放飛心靈作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的放飛心靈作文，歡迎閱讀與收藏。
放飛心靈作文1
微風(fēng)從落地窗溜進(jìn)屋內。窗簾啪噠啪噠地拍打著(zhù)紗窗，陽(yáng)光自粉色的簾子滲入，在天花板上迷絢成浮動(dòng)的光影。一切，所有的一切都在輕輕歌唱著(zhù)。
我拉動(dòng)落地窗走進(jìn)陽(yáng)臺，赤足站在潮濕冰涼的磁磚上，瞇眼迎接早晨的熱情。伸手掀開(kāi)洗衣機的冠蓋，潔凈的衣物被懸掛在竹竿上，搖曳著(zhù)，如跳舞一般，吸收金 光的朝氣。我喜歡讓鱗次節比的衣裳逐漸覆蓋眼前朝暾的熱度，退一步看著(zhù)繽紛斑斕的色彩在風(fēng)中搖擺；更多時(shí)候，我喜歡剛沐浴后的衣服縫隙中，仰頭凝視陽(yáng)臺外的蒼穹，衣裳飛舞著(zhù)拂動(dòng)我的雙頰，而我雙眸眨也不眨地盯著(zhù)如綿絮般飄散在空中的云兒，輕輕將自己的呼吸調緩，直至與云朵同步，使我能清楚云兒悠哉自得地自彼端滑行至此端，橫過(guò)天際，掠過(guò)屋頂。
坐看云起時(shí)。
特別喜歡如此的時(shí)光，即使成堆的數字、科學(xué)、史地在書(shū)桌前呼喚我，我仍能擁有閑適的片刻，看衣服飄散著(zhù)洗衣粉的香氣，松軟地舞動(dòng)在風(fēng)里；我慶幸自己并沒(méi)有麻木得無(wú)法看見(jiàn)浮云走過(guò)，依舊能跟隨云兒泰然的步伐。偶爾，風(fēng)兒會(huì )從陽(yáng)臺外輕叩我的額頭，送來(lái)鄰居清澈的歌聲，悠揚的旋律如頭頂飄浮的白云滑入心扉，我亦在心中和著(zhù)曲調，側耳諦聽(tīng)煩亂中的清閑。
這樣微小的幸福握在手里使人安心。我會(huì )在心滿(mǎn)意足地閱讀白云后走入書(shū)房，扭開(kāi)收音機，在音樂(lè )中開(kāi)展書(shū)本：數字噪動(dòng)著(zhù)，瘋了；化學(xué)式喋喋不休地喧嘩，伴隨著(zhù)達爾文駛著(zhù)小獵犬號；漫長(cháng)古老的歷史吟詠著(zhù)荒謬。心煩的.時(shí)候，我會(huì )再次問(wèn)候天空，或在翻開(kāi)書(shū)頁(yè)走進(jìn)文字里。
“夏天的飛鳥(niǎo)來(lái)到我窗前唱歌，又飛走了；秋天的紅葉只是嘆息了一聲，飄落在那里�！蔽蚁矚g那樣悠然而帶點(diǎn)淡淡哀傷的世界，我喜歡“回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的灑脫自得，提醒自己并沒(méi)有遭逢巨大的困境，即便有，那就聽(tīng)首歌、看本好書(shū)、凝望云兒吧！比起蘇大學(xué)士，我的挫敗又算得了什么呢？
我感謝著(zhù)，即使忙碌奔走的日子也未曾消磨我的心靈，我還能看云、還能閱讀，實(shí)際地、品嘗擾攘生活中的小幸福。
放飛心靈作文2
一花一世界，一鳥(niǎo)一天堂！
秋意頗濃的季節，黃花堆積成傷，秋風(fēng)輾轉流浪，血色殘陽(yáng)，慢慢被黑暗吞噬那窗簾，卷起傷愁幾許；那窗欞，融進(jìn)凄迷幾分；那窗臺，被黃色染成空白！
我彷徨在這片憂(yōu)傷的云雨下，感慨著(zhù)漸行漸遠的成績(jì)的背影，憂(yōu)郁著(zhù)那大片大片的冰涼！徘徊復徘徊，哪里容的下自己滿(mǎn)腹的心事，那里可以雕刻自己無(wú)處擱淺的回憶一片灰色的云，被拋向天空，織成一個(gè)繭，我蜷縮其中，讓痛苦煎熬破碎的心靈！
一片深黃的秋葉，從我迷離的眼前閃過(guò)，打在我同樣破碎的夢(mèng)里！然而，我看到的.是，一片深黃深黃的秋葉，悠悠然地飄落，像江心泛著(zhù)的船兒，載滿(mǎn)童年的青蔥記憶，它清清地落在黃色的泥土上，被秋風(fēng)淡淡地一吹，有星星點(diǎn)點(diǎn)的塵埃，然后，它如嬰兒般被托起，打著(zhù)旋兒落在陽(yáng)光直射的位置，鮮亮的黃色秋風(fēng)蕭蕭的聲音，像一曲夏日豐盛濃烈的歌，飄揚著(zhù)秋葉，像美麗的童話(huà)！
我定格在時(shí)間的方向盤(pán)上，心中有液體流過(guò)，簌簌的，清涼的感覺(jué)，我緊縮的眉有了舒展的趨勢！我費力地蹲下，輕撫那片秋葉高低起伏的梗，讓我的手不禁一顫，指尖被刺痛略帶些殘破的身軀，透射著(zhù)刻骨銘心的記憶抽盡晶瑩的干澀，美麗的像一首夏日絕句！
一滴淚，劃落在指尖，我將它抖落捧于手心，凝成顏色一滴的傾城容顏，凝聚成唯一不滅的記憶！心靈被震撼著(zhù)并感動(dòng)著(zhù)，那是一種精神對肉體的升華，是心靈對軀殼的延伸泛著(zhù)透明的黃色，帶著(zhù)殘缺，讓完美的心靈完成了一次跨越，一次永恒！
我慢慢站起，身體仿佛要飛起來(lái)，我知道那是自己心靈的蠢蠢欲動(dòng)往日灰色的畫(huà)面染上橙色的艷麗，昔日破碎的瞬間化成完美的執著(zhù)！破繭而出的我，彩衣斑斕，那是心靈的顏色！
