我的疑惑作文（精選12篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的我的疑惑作文，歡迎大家分享。
我的疑惑作文 1
從小爸爸媽媽就告訴我當一個(gè)人在家時(shí)不能隨便給陌生人開(kāi)門(mén)�？墒怯写挝覅s把這句話(huà)丟在腦后了。
放寒假的一天，爺爺帶奶奶去看病讓我一個(gè)人在家。走之前對我千叮萬(wàn)囑不要隨便開(kāi)門(mén)。我滿(mǎn)口答應。我坐在桌前玩著(zhù)電腦，突然門(mén)外響起一陣急促的敲門(mén)聲，我沒(méi)理它，繼續玩著(zhù)我的.游戲。但是敲門(mén)聲仍沒(méi)停止，讓我心煩。我走到門(mén)口問(wèn)：＂是誰(shuí)？＂＂我找呂煥蓮＂門(mén)外回答道。我一聽(tīng)是找奶奶的，我猶豫了一會(huì )還是把門(mén)打開(kāi)了。門(mén)外站著(zhù)兩位阿姨，問(wèn)：＂就你一個(gè)人在家嗎？＂我點(diǎn)了點(diǎn)頭＂是的，奶奶看病去了。＂她們拿出一張表格讓我簽上了奶奶的名字，給我了一個(gè)信封上面寫(xiě)著(zhù)＂慰問(wèn)金＂三個(gè)字。我說(shuō)：＂謝謝�。⑺齻兙碗x開(kāi)了。
晚上我非常自豪地把這件事告訴了爸爸。但是卻遭到批評，再次囑咐我不要亂開(kāi)門(mén)。我很郁悶這件事我到底做對了還是錯了。
我的疑惑作文 2
放學(xué)了，放學(xué)了，大家抱起足球一窩蜂跑到了操場(chǎng)，而我卻要抓緊做完家庭作業(yè)。
樓下踢足球的聲音如一塊巨大的“面包”，深深吸引著(zhù)我這個(gè)“饑餓”的人。我是多么的想下樓去和同學(xué)們一起玩呀！可不行，因為我的.作業(yè)太多了。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、書(shū)法、薩克斯等等都在向我招手，連日記本也對我微笑。等我寫(xiě)完學(xué)校的作業(yè)，卻已到了下班時(shí)間，只好跟著(zhù)媽媽急急的向十幾里外的家趕去。
我為什么不能放學(xué)后也玩球呢？我為什么一定要像陀螺一樣在各種各樣的作業(yè)間旋來(lái)旋去呢？這些問(wèn)題一遍又一遍的出現在腦海里，我該怎么辦？
我寫(xiě)了這篇日記，大家也知道了我的問(wèn)題，本想再想想，可我沒(méi)那么多時(shí)間。這不，“兒子，寫(xiě)完了嗎？快去寫(xiě)大字�！薄昂�，就來(lái)�！�
再見(jiàn)。
我的疑惑作文 3
小的時(shí)候總幻想自己長(cháng)大后會(huì )是什么樣的人呢？自己的人生又會(huì )是怎樣的呢？我們總會(huì )有很多童年的遐想，總把人生的一切想的太完美，高估了理想的境界。
當時(shí)間的腳步催促著(zhù)我們長(cháng)大，吞噬了我們的童年，轉眼間我們已不是童年那時(shí)候天真的自我！而是有著(zhù)許多煩惱圍繞在我們身邊，令我們時(shí)常感到不愉快的'感覺(jué)！長(cháng)大后才知道，原來(lái)童年的理想與現實(shí)社會(huì )的差距是那么遙遠的。童年的回憶是美好的！可為什么我們長(cháng)大了就不能擁有童年的那種天真和快樂(lè )呢？
我問(wèn)過(guò)花兒，為什么它總能那么快樂(lè )地花枝招展盛放著(zhù)。它說(shuō)“我每天都有太陽(yáng)陪伴著(zhù)我，沐浴著(zhù)陽(yáng)光的充足”所以感到快樂(lè )！我問(wèn)過(guò)大地，為什么它總能那么快樂(lè )無(wú)條件地為人類(lèi)付出呢？而人類(lèi)每天都在踐踏著(zhù)它們，難道它們都不覺(jué)得難過(guò)嗎？大地回答我說(shuō)“能夠為人類(lèi)付出，就是我的快樂(lè )”！
