我崇敬的人作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我崇敬的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我崇敬的人作文1

　　我最崇敬的人不是過(guò)去殺富濟貧的綠林好漢，也不是現在腰纏百萬(wàn)的首富大腕，而是一位普普通通地地道道的'農民女性——我的奶奶。

　　我的奶奶可以算得上真正龍的傳人，她屬龍又姓龍，一米五六的個(gè)頭，勤勞樸實(shí)，心地善良，今年六十四歲。

　　聽(tīng)爺爺說(shuō)，奶奶二十五歲時(shí)，患膽結石穿孔，不是遇到醫術(shù)高超的柏醫師，差一點(diǎn)死在手術(shù)臺上。當時(shí)有人斷言，奶奶將來(lái)不能干重活。也許是上帝慈悲，奶奶經(jīng)過(guò)半年的休息后，照樣與同齡人一樣干活兒，一點(diǎn)也不落后于別人。20xx年，奶奶患卵巢囊腫，再次做切除手術(shù)。她先后做過(guò)三次手術(shù)，可她沒(méi)有因此而偷懶頹唐，仍然料理家務(wù)下地勞動(dòng)，一個(gè)人把幾畝地弄得滑滑滴滴。村上的人都夸她是女強人。

　　隨著(zhù)農業(yè)機械化的快速發(fā)展，農民有較長(cháng)的農閑時(shí)間。天生熱愛(ài)勞動(dòng)的奶奶，不愿呆在家里無(wú)事干，在她六十歲那年，瞞著(zhù)爺爺和爸爸找到一家?jiàn)A子廠(chǎng)做零時(shí)工。爺爺、爸爸勸她：“六十歲的人了，就在家里歇歇算了�！笨伤龍桃獠粡�，要為家庭掙點(diǎn)零花錢(qián)。穿夾子十分辛苦，奶奶的手摸上去像砂紙，兩個(gè)大拇指因為不停地用力，變得又大又粗，像個(gè)蛇頭，指甲也與常人不同，看上去明顯肥厚�？赡棠虉猿种两�，起早帶晚，不叫一聲苦，不說(shuō)一聲累。

　　奶奶每天早晚將熱氣騰騰的飯菜捧到我的手上，按時(shí)為我洗頭洗澡洗衣裳。一旦遇到我身體不適，總是日夜不離地在我身邊。

　　奶奶熱愛(ài)勞動(dòng)，心地善良，性格堅強。她是我最崇敬的人。

我崇敬的人作文2

　　如果你是瞎子，聽(tīng)不見(jiàn)你的耳朵，那是多么恐慌、恐懼、悲慘和恐怖��！但是，你相信有人遇到過(guò)這樣的困難。他們沒(méi)有被打敗，而是勇敢的活了一輩子，奉獻一生幫助了很多和她一樣的病患。我想你一定猜到是誰(shuí)了。是的，她是我最崇拜的人——海倫凱勒。

　　我還記得五年級的時(shí)候，老師布置我參加作文比賽，我因為找不到相關(guān)資料，寫(xiě)不完稿子就發(fā)脾氣。這時(shí)，父親耐心地給我講了海倫凱勒的故事。十幾個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)可怕的.疾病奪去了她的視力和聽(tīng)力，然后她就陷入了黑暗之中，無(wú)法和別人交流。直到安沙利文老師出現之前，她指導海倫使用眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵。聽(tīng)了之后，覺(jué)得很慚愧。與海倫相比，我的困難是如此微不足道。所以，我只是整理了一下心情，重新思考了一下。果然，如果我下定決心，問(wèn)題就解決了。

　　海倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，‘點(diǎn)亮你心中的光，勇往直前’。她把自己的一生獻給了別人，實(shí)踐了這句話(huà)。我曾經(jīng)想過(guò)，要不要做一個(gè)點(diǎn)亮我心中光芒的人。我的結論是：‘我不一定要成為一個(gè)大人物才能被欽佩，但我做的事應該受到尊重’。也許我的力量有限，但我筑起了一座沙之塔，追隨海倫的腳步，做一個(gè)能激勵他人，散發(fā)積極力量的小男人。