放飛心靈，在湛藍如水的天空這是一種精神，更是一種境界！
放飛心靈作文3
“生活像一團麻，總有那解不的小疙瘩；生活像一杯酒，包含著(zhù)我的酸甜苦辣……”的確，生活是繽紛多彩的�？鞓�(lè )與憂(yōu)傷并存，笑聲與淚水交織，然而換一個(gè)角度想，生活其實(shí)是很簡(jiǎn)單。
把心放寬些，生活其實(shí)很簡(jiǎn)單。
記得在電視上看過(guò)這樣一則廣告：擁擠的街道上，兩個(gè)年輕人碰在了一起，二人便開(kāi)始喋喋不休，爭論誰(shuí)是誰(shuí)非。這時(shí)，傳來(lái)了一位老人的聲音，告訴他們把心放寬些就不擠了。這時(shí)街道恢復了平靜，道路也暢通起來(lái)�？戳诉@則廣告，我們不該有所反思嗎？生活中，自己常因一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事與他人爭吵，起來(lái)事后想一想，不過(guò)是一句“對不起”“ 沒(méi)關(guān)系”的事，其結果既浪費了時(shí)間精力，又給自己、給他人帶來(lái)了不愉快。
把心放寬些，多包容，多諒解，你會(huì )發(fā)現生活其實(shí)很簡(jiǎn)單。
把心放靜些，生活其實(shí)很簡(jiǎn)單。
生活的喧囂、街上嘈雜的.聲音，也許會(huì )使你心神不寧、煩悶不堪。為什么不學(xué)會(huì )把心放靜？些翻開(kāi)書(shū)本，與名人志士暢談理想，與古今知音共賞山川美景，去體會(huì )“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡拈e適心境；去感悟“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆寄滄海�！钡臅邕_胸襟；去領(lǐng)悟“抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁�！钡娜松形�。把心放靜些暢，游在知識的海洋中，遠離喧囂，你會(huì )發(fā)現生活其實(shí)很簡(jiǎn)單。
把心放開(kāi)些，生活其實(shí)很簡(jiǎn)單。
也許你天資并不聰穎，資質(zhì)平庸�？芍灰阌掠谄床�，不懈追求，化缺陷為動(dòng)力，終會(huì )有所成就。就像發(fā)明大王愛(ài)迪生，小時(shí)候被老師認定為低能兒，逐出校門(mén)，可他卻憑著(zhù)對生活的熱愛(ài)和永不放棄的精神力量，成就了自己不平凡的一生。
把心放開(kāi)些，勇敢地面對生活中的一切。不必因他人的譏諷而灰心喪氣，為了指定的目標不懈進(jìn)取，你會(huì )發(fā)現生活其實(shí)很簡(jiǎn)單。
放飛你的心，生活其實(shí)很簡(jiǎn)單！
放飛心靈作文4
一顆孤獨的心需要愛(ài)的滋潤；一顆冰冷的心需要友誼的溫暖；一顆絕望的心需要力量的撫慰；一顆蒼白的心需要真誠的呵護。放飛心靈，讓樂(lè )觀(guān)的心靈在風(fēng)起風(fēng)落間得到溫暖與呵護！
放飛心靈，坦然接受困難，并勇敢地戰勝困難。美國聾盲女作家海倫凱勒一歲半時(shí)因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，這對于一般人來(lái)說(shuō)是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒(méi)有被命運所屈服，她以良好的心態(tài)面對這一切困難，放飛心靈，在尋覓中找到自己的人生方向與目標。因此，她成為殘疾人的驕傲。她自學(xué)了5種文學(xué)，并順利考入了哈佛大學(xué)，在之后還創(chuàng )作出許多的作品，成為一名作家。她所受到的一切困難是我們無(wú)法承受的.。如果海倫當時(shí)抱著(zhù)怨恨的心態(tài)對待這一切，結果也許改變。美好的心靈可以讓人戰勝一切困難。來(lái)吧！放飛心靈，讓心靈在風(fēng)起風(fēng)落間得到溫暖。
放飛心靈，讓心靈得到撫慰。楚國大夫屈原有著(zhù)貴族的血統、出眾的才華、挺立的傲骨，一心想為百姓服務(wù)，報效國家。但是官場(chǎng)的黑暗、小人的讒言、朝政的腐敗，讓他選擇跳江自殺來(lái)警示當時(shí)的皇帝，同時(shí)也釋放他的心靈，讓自己潔白的心靈沒(méi)有被混濁的亂世所污染，堅守自己的高尚情操。放飛心靈，堅守著(zhù)一顆純潔的心靈，生活將更舒適與安慰。
放飛心靈，讓心靈得到呵護。青少年擁有五彩的經(jīng)歷，站在人生的轉折點(diǎn)。這時(shí)候的我們也許有許多的煩惱與困難，但又不敢對別人說(shuō)，總是埋藏在心底。這可能會(huì )使我們更加的煩惱，性格也就變的更暴躁了。青少年們，請張開(kāi)雙臂，仰望藍天，放飛自己，讓心靈得到釋放。樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，將是成功道路上的墊腳石。放飛心靈吧！人生將因此而變得更加精彩，生活更充實(shí)。