曾經(jīng)我問(wèn)過(guò)自己，為什么別人的快樂(lè )就那么簡(jiǎn)單，而自己的快樂(lè )卻那么難以尋找呢？再后來(lái)我尋思了，發(fā)現原來(lái)快樂(lè )并不是每個(gè)人都能擁有，而是如何讓快樂(lè )喜歡上自己，自己才能得到真正的快樂(lè )
我的疑惑作文 4
在接任三（1）班之前，早就耳聞這個(gè)班的“業(yè)績(jì)”，不但學(xué)習成績(jì)全年級倒數第一，而且在年級好習慣流動(dòng)紅旗獲得面數也總排在最后。暑假過(guò)后我接手了，經(jīng)過(guò)我和全班同學(xué)的努力，班級面貌有了很大的改善，學(xué)習成績(jì)有所進(jìn)步了，好習慣流動(dòng)紅旗獲得面數也可以排在年級前三名了。但是班級的一個(gè)頑疾始終沒(méi)有突破-----那就是學(xué)生隨意講話(huà)。
案例一：
隨著(zhù)上課音樂(lè )聲響起，同學(xué)們迅速走進(jìn)教室坐到位置上安靜的等老師上課，可是江凱文、楊凱兩位同學(xué)不是像其他同學(xué)一樣安靜地坐在位子上，等老師上課，而是低著(zhù)頭小聲交流，全然不顧老師、同學(xué)在等他們上課，大家等了大約兩三分鐘，我看他們仍沒(méi)有停下的意思，就提醒了他們：“現在是上課了，有什么話(huà)下課再交流�！彼麄兞⒖掏Ｖ沽私涣�，我就開(kāi)始上課。上了大約十分鐘的課，在我轉身寫(xiě)板書(shū)時(shí)，聽(tīng)到了下面同學(xué)嘰嘰喳喳地說(shuō)話(huà)聲，而且都是說(shuō)的和教學(xué)內容無(wú)關(guān)的話(huà)。寫(xiě)完板書(shū)，我面對學(xué)生一臉嚴肅，注視著(zhù)全班同學(xué)。大多數同學(xué)看我不出聲，面孔鐵青，都知趣的不響了，可江凱文、楊凱仍然我行我素，和剛上課一樣繼續在低頭交流，我只好再次提醒兩位同學(xué)上課要注意聽(tīng)講�？墒沁@兩位同學(xué)在接受批評后不久，又重新開(kāi)始講話(huà)、玩斗橡皮……為此一節40分鐘的課，我為他們因小聲交流，要停下來(lái)多次進(jìn)行提醒批評，可是他們就是管不住自己的嘴。
案例二：
隨著(zhù)音樂(lè )響起，第四節課下課了。同學(xué)們從樓下操場(chǎng)陸續回到教室，看到我站在教室里，就迅速回到座位上，從課桌里拿出餐布鋪在桌上，安靜地坐好，等候我發(fā)口令去洗手，然后拿飯。一、二、三大組同學(xué)動(dòng)作最迅速，第四大組同學(xué)還在嘰嘰喳喳。我首先讓一、二、三大組同學(xué)排隊洗手、盛飯，這時(shí)第四大組有一部分學(xué)生意識到我沒(méi)有請他們排隊洗手、盛飯是因為在講話(huà)，所以很快就閉嘴安靜下來(lái)，于是我就讓已這些學(xué)生去洗手、盛飯。這時(shí)何珉、江凱文兩個(gè)人仍舊在有說(shuō)有笑，真是到了“廢寢忘食”的地步了。不一會(huì )兒同學(xué)們都端著(zhù)飯陸續回到座位上，開(kāi)始津津有味地享用午餐了。而何珉、江凱文兩人仍說(shuō)笑不停，全然不顧周?chē)瑢W(xué)和老師的存在。我看如果不出面阻止，就是同學(xué)們把飯吃完了，他們還是會(huì )在交談。我走過(guò)去笑著(zhù)問(wèn)：“你們肚子不餓吧，看起來(lái)你們的`交談內容比吃飯重要�！苯�(jīng)我這么一提醒，同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)何、江兩位才意識到自己還沒(méi)有吃午餐呢，這才閉上嘴做好吃飯準備。為了不讓他們餓肚子，我就讓他們去洗手盛飯用餐。
