗎？
圓明園，一個(gè)見(jiàn)證罪行的園林，它和南京一樣，都應讓我們銘記，因為這些只可在向世人訴說(shuō)著(zhù)：“弱國無(wú)外交”。有句歌詞唱到“少年強則中國一定也很棒”，那我們的少年們是不是應該做些什么。
笑聲的作文3
“早晨起來(lái)，擁抱太陽(yáng)，讓地球充滿(mǎn)燦爛的陽(yáng)光！”浙江舟山一日游的早晨，我一邊唱著(zhù)歌，一邊穿衣服。吃完早餐，我們坐車(chē)到了海邊。
我們先參觀(guān)了沙雕展，那兒的沙灘栩栩如生，有很多的主題，鄭和下西洋，泰坦尼克號，大頭兒子和小頭爸爸等等等等，從高處往下看，仿佛整個(gè)世界都變成了金色的。距沙雕大約500米遠，就是海灘了。
我瘋狂地奔向海邊。海浪一遍一遍地拍打著(zhù)海灘，媽媽給我拍照，我蹲在海水前，拍好后，我一低頭，呀，海水涌過(guò)來(lái)了！我趕緊連滾帶爬地向后退了幾步，旁邊的任嘉和任臻看到我狼狽的樣子，都捧腹大笑了起來(lái)，我們在岸上玩的`不過(guò)癮，干脆脫了鞋子，挽起褲子，下了水。海水涼涼的，還有一股咸腥味。小孩子們都下了水，追隨著(zhù)海浪嬉戲。后來(lái)，大家找到一條恒溫的淺水小河，孩子們將被海水浸泡過(guò)的冰冰涼的腳放了進(jìn)去。��！真舒服，真暖和。媽媽讓我們跳起來(lái)，抓拍。拍完后，我們就玩起了這個(gè)游戲，任嘉說(shuō)：“1、2、3”我們一起跳起來(lái)，讓水亂濺。結果有一次，任嘉喊：“1、2、3”，就她一個(gè)人跳了起來(lái)，那可真尷尬呀。跳累了，我們洗干凈了腳，上岸穿好鞋。開(kāi)始拿鏟子，將岸邊的沙子挖到河中間，打算鋪一條路，因為小河很長(cháng)，但是不寬，大概就1米7左右。如果鋪上一條路，別人就不需要繞那么多路到對岸了。好幾個(gè)阿姨路過(guò)，看到了大汗淋漓的我，都說(shuō)我好樣的，是在為人民做好事，我開(kāi)心地笑了，因為我為自己的想法和行為而感到驕傲！
笑聲的作文4
“嘻嘻嘻，哈哈哈……”操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣歡快的笑聲，那是我們班的同學(xué)在玩丟沙包的.游戲呢！
我們分了兩組，一組扔沙包，一組躲沙包。我和小涵一組。游戲開(kāi)始了，我一拿到沙包就使勁往小璐身上扔，她還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，就已經(jīng)敗下陣了，只好垂頭喪氣地到一邊當觀(guān)眾去了。小涵拿到沙包猛地朝小李一扔，不料，沙包在空中拐了一個(gè)彎，什么也沒(méi)打著(zhù)。我和小涵不甘心，我在小李得意的時(shí)候一扔。哈，沙包像聽(tīng)了我的話(huà)，一下子就打中了，我和小涵一蹦三尺高，向她們扮鬼臉，說(shuō)道：“你們怕了嗎？你們怕了嗎？”“有本事?lián)Q角色再來(lái)比！”她們不服氣�！昂�！”我和小涵胸有成竹地說(shuō)。
第二輪比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)小璐身子傾斜，手抬得好高，猛地，沙包像利箭一樣向我沖來(lái)，我往下一蹲，沙包飛到了后面。小李一拿到沙包，我就大聲喊：“小涵，快用螃蟹法！”她立刻和我交叉著(zhù)，像螃蟹一樣橫著(zhù)跑。讓小李眼花繚亂，隨手一扔，我們沒(méi)被打著(zhù)，沙包反而滾出去好遠，在我和小涵洋洋得意之時(shí)，我覺(jué)得身后好像有什么東西碰了一下，我轉過(guò)身，沙包已掉在地上，我就這樣“中彈犧牲”了。