我崇敬的人作文3

　　老師的眼睛像兩個(gè)鈴鐺一樣閃閃發(fā)光。當她看到她的眼睛時(shí)，她就知道她是一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。猜猜她是誰(shuí)。哈哈，她就是龐老師。

　　龐小姐喜歡讀書(shū)。她以極大的細心和堅持閱讀。剛開(kāi)始的時(shí)候，我們還在安安靜靜的.做卷子，突然“砰”的一聲響起。雖然沒(méi)有聲音，但是還是有幾個(gè)人在那邊看，我也不例外。我想：誰(shuí)的杯子掉到地上了，我轉身準備寫(xiě)試卷。突然，龐先生仔細地看著(zhù)一本著(zhù)名的外國書(shū)，他的臉隨著(zhù)書(shū)的情節起伏，好像他在那里。我們考試的時(shí)候，看了一大半。

　　彭先生不僅喜歡閱讀，而且關(guān)心學(xué)生。那次考試，龐老師看見(jiàn)一個(gè)人，走了過(guò)去。他在薛宇航身邊停下。我看到薛宇航在睡覺(jué)。龐先生雖然來(lái)找他，但他只是翻了個(gè)身，又睡了。

　　覺(jué).“薛宇航,怎么才做閱讀題，別人都快把作文寫(xiě)好了“她說(shuō)道，薛宇航這才從夢(mèng)中驚醒，繼續奮筆疾書(shū)。老師繼續“視察”，走到后面，又說(shuō)道：”張旭東同學(xué)，你去干什么了，怎么才寫(xiě)到閱讀啊�！崩蠋煘榱怂麄兯俣瓤煲恍�，又繼續批評了幾個(gè)人，他們速度就快多了，這才使得我們班幾乎沒(méi)有一個(gè)人沒(méi)寫(xiě)完試卷。

　　龐老師與我們分享一些書(shū)，比如《火印》。在近兩個(gè)月里，老師天天都給我們讀十分鐘。有兩次龐老師沒(méi)有時(shí)間讀，就拿早讀為我們讀。給我們創(chuàng )造了一個(gè)讀書(shū)的氛圍，讓我們更加熱愛(ài)讀書(shū)。

　　這就是我最崇敬的人——龐老師 。

我崇敬的人作文4

　　每個(gè)人心里都有自己最崇敬的人，這些名人有可能是專(zhuān)家，學(xué)者，也有可能是影視明星，體育明星……而我最崇敬的人就是音樂(lè )巨人貝多芬。

　　貝多芬生于1770年直到1827年終結他的生命。他是德國作家，鋼琴家，維也納古典樂(lè )派的代表人物之一。1787年起擔任音樂(lè )教師，1820年兩耳失聰，但他從未輟筆，他畢生追求“自由，平等，博愛(ài)”的理想。其主要作品反映兩了當時(shí)資產(chǎn)階級反封建，爭民主的革命了熱情，表現出人類(lèi)的英雄氣概。主要作品有交響曲九部其中以第三《英雄》，第五《命運》，第六《田園》第九《合唱》最著(zhù)名，此外還有很多其他的音樂(lè )作品。

　　貝多芬的音樂(lè )達到的崇高境界卻使人感到好像生活在一個(gè)完全不同的.時(shí)代。他不僅集維也納古典樂(lè )之大成，而且全面繼承和發(fā)展了自巴洛克時(shí)期以來(lái)的音樂(lè )精華，所以他成為“音樂(lè )中的普羅米修斯”成為音樂(lè )世界公認的歐洲音樂(lè )史上登峰造極的人物，他被稱(chēng)為“樂(lè )圣”，貝多芬的音樂(lè )地位和音樂(lè )成就無(wú)人能及。