記得原來(lái)所帶班級雖然也有個(gè)別同學(xué)隨意講話(huà)，但是只要老師站在那里不響，就會(huì )馬上意識到是因自己講廢話(huà)，而造成老師停下講課的，所以就會(huì )立刻閉嘴，但是現在這個(gè)班的學(xué)生居然沒(méi)有這個(gè)意識。這也可以很容易地通過(guò)以上兩個(gè)案例看出來(lái)，我真的不明白了。針對同學(xué)們不分場(chǎng)合隨意講話(huà)的現象，我也想了很多辦法：比如了解他們都談些什么內容，為什么不分場(chǎng)合隨意亂講話(huà)；也給他們講道理，曉之以理，動(dòng)之以情，感化他們；采用了競賽獎勵機制……但是都收效甚微。是我對學(xué)生不夠了解？工作沒(méi)有到家？還是現在的學(xué)生不明世故?我盡力了，可是為什么沒(méi)有像以前所帶班級學(xué)生那么聽(tīng)話(huà)，看得出思路？……看來(lái)在今后的 教學(xué)教學(xué)中還要不斷探索方法，以寬容之心等待學(xué)生的進(jìn)步。
我的疑惑作文 5
以前，爸爸偏愛(ài)我，媽媽保護我�？扇缃�，他們?yōu)槭裁粗粣?ài)小妹妹桐桐，一見(jiàn)我就責備我？
一天，父親又責備我起來(lái)：“彭子瑜，你看看你，就學(xué)了十分鐘的習又開(kāi)始玩了。你是不是把學(xué)和玩的時(shí)間顛倒了！”我聽(tīng)了，心里不高興，就躺在床上生悶氣。媽媽走進(jìn)了，對我語(yǔ)重心長(cháng)說(shuō)：“你總說(shuō)我們偏心妹妹，怎么不好好想想為什么要吵你？”我愣了，往事如同電影般一幕幕浮現在眼前。
一年級時(shí)，我因一件錯事惹媽媽生氣了，爸爸忙為我辯解。忽然，我想起我把一塊沒(méi)有包皮的泡泡糖放在口袋里了，一看，早粘上去了。我不管三七二十一，對著(zhù)黏糊糊的衣服就咬，被媽媽發(fā)現了，媽媽耐心地幫我把衣服上的糖清理掉，把衣服洗干凈。
二年級，媽媽當上了班主任，早出晚歸。照顧我的任務(wù)交給了爸爸。我古靈精怪的，見(jiàn)不愛(ài)吃的菜就偷偷丟進(jìn)垃圾箱。爸爸不舍得打我一下，沒(méi)少給我講道理，我都當耳旁風(fēng)。爸爸帶我去辦公室。里面有許多植物，其中一株多肉長(cháng)得十分好。爸爸把它當寶貝，總說(shuō)：“你能長(cháng)得像它好太陽(yáng)就從西邊出來(lái)了！”我懷恨在心，大家開(kāi)會(huì )時(shí)候，我把它弄死了。爸爸還給我講道理，沒(méi)有打我。
三年級，爸爸的工作忙了。那時(shí)媽媽?xiě)阎?zhù)妹妹，卻還要在繁忙的工作之外再分出精力做飯、洗衣并接送我上下學(xué)，非常辛苦。
回想到這里，我意識到是我嫉妒爸爸媽媽最近把精力放在照顧妹妹身上，自己也放松了對學(xué)習的要求，才導致總是挨吵。
孩子是父母身上掉下來(lái)的'肉，可我這塊“肉”又對父母關(guān)心了多少？難道只要父母付出，而無(wú)需得到孩子的回報嗎？
我決定一定要用自己的行動(dòng)來(lái)報答父母。
我的疑惑作文 6
有時(shí)候我不知道自己到底是好人還是壞人，我不知道我所做的事情是對的還是錯的。有時(shí)候我覺(jué)得做人真的好虛偽，人是不是都有虛偽的一面呢？我也不知道我所做的是不是應該做的，是不是多管閑事了呢？