只剩下小涵了，沙包往上扔，她往下蹲；沙包往下扔，她敏捷地一跳，躲過(guò)了沙包；沙包朝她身上扔，她就像一只靈貓，又躲開(kāi)了，幾分鐘過(guò)去了，她依然毫發(fā)未損，還邊躲邊說(shuō)：“燕子低飛�！薄鞍淄帽奶��！薄疤禊Z展翅�！惫室鈹[出一個(gè)個(gè)造型，讓對方無(wú)可奈何，胡亂打一通。結果打得氣喘吁吁，疲憊不堪，而小涵平安無(wú)事�！拔覀儎倮�，我們勝利了！”我們高興地喊著(zhù)�！跋麓斡袝r(shí)間再比！”她們打算再一次和我們一決高低。
集合了，我們依依不舍地離開(kāi)了帶給我快樂(lè )笑聲的操場(chǎng)。我多想再玩一會(huì )兒呀！
笑聲的作文5
生活中處處又笑聲，家中家人的歡笑，校園里老師，同學(xué)的歡笑，社區叔叔阿姨的歡笑，玩耍時(shí)你我他的歡笑……這些生動(dòng)悅耳的歡笑都蘊含著(zhù)幸福與快樂(lè )，令人念念不忘。
在無(wú)窮無(wú)盡的歡笑聲中，我喜歡的是體育課上的歡笑。平時(shí)，每當下節課是體育課時(shí)，同學(xué)們便興高采烈，排成兩列整齊的隊伍前往操場(chǎng)，一開(kāi)始還肅然無(wú)聲，個(gè)個(gè)神情莊重，一出了教學(xué)樓便有了講話(huà)聲，隊伍也不再整齊了，有點(diǎn)零零散散。當領(lǐng)隊的同學(xué)跨入了操場(chǎng)第一步，全班就轟動(dòng)，已不再又什么隊伍，三五成群，談笑風(fēng)生，再怎么管理也不行，于是從紅色的塑膠跑到上，綠色的草坪上，器材室，籃球場(chǎng)……傳來(lái)了永不停息的歡笑。
這一天，我們一如既往地來(lái)到操場(chǎng)，在歡笑中突然傳出一聲高叫：“看，雷哥來(lái)了！”三五成群的同學(xué)就在那一瞬間排了四橫排，悄然無(wú)聲，10秒鐘過(guò)去了。20秒，30秒，連雷老師的影兒都沒(méi)有，還是那一瞬間，井然有序的隊伍立刻“倒塌”了。有的同學(xué)玩起了游戲；有的'同學(xué)又聊起了天；還有的同學(xué)一屁股坐在地上，憤憤不平地說(shuō)：“是誰(shuí)瞎說(shuō)老師來(lái)了�！薄肮�！瞧你這副樣子！嘻嘻，天上那朵云真像她。她跑50米摔跤了，哈哈……”同學(xué)們又陷入了陣陣歡笑。不久，雷老師真的來(lái)了。他見(jiàn)我們各個(gè)嬉皮笑臉的，開(kāi)口道：“體育委員帶頭，繞操場(chǎng)跑三圈，跑不好再加幾圈�！蔽覀冎缓萌ヅ芰�，但還是笑嘻嘻的。有的跑的如豹子般快，有的如烏龜在后邊散步，有的如野馬直穿草坪，哪又什么隊伍啊，看來(lái)又得重跑了。
我們在歡笑聲中度過(guò)了一節饒有風(fēng)趣的體育課，跑得氣喘吁吁，但一點(diǎn)兒也不累。歡笑是生活不可缺少的因素，也是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，少了這歡樂(lè )的笑聲，生活將變得昏暗，有了這歡樂(lè )的笑聲，生活就多一分美好。
笑聲的作文6