　　作為和苦難命運作斗爭的代表，貝多芬同樣令人欽佩。他以平實(shí)的語(yǔ)言，在遭受命運的沉重打擊的音樂(lè )巨人耳聾后的他，堅強地面對困難永不放棄�？孔约旱母杏X(jué)來(lái)完成那美妙的音樂(lè )。他有不屈于命運的打擊，而頑強創(chuàng )作的堅強意志。

　　貝多芬他是世界上著(zhù)名的音樂(lè )家。每當我聽(tīng)到他的名字心中便浮出他偉大的身影，是他使我深深喜歡上音樂(lè )，是他讓我找到人生的樂(lè )趣。貝多芬你是我最崇敬的名人。

我崇敬的人作文5

　　我最崇敬的人，不是什么名人，而是我們敬愛(ài)的人民警察。如果沒(méi)有他們，我們的社會(huì )治安就不會(huì )安定，交通秩序也會(huì )混亂。為了保證我們的生命與財產(chǎn)的安全，他們經(jīng)常連飯也不吃，就出去工作。所以，他們是我最崇敬的人。

　　我的父親是一名交通警察。在我的印象中，父親很少陪我一起玩，而更多的是守在自己的.工作崗位上。

　　炎熱的一天，我與媽媽外出。經(jīng)過(guò)爸爸所在的崗亭時(shí)，看見(jiàn)爸爸正在烈日下站崗。當時(shí)的交通秩序還比較好，沒(méi)有擁擠的現象，爸爸也完全可以待在崗亭里吹空調。但他并沒(méi)有這么做，而選擇了在炎炎烈日下站崗�？粗�(zhù)爸爸流滿(mǎn)汗的臉，我不禁心疼起來(lái)。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍职譃槭裁床贿M(jìn)崗亭里休息一下呢？”“因為在外站崗是他的職責�！�

　　而在現在的社會(huì )，也有些不堅守崗位的人。有一位治安警察，工作時(shí)間跑去打麻將。當有人報警時(shí)，他卻不在自己的崗位，導致破案時(shí)機的延誤，多么可恥��！

　　許許多多的任命警察為事業(yè)，獻出了青春，獻出了寶貴的生命。但他們所做的事，都是為了群眾。他們?yōu)榱巳罕�，�?jīng)常十天半月不回家，舍小家為大家。所以，他們應該是我們最崇敬的人。

　　我們作為中學(xué)生，也應該學(xué)習人民警察堅持不懈的精神。在學(xué)習上要有警察破案時(shí)的那股“鉆”勁。我們也應該學(xué)習人民警察為社會(huì )做貢獻的精神。

　　我最崇敬人民警察，因為他們有奉獻精神；我最崇敬人民警察，因為他們用行動(dòng)感動(dòng)著(zhù)我們。

我崇敬的人作文6

　　讀海倫·凱勒的《我的故事》，我深深的震撼了！

　　海倫·凱勒三歲時(shí)雙目失明，雙耳失聰，她屈服于命運的擺布，而是頑強地與命運作斗爭。

　　海倫·凱勒的媽媽在她7歲的時(shí)候給她請了老師，莎莉文老師。在老師到來(lái)之前，海倫看不見(jiàn)聽(tīng)不著(zhù)，常常脾氣很壞，吃飯的時(shí)候用手抓，后來(lái)被老師強行糾正，改用勺子。她的種種桀驁不馴和壞習慣都被一點(diǎn)點(diǎn)的改了。在老師的教導下，海倫逐漸意識到世界的美好，以頑強不屈的精神克服困難。想想看，生活在黑暗的無(wú)聲無(wú)息的世界里，是多么的無(wú)助和無(wú)奈！健全人來(lái)說(shuō)易如反掌就能的事，對海倫而言卻是多么不容易的'��！

