有關(guān)初中生作文（通用27篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的初中生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中生作文 1
在黑黑的屋子里，地球上最后一個(gè)人呆呆地坐著(zhù)，他在想地球以前的時(shí)光，這時(shí)門(mén)口傳來(lái)了敲門(mén)聲，最后一個(gè)人懶得理它，門(mén)吱呀一聲開(kāi)了，一個(gè)頭大身子小的外星人進(jìn)來(lái)了，“：你好！”地球人平靜地說(shuō)，“你好”外星人同樣平靜地回答，“你是這的主人嗎/”“是”地球人回答，于是他們開(kāi)始聊天。
外星人：“這以前是什麼樣的？”
地球人：“以前，這的天是藍的，水是綠的，到處都是大樹(shù)；小鳥(niǎo)，小魚(yú)，蝦，還有幸福的.人們，人們很聰明，他（她）們砍了許多樹(shù)，來(lái)做自己須要的東西，許多工廠(chǎng)往綠綠的水里倒污水，毒水。漸漸地，水黑了，魚(yú)蝦死了，小鳥(niǎo)沒(méi)了家，現在，你看，樹(shù)是一棵沒(méi)有，天是黑的，水一滴也沒(méi)有，空氣也是混濁的，哼”
外星人：“這以前好美，可現在，那我來(lái)地球考查也沒(méi)有意義了，我走了，”
外星人走到門(mén)口，轉過(guò)身說(shuō)：“我也幫不了你了”一道金光閃過(guò)，外星人走了。那道金光可能是地球上最后一道光，
地球人的眼角流下了一滴混濁的淚，那是地球上最后一滴水！
初中生作文 2
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“我不是天才，只是有強烈的好奇心�！庇幸晃粐业念I(lǐng)導人也說(shuō)過(guò)：“青少年是社會(huì )未來(lái)的棟梁�！蔽覀冋侥侨耗贻p，充滿(mǎn)好奇心的人，那么請認真回答我們的問(wèn)題，也不要拔苗助長(cháng)，我們不是天才！
請放開(kāi)雙手，讓我們爬上世界的舞臺，我們不想永遠坐在觀(guān)眾席上。我們想成為主角，可以流芳百世。
我們已經(jīng)知道應該為自己的任性買(mǎi)單；我們也懂得自己應該在這個(gè)社會(huì )上殺出一條血路來(lái)；我們更了解到自己內心固執的追求并看見(jiàn)前方路程。
泰戈爾有句話(huà)說(shuō)得好：”世界以痛吻我，要我回抱以歌�！�
成功是需要經(jīng)過(guò)現實(shí)的推敲才能夠獲得的�？晌覀円呀�(jīng)挺起自己的脊梁，堅定自己的意志，樹(shù)立自己的`目標！
只因為我們不愿意做一個(gè)單純優(yōu)秀的人，而想去做一個(gè)不可替代的人。
我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來(lái)，因為我們不想讓自己的夢(mèng)，跌落于山崖。
“我不下地獄，誰(shuí)下地獄�！闭埬阒С治覀�，為我們鼓掌！
初中生作文 3
在我的家鄉贛榆縣，謝湖櫻桃園遠近聞名。今天一大早，媽媽騎車(chē)帶著(zhù)我去櫻桃園，準備讓我體驗一下親自采摘櫻桃的樂(lè )趣。 不一會(huì )兒，我們就到了櫻桃園的門(mén)口。果農爺爺只收了媽媽15元的門(mén)票，我是孩子，可以免費！果農爺爺給我們介紹：這里種植的西洋有機大櫻桃是無(wú)公害水果，從開(kāi)始結果時(shí)就沒(méi)有噴灑過(guò)農藥，可以放心地隨摘隨吃。 進(jìn)入櫻桃園，我發(fā)現櫻桃大多隱藏在綠葉叢中，好像在害羞地和我捉迷藏，又像在說(shuō)：“快來(lái)呀！快來(lái)摘我呀！”我迫不及待地撥開(kāi)綠葉，看到櫻桃有深紅的，有淺紅的，還有半紅半黃的。我早已饞得垂涎欲滴，趕緊伸手去摘樹(shù)上的櫻桃。我一邊摘，一邊放進(jìn)嘴里品嘗，不一會(huì )塞得整個(gè)嘴巴都圓鼓鼓的'。��！櫻桃真甜，真好吃！媽媽在一旁一邊笑一邊告訴我：櫻桃好吃樹(shù)難栽，要小心采摘，揀熟的摘，不能碰斷樹(shù)枝，否則會(huì )影響櫻桃繼續生長(cháng)。 還沒(méi)摘多久呢，我就吃得肚子滾圓滾圓的！可抬頭一看，前面樹(shù)上的櫻桃更大更紅，一個(gè)個(gè)都像在笑話(huà)我呢。沒(méi)辦法，準讓我這么饞，經(jīng)不住誘惑呢？對了，我把它們采下來(lái)帶回家去慢慢享用。我和媽媽找來(lái)一架梯子和一個(gè)籃子，我
爬上梯子去摘櫻桃，媽媽在下面幫我扶著(zhù)梯子。不一會(huì )兒，我已經(jīng)摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子的大櫻桃。 天色漸漸晚了，我和媽媽穿過(guò)櫻桃林中的小路走出園子。一路上，我看見(jiàn)櫻桃林中還有許多果農正在辛勤地勞動(dòng)。
初中生作文 4
讀了《我們的節日》這本書(shū)，合上眼睛，那春節一幕幕喜聞樂(lè )見(jiàn)的歡樂(lè )氣氛又浮現在了我的腦海里。那震耳欲聾的爆竹之聲，那噴放的眼花繚亂的煙花，那孩子們接著(zhù)長(cháng)輩的壓歲錢(qián)時(shí)興高采烈的情景，那美味可口又意蘊深刻而賦有哲理的餃子、年糕、杏仁兒……
想著(zhù)想著(zhù)，我不經(jīng)想起自己在大年夜之際是何等得喜悅、興奮，嘴角邊也不知不覺(jué)地笑了起來(lái)。我笑得是那樣的甜，那樣的甜……
那大年夜的傍晚，我們早早地將年貨搬了出來(lái)：花生兒、瓜子兒、水果、山核桃，還有柿子餅、蜜棗、杏仁兒……數不勝數。從鴨舌頭到蒸雞，又從牛肉干到印度麥桿棒，還從旺仔牛奶到五糧液，真是可以去開(kāi)一個(gè)小型的百貨店了!
當然，貼春聯(lián)和“�！弊质潜夭豢缮俚�。首先需上街精心挑選一幅稱(chēng)心如意的春聯(lián)，還要尋找幾張滿(mǎn)的“�！弊�。將“�！弊值官N，表示“�！币训�，討人家說(shuō)句“福到了”的吉祥話(huà)。嘿，真是有意思呀!