正值夏季，雨常常毫無(wú)預兆地來(lái)臨。雨就這樣來(lái)了，灑在了教室朦朧的窗戶(hù)上，灑在了善于作曲的屋檐上，灑在了我正在下沉的心上。
“慘了，今天怎么回家呀？又沒(méi)帶傘�！蔽页吨�(zhù)她的衣袖抱怨道。她似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的話(huà)，一臉平靜地說(shuō)：“走啦！”
不知怎的，我被她拖進(jìn)了雨中。破碎的雨洼映照著(zhù)灰白色的天，也映照著(zhù)我灰白色的心。于是開(kāi)始奔跑，這也是逃離雨水澆灌的唯一方法，至少我是這樣認為的。
這樣奔跑著(zhù)，雨滴跳動(dòng)的聲音如此清晰。驀然間，一陣笑聲壓過(guò)了雨滴聲，從身后傳來(lái)。那笑聲有著(zhù)孩童的.天真，更有著(zhù)一種熱切的盼望與感動(dòng)的歡呼。我停下了腳步，回頭一瞧，她站在雨中，雙手接著(zhù)雨滴，仰著(zhù)頭，讓雨滴順著(zhù)臉頰流下。她的笑聲仍蕩漾在雨中，讓人甚至感到流過(guò)她臉頰的雨是熱的。
她微笑地說(shuō)：“其實(shí)我帶傘了�！蔽倚闹型蝗灰魂圀@訝，而后便涌起一些些憤怒。
“其實(shí)，淋一點(diǎn)兒雨也挺好的，好久沒(méi)有這樣涼爽了！”就這一句話(huà)，壓下了心中所有的感覺(jué)，只是一怔，幸福就是淋一場(chǎng)雨？笑聲，她那輕脆的笑聲和著(zhù)雨滴聲無(wú)可抗拒地回響在心谷之中。
有人說(shuō)，無(wú)傘可打而淋雨是一種無(wú)奈，有傘不打而淋雨則是一種境界。也許繁瑣的生活淹沒(méi)了生活所本有的詩(shī)意，而我們那雙發(fā)現美麗的慧眼呢？生活的詩(shī)意總是藏于大海中的一滴水中，而幸福同樣蘊于此。
那天終究沒(méi)有打傘，而那天陪我們回家的除了雨滴聲，還有兩個(gè)人的幸福的笑聲。
笑聲的作文7
春節到了，街上人山人海，馬路上車(chē)水馬龍，川流不息。有的人忙著(zhù)去外地旅游，有的人忙著(zhù)探親訪(fǎng)友，賣(mài)年貨的老板笑得樂(lè )開(kāi)了花……氣氛熱鬧極了，進(jìn)入了白熱化,就連飯桌上也傳來(lái)一陣陣笑聲。
瞧！年飯桌上擺滿(mǎn)了山珍海味，美味佳肴。有美味的“一蛇三吃”,有西部風(fēng)味的牛排,有營(yíng)養豐富的烏雞湯,還有十里飄香的紅燒肉。最出色的就是那盤(pán)又好看又好吃的“金玉滿(mǎn)堂”……真是群英薈萃。八十高齡的爺爺慢慢坐下來(lái)，拿起面前的一瓶“金六�！本普f(shuō):“這酒好，我要多喝一點(diǎn)”。爸爸哼著(zhù)小曲坐下來(lái)，媽媽邊解圍裙邊坐。我呢,只好謙虛地坐在最下頭。旁邊稚氣未消的弟弟見(jiàn)了餐桌上的'菜，正要上前去吃，卻被我一手制止，只得干流口水，飽飽眼福了，不然真要大亂呢！這時(shí)，一向嚴肅的爸爸端起酒杯對爺爺說(shuō)：“爸，祝您老壽比南山”。說(shuō)完，舉起酒杯，把滿(mǎn)滿(mǎn)一杯酒一飲而盡。弟弟見(jiàn)爸爸開(kāi)始喝酒，也狼吞虎咽地吃了起來(lái)。好好的一盤(pán)“金玉滿(mǎn)堂”被弟弟弄得不成樣子。媽媽滿(mǎn)臉羞澀地站起來(lái)，也向爺爺敬酒，說(shuō)：“爸，祝您長(cháng)命百歲，我一向不喝酒，就以茶代酒”。�！闭f(shuō)完一杯茶下肚。爺爺像個(gè)笑菩薩樂(lè )得合不攏嘴。