現在社會(huì )上的人好像已經(jīng)變得麻木不仁了，總是認為別人幫助自己是有所企圖的。人的心怎么會(huì )這么復雜呢？我不知道自己是否也該順應這個(gè)社會(huì )，做一個(gè)圓滑而世故的.惟利是圖者。人與人之間真的只存在利益關(guān)系嗎？情這個(gè)東西在現在這個(gè)物欲橫飛的時(shí)代就變的那么的一文不值了嗎？是什么導致了這個(gè)面更加猖狂呢？應該是人心吧？難怪小偷可以在公車(chē)上如此猖狂，社會(huì )的責任在誰(shuí)呢？大眾的縱容才是罪魁禍首吧？
有時(shí)候覺(jué)得自己好渺小，有時(shí)候還是不知道自己存在的意義是什么？其實(shí)我一點(diǎn)也不喜歡人類(lèi)的世界，總是這樣的復雜。這么多年我還是在不斷的問(wèn)自己，生命對我來(lái)說(shuō)有什么意義？我活著(zhù)究竟是為了什么呢？難道就像餓了要吃飯一樣那么簡(jiǎn)單沒(méi)有理由嗎？可是吃飯對我來(lái)說(shuō)也真的是件麻煩而沒(méi)有意義的事情。
我真的不知道我在乎過(guò)什么？其實(shí)我真的覺(jué)得無(wú)所謂了。感覺(jué)什么都無(wú)所謂，很多人努力工作都有自己的目標�，F實(shí)的人為了掙錢(qián)，虛榮的人為了名利，自強的人為了成就，我為了什么呢？?jì)H僅只是想獨立嗎？錢(qián)對我來(lái)說(shuō)是什么？錢(qián)不在多，夠花就好，生不帶來(lái)，死不帶去的東西，我不會(huì )為了它不要命的工作。名利對我來(lái)說(shuō)又算什么呢？能出名我早出名了，都24老大不小了，出名了能做什么？整天讓記者跟在屁股后面當tou拍狂嗎？有了名得了利又能如何？就不用吃飯了嗎？能成仙嗎？我從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己會(huì )有什么成就，我最大的缺陷就是缺乏堅持。想要成就，最起碼是要有種執著(zhù)的毅力，然而我沒(méi)有，所以成就與我無(wú)緣。獨立呢？現在真的獨立了嗎？什么是獨立呢？我永遠都不可能是一個(gè)人，我還有家，還有朋友，還有責任與義務(wù)。能獨立嗎？怎么樣才叫做獨立呢？窮到?jīng)]飯吃的地步時(shí)我還能獨立嗎？
我似乎總是把一些問(wèn)題想的太簡(jiǎn)單了，又似乎總是把一些問(wèn)題想的太復雜了。真的不知道一個(gè)小小的腦袋里為什么總是要裝那么多的東西。我很彷徨，很無(wú)助，很迷惘，不知道這條路該怎么走下去，也不知道能不能堅持這走下去，更不知道走下去，目的地在哪里呢？
天下之大，何處有我容身之地呢？路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索？
我的疑惑作文 7
星期天，我和奶奶去教堂。
走進(jìn)去的時(shí)候，我產(chǎn)生了一些疑問(wèn)，就是：耶穌到底有沒(méi)有存在？耶穌的名字又是怎樣出現的.呢？
我很好奇，就問(wèn)身邊的奶奶,奶奶也說(shuō)不清。我接著(zhù)問(wèn)：“奶奶，既然你不知道，那為什么要來(lái)教堂呢？”我越說(shuō)越起勁，繼續問(wèn)：“奶奶，耶穌到底是誰(shuí)��？”奶奶回答說(shuō)：“是天上的神，他會(huì )保護我們，他就像我們的護身符�！�
在奶奶說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我發(fā)現她的眉頭緊促著(zhù)，很不高興的樣子。我想，我不跟奶奶較勁，俗話(huà)說(shuō)得好，“宰相肚里能撐船”，“大人有大量”嘛！于是，我安靜了下來(lái)。
