回望的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的回望的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
回望的作文1
又是一季夏天，樹(shù)上的知了又一次縱情地歌唱，池里的荷花又一次綻開(kāi)了笑臉。仰望天空，看到天上那群飛動(dòng)的小鳥(niǎo)，若隱若現，我的思緒被引回了童年……
記得那時(shí)也是夏天，媽媽在院子里搭起了“營(yíng)地”，生起了火，坐在“營(yíng)地”里面開(kāi)始烙煎餅。
新鮮出爐的煎餅那可是我的最?lèi)?ài)呢。那四溢的香氣，令我回味悠長(cháng)。于是我便和媽媽開(kāi)始了比賽，看是她烙得快，還是我吃得快。剛開(kāi)始我是占上風(fēng)的，但最后還是輸了。因為我的小肚子畢竟比不了宰相的大肚子，所以我便心有余而“肚”不足了。
不知不覺(jué)，太陽(yáng)被掛到了南邊天上，已經(jīng)是中午。奶奶做好了午飯，叫我們過(guò)去吃，我自然是不餓了，于是媽媽離開(kāi)了“營(yíng)地”，而被我霸占了。就在這時(shí)，一個(gè)絕妙的想法在我的.心頭萌芽：我也要烙煎餅！
我捉住那最后一絲火光，重燃了希望的火焰。然后我便學(xué)著(zhù)媽媽的手法，胸有成竹地烙了第一張餅�？烧l(shuí)知空有架勢，一張圓圓的煎餅，被我弄得這兒一個(gè)洞、那兒一個(gè)洞。我想方設法補救，還是亡羊補牢、徒勞無(wú)功。我不甘心，又試了一張，失��；又試了一張，失敗……于是我想到烙小煎餅，我終于成功了，小煎餅薄如蟬翼，均勻有致，放進(jìn)嘴里有一種入口即化的感覺(jué)，好吃極了！
我成功了，一興奮跳了起來(lái)，不小心打翻了面盆。漸漸地火小了，我隨手丟進(jìn)去了一塊番薯，便出去玩了。
媽媽的“營(yíng)地”被我弄的亂七八糟，還不知回到家是什么樣呢？可誰(shuí)知我沒(méi)挨罵卻哭了起來(lái)。原來(lái)我的烤番薯混著(zhù)柴火渣一起被媽媽倒進(jìn)了垃圾桶，我的“勞動(dòng)成果”沒(méi)有了�，F在想想還真是有點(diǎn)小題大做了，再烤一個(gè)不就完了嗎？
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；柳樹(shù)枯了，有再青的時(shí)候……但我的童年，過(guò)去了就是過(guò)去了，它只能留在回憶中。
回望的作文2
匆匆的 匆匆的20xx就要和我們永不再見(jiàn)，在年將至的時(shí)候總想寫(xiě)下點(diǎn)什么，以給未來(lái)的自己回憶時(shí)有跡可尋�？傁肱ψプ�20xx的最后一點(diǎn)時(shí)光，讓它流逝的 流逝的慢一些。但它卻不為任何人任何事停留，依然是悄無(wú)聲息的過(guò)去，就像我此時(shí)此刻在書(shū)寫(xiě)著(zhù)心情，等有一天回眸再看，卻早已已成為記憶了......
20xx，受過(guò)從未受過(guò)的傷，絕望著(zhù)從未有過(guò)的絕望，在夢(mèng)枯零的缺角，在尋尋復覓覓中，我淚眼悵望我曾走過(guò)的路......也曾努力的飛翔過(guò)，也曾為自己的理想倔強的打拼過(guò)！可是到最后，我還是做了那只接受命運安排的鳥(niǎo)兒，只為一個(gè)人，只為依戀那一時(shí)的溫情。雖在步入婚姻的`殿堂時(shí)，望著(zhù)眼前那張傾心的年輕的臉龐，我也曾問(wèn)過(guò)自己，把自己一生的幸福寄托在一個(gè)人身上是否會(huì )值得？是否太沉重，沉重得讓他難以負任？那時(shí)因為愛(ài)，因為愛(ài)我義無(wú)反顧的選擇忘了自我！忽略了夢(mèng)與現實(shí)的距離。而今，當愛(ài)的光芒漸漸褪去，橫在我們之間的那些東西終露猙獰面目，一點(diǎn)點(diǎn)吞噬我們情感的時(shí)候，我無(wú)能為力！直到現實(shí)中把自己弄的遍體鱗傷，在夢(mèng)與現實(shí)的罅隙里悵然四顧，撲通著(zhù)想要再去飛，卻發(fā)現已經(jīng)剪了翼斷了翅，在愛(ài)的廢墟里只剩下了一顆支離破碎的心......
