關(guān)于經(jīng)驗的作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的關(guān)于經(jīng)驗的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于經(jīng)驗的作文1
我十分喜歡花花草草，每當春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，坐在公園的長(cháng)椅上看滿(mǎn)園春色是一種享受。
但總不能沒(méi)結沒(méi)完的`呆在公園里。因而，養些易活的花草也成了我的業(yè)余愛(ài)好。家里倒沒(méi)什么奇花異草，只是綠比彩多。這倒沒(méi)什么，本身葉就比花多待些時(shí)候。陽(yáng)臺上，窗邊或墻角都放些，也不算多。橡皮樹(shù)、一帆風(fēng)順、朱頂紅、對葉掌、滴水觀(guān)音… … 有些花正含苞待放，有些四季常青，令人也看著(zhù)舒心。這些花一年四季總要有些嫩芽。腦力勞動(dòng)過(guò)后看著(zhù)花草，或噴些水倒也能調節身心，如此循環(huán)對眼睛也有好處，我得感謝花草啊。有時(shí)候，客人來(lái)了，在屋里坐坐，喝茶或酌酒，總要論一論這花草。說(shuō)我們家有情趣，我們可自豪了，尤其是爸爸，常樂(lè )得合不了嘴。有了開(kāi)心自豪還不算什么。養花不像生活嗎？還得有苦��！這花可不能總呆在一個(gè)地方，尤其在春秋，天氣忽冷忽熱，太陽(yáng)光足了得放到客廳，陽(yáng)臺。忽然冷了得趕緊放到臥室。尤其是夏天，可能不到一刻鐘天就會(huì )下暴雨，得趕快搶救，不然要被進(jìn)了屋的雨點(diǎn)淋壞，窗還沒(méi)來(lái)得急關(guān)呢！這，還有悲呢！一年暑假出去玩，窗戶(hù)大概沒(méi)關(guān)緊，那幾天天氣都特別好，沒(méi)成想卻下起了大雨，在別處又不知道�；貋�(lái)一看，土被淋成了漿，小花苗也差點(diǎn)夭折了。我們一家擔心了好幾天，好在這花頑強，活了下來(lái)。這不光要勞動(dòng)，還要知識�；ㄏ碴幎嗑脻泊嗡�，花喜陽(yáng)多久澆次水，花病了得澆藥水，換土得用什么樣的土… …
這可是盡是知識，真應了老舍的話(huà)：“不勞動(dòng)，連棵花也樣不活！”有酸甜苦悲，像生活一樣，有勞動(dòng)，又能長(cháng)知識，還能放松身心，這就是養花，這就是樂(lè )趣所在。
關(guān)于經(jīng)驗的作文2
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：如果你失去了財產(chǎn)，那么你只失去了一點(diǎn)點(diǎn)；如果你失去了榮譽(yù)，那么你就失去了很多；如果你失去了勇氣，那么你就失去了全部！是��！勇氣對于我們每個(gè)人都至關(guān)重要，如果沒(méi)有了勇氣，那么我們就會(huì )遠離成功。
從小我就熱愛(ài)籃球，但可能由于技術(shù)不精，總會(huì )得到別人的恥笑，所以我在籃球場(chǎng)上一直是一個(gè)缺少自信的男孩子，但通過(guò)那件事讓我找回了我在籃球場(chǎng)上的的勇氣。
這件事就發(fā)生在周四的`籃球對抗賽上，三班對二班。其實(shí)在賽前我們大家心中雖然渴望著(zhù)勝利，但每個(gè)人都了解二班的實(shí)力，所以我們四個(gè)籃球隊主力就像泄了氣的皮球一樣，整個(gè)上午都悶悶不樂(lè )的。時(shí)光過(guò)得真快，轉眼間籃球對抗賽就要開(kāi)始，可是我們四個(gè)心中還是沒(méi)底，以至于上場(chǎng)都比二班慢了五分鐘。當球賽正式打響時(shí)，和我對位的是一個(gè)即比我高又比我壯的同學(xué)。再和他的對抗中我微不足道的信心也被泯滅了，接到球時(shí)變得手足無(wú)措。在中場(chǎng)換人的時(shí)候，隊長(cháng)來(lái)到我身邊對我說(shuō)：“相信自己，你不比別人弱�！边@句話(huà)是使心中起了很大的波瀾，當隊友傳給我球時(shí)，我并沒(méi)有再傳出去，而是決定打打試試。我先是晃了他一下，然后轉身投籃，果然他沒(méi)有跟上我的腳步，使我輕松投籃。雖說(shuō)這個(gè)球在籃筐上彈了幾下還是沒(méi)有進(jìn)，但我已經(jīng)有了充足的勇氣。我相信要不是時(shí)間不夠，我們班絕不會(huì )以三分之差惜敗給二班。