如果你是大海，何必擔心別人把你當成小溪；如果你是山峰，何必擔心別人把你當成平地；如果你是春天，何必為一瓣花凋謝而嘆息。你就是你，放飛自己的心靈，坦然面對一切，因為你就是你，心靈是靠你自己去呵護的。
作者：鄭紫茵
放飛心靈作文5
柔軟的春風(fēng)吹醒了萬(wàn)物惺忪的睡眼，和煦的陽(yáng)光普照心靈的每一個(gè)角落。一個(gè)人來(lái)到春日的公園，靜靜地躺在新綠的草坪上，思索那孤獨的風(fēng)箏為什么飛不出繩的牽繞？
突然想起契訶夫筆下的別里科夫，一個(gè)極具滑稽色彩的套中形象，他之所以走進(jìn)重重的套子，是因為他心中有繩索，俄國沙皇制度的條條例例已無(wú)情地系住他的心靈，他害怕他的一舉一動(dòng)都會(huì )絆到他心中的繩子而摔得體無(wú)完膚。其實(shí)，如果他可以，可以?huà)昝撔闹心歉嗟睦K索，他會(huì )在他的位置上發(fā)揮更大的作用，而真正地為他的'民眾祈福。但他沒(méi)有，因為那條繩索將他的心靈已毒害地太深。
每個(gè)人的心靈或許都會(huì )有繩索的束縛，然而，殊不知它只是外強中干的一團糟粕，如果我們掙脫了它，將會(huì )飛得更高！
左丘的《國語(yǔ)》，仲尼的《春秋》，孫子的《兵法》，司馬遷的《史記》……這些昭著(zhù)史冊的精品背后，哪一個(gè)沒(méi)有痛苦的糾纏，世俗的煩惱，生計的壓迫，然而他們都沒(méi)有在意，左丘掙脫了失明的羈絆，仲尼掙脫了窮困的煩擾，孫子掙脫了殘疾的枷鎖，司馬遷掙脫了屈辱的捆束……正因為他們擺脫了這些心靈的繩索，他們的心靈才愈加澄澈，他們的意志才更加堅定，因此，他們的成就才如此輝煌！
繼愛(ài)因斯坦后物理學(xué)領(lǐng)域中另一顆耀眼的明星霍金，在二十歲時(shí)被診斷將不會(huì )活過(guò)一年，然而這并沒(méi)有成為他心中揮之不去的繩索，他的堅強成就了他的生命，他的不懈追求成就了他的事業(yè)。幾十年了，他一樣生活得很好，而就是將這些擔憂(yōu)與懼怕巧妙地轉變成生的追求，他才享盡了人間的美好，才能在茫茫宇宙中盡情徜徉！
會(huì )生活的人從不會(huì )用堅硬的繩索牢牢束住心靈，而是巧妙地避開(kāi)它，給心靈一片自由的天地，暢游夢(mèng)想中的每一個(gè)角落，然后很自然地發(fā)現，原來(lái)生命中沒(méi)有那么多繩索，只是庸人自尋煩惱罷了。
“寄浮游于天地，渺滄海之一粟�！比松虝�，我們不能總將腳步邁在一個(gè)個(gè)自設的檻上，用一條條糟粕的繩索牽絆前行的腳步。我們不要羨慕風(fēng)箏能飛在天空中，因為它只能受著(zhù)繩子的約束飛在有限的一片天空，而那不是我們所追求的。
掙脫心靈的繩索，我們會(huì )飛得更高！作文
放飛心靈作文6
春天是個(gè)萬(wàn)物復蘇，百花盛開(kāi)，燕子回歸，溫暖而優(yōu)美的季節，同學(xué)們那顆浮躁的小心靈，也跟著(zhù)在天空翱翔的燕子一樣，早已飛向了天空。
今年教育局下達了文件，說(shuō)是給我們減負，書(shū)寫(xiě)作業(yè)不得超過(guò)一個(gè)小時(shí)，自我感覺(jué)來(lái)說(shuō)，這是非常幸福的事情，特別是禮拜一到禮拜五，簡(jiǎn)直讓我樂(lè )不思蜀。但是快樂(lè )的時(shí)光總是伴隨著(zhù)愁眉苦臉，雙休日是我一直不想過(guò)的節日，因為在媽媽這里永遠沒(méi)有減負，休息日意味著(zhù)不僅上一天的輔導課，一上午的作業(yè)時(shí)間，一下午的總體復習時(shí)間。其中包括語(yǔ)文，聽(tīng)寫(xiě)所有所學(xué)生字詞，背誦檢查，數學(xué)課外題，英語(yǔ)提問(wèn)所有單詞表。
媽媽口中天天念叨的：好習慣是一生的財富，只有知識才會(huì )改變命運，知識才會(huì )贏(yíng)得別人的尊重!實(shí)際上這些道理我都懂，也明白!而且我也不是個(gè)，不思進(jìn)取的孩子。我只是偶爾也有自己的想法，雖然比不上愛(ài)迪生，但我也一樣愛(ài)探索發(fā)現，愛(ài)發(fā)明創(chuàng )造，把自己喜歡的玩具拆卸下來(lái)，研究半天重新組裝，雖然有時(shí)我也會(huì )搞砸，但哪一位名人做實(shí)驗一次就成功了?失敗是成功之母，但這不是不學(xué)無(wú)術(shù)，還有我喜歡問(wèn)些極端的'問(wèn)題，比如前段時(shí)間上課時(shí)一篇語(yǔ)文課文是“翠鳥(niǎo)”，我問(wèn)老師：翠鳥(niǎo)沒(méi)力氣后怎么翻山越嶺飛回自己的家啊?回家后媽媽說(shuō)我腦子思想太豐富，顧忌的太多，這只是一篇描寫(xiě)“翠鳥(niǎo)外形跟生活習慣，還有機智的文章”，怎么就讓我聯(lián)想到怎么回家了呢?
