象征手法的作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的象征手法的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

象征手法的作文1

　　路燈，為黑暗中步履匆忙的人們帶來(lái)了一絲光亮，它永不疲乏的為夜幕下的城市放哨，站崗。無(wú)論是陰天，雨季，狂風(fēng)，還是大雪；它從不退縮�？偸庆o默的站在那兒，為人們驅走黑暗。

　　我還記得那個(gè)漆黑的夜，媽媽接了個(gè)緊急電話(huà)，公司叫她拿份重要文件過(guò)去。剛走到街邊等車(chē)，突然文件從媽媽手中滑落到地上，一陣風(fēng)吹過(guò)，文件不知所終。這時(shí)，媽媽從口袋里摸出我常常玩的小手電，但是手電筒微弱的光亮在這漆黑的夜里又算得了什么呢？是路燈，它靜默的，努力的散發(fā)著(zhù)光亮，慢慢的，那份文件在路燈的光亮中出現。媽媽的心從烏云密布轉為萬(wàn)里晴空。

　　是路燈，讓人們在黑暗的街道中獲得光明；是路燈，永不停留的點(diǎn)綴著(zhù)昏暗中的城市。路燈幫忙媽媽找到文件的一剎那，她的心里涌進(jìn)了無(wú)限的暖和和勸慰。

　　然而，在那個(gè)雨天，當我獨自坐在路燈下，正在回想媽媽找文件的那個(gè)夜晚，耳邊突然響起嘩啦啦的聲音，回頭望去，是調皮的孩子們打碎了一盞仍在發(fā)光的路燈。我留意翼翼的撿起其中的一片，保存了起來(lái)。就這樣，一盞路燈的生命結束了。它灑下最終一絲光輝的時(shí)候，它的作用傾刻間蕩然無(wú)存，垃圾站成了它最終的'歸宿。它把自己僅有的光獻給了世界，可自己卻受到了無(wú)情的損害。每當我看到那塊碎片，就會(huì )回想起這些事，而為路燈惋惜，所以，我要告知身邊的每一位摯友，不要去損害它們，它們是光明的使者，是人類(lèi)不行缺少的好摯友。

　　我要贊美你，路燈―――――――――光明的使者。

象征手法的作文2

　　我喜愛(ài)高大的白楊、堅韌的小草，還喜愛(ài)常青的松柏、傲雪的梅花�？晌易钕矏�(ài)的還是那樹(shù)干粗大、枝葉茂密的梧桐樹(shù)。

　　記得我家剛搬來(lái)時(shí)，院子里有一棵高大的梧桐，枝繁葉茂，像一個(gè)巨人一樣伸展著(zhù)四肢。秋去冬來(lái)，一個(gè)新的學(xué)期起先了，有好幾家人，把它們砍伐下來(lái)，去作小飯桌的木標，過(guò)了不長(cháng)時(shí)間，春天又靜靜的來(lái)臨了，在春姑娘的撫慰下，受傷的梧桐，又一點(diǎn)點(diǎn)的探出頭來(lái)，吸潤這春雨的乳汁，呼吸著(zhù)春天的氣息，將綠意送給了人間。就這樣年復一年，梧桐不知留下了多少后代，有自己堅韌的生命力，為人們無(wú)私的奉獻，我最欽佩的一點(diǎn)就是它堅韌的生命力，哪怕剩下細小的一段，即使有麻繩般粗，它也要堅韌的鉆出地面，張開(kāi)嫩芽，強壯成長(cháng)為梧桐中的一員。梧桐不但具有堅韌的`生命力，而且有一種倔強的性格。不知為什么，被移植后的小樹(shù)苗，就會(huì )被從根部砍掉，然后再用土埋起來(lái)，只見(jiàn)地面留下了一個(gè)個(gè)小堆。過(guò)了幾天，這些小土堆就發(fā)生了巨大的改變：那些幼芽像一個(gè)個(gè)頭帶頭簽頑皮的孩子，靜靜的跳出地面，眼看著(zhù)它們緩緩蹦跳，不久就長(cháng)成了大小伙了，像粗粗的柱子，拔地而起。以倔強的性格，向大自然展示了自己堅韌不屈的精神。

　　春天，我在樹(shù)下避雨；夏天，我在樹(shù)下乘涼；秋天，我在樹(shù)下玩葉子；冬天，我在樹(shù)下玩雪�？傊�，梧桐樹(shù)愛(ài)給我無(wú)限美妙的回憶，帶給我一段歡樂(lè )的童年。