　　當她學(xué)會(huì )拼寫(xiě)個(gè)單詞“doll”（娃娃）的時(shí)候，便興沖沖奔到樓下伸出手驕傲地告訴媽媽?zhuān)�這可是她一生中的大事兒��！后來(lái)老師一遍一遍地在她手上拼寫(xiě)，海倫也一遍一遍地反復地練習，她珍視生活中的每一縷陽(yáng)光，欣賞每一片綠葉。健全人司空見(jiàn)慣的事，在她眼中都變成了像寶石一樣珍貴。她后來(lái)寫(xiě)的《假如給我三天光明》感人至深，發(fā)人深省，令人回味無(wú)窮。之有后來(lái)的成就，與海倫的熱愛(ài)生活，頑強不屈的抗爭精神是分不開(kāi)的。

　　掩卷沉思，百感交集。海倫·凱勒——身殘志堅的人，不屈不撓的人，樂(lè )觀(guān)向上的人，值得我永遠學(xué)習的人！

　　每當我懈怠的時(shí)候，是她給我動(dòng)力，催我?jiàn)^進(jìn)！

　　海倫·凱勒——我崇敬的人！

我崇敬的人作文7

　　遙望三國歷史，眼前出現的是一個(gè)手持羽毛扇，一派風(fēng)流倜儻的身影，他就是諸葛亮。

　　人們常說(shuō)諸葛孔明是怎樣的神機妙算，足智多謀?空城計，草船借箭，七擒孟獲等，無(wú)一不體現出諸葛先生的聰慧，雖不能武，但憑著(zhù)足智多謀的計策，能夠不費兵一卒退敵兵千里，造木牛流馬，名成陣圖，革新連弩，諸葛先生留給后世一個(gè)傳奇的形象。

　　白帝城托孤時(shí)的諸葛先生，明知劉禪不是個(gè)為帝者的料子，憑著(zhù)先生在軍中，在百姓心中的地位，為何自己不取而代之?可先生終究不想曹操那樣的人，并沒(méi)有想要奪權的意思，反而盡心盡力一直輔佐劉禪到死為止。

　　然而，諸葛亮并非未完成劉備的使命，出師未捷身先死，常使英雄淚滿(mǎn)巾，收復中原的心愿還未完成諸葛先生便克死軍中。也許，真的沒(méi)有真正完美無(wú)缺的.人生。諸葛先生并非是神化、完美的人，其也有失誤、失策的地方，這也是后人應該借鑒的地方，但總的來(lái)說(shuō)，諸葛先生確實(shí)是中國歷史上最為杰出的軍事家、戰略家、政治家之一，這一點(diǎn)是無(wú)庸置疑的。但諸葛先生不會(huì )有遺憾，重要的是誰(shuí)能給歷史以輝煌。

　　即使后漢再次滅亡，諸葛先生的一生仍是成功的，因為后人給了他千古的不朽。就算是再過(guò)千秋，史冊上不變的，仍會(huì )是這個(gè)不朽的奇跡。歲月輪回，但英雄依舊是英雄。

