我的之路作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的我的之路作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的之路作文1
又到了周末，我飛快地把作業(yè)寫(xiě)完了，跑出去溜達。我走哇走哇，突然，聞到了一股炒花飯的香味。這可是我的最?lèi)?ài)啊，我忍不住朝著(zhù)香味傳來(lái)的地方走去。
原來(lái)，是一個(gè)老爺爺在店里炒花飯呢！老爺爺的手藝那叫一個(gè)好，只見(jiàn)他右手拿著(zhù)鍋鏟不停地翻炒，左手則不停往鍋里撒著(zhù)各種各樣的佐料，時(shí)不時(shí)地，他還用手握著(zhù)鍋柄往上顛一下。一粒粒金黃的米飯在空中翻起了跟斗，香味也一陣陣散發(fā)開(kāi)去，路人都被吸引過(guò)來(lái)，排起了長(cháng)隊。原來(lái)，美味的花飯就是這樣炒出來(lái)的��？我也忍不住想試著(zhù)做一做。
回到家，我模仿著(zhù)老爺爺的方法，準備好剩飯和雞蛋，請奶奶幫我切好酸豆角、火腿丁，開(kāi)始炒花飯。一開(kāi)始，我怎么也炒不好，不是忘記了放油把米飯炒糊了，就是忘記了放鹽味道很奇怪，一不小心還被鍋燙到了手……試了好幾次還是沒(méi)成功，太沮喪了。就在我想放棄的`時(shí)候，奶奶走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“我小時(shí)候剛開(kāi)始學(xué)做飯也是這樣的，飯都煮糊了。但是只要堅持去做，就一定可以學(xué)會(huì )的。難道你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘世上無(wú)難事，只怕有心人’這句話(huà)么？”我想了想，覺(jué)得奶奶說(shuō)得有道理。于是，我把鍋洗干凈，認真回想了一下那個(gè)老爺爺的步驟，又開(kāi)始炒飯、撒料，一步步認真做起來(lái)。終于，我嘗到了自己炒的花飯，雖然沒(méi)有那么好看，但是味道真的還不錯哦。
就這樣，我學(xué)會(huì )了炒花飯，成了我們家的花飯小廚師。
我的之路作文2
一周很快就過(guò)完了，但這周發(fā)生了一件讓我印象深刻的事。一起跟我看看吧！
周四是個(gè)特別的日子，早輔導時(shí)間我們進(jìn)行了數學(xué)單元測驗。由于我前幾次考的不理想，這次我非常的緊張，悄悄告訴自己一定要打起十二分的精神。這次的題目非常難，我仔細的審題，不停地打草稿，驗算，生怕會(huì )出什么差錯。時(shí)間過(guò)得好快，不一會(huì )就到了交卷時(shí)間。
老師讓我們互相改卷，馬梓芯改的是我的試卷。此時(shí)心里非常的忐忑，不知道我會(huì )考得怎么樣。我時(shí)不時(shí)朝馬梓芯那邊看一下。她拿著(zhù)紅筆微微皺著(zhù)眉，嚴肅得仿佛就像陳晶老師一樣。這下我心里的忐忑不安無(wú)限地放大了。我會(huì )不會(huì )考得很差？這次不會(huì )又考了七十幾分吧？唉，我這個(gè)單元果然沒(méi)學(xué)好……這些想法在我的心里像雨后春筍一樣冒了出來(lái)，讓我越來(lái)越焦急不安。
漫長(cháng)的'十分鐘過(guò)去了，馬梓芯把我的試卷交到老師手上之后，悄悄地告訴我：“你考了是93，不錯哦�！甭�(tīng)完這句話(huà)后，我口里像吃了一顆定心丸似的，我心里的那些疑問(wèn)也通通消失不見(jiàn)了。想象著(zhù)回家媽媽看到我的卷子眉開(kāi)眼笑的樣子，忍不住也偷著(zhù)樂(lè )起來(lái)。
老師復查完畢之后，我拿到了試卷。嗯，后面的大題都沒(méi)錯，但錯的都是些小題，大部分都是粗心，以后還是要改掉粗心這個(gè)毛病啊。
這節課，我的心情可真像坐“過(guò)山車(chē)”一樣��！
我的之路作文3
我，姓蔡名圣男，是一名六年級的小學(xué)生，我的愛(ài)好是寫(xiě)毛筆字。我本來(lái)是不喜歡寫(xiě)毛筆字的，我之所以喜歡寫(xiě)毛筆字，是因為我喜歡它那龍飛鳳舞，筆走龍蛇的字體。