喲！弟弟把一個(gè)丸子夾滑了，掉進(jìn)湯盆里，濺了我一臉湯。在座的人捧腹大笑，爺爺笑得差點(diǎn)把腰閃了，媽媽笑得夾的菜也掉了，爸爸笑得把吃進(jìn)嘴里的菜給吐了出來(lái)。我在旁邊邊擦臉上的湯水邊傻笑，弟弟則也在旁邊望著(zhù)我冷笑，真是“多笑繽紛”。
多彩多姿的年飯在笑聲中結束了，我心想明年的年飯一定會(huì )更豐盛。
笑聲的作文8
在我們的生活中處處充滿(mǎn)笑聲，笑聲使這個(gè)世界變得溫暖，笑聲使這個(gè)世界變得幸福，笑聲使這個(gè)世界變得五彩繽紛。
有一次我坐公交車(chē)，那次的笑聲讓我至今難忘。放學(xué)了，我獨自坐車(chē)回家，車(chē)上的人并不多，但已經(jīng)沒(méi)有空位了。好不容易才有一個(gè)人下車(chē)，我便坐了上去。
這時(shí)從車(chē)站上來(lái)了一位約有七十歲的`老奶奶，手里拿了一堆東西。司機對乘客大聲說(shuō)道：“這有一位老人，哪位能少坐一會(huì )兒，讓個(gè)座兒？”話(huà)音未落，車(chē)上有一大半人都站了起來(lái)，他們當中有青年、有婦女，有一些中學(xué)生，還有一位老爺爺。他們紛紛對老奶奶說(shuō)：“大媽坐這兒吧！”“奶奶坐這兒吧！”我也站了起來(lái)說(shuō)：“老奶奶這兒離車(chē)門(mén)近，下車(chē)方便，您坐這兒吧！奶奶笑了笑對我說(shuō)：“謝謝啊，小同學(xué)�！彼緳C也回過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)：“謝謝啦，小同學(xué)！”“沒(méi)什么，不用客氣�！蔽覍λ麄冋f(shuō)。司機自言自語(yǔ)道：“唉，要是我也能讓座兒就好了！”這時(shí)全車(chē)人都笑了起來(lái)，這笑聲是對司機的幽默同時(shí)也是對我的感謝。
這輛公交車(chē)在笑聲中緩緩開(kāi)走了�；氐郊�，我把這件事講給了家人聽(tīng)，他們聽(tīng)后，也笑了起來(lái)，同時(shí)也夸我做得對，做的好。
通過(guò)這件事讓我明白了：只要社會(huì )上每人都獻出一點(diǎn)愛(ài)心，那么就可以讓笑聲永駐人間。
笑聲的作文9
我們班級里有許許多多的笑聲，這些笑聲都令我難以忘懷，其中最讓我難忘的就是我們小組的笑聲，有的嘻嘻嘻，有的哈哈哈，還有的就是呵呵呵……總之每一個(gè)人發(fā)出來(lái)的笑聲都不一樣，但都能讓我捧腹大笑。
其中，最令我難忘的是小拓的笑聲。他笑的時(shí)候總會(huì )露出兩顆大門(mén)牙，其中一顆有點(diǎn)缺了。他的笑總會(huì )發(fā)出嘻嘻嘻的笑聲，他笑得時(shí)候，也能讓我們很想笑。第二個(gè)人是小宏，他的笑是哈哈哈，這個(gè)笑聲是表示他很驕傲的樣子，他總是兩只手插在腰上，再笑了起來(lái)。他很會(huì )開(kāi)玩笑，最終還是他自己笑得更加有勁的樣子。第三個(gè)是小昌的笑聲，他的笑聲是嘰嘰嘰，還會(huì )嘎嘎嘎的笑，可真是好笑，他總想把自己的頭發(fā)向上翹，讓自己前面的頭發(fā)飛起來(lái)一樣，上課的時(shí)候還總是腳抖個(gè)不停，嘴巴又不停的哼著(zhù)歌，總有點(diǎn)像鴨子一樣叫起來(lái)。