　　梧桐，這一段歡樂(lè )的童年，是你主宰的。所以我愛(ài)著(zhù)著(zhù)堅韌的梧桐，愛(ài)著(zhù)這讓我歡樂(lè )的梧桐！

象征手法的作文3

　　眼前有一杯水，但我并不渴，相反很無(wú)聊。

　　一般的玻璃杯里裝了一杯一般的水，或者說(shuō)這杯水被裝在玻璃杯里，穩當而沉靜。

　　柔軟的光線(xiàn)在水中糾轉纏。傳凝聚成發(fā)光的玉，透出絢爛的光線(xiàn)，炫耀它的名貴，透亮地。輕輕地，存在于眼前四尺見(jiàn)方的桌面，優(yōu)雅如靜止的泉眼，微笑著(zhù)與我四目而望。

　　我愈發(fā)新奇略靠近杯壁，澄澈的鏡面有人影顯現――是我！但我并沒(méi)有一驚一乍，只是隱隱對自己如此冷靜而感到驚異。它是安靜的，它能感知一雙眼睛無(wú)神的盯著(zhù)內部，卻無(wú)法穿透，試圖挽留。

　　突然，一種驚奇的想法涌上心頭，伸出手想觸碰，觸手可及的冰冷，有著(zhù)魅惑的力氣。叮。遇到了，振動(dòng)，能量以波的形式散失，一層一層，映射在瞳孔里，誰(shuí)碰了我的水？

　　跳動(dòng)的流蘇，我將頭偏轉想找一個(gè)舒適的位置接著(zhù)視察。但它好像只是曇花一現，稍加修飾，便又付諸寂靜，使我驚詫于這出沒(méi)有意義的默劇，透亮的液體。

　　我起先變得有些焦躁，動(dòng)了動(dòng)喉結，非常擔心。透過(guò)這晶瑩的'視線(xiàn)，另一邊鐘表的指針正慢慢走著(zhù)，幻化成杯弓蛇影。

　　古人云，君子如水。當我想用物理學(xué)問(wèn)來(lái)說(shuō)明這一切時(shí)，徒勞。我的意識起先有些模糊。

　　另一種驚奇的欲望支撐著(zhù)我――將手放入水中。不知為何，水像刻意避開(kāi)我似的，潛意識里依舊也下不了手，我只是看，看著(zhù)這可以解渴揭乏的靈丹妙藥。

　　半晌。假如目光是一種能量的話(huà)，豈不是很奢侈？容不得多想。我拿起杯子，一飲而盡。

　　一杯水，本沒(méi)有什么。

象征手法的作文4

　　有的人說(shuō)牡丹富貴，有的人覺(jué)得玫瑰純凈無(wú)暇，有的人歌頌蓮花的出淤泥而不染，有的人喜愛(ài)松柏萬(wàn)古長(cháng)青，而我卻喜愛(ài)那靜默無(wú)聞的小草。

　　小草是報春的使者。春天，當萬(wàn)物都沒(méi)有醒來(lái)時(shí)，小草卻有了一些小小的改變。在一片枯黃的草地中，已有了星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，那是有些小草靜靜地鉆出了頭，那嫩綠的顏色給人新的希望。雖然河水并未解凍，雖然寒風(fēng)依舊刺骨，雖然人們還都穿著(zhù)厚厚的外套，但它們已挺直了腰板，醒悟了過(guò)來(lái)，像一個(gè)個(gè)小戰士蓄勢待發(fā)。又過(guò)了些日子，天氣變暖了，小草都是綠油油的，讓人看著(zhù)心里很舒適。

　　小草的生命力是堅韌的，泥土里有小草，石板縫里有小草，巖石上也有小草。小時(shí)候我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑤r石上有什么養分，小草是怎么在那里生長(cháng)的`呢？”媽媽說(shuō)：“孩子，小草不像有些植物，看著(zhù)很漂亮，但很難養植。小草卻不同了，不管風(fēng)吹還是雨打，日曬還是雨淋，泥土還是巖石，它都能努力生長(cháng)。那玫瑰雖然像童話(huà)里的公主一樣漂亮，但過(guò)了一段時(shí)間就會(huì )謝了，小草不同。()詩(shī)中說(shuō)過(guò)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！辈还苄〔菔艿皆鯓拥膿p害，不管是受到大火、洪水、還是干旱，來(lái)年春天它又會(huì )生長(cháng)出來(lái)的。孩子，你長(cháng)大后肯定要做像小草一樣的人才行。要堅毅，不能做溫室里的花朵，不論遇到什么樣困難都要像小草一樣去克服，這樣你才是一個(gè)有用的人。

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