我乖乖地聽(tīng)上面的人講，他們說(shuō)話(huà)很流暢，就像在唱歌一樣。過(guò)了一會(huì )兒網(wǎng) ，我聽(tīng)得不耐煩了。我還想接著(zhù)問(wèn)奶奶�！澳棠�！”我叫得很大聲，她沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我仔細觀(guān)察一番，發(fā)現奶奶正全神貫注地聽(tīng)著(zhù)。我不忍心打斷她了，就自己瞎猜。
耶穌也許有可能存在，但是，我相信世界上沒(méi)有鬼，又哪里來(lái)的神呢？我不敢再為這件事去問(wèn)奶奶，怕奶奶瞪我。就這樣，害得我睡覺(jué)都睡不好。不知什么時(shí)候，這件事才會(huì )有一個(gè)結果。這真是一個(gè)難解的疑惑��！
我的疑惑作文 8
為什么大人們總是讓我們講誠信，而大人們自己卻不講誠信呢？為什么大人們總是拿別人的孩子與自己的孩子來(lái)比呢？為什么大人們教育我們考試不能作弊，而大人們考試卻光明正大的作弊呢？這些問(wèn)題曾無(wú)數次想起，讓我疑惑不解。
在我三年級的時(shí)候，爸爸去參加考試，我也跟著(zhù)一起去了。來(lái)到考場(chǎng)，爸爸與他的同事談著(zhù)、笑著(zhù)，我想：難道他們一點(diǎn)都不緊張嗎？跟著(zhù)爸爸進(jìn)了考場(chǎng)，考場(chǎng)里，一位四五十歲的'老人坐在講臺上，戴著(zhù)一副細鐵絲眼鏡，拿著(zhù)一張報紙，翹著(zhù)二郎腿坐在講臺的椅子上，他看著(zhù)時(shí)間差不多了，便把講臺上的試卷發(fā)了下去。發(fā)完了試卷，他又坐在講臺上繼續看他的報紙。
爸爸得到試卷，二話(huà)不說(shuō)變從包里拿出一本書(shū)，翻閱了起來(lái)。我勸爸爸：“爸爸這次考試不能作弊的�！卑职謪s極不耐煩的說(shuō)：“小孩子別管那么多，一邊玩兒去�！蔽也宦�(tīng)，執意要爸爸不作弊，爸爸彎下腰來(lái)對我說(shuō)：“你看，這些叔叔也不是在抄嗎？”我環(huán)顧四周，驚奇的發(fā)現，考場(chǎng)里的每一個(gè)人都在翻閱著(zhù)各種各樣的書(shū)、資料。講臺上的監考者也像是空氣一般，對周?chē)囊磺幸暥灰?jiàn)。漸漸的，考場(chǎng)里的叔叔更加“變本加厲”了，他們不僅翻閱資料，還討論了起來(lái)，連爸爸也與前面幾個(gè)叔叔討論起來(lái)，考場(chǎng)里像菜場(chǎng)一樣熱鬧。我走出這個(gè)考場(chǎng)，向其他的考場(chǎng)熱度程度不亞于爸爸所在的考場(chǎng)。人們討論的討論翻資料的翻資料，簡(jiǎn)直不把考試當一回事。我在考場(chǎng)外的空地上踏踢著(zhù)小石頭，心里一直不停的重復一個(gè)問(wèn)題，為什么大人們常教育我們不能作弊，而他們卻旁若無(wú)人地作弊呢？
我至今還想不通這些問(wèn)題的答案。
我的疑惑作文 9
記得五歲那年，在一個(gè)寧靜而又美麗的夜晚，我望著(zhù)月亮出了神，思緒萬(wàn)千。那時(shí)常聽(tīng)老人們說(shuō)，誰(shuí)用手指指月亮，月亮就會(huì )割掉誰(shuí)的耳朵。在今天看來(lái)，這種說(shuō)法當然是荒唐可笑的�？墒悄菚r(shí)的我——一個(gè)天真幼稚的五歲孩子。居然會(huì )信以為真。不過(guò)，我還是有點(diǎn)懷疑：難道連用手指一下月亮都不行嗎？