所幸，我放棄了曾經(jīng)對網(wǎng)絡(luò )的偏執，從不上網(wǎng)的我也會(huì )在網(wǎng)上逛逛，在這里，一篇篇清新唯美的文字帶給我心靈上的豐盈，于市井人流的熙攘喧囂中博取一份超然的心境。享受一份馨純的寧靜。淡淡的也就遺忘了那些薄涼的歲月。人多處的人云亦云，還不如退而其次求孤獨。在書(shū)香世界里逃避現實(shí)中的紛擾，讓我孤寂的靈魂在這里得已休憩，在一個(gè)人的清歡里，或悲或喜，且吟且賞。 有時(shí)想想欣慰中還真有一些悲涼，和我生命息息相關(guān)的人，卻不懂我予我傷害，而那些熟悉的陌生人，卻每每在我最低落的時(shí)候還能給我一聲問(wèn)候，幾多溫暖......我在這各色人情的溫潤中修心養性，囤積力量！現在，我只期盼著(zhù)20xx，新的一年新的起點(diǎn)，希望上蒼能眷顧我一次，給我好運讓我可以，可以完美的蛻變一次，不為別人，只為了給自己一個(gè)交代！
回望的作文3
人生路漫漫，不停的前進(jìn)之中總會(huì )回望來(lái)時(shí)的路，總會(huì )懷念起那時(shí)兄弟之間一起“戰斗”過(guò)的日子。
初中的三年生涯已然走到了尾聲。躲在家中看一位教師的回憶。在老伴過(guò)世后，他便開(kāi)始回望過(guò)去來(lái)時(shí)的路。親情、愛(ài)情、師生情交織錯雜，不由更使我無(wú)時(shí)不回想起步入初中初中時(shí)的路。
軍訓的頭一天，或許是來(lái)到這里的第二次，但正是軍訓的第一天，使我真正認識到了什么叫做“在家靠父母，出門(mén)靠朋友”。臨行前經(jīng)由老姐的`經(jīng)驗傳授，便只帶上了水杯。臨出發(fā)較急，因而沒(méi)有檢查，便興沖沖的來(lái)到了這所魂牽夢(mèng)繞的學(xué)校。
半天的軍訓下來(lái)，自然是又累又渴。拿起水杯，走向飲水機的接水處，焦急的等待著(zhù)前面的人取水。教室的封閉使一股熱浪翻騰在其中，額上擠出粒粒豆大的汗珠，前面的同學(xué)頭上冒出縷縷熱氣，回望著(zhù)后面的故友，那也已早是面紅耳赤，活似“關(guān)公”。好不容易輪到了我，大步向前，另一只手早已捷足先登打開(kāi)了水龍頭，而鞋子上卻感到有些濕潤。低頭一看，水杯竟已漏水，兩眼只能看著(zhù)股股清涼的“甘泉”流入桶中。
回到座位，滿(mǎn)眼打著(zhù)憂(yōu)慮�？粗�(zhù)這位曾多年前相識的同桌，本想說(shuō)什么，卻又不得不咽了回去。作為曾經(jīng)多年的好友，他終究還是看出了我的猶豫�！敖o，你拿去吧�！币黄康V泉水便從包中被遞到了我的手上。一時(shí)間，一股涼意占領(lǐng)了我的全身，“謝謝，謝謝”嘴上雖是這么說(shuō)，但手卻早已打開(kāi)了瓶蓋，一股腦的喝了起來(lái)。霎時(shí)間，便感到一股甘泉涌入火熱的嗓子，全身再一次被清涼所包圍。而這瓶水卻怎么也沒(méi)有喝完，因為它象征著(zhù)我與好友多年的情誼，更是我們?yōu)樵俅蜗喾甑膽c祝。
回望來(lái)時(shí)的路，如今才發(fā)現曾經(jīng)的那段情誼是那樣的珍貴。如今，大家也即將各奔東西，希望未來(lái)所走的路也能像來(lái)時(shí)的路一樣，能有無(wú)數的兄弟在一起“戰斗”。
回望的作文4
十九歲的生日，我決定一定不要一個(gè)人過(guò)，我要和人一起過(guò)，不管是不是認識，不管是不是要好，一定要找個(gè)人陪。上天開(kāi)眼，實(shí)現了——五校聯(lián)考！五萬(wàn)人哪！
于是我想象了個(gè)場(chǎng)景：幾萬(wàn)人踩著(zhù)尸骸大聲疾呼“生日快樂(lè )”，然后端著(zhù)槍四處掃蕩！真是驚世駭俗！
十九歲時(shí)候我就決定，不在這一年交朋友，真的沒(méi)交上一個(gè)朋友。但孤單換得了心安，于是有時(shí)間思索以往，但卻發(fā)現我早把以前努力想忘卻忘不了的事丟失在時(shí)間中，記不了了，我想我是該開(kāi)心的，卻伏在試卷上難過(guò)地想哭，但眼眶是干燥的，如同失去所有水分的沙丘，破碎掉，渙散掉。
走出考場(chǎng)時(shí)我是一個(gè)人，無(wú)目的。但不愿回那個(gè)不是家的住處，于是自己買(mǎi)了罐可樂(lè )，坐在十字路口邊的欄桿上，對著(zhù)呼出的冷氣說(shuō)：“聰聰，生日快樂(lè )”。風(fēng)吹得眼睛好痛，有液體流出，那種酣暢的放縱的感覺(jué)，竟讓我有些沉迷，于是索性蹲下來(lái)，縮在一個(gè)角落里，用手捂住臉，哭了個(gè)痛快。
身邊有人醉酒后吐出的胃液和半消化的面食，冷風(fēng)吹得有些干燥，但仍發(fā)出太平間死尸般的氣味，在空氣中迅速擴散，彌漫開(kāi)來(lái)。路上的人臉上是定格了的冷漠表情，匆匆忙忙地來(lái)去著(zhù)，呼出的'氣體在寒冷的空氣中迅速凝結，化成白霧，伴隨著(zhù)體溫和時(shí)間的流失，在風(fēng)中散了。人就在這種情況下耗盡生命竟不自知！惟獨路中間的兩只小黑狗在開(kāi)心地鬧著(zhù)，這兩個(gè)唯一有表情地在這個(gè)十字路口奔跑的小家伙！