那是一個(gè)暑假的晚上，也是一個(gè)夜黑風(fēng)高的夜晚。那時(shí)，我正在家里看電視。突然傳來(lái)一聲：“男男！我帶你去學(xué)寫(xiě)毛字�！闭f(shuō)完，沒(méi)等我同意，就一把把我給拉上了電瓶車(chē)，這簡(jiǎn)直就是“綁架”��！
到了那里，走進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)一位德高望重的“老頭子”坐在那里。他見(jiàn)到我進(jìn)來(lái)了，就簡(jiǎn)潔的做了自我介紹，比如說(shuō)：他姓李，寫(xiě)毛筆字已經(jīng)50多年了……
等他介紹完，他就遞給我了一支毛筆，并且教了我怎樣拿筆。他先寫(xiě)了個(gè)“一”字，可我覺(jué)得那不單單是“一”字。有時(shí)使我覺(jué)得像兩頭粗中間細的大蛇，有時(shí)我覺(jué)得像一根黑色的毛蟲(chóng)。
如果你仔細看它，你會(huì )懷疑墨汁真的在里面流動(dòng)。
我見(jiàn)了這“變化多端”的字，忍不住動(dòng)筆試試看了。我拿起筆，裝模作樣地寫(xiě)了起來(lái)。雖然說(shuō)寫(xiě)的很認真，但是寫(xiě)好后就覺(jué)得像一根小木棒，像一條凍僵了的小蛇一樣。如果拿李老師的字來(lái)比較，簡(jiǎn)直是一個(gè)在天上，一個(gè)在地下��！頓時(shí)，我的信心大降，覺(jué)得自己不是一個(gè)寫(xiě)毛筆字的料。又有些羞愧，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
李老師仿佛看透了我的`心思，便對我說(shuō)：“寫(xiě)毛筆字不但要具有恒心，而且還要多寫(xiě)多練，這樣才會(huì )寫(xiě)得更好�！蔽衣�(tīng)了李老師的話(huà)，信心就像火焰一樣又燃燒起來(lái)……經(jīng)過(guò)幾年的刻苦訓練，我的毛筆字也可以用筆走龍蛇來(lái)形容了。
學(xué)寫(xiě)毛筆字不僅增加了我的耐心，也使我的書(shū)法作品變得栩栩如生，學(xué)寫(xiě)毛筆字真好，我喜歡學(xué)習寫(xiě)毛筆字！
我的之路作文4
音樂(lè )對我有著(zhù)神奇的吸引力。
記得小時(shí)候，我特別喜歡歌。只要一聽(tīng)到好聽(tīng)的歌曲，興奮的我就會(huì )跟著(zhù)歌哼幾句，大人們都夸我“唱得好”。直到五歲那年，爸爸看我那么喜歡音樂(lè )，就給我在附近的一間琴行報了個(gè)鋼琴班。從此，我便踏上了學(xué)鋼琴的這條路。
第一次摸到鋼琴時(shí)，我特別激動(dòng)，兩只手不停地在琴鍵上按著(zhù)。聽(tīng)著(zhù)琴鍵按動(dòng)時(shí)發(fā)出的美妙的聲音，我特別開(kāi)心。這之后我很認真地上好每一節課，在放學(xué)時(shí)來(lái)琴行練大概一小時(shí)琴。但時(shí)間一長(cháng)，枯燥無(wú)味的鋼琴練習使我感到煩悶，并喪失了對鋼琴的興趣。漸漸地，課我也不認真上了，琴也少練了，我真想放棄鋼琴的學(xué)習。直到有一天，我聽(tīng)到隔壁琴房傳來(lái)了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，我被吸引住了，情不自禁地靜下心來(lái)傾聽(tīng)。我仿佛看見(jiàn)了枯黃的落葉從樹(shù)上慢慢飄落下來(lái)，撒了一地，就像給大地鋪上了金黃的'地毯。突然，秋風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，把那金黃的落葉吹了起來(lái)，落葉便頓時(shí)在空中飛舞著(zhù)。一曲了斷，我迫不及待地問(wèn)老師：“這是什么曲子呀，這么好聽(tīng)？”老師說(shuō)：“這是《秋日私語(yǔ)》，是七級的曲目，你現在要努力學(xué)習，將來(lái)也有機會(huì )彈上的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，在腦海里暗暗記下了曲子的名字。從這以后，我下定決心，要好好學(xué)琴努力彈優(yōu)美的曲子給大家聽(tīng)。