生活中不能缺少勇氣，擁有了它，就像小船得到了船帆；擁有了它，就像鳥(niǎo)兒擁有了羽翼豐滿(mǎn)的翅膀。擁有了它，就像盲人心中擁有了一盞明亮的燈。擁有勇氣，它會(huì )給予你最大的饋贈。
關(guān)于經(jīng)驗的作文3
作為最能有效反應MBA申請者的知識面、思想深度、邏輯思維能力以及語(yǔ)言表達與溝通能力的考試形式，GMAT考試的分析性寫(xiě)作部分（Analytical Writing Assessment）在申請過(guò)程中起到了舉足輕重的作用。那么，擺在每一個(gè)考生面前的就是這樣一系列現實(shí)的問(wèn)題：如何在短期內快速提升自己的寫(xiě)作能力呢？Argument這篇文章該如何準備？Issue這篇文章又該如何來(lái)寫(xiě)？
由于題庫中的145道Argument題目涉及到了八大類(lèi)日常推理論中常犯的邏輯錯誤，所以在A(yíng)rgument這篇文章的準備過(guò)程中，邏輯思維至關(guān)重要。大家可以通過(guò)分析經(jīng)典例題的方式來(lái)掌握一定的分析技巧, 儲備必要的基本的邏輯知識，培養理性的思維方式，力爭完成一個(gè)邏輯思維從零散到系統,從片面到全面,從膚淺到深刻的蛻變過(guò)程，并最終能夠對任意一道Argument題目做出一覽無(wú)余的全面的深刻的批判。盡管分析20-30道題目之后，我們的邏輯思維體系就已經(jīng)基本完善，我還是建議大家能夠熟讀每一道argument題目, 并準備每一道題的題綱，因為這樣可節省考場(chǎng)寶貴的時(shí)間。
當然，僅僅有系統的邏輯思維還不足以?shī)Z得高分，因為歸根到底，作文還是考察語(yǔ)言能力的，準備Argument這篇文章的另一個(gè)重要的工作就是駁論式語(yǔ)言的'搜集。大家可以參照網(wǎng)上流傳的北美范文中的語(yǔ)言進(jìn)行改編，也可以通過(guò)廣泛閱讀英美的報刊雜志的社論性文章來(lái)搜集，不論用那種方法，只要能堅持一個(gè)月，當你能夠嫻熟的運用上百句的駁論式語(yǔ)言以后，你的語(yǔ)言準備工作也就圓滿(mǎn)完成了。
關(guān)于經(jīng)驗的作文4
你曾經(jīng)嘗過(guò)失敗的滋味嗎？而我就有一次令人難忘的失敗經(jīng)驗……
記得三年級時(shí)，學(xué)校舉辦語(yǔ)文競賽，老師看我口齒伶俐，就派我去參加交通安全演說(shuō)比賽。我得知這個(gè)消息后，心里非常忐忑不安，幸好有媽媽的鼓勵與老師的指導，讓我有勇氣面對挑戰。
老師利用每天放學(xué)輔導我，原本我的演說(shuō)平淡呆板，動(dòng)作僵硬．經(jīng)過(guò)一次又一次的反復練習、一次又一次的.體會(huì )揣摩，漸漸的技巧越來(lái)越純熟，音調有了高低起伏，抑揚頓挫，動(dòng)作也自然大方了。時(shí)間像流水般的流逝，到了比賽的前幾天，我的心像是一根緊繃的弦，隨時(shí)都有斷裂的危險，我實(shí)在太緊張了，聲音像溜滑梯似的越說(shuō)越快，出現了嚴重的滑音現象，師長(cháng)們暗中為我著(zhù)急。
到了比賽的那一天，個(gè)個(gè)選手自信滿(mǎn)滿(mǎn)的坐在選手席上，每一位參賽者滔滔不絕、侃侃而談，輪到我的那一剎那，我緊張得像是掉入了冰天雪地的北極，不斷的顫抖著(zhù)，但是我還是卯足全力，賣(mài)力演出。當比賽成績(jì)揭曉，我沒(méi)有得到名次，心里有一絲絲的失望與悵惘。
這次的演說(shuō)比賽，雖然沒(méi)有得名，但是我一步一腳印的去練習．感謝老師帶我進(jìn)入美聲世界的殿堂，藉由這次的演說(shuō)比賽．我觀(guān)摩了別人的長(cháng)處，它讓我成長(cháng)，讓我勇氣十足，更讓我了解只求耕耘不問(wèn)收獲的道理。你說(shuō)這是不是最難忘的經(jīng)驗呢？
關(guān)于經(jīng)驗的作文5
養花是一門(mén)學(xué)問(wèn)，老舍先生在他的文章中曾說(shuō)起過(guò)。我也親自嘗試過(guò)養花的經(jīng)歷。