十九歲了，本應高呼“我長(cháng)大啦”，我卻想：“我的青春終于完全耗盡了！”
忽然覺(jué)得自己很矯情，仿佛傷感也是罪過(guò)般。
生活對于我，好比是迷失在原始叢林，記住過(guò)往是為了確定方向，但看到一些事情的重現我終于醒悟，我只是在原地轉圈，未曾前進(jìn)半步。
十九歲，十九年的光陰似箭，貫穿了我所有的夢(mèng)想，讓它們只剩碎片，在昨天散了一地。
起身，回住處。影子還是孤獨地在昏暗的路燈下?lián)u曳著(zhù)，拉得好長(cháng)。我告訴自己：“我不難過(guò)，我不難過(guò)……”
回望的作文5
歲月流逝的是那樣快，我伸手想要抓住它，卻發(fā)現那只是徒勞。
——題記
仰望天空，看著(zhù)飛向南方的大雁，我心生感觸�；仡^看看那些來(lái)時(shí)的路，似乎已經(jīng)走了好久好久，可是我卻一片迷茫。
現在，我已經(jīng)從一個(gè)小女孩蛻變成了一個(gè)獨立的女孩�；赝菞l用六年光陰鑄成的路，不由得心泛漣漪，浮想當年。
那條路，每個(gè)黃昏依舊，成群結隊的我們臉上泛起燦爛的微笑。路的盡頭，是家長(cháng)們期待、欣慰的目光，是溫暖的港灣。夕陽(yáng)依舊如初般燦爛，但只能在夢(mèng)中看見(jiàn)恍惚的光影……
六年光陰從指間流走。六年后，我們?yōu)閴?mèng)想，為著(zhù)青春各奔東西。初中學(xué)習的壓力把我們的童心逐漸磨滅，慢慢練就了一顆成熟、穩重的心�；蛟S我們已經(jīng)漸漸淡忘了別離時(shí)的淚水，說(shuō)好的“再相見(jiàn)”卻變成了“不再見(jiàn)”。我大聲地問(wèn)光陰為什么，但是光陰沒(méi)有回答。只留下我一人在這歲月里獨自品嘗滑落的眼淚，那淡淡的澀味至今讓我難以忘懷。
雖然時(shí)間能抹去許多許多印痕，但是成長(cháng)的歲月留下的烙印，卻永遠無(wú)法抹去。
我獨自走在這條熟悉得不能再熟悉的道路上，此刻竟然迷失了方向。梧桐樹(shù)在風(fēng)里沙沙作響，哼著(zhù)凄涼的曲調，似乎加深了我的迷茫。在這里，我又想起了在小學(xué)時(shí)期的朋友，那是在夕陽(yáng)下陪我走了六年光陰的朋友。如今，只剩下我獨自與夢(mèng)想、青春來(lái)一場(chǎng)完美的邂逅。但是，我們永遠都不會(huì )忘掉曾經(jīng)走過(guò)的路。那條路上，有友誼、有無(wú)悔、有奮斗……它已經(jīng)和我的.心靈緊緊纏繞在一起，無(wú)法分開(kāi)。
在激烈的爭奪中，在埋進(jìn)題海的拼搏中，我們或許已經(jīng)忘記了初衷。所以，我們應該回望來(lái)時(shí)的路，找回自己的初衷。
回望來(lái)時(shí)的路，拾起曾經(jīng)的幸福。
回望來(lái)時(shí)的路，憶起夕陽(yáng)的背影。
回望來(lái)時(shí)的路，品嘗甜蜜的滋味。
那條路、那歲月、那少年、那夕陽(yáng)，都在光陰里、在歲月里、在無(wú)悔的青春里、在深深的思念里……
回望的作文6
在我的身后，是一串歪歪扭扭的腳印。
‘呦呵，才考那么一點(diǎn)分啊——’那位朋友有意無(wú)意的從嘴里飄出了這樣一句話(huà)。我做沉默狀，實(shí)際上我是多么想瞪上他一眼，然后再痛快地罵上幾句，但我的余光瞥到那鮮明的分數，我甘愿屈服了。
這是第幾次考砸呢？用媽媽的話(huà)說(shuō)就是沒(méi)一次考好。但想到自己辛苦地做題，整天腦子里裝的都是那些痛恨萬(wàn)分的東西，就感到心酸。我沒(méi)得選擇，為了未來(lái)，我必須要拼命的學(xué)這令人枯燥，厭惡的式子，圖形，那大大小小的力……但屢次失敗，讓我感受到了現實(shí)的殘酷，看著(zhù)那一個(gè)個(gè)不堪的分數，我沮喪的埋下頭�！八懔税�，本來(lái)就不是學(xué)習理科的料，何必強求呢？”我果斷的把所有關(guān)于數學(xué)的書(shū)全都收起來(lái)了，頓時(shí)渾身輕松。背起書(shū)包走出校門(mén)，不知道是哪家的孩子在這條小路上騎自行車(chē)，騎得斷斷續續的，令人發(fā)急，估計是新手吧。我遠遠的看著(zhù)她，只見(jiàn)她重心不穩，摔了一跤。一次教訓后，她好像掌握了技巧，小心謹慎地再次練習著(zhù)，把握著(zhù)方向，但還是沒(méi)有成功，一次兩次三次……多次練習后。她好像有點(diǎn)不耐煩了，推著(zhù)車(chē)子走了。我看著(zhù)地上打滑的車(chē)輪印，想笑卻笑不出來(lái)。幾天后，是在公園里再次遇到她的，她靈活地騎著(zhù)自行車(chē)，滿(mǎn)世界轉。那時(shí)，我為她感到開(kāi)心�；氐郊依�，我心不甘，情不愿的拿出數學(xué)作業(yè)，想要敷衍了事。但腦海里突然出現她的.模樣，練習自行車(chē)專(zhuān)注的神情。呵，還真讓人陶醉呢！她練自行車(chē)的過(guò)程是多么的不易啊，我暗自感嘆。但她，不是照樣挺過(guò)來(lái)了么？