日復一年，年復一日，我的琴技隨著(zhù)努力有了很大提高。我還取得了鋼琴七級證書(shū)呢！
學(xué)什么本領(lǐng)都要有恒心，哪怕是有先天的優(yōu)勢，也要靠后天的努力去培養好。擁有堅持不懈，樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度才能學(xué)好每一樣本領(lǐng)。
我的之路作文5
書(shū)法是我的一大愛(ài)好，不管在什么時(shí)間我都不會(huì )忘記書(shū)法，因為書(shū)法已經(jīng)成為我心目中一朵永盛不衰的奇葩。
在我一年級的時(shí)候，我就受到了外祖父的感染，開(kāi)始寫(xiě)起了書(shū)法，走上了書(shū)法之路。剛剛開(kāi)始的時(shí)候，并不是很順利。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就走了模樣，寫(xiě)的明明是橫，卻差點(diǎn)寫(xiě)成了蟲(chóng)子；寫(xiě)的明明是點(diǎn)，卻差點(diǎn)寫(xiě)成了圓圈。幾天過(guò)后，我就對書(shū)法失去了興趣，外祖父笑著(zhù)看看我，說(shuō)：“寧寧呀！怎么剛剛開(kāi)始就氣餒啦�！蔽揖镏�(zhù)小嘴，滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“書(shū)法怎么啦！有什么了不起�！蓖庾娓嘎�(tīng)后并沒(méi)有生氣，而是語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’，只要你堅持不懈，迎難而上，那么你將來(lái)迎接的會(huì )是美好的明天�！甭�(tīng)了外祖父的一番話(huà)后，我非常慚愧，懂得了“忍耐和堅持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來(lái)好處”的真正含義。從此，我刻苦學(xué)習書(shū)法，練習書(shū)法，有時(shí)一練就是好幾個(gè)小時(shí)，并仔細研究每一個(gè)字的每一個(gè)筆畫(huà)，細心揣摩同一個(gè)筆畫(huà)在不同的字體里有何不同的寫(xiě)法�；侍觳回撚行娜�，經(jīng)過(guò)我的刻苦練習，我的`書(shū)法果然有了很大的提高，橫也不再像小蟲(chóng)子了，點(diǎn)也不再像圓圈了。當我拿起原來(lái)寫(xiě)的字和現在的字對照時(shí)，簡(jiǎn)直判若兩人。
我現在已經(jīng)上六年級了，學(xué)習書(shū)法已經(jīng)有六個(gè)年頭，六年中我的作品曾經(jīng)無(wú)數次的被老師表?yè)P過(guò)，在學(xué)校展覽過(guò)�，F在，每當我拿起毛筆寫(xiě)字時(shí)，都會(huì )情不自禁地想起剛練字時(shí)的情景，如果沒(méi)有外祖父的耐心教誨，我也不會(huì )有今天這么大的成就。
“一分耕耘，一份收獲�！毕胂脒^(guò)去的苦和累，今日的成功和喜悅，我感到十分的欣慰，沒(méi)有往日的苦，哪有今日的甜。書(shū)法帶給我的是成功、喜悅、充實(shí)、智慧和歡樂(lè )。我永遠都不會(huì )忘記書(shū)法——因為它已經(jīng)成為我的一部分。
我的之路作文6
我從小就喜歡音樂(lè )，小時(shí)候我一直想學(xué)習演奏樂(lè )器，但因各種原因，我只能在家里自學(xué)，在家自己隨便吹吹小笛子。
后來(lái)，我進(jìn)入了博愛(ài)小學(xué)，參加了一個(gè)葫蘆絲社團，我知道自己離夢(mèng)想進(jìn)了一步，激動(dòng)得幾天睡不著(zhù)覺(jué)。