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！笔前�，春節之際怎么會(huì )沒(méi)有爆竹呢?你聽(tīng)，那遠方劈劈啪啪的鞭炮;你瞧，那布滿(mǎn)銀光的.星空，哦，不!那不是星空，而是遠處孩子們在玩火樹(shù)銀花的煙花筒，多而多之，形成了滿(mǎn)天星空的壯觀(guān)景象，誰(shuí)看了不感嘆，誰(shuí)看了又不贊嘆呢?迎著(zhù)年初的楊柳風(fēng)，用杏花雨洗了把臉，向空中仰望，“啊，真美!”也許，這一個(gè)“美”字已經(jīng)無(wú)法來(lái)形容這萬(wàn)紫千紅的星空了。
熱鬧非凡的天際閃動(dòng)著(zhù)無(wú)數顆“流星”，這是人們在播撒新年的希望。
初中生作文 5
夏日，艷陽(yáng)高照、風(fēng)和日麗、百花爭艷、綠樹(shù)成蔭。
夏，它沒(méi)有春的愜意生機，它沒(méi)有秋的碩果累累，它沒(méi)有冬的.潔白無(wú)瑕。但它卻不像春那么綠，它不像秋那么枯黃，它不像冬那么寒冷。夏是欣欣向榮，花香四溢的。
宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！碧拼�(shī)人王昌齡的“何葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”意味深長(cháng)。夏日，多好！
早晨起來(lái)，時(shí)而有朝霞相伴。微風(fēng)徐徐，帶著(zhù)花香輕輕吹過(guò)，芬芳撲鼻。
夏與冬是對立的關(guān)系。冬冷夏熱的自然規律。夏來(lái)了，幫我們解下棉襖，換了棉被，脫去手套和帽，換上了夏裝。
正午，赤日當空，烈日炎炎，坐著(zhù)都汗流浹背，植物都在享受著(zhù)這溫暖的陽(yáng)光，覺(jué)得熱了，便像羞答答地垂下了頭，人們都勤快著(zhù)，給它們澆水哩！
黃昏，一切都是金燦燦的，它是太陽(yáng)不舍離去的輝映，化作橘色婀娜多姿的少女在慢慢走過(guò)，向我們揮手告別。余光還撒在田野里，灑在河水里，向波光粼粼的大海沉去。
晚上，月亮在星星的鼓勵下悄悄出來(lái)了。咦？它在和我捉迷藏嗎？時(shí)而躲在樹(shù)梢，時(shí)而躲在房屋后，還藏在云層里，真狡猾呢！
寂夜，大家都睡了。明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。柳庭風(fēng)靜人眠晝，晝晝眠人靜風(fēng)柳庭。
夏，怎不叫人喜歡？
初中生作文 6
小鳥(niǎo)感恩天空，因為天空可以自由飛翔；魚(yú)兒感恩溪水，因為西誰(shuí)讓它們已有生存；我們感恩父母。因為他們給了我生命；今天軍訓的我們又該感恩什么呢？我們要感恩教官，因為他們教會(huì )了我們很多很多。
感恩教官教會(huì )了我們堅持。軍訓又累又苦，但是有了教官，讓我們的軍訓生活變得有滋有味。站軍姿時(shí)，踢正步時(shí)，很多同學(xué)都堅持不住了，身體左搖右晃的'，是教官叫我們深吸一口氣，穩定身形，他說(shuō)現在你們松懈了。軍訓中，讓我們學(xué)會(huì )了堅持。
感謝教官教會(huì )了我們團結，軍訓訓練的不僅僅是一個(gè)個(gè)體，而是一個(gè)整體。每一個(gè)動(dòng)作，都要求大家都做規范了，都做整齊，那才能算好。這就是要求大家團結一致，眼睛正視前方，想著(zhù)心中共同目標前進(jìn)！前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)。
感謝教官教會(huì )了我們永不言棄。我們的教官在軍訓開(kāi)始不久，喉嚨就發(fā)炎，聲音已經(jīng)沙啞，然而卻還是有力地喊著(zhù)，每一個(gè)口令還是那么嘹亮。因為我們連大部分都是軍訓結束前兩歲那天才來(lái)的，時(shí)間很緊，要訓好新兵是很困難的，但教官從沒(méi)有放棄過(guò)學(xué)生，每一個(gè)動(dòng)作，都是教官親自指導的，對那些想要放棄的學(xué)生，他是這樣說(shuō)的“我都沒(méi)有放棄你們，你們有什么資格你們自己”。
感謝教官教會(huì )了我們堅持，教會(huì )我們團結，教會(huì )我們永不言棄。
感恩軍訓，讓我們懂得了生活的苦與樂(lè )，讓我們學(xué)會(huì )了吃苦耐勞。軍訓，讓我們看到了軍訓的堅強不屈的風(fēng)采，看到了教官們嚴格可愛(ài)的一面，在這里我想說(shuō)“教官，您辛苦了”。
初中生作文 7
走進(jìn)人生，便走進(jìn)了牽掛，牽掛是美麗的，也是痛苦的。牽掛是春天美麗動(dòng)人的鮮花；牽掛是夏日陣陣清涼的微風(fēng)；牽掛是秋天滿(mǎn)園累累的果實(shí)；牽掛是冬夜悄然飄舞的雪花。
牽掛是人生的符號，牽掛是心靈的奇芭。擁有牽掛，便擁有了人生的喜怒哀樂(lè )、無(wú)悔的七彩年華。牽掛是一杯愈久愈香的瓊漿玉液，牽掛是一朵魂牽夢(mèng)繞的五彩云霞，醉了兩人的心扉，綻放了兩朵心花，牽掛是人之間最珍貴的情感，牽掛是慷慨的給予和無(wú)私的.奉獻，是深深的祝福與默默的祈禱，它不近功利、不含虛假，牽掛是一種情感的交織；牽掛是一種心靈的維系；牽掛是一份濃郁的思念。
牽掛是夜夜落在枕邊的淚；牽掛是冷雨敲窗不成眠的呆；牽掛是望穿秋水的愚；牽掛是月光流水下的思念。牽掛一個(gè)人，你會(huì )想起昔日彼此相處時(shí)的溫馨；回憶起與他手拉手在一起的輕歌慢午的快樂(lè )；想起寂寞時(shí)他細心的陪伴；想起痛苦時(shí)他耐心的開(kāi)導；想起失意時(shí)他溫暖的話(huà)語(yǔ)；想起伴嘴后他深深的內疚；想起你哭泣時(shí)他的失措驚惶；想起你任性時(shí)他的大度寬容。牽掛一個(gè)人，你會(huì )為其樂(lè )而樂(lè )，為其憂(yōu)而憂(yōu)，你更會(huì )從心底滋生許多莫名的惆悵。你會(huì )惦著(zhù)他的衣食住行；你會(huì )關(guān)注他的喜怒哀樂(lè )；你會(huì )在意他的歡笑與眼淚，你會(huì )在乎他的一舉一動(dòng)。你會(huì )為得不到他的消息而愁腸；你會(huì )為不能和他長(cháng)相守而寢食不安；你會(huì )為那悠悠相思坐立不寧；你會(huì )因那縷縷的傷痕黯然離愁。
