關(guān)于水的作文（精選37篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于水的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
水的作文 1
水，它有時(shí)是兇猛的野獸；水，它有時(shí)是一個(gè)吵鬧的嬰兒；水，它有時(shí)是一面平靜的鏡子；水，它有時(shí)是一個(gè)善良的母親。
水是生命的源泉，對我們至關(guān)重要。但是，就像水可以托起一艘船，把它掀翻一樣，它有時(shí)也是對人類(lèi)的威脅。水有很多用途：可以滋養花草樹(shù)木；它能讓孩子享受玩水的樂(lè )趣；它可以把米飯變成美味的'米飯，它可以讓人不渴。
然而，水的威脅也不�。河袝r(shí)它就像一頭獅子，帶領(lǐng)它的軍隊攻擊村莊。因為洪水，人類(lèi)往往不幸遇難，農民辛辛苦苦種植的莊稼被毀。就連的高大樹(shù)木和房屋也不能幸免，中間會(huì )被折斷。洪水給人們帶來(lái)了許多災難，這使人們非常害怕。況且每年夏天都會(huì )上演水的威脅，很多沒(méi)有防溺水意識的人總會(huì )在這樣的悲劇中死去。
水，它給人們帶來(lái)快樂(lè )和災難。其實(shí)更多的災難是我們自己造成的。洪水的爆發(fā)可能是過(guò)度砍伐森林植被的結果。溺水事件的反復發(fā)生也是貪玩的人的錯。
水是生命之源，是人們必不可少的東西，所以我們應該節約用水，保護水資源。如果人類(lèi)現在不節約用水，不保護環(huán)境，人類(lèi)看到的最后一滴水，可能只有自己的眼淚。
水的作文 2
“嘩啦，嘩啦……”多刺耳的流水聲，又有人在浪費水了！在校園里，我們發(fā)現有些同學(xué)在洗手后經(jīng)常不關(guān)水龍頭；有些同學(xué)在課間用瓶子的水來(lái)嬉鬧，滿(mǎn)地倒水；在一些建筑工地上水籠頭里的水嘩嘩直流，走過(guò)的人熟視無(wú)睹……
這些人為什么不節約用水呢？許多人認為水跟空氣、陽(yáng)光同樣，是用之不竭的天然資源。但是并不是這樣，地球上97%的水是海洋的咸水，淡水僅占3%，而且大多集中在終年積雪的高山上和寒冷的南北兩極，這樣可直接供人利用的淡水只占水資源的0.5%。隨著(zhù)世界人口的不斷增長(cháng)和工業(yè)化的程度日益提高，用水量與日俱增，而可被人利用的淡水資源與日俱減。
我聽(tīng)父親說(shuō)過(guò)，在我國西部干旱地區的人是這樣用水的：通常是先用一小盤(pán)水淘米，然后用淘米水洗菜，再拿去洗菜水洗碗，最后用洗碗的'水喂�；驖彩卟�。他們就這樣充分地用好每一滴水。
水，是生命的源泉，好似就是大自然的血液，在不停的循環(huán)流動(dòng)，維持我們的生活，沒(méi)有水，萬(wàn)物就會(huì )消亡，沒(méi)有水，人類(lèi)無(wú)法生存，沒(méi)有水，就不會(huì )有秀美的湖光山色……同學(xué)們，快快行動(dòng)起來(lái)吧，從現在開(kāi)始，從我做起，請珍惜這來(lái)之不易的珍貴資源——水吧！
水的作文 3
水是我們這個(gè)資源世界上最常見(jiàn)、最重要、最美好、也是最神秘的物質(zhì)了。水就在我們身邊，時(shí)刻陪伴著(zhù)我們，為我們的生活和生產(chǎn)服務(wù)�？墒�，我們給水的回報又是怎樣的呢？許多人毫無(wú)顧及地浪費水，平白無(wú)故地把水弄臟，使人無(wú)法再用，造成原本不富裕的這種資源更感緊缺，甚至形成水荒。
對于許多事物是可以這樣做或那樣做，辦法總會(huì )有的.。比如說(shuō)照明，沒(méi)有電燈，我們可以點(diǎn)蠟燭；沒(méi)有蠟燭，我們可以點(diǎn)松明火把；要是連火把也沒(méi)有，我們只好靜靜等待黑夜過(guò)去，白天到來(lái)。而對于水來(lái)說(shuō)就不同了。沒(méi)有了水，我們無(wú)法刷牙、洗臉，無(wú)法解渴，餐桌上沒(méi)有了魚(yú)蝦，看不到花草樹(shù)木，不知道什么叫游泳，船艦全部報廢，混凝土攔不成，高樓無(wú)法建設，連小娃娃哭也沒(méi)有了眼淚……
大家要保護水資源。我作為一個(gè)初一的學(xué)生，更應該注意改正浪費水的不良習慣。比如：設備漏水，要及時(shí)修好；洗手、洗臉、刷牙時(shí)要適量用水；洗菜、洗衣服的水可以用來(lái)沖洗馬桶……
節約用水，人人有責。只有大家都注意節水了，水荒才能遠離我們而去，生活才會(huì )安定和諧，環(huán)境才會(huì )優(yōu)美舒適。
水的作文 4
水是生命之源，水對于我們來(lái)說(shuō)是珍貴的，所以我們應該保護水，珍惜水。
我的家鄉是江南水鄉，隨處可以見(jiàn)到水。江南之所以秀美，我猜是因為水給了江南靈氣，讓江南“活”了起來(lái)。你知道嗎？春天的河與冬天的河有許多不同。例如：春天的河生機勃勃，冬天的`河顯得那樣的平靜。春天的河旁邊經(jīng)常聽(tīng)到嬉戲聲，冬天的河旁渺無(wú)聲息，這就是我觀(guān)察到的水。
在我們家中有著(zhù)許多不良的用水習慣，如早晨刷牙時(shí)，水龍頭一直開(kāi)著(zhù)，洗碗的時(shí)候水一直流淌著(zhù)，這樣比盆子洗干凈不了多少，還浪費水，晚上洗澡時(shí)用水也是如此。但是最近我們也開(kāi)始提倡節約用水，像洗菜，淘米水用來(lái)澆花，洗澡或洗衣服的水用來(lái)沖馬桶和拖地。在學(xué)校，假如有未關(guān)緊的水龍頭，同學(xué)們一定要“關(guān)住”點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這是我了解到的水。
同學(xué)們一定要了解用水，珍惜用水，精確用水，同時(shí)作為少先隊員的我們，要向父母長(cháng)輩，親朋好友宣傳呼吁。讓大家一起行動(dòng)起來(lái)，這樣珍惜的水在大家的眼中變得“富有”，做這種事何樂(lè )而不為呢？
水是珍惜的，是寶貴的。但只要人間充滿(mǎn)了愛(ài)，水就可以是“無(wú)限”的。
水的作文 5
每當我聞到媽媽做的蒸水蛋香噴噴時(shí)都會(huì )贊不絕口。我多想學(xué)媽媽那樣蒸水蛋呀！
有一次，媽媽在做蒸水蛋時(shí)，我在廚房里學(xué)。媽媽教我，先打2—3個(gè)雞蛋到碗里，用筷子攪勻；加入小半勺鹽和幾滴食用油，攪拌使其均勻；加入蒸餾水，水要加到碟子快滿(mǎn)的位置就可以了。接著(zhù)，放入鍋里蒸大約15—20分鐘。媽媽說(shuō)，在蒸的時(shí)候，每隔兩三分鐘就要把鍋蓋子拿起來(lái)，讓水蒸汽跑掉一些，這樣，蒸出來(lái)的水蛋會(huì )更加滑，更加好吃。等蒸熟了，把水蛋拿出來(lái)后，加上一些醬油調味，一碟既香噴噴又有營(yíng)養的蒸水蛋就完成了。
這是在媽媽的指導下完成的.。但我又多么希望自己能獨立完成��！