但這就是真實(shí)的自我，雖然沒(méi)有太多的時(shí)間讓我放飛自我，但我每天完全可以從課外書(shū)中，找到屬于我自己的快樂(lè )，放飛自己的心靈。在看書(shū)的過(guò)程中，把書(shū)中人物想象成為自己，然后把自己天馬行空的想法加進(jìn)去，有時(shí)感覺(jué)自己穿越到了唐代，做了一回浪漫灑脫、飲酒作詩(shī)的李白。有時(shí)又穿越到了三國時(shí)期,當上了足智多謀的諸葛亮。老師在學(xué)校的用心栽培，媽媽在家里的用心良苦，我何嘗不理解，只是請你們相信我，雖然我不是特別優(yōu)秀的，但我會(huì )努力成為最優(yōu)秀的好學(xué)生，好孩子。
放飛心靈作文7
黃沙漫漫，駝鈴聲聲，滿(mǎn)目蕭瑟的荒原上，沙駝追逐著(zhù)夕陽(yáng)，沙海何懼，朔風(fēng)何懼，再大的沙塵也阻擋不住昭君的盈步，因為她的心早已沒(méi)有任何懼怕和負擔，心也早已迎向大漠。因為卸下了心里的包袱，歷史成就了昭君的忠浩剛烈，她的心靈也飛上了人性的至高點(diǎn)。
寒風(fēng)凜冽，衰草叢生，萬(wàn)物垂暮的田野里，小草親吻著(zhù)大地，枯黃何懼，酷寒何懼，只因心中珍藏一縷春風(fēng)。十八年的艱辛歷程和那悵然的孤寂并沒(méi)有磨滅蘇武的愛(ài)國意志和民族意識，當蘇武心中的郁結已然打開(kāi)，心中的一切孤苦、愁?lèi)灦家央S一陣陣寒風(fēng)飄然逝去，而一顆志于大漢的忠心早已越過(guò)長(cháng)城，飛向中原。所以他的名字背后是歷史的傷疤，他的名字的正面是民族的勛章。
“人類(lèi)最大的使命是制造翅膀，最大的成功是飛�！碑斝撵`的包袱鉗制了我心時(shí)，飛翔便成了一個(gè)虛幻的泡影，最多也只有夢(mèng)想在空中輕眠。要飛得更高，行得更遠，首先必須卸下包裹，讓心靈減肥，靈魂的'翅膀才會(huì )讓你遨游于空，遨游于世。
“丑/封住了我的容顏/卻把美麗留在心田/殘/綁住了我的軀體/卻把善良播撒人間/我很丑/但我很溫柔/我又真誠/愛(ài)的浪花/在心海翻騰�！奔游髂嗖](méi)有因為自己的丑陋而深感自卑，而是輕輕卸下心靈的負擔，用清風(fēng)吹灑人間，用愛(ài)的雨露播撒人間。
顧城曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我想在地上畫(huà)滿(mǎn)窗子，讓所有習慣黑夜的眼睛，都習慣光明�！逼鋵�(shí)顧城又何嘗不是想打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，卸下塵世的紛繁雜擾，讓那顆出居已久的心馳騁于藍天白云風(fēng)卷云舒的超凡脫俗的忘我境界之中呢?
反觀(guān)當今行路匆匆、漠而不視的現代人，當虛榮的包袱壓抑著(zhù)人的心靈時(shí)，靈魂開(kāi)始變得沉重，人情開(kāi)始麻木。人人都渴望成功，但并非人人都能成功，如果不能卸下心靈的包袱，那么，成功將會(huì )變成一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。
只有我們輕輕卸下心靈的包裹，亮出一顆輕盈的心，有誰(shuí)能證明，我們只是顆星星，永遠長(cháng)不成太陽(yáng)。成功，永遠都不只有虛榮名利這件外衣，它還有一雙能讓心飛翔的翅膀。
放飛心靈作文8
當一陣陣柔和的春風(fēng)輕輕拂過(guò)大地，這時(shí)河水漲了，小草發(fā)芽了，萬(wàn)物復蘇，大地呈現出一派勃勃生機的景象。
當一陣陣綿綿的細雨降之大地時(shí)，這時(shí)，樹(shù)葉顯得更加明亮，草兒更見(jiàn)清綠，粉嫩的荷花上點(diǎn)綴著(zhù)幾粒珍珠，好美。
當一陣陣蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò)后，片片落葉如仙女一般空中飛舞，那紅紅的楓葉卻更顯鮮艷美麗了，一望無(wú)際的空曠的田野，任由你瘋狂地奔跑，那種感覺(jué)好爽。
當一片片潔白的雪花飄落時(shí)，如天上的穿白紗的仙女姐姐們一般相繼下凡。這時(shí)，大地霎時(shí)銀裝素裹，門(mén)前的雪松也穿上白大褂，戴上雪白的厚帽子，好不威風(fēng)，整個(gè)大地顯得那樣潔白，純真，沒(méi)有一點(diǎn)污垢。
什么叫自然？這便是自然。
什么叫自然美？這便是自然美。
我特別喜歡“春夏秋冬”四個(gè)不同季節的獨特風(fēng)景，因為我愛(ài)大自然。
雖然我體驗不到陶淵明那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適淡遠，但只要是在自家的花盆前欣賞一下“白牡丹”也就足夠了。
雖然我體驗不到朱自清有月下荷塘的美景中偷得片刻寧靜的喜悅，我只要在做作業(yè)累時(shí)，打開(kāi)窗戶(hù)，看自家水池里那條條金魚(yú)歡快地游來(lái)游去的場(chǎng)面，我心也在愉悅，這也就夠了。