我忘不了班級的`笑聲，其中笑聲最好的就是小明，他的笑是哈哈哈，哇哈哈，一看他這樣笑我也想跟著(zhù)笑似的。我們全班的人一起笑是最隆重，最熱鬧的場(chǎng)面。
光陰似箭，日月如梭，眨眼間，我們已經(jīng)讀到六年級了，我現在才知道要珍惜那些笑的時(shí)光。但是，我們必須分開(kāi)了，我們會(huì )再也聽(tīng)不見(jiàn)那些自己最想念的朋友和同學(xué)的笑聲，我是不會(huì )忘記他們的笑的，我要永遠記住他們的笑，他們的笑是和藹的、快樂(lè )的、團結的。
這就是我們班同學(xué)的笑聲，這也是我難以忘懷的朋友的笑聲，是他們讓我懂得了許多和朋友相處的道理。這個(gè)記憶在我心中已經(jīng)無(wú)法抹去，也完全沒(méi)辦法抹去，因為這是我們小學(xué)最后的記憶。同學(xué)們的笑聲，令我難以忘懷，也讓我知道了同學(xué)們之間要和睦相處。
笑聲的作文10
這樣準能記住武士的武字怎樣寫(xiě)�！袄蠋焺傄徽f(shuō)完，我們全班便哄堂大笑，因為老師的記法太有趣了，但我們也在歡聲笑語(yǔ)中永遠熟記住了武字的寫(xiě)法。 課堂上的笑聲使我們既能學(xué)……
”哈哈哈哈……哈哈哈哈……“笑聲響遍我們的教室。這是為什么呢？這里還有個(gè)小故事。
那天，他給我們上了一節說(shuō)生活用品的`口語(yǔ)課。老師看我們掌握了知識后就開(kāi)始玩游戲了。他把各種生活用品發(fā)到每組的第一個(gè)同學(xué)那兒，然后跟我們講游戲規則：老師說(shuō)一個(gè)句子，句子中有一種日常生活用品。拿到這種生活用品的那位同學(xué)的全組同學(xué)就跟他（她）一起站起來(lái)做相同的動(dòng)作。你看，第五組的同學(xué)們拿著(zhù)尺子在”剃胡子“。原來(lái)他們那組的第一個(gè)同學(xué)拿到的是一把剃須刀，后面的同學(xué)沒(méi)有剃須刀急中生智拿尺子當剃須刀了。他們滑稽有趣的動(dòng)作讓其他的同學(xué)都捧腹大笑。第三組的同學(xué)更搞笑。他們組的第一個(gè)同學(xué)拿到的是洗發(fā)露，他們也許太投入了，竟把文具盒當洗發(fā)露拿來(lái)”洗頭“了。這一舉動(dòng)害得凌家杰同學(xué)笑出了眼淚，盧國良同學(xué)抱著(zhù)獨自在地上打滾兒……第二組的同學(xué)拿到的是牙刷，不知道他們組的第一個(gè)同學(xué)是不是因為緊張，叫到他們時(shí)，那個(gè)同學(xué)沒(méi)拿牙刷反而拿了一只筆插進(jìn)嘴里，大家都笑瘋了，一個(gè)個(gè)前俯后仰，笑聲不斷。
哈哈哈，這節課真有趣！”玩中學(xué)，學(xué)中玩“，真是其樂(lè )無(wú)窮！
最難忘的一堂課 一縷夏季的涼風(fēng)吹進(jìn)教室。 一位老師正在講課，激情飽滿(mǎn)，眉飛色…… 嘴唇不住的哆嗦著(zhù)，像要說(shuō)什么卻一個(gè)字也迸不出，終于在同學(xué)們那片瘋狂的笑聲中，……
自己想 哈哈哈……”
笑聲的作文11
我們的班主任姓瞿，是一位年輕的女老師。她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑光亮的頭發(fā)，白皙的皮膚，圓圓的臉龐。她特別愛(ài)笑，她一笑起來(lái)，眼睛會(huì )變成兩個(gè)彎彎的小月亮，嘴里露出潔白的牙齒，樣子和藹可親。
