回望來(lái)時(shí)的路作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的回望來(lái)時(shí)的路作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
回望來(lái)時(shí)的路作文1
音樂(lè )，是春天的陽(yáng)光，純潔溫柔，細膩透明；音樂(lè )，是夏天的驕陽(yáng)，熱情似火，動(dòng)人心弦；音樂(lè )，是秋天的薄霧，迷蒙縹緲，如夢(mèng)如幻。音樂(lè )又起，輕輕地響起在耳邊�；赝麃�(lái)時(shí)的路，我好似聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。
一個(gè)音響，一盞熏燈，一把搖椅，還有那盛滿(mǎn)月光的一杯銘茶。我陶醉于此，手也跟著(zhù)歌曲的旋律，悠然揮動(dòng)�！八嘏吖蠢粘銮嗷üP鋒濃淡�！碑斈�，一曲青花瓷，帶著(zhù)空氣中的串串漣漪，緩緩拔動(dòng)我的心弦。我閉上眼，仿佛看到一只修長(cháng)的手，持著(zhù)毛筆，輕沾淡墨，在白玉般的瓶脛上緩緩勾勒。手筆時(shí)而蒼勁，時(shí)而柔婉，勾勒出朵朵含羞欲放的花苞。這時(shí)，他筆鋒一，在朵朵花苞上添上了飄逸的一筆，我看到千朵牡丹悄然綻放。
在這白底青墨的世界里，朵朵牡丹唱著(zhù)千古的絕唱：“如傳世的青花瓷自顧自美麗，你眼帶笑意�！蔽倚煨毂犻_(kāi)眼，卻發(fā)現手上盛著(zhù)月光的'銘茶，早已在古典的飄逸中被我飲下，唇齒猶香……正是這樣一曲上天送來(lái)的神曲，讓我感受著(zhù)音樂(lè )帶給我的美好與力量，縱使在三九夏日，縱使在寒冷冬天，我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)自己對音樂(lè )的堅守。
回望來(lái)時(shí)的路作文2
來(lái)時(shí)的路，美好的回憶，在恬靜的下午，臉上綻開(kāi)笑容。
——題記
在我家的院子里有一棵櫻桃樹(shù)。
小時(shí)候在院子里玩，看見(jiàn)一棵小草。當時(shí)童心泛濫，每天都去給它澆水，不知道它是什么，每天都去看它，和它說(shuō)話(huà)，給它講一些前言不搭后語(yǔ)的故事，告訴它要快快長(cháng)大。
上幼兒園時(shí)它長(cháng)高了，好像不是一株草，更像是一棵樹(shù)。每天媽媽接我回來(lái)，我的第一件事就是給它澆水，告訴它我一天發(fā)生的故事。站在樹(shù)邊讓媽媽量我的身高，告訴小樹(shù)，我們要一起長(cháng)大。慢慢地，它長(cháng)出了許多枝椏。
上小學(xué)時(shí)，每天在回家后，馬上寫(xiě)完作業(yè)，然后跑到樹(shù)下玩游戲，叫一群小朋友嬉戲打鬧。周末，給它澆水，和它說(shuō)一些不想讓爸爸媽媽知道的`事情，說(shuō)一些心里的小秘密。它像我的知心朋友。慢慢地，它開(kāi)花了，粉色的花滿(mǎn)樹(shù)都是，漂亮極了。到了春末夏初的時(shí)候，它就結出了許多的小櫻桃，紅紅的，酸酸甜甜的，很好吃。
初中了，學(xué)業(yè)重了許多，但我還去給它澆水，向它訴說(shuō)我的學(xué)業(yè)壓力，考試沒(méi)有考好，心煩的事。它現在已經(jīng)長(cháng)得比我高多了，可以把我遮住了。每天放學(xué)從它的旁邊經(jīng)過(guò)，我總會(huì )習慣性地抬起頭來(lái)，看看滿(mǎn)樹(shù)的葉、花、櫻桃，仿佛看到另一個(gè)自己。
今年，它又開(kāi)花了，馬上也要結果了吧！我很快就可以吃到櫻桃了，酸酸甜甜的櫻桃，那是童年的味道，回憶的味道，成長(cháng)的味道。
櫻桃樹(shù)，與我一起成長(cháng)，來(lái)時(shí)的路，美好的回憶，臉上綻開(kāi)笑容。
回望來(lái)時(shí)的路作文3