一個(gè)偶然的機會(huì )，我看到一些中年人在月光下，他們說(shuō)得眉飛色舞，還不時(shí)的用手指一指月亮。當時(shí)我還真為他們捏了一把汗呢！嘿，他們?yōu)槭裁礇](méi)掉耳朵？這究竟是怎么一回事呢？我的腦子里滿(mǎn)是疑惑。出于好奇，我閉著(zhù)眼睛指了一下月亮便趕緊縮回了手。我心里緊張急了，生怕自己的耳朵真的`會(huì )被割掉，膽怯急了。于是，我跑回去問(wèn)爸爸，爸爸笑笑說(shuō)：“你試一試就就明白了�！�
“試一試？”耳朵掉了可不是鬧著(zhù)玩的。
又是一個(gè)月圓的夜晚，我終于按捺不住久久擱在心里的好奇了。我猛地用手指向月亮，隨即趕緊閉上了眼睛，久久不敢睜開(kāi)，是福不是禍，是禍躲不過(guò)，我像面臨一場(chǎng)戰斗似的緊張。
時(shí)間猶如一個(gè)世紀那樣漫長(cháng)，不知什么時(shí)候我試著(zhù)從指間裂開(kāi)一條縫，然后慢慢的睜開(kāi)。我迅速地摸了摸耳朵，��！耳朵還在，我的耳朵沒(méi)掉！我高興地蹦了起來(lái)。
現在我已經(jīng)是一個(gè)五年級的學(xué)生了，我知道了許多關(guān)于月亮的知識，明白了月亮是不會(huì )割耳朵的。但是，每當我回憶起發(fā)生在我五歲那年的趣事，仍覺(jué)得回味無(wú)窮，就像發(fā)生在今天一樣。
我的疑惑作文 10
唉，我們今天的足球賽踢輸了。之所以輸球，是因為我們的戰術(shù)按排和人員搭配得極其不合理。當然，這些都是次要的，最主要的原因在自己，因為我沒(méi)有自信，缺少控球，球感極差，才造成今天的這種輸球的結果。
具體原因是這樣的：
今天下午4點(diǎn)50左右，劉教練讓我們去找國安的教練踢比賽，一開(kāi)始我覺(jué)得這兩場(chǎng)是正式比賽，我就很認真的踢，后來(lái)，張健告訴我說(shuō)，那只是場(chǎng)友誼賽，不要太拼了，保存體力。我當時(shí)一下就懵了，沒(méi)想到這只是場(chǎng)友誼賽。跟他們踢玩差不多已經(jīng)5點(diǎn)40了。我們幾個(gè)飛快地跑到大場(chǎng)地，想找到劉教練，突然，韓志偉叫道：“我親眼看到劉教練回家了�！蔽覀円婚_(kāi)始不太相信，后來(lái)，找遍了全場(chǎng)也沒(méi)有劉教練的身影，反而找到了陳教練[冒牌教練]。陳教練[冒牌教練]，為我們安排了陣容：我打左邊衛，張健大前鋒，周鵬打右邊衛，唐濤（李天碩）打后衛，韓志偉是守門(mén)員。第一場(chǎng)是對山東少兒隊，因為之前我踢了兩場(chǎng)友誼賽，體能消耗了許多，直接導致動(dòng)作變形，身體硬的像根木棍子一樣。我方的守門(mén)員簡(jiǎn)直就跟看大門(mén)的沒(méi)什么區別。另外，唐濤（李天碩）一過(guò)中場(chǎng)就射門(mén)，這幾個(gè)因素使我們一4：1的.成績(jì)慘敗。比賽中劉教練不知道從哪里“蹦”出來(lái)了。接著(zhù)我們又踢了會(huì )兒球，后來(lái)，劉教練把我們叫過(guò)來(lái)訓斥了一頓。
我覺(jué)得人員搭配得極其不合理，尤其是韓志偉和李天碩，讓韓志偉守門(mén)對手無(wú)異于是射空門(mén)。讓李天碩踢后衛簡(jiǎn)直就是用空氣打后衛。為什么要讓李天碩和韓志偉上呢？是因為人手不夠。還是......我的疑惑從然而生。
總而言之，輸了就是輸了，沒(méi)什么可抱怨的�？墒�，我通過(guò)這場(chǎng)比賽讓我懂得了大人之間的黑暗，還有我的缺點(diǎn)，這使我感到很欣慰，因為我已經(jīng)知道了自己的缺點(diǎn)，并可以加以改正，也是值得慶幸的