我們班上有個(gè)“調皮王”叫王壯，成績(jì)非常差，讓瞿老師非常頭痛。瞿老師常找他談話(huà)，不但沒(méi)有批評他，反而鼓勵他，還特地給他開(kāi)小灶。一段時(shí)間后，他一次單元測試考了50多分，瞿老師當眾表?yè)P了他，夸他進(jìn)步很大。期中考試時(shí)，王壯考了76分。那天，瞿教師還沒(méi)走進(jìn)教室，我們就聽(tīng)到了她愉快的笑聲，她一進(jìn)門(mén)就大聲地宣布：“這次太讓我喜出望外了，王壯取得了這么大的進(jìn)步，我們應當祝賀他�！闭f(shuō)罷，同學(xué)們在瞿教師老師的帶領(lǐng)下，一邊笑一邊鼓掌，笑聲和掌聲傳到了很遠的'地方。
瞿老師這么愛(ài)我們，我們也非常愛(ài)她。有一天，沒(méi)放學(xué)時(shí)就下起了大雨，老師沒(méi)帶傘，可她家離學(xué)校很遠。我們便拿著(zhù)傘爭先恐后地擠到老師的辦公室，爭著(zhù)要老師打自己的傘回家，瞿老師可高興了，她大聲地笑了起來(lái)，說(shuō)：“你們可真是懂事的孩子，時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)老師�！痹诶蠋熕实匦β曋�，我們被她緊緊摟在懷里。
老師的笑聲是我們學(xué)習的助力器，老師的笑聲是春風(fēng)，溫暖著(zhù)我們的心，老師的笑聲是我們班一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
笑聲的作文12
星期天早晨，太陽(yáng)剛剛露出笑臉，我們就在老師的帶領(lǐng)下，出發(fā)往山上體驗生活。一路上，大家玩玩鬧鬧，像一群剛出巢的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。出了小鎮，繞過(guò)稻田，翻過(guò)小山，穿過(guò)叢林，一道美景撲入眼簾：滿(mǎn)坡綠草如茵，五顏六色的野花點(diǎn)綴其間，好像一塊巨大的繡花綠毯；一條鮮亮的小河像頑皮的孩子一樣在鵝卵石間跳躍著(zhù)，清凌凌的河水倒映出藍天白云綠樹(shù)紅花。同學(xué)們情不自禁歡呼雀躍：“哇——太美了！”
太陽(yáng)已悄然爬上頭頂，老師一聲令下：“大家就在這兒做午餐吧！”話(huà)音剛落，各小組都忙起來(lái)了。我放下背包，把手一揮，說(shuō)：“現在我分配任務(wù)，甜甜和小君壘灶，我和瑜瑜拾柴，行動(dòng)吧！”首先是烤地瓜。怎么烤呢？我學(xué)著(zhù)老師的做法，先在灶里鋪上一層干柴，擱上粗樹(shù)枝，再放上地瓜。旁邊的小君已迫不及待半跪下去，劃著(zhù)火柴，火苗很快就燃起來(lái)了。甜甜忙湊過(guò)去添柴，可不知為什么，剛剛燃起的'火便熄滅了，灶里飄起了一縷青煙。我們急了，忙撅起小嘴一起往灶里吹氣�？稍罾镏幻皾鉄煵灰�(jiàn)火焰，熏得我們淚水直淌。用手背一抹，哈哈，我們都變成了戲里的大花臉！再看看不遠處，男同學(xué)小欣帶著(zhù)他的“部下”，正嘻嘻哈哈地鬧著(zhù)，有的添柴，有的拿木棒撥弄著(zhù)灶里的地瓜，嘴上手里都沒(méi)閑著(zhù)，忙得不亦樂(lè )乎。
歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，地瓜終于烤熟了。吃！大家像三天沒(méi)吃飯似的，狼吞虎咽地大吃起來(lái)。你瞧，小君被燙得嘴一歪一歪、一只眼睛還一閉一閉的，如同舞臺上的小丑。歡笑聲和著(zhù)鍋碗瓢盆的撞擊聲如一支歡快的“交響樂(lè )”在這幽靜的山谷中奏響了，伴隨著(zhù)這交響樂(lè )的是那香腸、面線(xiàn)、地瓜散發(fā)出的誘人香味……
太陽(yáng)快落山了，我們對著(zhù)大山齊聲高喊：“再見(jiàn)啦！”大山依依不舍地回應著(zhù)：“再見(jiàn)啦”！
笑聲的作文13
我的童年裝載著(zhù)許多笑聲，唯獨這次的笑聲令我一想起來(lái)又會(huì )情不自禁地笑。
跨出家門(mén)，就和微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，早晨好清爽！背著(zhù)書(shū)包，邁著(zhù)輕盈地步伐，快活地上學(xué)去了。到了學(xué)校登上樓梯直奔三樓，再來(lái)個(gè)左轉就到班級了�！靶ち�，李老師叫你去你宿舍背《為人民服務(wù)》！”余肖雯一本正經(jīng)地沖著(zhù)我說(shuō)。哦，老師昨天說(shuō)今天要抽查的。我立刻放下書(shū)包，拿出語(yǔ)文書(shū)直奔李老師的宿舍。在門(mén)口，我一看老師還不在，趕緊先抓緊時(shí)間復習。站在墻邊，我用心地開(kāi)始先試著(zhù)背一遍，有點(diǎn)結巴地地方，急忙翻開(kāi)書(shū)再讀幾遍……別班打掃衛生的同學(xué)，邊掃地，邊奇怪地看看我，我有點(diǎn)不好意思的。沒(méi)關(guān)系，現在，背地挺熟練的'。我開(kāi)始東張西望找老師，怎么沒(méi)看見(jiàn)老師的身影呢？
忽然看到教學(xué)樓上的同學(xué)在嘻嘻哈哈地指指點(diǎn)點(diǎn)，我才恍然大悟，自己也大笑起來(lái)：“我怎么這么苯呀！竟然，竟然……”我立馬回奔回班級，沒(méi)想到，余肖雯和其他同學(xué)正沖著(zhù)我呵呵大笑，對著(zhù)余肖雯同學(xué)叫道：“余肖雯，你這個(gè)大壞蛋……！”坐下來(lái)歇歇吧，總算出了口氣。我抬頭一看，張孫平正好背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)來(lái)�！皬垖O平，何老師叫你去辦公室呢！大概要你今天調一下勸導隊值日！”我有板有眼地說(shuō)，余肖雯在一旁捂著(zhù)嘴。張孫平真是個(gè)好同學(xué)，一聽(tīng)立刻放下書(shū)包跑出去了。立刻班上所有的同學(xué)終于再也忍不住了，一起哈哈大笑起來(lái)，笑得直不起腰，余肖雯還一邊笑一邊抹眼淚……
童年的笑聲是那樣純真、有趣，童年的笑聲是快樂(lè )的、是美好的、是幸福的，是金色的……
笑聲的作文14
我們的課堂多么輕松愉快��！有時(shí)會(huì )發(fā)生一些歡聲笑語(yǔ)，下面你們來(lái)看看我的課堂有哪些歡聲笑語(yǔ)吧！
同學(xué)們一起走進(jìn)教室，有早進(jìn)教室的同學(xué)，模仿老師的'聲音，把那個(gè)同學(xué)嚇一大跳，引起全班同學(xué)哄堂大笑。
老師上課時(shí)叫同學(xué)讀課文，有些同學(xué)字不認識就瞎讀，那位同學(xué)把課文讀好了，老師叫其他同學(xué)改正，那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了其他同學(xué)的改正，不但沒(méi)有臉紅，而且還笑，這樣引起全班哄堂大笑。