有一天，稱(chēng)爸爸媽媽都不在家，我試著(zhù)自己做蒸水蛋。按照上次媽媽教我的步驟，我一步一步地努力著(zhù)。終于完成了，我捧起自己獨自做的蒸水蛋，嘗了嘗，味道不錯，我心里別提有多高興了。爸爸媽媽回家后，嘗了我做的蒸水蛋都贊不絕口，我高興得手舞足蹈，心里美滋滋的。
我終于學(xué)會(huì )了自己蒸水蛋了，美味極了！不信，你也來(lái)嘗嘗吧！
通過(guò)這次學(xué)習，我明白了做一件事只要堅持不放棄，就一定能成功。
水的作文 6
“別讓人類(lèi)的眼淚變成世界上最后一滴水”這句廣告詞，在我的耳邊久久回蕩；同時(shí)那幅地表干涸的畫(huà)面，在我眼前不斷地浮現。而我國人均水資源遠遠低于世界平均水平。所以為了我們的家園，請保護我們的水資源吧！
事實(shí)上，從新聞播報中我們看到：我國北方部份地區，莊稼干枯，那些人從一大早就起床，趕著(zhù)馬車(chē)或是駕著(zhù)機動(dòng)車(chē)到幾十里外的地方去運水，待水到時(shí)人們拎著(zhù)水桶、面盆等工具排著(zhù)長(cháng)隊接水。干旱嚴重的地方，政府還派運水車(chē)去送水。他們人用過(guò)的水，再拿去喂雞、喂�！�...他們中有的人一年也洗不上一次澡…現在，我國的“南水北調”工程已經(jīng)啟動(dòng)。
在電視里我們還看見(jiàn)蔬菜大棚里的菜采用噴灌和滴灌；聽(tīng)媽媽說(shuō)，她們那兒的`工廠(chǎng)都采用循環(huán)水；而我們家，用洗米水澆花，用洗衣服的水沖廁所和擦地，用完水立即關(guān)水龍頭。這樣積少成多，想一想：一天，我們新津，乃至整個(gè)成都要節約多少?lài)嵉乃。?/p>
水是生命的源泉，我們必須從小事做起，從身邊做起，從現在做起，從我做起。請大家節約用水。
水的作文 7
我是一個(gè)小小的水滴，我是構成江河湖海最基本的單位。
我有一段富有色彩的冒險經(jīng)歷，我從我的母親泉那里出發(fā)，經(jīng)過(guò)小溪、小河、大江，最后匯集到大海。我在廣闊的大海里自由自在的遨游，我見(jiàn)識了海的博大，后來(lái)太陽(yáng)公公把我變成了水蒸氣，帶到了空中，我一直往上升騰，到了一定高度時(shí)，我跟伙伴們結成了云，我們被風(fēng)吹回我的母親泉那里，我變成雨滴，落進(jìn)媽媽的懷抱里，我又變成了小水滴，不久我又開(kāi)始了新的旅程......
然而后來(lái)一切都變了，草場(chǎng)失去了往日碧綠的顏色，牛羊都不肯接近，河水散發(fā)出熏人的'惡臭，魚(yú)兒再也不能自由自在的呼吸，我在河水中艱難的呼吸著(zhù)。原來(lái)亮晶甘甜的我現在一邊的污臟惡臭。
我歷盡艱難終于來(lái)到了大海，可是我卻將美麗的大海污染了。變成云后，我們又飄回大陸，總以為終于可以回到母親的身邊，可是我們卻變成了人皆恐懼的酸雨。
當我落地時(shí)，當我看到人們驚恐的的目光，當我聽(tīng)到人們對我的怨恨，我才明白此時(shí)此刻的我是多么的可惡，可是人們在抱怨我的同時(shí)卻沒(méi)有意識到自己的錯誤。污染更加嚴重了，河里已沒(méi)有一條小魚(yú)了。
水的作文 8
我最喜歡吃媽媽給我做的蒸水蛋，每次有這道菜我就會(huì )吃得更多、更香。
一天，我突然冒出一個(gè)念頭，既然蒸水蛋這么好吃，不防自己學(xué)著(zhù)做。我把這個(gè)想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尡銇?lái)指導我，于是我從冰箱里拿來(lái)了四個(gè)雞蛋，先磕蛋，我心想：磕雞蛋還不容易，就往碗邊輕輕地磕。只見(jiàn)雞蛋紋絲不動(dòng)。好像在對我說(shuō)：“我不信你也會(huì )磕蛋？”于是，我拿起雞蛋又重重地磕了一下�！斑��！钡囊宦�，蛋破了，濺出來(lái)的雞蛋液流到了碗外面。媽媽對我說(shuō)：“磕雞蛋的時(shí)候手的力要適度，不要一會(huì )兒輕，一會(huì )兒重�！庇谑俏野训巴脒吷弦豢�，然后用手左右掰開(kāi)，一個(gè)完整的雞蛋滾進(jìn)了碗里。我又往碗里撒了一些鹽、味精和花生油還加了一些水。用力攪拌起來(lái)，開(kāi)始的時(shí)候我攪得又吃力又不均勻，媽媽告訴我：“攪蛋一定要攪均勻，使蛋黃和蛋清融為一體，直到碗里看不到蛋清�！蔽矣终罩�(zhù)媽媽教我的示范去做。比開(kāi)始攪蛋時(shí)熟練多了。
我把攪好的雞蛋放入鍋里，用小火蒸，過(guò)了幾分鐘，一碗香噴噴，黃嫩嫩的`蒸水蛋展現在我面前，我連忙在蒸水蛋上撒一些蔥花。媽媽用勺子舀了一塊“嗯，很不錯！”聽(tīng)了這句話(huà)，我心里甜滋滋的。
水的作文 9
昆蟲(chóng)需要水，動(dòng)物需要水，植物需要水，人類(lèi)就更需要水了，只有有水，自然界的動(dòng)物才能生存，水，是如此地重要。
水，不僅在我們的'日常生活中經(jīng)常要用到，在我們身體里，水占了我們身體的許多比例，是人體的“清道夫”�！笆觳怀燥埧梢园具^(guò)，十天不喝水可不行�！比梭w是如此地需要水，一旦缺水，人就很難生存下去。最近，據報刊登消息說(shuō)，由于連續高溫，導致太湖藍藻短期內積聚爆發(fā)，使無(wú)錫市市民無(wú)法使用自來(lái)水，只有用高溫50元的礦泉水，買(mǎi)的人也人山人海，是可見(jiàn)得水是必須的不能缺少的
“南水北調”可見(jiàn)水之有用，“三峽工程”可見(jiàn)水之有利。水是生命之泉。沒(méi)有水就沒(méi)有大自然，沒(méi)有水也沒(méi)有我們人類(lèi)。我們人類(lèi)生存要依賴(lài)水，所以我們也要保護水。不向河水投入污水、垃圾、保護每條河流，把每條河流保護得干干凈凈。
為了使我們的天更藍，是更清，我們每個(gè)人都愛(ài)水，節水，護水！
水的作文 10
我是一條小溪，世界萬(wàn)物離不開(kāi)我。是我滋潤著(zhù)萬(wàn)物;是我使人類(lèi)不滅亡;是我哺育著(zhù)人類(lèi)的生命。不久前我還過(guò)著(zhù)幸福的生活：
我的身體清澈透明，小魚(yú)兒在我的懷里蹦蹦跳跳地舞動(dòng)著(zhù);小蝦在我的手腕里與同伴們做游戲;螃蟹在我的'衣衫里“呼呼”大睡著(zhù)做美夢(mèng)。人類(lèi)喜歡我，保護我，不讓我受一點(diǎn)傷害。不久，我就變成了一條大河。在我這里生活的動(dòng)物越來(lái)越多。
可好景不長(cháng)，人類(lèi)們像是脫胎換骨似的，變得不愛(ài)護環(huán)境，變得不節約水。汽車(chē)排出的廢氣嗆得我喘不過(guò)氣來(lái)、工廠(chǎng)排出的污水把我染得黑乎乎的。不久，魚(yú)兒、蝦兒、蟹兒全死了，我變得臭臭的。不久我就變成了一洼骯臟的污水了。
我整天以淚洗面，想著(zhù)以前的人類(lèi)、以前的生活，渴望著(zhù)能回到以前........