我崇敬的人作文8

　　在家里，有一位我十分崇敬的勞動(dòng)者——我的媽媽。

　　我的媽媽有著(zhù)一張瓜子臉，一雙大大的眼睛，小小的.嘴巴。她每天上班很辛苦，但是雖然到休息日，她還是很早就起床，在家里忙來(lái)忙去。

　　一次星期六，我還在睡覺(jué)�？煲�醒的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)外面有“唰唰唰”的聲音。睜開(kāi)眼睛一看，是媽媽在掃地。往地上瞧瞧，已經(jīng)堆起很多垃圾了，媽媽好像已經(jīng)掃好久了，抬頭望望鐘，八點(diǎn)還沒(méi)到誒！今天休息，媽媽不多睡會(huì )兒，還起來(lái)打掃衛生！我起了床，朝客廳的四周看看，干干凈凈，媽媽到底幾點(diǎn)起的床��？“起床了啊�！眿寢尶匆�(jiàn)我走了出來(lái)，說(shuō)道。媽媽抬起頭，眼圈還有點(diǎn)黑�！澳阍趺床欢嗨瘯�(huì )��？”我挺心疼，問(wèn)�！凹依镉泻芏嗍伦瞿�，還要洗衣服、被子，房間還沒(méi)打掃啊。呼——”媽媽坐了下來(lái)，休息一會(huì )。啊，媽媽這么早起來(lái)，不休息，其實(shí)都是為了家啊。白天上班她就夠辛苦的了，回家還要做這么多的事情，真的太辛苦了！

　　那次，我和媽媽一起打掃衛生。我們各打掃自己房間。媽媽的房間比我的大很多，我在房間里掃來(lái)掃去，過(guò)了好久才把地給掃完�？墒菋寢屧缫呀�(jīng)把什么都干好了！真是媽媽這么久不斷的打掃，才練就了她這神一樣的速度��！

　　媽媽如此為我們付出，我真崇敬她！

我崇敬的人作文9

　　在開(kāi)學(xué)的前一天，我一直在想：“明天就要開(kāi)學(xué)了，我們的英語(yǔ)老師會(huì )是誰(shuí)呢？如果是張老師那該多好��！”

　　張老師二十多歲的年輕人，開(kāi)朗、活潑，下課時(shí)總喜歡和我們一起玩。記得在上一年級時(shí)，有一天課間休息，我和幾個(gè)同學(xué)正在玩“三個(gè)字”的.游戲。他向我們走來(lái)。一開(kāi)始，我以為他要來(lái)教訓我們中的某一個(gè)，沒(méi)想到他卻和我們一起玩了起來(lái)，還自告奮勇的去抓人，而且一直讓著(zhù)我們，總是故意抓不著(zhù)我們，每次快要抓住時(shí)，他便飛快地轉身去抓別人，令我們感覺(jué)這個(gè)游戲既驚險又有意思。有時(shí)，張老師還帶我們和隔壁班同學(xué)玩“冠軍爭奪戰”，大家玩得開(kāi)心極了。

　　張老師的教學(xué)方法也十分獨特，深受大家喜愛(ài)。在學(xué)習音標的時(shí)候，他為了讓我們把音標寫(xiě)法記清楚，特意給我們編了“音標詩(shī)”。當時(shí)，我聽(tīng)了覺(jué)得十分有趣，便將它背了下來(lái)。說(shuō)來(lái)也怪，自從我把那首詩(shī)背了下來(lái)以后，以前那些總寫(xiě)錯的音標，便消失得無(wú)影無(wú)蹤，后來(lái)摹寫(xiě)時(shí)幾乎沒(méi)錯過(guò)，總是得“優(yōu)”。

　　由于每個(gè)星期五上午第一節課都會(huì )超過(guò)一個(gè)小時(shí)，所以，張老師在上這節課時(shí)，總要抽出五六分鐘給我們講個(gè)笑話(huà)或故事，讓大家稍稍休息一下，使精神得到放松。

　　童心未泯，教學(xué)方法獨特的張老師，是我最喜歡的老師，他的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不玩呢。

我崇敬的人作文10

　　這位老師的眼睛炯炯有神，有如銅鈴一般，一看到她那眼神，就知道是一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，你們猜一猜，她是誰(shuí)?哈哈,她就是龐老師。

　　龐老師喜歡看書(shū)。她看書(shū)非常用心，也很堅持。在一次開(kāi)始中，我們正在安靜得做試卷，“嘭”一聲響,雖然不響,但還是有幾個(gè)人望那兒看去，我也不例外。我想:應該是誰(shuí)的水杯掉到地上了，我回過(guò)頭來(lái)準備寫(xiě)試卷�？珊鋈灰豢�，龐老師正在拿著(zhù)一本外國名著(zhù)仔細的`看著(zhù)，臉隨著(zhù)書(shū)的情節一起波動(dòng)，仿佛身臨其境。在我們考試的這段時(shí)間里，就看了一大半。

