我笑了作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的我笑了作文，希望對大家有所幫助。
我笑了作文1
“要么就別做，要做就要做到最好�！蹦且荒犋P凰樹(shù)下，她的話(huà)，烙印在腦海中。
——題記
她，一個(gè)我此生難忘的人。那些年，學(xué)習生涯有她的陪伴，是她，送我抵達成功的彼岸。我永遠也忘不了，那一年，那一天，她的話(huà)，和著(zhù)清風(fēng)輕拂臉頰。
依稀記得，她在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，走入我的生活。小巧的瓜子臉，一副輕巧的眼鏡架在她的鼻梁上，增添了幾分文藝氣息；一頭烏黑的瀑布般的長(cháng)發(fā)被高束成馬尾，只在發(fā)尖出調皮地向外翻了幾個(gè)半卷，陽(yáng)光下，那些優(yōu)美的半卷上竟跳躍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)幽藍。纖細的`手指細撥琴弦，一首輕柔的樂(lè )曲從她手下傾瀉而下，似瀑布，似海洋。一曲終了，余音裊裊。她揉搓著(zhù)被膠布勒得微微泛紅的指尖。汗浸濕了她的衣裳。她脫下鞋，換了件衣裳，坐在方凳上，輕輕晃著(zhù)腳。微風(fēng)襲來(lái)，吹起幾縷細發(fā)，輕拂臉頰。陽(yáng)光下，她的臉上綻放出一抹動(dòng)人的微笑。
可她從不是“文藝女”，一到體育課，便和男生打成一片。搶斷，轉身，修長(cháng)的雙腿用力蹬地，雙手將球用力向前一擲，哈，一個(gè)漂亮的三分球。她走出場(chǎng)地，用指尖隨意地揩去額上密布的汗水，抓起水杯猛地喝幾口，便有走進(jìn)了籃球場(chǎng)。她鎮定地原地運球，忽然一個(gè)假動(dòng)作，便如離弦的箭一般沖了出去，幾步跑到籃下，原地運了幾下球，突然一蹦，將球扣向籃板。落地后便一個(gè)轉身，球又回到了她手中。雙腿用力一蹬，“蹭”地起跳，雙手捧著(zhù)球，腰一挺，將球猛地一扣。進(jìn)了！可這時(shí)，她跌坐在地上，一瞧，扭傷了腳了。大家問(wèn)她：“你還要繼續嗎？”一向都不會(huì )半途而廢的她望了望并無(wú)大礙的腳，搖了搖頭，繼而說(shuō)：“腳雖已無(wú)大礙，但在上場(chǎng)定也沒(méi)有先前打的好了。我這人有一個(gè)信念：要么就別做，要做就要做到最好�！边@句話(huà)一直回蕩在耳邊。
快要畢業(yè)考了，她語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“記住我說(shuō)過(guò)的，要么就別做，要做就要做到最好。相信你能行。加油！”自畢業(yè)考完一別，再見(jiàn)面便是畢業(yè)合照時(shí)了。她還是如從前，又高又瘦。那一年，那一天，火紅的鳳凰樹(shù)下，她對我說(shuō)：“別忘了，要么就別做，要做就要做到最好�！闭f(shuō)罷，她對我笑了笑�？扉T(mén)按下的一剎，我燦爛地笑了，亦如那日的艷陽(yáng)一般燦爛。自此，再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她。
“要么就別做，要做就要做到最好�！蹦且惶斓镍P凰樹(shù)下，她的話(huà)，隨風(fēng)拂過(guò)臉頰。那一年，那一天，我笑了。那一天，我第一次如此燦爛地笑了。
我笑了作文2
第一次看見(jiàn)顧西涼的時(shí)候，他正站在學(xué)校的主席臺上作演講，我在底下偷偷地吃蘋(píng)果。忽然聽(tīng)到“蘋(píng)果”兩個(gè)字，我慌忙地準備把蘋(píng)果收起來(lái)，沒(méi)想到不小心碰到了旁邊的同學(xué)，蘋(píng)果就滾到了地上。正當我為不能吃完那可愛(ài)的蘋(píng)果而傷心時(shí)，我看到了臺上的“罪魁禍首”。我沒(méi)有注意到他文辭優(yōu)美的演講、他自信從容的氣度，只是忿忿地記下了這個(gè)讓我錯過(guò)享受完好吃的蘋(píng)果的人。
漸漸地，我才開(kāi)始知道他。比如他的名字叫顧西涼，比如他是理科生，比如他擔任年級的體育部長(cháng)，還比如他是老師和同學(xué)眼中的優(yōu)等生。這個(gè)讓我蘋(píng)果落地的家伙居然如此優(yōu)秀。
我沒(méi)想過(guò)我的生活軌跡與他會(huì )有什么交集，直到那天。我興奮地帶著(zhù)好不容易淘來(lái)的漫畫(huà)全集來(lái)到圖書(shū)館閱覽室，津津有味地看了起來(lái)。當我認真仔細地看完一本，滿(mǎn)心歡喜地翻開(kāi)第二本時(shí)，我抬頭一瞥就看到了坐在我對面的人。沒(méi)錯，就是顧西涼，他不知從什么時(shí)候起就在那兒了，拿著(zhù)一支筆飛快地在稿紙上演算著(zhù)什么。隨即我又投入漫畫(huà)中，是好學(xué)生還是壞家伙的顧西涼于我而言不重要。我沉迷于那奇特的漫畫(huà)世界，以至于值日教師推門(mén)而入我也沒(méi)有察覺(jué)。等我感到不對勁時(shí)，老師已向這邊走來(lái)�；琶χ�，我甚至來(lái)不及將漫畫(huà)書(shū)收起來(lái)。鬼使神差地，我用力把漫畫(huà)書(shū)推向對面，便拿起書(shū)包溜走了。后來(lái)在窗口看到顧西涼被老師訓斥的樣子，我有些內疚，但一想到落到地上的蘋(píng)果，我又釋然了幾分。
我沒(méi)有想到他會(huì )把漫畫(huà)書(shū)還給我。他站在走廊上，等我走出教室，便把書(shū)遞給我，面帶微笑地說(shuō)他不怪我。我詫異于他如何知道我，他笑得更好看了，說(shuō)包攬每一期校報插圖的.金牌畫(huà)手蘇云云誰(shuí)不知道啊。我突然覺(jué)得給校報畫(huà)插圖有了些意義，原來(lái)不是每個(gè)人都會(huì )忽略我精心的設計。