我相信，只要人類(lèi)再這樣下去，他們將失去水源，然后漸漸走向死亡。
水的作文 11
我的名字是水，它由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子組成。它是人類(lèi)不可或缺的朋友。
地球上的每個(gè)地方都有我的.腳印。
我，可以給人帶來(lái)好處，也可以帶來(lái)災難。如果你能控制我的脾氣，我會(huì )好好為你服務(wù)，和諧相處。例如，我可以收集河流為人類(lèi)發(fā)電，為農民灌溉農田，運送船只、貨船和管理世界貨物。如果人們長(cháng)時(shí)間見(jiàn)不到我，他們會(huì )盡力找到我，因為他們真的太需要我了。
我喜歡勞動(dòng)者和新生兒，我經(jīng)常一天洗去勞動(dòng)者身上的污垢。給新生兒灑一滴冷水，讓他長(cháng)壽。
如果你不能控制我。嘿嘿！我有脾氣！”例如，我將瘋狂地決堤，淹沒(méi)整個(gè)城市，給人類(lèi)帶來(lái)巨大的災難。我也變了很多，變成了冰雹，打遍了每一個(gè)房子。它變成了暴雨，淹沒(méi)了農田。變成厚厚的云遮住耀眼的太陽(yáng)，長(cháng)時(shí)間看不見(jiàn)光。
現在，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類(lèi)用我作為燃料來(lái)代替能源和減少石油。哈哈！我也追隨時(shí)尚！”人們還把我灑在樹(shù)和花上，滋潤它們，讓它們更有活力。
從上面的例子，你知道我的性格！我愿意教人類(lèi)朋友，更好地為你們服務(wù)。
水的作文 12
水是人類(lèi)生存的源泉，是萬(wàn)物存活之根本，沒(méi)有了水，我們就無(wú)法生存下去。但是現在有大部分人類(lèi)都還沒(méi)有意識到水的重要性：工廠(chǎng)大量排放污水，是許多清水變成了又臟又臭的廢水、人們洗完手后忘記關(guān)水龍頭，水就這么一滴一滴的流失，不，流失的不是水，而是我們寶貴的生命呀！
這一切都是造成土地干旱的罪魁禍首！我們要讓浪費水的人知道，因為沒(méi)有了水，我們就無(wú)法生存，所以要節約用水，如果人們再繼續浪費水資源，那么地球上的.最后一滴水將是人類(lèi)的淚水！節約用水，是我們的義務(wù)，更是我們的責任，我們責無(wú)旁貸！節約用水，利在當代，功在千秋！
節約用水，讓我們從我做起，從點(diǎn)滴做起！
為了讓我們的家園更加美好，為了我們的地球更加美麗，讓我們手牽著(zhù)手，心連著(zhù)心，從現在做起，弘揚中華民族細水長(cháng)流的傳統美德，節約每一滴水，為共同創(chuàng )建好我們的家園而努力把！
水的作文 13
“世界水日”是人類(lèi)在20世紀末確定的又一個(gè)節日。為滿(mǎn)足人們日常生活、商業(yè)和農業(yè)對水資源的需求，聯(lián)合國長(cháng)期以來(lái)致力于解決因水資源需求上升而引起的全球性水危機。1977年召開(kāi)的“聯(lián)合國水事會(huì )議”，向全世界發(fā)出嚴正警告：水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì )危機，繼石油危機之后的下一個(gè)危機便是水。1993年1月18日，第四十七屆聯(lián)合國大會(huì )作出決議，確定每年的3月22日為“世界水日”。
在我國600多個(gè)城市中，目前有400多個(gè)城市供水不足。其中嚴重的'缺水城市有110個(gè)，城市年缺水總量達60億立方米。
所以，我們應該更加節約用水，保護好水資源。每一天檢查檢查水龍頭是否關(guān)嚴，不要浪費水，因為在我國北方的一些城市，他們比我們更加需要水。在這一方面，我們可以將洗過(guò)臉的水沖廁所......
讓我們一起來(lái)好好保護水資源，不要在浪費水了，不要把水也變?yōu)槲覀兊奈C。當全球只有一滴水時(shí)，我們再后悔可就來(lái)不及了，到時(shí)候，無(wú)論什么辦法也是無(wú)濟于事了��！
水的作文 14
“五一”期間，爸爸旅游回來(lái)給我帶回了三條水蜥蜴，水蜥蜴。
水蜥蜴？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，先來(lái)看看它的尊容。瞧，條狀又圓滑的身體連著(zhù)那小巧的頭部，身體的左右是它的四肢，還有腳爪子，只有四個(gè)趾頭，披著(zhù)一身黑黑的棉游泳衣。不過(guò)，它的肚皮是黃底黑點(diǎn)的，真象精美的圖案。
乍一看，跟平常的蜥蜴沒(méi)有什么不同嘛。不，它們最。不，它們最大的區別就是水蜥蜴會(huì )游泳。那柔軟的四肢成了槳，架著(zhù)身體在水里游來(lái)游去，自由自在的，它們在水里一起玩耍、休息。
若是它們玩累了，定會(huì )躺在它們的“臥室”里休息，靜靜地躺在水底，作為它的.小睡�？此�，可真舒服。不過(guò)，它那樣子怪可怕的，我差點(diǎn)以為它們死了呢，用手摸一下，它又歡快的游來(lái)游去。挺會(huì )捉弄人吧！
我還把它放在地上，它照樣很活躍，爬來(lái)爬去，沒(méi)什么問(wèn)題。我從朋友那兒得知，蜥蜴就是水蜥蜴，因為它是兩棲動(dòng)物，既可在水里生活，又可在陸地生活。我這才知道水蜥蜴就是蜥蜴��！
我一直不知道水蜥蜴吃什么，所以沒(méi)有喂食物，一連五天過(guò)去了，它還好好的活著(zhù)，照�；钪�(zhù)，它的生命力是多么頑強��！
我喜歡這三條水蜥蜴。
水的作文 15
我們一進(jìn)海洋水族館，我就被各種藍色吸引住了，有淺藍色、黑藍色、普通藍色、天藍色.當我走進(jìn)去的時(shí)候，我又看到了許多奇怪的魚(yú)。
我看到的第一條魚(yú)是我國的活化石——中華鱘。它生活在河流中，最大的可以長(cháng)到500公斤。它長(cháng)滿(mǎn)了又大又硬的鱗片，胡桃木的眼睛閃閃發(fā)光，大嘴又尖又長(cháng)，看上去怪怪的。
看完中華鱘，我們又來(lái)到了南美展區，在那里我看到了世界上最大的淡水魚(yú)，——巨齒鯊。為什么叫巨齒鯊？因為它的嘴好大。
這時(shí)，我們看到一條海底隧道，毫不猶豫地走了進(jìn)去。在水下隧道里，就像來(lái)到了一個(gè)水下世界。透過(guò)藍色的玻璃，我看到了牛鯊、沙虎鯊、醫學(xué)魚(yú)和長(cháng)尾彩虹.隧道里的扶梯還在往前走。為什么還沒(méi)結束？原來(lái)這是世界上最長(cháng)的人工水下觀(guān)光隧道，長(cháng)150米。聽(tīng)了父親的解釋?zhuān)覍W(xué)到了很多知識。