　　龐老師不僅喜歡看書(shū)，而且關(guān)心學(xué)生。還是在那一次考試,龐老師看到了某個(gè)人,走了過(guò)去.在薛宇航身邊停了下來(lái)，我看到薛宇航正在睡覺(jué)，雖然龐老師來(lái)到他身邊,但是他只翻個(gè)身又繼續睡覺(jué).“薛宇航,怎么才做閱讀題，別人都快把作文寫(xiě)好了“她說(shuō)道，薛宇航這才從夢(mèng)中驚醒，繼續奮筆疾書(shū)。老師繼續“視察”，走到后面，又說(shuō)道：”張旭東同學(xué)，你去干什么了，怎么才寫(xiě)到閱讀啊�！崩蠋煘榱怂麄兯俣瓤煲恍�，又繼續批評了幾個(gè)人，他們速度就快多了，這才使得我們班幾乎沒(méi)有一個(gè)人沒(méi)寫(xiě)完試卷。

　　龐老師與我們分享一些書(shū)，比如《火印》。在近兩個(gè)月里，老師天天都給我們讀十分鐘。有兩次龐老師沒(méi)有時(shí)間讀，就拿早讀為我們讀。給我們創(chuàng )造了一個(gè)讀書(shū)的氛圍，讓我們更加熱愛(ài)讀書(shū)。

　　這就是我最崇敬的人——龐老師 。

我崇敬的人作文11

　　我最崇敬的人是貝多芬，我認為貝多芬是一位善良而又特別精通音樂(lè )的人，無(wú)愧為全世界最為偉大的音樂(lè )家。

　　我崇敬他堅持不懈，不怕被困難打倒。貝多芬的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的，可是他不怕困難打倒，而是一直堅持自己的夢(mèng)想。

　　貝多芬的耳朵雖然聽(tīng)不見(jiàn)了，可是他的他的心地很善良，熱愛(ài)幫助困難的人。只要他看到有困難的人他都會(huì )盡力去給予幫助。不過(guò)，“聾”雖然給貝多芬帶來(lái)了無(wú)可比擬的`不幸和煩惱，卻也帶來(lái)了與人世喧囂相隔絕的安靜。他只有誠然孤獨，可是有“永恒”相伴。

　　貝多芬有一次表演節目的時(shí)候，表演得非常出色，當他表演完以后，全場(chǎng)的人掌聲雷動(dòng)�？上У氖秦惗喾沂裁匆猜�(tīng)不見(jiàn)，只能看到全場(chǎng)人的掌聲�？墒撬�雖然聽(tīng)不見(jiàn)，但是他說(shuō)了一句話(huà)，這句話(huà)就是：“聽(tīng)我心里的音樂(lè )，你不知道我心里的感覺(jué)！一個(gè)樂(lè )隊只能奏出我在一分鐘里希望寫(xiě)出的音樂(lè )！”人們��！你們可想一個(gè)耳朵聽(tīng)不見(jiàn)的人竟然還能對自己充滿(mǎn)信心，充滿(mǎn)希望。

　　從這件事里，我們可以知道世界上沒(méi)有十全十美得的人，不管官當得再大每個(gè)人都有缺點(diǎn)。我們每個(gè)人應該像貝多芬一樣，學(xué)習他的堅持不懈，學(xué)習他不怕困難不倒的勇氣。