那么，我呢？我一路磕磕絆絆的走到現在。這一路，我經(jīng)歷了多少失��？回首過(guò)去，是一串串歪歪扭扭的腳印��！那道路也是那么的崎嶇，坎坷，但我不都是咬咬牙，挺過(guò)來(lái)了嗎？那一串串腳印支撐我走到現在，如果我現在放棄，又怎能對得起之前的付出呢？我笑了。
是啊，當你想要放棄時(shí)，請回首你走過(guò)的路，想想當初的你，為何要走到這一步。
回望的作文7
初中時(shí)代，是每一個(gè)青少年最開(kāi)心、最無(wú)憂(yōu)的時(shí)候。正值青春的我們，心中充滿(mǎn)了期待、向往。
那是我正讀初三，開(kāi)學(xué)才兩個(gè)月，班上就開(kāi)始了緊張的復習階段，每天的作業(yè)那叫一個(gè)多呀！每天承受著(zhù)作業(yè)的壓力，我們在拼命的為中考的到來(lái)而做準備。
終于！
在一天早上，陽(yáng)光明媚、晴空萬(wàn)里，算是極好的天氣。班主任帶著(zhù)一個(gè)略發(fā)福的中年男子來(lái)到班上。經(jīng)過(guò)一番講解后，終于明白是來(lái)做什么的——是某技術(shù)學(xué)校來(lái)招生。中年男子在講臺上說(shuō)的真是龍騰虎躍！一些同學(xué)深深的'被吸引了。當然，我也是沉浸在其中。
從那之后，好多同學(xué)因為怕繁重的課業(yè)，踴躍報名，要去那所技校讀書(shū)，那樣可以不用考試就有畢業(yè)證拿，我經(jīng)不住誘惑，和同學(xué)一齊南下，開(kāi)始新的生活。
在那技校學(xué)習兩個(gè)月后，那學(xué)校的校長(cháng)說(shuō)叫我們去廣東那邊實(shí)習，以后的學(xué)費就不用交，實(shí)習得到的工資交了學(xué)費后剩下的就是自己的零花錢(qián)。
就這樣，我們紛紛南下去體驗了打工生活。因為我家人的原因我回家了。最后也沒(méi)有回那個(gè)學(xué)校讀書(shū)。家里人再三勸阻，使我又返回初中準備中考。又過(guò)了一個(gè)月，我就不讀了。家人無(wú)奈，只好由我任性。就這樣，我又去打工。，過(guò)年了，老板把工資一次結清，讓我們回家！
過(guò)年了，親戚們都來(lái)了。都說(shuō)：你那么小就不讀書(shū)啦？這怎么行？以后你還想跟你爸媽一樣面朝黃土背朝天？小小年紀，去學(xué)門(mén)技術(shù)也好？怎么可以這樣無(wú)為呢？就這樣，爸媽又對我重視起來(lái)了。然后決定等到秋季開(kāi)學(xué)，讓我去學(xué)門(mén)技術(shù)。
于是，在上半年中，我隨著(zhù)我姐去南寧。在南寧，我又找了一份工作，是在藥用公司，內容是拿著(zhù)客戶(hù)開(kāi)的單據去拿貨。做了兩個(gè)月后，我辭職了。因為不久，馬上開(kāi)學(xué)了。我來(lái)到財貿學(xué)校報名，開(kāi)始了新的學(xué)習生活。
如今回想起來(lái)，真是很懷念過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然是很平凡的回憶。但我在這段時(shí)間里經(jīng)歷了那么多從未經(jīng)歷過(guò)的事，使我成熟了許多，明白了，在自己的青蔥歲月里，學(xué)習一門(mén)技能，至少能養活自己，畢竟這時(shí)沒(méi)有社會(huì )上的勾心斗角，沒(méi)有各種煩惱，學(xué)生時(shí)代是無(wú)憂(yōu)，快樂(lè )的。
所以，讓我們珍惜這美好又純真的學(xué)生時(shí)代吧！
回望的作文8
看著(zhù)那永遠強悍，永遠不會(huì )倒下的老媽?zhuān)覐奈聪脒^(guò)她也會(huì )老。有時(shí)想起這些常常覺(jué)得自己似乎蠢透了。
我媽怎么可能不會(huì )老？
我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題觀(guān)察著(zhù)老媽?zhuān)@時(shí)我發(fā)現——
起碼跟以前比起來(lái)，她是真的老了。而且除了歲月無(wú)情的折磨，作為她唯一女兒的我，還隔兩天就要氣她一回，其實(shí)在氣到她的同時(shí)，我也被她氣得死去活來(lái)�？磥�(lái)，我不應該這樣對待自己的母親。我是到了該理解她、照顧她的時(shí)候了。
我真是幸福！
離異或父母的離去這些對于一個(gè)尚處年幼的孩子來(lái)說(shuō)似乎比天還要大的災難，沒(méi)有降臨在我的頭上。不可否認，我應該又比單親或者孤兒擁有了更多的被愛(ài)和被呵護的幸福。父母和孩子在一起的快樂(lè )，我一直擁有，而且享受其中。
自己的家庭也許比不上富豪大款，也談不上書(shū)香門(mén)第，似乎沒(méi)什么可圈圈點(diǎn)點(diǎn)的。這是生下來(lái)就注定的。
人生的列車(chē)不停地前行，仿佛是永無(wú)止境的，但其實(shí)每一個(gè)人都有合適自己的終點(diǎn)站，有區別的也只是下車(chē)的早晚罷了。不必為自己的生命短暫而感到過(guò)多的悲傷，我們畢竟還有很多美好的、快樂(lè )的、幸福的回憶。