那是一個(gè)夏季，媽媽帶我逛花店，忽然我發(fā)現了一種花形恨好，花朵顏色很鮮艷的花，花店阿姨告訴我那花的名字叫“富貴花”�！案毁F花”雖然很美麗，但是挺難養的。我原來(lái)就喜歡養花，對養花還是有興趣的，于是便央求媽媽幫我買(mǎi)下那盆花，媽媽說(shuō)養已經(jīng)長(cháng)成形的花有什么意思，要養就要從種子開(kāi)始，我想也對，便讓媽媽給我買(mǎi)了一包“富貴花”的種子�；氐郊椅冶忝钇饋�(lái)了，把養花之前的準備做好后，我就迫不及待地把花種埋進(jìn)花盆里，我嚴格按照說(shuō)明書(shū)上的做，我巴望著(zhù)明天種子就能發(fā)芽。一天，兩天，三天。，小芽還是沒(méi)有要蹦出土地來(lái)的跡象，終于有一天，我驚奇地發(fā)現，土褐色的泥土上蹦出了幾個(gè)新鮮的.生命，我的心情也好了很多，沒(méi)想到昨天還呼呼大睡的種子，今天卻快活地跳出地面，并興高采烈地向我問(wèn)好。
著(zhù)使我養花的信心倍增。我認為我可以做到把花養成形，小芽似乎懂得我的心思，一天天長(cháng)大了，我的心情也隨之起伏。半個(gè)月過(guò)去了，照養花的時(shí)間算起，我的小芽應該快速生長(cháng)的好時(shí)候了，可是一連幾天她都沒(méi)精打采地站在花盆里，我也不知道是為什么。開(kāi)始我以為是水澆多了，我漸漸減少了澆水的量，可是小芽越來(lái)越?jīng)]精神，我又加大了澆水量，土的表面常常是濕濕的，可小芽的精神狀態(tài)一天不如一天了，我心急如焚，可只能干著(zhù)急，最終養花還是失敗了。
后來(lái)我才發(fā)現是土太實(shí)了，不松散，水浸不進(jìn)去，只能停在表面，深入不進(jìn)去，我只恨自己這么晚才發(fā)現這個(gè)問(wèn)題。
學(xué)習也要象養花一樣，細心照料種子，要善于觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)補救，還得更深入地去探究，這樣才能開(kāi)出美麗的花朵。
關(guān)于經(jīng)驗的作文6
在當今的信息時(shí)代，人們之間的交流越來(lái)越方便。面對這個(gè)千變萬(wàn)化的時(shí)代，誰(shuí)又能保證當時(shí)的寶貴經(jīng)驗，有些適用于當下呢？如果不加思考就直接套用以前的經(jīng)驗，可能會(huì )阻礙我們自身的發(fā)展，阻礙社會(huì )的發(fā)展，阻礙人類(lèi)適應自然和社會(huì )的能力逐漸提高，包括富人寶貴經(jīng)驗的引導。但作為個(gè)人，不僅要應用，還要有自己的思考。
即使前人的經(jīng)驗還可以借鑒，也可以作為一種方式去拜訪(fǎng)前人至今。如果個(gè)人缺乏獨立思考，也會(huì )阻礙我們的理解和發(fā)展，所以無(wú)論如何思考都是特別重要的。討論了在處理某一情況時(shí)，直接借鑒戀人的經(jīng)驗，得出解決辦法。那么這個(gè)時(shí)候人的慣性每次都能靠經(jīng)驗解決問(wèn)題，為什么還要花時(shí)間思考呢？這會(huì )導致個(gè)體發(fā)展停滯。生活中，總會(huì )有人打著(zhù)為你好的旗號，給我們提供經(jīng)驗。它不適用于我們，但不在他們的考慮范圍內，因此使用這些寶貴的經(jīng)驗是有條件的。如果盲目使用，可能會(huì )阻礙發(fā)展。
所以，最好的辦法就是思考后再去看待這些經(jīng)歷，不要讓它們束縛了我們個(gè)人的發(fā)展。如果你意識到出了問(wèn)題，就要及時(shí)調整自己的'行為，而不是靠著(zhù)驚人的枷鎖，靠自己去思考。這些經(jīng)驗中有許多可以促進(jìn)我們的發(fā)展。這就是我們應該做的，就是用它們來(lái)幫助自己更好的發(fā)展。阻礙我們發(fā)展的不是前人的經(jīng)驗，而是我們用方法實(shí)現自己。所以在我看來(lái)，要有獨立思考的能力。對于那些不再適用于當下的經(jīng)歷，只要我們經(jīng)過(guò)思考發(fā)現它們與現代社會(huì )相悖，對我們自己來(lái)說(shuō)也是一種發(fā)展。陷入思考對我們自身的發(fā)展是有好處的，這樣這些寶貴的經(jīng)驗才能有助于我們自身的發(fā)展和理解，而不是直接借用經(jīng)驗來(lái)阻礙發(fā)展。