當我走出隧道的時(shí)候，我覺(jué)得有點(diǎn)冷，所以我們來(lái)到了極地展區。在極地展區你能看到什么動(dòng)物？乍一看是企鵝。這不是一般的企鵝，是洪的環(huán)企鵝，它的.皮毛是黑白相間的。當我們走出大門(mén)時(shí)，我們又看到了斑海豹。它生活在北極圈的冷水中。
通過(guò)參觀(guān)海洋水族館，我了解了許多海洋動(dòng)物。我覺(jué)得上海海洋水族館真的是一個(gè)讓人戀戀不舍的地方。
水的作文 16
今天，錢(qián)老師給我們帶來(lái)了一個(gè)實(shí)驗——硬幣滴水。我心想：在硬幣上滴水不是很簡(jiǎn)單的實(shí)驗嗎？估計滴上幾滴就滿(mǎn)了吧。
錢(qián)老師的實(shí)驗器材一目了然：一枚硬幣、一根滴管和一杯清水。我當時(shí)就覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗沒(méi)什么意思。告訴你，如果你也這么想就大錯特錯了，后面的.實(shí)驗一定可以讓你啞口無(wú)言。
正當我胡思亂想的時(shí)候，實(shí)驗開(kāi)始了�！斑恕�，錢(qián)老師先小心翼翼地滴下第一滴水，它是那么閃亮、透明、圓潤。接著(zhù)，第二滴也打著(zhù)降落傘勇敢地跳了下來(lái)，它和第一滴緊緊地擁抱在一起，好像一對小兄弟。第三滴、第四滴、第五滴……直到第九滴，它與眾不同，這顆小水珠似乎不想離開(kāi)滴管媽媽的懷抱，猶豫著(zhù)，終于，它依依不舍地離開(kāi)了滴管媽媽?zhuān)瑏?lái)到了新的世界里。緊接著(zhù)，第十滴、第十一滴、第十二滴……哇！二十滴了！這時(shí)，我才覺(jué)得自己的想法太幼稚了。實(shí)驗還在繼續，水面都膨脹起來(lái)了，水滴們抱在一起，多么團結��！當第四十七滴落下去的一剎那，水滴們像焰火一樣濺射出來(lái)。
為什么會(huì )這樣呢？原來(lái)，是水的表面張力在變魔術(shù)，水的表面張力使其表面縮小，出現了這種情況。
這個(gè)實(shí)驗告訴我們“團結就是力量”。我們全班44位同學(xué)應該像44顆小水滴一樣緊緊地團結在一起。
水的作文 17
水是生命之源，水擁有很大的用處，有了水，就會(huì )有花草樹(shù)木，有了水，世界才能變得如此芬芳美麗。沒(méi)有水，地球上的生物不可能存在。沒(méi)有水，整個(gè)世界將會(huì )毫無(wú)生機，呈現在我們眼前的將會(huì )是一個(gè)可怕沒(méi)有任何辦法更改的恐怖世界。我們愿意生活在這個(gè)蔚藍色的星球上，它給予我們的是生機一片，它帶給我們的是幸福的笑臉，是洋溢在我們心中的那一絲溫暖。沒(méi)有水，我們將要面臨的是一場(chǎng)滅頂之災，將要面臨的是生死考驗，這樣的局面不知誰(shuí)可以改變，也毫無(wú)改變的方法，只有靜靜的呆在原地，等待著(zhù)他們的一步步逼近。非洲是一個(gè)極度缺水的國家，他們所能夠使用的水資源不知是我們的多少分之一，他們能夠使每一滴水都有它的用處，而不是像我們此刻對水的利用方式，我們需要好好的利用它，使它能夠與我們同在，使其永遠的'陪伴在所有的生命周?chē)�，讓它在每一個(gè)生命中綻放。
所以，水在我們的心中應該有一個(gè)極高的定格，使它享有它應該享有的榮譽(yù)，也許它并不在乎人們給他的這一些榮譽(yù)，但它在我們心中的地位是不可忽視的。水給予了我們生命，給予了我們臉上洋溢的笑容，給予了我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。倘若我們再沒(méi)有任何保護的意識，地球上的最后一滴水將是我們的最后一滴眼淚。
水的作文 18
今天，彩虹老師從家里準備了五瓶看起來(lái)無(wú)色、無(wú)味的五瓶水，讓我們班的同學(xué)依次來(lái)講臺品嘗這五瓶神秘的水。
第一位是我們班的“淡定包”陳紫涵同學(xué)，她踏著(zhù)輕快的腳步跑上了講臺，彎下腰，把鼻子湊近五個(gè)杯子里聞了聞。最后，把希望的目光投到了2號杯。她先聞了聞裝在杯中的.液體，然后舔了一下水，又喝了一小口，她抿了抿嘴巴，輕輕地皺了一下眉頭，把手放在肚子的位置，向彩虹老師招了招手，又回到座位上。他就坐在我旁邊的那個(gè)位置，我立刻問(wèn)她：“糖水？”她搖了搖頭，“醋水？”她還是搖頭。
第二位是“表情王”黃家榮同學(xué)，他信心滿(mǎn)滿(mǎn)，大步流星地跑向講臺。毫不猶豫地抓起三號杯直往嘴里灌，把一整杯水給喝了下去。他嘴巴鼓成了一個(gè)小皮球，剛開(kāi)始他還面無(wú)表情，但在最后一刻，他漲紅了臉，皺起了眉頭，握起了雙拳�？礃幼�，那得有多難喝呀！就在這時(shí)，黃家榮把含在嘴里的液體噴了出來(lái)，灑在了地上，就像一頭大火龍一樣把熔巖噴的滿(mǎn)地都是。整個(gè)教室都是醋味，我猜他一定抽到了一個(gè)幸運大獎——白醋。他就像被騙了一百萬(wàn)似的，急急忙忙地跑去衛生間漱口。
快樂(lè )的時(shí)光總是很短暫，銀鈴般的笑聲在教室里回蕩。
水的作文 19
清晨，石梁山籠罩在霧中，遠遠望去，石梁山像一位仙女穿著(zhù)潔白的紗裙，多了一份仙氣，也多了一份神秘。
進(jìn)入石梁，清新的空氣迎面而來(lái)。山上種著(zhù)許多樹(shù)，順著(zhù)石階往上走了幾步，視野變得開(kāi)闊了，白白的溪流出現在我眼前。水很清，潺潺地往前流著(zhù)。我們順著(zhù)溪流往下走，聽(tīng)到了嘩嘩的流水聲，只見(jiàn)兩股溪流匯聚在一起，滾滾地流過(guò)亂石堆。此時(shí)已經(jīng)快到正午，霧悄悄地離開(kāi)了，山泉淘氣地從石縫中鉆了出來(lái)，擋住了山路。山路有的是辦法，它請樹(shù)木大哥幫忙，一座小小的橋跨過(guò)了泉水。山路還請巨石幫忙，幾塊巨石一墊，又出現一條路�！稗Z——”這是什么聲音？我們順著(zhù)聲音，看見(jiàn)了石梁的主角——石梁飛瀑。抬頭仰望瀑布，不免令人浩氣長(cháng)舒。石梁之上，可見(jiàn)一道飛流從山上奔流而下，貫穿石梁后從崖壁上飛流下來(lái)，重重地拍打著(zhù)崖下的巨石。走近飛瀑，一陣陣夾雜著(zhù)水汽的涼風(fēng)吹來(lái)，真爽！飛瀑之下是一個(gè)深潭，潭水面積很小，卻很深。潭水的顏色很好看，中間的潭水顯露出幽深的`藍綠色，而靠近岸邊的潭水卻很透亮。
石梁山，你如一位墜入人間的仙女出塵不染。石梁山的水，真是人間少有的風(fēng)景。
水的作文 20
母愛(ài)是一把傘，保護我免受風(fēng)雨。母愛(ài)是一縷永遠照耀著(zhù)我的陽(yáng)光。母愛(ài)是一件溫暖我心的毛衣。母愛(ài)是一杯熱牛奶，給我帶來(lái)溫暖。
暑假期間，我每天都去文化宮補習班。我媽媽每天都會(huì )親自帶我去文化宮的學(xué)校，然后去上班。下班后，她急忙去學(xué)校接我。