我崇敬的人作文12

　　我最崇敬的人我最崇敬的人格爾木市站前路小學(xué)四（3）班張林澤在我記憶的長(cháng)河里，有許多可親可敬的人，其中，我最崇敬的還是我那勤勞質(zhì)樸的母親。記得有一次中午放學(xué)，外面還下著(zhù)大雨，我看著(zhù)同學(xué)一個(gè)一個(gè)被自己的父母接走，我只有在教室里等著(zhù)媽媽來(lái)接我。忽然，我看見(jiàn)在雨中一個(gè)人打著(zhù)傘朝我走來(lái)，漸漸地我看清楚了“是媽媽!”我叫著(zhù)跑過(guò)去。媽媽因為太匆忙所以只拿了一個(gè)傘，看得出她全身都濕透了，額頭上的水珠像珍珠一樣明亮。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屇悴焕鋯�？”媽媽說(shuō)：“不冷�！眿寢屩淮┝艘患�外套，我在心底里說(shuō)了句：“媽媽?zhuān)�你真好！”還有一次，我半夜突然發(fā)高燒，媽媽趕忙就帶我去醫院。她先給我穿上大衣，背著(zhù)我一路小跑。那時(shí)已是冬天，嚴冬凜冽，寒風(fēng)刺骨，大街上只有媽媽背著(zhù)我跑的身影。突然，我只覺(jué)得身子一斜，摔倒了。倒地的瞬間，媽媽用后背墊護著(zhù)我，可自己卻重重得摔在了地上，媽媽吃力地站起來(lái)，又背起了我，艱難的跑起來(lái)…...一直跑到醫院，護士給我打針，我安靜地睡了……當我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現媽媽正在給我掖被子，此時(shí)陽(yáng)光從窗外照射進(jìn)來(lái)，我覺(jué)得這里是那么溫暖。媽媽的'形象在我心里，那么的高大，世界上母愛(ài)是最偉大的！教師評語(yǔ)：小作者通過(guò)對生活細心的觀(guān)察，從內心深處感受到媽媽那無(wú)私的愛(ài).(崔紅玉)-

我崇敬的人作文13

　　在生活中，每個(gè)人都有自己崇拜的人，而我崇拜的人是我爸爸。

　　我的爸爸長(cháng)著(zhù)一張國字臉，皮膚又白又滑，濃濃的眉毛下有一雙囧囧有神的大眼睛，爸爸還有一雙紅潤的大嘴巴，這嘴巴總是能說(shuō)會(huì )道，笑起來(lái)總是流露出一種幸福感。

　　我爸爸是一個(gè)樂(lè )于助人的人，我家隔壁住著(zhù)一對空巢老人，他們都80多歲了，兒女都在外面打工，十分孤獨。爸爸經(jīng)常會(huì )到他們家陪二老聊天，給他們解解悶，如果我們就有什么好吃的東西，爸爸都會(huì )給他們送去。在一個(gè)星期六的夜晚，大家都睡下了，突然一陣“叮咚叮咚”的門(mén)鈴聲把我和爸爸從夢(mèng)中驚醒了。爸爸急忙去來(lái)了門(mén)，原來(lái)是隔壁家的`奶奶。奶奶著(zhù)急地說(shuō)：“小周，我老伴發(fā)高燒了，一直不退，怎么辦呀！”爸爸一邊安慰奶奶，一邊迅速地穿好衣服，快速的走到隔壁，把爺爺背上車(chē)，開(kāi)車(chē)直奔醫院，到了醫院，爸爸便馬不停蹄地掛號，到了急診室找醫生辦理了住院手續，整個(gè)夜晚爸爸都陪伴著(zhù)爺爺，細心地照顧著(zhù)他。第二天爸爸回到家已是上午10點(diǎn)多鐘了�？吹桨职帜瞧�憊的樣子，我對他的敬佩之情油然而生。

　　爸爸不僅樂(lè )于助人，而且還十分孝敬。爸爸和我每一個(gè)禮拜天都要去看望婆婆爺爺，每次去都要買(mǎi)許多的營(yíng)養品和水果。而且，爸爸還要親自下廚，給他們做一頓豐盛而營(yíng)養的飯菜，婆婆爺爺吃了爸爸煮的飯菜，臉上洋溢著(zhù)幸福。