時(shí)間就在我們一天天緊張的學(xué)習和忙中偷閑里過(guò)去了，在上課間操時(shí)，有時(shí)會(huì )在樓梯上遇到他，大多數時(shí)候只是彼此輕輕打聲招呼或相視一笑。在圖書(shū)館，也遇到過(guò)他，有時(shí)間就會(huì )和他聊一會(huì )兒，天南地北的，談學(xué)習，談愛(ài)好。有時(shí)看到他沉醉在書(shū)里，我就不會(huì )打擾他，拿了自己需要的書(shū)，轉身就離開(kāi)了。
不知不覺(jué)高考已臨近，他參加了一所高校的自主招生考試，獲取了被保送的資格。此后，他就再沒(méi)來(lái)過(guò)學(xué)校。在做最后一期校報時(shí)，我發(fā)現了他寫(xiě)的一篇文章。他說(shuō)他遇到了一個(gè)很可愛(ài)很靈動(dòng)的女孩子，她很會(huì )畫(huà)那種恬靜安然的山水畫(huà)，她的想法常常與他不謀而合。那個(gè)女孩和他在一起的每一個(gè)快樂(lè )時(shí)光都已經(jīng)被刻入彼此美好的年華里。他祝那個(gè)女孩高考順利。
那一刻，我笑了，我發(fā)自?xún)刃牡匦α�。我將這篇文章悄悄夾在了日記里。這樣青澀又真誠的時(shí)光，我終究沒(méi)有錯過(guò)。
我笑了作文3
笑，對于我來(lái)說(shuō)是再平常不過(guò)的事了，因為我天性樂(lè )觀(guān)，與愁字是無(wú)緣的。
我的笑可有很多種含義：有的是聽(tīng)到笑話(huà)哈哈大笑；有的是不好意思的傻笑；還有的是看到別人笑也跟著(zhù)亂笑一氣……可是，下面我要講的卻是----陰謀得逞時(shí)的壞笑。
原來(lái)小時(shí)候我怕黑，要媽媽陪我睡，現在我不怕了，可我還是要媽媽陪我睡，因為我-----戀母。
可是媽媽卻總不同意，于是這個(gè)晚上我便對媽媽發(fā)起了攻擊。
策略一：哭鬧
“陪我睡嘛，陪我睡嘛”我嗚咽著(zhù)，身子亂扭，手捂著(zhù)眼睛，又悄悄把指頭的縫隙拉開(kāi)，一邊哭一邊觀(guān)察媽媽的臉色。媽媽呆若木雞，到房間拿報紙了。趁媽媽不注意，我趕緊跑到廁所的水盆里抓一把水往臉上亂抹一氣，又以迅雷不及掩耳之勢回到原位裝出一副楚楚可憐的樣子，肩膀顫抖著(zhù)，時(shí)不時(shí)還用手抹抹眼睛，可媽媽還是無(wú)動(dòng)于衷。我嘆了口氣，快速擦趕“眼淚”，心里向媽媽舉了白旗。我回到房間又苦苦思索著(zhù)新的.策略。
策略二：軟硬兼施
“親愛(ài)的媽媽?zhuān)阄宜�，我們晚上多溝通，促進(jìn)親子感情�！蔽已郯桶偷耐�(zhù)媽媽�！昂�，還促進(jìn)親子感情，我想我們的感情夠好了吧？”媽媽反問(wèn)我，“呵呵�！蔽也缓靡馑嫉負蠐项^，“哦，對了，這個(gè)星期好象要單元測試，我拿個(gè)一百分回來(lái)好不好？”“取得好成績(jì)是你應該做的，不需要我付出什么代價(jià)�！眿寢尷浔恼f(shuō)。哼，我氣沖沖地回到我房間一屁股坐在椅子上。過(guò)了半天，我又大嚷一句“我---要---絕---食！”“就憑你那讒樣？絕食吧，正好節約糧食�！眿寢屗菩Ψ切Φ赝�(zhù)我，“啊-----”我氣得直喘粗氣，坐在椅子上半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
策略三：智取媽媽
媽媽見(jiàn)我悶了半天，跑到我身邊，關(guān)切地問(wèn)：“怎么拉，半天不吭聲？想不到你也有計謀用盡的時(shí)候呀？拜托你換點(diǎn)新的招數好不好�！眿寢寗傉f(shuō)完，余光瞟到了攤在書(shū)桌上的一本作文本，上面用紅筆龍飛鳳舞地寫(xiě)上了“非常好”三個(gè)字，媽媽好奇地拿起來(lái)看，還連連稱(chēng)贊：“真不錯”。我趁機忙問(wèn)：“寫(xiě)得好嗎？”“好”
“用詞用句好嗎”
“好”
“字寫(xiě)得好嗎？”
“好”
“陪我睡好嗎？”
“好”……
媽媽說(shuō)完馬上捂住嘴巴，意識到自己掉進(jìn)了圈套里。而這時(shí)已經(jīng)遲了，我歡呼了起來(lái)：“耶！智取成功！”
晚上，躺在媽媽的懷里，在睡夢(mèng)中，我露出了得意的笑容。
我笑了作文4
在成長(cháng)的道路中，我經(jīng)歷過(guò)許多挫折，磨難，在經(jīng)過(guò)不懈努力下終于取得了成功，綻放出最燦爛的笑容。這些經(jīng)歷就像一顆顆耀眼的星星。咦？那顆最耀眼的星星是什么？我連忙摘下來(lái)。哦！原來(lái)是那次難忘的"七天魔鬼訓練營(yíng)";讓我們把時(shí)間倒流到20xx年8月23日早晨8點(diǎn)半吧！
"e;夢(mèng)雨，你這個(gè)大懶蟲(chóng)快起來(lái)！你還想不想學(xué)啦！”一陣刺耳的叫聲把我從周公那里拉回了現實(shí)。我連忙起床，穿戴整齊地站在姐姐面前。額哦，忘了和大家介紹了！昨天也就是8月22日在遠方的姐姐送給我一雙新的溜冰鞋，為了方便我學(xué)溜冰姐姐暫且住在我家八天或九天擔任教練一職。她還專(zhuān)門(mén)開(kāi)了個(gè)“七天魔鬼訓練營(yíng)”�；氐秸}把鏡頭向地面：書(shū)包、書(shū)、鉛筆、文具盒……各個(gè)文具井然有序的排成一排正在開(kāi)會(huì )呢！十分熱鬧，并且每個(gè)文具的間隔長(cháng)度相等。我“丈二和尚――摸不著(zhù)頭腦”姐姐已經(jīng)看出我的心思。連忙補充道：“這是溜冰的基礎功――穿越障礙物，由于沒(méi)有標志物只好拿文具盒充當一下，你只要順利不能摔跤地越過(guò)就ok了！”說(shuō)完她就自顧自的.去看望并呵護她那方方正正的寶貝了！我心想：這還不容易嗎？我是誰(shuí)��？我先把腳擺成“八”字形。