夏天，烈日烤焦了大地，樹(shù)木在陽(yáng)光下低頭，知了不停地叫喊。當我每天到達教室時(shí)，涼爽的空氣讓我的身體像吃冰棍一樣涼爽。我聽(tīng)了老師的講座，饒有興趣地做了作業(yè)，真舒服！
“丁丁·鈴鈴”、“丁丁·鈴鈴”...鈴響了。我立刻收拾好東西，飛快地跑出了教室�！巴邸�！我一走出教室，就突然掉進(jìn)了一個(gè)大蒸籠里。我的身體太熱了。在炎熱的陽(yáng)光下，我看到我的母親拿著(zhù)一把傘，她的臉通紅，衣服被汗水打濕。我立刻跑向我媽媽。當她看到我的時(shí)候，她拿著(zhù)一把傘來(lái)問(wèn)我，“天氣熱嗎？”，一邊用扇子扇我一邊問(wèn)道。我母親在“38”高溫下走了這么多路，曬了這么久的太陽(yáng)，在這么熱的天里照顧我。我想:十幾天來(lái)，每當我在空的.教室里舒服地學(xué)習時(shí)，我媽媽都會(huì )在炎熱的室外受苦，但從不抱怨。這一切都是為了我！
母親是最關(guān)心兒子的人。媽媽。我會(huì )努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報你！
水的作文 21
今天，張老師給我們變一個(gè)魔術(shù)。
張老師的魔術(shù)是消失的水，肯定是把水喝了唄。張老師叫了一個(gè)助手，順便拿了一瓶水和兩個(gè)一次性杯子。他倒了一杯水，說(shuō)要讓助手先喝一下，嘗一嘗是不是水。助手喝完水后，說(shuō)：“是水�！比缓箝_(kāi)始魔術(shù)了。
他先給助手和自己倒了一杯水，給自己倒水時(shí)還說(shuō)：“少倒一點(diǎn)，不然肚子會(huì )發(fā)漲的�！边@么簡(jiǎn)單的'邏輯錯誤，誰(shuí)都能看得出來(lái)（看不出來(lái)的人得叫他爸媽給他回爐重造了）。張老師肯定是把水喝下去了。
果然，助手和他轉圈時(shí)，他趁助手不注意，偷偷把水給喝了。張老師也太坑了，居然在四十五人面前“表演”給一個(gè)人看的魔術(shù)。轉過(guò)圈后，助手還蒙在鼓里。張老師看了助手杯子里的水，嘟囔著(zhù)：“不可能呀，我的杯子都沒(méi)水，你的杯子里怎么會(huì )有水？”她沒(méi)喝呀，杯子里沒(méi)水才見(jiàn)鬼。不過(guò)，接下來(lái)的才叫真正的魔術(shù)。
張老師再讓助手轉了一圈，然后把水杯倒過(guò)來(lái)。奇跡發(fā)生了──水居然沒(méi)有倒出來(lái)！不過(guò)，我覺(jué)得是半成功，因為張老師提前問(wèn)過(guò)助手她爸脾氣好不好，所以說(shuō)可能要失敗的。
張老師也太”壞”了，我們隨便說(shuō)的他居然說(shuō)是對的，不告訴我們魔術(shù)的秘密。沒(méi)辦法，只能回家查電腦了。
水的作文 22
水是生命之源，水對于我們來(lái)說(shuō)是珍貴的，所以我們應該保護水，珍惜水。
我的家鄉是江南水鄉，隨處可以見(jiàn)到水。江南之所以秀美，我猜是因為水給了江南靈氣，讓江南“活”了起來(lái)。你知道嗎？春天的河與冬天的河有許多不同。例如：春天的河生機勃勃，冬天的河顯得那樣的`平靜。春天的河旁邊經(jīng)常聽(tīng)到嬉戲聲，冬天的河旁渺無(wú)聲息，這就是我觀(guān)察到的水。
在我們家中有著(zhù)許多不良的用水習慣，如早晨刷牙時(shí)，水龍頭一直開(kāi)著(zhù)，洗碗的時(shí)候水一直流淌著(zhù)，這樣比盆子洗干凈不了多少，還浪費水，晚上洗澡時(shí)用水也是如此。但是最近我們也開(kāi)始提倡節約用水，像洗菜，淘米水用來(lái)澆花，洗澡或洗衣服的水用來(lái)沖馬桶和拖地。在學(xué)校，假如有未關(guān)緊的水龍頭，同學(xué)們一定要“關(guān)住”點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這是我了解到的水。
同學(xué)們一定要了解用水，珍惜用水，精確用水，同時(shí)作為少先隊員的我們，要向父母長(cháng)輩，親朋好友宣傳呼吁。讓大家一起行動(dòng)起來(lái)，這樣珍惜的水在大家的眼中變得“富有”，做這種事何樂(lè )而不為呢？
水是珍惜的，是寶貴的。但只要人間充滿(mǎn)了愛(ài)，水就可以是“無(wú)限”的。
水的作文 23
水，有時(shí)是兇猛的野獸；水，有時(shí)是吵鬧的嬰兒；水，有時(shí)是平靜的鏡子；水，有時(shí)是善良的母親
水是生命的源泉，對我們來(lái)說(shuō)是必不可少的。然而，正如“水能載舟，也能覆舟”，這有時(shí)對人類(lèi)構成威脅。水有很多用途：它可以滋養植物和樹(shù)木；它可以讓孩子們玩水；它可以把大米變成美味的大米；它還可以防止人們口渴。
但水的'威脅并不�。核袝r(shí)像獅子一樣，帶領(lǐng)軍隊進(jìn)入村莊。因為洪水，人類(lèi)常常不幸地被奪走了生命，農民辛苦種植的莊稼也被毀了，甚至連高大的組成部分也被摧毀了樹(shù)木和房屋也不能幸免，它們會(huì )被腰折斷。洪水給人們帶來(lái)了許多災難，使人們非常害怕。此外，每年夏天都會(huì )發(fā)生水的威脅——這是一場(chǎng)悲劇，許多人沒(méi)有意識到溺水身亡。
水，給人們帶來(lái)幸福，也給人們帶來(lái)災難。事實(shí)上，更多的災難是我們自己造成的。洪水的爆發(fā)可能是森林砍伐的結果。溺水事件屢屢發(fā)生，也是頑皮人的錯。
水，是生命之源，是人的必需品，所以我們應該節約用水，保護水資源。如果我們不節約用水和保護環(huán)境，我們看到的最后一滴水可能只是我們自己的眼淚。
水的作文 24
春天來(lái)了，春天的小雨就像乳汁一樣哺育著(zhù)世間萬(wàn)物。迎春花在春雨的哺育下開(kāi)了花，一片片嬌小的小花長(cháng)在枝頭，春風(fēng)輕輕地撫摸著(zhù)它們可愛(ài)的小臉，它們一個(gè)個(gè)飄落下來(lái)，像是一只只金黃色的蝴蝶，隨著(zhù)溫暖的春風(fēng)慢慢飄去。
春雨來(lái)到了一片荒涼的土地上，喚醒了沉睡了一冬的小草們，春雨把小草織成的綠被當做春天的禮物送春天的禮物送給了大地媽媽?zhuān)勾蟮刈兊靡黄鷻C勃勃，春意盎然。
春水水不停地流淌著(zhù)，像是一面春天的明鏡，把春天一切繁榮昌盛的`景象都倒映了上去，當小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳地飛過(guò)河面時(shí)，它們互相打招呼：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”