我的疑惑作文 11
你，是什么？究竟是什么東西？是一座從外地而來(lái)的大山？還是地殼運動(dòng)所產(chǎn)生的結果？
你在一片“寸土黃金”的土地上，你的南方，是我的家鄉，你知道嗎？我想你肯定不知吧！你身上長(cháng)滿(mǎn)了樹(shù)木，或許你為這些感到驕傲，我對你來(lái)說(shuō)，也只不過(guò)是一只小螞蟻，可是你是否會(huì )感到孤獨、無(wú)助？你待在那里，不能走動(dòng)，肯定孤獨吧！
你的地貌獨特，給開(kāi)發(fā)你的`人帶來(lái)過(guò)無(wú)限商機，可對你又有什么好處嗎？你身邊的“小螞蟻”多起來(lái)了，他們有的爬到你的腰上，有的一口氣爬到你的頭上，然而，我也是那其中的一員。
你變得熱鬧了，自己也仿佛成了那些“小螞蟻”的一員，你快樂(lè )極了，因為從來(lái)沒(méi)有這么熱鬧。
正如尼采所說(shuō)：“與惡龍搏斗過(guò)久，自身卻早已成為惡龍，長(cháng)久凝視深淵，深淵將回以凝視�！焙�(jiǎn)單來(lái)說(shuō)：近朱者赤，近墨者黑。你長(cháng)久地生活在你所謂的“小螞蟻”之間，自己卻也像“小螞蟻”。
我知道你沒(méi)有生命，也不會(huì )回答我的問(wèn)題，可是我已經(jīng)知道了答案，你的風(fēng)吹草動(dòng)，告訴了我其中的奧妙。
我終于知道你的名字，和你在一起，我有些疑惑——玉蒼山。
我的疑惑作文 12
生活中我們每個(gè)人都有疑惑，我也不例外，更何況，這些疑惑都等著(zhù)我們去解決。
有一天我上街玩，玩得正高興，我來(lái)到超市里買(mǎi)了一樣東西，那是我最?lèi)?ài)吃的點(diǎn)心——水果夾心餅干，我拿起一包，興高采烈的沖向了收銀臺。
收銀臺大排長(cháng)龍水泄不通，人人都在為自己的時(shí)間趕著(zhù)，東竄西走。我也很著(zhù)急，哎呀，這收銀員也太慢了吧，都快半小時(shí)了，怎么還沒(méi)通暢呀，這樣下去怎么得了。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，過(guò)得越來(lái)越快了。這下子終于到我了吧，哼，不到我也總該到我的！一股怒火升上了我的心頭，頓時(shí)，又消失在我的心頭。
忽然，我后面的一位中年婦女領(lǐng)著(zhù)一個(gè)孩子，趾高氣揚地喊道：“小妹妹，你這個(gè)餅干去哪拿的`呀？”“就是食品區那個(gè)位置�！蔽一卮�。她聽(tīng)了，一臉痛苦：“阿姨不想再走了，而且一走又要排隊，你看你把那個(gè)餅干給我，你就去重新拿，然后再排隊，反正你有的是時(shí)間�！蔽衣�(tīng)了反駁：“對不起，我不能給你，這是我辛辛苦苦得來(lái)的�！彼�(tīng)完，她從我手里搶過(guò)那包點(diǎn)心，這時(shí)我的心已經(jīng)碎了，這給我了很大的打擊，我沒(méi)買(mǎi)下那包點(diǎn)心，卻受打擊。
為什么那位婦女要搶呢？不是她的就不要搶?zhuān)艺娴母悴幻靼�，我今天傷心透了，這位婦女給我了很大的打擊，她有那么優(yōu)厚的待遇嗎？這是為什么，她有資格搶別人東西嗎？
這個(gè)疑惑我始終沒(méi)有解開(kāi)，這個(gè)疑惑，也刺痛著(zhù)我的心。
【我的疑惑作文】相關(guān)文章：
讓我是我作文03-07
我就是我作文12-27
我寫(xiě)我是作文09-09
我愿我是作文02-18
我眼中的我作文10-27
（經(jīng)典）我運動(dòng)我健康我快樂(lè )作文12-14
- 相關(guān)推薦