開(kāi)始溜了，腳就是不聽(tīng)使喚叫它去右邊，它去左邊，不好！失去平衡了，“碰”一聲巨響都快要震破耳朵啦，還是不能放棄啊，起來(lái)從頭來(lái)過(guò)。不好！踩到障礙物了又和大地母親來(lái)了個(gè)重重的懷抱�！恢^(guò)了多久，我終于成功啦！我得意洋洋的走到姐姐面前。姐姐當然“退位讓賢”了�？稍谮ぺぶ形铱匆�(jiàn)姐姐露出兩排潔白的牙齒，接下來(lái)的幾天，又會(huì )有什么樣的任務(wù)等著(zhù)我呢？第二天早晨8點(diǎn)半我乖乖的準時(shí)起床。把鏡頭向小區，姐姐竟然要我圍小區溜15圈。炎炎夏日竟要我溜這么多圈要曬死我��！我告訴你現在有未成年人保護法，我可以去法院告你的！真氣憤��！可為了學(xué)會(huì )溜冰，只好乖乖聽(tīng)從姐姐的安排啦，不知過(guò)了多久，不知摔了多少跤……經(jīng)過(guò)一圈有一圈我終于可以上樓吹空調吃冰棒啦��！哈哈！姐姐你等著(zhù)，你超級可愛(ài)的――妹妹歸來(lái)了……第三天、第四天、第五天……日后幾天里，一個(gè)任務(wù)比一個(gè)任務(wù)難，一天比一天流的汗更多。就這樣“七天魔鬼訓練營(yíng)”結束了，我也露出了欣慰而燦爛的微笑。
每每看到那雙溜冰鞋，我又會(huì )想起那時(shí)的開(kāi)心與失落，其實(shí)人生只要永不放棄你就將于快樂(lè )同行。
我笑了作文5
快樂(lè )，它是分子，每天縈繞在我們的生活中，它和能量守恒定律一樣，不會(huì )無(wú)緣無(wú)故地消失。
即使有一天它沒(méi)來(lái)，是因為它“走慢”了
“笑就是快樂(lè )嗎”？
不，不盡然，對以前的我來(lái)說(shuō)，笑不一定是快樂(lè )，它可能是一種禮貌。
有一天，我寫(xiě)了一篇作文——《聽(tīng)聽(tīng)海的聲音》交給老師批改，在上晚修時(shí)，老師喊我出來(lái)分析我的作文她說(shuō)“……這篇文章就像白開(kāi)水一樣，沒(méi)有味道，寫(xiě)不出情感詳，略安排不夠恰當……”接著(zhù)又給了我一些提示。
回到座位后，我開(kāi)始冥思苦想：‘寫(xiě)不出情感’，究竟怎樣才算寫(xiě)出情感？怎樣安排才是詳略得當？又怎樣才能寫(xiě)出“可口的糖水”？……
想了許久，問(wèn)題實(shí)在太多了，就像洪水沖破城門(mén)棉被一樣蓋住村莊，思想在水中掙扎。
沒(méi)辦法，只好問(wèn)一問(wèn)我的朋友——沫子，或許她會(huì )知道。但是可惜的是她也不知道，不過(guò)她倒說(shuō)了一句話(huà)：“你不知帶怎樣才是快樂(lè )，所以你寫(xiě)不出來(lái)�！�
這句話(huà)和老師說(shuō)的很相似，我想：是我太久沒(méi)笑，還是，微笑用多了？還是我忘了怎么笑？不會(huì )吧？應該不會(huì )。
于是我反復練習發(fā)自?xún)刃牡男�，但這存屬徒勞，因為我真的笑不出來(lái)，《笑話(huà)漫畫(huà)》看了幾本，不好笑，嘗試和同學(xué)玩游戲，但我好像不喜歡游戲。無(wú)奈！我在心里吶喊道：“在樣才是發(fā)自?xún)刃牡男�？笑就怎么這么難吶！”
過(guò)了一天，沫子來(lái)找我去玩，到竹林去玩吧，我又怕有蛇；到學(xué)校玩雙杠吧，又怕摔傷自己；玩那樣不好，玩這樣也不好，只得什么都不玩，玩聊天，她告訴我她得了一個(gè)結論，就是：我想太多了，有太多的顧慮，所以就……
有嗎？我怎么沒(méi)覺(jué)得？我不信，于是拋開(kāi)“玩”的.問(wèn)題，嘗試著(zhù)玩，許久，發(fā)現心中涌動(dòng)著(zhù)一種熟悉的但又有幾分陌生的感覺(jué)，我冥冥中覺(jué)得那就是快樂(lè )，就是是快樂(lè )吧！
后來(lái)，沫子停止和我玩樂(lè )，笑著(zhù)看著(zhù)我說(shuō)：“你看，這不就是發(fā)自?xún)刃牡男γ�？你還練習呢，當這是試卷還是作業(yè)？”這就是快樂(lè )嗎？這感覺(jué)太棒了，我想歡呼、雀躍，我第一次覺(jué)得有一種“真”的感覺(jué)。
于是回家，寫(xiě)下了那份雀躍的情感——快樂(lè )，也許，沒(méi)有那一次的作文，沫子沒(méi)有對我進(jìn)行“教育”我也許會(huì )忘記什么是發(fā)自?xún)刃牡男�。這一次的笑，我一定會(huì )好好保存，定格在我的記憶里，因為那一次的笑是純凈的。
那一次我真的笑了。
始悟：快樂(lè )分子不來(lái)，乃是其偷懶和本人的忽略。
我笑了作文6
我有一個(gè)弟弟，雖然不是親生的，但卻如同親姐弟一樣。他已經(jīng)9歲了，但還是頑皮得不得了!
有一天，我在客廳里邊看電視邊吃蘋(píng)果，真看得起勁，突然聽(tīng)見(jiàn)房間里響了一聲!便急忙跑過(guò)去看，頓時(shí)，我火冒三丈，房間里亂得一團糟!放在柜子上的箱子到了地上，我的作業(yè)本零零散散的，有些還不知道去哪了!這也就算了，他居然把我做了幾個(gè)小時(shí)的美術(shù)作業(yè)扔進(jìn)了垃圾桶，“夏錦川!不是說(shuō)過(guò)不許隨便進(jìn)我的房間嗎?還把這弄得一團糟!這箱子是怎么倒下來(lái)的!”我憤怒的說(shuō)�！笆撬约旱粝聛�(lái)的...”他還沒(méi)說(shuō)完，我就差上一句：“好了好了，我不想聽(tīng)你講廢話(huà)!你現在立刻、馬上給我出去!”我動(dòng)用了已經(jīng)很久沒(méi)有用過(guò)的獅吼功!只見(jiàn)他慢悠悠的走了出去，好像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣，我一邊收拾東西一邊抱怨著(zhù)說(shuō)：“真是的!弄得這么亂，還讓我錯過(guò)了電視的精彩部分!”