小河滋潤著(zhù)兩旁的樹(shù)木花草，柳樹(shù)姑娘的“頭發(fā)”有的長(cháng)得拖在地上，有的掉進(jìn)河里，舞動(dòng)著(zhù)它們嫵媚的身姿。河水里游魚(yú)水草都看得一清二楚，兩旁的桃花樹(shù)開(kāi)得正旺，風(fēng)兒一吹，花瓣紛紛落到河水里，繪成了一幅十分美妙的春景圖。春水輕輕地流淌著(zhù)，歡笑著(zhù)，在清風(fēng)中舞動(dòng)著(zhù)，春光在碧波里蕩漾著(zhù)，真是畫(huà)中有畫(huà)，美麗極了。
我愛(ài)這令人心曠神怡的春天，但我更愛(ài)這春天的水。
水的作文 25
一上課，老師端來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)一杯水，我頓時(shí)很驚訝，老師說(shuō)：“我們今天來(lái)做水的實(shí)驗�！蔽倚南耄核趺茨茏龀鰧�(shí)驗？老師又拿了幾枚硬幣。
老師拿出一枚硬幣放在我們的眼前說(shuō)：“如果我把這枚硬幣放入水中，水會(huì )怎么樣呢？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“水會(huì )溢出來(lái)�！�
老師小心翼翼地把硬幣放入水中，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們瞪大眼睛，屏住呼吸，只聽(tīng)“叮咚”一聲，硬幣和杯子抱在一起，可水連一丁點(diǎn)都沒(méi)有溢出來(lái)。
老師又放了一枚，同學(xué)們連氣都不敢出，水面升高了，形成了凸形，老師繼續放了兩枚，我們一點(diǎn)聲音都不敢出，水面像氣球一樣，形成了弧形，我生怕呼出一口氣水就會(huì )溢出來(lái)。
老師連續放硬幣，“五、六、七……”硬幣穩穩地躺在杯底，一直到十二枚水才溢出為。
大家疑惑不解，有一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“老師這究竟是怎么回事？”老師說(shuō)：“水的`張力形成了這樣的現象�！蔽倚南耄荷钪�，有許多奇妙的現象，等著(zhù)我們去發(fā)現。
水的作文 26
如果拿一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子，在上面蓋一層紙巾，再將杯子倒扣，拿牙簽戳破紙巾，水會(huì )不會(huì )流出來(lái)呢？讓我來(lái)給大家揭曉吧！
首先，我準備了一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子，一張紙巾和一根牙簽。
然后，我在裝滿(mǎn)水的杯子上面蓋上紙巾，讓紙巾緊貼水面，放紙巾的過(guò)程中我小心翼翼的，動(dòng)作慢得就像一只蝸牛。
接著(zhù)，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，我把杯子倒了過(guò)來(lái)，竟然沒(méi)有一滴水流出來(lái)！倒杯子的.時(shí)候，我心里就像裝了一只小兔子一樣。
最后，更令人興奮的時(shí)候到了，我用我發(fā)抖的手忐忑不安地用牙簽扎破了紙巾，牙簽微微浮起，但水仍然沒(méi)有流出來(lái)，難道水有一種神奇的魔法嗎？
其實(shí)水并沒(méi)有魔法，而是因為水的表面張力讓水和紙巾形成一個(gè)穩定的可以承受力的薄膜，這時(shí)將杯子迅速倒置，杯內的大氣壓低于杯外的大氣壓，所以外面的大氣壓穩穩地壓住紙巾，水就不會(huì )漏下來(lái)。而牙簽扎入后，水也在牙簽的表面形成一層薄膜，所以牙簽并沒(méi)有破壞水的張力，水就不會(huì )漏出來(lái)。
經(jīng)過(guò)了這一次實(shí)驗，我體驗到了科學(xué)的樂(lè )趣，以后我一定多做實(shí)驗，學(xué)習科學(xué)，發(fā)現科學(xué)之美。
水的作文 27
我的家鄉—商丘,位于中原大地的東部,是一片富饒而又充滿(mǎn)希望的熱土。雖然沒(méi)有長(cháng)江、黃河那么波瀾壯闊、氣勢磅礴，但是我們商丘也有自己得天獨厚的自然風(fēng)光。比如睢縣的`鳳城湖景區，平臺的黃河故道景區，夏邑的天龍湖風(fēng)景區……處處都是十分優(yōu)美的地方，讓人留戀。
今天我要介紹的是睢陽(yáng)區的南湖風(fēng)景區。離姥姥家不遠，有一片碧波蕩漾的湖水，那就是我們經(jīng)常去的南湖公園。南湖像一條碧綠的帶子環(huán)繞于千年古城四周。早上，湖水迎著(zhù)清涼的晨風(fēng)抖擻精神，翻起層層微浪；中午，水面靜的像一面鏡子，湖水清澈見(jiàn)底，水里長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的水草。幾條魚(yú)兒在水草中悠閑地游著(zhù)，時(shí)常探出水面，好像捉迷藏一樣。夕陽(yáng)下，湖面閃爍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)金光，仿佛一塊翡翠上鑲嵌了許多金片，一閃一閃在眨眼，真是美不勝收。
但是，我的家鄉也存在著(zhù)一些“生病”的河流。我家不遠處的小河變成了黑色，氣味難聞。這都是沿岸的人們不注意環(huán)保，亂扔垃圾，亂排污水造成的。水資源是寶貴而有限的，我希望大家共同努力，從我做起，把家鄉的每一條河流，每一處湖泊，都治理得像南湖一樣干凈、美麗。
水的作文 28
水是變化多端的，有時(shí)溫柔，有時(shí)頑皮，有時(shí)……
春天的水，是溫柔的。春雨淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝地撒向大地媽媽的懷抱。細細的雨水，輕輕地打在臉頰上、手臂上，軟軟的，柔柔的，讓人感到像細嫩的小手在溫柔地撫摸著(zhù)你。春天的雨水，真是溫柔而又細膩，就像一位溫柔可愛(ài)的.小姑娘。
夏天的水，是強健有力的。它不再像春雨那么溫柔，如同一個(gè)時(shí)常大哭大鬧的孩子，遲遲不肯停下；又好像一個(gè)中年男子，強健而極富力量。夏雨，嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦地下著(zhù)，有時(shí)大如豆粒，有時(shí)細如針尖，總是帶著(zhù)力量，與你不期而遇。
冬雪是冬天的水，只是它更加頑皮，不愿展示自己的“真面目”，“包裝”成一片片、一朵朵棉花狀，飄飄灑灑、紛紛揚揚地來(lái)到人間。冬雪，就是一個(gè)頑皮的孩子，顆粒狀、碎片狀、鵝毛狀……舞動(dòng)身姿，變著(zhù)樣子，飄在你的身上，粘在你的頭發(fā)上，鉆進(jìn)你的脖子里，讓你感覺(jué)它就是個(gè)頑皮的孩子。
水，是變化多端的，它就是這樣，以不同的姿態(tài)給我們帶來(lái)著(zhù)不同的感覺(jué)。
水的作文 29