初中生作文 8
人生是否如一個(gè)荊棘叢？
來(lái)到這個(gè)學(xué)校一個(gè)月，晚自習前的休息時(shí)間，來(lái)到了離校較近的鐵路上，往下看，是車(chē)往人來(lái)的公路，天空是冬天甚為稀的藍色，帶有光圈般的橘紅。鐵路木樁很舊，兩旁是無(wú)人打理的山，有著(zhù)橫七豎八的樹(shù)木和植物。風(fēng)很大，吹亂了我的短發(fā)，我一直向前走，心中是風(fēng)吹不散的苦澀。
風(fēng)變得更大了，我身后有兩個(gè)低年級的`孩子，背著(zhù)大大的書(shū)包，在很慢的走著(zhù)，嬉戲著(zhù)。
我一直走，想走不到盡頭，剛抬頭，一些在鐵路旁的細碎葉子被風(fēng)吹得向我迎來(lái)，是葉子獨有的清新。是不是清泉洗去污濁般明亮；是不是清風(fēng)吹走怨郁樣生氣？我不得而知，抬起頭，那股清新，像歌一般流入心中。
過(guò)了那片葉子從，一直向前走，前方是一段拐彎，看不見(jiàn)前進(jìn)的鐵軌，只是稀疏的樹(shù)和斑駁的山。我驀地站住，人生，就這樣終罷？
我站在原地，環(huán)顧四周，恐只有凄清能形容這環(huán)境了。這般的絕境，這般的冷寂。
風(fēng)，繼續地吹，我閉著(zhù)眼，繼續前行�；蚴菆堂圆换�，或是死不悔改。向前，向前，向前……
再次睜開(kāi)眼，我已轉過(guò)了彎，是一片更廣闊的天空。環(huán)顧四周，剛才還擋在眼前的山已在身后，風(fēng)吹著(zhù)，但我絲毫沒(méi)感覺(jué)到冷，還是樹(shù)，還是山，可明顯是更明媚的。身旁的一棵很大的梧桐樹(shù)正在落葉，巨大的葉子紛紛下落，散在我身上，坐在鐵軌上，抱緊這葉子。
這，是“柳暗花明又一村”吧。
人生，并不如一個(gè)荊棘叢。
初中生作文 9
蕭瑟秋風(fēng)吹過(guò)，楓樹(shù)林里落葉翩翩，它們輕盈的身體上，卻背著(zhù)滿(mǎn)是惆悵與思念的沉重包袱。輕輕的，秋風(fēng)走過(guò)，楓葉追隨著(zhù)它的腳步，留下的只有兩行腳�。阂恍惺窍Ｍ�，一行是滄桑。悄悄的，秋風(fēng)走過(guò)，盡管它已經(jīng)很低調了，可是，楓葉仍聽(tīng)得見(jiàn)它的腳步聲，剪輯珍貴的一瞬。慢慢的，秋風(fēng)走過(guò)，雖然今年的它，生命短暫，可是，它還有明年，楓葉��！你怎如此的憂(yōu)愁？是啊，你沒(méi)有明年！
楓葉，我想對你說(shuō)：“何必那么執著(zhù)？一個(gè)秋天罷了，如此是為何？”我似乎聽(tīng)到了你的回答，你說(shuō)，為了生命的開(kāi)始，還有開(kāi)始一瞬后的終結！
楓葉啊，歲月又有何留戀？不就只有面對多變的天，等待狂風(fēng)驟雨的降臨？你又為何搖頭？難道不是嗎？呵，昨夜似乎夢(mèng)見(jiàn)了你，還依稀記得，你告訴我，還為清晨的甘露和日出。
可是，楓葉��！你為何又選在秋天才顯示出你的美麗？春有齊放百花，夏有滿(mǎn)塘粉蓮，冬有遍地銀霜，它們都賽過(guò)秋了，不是嗎？哦，是因為你想要為這個(gè)在四季中顯得頗為凄涼的秋勾上一筆溫馨的色彩嗎？可是，在大多數人的眼中，或許你就是在這個(gè)凄涼的季節，為孤獨的'思鄉人寄去一片愁心的“信紙”吧。你的存在只是為了凄涼之中更顯凄涼。
楓葉啊，在你寄去一片片愁思之時(shí)，是不是同樣在思念遠在家鄉的故人呢？你帶走了別人的思念，你的思念又飛去了哪兒了呢？悲，凄凄紅葉，思，點(diǎn)點(diǎn)溫情……
初中生作文 10
我總是想：與其讓這社會(huì )和生活拋棄我，倒不如我主動(dòng)一些，我去拋棄他們。心中不斷的抉擇，也認可了這個(gè)決定，終于，我現在有時(shí)間將這決定變?yōu)樾袆?dòng)了。出走罷！
透過(guò)著(zhù)車(chē)窗，我看見(jiàn)：由高樓大廈變?yōu)榈桶姆课�；由街心花園中的參天大樹(shù)變?yōu)楦咚俾愤叺臒o(wú)名野花。綠色占據我全部的視野，經(jīng)我的提議，車(chē)上的大人和小孩子也都下來(lái)散散步，呼吸著(zhù)新鮮空氣，一股清氣頓時(shí)貫徹我的五臟六腑，身子也自覺(jué)輕快了不少，少了許多以前的慵懶，隨之而來(lái)的是激情，但是面對這安靜的茫茫沃野，安靜的讓我不禁也變激情為情趣了。輕輕的閉上雙眼，不管你怎么看，狠狠的呼吸著(zhù)久別的新鮮空氣，我頓時(shí)變得好像一個(gè)一無(wú)所有的人，大肆盯著(zhù)周?chē)囊磺�，另一方面，我又是充�?shí)而又富裕的.人，我看到了別人所看不到的，我得到了金錢(qián)買(mǎi)不到的，想起，唐時(shí)詩(shī)人在那明月夜，舉杯邀明月，賦詩(shī)一首，那精神世界的自得其樂(lè )是其他人所不能比的。
耳邊少了嘮叨和抱怨，擺脫所有的束縛，像一只剛出殼的雛鷹，無(wú)畏那高崖的險峻，振翅躍下，那感覺(jué)是不可言傳的。
伴著(zhù)輕快的音樂(lè )而翩翩起舞，那管你來(lái)自哪里，將去何方，且小坐一會(huì )，高談闊論，小調輕和，晝去夜來(lái)，一醉方休。
又要回去了，特意帶走了這里的一捧泥土，土中有一顆草的種子，我相信，終有一天，高挺的綠芽，會(huì )給它證明一切。
初中生作文 11
快樂(lè )的暑假就要結束了，我好舍不得呀�？墒钦l(shuí)有什么辦法呢？不過(guò)這兩個(gè)月十分快樂(lè )，其中最快樂(lè )的是去影視城。