打掃完以后，正想走去洗手間，就聽(tīng)見(jiàn)客廳里傳來(lái)幾聲吼叫：“哇哦!爽啊，哈哈!”我一聽(tīng)就知道是那家伙又穿著(zhù)拖鞋在沙發(fā)上‘蹦極’了，我極力忍住，慢慢走了過(guò)去，問(wèn)：“錦川!干嘛呢?”“明知故問(wèn)，蹦極啊!嘔吼!”他如無(wú)其事地說(shuō)�！笆菃�?夏錦川，和你說(shuō)過(guò)多少次了，沙發(fā)是用來(lái)坐的，不是用來(lái)蹦極的!”我實(shí)在是忍不住了�！澳悴灰餐孢^(guò)嗎?”依然是那副若無(wú)其事的樣子�！澳阏f(shuō)什么?”接著(zhù)，壞笑了幾聲。他一見(jiàn)我這樣，連忙說(shuō)道：“好了好了，沫沫姐，不完了還不行嗎?”“不行!你現在馬上把沙發(fā)套去洗干凈!”“不是有洗衣機嗎?干嘛讓我洗!”他不滿(mǎn)意的'說(shuō)道�！坝邢匆聶C也得你去開(kāi)!”“哦!”從他的眼神中顯然看出了不情愿。
第二天，我帶著(zhù)弟弟出去玩，突然看見(jiàn)前面的一棵樹(shù)上有一個(gè)小女孩,這還好，不過(guò)，小女孩不小心從樹(shù)上摔了下來(lái)，弟弟馬上跑了過(guò)去，小女孩說(shuō)腿疼，弟弟把小女孩扶到長(cháng)椅上，還問(wèn)我有沒(méi)有礦泉水，這與礦泉水有什么關(guān)系啊!但我還是把水給了他，只見(jiàn)他用礦泉水清洗小女孩腿上的傷口，還用濕紙巾擦掉傷口上的水，我恍然大悟!弟弟和小女孩聊起天來(lái)，不一會(huì )兒，小女孩的媽媽來(lái)了，弟弟說(shuō)：“阿姨，下次要看好小妹妹哦，他這么可愛(ài)，很容易被人拐走的!”“謝謝你啦!”說(shuō)完便和小女孩一起走了。他回過(guò)身來(lái)看向我，“好了，回家了!”我甩了甩手就走了，其實(shí)心里高興得不得了!
看見(jiàn)弟弟懂事了!我笑了!
我笑了作文7
軍訓，或許對于大部分人來(lái)說(shuō)都是辛苦，疲勞的。但對與我自己，軍訓卻是開(kāi)心的。
在軍訓的前幾天，我小學(xué)同學(xué)不停地對我說(shuō)，軍訓多么辛苦，那里的飯菜不是人吃的，每天早上都要5點(diǎn)起床，又要做伏地挺身，又要練軍姿，這些都不是最可怕的，最可怕的是聽(tīng)說(shuō)軍訓里常常鬧鬼啊。
聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，便感到一陣可怕。雖然聽(tīng)了軍訓的種種可怕之事，但也使我更加對軍訓有了好奇之心。我期待著(zhù)軍訓的來(lái)臨，真的希望它能快點(diǎn)來(lái)。離軍訓還有兩，三天時(shí)，我的心就更不能平靜了，常常夢(mèng)到自己被軍官罵的事．
終于到了軍訓的日子了，我一早起床，便神采奕奕的走向新學(xué)校．當我來(lái)到那所我夢(mèng)寐以求的'學(xué)校時(shí)，心中的感情全涌出來(lái)．這里的一切一切，都是那么新鮮，新學(xué)校，新班級，新老師，新同學(xué)．但這時(shí)我的腦海里總是浮現軍訓這兩個(gè)字．我期待著(zhù)，盼望著(zhù)．終于來(lái)到了軍訓的地方---第一軍醫大學(xué)．我便感到忐忑不安．我慢慢地走著(zhù)走者，我真想知道，軍訓是不是跟我朋友們說(shuō)得那么可怕，我真想去解開(kāi)那軍訓的面紗
我在這軍訓里生活得一個(gè)星期后，便覺(jué)得這里并不像我朋友們說(shuō)的那么可怕．我反而覺(jué)得這里挺有趣的．在軍訓里，老天爺總是眷顧著(zhù)我們．太陽(yáng)公公見(jiàn)到我們這么活潑可愛(ài)，舍不得曬傷我們．當軍官正嚴酷地訓練我們做操時(shí)，做了一遍又一遍，累得苦不堪言．雨阿姨看見(jiàn)了我們這么可憐，就忍不住哭了，眼淚一點(diǎn)一點(diǎn)地滴下來(lái)，哭得不能停止，眼睛都哭黑了．
我們就在這大雨中，盡情地嬉戲，玩耍，把一切的辛苦，疲勞都忘得一干二凈了．同學(xué)們臉上都露出燦爛般的笑容．雨阿姨，真是太感謝您了，是您讓我們享受歡樂(lè )的．雨阿姨見(jiàn)到我們玩得這么開(kāi)心，不由自禁地露出了笑臉．在雨水的滋潤中，我們充滿(mǎn)了活力，精神奕奕地做起操來(lái)．軍官，老師見(jiàn)我們這么用心，認真，也露出了滿(mǎn)意的笑臉．就這樣，同學(xué)們和老師軍官們在這歡樂(lè )的氣氛中結束了今天的訓練．臨走時(shí)，同學(xué)們露出了最燦爛的笑臉，來(lái)感謝我們的恩人．
軍訓結束了，我依依不舍的離開(kāi)了那個(gè)曾經(jīng)給予我歡笑的地方．軍訓雖然使我們疲憊不堪，但是因為有你，我們才變得更加堅強．我透過(guò)窗望見(jiàn)那耀眼的光線(xiàn)，心底里綻開(kāi)了燦爛的笑顏．
我將以更燦爛的笑容來(lái)迎接著(zhù)明天的到來(lái)！那次，我真的笑了
我笑了作文8
機器人比賽正式吹響集結號，興奮不已的我激動(dòng)萬(wàn)分，但心里也七上八下，惴惴不安。
經(jīng)過(guò)精心的拼搭，參賽的機器人完成了---由馬達控制的兩個(gè)輪子，接收來(lái)自方方腦袋的指令，臉上嵌著(zhù)一雙迷人、炯炯有神的眼睛，手中握著(zhù)一把鏟子。望著(zhù)機器人發(fā)呆的我，不知怎樣布置它的表演舞臺。時(shí)針不停地跳動(dòng)，心中更犯起了嘀咕：怎么辦？怎么辦？不經(jīng)意間看到轉動(dòng)著(zhù)的小眼珠，一道細小的閃電從腦際劃過(guò)，以舊翻新將舞臺改造不就可以了嗎？
復雜的.編程開(kāi)始了，任務(wù)要分為三個(gè)模塊：首先獲取電纜，接著(zhù)運送電纜到達目的地，最后返回到起始區。我開(kāi)始在電腦上編寫(xiě)程序—直行1520°→掉頭180°→直行1240°運送電纜→后退左轉返回基地。大功告成，我用顫抖的手按下開(kāi)始鍵，隨著(zhù)嗡嗡的馬達轟鳴，場(chǎng)地中的機器人不再沉默，似離弦的箭彈射而出；伴著(zhù)嗖嗖的聲音一閃而過(guò)，如脫韁的野馬極速飛奔。我目不轉睛地盯著(zhù)它，感到手心中滲出了一層細小汗珠。
突然，機器人在原地不動(dòng)了，我幾個(gè)箭步就到了它的旁邊。只見(jiàn)輪子飛快地旋轉著(zhù)，鏟子卡進(jìn)了縫隙。關(guān)閉了程序的我，把機器人拿離場(chǎng)地。如果把鏟子的形狀變小，應該不會(huì )再出現這個(gè)問(wèn)題了。經(jīng)過(guò)修改，拿著(zhù)叉子的機器人再次回到舞臺，輕快地轉動(dòng)著(zhù)，奔走著(zhù)，滑動(dòng)著(zhù)，陰轉晴的我露出了笑容……
真是好事多磨，隨著(zhù)測試時(shí)間的延長(cháng)，機器人時(shí)而在拐彎掉頭中角度不夠；時(shí)而在直行后退間略有偏差；時(shí)而在拿取電纜處沒(méi)有夾住……為了確保萬(wàn)無(wú)一失，準確無(wú)誤，我不厭其煩地一遍遍修改程序，一次次上機調試，但一回回以失敗告終�！澳闾闊┝�！”我有點(diǎn)心灰意冷。這時(shí)，小機器人熱切的目光浮現在我眼前，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”在耳邊回蕩，為了參賽無(wú)數個(gè)日夜歷歷在目，一股暖流從心中涌起，將我又投入到修改程序中。
