高三以堅持為主題的經(jīng)典作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的高三以堅持為主題的經(jīng)典作文，希望對大家有所幫助。
高三以堅持為主題的經(jīng)典作文1
近年來(lái)，無(wú)人模式悄然興起。從公交、售貨機，到圖書(shū)館、便利店，我們在其中或許不再看到有人值守。其實(shí)，“無(wú)人”與“制度”和“誠信”這兩個(gè)關(guān)鍵詞密不可分，在這兩個(gè)詞的背后，則恰恰是人的堅守。
制度是無(wú)人模式的硬保險。無(wú)人售貨機里的商品被保護在堅硬的玻璃后面，投幣后才能獲取;無(wú)人便利店中滿(mǎn)是攝像頭，行為不軌必有證據;無(wú)人圖書(shū)館圖書(shū)4 卡掛鉤，每本書(shū)都可以追蹤。凡此種種，不正是人為設立的制度嗎?一套精簡(jiǎn)、有效的制度，既能保證無(wú)人模式不被鉆空子，又能保障使用感受。若在制度設立之初過(guò)于理想，難保運營(yíng)過(guò)程中不出現疏漏，造成虧損;若“不憚以最壞的惡意揣測國人”，又或許使消費者產(chǎn)生處處受束縛、被懷疑感，惡化使用體驗。因此，制度建設中既需要人的智慧參與，又需要考慮人的使用體驗，“人”不可或缺。
而誠信則是無(wú)人模式的軟保障。這種模式的興起，與我國國民素質(zhì)的提升分不開(kāi)。因為誠信，服務(wù)的提供者與接受者間建立了一種信賴(lài)，這種信賴(lài)保障無(wú)人模式的運行。那么，在社會(huì )誠信的建設中，發(fā)揮主體作用的，必然是人。由個(gè)人受到誠信的教育，到輿論揚誠信貶失信，正是人們道德觀(guān)念的加強的原因。而正是人人講誠信，無(wú)人模式才有了更大的生命力與活力。
根源于人的制度和誠信支撐了無(wú)人模式的健康運行，可以說(shuō)，我們雖不能在使用時(shí)看到值守的人，但是這種“看不見(jiàn)”的背后其實(shí)是人的品質(zhì)的.延伸。
人的品質(zhì)是剛柔并濟，是提防與信任并存，是制度下的周密冷靜，也是誠信下的溫情。從無(wú)人模式背后的這兩個(gè)關(guān)鍵詞中，我們應該看到人的堅守。人類(lèi)用自己的智慧帶來(lái)便利，并用智慧解決進(jìn)步之路上的問(wèn)題，許多成果最終可以脫離人而存在，究其根源，卻總離不開(kāi)人類(lèi)主觀(guān)能動(dòng)的創(chuàng )造。
無(wú)人模式的興起，離不開(kāi)人為的創(chuàng )造性的排憂(yōu)解難，離不開(kāi)人們的智慧與信賴(lài)。
無(wú)人模式之所以興起，人，不可缺位。
高三以堅持為主題的經(jīng)典作文2
腳下是一坡綿長(cháng)的石板路。
重重的枝葉將毒辣的陽(yáng)光剪得破碎，灑落在我掛滿(mǎn)汗水的臉上。抬頭，蜿蜒的小路隱沒(méi)在深山老林中，回頭，是一片片低矮的鋼鐵森林。
是放棄?還是勇攀高峰?
似乎沒(méi)有猶豫便選擇了前者�！拔也恍小痹谖倚牡谆仨懬П槿f(wàn)遍。我的雙腿已無(wú)力再向上攀登，臉上咸澀的淚水更讓我的軟弱無(wú)處遁形。上山前那句“一定可以”早已變成謊言破碎一地，山頭變得那么遙不可及。
轉身，抬腳，向下，離去。
一步一步將自己的勝利拋棄，我看見(jiàn)勇氣一副鄙視的嘴臉：“這么容易就放棄嗎?”“我不行!”我哭著(zhù)。一個(gè)聲音沖出喉嚨：“不，你可以!”它逐漸清晰起來(lái)，一步步逼近我：“什么都不需要，唯有勇氣，可以助你攀登!”