如果漫長(cháng)的人生是一段短短的旅程，那我會(huì )選擇獨自漫步在一條夕陽(yáng)停泊的鄉間小道，只身一個(gè)人步行，踏過(guò)腳下生長(cháng)的某一朵花，一棵草，也不會(huì )理會(huì )荊棘是否劃傷了自己。因為只有這樣一條路，才能容納我心靈的凈土。
當我回首時(shí)，正佇立在一個(gè)青黃不接的'尷尬路口，往左是一條來(lái)是一樣的路，有著(zhù)無(wú)數的荊棘，石子路，小溪，卻少有人煙。而另一條路，卻霓虹燈閃爍，鼎沸的人聲沖破云霄，有寬大的街道車(chē)水馬龍，又不斷重復的奢侈與享受。我該走向何方？
回望來(lái)時(shí)的路，長(cháng)滿(mǎn)荊棘，他阻擋了一切要想征服它的偉人或平凡人，而我只是眾多平凡人之中的一員�；赝^(guò)去，總有一群群人陪伴著(zhù)我一同前進(jìn)，一起抵擋風(fēng)霜雨雪，一起經(jīng)歷困難折磨。當目光穿過(guò)荊棘，聚焦到過(guò)去的我們時(shí)，我便決定義無(wú)反顧地向前，撥開(kāi)一叢荊棘，鋒利的刺尖劃破我的皮膚，那又何妨，不斷向前。
只有堅持自己的信念，朝著(zhù)自己的方向，才能堅持自己心靈的凈土。而我，與之一樣，既然選擇了，就沒(méi)有退縮的理由，我的每一步走得更加堅定，我可以看見(jiàn)周?chē)衅鸱纳酱�，有涓涓的細流，有繁茂的花草，招搖這大自然的富裕，我不害怕孤獨，因為有一群志同道合的人，不害怕遙遠，因為心中早已僅有了方向。前方有什么我不知道，我只知道，我有守住心靈的本真的堅定信念。
回望來(lái)時(shí)的路作文4
回望來(lái)時(shí)的路，充滿(mǎn)了艱辛與幸福。從一個(gè)懵懂孩童到一個(gè)花季少年，我沒(méi)少哭過(guò)、累過(guò)、抱怨過(guò)、失敗過(guò)。當然也笑過(guò)、自豪過(guò)、成功過(guò)、名震江湖過(guò)�；赝麃�(lái)時(shí)的路，我哭了，委屈的哭了，這一路走來(lái)，發(fā)生了太多太多。
我并不能準確的指出我將去向何方？但我唯一可以做的，就是初步的決定我的命運，我將沖出這個(gè)備受壓迫的地方，到屬于我的自由天地。而唯一的，就是變壓力為動(dòng)力！勇往直前！
來(lái)時(shí)的.我天真無(wú)邪，而現在的我愁姿百態(tài)；來(lái)時(shí)的我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，而現在的我步步受挫；來(lái)時(shí)的我健康勇敢，而現在的我唉聲嘆氣。
來(lái)時(shí)的路是平的，而現在越走越艱難，我開(kāi)始徘徊，膽小起來(lái)。
俗話(huà)說(shuō)“：學(xué)習如同逆水行舟，不進(jìn)則退�！比松穆�，也是這樣。舉個(gè)例子：我小學(xué)六年級期末考試，語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)，最差也要八十分以上。然而，玩了一個(gè)暑假，英語(yǔ)下降到平常的一半。多令人可悲呀！語(yǔ)文作文，考試也總是發(fā)揮不當。多令人可氣呀！數學(xué)題竟然有寫(xiě)不完的現象。多令人可嘆呀！多么可怕的倒退，我心中總是念念到。
每每回首往事，總是讓我感觸良多。畢竟那是我們所經(jīng)歷過(guò)來(lái)的路，漸漸地，我發(fā)現，常常的回望來(lái)時(shí)的路也不錯！因為只有這樣，才有可能使其激勵未來(lái)，讓我們的未來(lái)更富有光彩！讓我們幸福的走在屬于的學(xué)習天地里，沖出重圍，力爭上游！
回望來(lái)時(shí)的路，我笑了，幸福的笑了。
回望來(lái)時(shí)的路作文5
一路走來(lái)，看到了藍天白云，也遭遇了傾盆大雨，遇見(jiàn)了幸福，也承受過(guò)痛苦�；厥讈�(lái)時(shí)的路，最清晰的足跡竟然是在雨天時(shí)，在痛苦落淚時(shí)留下的。原來(lái)，最能讓人銘記的是刻骨的痛。