功夫不負有心人，終于苦盡甘來(lái)。傳給老師視頻里的機器人，腳步輕盈、身體靈活、動(dòng)作迅速，好像一位舞者在臺上為大家表演優(yōu)美的舞姿；又如自由的鳥(niǎo)兒穿梭于林間，仿若飛奔的駿馬在原野上馳騁……
激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)臨，獲得了第十一名的成績(jì)。雖沒(méi)有拿到獎項，但此時(shí)此刻微笑掛上了我的嘴角，久久沒(méi)有散去，只要善于動(dòng)腦思考，堅持不懈，就能欣賞到那雨后絢麗的彩虹！
我笑了作文9
夜是那么的寧靜，在前方無(wú)限的河堤之中，只能看到月亮照應在水的漣漪上，映出一玉盤(pán)。
夜深了，回家的巷子里是空無(wú)一人，我獨自漫步在這巷子里，心中一鍋螞蟻般的沸騰，不是害怕，也不是膽小，只為身邊的生活瑣事煩心和無(wú)奈，我在懊悔如何處理和新同學(xué)的關(guān)系，我在郁悶著(zhù)為什么自己總不能很好的融合在大家庭，讓父母覺(jué)得滿(mǎn)意，和贊賞，我抬起頭來(lái)，看到那一空空的座椅，心里不是滋味，便坐在上面，郁悶總不能平靜，為什么別人的孩子總是比我好，為什么總要拿別人的孩子跟我比，我卻只能在夜深人靜的巷子里獨自的回蕩，獨自的徘徊。
眼前路邊上的花花草草都比我過(guò)得舒適，不用擔心一切的煩心事，我甚至把它們當做了“眼中釘，肉中刺，”便仰身躺靠在椅上，我仔細的想著(zhù)，“我竟然會(huì )把小花小草當做人來(lái)教訓我，實(shí)在是太可笑了，或許我真的這么羨慕著(zhù)它吧�！�
閉上眼睛，卻聽(tīng)到雷聲轟鳴，風(fēng)聲作起，我想到，怕是要下雨里吧，我望了望周?chē)�，準備離開(kāi)這里，獨自走到家中，但我停住了腳步，這里不就是我的所近距離家嗎，可笑，家，會(huì )給我帶來(lái)溫暖嗎？我低身?yè)炱鹨粔K石頭朝遠處扔去，卻只是碰到了水面，震起了一道道的波紋。
我便好奇的走過(guò)去，看到卻有一只小青蛙，看到這只小青蛙我覺(jué)得有些好笑，這個(gè)地方我也沒(méi)有常來(lái)，難道是上天安排著(zhù)嗎？，隨后這個(gè)小青蛙“呱呱”的叫喚著(zhù)我看它想要跳入水中便找到根木棍一直阻礙著(zhù)它不讓它進(jìn)入水中。
可這只倔強的小青蛙好像并不服輸它用它細小的小腿用力的一跳，美妙的綠白花紋在空中越過(guò)，一瞬間就潛入了水中便沒(méi)有在現身，我在一邊楞了一下，便欣然一笑，這個(gè)小青蛙你的縱身一跳劃過(guò)的.弧到震起了水中的玉盤(pán)，也讓我的心靈有所觸動(dòng)和啟發(fā)，你那堅持不懈的精神，讓我聯(lián)想到我何嘗不能堅持下去。你呢，為了跳入水中去尋找你的歸宿，不管前方多少困難也不怕。
而我呢？我還不如你，我的歸宿并沒(méi)有找到，那里會(huì )是我的家嗎？我遲疑的望著(zhù)回家的路，此時(shí)此刻在我欣賞青蛙的美姿和精神時(shí)，眼前突然出現路一個(gè)穿紅色連衣裙的小女孩，而這是雨水滴滴答答的落下，頓時(shí)便傾盆大雨，我來(lái)不及多想，準備撤離這里，但我猶豫了，看著(zhù)小女孩在哭的時(shí)候，我仿佛就是那個(gè)哭泣的女孩兒，渴望著(zhù)有人能陪伴我的身邊，這時(shí)一位黑衣母親跑了過(guò)來(lái)，以最快的速度抱起了，小女孩撒腿就往回跑，小女孩滿(mǎn)意的笑了。
我呆呆的望著(zhù)她們，身上早已成了落湯雞，臉上卻洋溢著(zhù)幸福，那一刻，我笑了，這是一刻心靈的震撼，看著(zhù)回家的路，我撒腿就往回跑，便跑便想著(zhù)“是的，我有家，他們是我唯一的人，我并不比別人差，我要學(xué)習它的精神，它的毅力去尋找我的缺點(diǎn)，和不足�！�
推門(mén)的那瞬間，爸，媽?zhuān)一貋?lái)了！
我笑了作文10
“同學(xué)們，把獎狀捧起來(lái)，笑一笑！”此時(shí)此刻，站在鋪著(zhù)紅色地毯的領(lǐng)獎臺上，我的心中躍起無(wú)數朵激動(dòng)、自豪的浪花，而且越翻越高，越涌越猛！
回首過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為了能獲得“小文學(xué)家”的光榮稱(chēng)號，為了今天甜美的榮譽(yù)，我在“0”的起跑線(xiàn)上奮力向前猛沖，期待著(zhù)在夢(mèng)想的舞臺上演繹自己的精彩，渴望在自己喜歡的文學(xué)天地中能比學(xué)友們略勝一籌。
也許是與書(shū)本有著(zhù)不解之緣，也許是已曉的知識大餐較為豐盛，或者是有著(zhù)不算“愚笨”的腦瓜，我在“校文學(xué)社”的學(xué)習是輕松而愉快的，經(jīng)常受到老師的表?yè)P，作文常常被當作范文在班內朗讀。漸漸的，驕傲的情緒如野草般占據了我的大腦，我認為自己比其他同學(xué)都優(yōu)秀，寫(xiě)作對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是“小菜一碟”。如果不是因為那件事，我可能還迷失在自滿(mǎn)的荒原中，找不到方向呢……
那是一個(gè)令我難忘的日子，那天天也陰著(zhù)，刮著(zhù)風(fēng)，涼嗖嗖的，現在想起，當時(shí)我的心情比那天氣還要陰沉。
上周四，李老師布置讓我們文學(xué)社的成員寫(xiě)一篇繪景作文，這周交稿。我一想還有一周的準備時(shí)間，便把作文的事拋到九宵云外去了。到了交作文的日子，才猛然意識到自己沒(méi)有完成，心里像有九十九只兔子在亂蹦。眼看老師就要來(lái)收稿子了，便抓起筆來(lái)草草了事，應付過(guò)關(guān)。書(shū)寫(xiě)是龍飛鳳舞，質(zhì)量可想而知了。
當天，老師在評講作文時(shí)，表?yè)P了大部分的學(xué)生，說(shuō)同學(xué)們都進(jìn)行了細致入微的觀(guān)察，寫(xiě)出了自己獨特的感受。之后又特別提到有些文采極佳的學(xué)生此次作文寫(xiě)得十分糟糕，從字體上就能看出她很浮躁。老師邊說(shuō)邊有意識地向我投來(lái)了意味深長(cháng)的目光。我知道這是在說(shuō)我呢，真后悔當初的所做，我慚愧極了，我不愿做個(gè)浮躁、驕傲、自滿(mǎn)的`女孩兒。
那節課后，我明白了一個(gè)道理：踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人。人要有一顆謙恭的心靈，不要讓一時(shí)成功沖昏大腦，不要讓自滿(mǎn)和驕傲成為前進(jìn)道路上的絆腳石。
于是，我調整心態(tài)，下定決心改正不足，并且大量地閱讀了對提高寫(xiě)作水平有所幫助的書(shū)籍，不斷摘抄積累其中精彩的語(yǔ)句。俗話(huà)說(shuō)：“老天爺是不會(huì )讓禿鷹吃稻草的�！惫Ψ虿回撚行娜�，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，終于通過(guò)了中心校的驗收，當上了名副其實(shí)的“小文學(xué)家”。
看著(zhù)墻上那鮮艷的“十個(gè)百”獎狀，我——欣慰地笑了，笑得很甜，很甜…...