關(guān)于經(jīng)驗的作文7
在當今的信息時(shí)代，人們之間的交流越來(lái)越方便。面對這個(gè)千變萬(wàn)化的時(shí)代，誰(shuí)又能保證當時(shí)的寶貴經(jīng)驗，有些適用于當下呢？如果不加思考就直接套用以前的經(jīng)驗，可能會(huì )阻礙我們自身的發(fā)展，阻礙社會(huì )的發(fā)展，阻礙人類(lèi)適應自然和社會(huì )的能力逐漸提高，包括富人寶貴經(jīng)驗的引導。但作為個(gè)人，不僅要應用，還要有自己的思考。
即使前人的經(jīng)驗還可以借鑒，也可以作為一種方式去拜訪(fǎng)前人至今。如果個(gè)人缺乏獨立思考，也會(huì )阻礙我們的理解和發(fā)展，所以無(wú)論如何思考都是特別重要的。討論了在處理某一情況時(shí)，直接借鑒戀人的經(jīng)驗，得出解決辦法。那么這個(gè)時(shí)候人的慣性每次都能靠經(jīng)驗解決問(wèn)題，為什么還要花時(shí)間思考呢？這會(huì )導致個(gè)體發(fā)展停滯。生活中，總會(huì )有人打著(zhù)為你好的旗號，給我們提供經(jīng)驗。它不適用于我們，但不在他們的考慮范圍內，因此使用這些寶貴的經(jīng)驗是有條件的。如果盲目使用，可能會(huì )阻礙發(fā)展。
所以，最好的辦法就是思考后再去看待這些經(jīng)歷，不要讓它們束縛了我們個(gè)人的發(fā)展。如果你意識到出了問(wèn)題，就要及時(shí)調整自己的行為，而不是靠著(zhù)驚人的枷鎖，靠自己去思考。這些經(jīng)驗中有許多可以促進(jìn)我們的'發(fā)展。這就是我們應該做的，就是用它們來(lái)幫助自己更好的發(fā)展。阻礙我們發(fā)展的不是前人的經(jīng)驗，而是我們用方法實(shí)現自己。所以在我看來(lái)，要有獨立思考的能力。對于那些不再適用于當下的經(jīng)歷，只要我們經(jīng)過(guò)思考發(fā)現它們與現代社會(huì )相悖，對我們自己來(lái)說(shuō)也是一種發(fā)展。陷入思考對我們自身的發(fā)展是有好處的，這樣這些寶貴的經(jīng)驗才能有助于我們自身的發(fā)展和理解，而不是直接借用經(jīng)驗來(lái)阻礙發(fā)展。
關(guān)于經(jīng)驗的作文8
我昨晚查的分數，620，TWE5.5，總分不高，不好在這里班門(mén)弄斧，只想說(shuō)說(shuō)TWE。老實(shí)說(shuō)，這次TWE成功的關(guān)鍵在于考前一天：我前一天看了TWE題庫未考版，只帶著(zhù)一個(gè)目的看--考慮論據并記下來(lái)，其實(shí)題哭看起來(lái)題量很大，但不少題目都是有關(guān)聯(lián)的，許多論據都可通用。幾個(gè)小時(shí)看下來(lái)還是挺輕松的，感覺(jué)思路清晰了，但一定要把論據盡量記在腦中，第二天如果幸運的.話(huà)，現炒現賣(mài)。這次的考題也是題庫上的，我前一天考慮過(guò)，雖然記得不清楚，但當時(shí)思如泉涌，想到了許多論據，這和前一天的準備一定分不開(kāi)。
或許這種做法很片面，而且前提是語(yǔ)言表達本身不成大問(wèn)題(英語(yǔ)過(guò)四級表達也就基本沒(méi)問(wèn)題了吧，所以備考的朋友一定要有信心)，我個(gè)人覺(jué)得TWE用清晰流暢的簡(jiǎn)單句同樣能拿高分，因為純語(yǔ)言方面很難占明顯優(yōu)勢。文章靠結構(所以我還是準備了一個(gè)簡(jiǎn)單的模班，千萬(wàn)不要太多空話(huà)，留出時(shí)間寫(xiě)自己的論據)，內容靠例子(就是論據)。
考前我只準備了一篇模版，反復了練習了幾篇就覺(jué)得厭倦了，而且感覺(jué)提高的空間不大。又恰巧碰上期末考，我就把作文扔在一邊沒(méi)管了，如此荒廢了約20天，有點(diǎn)心虛，但我想既然語(yǔ)言表達不會(huì )又太大問(wèn)題，不如就練練時(shí)間安排吧。時(shí)間是托福作文的關(guān)鍵，而快速組織論據又是爭取時(shí)間的關(guān)鍵。
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