雖然體驗不到李樂(lè )薇在“煙霧之中，星點(diǎn)之下，月影之側的空中樓閣”里構建精神家園的那種喜悅，我只要感受我那遠離喧嘩城市的小家園的美好，那樣也就足夠了。
我也向往那種生活，但我更喜歡現實(shí)的大自然，雖然沒(méi)機會(huì )到世界各個(gè)名勝去體驗，去品味那里的美，但我只要坐在一望無(wú)際的田野上，腳下是綠綠的草兒，身旁又有幾朵美麗的花兒，頭上上幾只雀躍的鳥(niǎo)兒，耳邊傳來(lái)的.是微風(fēng)吹拂下陣陣的樹(shù)葉聲，那便是很好了。那已經(jīng)讓我體驗到了什么叫做自然，什么叫做美了。
大自然是美好的，它是我們的生存環(huán)境，也是我們的精神依托。
只要我們的心靈如大自然般靚麗純真美好，那么你就會(huì )感受到大自然的美好。
朋友們，將你那純潔的心靈放飛于大自然吧！用心靈去體驗吧！
放飛心靈作文9
通過(guò)具體長(cháng)期的教學(xué)實(shí)踐，我們越來(lái)越相信，作文教學(xué)對學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文以及掌握其他的文化知識有都有著(zhù)重要的作用。但就目前的現狀而言，對作文失去信心，甚至厭棄、逃避作文。我們要想使學(xué)生熱衷于寫(xiě)作活動(dòng)，養成良好的寫(xiě)作習慣，寫(xiě)出生動(dòng)形象、觀(guān)點(diǎn)明確的作文來(lái)，必須首先排除學(xué)生寫(xiě)作中的心理障礙。本文將就如何排除學(xué)生寫(xiě)作中的心理障礙這一問(wèn)題談?wù)勎业目捶ā?/p>
明確動(dòng)機，培養興趣
普通心理學(xué)認為，動(dòng)機是“由某種需要引起的有意識的或無(wú)意識的但可實(shí)現的行動(dòng)傾向。它是激勵或推動(dòng)人去行動(dòng)以達到目的的內在動(dòng)因�！比说母鞣N活動(dòng)皆由一定的動(dòng)機所引起，動(dòng)機支配著(zhù)人的活動(dòng)。我在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現，大部分學(xué)生的作文動(dòng)機都處于一種游離狀態(tài)，這種游離性主要表現為：或者為了實(shí)現童年就以孕育的作家夢(mèng)，或者為了應付各種考試及老師、家長(cháng)的檢查，或者是自由地宣泄自己的`思想感情，或者是僅僅為了博得老師、家長(cháng)的好評。如果把這些寫(xiě)作動(dòng)機用中學(xué)作文教學(xué)的目的來(lái)衡量，它們中的任何一種都具有片面性，他們分別屬于正確動(dòng)機的某一方面。社會(huì )心理學(xué)家認為，動(dòng)機有內部動(dòng)機和外部動(dòng)機之分�！凹偃缫粋�(gè)人認為他自己主要是出于他對活動(dòng)的興趣而參加某項活動(dòng)，那么他是為內部動(dòng)機所使；假如他參加活動(dòng)是為了獲得某個(gè)外部目標，那么他是為外部動(dòng)機所迫�！眱H僅為外部動(dòng)機驅使，往往使活動(dòng)失之于偏頗，走向片面。要想使高中學(xué)生在作文方面保持持久的熱情，具有明確的動(dòng)機，就必須培養學(xué)生寫(xiě)作的內部動(dòng)機。
教師要注意培養學(xué)生這種新需要的意識，不要使他們總是徘徊在可寫(xiě)和不可寫(xiě)之間，讓他們在作文中產(chǎn)生愉快的情緒體驗，從而產(chǎn)生寫(xiě)作的動(dòng)機和熱愛(ài)作文的情感。正如著(zhù)名的教育家魏書(shū)生所說(shuō)：“把學(xué)生的作文和做人結合起來(lái)，讓學(xué)生通過(guò)作文認識人生，認識他人�！蓖瑫r(shí)使他們明白“練習作文是為了一輩子的需要，工作的需要，并不是為了應付考試，也不是為了當專(zhuān)業(yè)作家�！敝袑W(xué)階段，學(xué)生的自我意識處于不斷發(fā)展之中，他們逐步意識到自己是社會(huì )中重要的一分子，對人生的價(jià)值和生活的意義有了明確的認識。因此學(xué)生對作文的學(xué)習自然就成為一種離不開(kāi)的需要而存在了，而這種需要久而久之將會(huì )表現為一種潛意識的興趣和熱情。
放飛心靈作文10
閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。驀然回首，十八個(gè)春秋已在身后。當黃昏的落日從窗前漫步而去，黎明的生氣和詩(shī)意便含著(zhù)一種激動(dòng)的聲音，叩響了十八歲成人的大門(mén)。
展開(kāi)酡紅的記憶：在蔚藍色的欣然期盼里，在理想與夢(mèng)幻浸潤著(zhù)激情的生命里，我們度過(guò)了永不復現的青蔥歲月，漸漸地，我們學(xué)會(huì )了用單純的心靈去觸摸世界的多彩，用熱情與好奇打開(kāi)觀(guān)察世界的多棱鏡。再后來(lái)，開(kāi)始看夕陽(yáng)西下，感嘆春去秋來(lái)和周?chē)娜顺庇縿?dòng)，抱著(zhù)淡定的心情閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒。