我笑了作文11
自從升入初中，七門(mén)功課的學(xué)習任務(wù)把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，再加上父母的嚴格要求，我完完全全變了一個(gè)人，再沒(méi)有小時(shí)候那副童真的笑臉，而是整天愁眉苦臉[注： 皺著(zhù)眉頭，哭喪著(zhù)臉。形容愁苦的神色。]、憂(yōu)心忡忡[注： 忡忡：憂(yōu)慮不安的樣子。形容心事重重，非常憂(yōu)愁。]的樣子。就這樣持續了一個(gè)月、兩個(gè)月。終于，有一天，那一次，我笑了，笑得那么開(kāi)心，那么燦爛。
過(guò)幾天就是我的生日了，回想起前幾年生日的歡樂(lè )時(shí)光，一股暖流漸漸融入了我的身體，又漸漸的退去了。因為，我想今年的生日不太可能像以前那樣歡樂(lè )了，說(shuō)不定爸爸媽媽?zhuān)�有我的伙伴們，早已遺忘了。想到這些，我的臉不覺(jué)陰暗下來(lái)，心情也變得沉重了，我沒(méi)有過(guò)多去強求，順其自然吧！
終于到了我生日的那一天，那天，我上完晚自習后，邁著(zhù)沉重的步伐回到了家。我呆立在門(mén)口，不愿開(kāi)門(mén)，好像不愿面對什么，但還是要面對，我很無(wú)奈地打開(kāi)了門(mén)，“我回來(lái)了！”“”“happybirthday！”，我眼前一亮，一片光明展現在我眼前。我的爸爸媽媽、我的小伙伴們全都來(lái)為我慶祝生日。我目瞪口呆[注： 形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子。]，家中布置得五光十色[注： 形容色彩鮮艷，花樣繁多。]、
金碧輝煌[注： 形容建筑物裝飾華麗，光彩奪目。]的，桌上蛋糕的燭光亮得刺眼，朦朦朧朧的，令人難以置信[注： 不容易相信。]。爸爸笑著(zhù)，說(shuō)：“傻兒子，今天是你的'生日呀！祝你生日快樂(lè )！”這時(shí)，我才相信這一切都是真的。頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心房，我的眼睛濕潤了。我的小伙伴們對我說(shuō)：“傻小子，還愣在那里干什么，快進(jìn)來(lái)呀！”這時(shí)，我露出了久已未綻開(kāi)的笑容。這一切，好像一束陽(yáng)光，霎那間融化了我心靈的堅冰。我回來(lái)了！以前的那個(gè)快樂(lè )的我又回來(lái)了！那一刻，我笑了，笑得那么開(kāi)心，那么燦爛！這才是原來(lái)的我。一切的不愉快都煙消云散[注： 象煙云消散一樣。比喻事物消失得干干凈凈。]，我好像沐浴在生命的溫泉里，那么的溫馨、那么的歡樂(lè )！那晚，我就在這溫馨、歡樂(lè )的音樂(lè )中度過(guò)了，“祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )�！�
那一次，我笑了，笑得那么開(kāi)心，笑得那么燦爛。那一刻，我似乎明白了生命的意義，生命，就是那綻開(kāi)的笑容；笑容，就是那怒放的生命之花！人生路上還有許多考驗等著(zhù)我們，笑吧！笑一笑，沒(méi)什么事情過(guò)不了，讓我們盡情的歡笑吧！笑著(zhù)活下去！
那一次，我笑了。
我笑了作文12
哭，是用來(lái)表示自己傷心、感動(dòng)、愧疚甚至是懺悔的；而笑，則是表示自己愉快、高興、欣喜或是理解的。這兩者放在一起大家可能會(huì )感到疑惑，怎么會(huì )“哭著(zhù)笑”呢?不要急，大家且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
那是一年前的一次鋼琴比賽，是濟寧音協(xié)舉辦的，那個(gè)比賽的難度很大，但參賽的人數也不少，我的鋼琴老師說(shuō)，讓我鍛煉鍛煉，在比賽中成長(cháng)。就這樣，我稀里糊涂的就報了名。
預賽那天，我起了個(gè)大早，奮戰了數小時(shí)，直到把曲子彈到了我滿(mǎn)意的程度。整理好衣裝，我疾步走出家門(mén)。不一會(huì )兒，就到了預賽的場(chǎng)地。哇！真是人聲鼎沸��！我一邊想著(zhù)，一邊躲閃著(zhù)人山人海、你擁我擠的人群，來(lái)到了選手候場(chǎng)席，坐定。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我早已見(jiàn)證了無(wú)數個(gè)選手的表情，有哭、有樂(lè )、有悲、有喜。應該就要到我了吧，我默默地想。殊不知，我手里早已沁出了一層薄薄的細汗。
“113號請做準備！”一個(gè)嚴肅的聲音襲來(lái)，我站了起來(lái)，深呼吸了一次，向前走去。113號，那正是我的考號。幾分鐘后，我便坐到了一架碩大的、黑的發(fā)亮的鋼琴前，開(kāi)始彈那只我早已倒背如流的曲子---《夜鶯》。前奏開(kāi)始了，一只夜鶯在樹(shù)與葉之間的縫隙中顯露出來(lái)，它歡樂(lè )地唱著(zhù)歌。接著(zhù)，一只，兩只，三只……數百只夜鶯都開(kāi)始唱起來(lái)，像是一支小而輕巧的合唱團，聲音時(shí)高，時(shí)低，時(shí)柔，時(shí)剛……不巧，農夫來(lái)了，樂(lè )曲進(jìn)入了高潮，農夫朝夜鶯們吼叫……
“嘭---”的一聲，打斷了琴聲，打斷了我的思緒，我向前望去，原來(lái)下一名選手提前進(jìn)來(lái)了，太糟糕了，琴聲被打斷，我一時(shí)想不起要彈些什么，我窘迫地坐在那兒，事后，我知道，我被待定了。