前天早上，我和爸爸媽媽拿上旅行包坐上公交車(chē)就走了，不一會(huì )兒影視城到了，我們走下車(chē)進(jìn)了影視城。我看了看眼前的路，好長(cháng)好長(cháng)，真是一眼望不到頭，沒(méi)辦法走吧。 目標1：禹王廟，在那里可以看到帝王子孫習武之地，閉上眼睛就能想象到在那練武的壯觀(guān)場(chǎng)景。我們看完禹王廟就去第二個(gè)地方楚王宮，可是······汗，又是一個(gè)大上坡。我氣喘吁吁，終于到了楚王宮，在那里媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)內畫(huà)葫蘆，其實(shí)內畫(huà)葫蘆是從葫蘆形狀的玻璃瓶里面寫(xiě)上買(mǎi)主的名字，我接過(guò)葫蘆，看了看，好書(shū)法。我們在市井街轉了一圈后，就到了越王勾踐的住所，在這座建筑的旁邊有一個(gè)人工瀑布。我此時(shí)已經(jīng)大汗淋淋，走了一會(huì )兒，看見(jiàn)有賣(mài)冰糕的就買(mǎi)了一個(gè)，我邊走邊吃，轉眼間我們去了圣佛寺、太子殿等等。我的腳趾疼了起來(lái)，于是我對媽媽說(shuō)：“媽媽我的腳疼了，我們回家吧�！眿寢屚饬�。
哦，對了我忘和你說(shuō)了一件事我從放假開(kāi)始，早上只要我把作業(yè)寫(xiě)完，下午就可以玩電腦，還有幾次我看的'入神，爸爸在后面喊我都不知道，還在津津有味的看著(zhù)屏幕傻笑。你看，我一看見(jiàn)我喜歡的片兒就入神了。
這就是我的暑假，一個(gè)快樂(lè )的暑假。
初中生作文 12
我們的世界，究竟發(fā)生著(zhù)怎樣的改變？
去丹尼斯吃飯，無(wú)意中發(fā)現，超市的殘疾人通道竟然緊鎖著(zhù)，這讓我感慨萬(wàn)千。難道殘疾人不能買(mǎi)東西嗎？難道殘疾人就不是人嗎？不，他們是人，是活生生的人，是需要我們關(guān)懷的人！
常�？匆�(jiàn)電視機里播出城管毆打小販的消息，這些城管往往以“例行工作”為自己開(kāi)脫。這讓我感慨萬(wàn)千。難道小販就不能做生意嗎？難道小販就不是人嗎？不，他們是人，是充滿(mǎn)活力的人，是需要我們關(guān)心的人！
有些兒童生下來(lái)就有問(wèn)題，他們的'家長(cháng)就把他們像垃圾一樣丟棄，稱(chēng)之為“棄嬰”，這讓我感慨萬(wàn)千。難道棄嬰就不應該生存嗎？難道棄嬰就不是人嗎？不，他們是人，是心臟還在砰砰直跳的人，是需要我們關(guān)愛(ài)的人！
很多大公司聘用剛畢業(yè)的大學(xué)生工作，一出問(wèn)題就讓他們來(lái)?yè)熑�，稱(chēng)之為“臨時(shí)工”，這讓我感慨萬(wàn)千。難道臨時(shí)工就沒(méi)有好好工作的權利嗎？難道臨時(shí)工就不是人嗎？不，他們是人，是散發(fā)著(zhù)年輕活力的人，是需要我們關(guān)照的人！
我們生活在這個(gè)利益、浮灰、泡沫漫天飛舞的時(shí)代里，很多時(shí)候錢(qián)不再是問(wèn)題。吃香的、喝辣的；有衣穿、有學(xué)上。但“正能量”越來(lái)越少，“負能量”卻越來(lái)越多，正因如此，真心才成為了一種奢侈品。
生活的質(zhì)量，上升了；心靈的溫度，下降了。綜上所述的一切的一切，究竟是一時(shí)的疏忽、大意，還是心靈的冰冷、嚴寒？！
初中生作文 13
是的。不一會(huì )兒，總感覺(jué)夏天的腳步又輕輕地在院方想起，帶著(zhù)春的輕盈，留著(zhù)夏的爽朗�？傆X(jué)得空氣中摻雜著(zhù)另一種氣息，是什么呢？
就在那一天走出宿舍門(mén)，沒(méi)有感覺(jué)到那一股昔日的涼意，倒是抖擻了精神，感覺(jué)好像是春、夏在吵架似得。當春姑娘在河邊和小魚(yú)兒嬉戲時(shí)，夏哥哥有些膽怯地跳進(jìn)河里喝水，春姑娘卻好像生氣了似的，一撩衣裙，只留下了一絲春風(fēng)，氣呼呼地躲起來(lái)了�！斑@種天氣真舒服��！”我長(cháng)嘆一口氣，這段短暫的時(shí)間的天氣是我最喜歡的氣候。不過(guò)，空氣中似乎還有些悶悶的'，是什么呢？
我知道早上的田徑隊訓練可謂是“魔鬼訓練”。天氣涼爽，可背后可都濕透了。唉，最?lèi)?ài)的天氣卻讓我出一身的汗�！芭苁Α崩蠋煙o(wú)情地對我說(shuō)。剛跑完四圈我就有些堅持不住了，臉上的汗珠在眉間打滾，讓我更加感到了悶悶的，甚至有些透不過(guò)氣來(lái)�！霸�，快跑，不許走！”唉，這是什么鬼天氣啊，真是熱死我了！我心里嘟囔著(zhù)，對老師的無(wú)情感到有些不滿(mǎn)。樹(shù)兒帶去風(fēng)的影子，只是留下了夏天的爽朗，時(shí)不時(shí)的涌上一股熱氣，猖狂地在我身邊說(shuō)：“快跑吧，加油吧！再不跑完可是要罰跑的哦！”
于是，六圈、七圈、八圈……最后一圈，到了！我堅持了下來(lái)。突然感到了一段清涼，身邊剛剛猖狂的空氣消散了，取代它的是一陣陣春風(fēng)。
啊，我懂了，那陣悶悶的空氣就是不堅持的后果，而取代的春風(fēng)就是堅持換來(lái)的成功。印象初夏，堅持不懈；印象初夏，不斷努力，會(huì )有不一樣的感受！
初中生作文 14
距離，那是她和她、她和他，亦或是它和它、它和她的相隔，隔著(zhù)狹長(cháng)的海岸線(xiàn)，不在同一個(gè)生活的空間。
不在同一個(gè)空間，現實(shí)與理想的距離，無(wú)非就是自己內心的一道橫溝，自己沒(méi)有勇氣邁開(kāi)步伐，跨過(guò)去。最后，也只能站在斷崖前，低著(zhù)頭，看著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的人是怎么在自己的恐懼中衰落下去。距離，無(wú)非就是轉過(guò)身，繞個(gè)遠路，走到離你更近的地方。
清清晨與黃昏，永遠都不會(huì )相遇，它們不知道自己都依賴(lài)著(zhù)白晝和黑夜生存，它們確是一個(gè)過(guò)渡，但卻跨越千年也不會(huì )相遇。白晝與黑夜是愛(ài)侶，黃昏與清晨是愛(ài)侶。仿佛永遠分離，卻卻又終身相依。距離，無(wú)非就是轉過(guò)身，抬起頭，揚起微笑，與永遠擦肩而過(guò)的伴侶道聲晚安。
當她等了她一世，她卻把她忘卻。當她終于憶起，她卻與她天人相隔。當她找到了他，她卻對他淡漠，兩人的關(guān)系如到手的幸福，如履薄冰。再遠的距離也不過(guò)如此，只有之間的溫熱提醒著(zhù)自己，曾經(jīng)“我”與某人相識。思念，會(huì )帶著(zhù)入土。距離，無(wú)非就是轉過(guò)身，在你憶起時(shí)，在你還沒(méi)有從成人變回孩童時(shí)，跟你最?lèi)?ài)的'說(shuō)聲“我記得你”。