日子在緊張中度過(guò)，智慧在思索中成長(cháng)。熱烈的氣息，伴隨著(zhù)成長(cháng)，一點(diǎn)點(diǎn)覆蓋了我的世界。我體會(huì )到我心中有一份無(wú)限的炙熱，是任何枷鎖也困不住的。我知道，我趕上了拔節的雨季，在生命延伸的路口，靈魂不安地騷動(dòng)起來(lái)，這是成長(cháng)的迫切，還是飛翔的沖動(dòng)？驀然發(fā)現成長(cháng)的心思原來(lái)是大自然的一首詩(shī)，縱然像天邊的云，卻多了一份堅定，少了一份輕��；多了一些成熟，少了一些稚氣。有位哲人說(shuō)：“生命需要既甜蜜又痛苦的冒險滋味的.滋養”。的確，未來(lái)漫長(cháng)的生命旅途是一個(gè)未知數，在遠方我們或彳亍或跌跌撞撞，但心中的夢(mèng)想與責任會(huì )帶給我們蛻變后的執著(zhù)與無(wú)畏。浮藻間，沉淀著(zhù)彩虹似的夢(mèng)，在尋夢(mèng)的途中獨自走的路無(wú)論是獨木險橋，還是通衢大道；無(wú)論是陽(yáng)光明媚，還是暴風(fēng)驟雨，我們都會(huì )勇敢地走下去。
十八歲是人生最絢麗最浪漫的扉頁(yè)，是充滿(mǎn)幻想洋溢著(zhù)青春活力的年齡，是一輪永恒難忘歲月的終點(diǎn)，更是一輪人生旅程的起點(diǎn)。
青春的時(shí)光輾轉，落得滿(mǎn)地韶華，每一個(gè)轉身之后，在風(fēng)中紛然散落的是我們的流年，張揚是這個(gè)年紀的天命，有了錦秀的心，青春會(huì )和天籟合一。我的心中正芳草青青、野花遍野，即便是在有雨的日子里，我心中蜇伏的夢(mèng)將會(huì )是晦暗中穿透憂(yōu)傷的陽(yáng)光，讓生命激出串串火花，綻放在繽紛的雨季！
放飛心靈作文11
一花一世界，一鳥(niǎo)一天堂！
秋意頗濃的季節，黃花堆積成傷，秋風(fēng)輾轉流浪，血色殘陽(yáng)，慢慢被黑暗吞噬那窗簾，卷起傷愁幾許；那窗欞，融進(jìn)凄迷幾分；那窗臺，被黃色染成空白！
我彷徨在這片憂(yōu)傷的云雨下，感慨著(zhù)漸行漸遠的成績(jì)的背影，憂(yōu)郁著(zhù)那大片大片的冰涼！
徘徊復徘徊，哪里容的下自己滿(mǎn)腹的心事，那里可以雕刻自己無(wú)處擱淺的回憶一片灰色的云，被拋向天空，織成一個(gè)繭，我蜷縮其中，讓痛苦煎熬破碎的心靈！
一片深黃的'秋葉，從我迷離的眼前閃過(guò)，打在我同樣破碎的夢(mèng)里！
然而，我看到的是，一片深黃深黃的秋葉，悠悠然地飄落，像江心泛著(zhù)的船兒，載滿(mǎn)童年的青蔥記憶，它清清地落在黃色的泥土上，被秋風(fēng)淡淡地一吹，有星星點(diǎn)點(diǎn)的塵埃，然后，它如嬰兒般被托起，打著(zhù)旋兒落在陽(yáng)光直射的位置，鮮亮的黃色秋風(fēng)蕭蕭的聲音，像一曲夏日豐盛濃烈的歌，飄揚著(zhù)秋葉，像美麗的童話(huà)！
我定格在時(shí)間的方向盤(pán)上，心中有液體流過(guò)，簌簌的，清涼的感覺(jué)，我緊縮的眉有了舒展的趨勢！
我費力地蹲下，輕撫那片秋葉高低起伏的梗，讓我的手不禁一顫，指尖被刺痛略帶些殘破的身軀，透射著(zhù)刻骨銘心的記憶抽盡晶瑩的干澀，美麗的像一首夏日絕句！
一滴淚，劃落在指尖，我將它抖落捧于手心，凝成顏色一滴的傾城容顏，凝聚成唯一不滅的記憶！
心靈被震撼著(zhù)并感動(dòng)著(zhù)，那是一種精神對肉體的升華，是心靈對軀殼的延伸泛著(zhù)透明的黃色，帶著(zhù)殘缺，讓完美的心靈完成了一次跨越，一次永恒！
我慢慢站起，身體仿佛要飛起來(lái)，我知道那是自己心靈的蠢蠢欲動(dòng)往日灰色的畫(huà)面染上橙色的艷麗，昔日破碎的瞬間化成完美的執著(zhù)！
破繭而出的我，彩衣斑斕，那是心靈的顏色！
放飛心靈，在湛藍如水的天空這是一種精神，更是一種境界！
放飛心靈作文12
面對競爭日益激烈的社會(huì )，我們也絲毫不敢懈怠，為了不被淘汰，我們盡力將每件事都做得美滿(mǎn)，于是，我們將心靈的空間全部用在了學(xué)習上，但效果卻不佳。
我們知道，在冬天里，杯里或瓶里的水不應倒滿(mǎn)，因為水結冰體積增大，裝得太滿(mǎn)了會(huì )將容器損壞的，我們的心靈也一樣，我們整日的埋頭苦學(xué)，不留任何空隙去干別的事，一旦學(xué)習壓力涌上心頭，我們很有可能受不了。
給心靈一點(diǎn)放飛的空間吧！抽一點(diǎn)時(shí)間聽(tīng)一聽(tīng)歌，放松一下自己，科學(xué)家說(shuō)，聽(tīng)歌有時(shí)可以適當地緩解疲勞，減輕心理壓力。
在現在的教育制度下，學(xué)生們學(xué)的都是一個(gè)思路思考問(wèn)題�，F代人追求個(gè)性，給心靈一點(diǎn)放飛的空間并非是放任自流，無(wú)拘無(wú)束，或許我們可以在假期出去玩一玩，“三千煩惱皆?huà)佅�，千萬(wàn)名山任遨游”。