從牙牙學(xué)語(yǔ)到獨立生活，現在看來(lái)不過(guò)是一眨眼的事情，可是身處其中的時(shí)候，才會(huì )知道成長(cháng)的漫長(cháng)和苦澀。小時(shí)候，常常希望時(shí)間走得快一些，快一些長(cháng)高�？墒请S著(zhù)懂得的事情越來(lái)越多，就越害怕時(shí)間的流逝，越發(fā)恐懼未知的將來(lái)。只是，所有的懼怕都在時(shí)間的推動(dòng)下慢慢地退減，漸漸變得云淡風(fēng)輕，隨遇而安了。
也許我所說(shuō)的`苦痛在別人看來(lái)不過(guò)是無(wú)病呻吟，但是我認為重要的不是曾經(jīng)有多痛，而是在痛過(guò)之后得到了什么樣的成長(cháng)。正是因為經(jīng)歷過(guò)這些事情，讓我在一次次受傷的過(guò)程中變得堅強起來(lái)，讓我不再依賴(lài)別人。經(jīng)歷過(guò)，才知道有些事情只能獨自承擔，別人幫不了，也不一定愿意幫忙;有些事情只能藏在心里，別人不會(huì )懂，也不一定想懂。越長(cháng)大，就越清楚身邊能夠明白自己的人太少了，等不及別人來(lái)懂自己，就學(xué)著(zhù)為自己療傷。
所有的經(jīng)歷都會(huì )成為我一生的財富，享受過(guò)的幸福和快樂(lè )我會(huì )珍惜，承受過(guò)的悲傷和痛苦我會(huì )記得。我很慶幸我能夠堅持到現在，回首來(lái)時(shí)的路，我才知道支撐著(zhù)我從不放棄的理由竟然是骨子里的倔強。正是這種倔強，讓我學(xué)會(huì )忍耐，學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )珍惜。
回望來(lái)時(shí)的路作文6
滿(mǎn)樹(shù)櫻花，樹(shù)下一片歡聲笑語(yǔ)……
記得那時(shí)，通往校園的一條樹(shù)蔭小道，小道兩邊種植著(zhù)一棵棵櫻花樹(shù)，可樹(shù)上沒(méi)有想象中那美麗純潔的櫻花。由于樹(shù)挨得緊密，樹(shù)枝幾乎擠到了一起，錯綜雜亂，但這雜亂中似乎也有一種奇妙的秩序，彼此遮蓋而互相襯托，給地上留下了許多光斑，大大小小的，十分有趣。
那時(shí)的我還是一位一年級的小學(xué)生，上學(xué)放學(xué)都進(jìn)過(guò)這片林子。也許，就像人看到新鮮事物會(huì )好奇一樣，我第一次看到這櫻花盛開(kāi)時(shí)，心里也是一樣的興奮，像是看見(jiàn)了多年沒(méi)見(jiàn)的老友似的。四季輪換，這櫻花開(kāi)了又落，落了又開(kāi)，而我似乎毫不在乎這一切，在我眼里櫻花的衰敗與我有什么關(guān)系。時(shí)間就像這櫻花落了又開(kāi)一樣飛速的流逝著(zhù)，而我在這櫻花路兩側之間，在我的夢(mèng)中沉睡。
終于，這個(gè)是我夢(mèng)醒的日子到了——畢業(yè)日。又回到了我初次來(lái)到的櫻花路的路口。蒼勁的樹(shù)枝上開(kāi)滿(mǎn)了潔白的`櫻花，這時(shí)的櫻花，顯得格外美麗。遠處傳來(lái)了一陣歡聲笑語(yǔ)。幾個(gè)小朋友拼命地搖著(zhù)櫻花，沒(méi)兩下，滿(mǎn)天紛紛揚揚的飄落著(zhù)櫻花，他似乎有一些不甘，落得很慢卻十分有力。我不禁想到來(lái)時(shí)的自己的那份天真和那一雙會(huì )欣賞美的眼睛，就和著(zhù)樹(shù)下的小朋友一樣。幾年中，這條路沒(méi)有變，景也沒(méi)有變，可人卻變了。我想要回去，卻發(fā)現就像這花落不可能再結回去一樣回不去了……
回望那天櫻花路，落花滿(mǎn)地，我才豁然發(fā)現身邊的美，這不是錯過(guò)，因為花還會(huì )再開(kāi)，而我將不會(huì )再錯過(guò)這美好的瞬間。
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