如果彼此懂得珍惜，我們的記憶將會(huì )更多更綿長(cháng)，也更會(huì )令我們回味無(wú)窮。
我不善于刻意地表達自己的情感，始終沒(méi)有勇氣面對面地對老媽說(shuō)：
“我愛(ài)你！”
不過(guò)，以后的日子里，我可以用我的行動(dòng)來(lái)表達我內心深處對她的愛(ài)和感激。
所以，好好地珍惜自己的生命，珍惜和自己的`家人、自己的朋友、自己的同學(xué)、自己的老師在一起的日子，珍惜在自己身邊的、自己所擁有的一切的一切……
我們是自己生活的主宰者，但我們沒(méi)有權利主宰自己的生命的長(cháng)短，更沒(méi)有權力提前奪走誰(shuí)的生命，哪怕是一只小動(dòng)物，哪怕是一花一草，哪怕是我們自己的生命。
這趟生命的列車(chē)從來(lái)不會(huì )因你、因任何人而回頭，而回頭望去的只有你自己……
回望的作文9
下課鈴響起，精疲力盡的學(xué)生們如一股股溪水，從一個(gè)個(gè)教室里流出，陽(yáng)光明亮地照在我們背上，很溫暖、很舒服。
我隨著(zhù)人流走出校門(mén)，一眼望見(jiàn)了在校門(mén)外的母親，她專(zhuān)注地向我這里望著(zhù)，陽(yáng)光照在了她身上。
從我上學(xué)開(kāi)始，七年的時(shí)光，母親每天都是這樣的等候。
記得上學(xué)的第一天，我還懵懵懂懂，可對母親來(lái)說(shuō)，這可是件大事，家里專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一輛小轎車(chē)來(lái)接送我上下學(xué)。不巧，那天剛好下雨，坑坑洼洼的路一下變得泥濘不堪，車(chē)一路顛簸，母親努力控制著(zhù)方向盤(pán)，豆大的汗珠不斷地伴著(zhù)窗外雨點(diǎn)從母親的臉龐滑落，終于我們到了學(xué)校，新買(mǎi)的車(chē)已經(jīng)變得“蓬頭垢面”，但母親的臉上卻洋溢著(zhù)幸福的笑容。
“上課認真聽(tīng)講�！币M(jìn)校門(mén)時(shí)，母親替我整理衣服書(shū)包，叮囑我。
“好的'�！蔽艺J真的點(diǎn)了點(diǎn)頭，母親滿(mǎn)意的笑了，目送我進(jìn)學(xué)校，我轉過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)了她一直站在那里。
從這天起，母親就每天這樣送我上學(xué)�！坝浀蒙险n認真聽(tīng)講�！边@是母親每天對我必說(shuō)的話(huà)。
小學(xué)六年，就在彈指一揮間，轉眼我已成了一名初中生，泥濘的小路已經(jīng)變成了寬敞的大路，不知為什么，我開(kāi)始嫌棄她啰嗦煩人，她說(shuō)話(huà)我常常不答，還總是和他對著(zhù)干，每次我見(jiàn)她被我氣的說(shuō)不出話(huà)時(shí)，我心中總生出一種勝利的喜悅感。
我漸漸的長(cháng)高長(cháng)大，母親漸漸沉默，變得不愛(ài)說(shuō)話(huà)，進(jìn)入初中，時(shí)間越來(lái)越緊，壓力越來(lái)越重，母親也越來(lái)越細心的關(guān)注我的衣食起居，我發(fā)現好多次，母親欲言又止。
又一個(gè)燦爛的早晨，母親一樣送我上學(xué)，不知不覺(jué)到了學(xué)校，我推開(kāi)車(chē)門(mén)匆匆準備下車(chē)，就在這時(shí)，母親給了我塵封好久的提醒“上課要認真聽(tīng)講�！焙檬煜さ亩�，回眸看見(jiàn)母親手握方向盤(pán)，柔柔的看著(zhù)我，心中猛地一動(dòng)，眼里模糊起來(lái)。
“好的�！蔽液苷J真地點(diǎn)頭。我看見(jiàn)她的眼角，泛起了晶瑩的淚花。
走進(jìn)校園，我回眸看見(jiàn)來(lái)時(shí)的路上人來(lái)人往，車(chē)水馬龍，母親在陽(yáng)光下朝我揮手。
回望來(lái)時(shí)的路，一直是母親陪我走過(guò)。
回望的作文10
總有一個(gè)微笑，撥弄心弦；總有一句話(huà)，溫暖；總有一個(gè)人，一生永記。
“為什么所有的老師都看重分數？它真的那么重要嗎？”我獨自坐在教室的角落，暗暗想到。陽(yáng)光透過(guò)紗窗照進(jìn)來(lái)，灼痛了我的眼睛。
直到初二。
那天是新老師來(lái)教課的第一天。老師面帶微笑走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們，我叫秦**，以后我來(lái)?yè)文銈兊恼Z(yǔ)文老師，多多指教！”老師那柔和的聲音不斷撞擊著(zhù)我的心腔，如一根無(wú)形的，攪撥著(zhù)我的思緒。
我抬起頭望向。呀！老師的笑好親切，就像三月和煦的陽(yáng)光，像微風(fēng)輕輕拂過(guò)臉頰那樣溫暖�！半y道你忘了嗎？老師都是看重分數的�！毙牡桌飩鱽�(lái)一個(gè)聲音。我的神情頓時(shí)暗淡下來(lái)，呢喃道：“對啊，老師都是那么的看重分數�！辈恢挥X(jué)，眼淚滑落下來(lái)。