剛開(kāi)始學(xué)習，我還什么都不明白，因為比人家少上了幾節課，為了能跟上大家的節奏，所以老師叫一個(gè)姐姐教我指法和音階，或許是天賦好，或許是記憶好，我一節課就掌握了指法和音階，用剩余時(shí)間學(xué)習了《小羊羔》這首小曲。剛上第一節課就會(huì )吹曲子的我心中充滿(mǎn)了自豪感。
學(xué)習新本領(lǐng)的新鮮感給了我很大的鼓勵，這使我以后學(xué)習吹葫蘆絲更加起勁了，沒(méi)事就拿出來(lái)吹吹，吹音階也好，小曲也好，雖然當時(shí)只會(huì )吹《小羊羔》，但也會(huì )試吹一下其他簡(jiǎn)單的小曲。就這樣，我學(xué)習了幾年。
記得是三年級的時(shí)候，我們學(xué)習的曲目越來(lái)越復雜了。我不禁感到有些緊迫感，就像陷入了朦朧的霧靄，由于同時(shí)參加了合唱團，所以我落下了幾節課，就好比跌倒了跟不上步伐，老師講的重要段落我都沒(méi)學(xué)到。
后來(lái)，我不恥下問(wèn)，請教同學(xué)，眼睛的霧靄漸漸散開(kāi)。我時(shí)不時(shí)在家練習，眼前逐漸清晰，仿佛看到了光，微小卻明亮，我便迎著(zhù)路口的微光奔去。
現在我已經(jīng)會(huì )吹了許多曲子，《竹林深處》《美人吟》《月光下的鳳尾竹》我都能輕松演奏出來(lái)，我也經(jīng)常上臺表演，無(wú)論是小舞臺還是節目匯演，都有我的.身影。每當站在舞臺上，大家的目光像是我的興奮劑，全身投入，陶醉其中。每次表演完，掌聲經(jīng)久不息，心充滿(mǎn)了收獲的喜悅。
“跌倒后奔跑的方向，迎著(zhù)路口的微光，終于找到，掌聲繁華與你合唱，陪著(zhù)你成長(cháng)�！边@首歌唱出了我的心聲……
學(xué)習葫蘆絲也有一段時(shí)間了，但我相信學(xué)藝路漫漫，這條路還會(huì )很長(cháng)……
我的之路作文7
麗江——一個(gè)美麗而圣潔的地方。束河古鎮、四方街、玉龍雪山、藍天、白云……都像一幅幅美麗的畫(huà)卷，映入了我的眼簾，沒(méi)錯：“麗江，我來(lái)了�！�
招待我們的管家是一位納西族的姑娘，叫阿花。阿花個(gè)頭不高，臉黑黑的，穿著(zhù)樸素而整潔。她還有一雙超大的眼睛，明亮、清澈。她那害羞的眼神中還帶著(zhù)微微的倔強。
阿花每天都會(huì )帶我們去游古城，我們很快就成為了好朋友。
這天，阿花又帶著(zhù)我們悠閑地在古城閑逛，媽媽被一家店中的野山菌吸引了，店家非常熱情的拿出了一包“上等”野山菌，給媽媽介紹。就在媽媽準備付錢(qián)時(shí)，阿花按住了媽媽的手，對著(zhù)店家說(shuō)：“我們付的是上等品的錢(qián)，這是次品，我們不要�！钡昙覑佬叱膳骸澳阍趺聪蛑�(zhù)外地人說(shuō)話(huà)，是不是腦子有問(wèn)題呀！”不等阿花開(kāi)口，店家又一股腦地說(shuō)了很多更難聽(tīng)的話(huà)。阿花哭了，眼淚像斷了線(xiàn)的`珠子似的掉了下來(lái)，但是她還是用那雙倔強的大眼睛盯著(zhù)店家說(shuō)：“請給我們換上等品�！泵鎸髲姷陌⒒�，店家退縮了，他不情愿地從柜臺下面拿出了上等野山菌。
我被阿花感動(dòng)了，她小小身驅里居然蘊藏著(zhù)如此大的能量。
這次麗江之行，我收獲了快樂(lè )，收獲了美景，收獲了美食，更重要的是我在成長(cháng)的道路上，又學(xué)到了更多的東西。
我的之路作文8
從小學(xué)三年級開(kāi)始，我們擺脫了看圖寫(xiě)話(huà)，開(kāi)始寫(xiě)起了大。在如此多我寫(xiě)下的中，有幾篇印象特別深刻，它們記錄了我的之路。
就拿我的第一篇為例吧，題目叫做《我與金魚(yú)》，寫(xiě)的內容大體是這樣的：我在交流會(huì )上懇求媽媽買(mǎi)兩條金魚(yú)，因為我想試試養寵物是一種什么體驗。媽媽見(jiàn)我這么有興趣便買(mǎi)下兩條，但是我并不明白如何養金魚(yú)，所以它們最后都死去了。通過(guò)記敘這件事，表達我對養寵物的感受。雖說(shuō)文筆現在看來(lái)很稚嫩，不過(guò)對于當時(shí)的我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)出這樣的文章是十分有成就感的。