在黑暗中還能辨別某個(gè)人的容貌，在嘈雜的環(huán)境中還能辨別某個(gè)人的聲音，再遠的距離也不過(guò)是一個(gè)轉身。
你的一生都好像在目送著(zhù)某一個(gè)人的離去，他在你的身邊長(cháng)大、成熟、老去、死亡。距離，無(wú)非就是轉過(guò)身，在他的人生快走到盡頭時(shí)對他露一個(gè)微笑。
距離，無(wú)非就是他和她、她和她、它和它轉過(guò)身，就能相望。
初中生作文 15
當我上完課時(shí)，小狗依然在那里，我笑著(zhù)想著(zhù)：至少他曾努力過(guò)，堅持過(guò)。
生活就是理解，生活就是面對現實(shí)微笑。生活就是越過(guò)心理的障礙。平靜心性，淡泊名利。生活，就是越過(guò)障礙注視未來(lái)。生活，就是自己身上一架天平，在那里衡量善與惡。生活就是知道自己的價(jià)值，自己所能做到的與自己應該做到的。生活就是通過(guò)辛勤的雙手，創(chuàng )造幸福。追問(wèn)有其它，追答有你要關(guān)于什么的？追問(wèn)娛樂(lè )的！追答娛樂(lè )？運動(dòng)？游戲？追問(wèn)這無(wú)所謂！追答星期六上午，我在吳瑋琛家玩電腦，玩的是炸彈超人。第一局開(kāi)始了。我很想贏(yíng)，可是我輸了，因為跟我玩的是一個(gè)玩的很好的人，可是我不相信他的分數是“—168”分，而我當時(shí)的分數是80分呀。第二局開(kāi)始了。雖然上局他打敗了我，可我不灰心，還要再跟他較量。這一次我玩的是空中襲擊。開(kāi)始時(shí)我先用幾個(gè)定時(shí)炸彈防著(zhù)自己，在幾次放炸彈中我終于把他打敗了。贏(yíng)了10分。不過(guò)他輸了一局后就不跟我玩了，我不知道是我的`分數太高了還是他不想玩了。我也只能找別人玩了。找了半天我才找了一個(gè)人。他的分數是505分。我也不相信他太厲害，所以我們就開(kāi)始了。第三局開(kāi)始了。我還是玩的空中襲擊。不知道我的對手在想什么，一動(dòng)也不動(dòng)。不管了，先去炸他吧。沒(méi)想到他還是不動(dòng)，當然嘍，我輕而易舉地把他打敗了，10分又到手了。我的分加起來(lái)足足有100分了，好爽！今天我玩得真高興啊。我感覺(jué)得100分不是那么難。不管做什么事，只要用心就能做好。
初中生作文 16
我的家鄉是金張掖，雖然它沒(méi)有泰山雄偉的峰巒，也沒(méi)有黃山火紅的楓葉，但它擁有四季美麗的風(fēng)光，春夏秋冬都有它各自的風(fēng)采，無(wú)論誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì )贊嘆不已……
當春燕已經(jīng)飛來(lái)的時(shí)候，家鄉還是白茫茫的一片，我生出了一個(gè)有趣的念頭：難道春姐姐睡過(guò)頭了嗎？還是它忘了張掖這個(gè)地方？之后的幾場(chǎng)春雨才把春天喚來(lái)。天氣暖和了，萬(wàn)物復蘇了，此時(shí)此刻的張掖又是另一番生機勃勃的景象。我的心情非常激動(dòng)——夢(mèng)寐以求的春天終于來(lái)了！
烈日炎炎的夏天，在驕陽(yáng)的襯托下，樹(shù)木是蒼翠的。微風(fēng)輕輕地吹，垂柳扭動(dòng)著(zhù)她婀娜的身姿，伸展著(zhù)纖細的枝條翩翩起舞。夏天是無(wú)比酷熱的，可是它也煥發(fā)著(zhù)無(wú)窮激情的魅力。
鄉間碩果累累的秋天，一個(gè)個(gè)金黃的成熟的玉米壓彎了枝頭，在廣闊的麥地里，一陣陣瑟瑟的秋風(fēng)吹來(lái)，如同海浪一般的麥田翻滾著(zhù)，溢出麥子的幽香，樹(shù)上又大又紅的蘋(píng)果讓農民伯伯露出了笑容。
白雪皚皚的冬天，雪花漫天飛舞，樹(shù)上積滿(mǎn)了白雪，它們又松又軟。掉光了葉子的樹(shù)上掛滿(mǎn)了毛茸茸亮晶晶的.銀條兒，時(shí)不時(shí)的一陣風(fēng)將樹(shù)木吹得輕輕晃動(dòng)，那些銀條兒被抖落下來(lái)，玉屑似的雪沫兒隨風(fēng)飄揚。清晨陽(yáng)光照耀下閃現五色光芒的雪沫兒使冬天的雪景更加美麗。
我的家鄉的四季都很美，無(wú)論是粉色的春天，綠色的夏天，金色的秋天還是白色的冬天……
初中生作文 17
秋，是一個(gè)過(guò)度的季節。它沒(méi)有夏的熾熱，也沒(méi)有冬的嚴寒，只有屬于它的清涼。它的清靜是來(lái)之不易的，經(jīng)過(guò)了春的考驗，夏的拼搏。
秋，是一個(gè)安靜的天使。因為落入凡間的天使往往是寂寞的個(gè)體。秋，寂寞卻不落寞，安靜卻又忙碌，世間萬(wàn)物，都應該有個(gè)結果，不是嗎？只是，有的結果甜，有的結果澀，而人們習慣將苦澀的結果稱(chēng)為沒(méi)結果。
秋，是一個(gè)發(fā)人深省的季節。走在鋪滿(mǎn)落葉的小道上，是否會(huì )有種沉甸甸的感覺(jué)？這是一個(gè)收獲的季節，也是一個(gè)審判終止的季節。飄落的樹(shù)葉有的落在水里，就此腐爛，有的`與泥土合在一起，經(jīng)過(guò)一道道的輪回，又會(huì )成為一種好肥料。相同的起點(diǎn)，不同的終點(diǎn)，結果不同的原因大概是因為中途對自己的縱容吧！
秋，是一個(gè)難懂的季節。有“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”的壯麗，又有“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的豪情，但為什么又有“已覺(jué)秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼”的悲哀與“羅衾不耐秋風(fēng)力，殘漏聲催秋雨急”的無(wú)助？究竟是秋的悲涼還是觀(guān)秋者的消極？
秋，是一個(gè)無(wú)語(yǔ)的季節。當夕陽(yáng)緩緩的落下，一切都那么沉默。這是舊的結束，新的開(kāi)始。其實(shí)，從幼稚到成熟，從懵懂到清醒，就是一次次無(wú)聲的過(guò)渡。秋季無(wú)語(yǔ)，黃昏無(wú)語(yǔ)，我亦無(wú)語(yǔ)。