　　我崇拜爸爸，崇拜他那樂(lè )于助人的精神；我崇拜爸爸，崇拜他孝順父母的品質(zhì)！我為有這樣的一個(gè)爸爸感到驕傲。

我崇敬的人作文14

　　豐富多彩的社會(huì )中，追星逐漸成為了一種潮流。但是，現在大多數追星族崇拜的是歌星。而我，卻崇拜一位已經(jīng)離我們而去的人，他就是雷鋒。

　　他，論個(gè)子不高，只有1米5多；論能，只是一個(gè)普通的'汽車(chē)兵。他愛(ài)憎分明、言行一致、公而忘私、奮不顧身、艱苦奮斗、助人為樂(lè )，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去的崇高精神，集中體現了中華民族的傳統美德和共產(chǎn)主義道德品質(zhì)。

　　五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽(yáng)，他為了趕早車(chē)，早晨5點(diǎn)多就起來(lái)，帶了幾個(gè)饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見(jiàn)一位婦女背著(zhù)一個(gè)小孩，手還領(lǐng)著(zhù)一個(gè)小女孩也正艱難地向車(chē)站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來(lái)到車(chē)站，上車(chē)后，雷鋒見(jiàn)小女孩冷得發(fā)顫，又把自己的貼身線(xiàn)衣脫下來(lái)給她穿上，雷鋒估計她早上也沒(méi)吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃�；疖�(chē)到了沈陽(yáng)，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說(shuō)：“同志，我可怎么感謝你呀！”

　　雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。是的，雷鋒就是這樣一個(gè)普通的士兵，可就因為他的普通，讓13億中國人民永遠記住了他的名字——雷鋒。

我崇敬的人作文15

　　說(shuō)起我最崇敬的人，那就死我們班語(yǔ)文老師胡老師了。你問(wèn)我為什么那么老師之中選擇了胡老師？這當然不是因為我不崇敬請他老師啦，其他老師我也是一樣崇敬，因為老師把他們的所有知識都交給了我們，所以我都所有的老師都非常崇敬。但是胡老師獨特的教育方式與眾不同，我們原來(lái)不喜歡 下面我來(lái)介紹一下胡老師。胡老師的臉說(shuō)圓不圓，說(shuō)尖不尖，胡老師的鼻子有一點(diǎn)高，他的眼睛炯炯有神，十分關(guān)亮，嘴巴小小的非常秀氣。

　　從我剛剛進(jìn)這個(gè)班是，有同學(xué)說(shuō)過(guò)，胡老師的教學(xué)方法獨特，讓我一定要好好學(xué)習，這句話(huà)令我以為胡老師很兇，但是上他的第一節課時(shí)，我就對他刮目相看，他的.課令我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得非�？�，一會(huì )兒就下課了，因為在他的課上我們都非�？鞓�(lè )。他平易近人，對學(xué)生愛(ài)護有加，上課很認真，很幽默風(fēng)趣。課堂上同學(xué)們既興奮又輕松。講課時(shí)，他常把難題用生活中的事例或者一些歷史的故事來(lái)分析給我們聽(tīng)，讓我們一邊聽(tīng)故事一邊學(xué)知識，讓我們百聽(tīng)不厭。

　　胡老師上課嚴肅認真，他身上充滿(mǎn)了無(wú)限智慧，無(wú)論什么難題到他那兒就不難了，讓我們學(xué)得非常輕松。同學(xué)們一犯錯誤，就從他嘴里講出許多道理，讓同學(xué)們及時(shí)糾正，并經(jīng)常講道理給我們聽(tīng)。他每講一個(gè)道理我們就能認識到自己的錯誤，就能改正錯誤。還對每個(gè)學(xué)生都一視同仁，不管他的學(xué)習成績(jì)好壞。他相信我們都是可塑之才，也正是他對我們的信心和對我們不倦的教誨，才使我們班的成績(jì)在全校名列前茅。這樣的老師才值得我們崇敬。

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