還有一篇就是我四年級寫(xiě)的《家鄉的山》了，我的老家是在山門(mén)鎮的大屯村，兒時(shí)經(jīng)常和父母一起回老家掃墓，對老家很熟悉。開(kāi)頭簡(jiǎn)要交代老家的地理位置，村后即是山，因為四季都有去過(guò)，發(fā)現這座山不同季節的景色也有所不同，所以主體部分便寫(xiě)了這山的四季不同之景，給人以美的享受，表達對家鄉之愛(ài)。這篇得到了老師的贊許，在我也是非常得意的一篇。
就這樣，我對于寫(xiě)作的愛(ài)好只源于三四年級的興趣，因為那時(shí)是一種全新的東西，剛剛接觸。到了五年級，我的.水平只處于中等水平，我發(fā)現寫(xiě)出一篇較為不錯的越來(lái)越難，即便我對閱讀很感興趣。也許是因為筆記做得太少的緣故，也或許是我對自己水平的期望值高了吧，又或許是平時(shí)生活中不怎么留心觀(guān)察周?chē)氖挛锇伞?/p>
那之后我不再有得意之作，但卻仍然十分在意自己的，既愛(ài)之又恨之。
羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！蔽业闹芬哺嬖V我，寫(xiě)作的靈感，必定源于生活。
我的之路作文9
寒假時(shí)，我們一家人迷上了一檔節目——《中國詩(shī)詞大會(huì )》。選手們淵博的知識深深地吸引了我。特別是“飛花令”這個(gè)環(huán)節，選手們有條不紊地沉著(zhù)應對，而我知道的少之又少。
我下定決心，要像他們那樣能把古詩(shī)吟誦的那么美麗，媽媽也鼓勵我。于是我和媽媽一起踏上了詩(shī)詞之路。
第一天，我背的`第一首詩(shī)是《長(cháng)歌行》�！堕L(cháng)歌行》不愧是長(cháng)歌行��！這首詩(shī)真是太長(cháng)了�！扒嗲鄨@中葵，朝露待日唏……”讀了幾遍之后，我試著(zhù)背誦。不行啊，還是背不過(guò)。我開(kāi)始惱怒起來(lái)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，對我說(shuō)：“不要著(zhù)急，慢慢來(lái)�！闭f(shuō)著(zhù)，媽媽拿過(guò)書(shū)，給我講了講這首詩(shī)的意思。這首詩(shī)大意是時(shí)節變換得很快，光陰一去不返，勸人要珍惜青年時(shí)代，發(fā)奮努力學(xué)習。我明白了意思，再背就沒(méi)有那么困難了。就這樣，第一篇古詩(shī)就這么順利完成了。
之后我每天都堅持讀詩(shī)詞，它讓我學(xué)到知識的同時(shí)，還讓我明白了許多道理。但是，我也曾想過(guò)放棄。每當我想放棄的時(shí)候，媽媽總對我說(shuō)：“任何事情都要堅持到底，不能放棄，這樣才會(huì )成功！”聽(tīng)了媽媽的鼓勵，讓我想起一首詩(shī)：“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯功夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！�
如今，我的詩(shī)詞之路已經(jīng)堅持了九十多天，我的目標是兩千首詩(shī)。我還想自豪地站在《中國詩(shī)詞大會(huì )》的舞臺上，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地朗誦著(zhù)這些千古名句！
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！蔽业脑�(shī)詞之路會(huì )越走越遼闊、越走越深遠！
我的之路作文10
細長(cháng)精致的毛筆，濃厚醇香的墨汁，潤滑柔軟的宣紙，膀大腰粗的硯臺，都是我的多年老友，他們讓我愈發(fā)堅持。
我三年級開(kāi)始接觸書(shū)法，但是，卻一直找不到內心想要的感覺(jué)。五年級，我找到了那個(gè)感覺(jué)——左筆反書(shū)。
每個(gè)星期六，我和老朋友歡聚一堂，無(wú)需言語(yǔ)，一個(gè)眼神，一撇一捺足以，我們心心相印。我的微笑，笑在彼此的臉上；我的傷心，痛在彼此的心里。那是最幸�？鞓�(lè )的美好時(shí)光。