水，是生命的搖籃，它養育著(zhù)地球上的炎黃子孫，養育著(zhù)萬(wàn)物的生命。水無(wú)私地做出了貢獻，從來(lái)也不求什么回報。河水運載著(zhù)我們的輪船，使海外的物品也能來(lái)到中國……可是，大地的兒女卻在毫無(wú)節制地浪費水資源：水龍頭一直開(kāi)著(zhù)，而旁邊卻空無(wú)一人；原本那美麗的海洋，如今卻已經(jīng)滄海桑田了！你們有沒(méi)有想過(guò)，如果有一天，水資源就這樣被人類(lèi)破壞了、滅絕了，那人類(lèi)怎么辦呀？要知道，如果一個(gè)人三天不喝一口水，那就會(huì )渴死的��！
據了解，地球上可以喝的水只占百分之三，甚至更少。其實(shí)水資源在合理安排、積極保護的情況下，是可以再生的，不斷為人類(lèi)做貢獻，但是，現在很有可能滅絕。所以，我覺(jué)得應該對此采取措施，珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色，只有這樣，我們才能永久感受水資源給我們帶來(lái)的巨大幫助。
而我們更不應該去污染水資源。曾經(jīng)，我們地球上的'溪流河川里的水，是多么甘甜；多么清涼��！如今卻已被廢水給破壞了，而那些可愛(ài)的魚(yú)兒已經(jīng)喪命于黃泉了！現在想想這些，是有多么地可怕��！
所以，我們應該從現在做起，從身邊的每一件小事做起，珍惜水資源，不要讓人類(lèi)喝到的最后一口水是自己的眼淚！
水的作文 30
許多同學(xué)一起去拜會(huì )他們的大學(xué)教授，起初大家相談甚歡，然而說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，學(xué)生們的話(huà)題便轉向了抱怨，他們抱怨生活的壓力和功課的負荷。
教授靜靜地聽(tīng)著(zhù)，然后不動(dòng)聲色地從廚房里取出了許多個(gè)不同質(zhì)地、不同形狀的杯子，其中有陶質(zhì)的、有瓷質(zhì)的'、有木質(zhì)的、有玻璃的、也有塑膠的。教授讓同學(xué)們自己取杯子倒水喝。杯子被取得七七八八后，托盤(pán)上只剩下一些粗陋的杯子。
教授看著(zhù)剩余的杯子，微笑著(zhù)說(shuō)：“你們瞧，所有細致、古樸、玲瓏、美麗的杯子都被拿走了，剩下的，全是些讓人瞧不上眼的塑膠杯�，F在，我想問(wèn)大家的是:你們選杯子的目的是什么?”
學(xué)生們異口同聲地說(shuō)：“喝水呀�！苯淌谟謫�(wèn)：“既然是喝水，那為什么你們要在意盛水的器皿呢，隨手拿一個(gè)不就可以了嗎？為什么還要刻意選好的、美的、精致的？”學(xué)生們被問(wèn)得啞口無(wú)言。
這時(shí)，教授正色說(shuō)道：“主副不分而又什么都想一手抓的心態(tài)，正是造成壓力的主因，你們喝的僅僅是水，卻執意要選美的杯子，甚至在選不上好的杯子時(shí)，心生怨意�！�
水的作文 31
昨天晚上，我打開(kāi)水龍頭準備接水刷牙時(shí)，聞到了一股刺鼻的氣味。于是，我連忙向媽媽匯報。
“媽媽?zhuān)@水有股什么氣味？”媽媽聽(tīng)到我的喊聲，慌忙趕過(guò)來(lái)湊近水龍頭聞了聞�！昂孟袷撬堫^臟了�！眿寢寣ξ艺f(shuō)。我覺(jué)得問(wèn)題不是這么簡(jiǎn)單，便向客廳里正在看書(shū)的爸爸報告情況。一向謹慎的爸爸鄭重地對我說(shuō)：“可能水被污染了�！薄拔也挪幌嘈拍�！”我回答，因為我們每天都是這樣用水，還從來(lái)沒(méi)有出現過(guò)這種情況。
第二天早上，我吃完早飯，拿起一份當天的報紙翻閱著(zhù)。突然，我發(fā)現一則醒目的消息：水務(wù)集團稱(chēng)，昨晚開(kāi)始因為水廠(chǎng)取水口的水污染程度較大，工作人員為了提高消毒效果，加大了氯氣的用量，導致自來(lái)水有刺鼻氣味�！班�，爸爸說(shuō)對了！”我脫口說(shuō)到。媽媽覺(jué)得既然水被污染了，肯定不能飲用，于是就和爸爸一起到超市去買(mǎi)了一大箱礦泉水回來(lái)。淘米、洗菜都用礦泉水！
看著(zhù)一瓶一瓶的礦泉水就這樣被浪費了，我覺(jué)得這件事情很糟糕。那些排放污水的.人真是可惡！不但給我們的生活帶來(lái)麻煩，而且讓大家花錢(qián)去買(mǎi)礦泉水，既浪費水又花費錢(qián)。真希望有關(guān)部門(mén)能?chē)缿秃椭浦惯@種污染水的行為。
水的作文 32
嘿！我的名字叫水，是人類(lèi)的寶貝，誰(shuí)也離不開(kāi)我。如果沒(méi)有我，生命不要停止。
我喜歡旅行，我去過(guò)山川，流過(guò)大海，穿過(guò)地下水道。我不僅是旅行家，而且還是個(gè)魔術(shù)師。我一會(huì )兒變成液體，一會(huì )兒變成氣體，一會(huì )兒又變成固體。
當太陽(yáng)公公高高地掛在天空，我就變成水蒸氣，升到空中�？諝獍⒁逃脺厝岬碾p手將我抱住，我就變成了云。在晴朗的天空里，我盡情地遨游，變成了一幅美麗的圖畫(huà)。有霞光時(shí)，我就會(huì )變成紅彤彤的火燒云。我在天上貪吃貪睡，身體逐漸發(fā)胖，體重增加了不少�？諝獍⒁瘫Р粍�(dòng)我了，我就搖身一變，成了雨，為花草樹(shù)木帶去甜美的乳汁，給大地捎去深情的問(wèn)候。
我的`作用可大啦！你看，人們洗菜、做飯都要用我，種田沒(méi)我不行，工業(yè)生產(chǎn)更不能沒(méi)有我。
在寒冷的冬天，氣候之神把我變成雪花撒下來(lái)。瞧！大地讓我裝扮得銀裝素裹，美麗極了。堆雪人、打雪仗、滑雪，這些娛樂(lè )項目給孩子們帶來(lái)了無(wú)窮樂(lè )趣。我結成冰后，人們還可以在上面溜冰呢！
我為人類(lèi)做了這么多，可有些人卻不愛(ài)惜我，他們把有害的東西注入我的體內，我被污染了。為此，我傷透了心。我多么希望從現在起，大家都來(lái)愛(ài)護我呀！
水的作文 33
清清的水兒流過(guò)田地，流過(guò)江河：小小的水滴落在地上，落在江河之中，有誰(shuí)注意過(guò)它么？有誰(shuí)注意過(guò)它么？少有，少有。
那換個(gè)說(shuō)法，換個(gè)說(shuō)法！
滔滔江水向海奔流，沿途，來(lái)到了水電站，望著(zhù)高大的大壩，毫不退縮，向大壩沖了過(guò)去……推動(dòng)了發(fā)電機，剎時(shí)，千千萬(wàn)萬(wàn)的燈兒亮了起來(lái)，紅的、黃的、粉的、紫的、藍的'……萬(wàn)萬(wàn)千千的燈火一片明！當你享受著(zhù)如此光明時(shí)，是否會(huì )想起水這位功臣的功勞呢？