好的木匠做功時(shí)，知道恰到好處的留一道縫隙，我們在學(xué)習的過(guò)程中，也應適當的給心靈一點(diǎn)放飛的空間，俗話(huà)說(shuō)：“行行出狀元”，我們在學(xué)習的'過(guò)程中不要讓分數填滿(mǎn)了你整個(gè)的心靈。
大人們都說(shuō)，小時(shí)候別玩，努力學(xué)習，到將來(lái)長(cháng)大了，生活好了，有的是機會(huì )玩，這句話(huà)或計是真的吧，但是，待到你長(cháng)大了，生活好了時(shí)，你已年華早逝，但若你在小時(shí)候只顧著(zhù)玩，又有點(diǎn)浪費光陰，于是，在我們小的時(shí)候，我們應該好好的學(xué)習，偶爾也玩一下，輕松一下，給心靈留下一點(diǎn)放飛的空間。
正值青春期的我們，若感覺(jué)壓力很大，可適當放松一下，但我們不能一直放松下去，我們的心靈要既可放，又易收，可不要“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”呀！
給心靈留下一點(diǎn)放飛的空間，讓它能夠裝下一點(diǎn)親情、一點(diǎn)友情；給心靈留下一點(diǎn)放飛的空間，讓它能夠更好的吸收書(shū)本的知識，更好的發(fā)揮自己；給心靈留下一點(diǎn)放飛的空間；讓它不致于被過(guò)重的壓力打挎。
我們的心靈一開(kāi)始是一張白紙，請不要一下子便將它涂滿(mǎn)幼稚的字，留給心靈一點(diǎn)放飛的空間吧，在緊張的學(xué)習生活中，也適當的放松一下吧，正如好木匠做功時(shí)也會(huì )適當的留一點(diǎn)空隙。
放飛心靈作文13
讓自己的心靈，放幾次假，讓自己的心靈，去展翅翱翔。
我們每學(xué)期都會(huì )放多次的假，但為什么不嘗試，讓心靈放幾次假呢？
人生固然很短，我們固然有很多事情要做。亦會(huì )有不如意的事， 讓我們產(chǎn)生不同的情緒。那既然這樣，我們?yōu)槭裁匆屇敲炊嗟那榫w來(lái)插入我們的生活呢？我們會(huì )累，自己的心靈也會(huì )累。我們累時(shí)，偶爾會(huì )放幾次假，而心靈呢？有假可放嗎？一個(gè)人，要想真正快樂(lè )，那么他的心，應首先快樂(lè )。
有的人，遇到事情時(shí)，借酒消愁，有的人，遇到事情時(shí)，一蹶不振，而有的人，遇到事情時(shí)，卻當作無(wú)所謂。對��！遇到事情時(shí)，遇到不如意時(shí)，一笑而過(guò)，不就算了嗎？與他人發(fā)生沖突時(shí)，不要耿耿于懷，不就行了嗎？有人曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)：“別人如果沖撞了你，千萬(wàn)不要生氣。因為， 傷害的不是他人，而是自己的身體，傷害的可是自己��！ 因他人而生氣，不值得，不應該�！边@些話(huà)，我到現在還依然記得。
我曾見(jiàn)過(guò)一首詩(shī)，內容是,人生就像一場(chǎng)戲，因為有緣才相聚，相扶到老不容易，是否更該去珍惜，為了小事發(fā)脾氣，回頭想想又何必…
的確，現在回頭想想以前，確實(shí)有許多不應該。但過(guò)去了，也就過(guò)去了吧！不要再去想它了，做好現在就可以了。摒棄那些壞的情緒，不僅可以讓我們的時(shí)間變得更充實(shí)，而且還可以讓我們的生活習慣變好，讓我們自己變得更好。一舉三得，難道不好嗎？摒棄了那些應該摒棄的，堅持了應該堅持的'，人生亦會(huì )變得更加美好，生活也會(huì )變得更加有趣味，更加有滋有味。
心靈仿佛是杯白開(kāi)水，自由仿佛是種調味劑，讓它們混合一下，或許會(huì )調制出不一樣的味道，我們也許會(huì )品嘗出不一樣的滋味。所以說(shuō)，讓心靈翱翔，讓心靈放假不一定是壞事。，是意想不到的好事。這樣的我們難道不好嗎？這樣的人生難道不好嗎？所以讓我們從現在開(kāi)始，不要讓自己想太多的事，不要讓自己壓力過(guò)大，過(guò)度的壓制自己，不要讓自己過(guò)得很累 。人生本來(lái)短，我們應開(kāi)心過(guò)每一天，拋棄那些煩心事，笑對人生。
嘗試讓心靈放幾次假，嘗試讓心靈休息一下，會(huì )讓我們的人生變得更加美好，更加多姿多彩。心靈若美好了，自己也會(huì )變得越來(lái)越完美，人生也會(huì )變得越來(lái)越充實(shí)。
放飛心靈，給心靈一個(gè)假期，讓心靈去展翅翱翔吧！
放飛心靈作文14
盼望已久的暑假終于來(lái)臨，我迫不及待地想出游一番。七月三日，我和爸爸來(lái)到公園，主要活動(dòng)有兩個(gè)，一是漫步于公園的樹(shù)林；二是體驗那些深受孩子們喜愛(ài)的游樂(lè )項目。