六年級我忙著(zhù)學(xué)習，學(xué)習。漸漸地，我和我的老朋友漸行漸遠。不是他們拋棄了我，而是我忽略了他們。這段時(shí)間，偶爾想起他們，總有一絲絲憂(yōu)愁從胸口拂過(guò)，挺不是滋味。
我想找回過(guò)去那種感覺(jué)，可是，我的.心已經(jīng)靜不下來(lái)了，與老朋友也找不到共同的話(huà)題。老師說(shuō)：“不要再和昨天的自己見(jiàn)面了，重新站起來(lái)吧！”我拾起了丁點(diǎn)信心�？蔁o(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)老師們的談話(huà)——如果哪個(gè)孩子不好好學(xué)，就要和家長(cháng)匯報。和家長(cháng)匯報，這可不是一件普通的事情。因為我父母很看重這些。
之前的信心不知跑哪兒了？我把自己悶在家里，努力反思�？墒�，越想越惱怒，甚至有放棄的念頭。別人都更上一層樓，我卻原地踏步。
媽媽看到我垂頭喪氣，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“他們可是你的老朋友，你怎能就這樣拋棄他們呢？”是啊，是我當初要選擇走這條路的，絕對不能半途而廢！
于是，我在家努力練習。把一筆一畫(huà)寫(xiě)到位，把一點(diǎn)一橫寫(xiě)傳神。日積月累，我家的練習紙已堆積成一座小山丘。
功夫不負有心人。我的練習初見(jiàn)成效，獲得了全國軟筆書(shū)法少兒組二等獎，全國網(wǎng)絡(luò )書(shū)法大賽三等獎，還參加了東莞市星劇場(chǎng)的書(shū)法展覽……
筆墨紙硯，我的多年老友。我們走過(guò)風(fēng)，走過(guò)雨，彼此心里都有你�；⒛料�，陪我熬過(guò)寒冬，走進(jìn)春天。
我的之路作文11
在我讀二年級的時(shí)候，我便開(kāi)始學(xué)彈鋼琴，在這彈琴的道路上，我收獲了快樂(lè )、艱辛和成功。
至于我為什么要學(xué)習彈鋼琴，那是因為在一次音樂(lè )會(huì )上，美妙的琴聲像春風(fēng)一樣拂過(guò)我的.心田，讓我從此迷上了它。
在我的彈琴之路上，有件事一直讓我記憶猶新。那次是我準備考鋼琴五級，我認真地練習，可總有地方喜歡彈錯，這使我的自信心大大減弱。我心想：這該怎么辦��？按這樣的水平去考級，最多也只能得一個(gè)“良”。媽媽好像知道了我的心事，對我說(shuō)：“你呀，既然有幾個(gè)地方總是喜歡彈錯，那就應該加強練習，要不你在這干著(zhù)急有什么用呢？”
我坐上了鋼琴椅，在心里多自己大聲說(shuō)：“加油，加油！”我彈起了這首美妙的曲子，想要將它完美的詮釋?zhuān)m前半部分彈的都很流暢，但一到了那幾個(gè)喜歡彈錯的地方，我又開(kāi)始變得手忙腳亂起來(lái)，以至于連后面一部分都彈的一團糟。我的心情跌到了低谷。這時(shí)，耳旁響起了媽媽的聲音：“你一定要知道，彈琴時(shí)要心平氣和，哪能像你這樣，只想著(zhù)怎么把曲子快點(diǎn)彈完，這樣彈當然會(huì )出現一些不必要的錯誤。記住，彈琴時(shí)一定要心平氣和！”
我重新坐上了鋼琴椅，調整好心態(tài)，用手輕撫著(zhù)鋼琴。這次，媽媽的話(huà)似乎產(chǎn)生了魔力，當我彈到那幾個(gè)地方時(shí)，竟然沒(méi)有彈錯。我順著(zhù)彈了下去，直到一曲結束都沒(méi)有出現一個(gè)錯誤，非常流暢。媽媽的掌聲響了起來(lái)，我大喊一聲：“我成功了！”
就這樣，“心平氣和”這個(gè)詞伴我走過(guò)了彈琴之路。
我的之路作文12
"我的作文之路，離不開(kāi)她——我的姐姐，一名出色的作文老師。
在我一年級的時(shí)候，她就已經(jīng)開(kāi)始有意識地教我寫(xiě)作文了。
寫(xiě)作文?是什么?我的腦中一片漿糊。
在她絮絮叨叨的淫威之下，我迫不得已才拿上鉛筆。眼前是一幅圖，一個(gè)小男孩來(lái)到小湖邊，手里拿著(zhù)捉蜻蜓的網(wǎng)子，正在追著(zhù)一只五彩斑斕的小蝴蝶……