“現在，老師想請一位同學(xué)介紹一下�！崩蠋煹穆曇粼俅蝹魅胛业亩�。那人一定不會(huì )是我。我擦干了淚，暗暗想到�？粗�(zhù)課桌上放滿(mǎn)的書(shū)，心里也在偷偷期待。
“小Q�！蔽乙惑@！老師是在叫我？我搖搖頭，揚起一個(gè)的笑，自嘲道：“怎么可能呢？老師都是看重分數的！一定是我的幻聽(tīng)�！�
“小Q�！崩蠋熡纸辛艘淮�。我嚇住了，慢慢地站起來(lái)。無(wú)意間抬頭，那一刻，老師的笑，狠狠的烙印在心底。老師在對我笑！老師的笑如陽(yáng)光般包容，如春風(fēng)般溫暖，如溪流般清澈，如月光般柔和，撥動(dòng)著(zhù)我的心弦。
我不可置信的望著(zhù)老師。她依舊微笑著(zhù)，說(shuō)“請小Q同學(xué)做一下介紹�！碧靺�！我該怎么回答？我著(zhù)急地想著(zhù)。一陣風(fēng)吹拂在我的臉上，我感到臉上辣的，心里有些支持不住。
這時(shí)，老師從上走到我的身邊，俯下身子，在我耳邊輕輕地說(shuō)：“加油！老師相信你可以的！”我呆呆地望著(zhù)她，我的`狠地震撼了一下。隨即，一股暖流涌上，暖暖的。
回望來(lái)時(shí)的，總有一個(gè)微笑，撥弄心弦；總有一句話(huà)，溫暖；總有一個(gè)人，一生永記。
我的世界，那片十四歲的絢麗的天空，因為有你——我的老師，才如此美麗！
回望的作文11
滴嗒滴嗒的一秒;轉眼流過(guò)的一分;一現及過(guò)的一時(shí);風(fēng)馳電掣的一日;飛奔而過(guò)的一月;不知不覺(jué)的一年;悄然逝去的一生。日子，似水流年。
花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。燕子飛走了，有再來(lái)的時(shí)候。時(shí)間流逝了，卻永遠不能挽回�！澳乳e，白了少年頭，空悲切�！�
時(shí)間在滴滴嗒嗒的流逝，日子仍然平平凡凡的過(guò)著(zhù)，春去春來(lái)，花落花開(kāi)，時(shí)間是永遠不會(huì )等待我們的，何不讓我們去等待時(shí)間呢?
人的一生中，或許有許許多多的一秒、一分、一時(shí)、一日。但這些畢竟是有限的，您可以“逍遙今日，且待明日”“明日復明日，明日何其多?”但是，請莫忘記，天運無(wú)限人壽有限“百年明日能有幾何?”時(shí)間就像一片誠實(shí)的土地，當即將歸逝之時(shí)，望望身后，留下的是郁郁蒼蒼的樹(shù)林，色彩斑斕的華錦，還是荒蕪不毛的曠曠野、荊棘叢生的廢墟?
時(shí)間亦時(shí)日子，日子亦是時(shí)間。日子、時(shí)間亦是組成生命的材料，您若是想珍惜生命，那便請珍惜時(shí)間吧!
時(shí)間有時(shí)也銳利的像一把刀子。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。朋友，抓住今天，你才無(wú)愧于昨天，才會(huì )自信的面對明天!千萬(wàn)不要把一些時(shí)間浪費在愛(ài)情，世界上沒(méi)有真正的愛(ài)情，不要認為愛(ài)情的力量是偉大，這是一種錯誤的說(shuō)法。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們只有學(xué)習好，什么都不要管，把心用在學(xué)習上，如果現在不好好學(xué)，會(huì )后悔的。
現在生活中，有的人沉浸在回憶中，他們依賴(lài)昨天;有的人沉迷于夢(mèng)想中，他們企盼明天。勤奮有志的'人，他們深深的懂得時(shí)間就是生命，從不把今天寶貴的時(shí)間白白浪費!把時(shí)間都用在學(xué)業(yè)上，對于他們來(lái)說(shuō)這才是過(guò)的幸福的日子，最開(kāi)心的日子。然而對于那些不愛(ài)惜時(shí)間的人，到了滿(mǎn)頭銀絲之時(shí)，掀起塵封的日歷，回味已逝去的歲月，生命在深沉地向你傾訴：給自己的人生劃上無(wú)悔的句號……
回望的作文12
我們老家有兩個(gè)院子，院子的中間隔著(zhù)一條有著(zhù)歷史香氣的泥路，這兩院子里如水載舟般載滿(mǎn)了我的童年記憶，唯恐它越飄越遠
自從六歲那年離開(kāi)老家以后就再也沒(méi)有回去過(guò)，幾次路過(guò)也都是擦肩而過(guò)，放眼望去，看著(zhù)那天藍色的門(mén)上那些稚嫩的子和褪色的老對聯(lián)，心里猛地難過(guò)，它就像一個(gè)被我們遺棄的孩子，卻依然不回頭的等待著(zhù)，盼望著(zhù)。