仍有些孩子氣的我硬是把第二項排到了第一位。我毫不吝嗇地拿出自己積攢的零花錢(qián)買(mǎi)了兩張“激流勇進(jìn)”的票券。在經(jīng)過(guò)長(cháng)達十分鐘的排隊等候后輪到了我們。 “激流勇進(jìn)”顧名思義，你也能猜得到大概的'游戲內容。爸爸極不情愿地被我拉上了船。這船可陰著(zhù)呢，一開(kāi)始慢慢的，在你豪無(wú)防范間，已滑到了坡前，它突然加速，到了下坡的時(shí)候，它又撒手不管，任慣性把你拋向水中，直到聽(tīng)到你因害怕而發(fā)出尖叫時(shí)才放慢速度。我的心跳開(kāi)始加速，既有害怕又有興奮。瞧！又一個(gè)更大的坡度出現了，我的心跳卻出奇地恢復正常了，就像我面臨考試，考前總是緊張，真正考試時(shí)又若無(wú)其事了，真是奇妙！速度越來(lái)越快，到達頂峰了！我俯瞰公園全景，真美��！要下坡了！啊……我閉上了雙眼，來(lái)不及反應，已經(jīng)被澆得渾身是水，掉到了坡底。到了出口處，我回望那最高的坡時(shí)，自己也難以想象剛剛是從那么高的坡頂滑下來(lái)的！ 接下來(lái)的內容是園中漫步。五月的園內，景致真好！游人雖多，卻不影響我內心的寧靜。走進(jìn)樹(shù)林，我仿佛看到了劉長(cháng)卿在撫琴長(cháng)歌＂古調雖自愛(ài)，今人多不彈�。⑵鋵�(shí)詩(shī)人并不寂寞，過(guò)了一千多年的今天，園中的我還能和他的精神同在。走過(guò)松樹(shù)林，仿佛看到李白在尋找友人不見(jiàn)時(shí)寂寥的身影“無(wú)人知所處，愁倚兩三松！”走進(jìn)竹林，我又仿佛看到王維為自己有這么一安靜之處感到得意，“深林人不知，明月來(lái)相照”。走向湖泊，這兒雖沒(méi)有“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的磅礴氣勢；雖沒(méi)有“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄”的豪邁壯闊；雖沒(méi)有“逝者如斯夫，不舍晝夜”的玄奧智慧。但也有西施浣紗；也有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”；也有“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。在這里，我感到了真正心靈的寧靜。
放飛自己的心靈，或許在喧囂城市待久了的你，到這樣的地方去帶上一小會(huì )兒，會(huì )得到山水、田園生活般的享受！
放飛心靈作文15
“我終于翱翔，用心凝望不害怕，哪里會(huì )有夢(mèng)就飛多遠吧……”曾幾何時(shí)，被歌中的話(huà)語(yǔ)深深感動(dòng)；曾幾何時(shí)，浮躁的心被它安撫平靜；曾幾何時(shí)，受傷的心靈與那雙翅膀一起飛向天空。當一顆心刻下的只是失望的傷痕；當一朵朵怒放的鮮花漸漸萎縮；當一個(gè)個(gè)美好的回憶轉眼間蒼老了輪廓；當身心在機械的生活中感到疲憊；當……這時(shí)的我們不妨給自己找一片自由的天空，一份寧靜的怡然，讓我們的心靈自由翱翔在屬于自己的那片晴空。這時(shí)，你會(huì )發(fā)現沉悶的生活其實(shí)到處洋溢著(zhù)生機，灰暗的人生其實(shí)鋪撒著(zhù)美麗。
放飛心靈，是陶淵明那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬靜；是李白那騎一騎白鹿“五岳尋仙不辭遠，一生好入名山游”的灑脫；是陸游那“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)�！钡拇髿�；更是岳飛那“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的曠達。也許你沒(méi)有陶淵明的淡泊，也沒(méi)有李白的灑脫，但你可以擁有名利之外的另一片天空，讓心翱翔在自由的天空，馳騁于夢(mèng)想的草原，在天空中觀(guān)山望月，在草原上覽山賞草，這里的你將擁有一片心靈的凈土。
放飛心靈，你可以沿著(zhù)曲曲彎彎的山路，一路收藏露珠的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；你可以散步在柔軟的沙灘上，一路撿起海貝零零星星；你亦可以在萬(wàn)籟俱寂的夜空下看那流星劃過(guò)，許愿的瞬間便是永恒；你可以……太多太多的事可以做，太多太多的路可以走，太多太多的方式可以選擇，只要你愿意，花落水流山紅，不是無(wú)情是有情。
放飛心靈，不需要大把大把的鈔票，不需要一年半載的時(shí)間，也不需要冥思苦想，你就可以獨倚在窗邊，盡情聆聽(tīng)雨點(diǎn)美妙的韻律，品味人生無(wú)限的永恒，在“月明星自，日出月亦微”的`境界中咀嚼“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。這時(shí)的你沒(méi)有俗事的紛擾，不必為俗事所累，這一刻相信你的心靈早已展翅飛翔在那夢(mèng)的天空！
黃沙吹落了歲月的滄桑，駝鈴依舊響在游子的心頭但吹落的是淚的苦澀，是心的猶豫，而駝鈴蕩出的是滌凈的心靈！
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