伴著(zhù)徐徐秋風(fēng)，我明白了，樹(shù)葉的飄落是因為對風(fēng)的追隨，我們的離開(kāi)是因為對夢(mèng)的向往。
初中生作文 18
透過(guò)指縫，我看到了一束陽(yáng)光。它是那么的輕盈，那么的輕靈，溫暖得可以照亮我的心扉。我想，幸福一定，也是這個(gè)樣子。
早飯的時(shí)候，媽媽蒸了雞蛋。蛋蒸好了，媽媽去端。很燙，媽媽的嘴巴里嘶嘶有聲，說(shuō)著(zhù)燙燙燙，動(dòng)作快的如同乘了火箭。把蛋放到桌子上的'時(shí)候，爸爸湊過(guò)來(lái)，關(guān)切的問(wèn)道：“沒(méi)事吧？……手，沒(méi)燙壞吧？”從爸爸自然的關(guān)心中，我看到了幸福。它在爸爸的話(huà)語(yǔ)中，在媽媽的指尖，織出愛(ài)情的輪廓。
晚上看電視的時(shí)候，我提議大家湊成一桌打撲克。媽媽和爸爸同意了。我手氣不好，總輸，一急噪起來(lái)就蹬椅子踩沙發(fā)。媽媽一邊安慰我，一邊調侃道：“都要上初中的孩子了，打個(gè)撲克還跟小孩一樣沒(méi)耐心�！卑职忠残α似饋�(lái)，說(shuō)：“哈，我們家的女兒，越長(cháng)越小啦！”從我們的游戲中，我看到了幸福。它在爸爸的調侃中，在媽媽的柔聲安慰中，流下親情的倒影。
和同學(xué)一起做作業(yè)的時(shí)候，同學(xué)把本子往我這邊挪挪，問(wèn)我一道數學(xué)題。我輕輕拿起筆，在這個(gè)點(diǎn)和那個(gè)點(diǎn)之間只一連，同學(xué)便歡叫起來(lái)：“真好真好，原來(lái)這么簡(jiǎn)單呀！我真笨！”說(shuō)完，她喜形于色，跟孩子一樣撲過(guò)來(lái)，熱情的抱我一下：“謝謝你！”從她的一聲謝謝中，我看到了幸福。它在她的歡笑中，落下了友情的光華。
幸福雖然只是一束陽(yáng)光，片刻便消失在我的指尖�？墒撬粝碌�，不只是溫暖，還有回憶、快樂(lè )和甜蜜……
初中生作文 19
貓，想必大家都很熟悉吧!它乖巧、馴良、活潑可愛(ài)，十分惹人喜愛(ài)。我最喜歡的動(dòng)物也就是貓了。
貓的小巧玲瓏的頭上，鑲嵌著(zhù)兩顆水汪汪的眼睛，早晨，它的眼睛象核桃一般大;中午，像一根細線(xiàn);晚上，像一顆夜明珠。發(fā)揮捉老鼠的作用的胡須、爪子、一對利齒的作用可大了!我先從胡須說(shuō)起吧，貓的胡須硬硬的，不像老鼠的胡須一碰就彎;貓的爪子十分鋒利，它的腳趾末端生有銳利的鉤爪，能死死的抓住老鼠;貓那錐形的牙齒也鋒利無(wú)比，貓所在之處，老鼠個(gè)個(gè)皮開(kāi)肉綻、血肉模糊。貓那四只腳的腳墊下的脂肪特別厚，從2樓摔下來(lái)也安然無(wú)恙。
記得我以前的那只小花貓特別貪睡，一天到晚總是瞇著(zhù)眼睛打盹，可是睡覺(jué)時(shí)它的耳朵特別靈敏，只要有聲音它的耳朵就會(huì )動(dòng)一下，如果有人走進(jìn)它，它會(huì )突然站起來(lái)。小花貓愛(ài)清潔講衛生，經(jīng)常用舌頭舔身子，除去身上的臟物，小花貓從來(lái)不隨地大小便。在奶奶家的'房前有一棵彎彎的小樹(shù)成了小花貓游玩的地方，它喜歡爬到樹(shù)上然后又從上面跳下來(lái)，真是個(gè)小調皮。
小花貓經(jīng)常在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)跳到我的桌子上來(lái)，在我的作業(yè)本上踩上幾個(gè)梅花形的臟腳印，要是你不去理會(huì )它，它就會(huì )蹲在地板上，咕嚕咕嚕的為自己解悶。
啊!我喜歡貓，更喜歡我家的小花貓!
初中生作文 20
看了一個(gè)碟片，故事中的女孩，發(fā)現有自愈的功能，于是就拿了一把小刀在自己的手腕劃過(guò)，而后看著(zhù)傷口漸漸的愈合。于是，就較勁的在自己的手腕不斷的`劃，而傷口還是刀尖離開(kāi)手腕的那段距離，就了無(wú)痕跡了。那一刻，她是多希望自己能像正常人一樣，可以擁有一個(gè)屬于自己的傷痕�？墒�，她知道自己終不屬于人類(lèi)，沒(méi)有受傷的權利�？粗�(zhù)她絕望無(wú)助的表情，竟然慶幸自己所擁有的傷痕了，不然也會(huì )成為一個(gè)異類(lèi)了。
小時(shí)候，在故鄉的山腳下，屹立著(zhù)一株蒼老的木棗樹(shù)。那刀削斧鑿的痕跡觸目驚心，從其底部平整的劈開(kāi)，而后漸漸的攏合成樹(shù)狀的圓。模樣奇特，卻是常年青綠，而且每到秋天的時(shí)候，會(huì )結滿(mǎn)細小的果子，霜降以后采摘，入口極佳甜中帶酸，極為爽口。常常是我們眷顧的對象。
今年過(guò)年回家，特意去看了一下是否還在記憶中的位置。老遠就看到它那奇異的造型，盤(pán)延在山腳下，與群山融在一起。只是愈顯得蒼老了，可還是那樣的精神抖擻。旁邊那些與其生長(cháng)的樹(shù)木，早就被人砍伐一空。也許，就是因為它那傷痕累累的，毫無(wú)可取之處，才幸免砍伐之災了。
我想生活中的苦難，心口間的傷痕。不是完全沒(méi)有可取之處，它讓人愈發(fā)的堅強，愈發(fā)的強壯。笑到最后的往往是這些經(jīng)歷艱辛，懷揣傷痕的人。
初中生作文 21
它，在一代又一代人的手中綻放出美麗的光輝；它，見(jiàn)證了我們民族悠久的歷史和燦爛的文化；它，是人類(lèi)智慧的起源；它，點(diǎn)燃了文明的星火。它就是古人集體的智慧結晶凝結而成的——漢字。
漢字歷史悠久，記錄和承載著(zhù)中華文明。漢字發(fā)展演變的過(guò)程本身就是中華文明發(fā)展的縮影。漢字的出現使我們的祖先告別了洪荒年代，書(shū)寫(xiě)出了世界上最為古老的文明之一。有了文字，歷史的河流就再也沒(méi)有出現斷流和干涸，順著(zhù)文觸的記憶，后人能夠清晰地感受到中華民族的興衰更替、風(fēng)云變幻，也能夠在厚重的典籍里汲取先人的智慧。每個(gè)漢字之所以能成為現在的'這種形狀，表達著(zhù)它所代表的那種意義，不是隨意賦形賦意的結果，漢字點(diǎn)畫(huà)轉折之間都是歷史留下的痕跡。