終于在我的軟磨硬泡下，媽媽同意了帶我回老家，回去的路途上，總覺(jué)得過(guò)得很慢很慢，心里慌得不得了，終于在幾拐下，來(lái)到了那個(gè)久違的城堡，依然的那么美麗卻失去了幾分光澤，費勁的打開(kāi)藍色大鐵門(mén)上面那把生銹的大鐵鎖，記得在小時(shí)候那把大鐵索被摩擦的光亮，如今。進(jìn)了院子，院子時(shí)四合院的形式，排列的整整齊齊，因為沒(méi)有人去打理，整個(gè)院子里都長(cháng)滿(mǎn)了參差不齊的草和滿(mǎn)地的枯黃的落葉，院子好似歷盡了滄桑，從一個(gè)精神抖擻的健壯的青年變成了一位白發(fā)蒼蒼的老人，真是映住了媽媽的那句話(huà)“院子里面一旦不住人，就會(huì )毀的特別快，進(jìn)了屋子，眼睛猛地一亮，里面竟然還遺留著(zhù)三歲那年的小自行車(chē)，小時(shí)候這輛車(chē)子成了奢侈品，整天和它形影不離，不知從何時(shí)起，便被我拋棄了。
走出屋子，再往前走幾步就是家里的.大坑，每年下雪，可里面就會(huì )積滿(mǎn)雪，那時(shí)候媽媽總會(huì )拿出我們的“寶貝”只是一個(gè)盆罷了，卻帶給我不少的樂(lè )子，把盆倒扣在雪里面，就變成了一個(gè)個(gè)雪白的“蛋糕”，每個(gè)蛋糕都晶瑩剔透，各有各的形態(tài)。
看著(zhù)便想到了現在，再也沒(méi)有過(guò)年前奶奶在廚房的切菜聲，再也不會(huì )飄出剛出鍋的包子的香味，再也不會(huì )有一個(gè)個(gè)蛋糕擺滿(mǎn)院子。
可人啊，畢竟會(huì )長(cháng)大，時(shí)間也不會(huì )停留在某一刻，只能面對現實(shí)，，把小時(shí)候的記憶小心的收藏好，留作以后的回憶，回首過(guò)去，心里的五味瓶也嘗了個(gè)遍。
回望的作文13
生活總是充滿(mǎn)樂(lè )趣與考驗的，每當你遇到困難時(shí)，就要做出合適的選擇，有時(shí)可能會(huì )做錯或者不合適。但最后我總會(huì )選上最完滿(mǎn)的答案。
在小學(xué)時(shí)，我總是一臉羨慕地看著(zhù)那些可以自己獨立回家的人，看著(zhù)他們，我總是在想：什么時(shí)候我才可以跟他們一樣？不用家長(cháng)接。在我眼中，這是一件十分了不起的事情，終于有一天，我把這個(gè)憋在心中很久的事情告訴了家人們。他們的意見(jiàn)分為兩種：第一種，等我再長(cháng)大點(diǎn)兒再說(shuō)吧；第二種，這是一個(gè)鍛煉自我獨立的好機會(huì )。最終爸爸決定先帶我熟悉路線(xiàn)，等我記住該怎么走他才會(huì )放心。
第一天，那個(gè)“熟悉的人”來(lái)接我了，我坐700路的時(shí)候，我遇到了我的好朋友。爸爸看到后說(shuō)：“看，你的.朋友也坐這路車(chē)，你們兩個(gè)可以一起走，這樣我就放心了�！边^(guò)了一會(huì )兒馬上就到換乘站，我與朋友揮手告別，去換乘37路車(chē)，晚上我的心情十分激動(dòng)，久久不能平靜下來(lái)，使我入睡。
經(jīng)過(guò)了幾天的鍛煉。我已經(jīng)不再需要那個(gè)“熟悉的身影”的陪伴了，一整個(gè)下午我都在想自己一個(gè)人坐公車(chē)回家的場(chǎng)景。和之前一樣，我和朋友一起去做700路，這時(shí)出現了一些意外，我竟然把37路記成了308路，就這樣，我不小心坐上了去高新區的車(chē)，一開(kāi)始我還沒(méi)查出異樣，直到開(kāi)著(zhù)開(kāi)著(zhù)路漸漸陌生起來(lái)。我朝車(chē)的車(chē)站圖看去，發(fā)現這是開(kāi)往高新區的，這時(shí)我感到十分的害怕和無(wú)助。想哭，但又覺(jué)得很丟人。我鼓起勇氣向一個(gè)叔叔問(wèn)到：該怎么去南稍門(mén)？這位好心的叔叔告訴我：在下一站有700路車(chē)站，你在那里換乘。
到家后，我被家人們痛罵一頓，但我沒(méi)有覺(jué)得委屈，因為這一切都是我害的，我的老師、朋友、同學(xué)、家人為我擔心，每當我想起這件事來(lái)，心中都有種內疚感。我也時(shí)常用這件事來(lái)提醒我自己，不要再犯同樣的錯誤了。
回望的作文14
人們總對未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限的憧憬與理想�？稍诮�(jīng)歷憧憬、遐想之時(shí)，又會(huì )對往事產(chǎn)生無(wú)限的感慨。
人一生下來(lái)上天就已經(jīng)布滿(mǎn)重重困難與艱辛來(lái)等著(zhù)你經(jīng)歷和挑戰，只有通過(guò)重重困難才能成功。有句話(huà)說(shuō)的好“風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹”，我們總在盼望著(zhù)彩虹的到來(lái)，卻忘了風(fēng)雨之中的惡劣，才使我們總是找不到成功之路“。
人生就像一幅“心電圖”，如果一帆風(fēng)順證明你的人生已經(jīng)結束，只有經(jīng)歷了重重困難才能找到成功之路，在這成功之路上一定少不了艱辛。
有的人艱辛，有的人幸福。艱辛的人要經(jīng)歷困難才能獲得幸福，那么到底艱辛的內涵是什么呢？歸根結底只有兩個(gè)字“財富”，這里的財富有兩層意思，一是精神上的財富，一是物質(zhì)上的財富�，F實(shí)社會(huì )中，人們的艱辛往往缺少其中之一，只有兩者兼具才能獲得幸福。