她先讓我描述這一幅圖，我講得有生有色，她便微微點(diǎn)頭，直夸：“孺子可教也�！�
接著(zhù)，她讓我將口述的內容以文字的方式寫(xiě)下來(lái)�！斑@還不簡(jiǎn)單?”我心想：小菜一碟。于是，我拿起筆，準備一顯身手。不料，好多生字我都不會(huì )寫(xiě)，半路卡殼也讓我信心減半。我咬著(zhù)筆頭，眼神四處游離。姐姐似乎看透了我的小心思，便說(shuō)：“不會(huì )寫(xiě)的字可以用拼音代替”。
“還好，拼音過(guò)關(guān)�！蔽野底詰c幸。好不容易寫(xiě)了100個(gè)字，可一眼望去，全是拼音代替。姐姐一看對我豎起了大拇指，直夸我有潛力，我有些羞愧地低下了頭。
在她的耳提面命之下，我的書(shū)架上堆滿(mǎn)了厚厚的書(shū)。她還給我買(mǎi)了一本《安徒生童話(huà)》，她對里面的故事了如指掌，總能在她的講述之下，將我帶進(jìn)神奇的'世界。在那里：我讀懂了真心，理解了假意，也收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意和感動(dòng)……
她還對我講了許多寫(xiě)作的方法：要有清晰的思路，要善于觀(guān)察周?chē)囊磺�，要有一雙智慧的眼睛，最最重要的就是感情要真摯。
作文，曾像一只攔路虎，擋住了我前進(jìn)的腳步。面對它，我時(shí)常頭疼。姐姐的很多話(huà)也讓我似懂非懂，但是我的作文卻越寫(xiě)越好，字跡也不知覺(jué)地工整起來(lái)。
上學(xué)期，我的一篇作文《愛(ài)變臉的小不點(diǎn)》登上了晨報，那一刻，無(wú)聲的喜悅溢滿(mǎn)我的心頭。我相信：我的作文之路會(huì )越來(lái)越順。"
我的之路作文13
路是踏出來(lái)的，人生之路雖然漫長(cháng)又挫折，但我們要踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，不斷反省，不斷提高自己，人生之路就會(huì )越走越寬。
每個(gè)人的成長(cháng)之路，都會(huì )有挫折和取得成功，歡笑和淚水伴我們成長(cháng)。我們的成長(cháng)像一條路通往前方，勇往直前，也像時(shí)間一樣彈指而過(guò)。
我生于20xx年，在成都生下來(lái)的�？晌业膽�(hù)口在老家南充，我漫長(cháng)的人生正在等著(zhù)我呢！
20xx年我上了幼兒園，名叫金豆豆幼兒園。就在我家附近沒(méi)多遠，在這里，似乎全班都在和我交朋友。上了一年后，我參加了幼兒園的跆拳道，教練人特別的好，只要我們會(huì )了一個(gè)動(dòng)作，教練就會(huì )獎勵我們一個(gè)玩具。常常都是我第一個(gè)學(xué)會(huì )的'，學(xué)了兩年，我的玩具就多了一大盒。這兩年我學(xué)習過(guò)一學(xué)期的街舞，到了大班最后要畢業(yè)時(shí)，老師帶我們去錦帝大酒店表演。由于我們班街舞、跆拳道都要表演。而且是連著(zhù)的，所以我只表演了跆拳道，不表演街舞。表演結束后，老師就宣報畢業(yè)了。
20xx年我就讀晉陽(yáng)小學(xué)。在這里有我太多事情，比如踢足球，打羽毛球，打籃球……
打籃球我只打了一學(xué)期�？墒翘咦闱蛞恢睆亩昙壧叩搅怂哪昙�。有特多比賽，去過(guò)都江堰和其它區的隊比，我們贏(yíng)了五場(chǎng)比賽，輸了兩場(chǎng)比賽。但比賽不重要，參與才重要。比賽中我還認識了許多新小朋友呢。我們班的同學(xué)我也認識全了。我還有個(gè)兄弟，他叫胡先珂，他一直幫我出氣……
這是我十歲的成長(cháng)之路，這段路很光輝，我相信以后的路會(huì )更加光輝。記住，我們每天走的路都是自創(chuàng )造的！
我的之路作文14
藝術(shù)就像廣闊的大海，海面上時(shí)不時(shí)會(huì )拍打出高高低低的海浪，各種海浪的魅力各不一樣，我就折服于其中的書(shū)法。