漢字與其他文字有所不同，具有獨特的魅力。由于漢字獨特的外形構造和它深遠的意義指向，使漢字書(shū)法成為是一門(mén)源遠流長(cháng)的藝術(shù)。鐘鼎文、小篆、隸書(shū)等既是字體也是書(shū)體，像顏真卿、米芾、王羲之等書(shū)法名家，他們創(chuàng )造的書(shū)法作品更是藝術(shù)寶庫中的珍品，通過(guò)書(shū)寫(xiě)漢字能融鑄個(gè)人的審美情趣和藝術(shù)修養。
你用筆寫(xiě)出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的漢字時(shí)，一定會(huì )感嘆漢字的奇妙。它就如一位技術(shù)精湛的魔術(shù)師，時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山，時(shí)而飄若游絲，時(shí)而嬌若驚鴻。每一個(gè)字都是一幅幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也是一個(gè)跳躍歡快音符的樂(lè )章！
初中生作文 22
它，沒(méi)有牡丹的雍容華貴，國色天香；沒(méi)有曇花的妖嬈美艷，傾國傾城；沒(méi)有荷花的典雅幽香，“出淤泥而不染”；可它卻有著(zhù)自己獨有的美麗：冰清玉潔、疏影清雅。它，就是梅花——一種我最喜喜歡的花。
梅花，是最超凡脫俗的花。有的小巧玲瓏，憨態(tài)可掬；有的裊裊娜娜，羞羞答答；有的端莊大方，秀美十足……再配上梅花的奇香，真是惹人喜歡憐。
梅花，是最堅韌的花�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。梅花在寒冬里傲霜斗雪，不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，當別的花枯萎零落，花殘葉敗時(shí)，梅花卻昂首怒放，獨樹(shù)一幟，傲然挺立在這冰天雪地中。甚至是在零下二十多度的嚴寒，它也能“疏影橫斜水淺清，暗香浮動(dòng)月黃昏”，笑傲乾坤。
梅花，是最無(wú)私的花。它甘于寂寞，淡泊名利。梅花也有被凜冽寒風(fēng)吹得東倒西歪、左搖右晃的.時(shí)候，每當這時(shí)，它總是默默承受著(zhù)，從來(lái)沒(méi)有喊過(guò)冤，從來(lái)沒(méi)有叫過(guò)屈。它不因錯過(guò)美麗春天而懊惱；不因沒(méi)有蝴蝶伴舞而沮喪；不因缺少同伴而失落。不學(xué)嬌弱桃花逐流水，不比輕浮柳絮漫天飛，只是無(wú)怨無(wú)悔的綻放于人間，努力的裝點(diǎn)著(zhù)銀白的世界。梅花把春天留給了別人，而將這難以忍受的巨寒留給了自己。
梅花集超凡脫俗的花態(tài)、堅韌不拔的品格、無(wú)私奉獻的精神于一身。我喜歡梅花！
初中生作文 23
姥姥家有一只小狗，姥姥說(shuō)：“這只小狗名字叫做小灰�！彼拿屈S色的，在陽(yáng)光下看，像金光閃閃的河，小灰的眼睛大大的，十分好看，鼻子向上翹起，耳朵自然下垂，就跟獵狗差不多，尾巴又長(cháng)又細，如果它搖動(dòng)尾巴，旁邊的'沙土也會(huì )翻滾起來(lái)。
這只狗特別貪吃，有一次，午飯燒好了，我正要吃飯，忽聽(tīng)外面傳來(lái)一陣撕咬的聲音，我抬頭一看，小灰和人家家里的一條狗，為了爭一塊骨頭而互相打起架來(lái)，我見(jiàn)此情形，便想去阻止它們，可后來(lái)一想，兩只狗打架可是件稀罕事，我蹲在一旁看好戲，我家的小灰智斗奮勇，人家的小狗就像跳遠冠軍一樣，跳過(guò)來(lái)又跳過(guò)去，幾分鐘過(guò)去了，我家的小灰終于把那塊骨頭搶走了，得意地吞進(jìn)了肚子里，大搖大擺地走回了家。這只狗不但貪吃還很愛(ài)玩。
有一次，我正在看書(shū)，不知道哪里鉆出來(lái)一只黃蜂，我一看，嚇得像被二十五只老鼠——百爪撓心，這時(shí)小灰看了一眼黃蜂，根本就沒(méi)把它放在眼里，照樣玩自己的，過(guò)了一會(huì )兒，小灰黃蜂還在那里，小灰憤怒了，它雙眼直直地盯著(zhù)黃蜂，突然，猛撲過(guò)去用爪子抓住黃蜂的頭猛“咬”，過(guò)了一會(huì )兒，黃蜂被它制服了，它看著(zhù)垂死掙扎的黃蜂，好像在想：這塊“骨頭”怎么這么軟呀！
這就是我姥姥家的小狗灰灰，你覺(jué)得它可愛(ài)嗎
初中生作文 24
相信所有人都如我一樣，從小就對“新”字格外在意，小時(shí)候是新衣服、新玩具、新發(fā)夾讓我開(kāi)心，長(cháng)大到讀書(shū)時(shí)又是新環(huán)境、新同學(xué)、新書(shū)本讓我激動(dòng)。小時(shí)候對新衣服在意，恨不得拆開(kāi)包裝就穿在身上，念書(shū)后是對新學(xué)校在意，恨不得馬上就坐到班級上上課、認識新朋友。
升入初中的喜悅在我早早的報名中、爸爸與老師的談話(huà)中慢慢變得濃了起來(lái)。報名后第二天才上課讓我有些不開(kāi)心，這意味著(zhù)我還要再睡一晚才能真正感受初中生活。
果不其然，在初中生活開(kāi)始的第一天，我成功的失眠了一把。大早上我是頂著(zhù)一對黑眼圈到的學(xué)校門(mén)口。因為昨天提前和爸爸熟悉過(guò)學(xué)校的原因，到學(xué)校門(mén)口我就讓爸爸回去了。我想，我的`初中生活，應該從我的自立開(kāi)始。
走進(jìn)校門(mén)的那一刻我的腦子里就只有期待了，我期待著(zhù)見(jiàn)到新同學(xué)、期待新老師、期待接下來(lái)的每一天。想想我從小學(xué)晉升到了初中，不由得又有了一種成長(cháng)的感覺(jué)，心里漲漲的格外開(kāi)心。
在新班級遇到了小學(xué)的同學(xué)、新班級第一次個(gè)人自我介紹、下課后自來(lái)熟的前后桌聊天、課間操一群人嘻嘻哈哈的熟悉起來(lái)，這都讓我對我的初中生活起了很大的期待。
還沒(méi)半天，我就知道了我的前桌是個(gè)學(xué)霸，我的后桌是個(gè)愛(ài)吃零食的小胖子，我的左邊是個(gè)愛(ài)偷看小漫畫(huà)的女生，而我右邊則是一堵墻。
我對我的初中生活充滿(mǎn)了期待，我喜歡我的學(xué)校、我也喜歡我的同學(xué)們、我也喜歡我們胖乎乎的班主任。初中的生活，就要開(kāi)始了!