我的人生起初是缺少物質(zhì)上的`財富，不過(guò)精神上的財富是永不缺失的。在我兒時(shí)家里貧窮使我的父母吃了不少苦頭，即使如此貧窮我們也不會(huì )去做某些傷害別人從而獲得利益的事情，為了逃脫貧窮的牢籠，我們一直在努力，直到如今，生活有所改善�？蛇@美好的到來(lái)，卻讓我的父母失去了很多。
他們用淚水和汗水換取了如今幸福美滿(mǎn)的生活，記得以前一家三口只能擠在一個(gè)不到20平米的房子生活，現在一家人住進(jìn)100多平米的房子。自從有了妹妹之后，父親就更加努力了，每次一家人在一起吃飯，妹妹總是無(wú)知的問(wèn)：爸爸，你怎么都不吃新鮮菜呀？爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“剩菜比較好吃呀！”最后都是一笑而過(guò)。我何嘗不知道父親是為了把好的全都讓給妹妹和我。為了這個(gè)家，自己一個(gè)人去拼搏，去努力，父親一個(gè)人承受生活的辛酸苦辣。每當打開(kāi)以前的相冊看到父母年輕的模樣與現在那蒼老、飽經(jīng)風(fēng)霜的臉相比起來(lái)，總讓我感到無(wú)比的心酸和痛楚。
過(guò)去的歲月已逝去，留下的卻是無(wú)奈。眼望著(zhù)已逝去的艱辛歲月，內心抑或是無(wú)比的悵惘與彷惶。今朝雖已美滿(mǎn)，卻有無(wú)法彌補的遺憾。父母用他們的雙手，詮釋了愛(ài)的精華。他們曾令我感到十分的溫暖。
我似乎該去做點(diǎn)什么。
我唯有發(fā)奮圖強，才能彌補他們對我的愛(ài)。我永遠不會(huì )忘卻那段艱辛的歲月，父母的愛(ài)與關(guān)懷，我將永遠封塵在記憶的靈魂之中！
回望的作文15
我還能不能后悔，要是可以，我真想重來(lái)一回。做錯了許多，也錯過(guò)了很多。人生的意義何在。要是沒(méi)有曾經(jīng)，我想我不會(huì )這樣…時(shí)間的長(cháng)河在流動(dòng)青春的歲月在緩慢前行。追尋遠去的腳步，曾經(jīng)的一幕幕浮現，看著(zhù)現在的自己，我想這就是，自作孽不可活了吧！陽(yáng)光的背后，也有許多痛苦。
從小我就是一個(gè)活潑，開(kāi)朗，陽(yáng)光的小男孩。在那個(gè)并不富裕的家庭里當著(zhù)小皇帝，要什么有什么，小時(shí)候我最?lèi)?ài)吃肉，所以每天我的母親都往菜里放上兩片肉。就算是他們不吃也要給我吃。小時(shí)候我自己?jiǎn)为氂幸慌_電視，那是我的父母親特意單獨為我買(mǎi)的，記得小時(shí)候和父母一起睡在一張炕上，以前我父親經(jīng)常腰疼，所以沒(méi)我之前，我父親是睡在炕頭的，可是自從有了我，我父親就再也沒(méi)睡過(guò)熱炕頭了。那時(shí)候的生活真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，幸福極了，也快樂(lè )極了�？墒橇己玫�.教育，也是非常重要的，例如讓孩子早點(diǎn)讀書(shū)，早點(diǎn)灌輸好的思想。北京來(lái)檢查的。父母不想讓我離開(kāi)，讓我來(lái)裝傻。他們問(wèn)什么我都說(shuō)不知道或者不說(shuō)話(huà)。我也不想走，不想離開(kāi)這個(gè)家。就這樣一次次的錯過(guò)，一次次的逃避。雖然不用離開(kāi)親愛(ài)的父母，確耽誤了最好的上學(xué)年紀�？墒俏也⒉缓匏麄�，我依然還是愛(ài)著(zhù)他們。父母最開(kāi)心的是就是希望每天都能陪在孩子的身邊，對孩子來(lái)說(shuō)最快樂(lè )的是也是希望多和加人在一起。每天都能看見(jiàn)他們。
13年，我還是離開(kāi)了這個(gè)溫暖而幸福的家。走的那天，是我母親送我的，她給我帶了一個(gè)手機，說(shuō)，想媽了你就長(cháng)按1。上車(chē)了，我哭著(zhù)喊著(zhù)，媽?zhuān)也幌胱�，我要回家。我站在�?chē)的臺階上不肯走，這時(shí)一個(gè)甜美的聲音對我說(shuō)，小朋友不要害怕，我們帶你去念書(shū)去。離開(kāi)不了多久，很快就會(huì )回來(lái)的。我的母親也在后面，哽咽的說(shuō)，孩子，你去念書(shū)將來(lái)好掙大錢(qián)，到時(shí)候你再回來(lái)，我們都等著(zhù)你。我哭的更厲害了，可是我還是脈動(dòng)了腳步。邁出了人生的轉折點(diǎn)的第一步。我并不知道，這一走何時(shí)才能相見(jiàn)。車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，母親確還站在原地，久久的佇立著(zhù)。望著(zhù)漸行漸遠的村子和陽(yáng)光下母親的身影。我的眼淚不止�？稍谖业男⌒〉男睦锇蛋蛋l(fā)誓。爸媽?zhuān)郧笆悄鷤兣阄页砷L(cháng)。將來(lái)我要陪你們養老。
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