我不能放棄，我還有機會(huì )。我坐在家里的鋼琴前，想到。我越發(fā)的刻苦了，我不但研究了《夜鶯》的思想感情，還了解了《夜鶯》的作者格林卡在作曲時(shí)的`心境。那時(shí)候，我才發(fā)現，我并沒(méi)有真正的了解《夜鶯》，那個(gè)在舊俄時(shí)期沙皇統治下毫無(wú)翻身之地的《夜鶯》。
終于，半決賽在我的渴望下到來(lái)了。我并沒(méi)有緊張，因為我知道，我曾經(jīng)奮斗過(guò)，努力過(guò)，我無(wú)怨無(wú)悔。該我彈奏了，我平復了自己激動(dòng)的心情，雙手放在琴鍵上，開(kāi)始彈奏那個(gè)生長(cháng)在沙皇統治時(shí)期的“夜鶯”，時(shí)而綿延不斷，情意悠長(cháng)；時(shí)而氣壯山河，氣勢磅礴……、一曲完畢，便是無(wú)邊的寂靜，霎時(shí)，人潮涌動(dòng)，掌聲響起，似乎整個(gè)世界都歸我主宰！我成功了！那一刻，我哭著(zhù)笑了！
最后，我雖然未能進(jìn)入決賽，但我依然很滿(mǎn)足：我哭過(guò)，累過(guò)，倦過(guò)，笑過(guò)……雖然我沒(méi)能征服全場(chǎng)，但我收獲了一個(gè)比征服全場(chǎng)更要珍貴的東西，那就是----成長(cháng)！
我成長(cháng)了，因為我曾經(jīng)哭著(zhù)笑過(guò)。
我笑了作文13
我的生活是五味俱全的，可能會(huì )因為一些瑣碎之事而煩惱地抓耳撓腮；可能會(huì )因為一些難以接受的事實(shí)而痛哭流涕；會(huì )因為手到擒來(lái)而又溜走的機會(huì )而唉聲嘆氣……盡管如此，我的生活仍然快樂(lè )，仍然有趣，這還要感激于我三年級的一場(chǎng)小小的講故事比賽。
三年級的我并不愛(ài)說(shuō)話(huà)，性格內向，不喜歡從事各種活動(dòng)，更不愛(ài)積極發(fā)言。但是有一天，和往常一樣，學(xué)校要舉行講故事比賽，向來(lái)都是“透明人”的我，一如既往地趴在桌子上看老師統計人數。我正打瞌睡，突然，老師說(shuō)：“小A同學(xué)也參加吧�！蔽乙粋�(gè)激靈，從桌子上爬起來(lái)，這是出乎意料的。向來(lái)不參加活動(dòng)的我自卑、膽小，甚至從來(lái)都認為這些活動(dòng)跟我毫無(wú)半點(diǎn)關(guān)系！我糾結著(zhù)，究竟參不參加？參加吧，可是我不敢，內心中膽怯那塊陰影似乎又涌出一股不知名的興奮。我指責我的懦弱，我甚至都無(wú)法面對老師的目光。終于，老師鼓勵的目光使我敗下陣來(lái)，在同學(xué)們的注視下，我勉強點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回到家，我緊張起來(lái)，已經(jīng)答應了老師，就要做準備，怎么辦？我不能辜負老師的鼓勵。我特地選了一篇新奇又經(jīng)典的小故事，這是我精心挑選的，至今我還記得那小故事的名：《美女和怪獸》。還記得我照著(zhù)鏡子練了一遍又一遍，一直練到睡覺(jué)之前，現在回想起那刻苦的勁頭，也會(huì )覺(jué)得頗有幾番趣味……
第二天，講故事比賽開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)上去，每上去一個(gè)我的內心就沉重一下�！靶”突然喊到了我的名字。我懷著(zhù)忐忑不安的'心情，在內心不停鼓勵自己：“加油，不要慌！”可是步子依然硬生生的，額頭上出現了汗珠。這時(shí)，我想起了媽媽的話(huà)：把老師、同學(xué)都當作蘿卜白菜，只管講你的，既然老師給你了機會(huì )，就照你的講。想到這里，我鎮定下來(lái)，像吃了一顆定心丸，走上了講臺。當時(shí)我站在講臺上，幾乎不敢看臺下八十多個(gè)同學(xué)期待的目光，我的手不停地顫抖。開(kāi)始講故事時(shí)只是聲音洪亮，硬邦邦的，但之后就有幾分感情色彩，并且還穿插了幾個(gè)動(dòng)作。故事講完了，響起了雷鳴般的掌聲，老師感慨道：“小A同學(xué)是‘真人不露面’��！”結果，我的票數最多，上臺領(lǐng)獎時(shí)，我笑了，我的內心又激動(dòng)，又澎湃……
我知道，那次講故事比賽我講得并不完美；我知道，我只是在學(xué)校數不勝數的活動(dòng)中，無(wú)比渺小的一個(gè)。但是，那一次，我笑了。那一次，我戰勝了心中的恐懼，走上了當時(shí)幾乎從來(lái)不敢上去的講臺；那一次，心中那塊膽怯的陰影，第一次不再黑暗，陽(yáng)光透進(jìn)了心靈的窗臺；那一次，改變了我的性格，使我從此驕傲地昂起頭來(lái)，自信永遠成為我的同伴；那一次，我笑了，笑得那樣開(kāi)心，那樣燦爛！
我笑了作文14
古人說(shuō)：“母愛(ài)如水，流淌心扉�！笔前�，母愛(ài)在身邊無(wú)處不在，看不見(jiàn)，也摸不著(zhù)，但時(shí)時(shí)刻刻的圍繞在我的身旁。作為媽媽的孩子，我總想為媽媽做些什么。
我的媽媽工作很忙，除了在工作事情上忙里忙外，還要負責我的學(xué)習和生活，非常辛苦。那天晚上，夜空繁星點(diǎn)點(diǎn)，月亮在空中“閃耀登場(chǎng)”，她的妹妹——星星們，不停的眨著(zhù)眼，給她加油助威。困倦的我望著(zhù)窗外的.月亮，上了床，媽媽幫我輕輕蓋上被子，和藹地對我說(shuō)：“孩子，早點(diǎn)休息，媽媽還要忙�！眿寢屳p輕給我帶上門(mén)，走了出去。望著(zhù)媽媽疲憊的身影，我心里知道，媽媽又要加班到深夜了。頓時(shí)，一股不舍的滋味涌上我的心頭。唉，媽媽每天那么辛苦，爸爸晚上又加班，媽媽又要對著(zhù)一份份資料“研究”到什么時(shí)候啊?
幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，或許是因為干燥的原因，我從夢(mèng)中醒來(lái)，看了看時(shí)間，呀，已經(jīng)12點(diǎn)了!媽媽還在忙啊。聽(tīng)著(zhù)外面的鍵盤(pán)聲“咚咚”地響著(zhù)，時(shí)不時(shí)又冒出來(lái)幾聲咳嗽，啊，媽媽她……會(huì )不會(huì )感冒了?我輕手輕腳地下了床，快步走進(jìn)媽媽的房間，偷偷地從門(mén)后探出腦袋，聽(tīng)到的咳嗽聲依舊蔓延在媽媽的屋內，我跨進(jìn)媽媽的房間，走到媽媽身邊，輕輕問(wèn)道：“媽媽?zhuān)闶遣皇歉忻傲?”“你怎么還沒(méi)睡啊，媽媽沒(méi)事，你別操心，快去睡吧!明天還要上興趣班呢!要養足了精神哦!”媽媽吃力地扭過(guò)頭來(lái)看我，還時(shí)不時(shí)的轉轉脖子，放松放松，我估計媽媽的脖子很酸，可為了我，她付出了那么多啊!任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔。我走出房間，坐在沙發(fā)上，想再觀(guān)察觀(guān)察情況。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時(shí)間艱澀地流動(dòng)著(zhù)，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。媽媽的咳嗽聲不絕于耳。我的心疼痛地收縮成一團，越來(lái)越放心不下媽媽?zhuān)妥叩剿幑袂�，努力回想�?zhù)：感冒要喝什么藥?是感冒靈?是感冒風(fēng)疏片?還是……關(guān)于藥的品種資料在我腦袋里徘徊著(zhù)，一會(huì )兒看看說(shuō)明書(shū)，一會(huì )兒想想媽媽的癥狀�！安蝗痪秃取忻办`’吧!”我小聲嘀咕著(zhù)。便燒了開(kāi)水，幫媽媽泡好藥便端進(jìn)媽媽的房間，在媽媽耳邊說(shuō)道：“媽媽?zhuān)菹?huì )兒，我給您泡了藥，喝一下吧!”我把藥放在媽媽的桌上�！拔业膶氊愰L(cháng)大了啊!”媽媽笑了，笑得和一朵花一樣。以往皺皺的眉頭也舒展開(kāi)了……
我永遠記得，那一次，我讓媽媽笑了，笑得是那么親切，那么溫柔……
我笑了作文15
話(huà)說(shuō)三年前，我是個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的小孩，討厭對老師言聽(tīng)計從，不想像只會(huì )討好主人的小花貓似的沒(méi)出息。
一天，最后一節課上語(yǔ)文。下課鈴響了，胡老師還在口若懸河地講得津津有味。我急了，二班的石喬一定在等我，想到李奶奶家那三只毛茸茸軟乎乎的小狗仔，我真恨不得替老師說(shuō)聲“下課”。然而老師還在講著(zhù)、講著(zhù)，我只好忍著(zhù)、忍著(zhù)。課終于講完了，他一聲：“下課”，早就不耐煩的我像一顆出膛炮彈一樣“射”出教室。
我與石喬趕去李奶奶家玩小狗。卻發(fā)現小狗沒(méi)有了。李奶奶抱歉地告訴我們，小狗已經(jīng)被她的小孫子們抱走了。想著(zhù)我們與小狗一起玩的快樂(lè )情景，想到我費了多少口舌才征得媽媽與李奶奶的同意可以抱一只小狗回家……我鼻子一酸，失望而氣憤的淚水“刷”地流了下來(lái)……
拖堂、拖堂，借課、借課，一次又一次。課間玩不成了，活動(dòng)課被擠跑了，就連受到全班同學(xué)喜愛(ài)的手工課，也被“主課”“借”走了……
一天，下課鈴響過(guò)了，可胡老師仍沉醉在講授的詞句中，真是本性難移呀！我忍無(wú)可忍，把兩只手都舉了起來(lái)：“胡老師！”胡老師看了我一眼，關(guān)切地問(wèn)道：“有不懂的嗎？”“我不懂為什么下課鈴已經(jīng)響了，您還在滔滔不絕地講呢？為什么你要占用我們的休息時(shí)間？”我的聲音不大，同學(xué)們卻呆住了。同桌范曉雯扯了扯我的'衣角：“唉，你怎么和老師頂嘴？”“難道我說(shuō)得不對嗎？”
這時(shí)，班上的同學(xué)形成了正方和反方，開(kāi)始了激烈的爭辯。教室里鬧哄哄的，課是沒(méi)法上了�！芭�！”可憐的黑板擦被胡老師當成了驚堂木，重重拍在了講桌上。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲�！榜R上就要調考，你們怎么還想著(zhù)玩？”胡老師氣壞了，聲音的分貝很高，一小塊石灰從墻上被震了下來(lái)�！傲袑幷f(shuō)過(guò)，不會(huì )休息的人就不會(huì )工作�！痹谶@種“危險時(shí)刻”，我仍相信有理走遍天下，小聲地辯解�！白】�！你這害群之馬！”胡老師摔門(mén)而去。我含著(zhù)委屈的淚水在同學(xué)們同情而敬佩的目光中沖出了教室。
回到家里，早就得到消息的爸爸媽媽又是一番“威逼利誘”，老媽還語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你呀，怎么能跟老師頂嘴？老師會(huì )有什么錯呢？你要改��！”
后來(lái)，學(xué)校有一個(gè)“楚才杯”作文比賽的參賽名額。胡老師說(shuō)我“不敬師長(cháng)”，沒(méi)讓我去，讓鄭琴去了。
從此，我沉默了，不再有個(gè)性了，我把豐富的想象力和獨立的主見(jiàn)深藏起來(lái)，也成了“小花貓”了。于是老師們也露出了久違的微笑。期末，我又被老師評為“區三好生”，胡老師說(shuō)這是因為我“知錯能改”。
拿著(zhù)那本紅紅的證書(shū)，我心里很不是滋味。我的照片要上光榮榜，照相時(shí)老師一再要我笑一笑，我只好很勉強很無(wú)奈地笑了。但是那笑容里，含著(zhù)我傷心的淚……
【我笑了作文】相關(guān)文章：
我終于笑了作文06-13
我笑了小學(xué)作文12-13
那次我笑了作文09-12
小學(xué)作文：我笑了11-25
我笑了作文（熱）02-10
我終于笑了作文8篇09-25
我笑了作文（通用15篇）02-14
老人笑了作文03-03
爸媽笑了作文09-01
爺爺笑了作文11-10