初中生作文 25
秋天是什么顏色？
秋天是紅色的。你看，那一朵朵紅色的月季花，就像一個(gè)個(gè)燃燒著(zhù)的火球，在綠葉的襯托下，格外引人注目。從遠處看去，一棵棵月季就像一棵棵閃著(zhù)紅光的圣誕樹(shù)。楓葉在月季的催促下，也漸漸的變了顏色。一陣涼風(fēng)拂過(guò)，紅色的`楓葉輕輕悄悄地從樹(shù)上落了下來(lái)，穩穩地躺在地上。蘋(píng)果樹(shù)也不甘落后，使出渾身的勁兒，冒出一個(gè)又一個(gè)紅撲撲的蘋(píng)果，就像一只只紅紅的小燈籠，高高低低的掛著(zhù)，真讓人垂涎欲滴。
秋天是什么顏色？
秋天是金色的。你看，桂花樹(shù)在秋風(fēng)的撫摸下開(kāi)出一朵朵小花，猶如一顆顆小星星，一閃一閃布滿(mǎn)整棵桂花樹(shù)。這可把蜜蜂們忙壞了，它們飛來(lái)飛去地采著(zhù)花粉，準備釀出又香又甜的花蜜。田野里的水稻成熟了，秋姑娘不斷地向我們招手，迫不及待的要把豐收的喜訊告訴我們，公園里，菊花也迎風(fēng)綻開(kāi)了笑臉，像圓球，像玉珠，給我們帶來(lái)了一個(gè)金色的世界。
秋天是什么顏色？
秋天是綠色的。吸足了春天的雨露，經(jīng)歷了夏天的驕陽(yáng)，小草依然碧綠如茵。松樹(shù)依然蒼翠欲滴。楊柳上的柳條也依然掛滿(mǎn)了綠綠的柳葉。
秋天是什么顏色？是紅色的，是金色的，是綠色的？誰(shuí)也說(shuō)不清，誰(shuí)也說(shuō)不準。
我說(shuō)，秋天是五彩繽紛的，有紅的，金的，綠的……讓人看了心曠神怡。
初中生作文 26
外婆家里養著(zhù)一只狗，起名叫花花。它一歲多了，高高的個(gè)子，又黑又圓的眼睛，身披褐色的大衣，腳蹬白色的靴子，顯得非常高貴漂亮！
花花出生兩個(gè)月的時(shí)候，特別可愛(ài)，整天搖著(zhù)又細又短的小尾巴到處瘋玩，蹦跳撲滾，就像一個(gè)任性頑皮的.小孩子，當它玩累的時(shí)候，我就把它放在我的腿上哄它睡覺(jué)，它一會(huì )兒就甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉，因此就算是過(guò)上幾個(gè)月我再回到外婆家，它也能認出我來(lái)，還跟我很親密。有一次我回去，因為剛下過(guò)雨，路面濕滑，花花的爪子就沾滿(mǎn)泥巴，它一看見(jiàn)我就熱情的跑出來(lái)，在我身上撲上撲下，它原本想歡迎我、擁抱我，誰(shuí)知卻把我干凈的衣服弄得滿(mǎn)是泥印，我哭笑不得。
起初，花花愛(ài)咬家里的雞，在主人的訓斥下，它漸漸懂事了，知道了和睦相處，現在即使雞吃它的食物，它也不會(huì )生氣�；ɑ◤牟惶羰�，就連剩飯剩菜它也不嫌棄。每次我給它喂食時(shí)，它都會(huì )乖乖地蹲在地上，等我把食物放在它的食盆里，它才開(kāi)始津津有味地吃起來(lái)，邊吃邊搖尾巴，好像在感謝我！
后來(lái)，花花長(cháng)大了，就被拴了起來(lái)看門(mén)，它可負責任啦！凡有生人進(jìn)來(lái)，它就會(huì )警惕的“汪汪”狂叫，嚇得生人不敢進(jìn)門(mén)，直到主人親自出來(lái)才肯罷休�？僧斔嶂�(zhù)腦袋蹲著(zhù)的時(shí)候，又像一個(gè)安靜的思考者，非常有意思！
我愛(ài)花花——這只可愛(ài)、懂事、忠實(shí)的狗！
初中生作文 27
學(xué)過(guò)魯迅的《故鄉》，便也想寫(xiě)寫(xiě)我的故鄉。
我的故鄉可美了，村口是一株株挺拔的楊樹(shù)，不經(jīng)意的一個(gè)轉彎，映入眼前的是一片清澈。一條小溪從遠方山的盡頭蜿蜒而下，日夜不停唱著(zhù)一首《泉水叮咚響》的.老歌……
一座簡(jiǎn)單質(zhì)樸的木橋架在小溪之上，一條原始樸實(shí)的土路從村口一直延伸到遠方。村子后面的那座山，連綿不絕，翠綠之間毫無(wú)間隙，眼瞳里好似被這樣的綠色浸染，聚上一層淡淡清新，別樣溫暖。
曾記得，我在村口的小溪肆意遨游，與魚(yú)兒打鬧嬉戲;曾記得，我在鄉間的田壟上來(lái)來(lái)往往，踏青漫步，與蝴蝶追逐玩耍;曾記得，我在后山的樹(shù)林中放聲高歌，歌唱生命的春天……
今天，我回來(lái)了。
可我實(shí)在不敢相信自己的眼睛，眼前所見(jiàn)，小溪還是那條小溪，不見(jiàn)清澈，而是透出一股詭異的顏色。垃圾充斥其中，再也聽(tīng)不見(jiàn)《泉水叮咚響》的悅耳樂(lè )音，代之以“嘔啞嘲哳難為聽(tīng)”的嘶啞與干癟。
田間漫步，寫(xiě)滿(mǎn)荒蕪，蝴蝶是沒(méi)有了，曾經(jīng)的野花也垂下了頭。我帶著(zhù)最后的希望來(lái)到山上，除了枯黃還是枯黃。
這不是我的故鄉。
地上堆滿(mǎn)了水泥，散亂著(zhù)鋼筋，旁邊壘起了基柱，據說(shuō)這里正在建設秀美鄉村。一陣狂風(fēng)吹過(guò)，沙土飛揚，我瞇著(zhù)眼睛看不清眼前的路。
離開(kāi)故鄉好幾年，故鄉變化已萬(wàn)千。只愿我的故鄉有金山銀山，也有綠水青山。
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