老師叫大家齊讀課文的時(shí)候，只要有一位同學(xué)讀書(shū)聲音響亮一些，全班同學(xué)的聲音也十分響亮。聽(tīng)得人的耳朵都非常的煩，一篇課文讀下來(lái)，有些同學(xué)的臉都非常紅，像紅蘋(píng)果一樣的紅，還有的同學(xué)說(shuō)嗓子啞了，真是奇怪了，別的同學(xué)有臉紅、嗓子啞，我嗓子不啞，臉也不紅。
第三節課上語(yǔ)文園地八，個(gè)個(gè)都喜歡，因為語(yǔ)文園地八的口語(yǔ)交際是講你知道那些神話(huà)故事，同學(xué)們都非常喜歡神話(huà)故事，所以同學(xué)們都非常有精神，老師也給我們講了一個(gè)神話(huà)故事，同學(xué)們聽(tīng)得非常入迷。下課了，同學(xué)們都戀戀不舍這節語(yǔ)文課，同學(xué)們還想上這節語(yǔ)文課，內容是神話(huà)故事。
我的課堂學(xué)習輕松愉快，有時(shí)會(huì )發(fā)出一些歡聲笑語(yǔ)，你們說(shuō)我的課堂學(xué)習是否愉快，而且有時(shí)會(huì )發(fā)出一些歡聲笑語(yǔ)。啊，我愛(ài)學(xué)習，更愛(ài)我的老師。
笑聲的作文15
9月18日警報聲響起時(shí)，我們正在上語(yǔ)文課，我們班的“廢話(huà)大王”叫起來(lái)：“地震啦！快跑，沖��！同學(xué)們！”結果他被語(yǔ)文老師狠狠地教訓了一頓，“你這個(gè)東西，平時(shí)只會(huì )大叫，連這個(gè)知識都不懂。這警報聲是幾十年前的9月18日，日本殺了南京60多萬(wàn)人，現在來(lái)紀念那些犧牲了的戰士，讓我們提高警惕，以后別這樣了��！”有的同學(xué)在下面幸災樂(lè )禍，“活該，誰(shuí)叫他平時(shí)那么多廢話(huà)！”
可是警報聲是一陣一陣的好像沒(méi)完沒(méi)了，有個(gè)同學(xué)埋怨著(zhù)，一直說(shuō)：“這該死的警報，報的`我耳朵都給震到了，早不來(lái)，晚不來(lái)，偏偏現在來(lái)，真討厭！”有個(gè)同學(xué)假裝很害怕的樣子說(shuō)：“怎么辦啊怎么辦？日本人來(lái)殺我們啦！”“哈哈哈……”全班同學(xué)情不自禁地大笑起來(lái)，竟然忘記現在還是上課時(shí)間。再看看老師，老師火冒三丈，怒氣沖沖，“這節課本來(lái)很好的，因這個(gè)警報聲讓全班變成一盤(pán)散沙，這節課紀律9分，全班加一個(gè)作業(yè)！”“啊……”全班同學(xué)齊聲叫道，老師更兇了說(shuō)：“再說(shuō)一聲‘啊’寫(xiě)檢討！”
后來(lái)有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“希望明年此時(shí)別再來(lái)這警報了，我們不要加作業(yè)，真悲哀��！”有些同學(xué)批評道：“這不都是因為你們亂叫，還把責任推到警報聲上，讓沒(méi)講話(huà)的同學(xué)白白受罪！
警報聲給我們班級帶來(lái)了一陣搞笑和一連串的苦叫。
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