我的寫(xiě)作之路作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我的寫(xiě)作之路作文，歡迎閱讀與收藏。
我的寫(xiě)作之路作文1
以前，我上作文課就愁眉苦臉，原因在于我缺乏對周?chē)挛锏挠^(guān)察以及語(yǔ)言積累少。為了提高我的作文水平，媽媽讓我去百思迪威學(xué)校學(xué)作文，我煩及了，最后還是不甘情愿地去了。
在教室里，老師的語(yǔ)言鼓勵了我，我站在講臺上，老師說(shuō)我和別的同學(xué)不一樣，是不是當干部。我說(shuō)，是啊，我當小組長(cháng)。我想：老師的眼睛真厲害，連我當小組長(cháng)都能看出來(lái)，今天，我得到了老師的認可，使我對作文產(chǎn)生了興趣。希望老師的`激勵性語(yǔ)言一定要保持�！芭d趣是最好的老師”，我深有體會(huì )。
記得有一次，老師帶我們去萬(wàn)家福超市觀(guān)察書(shū)和水果，通過(guò)這次活動(dòng)，我們就覺(jué)得有東西可寫(xiě)。我們既玩了，又在玩中得到了鍛煉。好玩是我們的天性，希望老師有針對性地多開(kāi)展一些競賽、游戲、表演等豐富多彩的活動(dòng)，有效地激發(fā)我們強烈的學(xué)習欲望。
我大膽地向老師提一個(gè)建議：讓我們參與批改作文和講評作文，讓我們分組互相評價(jià)同學(xué)的作文；在我們評改作文的過(guò)程中，老師起到引導作用，讓我們體會(huì )到“精自改中來(lái)”“文章不厭百回改”的真諦。
現在我已經(jīng)對作文產(chǎn)生了興趣，我打算多觀(guān)察周?chē)氖挛锊⒂涗浵聛?lái);多閱讀課外書(shū)，增加我的閱讀面，并做好讀書(shū)筆記。我相信通過(guò)師生的努力。我會(huì )由被動(dòng)寫(xiě)作文到愛(ài)寫(xiě)作文，會(huì )寫(xiě)作文，寫(xiě)好作文。
我的寫(xiě)作之路作文2
在人生的道路上，人必須經(jīng)過(guò)很多的第一次。如果沒(méi)有那么多的第一次，我們可能永遠怕碰壁，怕摔跤，怕困難，怕失敗，怕挑戰一切與挑戰自我。
從小，因為受到媽媽的熏陶，我對文學(xué)情有獨鐘。我喜歡寫(xiě)作，也愛(ài)寫(xiě)作。
媽媽是我寫(xiě)作的啟蒙老師。記得第一次寫(xiě)作文時(shí)，媽媽只告訴我一句話(huà)：“作文，要投入你的`真情實(shí)感，哪怕只有一句話(huà)，那也是你最好的創(chuàng )作�！蔽姨痤^看著(zhù)媽媽?zhuān)樕嫌兄?zhù)笑意與慈愛(ài)。我明白了媽媽的心意。我低下頭，把自己所有的情感都傾注到筆尖上，紙上。
媽媽看著(zhù)我的作文，開(kāi)心地笑了。我的寫(xiě)作之路也就此鋪開(kāi)，在我的人生當中點(diǎn)亮了一片光明。
我開(kāi)始大量地閱讀名著(zhù)、小說(shuō)、文學(xué)作品。積累知識，再運用自己所學(xué)到的知識，寫(xiě)下我的感受與心得。雖然只有一小段，甚至是一句話(huà)，但當我寫(xiě)下那一句句生澀又充滿(mǎn)感情的句子，我都有一種成就感。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！睉阎�(zhù)一種探索求知的心態(tài)，我決心在今后的寫(xiě)作道路上，再接再厲，不斷進(jìn)取，努力取得更優(yōu)異的成績(jì)。
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