我與它結緣于萍鄉的秋收廣場(chǎng)。那里有一位身穿長(cháng)袍的老爺爺，他一手揮筆，行云流水般地在地上寫(xiě)著(zhù)，筆鋒來(lái)回擺動(dòng)，身子也跟著(zhù)有節奏地動(dòng)起來(lái)。他寫(xiě)的`字跡里剛中帶柔，似乎有一種無(wú)法抵抗的威力，一筆筆筆畫(huà)如高山流水一樣，發(fā)揮得不重不輕，恰到好處。從那時(shí)開(kāi)始，我便決定學(xué)習書(shū)法了。
一開(kāi)始，老師叫我練習基本功——握筆姿勢。食指丶中指丶大拇指握住筆桿，小拇指則緊貼著(zhù)無(wú)名指的下側，掌心要離筆一個(gè)拳的距離。接下來(lái)就練習手掌懸空，手在空中的前三分鐘，我可以輕松保持住，但到了剩下兩分鐘，我漸漸體力不濟，手不停地顫抖，手肘離桌子越來(lái)越近，毛筆開(kāi)始脫落，就像要回到書(shū)桌的懷抱一樣，酸痛傳遍我的全身，可我還是咬牙堅持了下來(lái)，第二個(gè)基本知識是練習筆順，我練習的是“點(diǎn)”，點(diǎn)的頭尖，肚圓，背駝，體態(tài)豐滿(mǎn)。我倒上墨，吸足墨水，開(kāi)始舔筆，在白紙上寫(xiě)字，但一張紙從白色被我糟蹋成了個(gè)“四不像”，“點(diǎn)”被我寫(xiě)成了個(gè)皮包骨的小點(diǎn)。我十分傷心，老師走過(guò)來(lái)安慰我：“世界上沒(méi)有天才！難道王羲之出生就是書(shū)法家么？當然不是！他為了練習書(shū)法，將家里池子中的水都染黑了，正是他的勤學(xué)苦練，才使得他成為偉大的書(shū)法家！”我很慚愧，立刻繼續練習，慢慢的，筆鋒被我磨礪出來(lái)了，我的書(shū)法在不斷進(jìn)步，我也找到了學(xué)習書(shū)法的自信了。
我的藝術(shù)之路上雖然有著(zhù)“書(shū)法”這一片風(fēng)景，但藝術(shù)這一片無(wú)邊的大海，將一直伴我成長(cháng)！
我的之路作文15
許多老師都說(shuō)我寫(xiě)得好，你可知道，那都是我一點(diǎn)一點(diǎn)積累出的結果啊。
第一次寫(xiě)時(shí)，我覺(jué)得好難好難！光是看著(zhù)那些密密麻麻的小方格，我就發(fā)怵了，我甚至覺(jué)得我連第一行都寫(xiě)不滿(mǎn)�？墒菋寢尭嬖V我：“你平常說(shuō)那么多有趣的話(huà)啊，只管認真寫(xiě)下來(lái)吧，說(shuō)不定格子都裝不下呢�！庇谑�，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我漸漸不害怕字數的問(wèn)題了。
再寫(xiě)的時(shí)候就截然不同了，我拿起筆，唰唰唰很快就寫(xiě)滿(mǎn)了整整一大頁(yè)方格紙�？墒俏矣钟龅搅肆硗獾碾y題：我無(wú)法很好地突出自己最想表達的內容。爸爸看我抓耳撓腮著(zhù)急的'樣子，熱心地給我出主意說(shuō)：“你平時(shí)特別愛(ài)畫(huà)畫(huà)，為什么不先把你想告訴大家的事情畫(huà)下來(lái)，然后在圖畫(huà)中尋找信息，最后用文字表達出來(lái)呢？”嘿，你可別說(shuō)，這真是一個(gè)好方法呀！
慢慢地，我的越寫(xiě)越好，經(jīng)常能得到陳老師的表?yè)P。每當看見(jiàn)本上“敘述清楚、感情真摯、生動(dòng)有趣”這樣的評語(yǔ)，我心里真是比吃了蜜糖還甜哪！同時(shí)，我也變得更有興趣和信心把我身邊發(fā)生的每一件事、我看過(guò)的每一本書(shū)、我聽(tīng)過(guò)的每一個(gè)童話(huà)都用美妙的文字記錄下來(lái)。
我的寫(xiě)作道路上離不開(kāi)爸爸媽媽和老師的幫助與鼓勵，更離不開(kāi)自己的努力。我相信，只要繼續多觀(guān)察、多思考、多動(dòng)筆，我一定能寫(xiě)出更好的。
【我的之路作文】相關(guān)文章：
我的寫(xiě)作之路作文06-28
我的寫(xiě)作之路作文10-05
我的成長(cháng)之路作文12-09
我的繪畫(huà)之路作文10-15
我的藝術(shù)之路作文10-08
我的體育之路作文12-30
我的成長(cháng)之路隨筆12-23
我的寫(xiě)作之路作文3篇11-19