從書(shū)中你可以知曉，萬(wàn)物的出現來(lái)不開(kāi)水。在幾億年前，萬(wàn)物是在水中進(jìn)化的，后來(lái)才由兩棲進(jìn)化為陸生，沒(méi)有水，何來(lái)萬(wàn)物？但它從不居功自傲，依舊為萬(wàn)物提供自己的生命——水自身。這么偉大的它你會(huì )不去注意它？
在旱災區，一桶桶水進(jìn)入牛羊、人畜口中，它們抱怨了嗎？沒(méi)有，它是多么無(wú)私地奉獻自己��！難道它不值得你注意？
有人會(huì )說(shuō)：“洪水曾無(wú)止地泛濫，奪取了無(wú)數生命�！蔽艺J為，那是它在給我們一個(gè)警告，是因一個(gè)警告奪取無(wú)數生命，還是讓我們隨意浪費，毀掉地球這個(gè)有無(wú)數的N個(gè)平方的星球好呢？
我們應該重視它——萬(wàn)物根源——水！
水的作文 34
人稱(chēng)“桂林山水甲天下”，假期里，我有幸能感受一把桂林之水的魅力。
桂林最有名的水，莫過(guò)于穿城而過(guò)的漓江水。登上船，腳下的水清得能看到河底的水草與石子；水平如鏡，只有船槳劃過(guò)，水面才泛起道道漣漪；水綠得像一塊翡翠，在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)銀光。
沿漓江而下，便到了桂林最為有名的瀑布——古東瀑布。它還是全國的'可攀爬瀑布，正因如此，一般瀑布與它無(wú)可比擬。換上草鞋，戴上安全帽，我們便進(jìn)入瀑布區。第一級瀑區最險，石階在一個(gè)石壁上，石壁高幾十米，可見(jiàn)攀爬之艱難。循著(zhù)石梯，拉著(zhù)鐵索，我們一步步攀援而上。飛流而下的泉水四處飛濺，透過(guò)水簾看著(zhù)身邊的伙伴們，一個(gè)個(gè)如在水中，又如在天上。我手腳并用，蹚過(guò)一片水域，便到了最后一片石壁。石壁上有兩條路，一條陡，一條平；一條水急，一條水緩。我選了陡的那條，用盡全力，一步接一步，終于攀上了瀑頂！
下山時(shí)，我登上了“飛車(chē)”。剛一啟動(dòng)，車(chē)便像起飛似的沖了出去。最刺激的是彎道，車(chē)身猛地一轉，人就像要被甩出去一樣。車(chē)速很快，眨眼間便到了山底。下了車(chē)的我，暈頭轉向，仍沉浸在彎道的刺激中。
桂林的水，果真名不虛傳！
水的作文 35
水是大自然的.精靈，是生命之源，如果沒(méi)有水，森林的一切生靈都將無(wú)法生存。但是在西南地區發(fā)生了干旱，大約260多天，6240小時(shí)！滴水不流，綠洲變成了荒原，田地干枯、禾苗枯死、河水干涸、魚(yú)、蝦全部渴死，孩子們好久沒(méi)有洗臉，好久沒(méi)有洗澡，好久沒(méi)有刷牙了......
泥土裂開(kāi)嘴等水喝，小河皺著(zhù)眉頭等水喝，禾苗縮著(zhù)腦袋等水喝，鳥(niǎo)兒?jiǎn)≈?zhù)嗓子等水喝，孩子們哭著(zhù)等水喝。他們都拿起電話(huà)：“喂，雷公公，雨婆婆，快給我們下場(chǎng)大雨吧！��！你們生病了！”“東海龍王，快打個(gè)噴嚏吧！怎么，你在天宮喝酒��！”這下大家都傻了眼，沒(méi)有人來(lái)幫我們。
叫天天不應，叫地地不靈，這可怎么辦呢？只有我們自己救自己了，于是世界各地團結起來(lái)，一方有難，八方支援，一瓶瓶愛(ài)心水，一筆筆愛(ài)心款，源源不斷地送往災區，田野穿上了綠衣，禾苗挺直了身子，小河叮咚地流著(zhù)，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地唱歌，大樹(shù)撐開(kāi)了雨傘，花兒綻開(kāi)笑臉，孩子們開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)了。
集體的力量力大無(wú)比，讓我們珍惜每一滴水，珍惜我們的生命。
水的作文 36
我的家鄉在陜北，我們村那邊的水很清，沒(méi)有一點(diǎn)污染，清清地水可以使我看見(jiàn)河底的鵝卵石，還可以使我的心情變得更加歡快。
夏天的水很涼快，在早上，你可以看到很多的小蝌蚪，還會(huì )有很多的小青蛙蹦蹦跳跳，當小青蛙和小蝌蚪們用好奇的眼神看著(zhù)你的時(shí)候，別提有多可愛(ài)了！有一些調皮的小青蛙還會(huì )跳到你的腳上呢！在夜里，還可以聽(tīng)到小青蛙們的呱呱的叫聲呢！
有時(shí)候很多小朋友被火辣辣的太陽(yáng)曬的很熱，到河里游泳，或把手放進(jìn)水里，捧起清涼的水，再用滿(mǎn)手是水的手在臉上摸一摸，身體就會(huì )感到?jīng)鏊嗔�，要是你們也�?lái)試一試，別提有多爽快了！
在冬天的時(shí)候，水會(huì )結冰，冰結得可結實(shí)呢！更不用擔心會(huì )不會(huì )掉到冰河里去，可以放心的去滑，你還可以用鞋子來(lái)蹭冰上的雪，主要，你必須穿雪上鞋和厚運動(dòng)鞋，或不怕小腳被凍著(zhù)，我們的'滑冰方法是：往前輕輕跑幾步，刺溜一下停下來(lái)，滑滑鞋，自動(dòng)滑，小朋友們笑哈哈。
大城市里的河水有污染，我們農村里的水清澈無(wú)比，要是大城市里的水也能像農村里的水一樣清澈，我別提有多開(kāi)心了！
我一看到家鄉那美麗的水，心里的煩惱就會(huì )馬上消失，我愛(ài)家鄉的水！
水的作文 37
下雪了，大片大片的雪花紛紛揚揚地從天空飄下來(lái)，窗外的世界很快就被裝扮得一片潔白，小區的草地上、樹(shù)上、小路上都積了厚厚的一層雪。這對我來(lái)說(shuō)是個(gè)好消息，又可以打雪仗了！但卻為難了出行的人們，會(huì )不會(huì )因路面濕滑造成行路、行車(chē)的不便呢？
走出小區一看，大街上來(lái)往的車(chē)輛沒(méi)有受到下雪的影響，路面到處是水，卻不見(jiàn)積雪的身影。爸爸告訴我，這是因為環(huán)衛工人往路面上撒了鹽，雪就融化了。我心想：鹽為什么能把雪融化了呢？而且天這么冷，路面上的水怎么會(huì )不結冰呢？回到家里，我趕緊上網(wǎng)查詢(xún)，想馬上知道其中的原因。原來(lái)鹽可以吸收雪表面的水份導致雪溶解，雪溶解的時(shí)候又會(huì )釋放出熱量，進(jìn)一步促進(jìn)雪的溶解，而且鹽水的冰點(diǎn)比水要低，不容易結冰。所以路面上只能看到水，見(jiàn)不到冰，方便了人們的`出行。
我趕緊做了個(gè)實(shí)驗，用兩個(gè)礦泉水瓶分別裝了純凈水和濃濃的食鹽水，把它們放到窗戶(hù)外面，轉天早上礦泉水凍成了硬邦邦的冰疙瘩，而鹽水卻沒(méi)有完全凍住，只在最外面凍了一層冰，里面的水還可以流動(dòng)。證明了鹽水比水的冰點(diǎn)低，真有意思！
生活中處處是科學(xué)，我要細心觀(guān)察，探索大自然的奧秘。運用所學(xué)的知識讓生活更加美好。
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