1 勇氣!我灰暗的心明亮起來(lái)。試一試，我有勇氣戰勝自己的懦弱。胡亂抹干眼淚，明媚的笑容又灑滿(mǎn)我的臉。你可以，你有勇氣戰勝自己!跳上一塊又一塊石板，將風(fēng)景遠遠甩在背后。每一步，都如此堅定。清風(fēng)親吻著(zhù)我的臉，鳥(niǎo)鳴愉悅著(zhù)我的心。山頂，不再那么可望不可及，仿佛有一雙翅膀，一步步助我攀登。
微笑，抬腳，踏上，勝利。
會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小。立在山頂，強勁的風(fēng)揮舞著(zhù)我的衣襟，我就像是一位驕傲的英雄，舞動(dòng)著(zhù)自己紅色的披風(fēng)，腳下是灰色的.鋼鐵森林，頭頂是一片艷陽(yáng)天。幾滴淚不經(jīng)意滑落，卻不再那么苦，那么澀，反而那么香，那么甜。我拿出了勇氣，戰勝了自己心中懦弱的蟲(chóng)，我不再那么膽小，不再那么軟弱，“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”也不再是夢(mèng)想。
其實(shí)，在人生的道路上，當我們遇到荊棘叢生時(shí)，擦一擦額上的汗珠，拭一拭欲滴的眼淚，勇往直前，你終會(huì )看到藍天白云……因為身后有勇氣，臺灣著(zhù)名畫(huà)家謝坤山用筆把這個(gè)對他不太公平的世界描繪得五彩繽紛;因為身后有勇氣，史鐵生用殘缺的身體說(shuō)出了最為健全而豐滿(mǎn)的思想;因為身后有勇氣，清華大學(xué)畢業(yè)生韋偉選擇并以?xún)?yōu)異的成績(jì)取得了城管的工作……勇氣，感謝有你在身后，我戰勝了自己!
腳下仍是一坡綿長(cháng)的石板路。
高三以堅持為主題的經(jīng)典作文3
我可以接受失敗，但我絕對不選擇放棄。 ——題記
3 “74分�！甭�(tīng)到“大喇叭”們播報我的成績(jì)時(shí)，我一下子癱坐在椅子上。手里接過(guò)試卷的那一刻，頓時(shí)覺(jué)得這張試卷好重，壓得我的心好痛。那一道道叉又像一把把刀子割著(zhù)我的心。為什么日日的勤奮苦讀，夜夜的挑燈夜戰，換來(lái)的.是這種成果窗外的雨伴隨著(zhù)狂風(fēng)怒吼著(zhù)。雨滴濺落在窗簾上，又滑落下來(lái)，像是在為我哭泣，課堂上老師的話(huà)我早已沒(méi)有心思聽(tīng)下去，真恨不得把這張試卷揉成一團，扔進(jìn)垃圾筒，把這些痛全部扔掉。
放學(xué)了，我漫不經(jīng)心地走在回家的路上，心里想著(zhù)如何向父母交待。不知不覺(jué)已走到家門(mén)口，沒(méi)有勇氣進(jìn)去。這時(shí)，門(mén)旁一隅的蝸牛引起了我的注意�？粗�(zhù)它緩慢地前進(jìn)我突然覺(jué)得我們好像。它緩慢地挪動(dòng)著(zhù)它的身體，似乎是為了躲雨爬向那雨淋不著(zhù)的門(mén)頂上。我突然覺(jué)得好笑。就憑它還想爬向那高高在上的門(mén)頂，死了這條心吧。但是它還是一小步一小步地向前進(jìn)。此時(shí)，我突然想到我的努力只得到那少得可憐的分數，就覺(jué)得眼前的蝸牛一切都是在白費力氣。念頭在我心中生長(cháng)，我動(dòng)手捏碎了它的房子，然后氣憤地進(jìn)了家門(mén)。
父母不一會(huì )兒便瞧出苗頭不對，得知我那丟臉的成績(jì)后，不出我所料，他們狠狠地批了我一頓。因為父母的不理解，委屈的我真想把什么都拋棄掉。我不再想堅持什么了。雨還是下著(zhù)，我傷心地前往學(xué)校，出門(mén)的時(shí)候我看到了那只蝸牛。它此刻已在那高高在上的門(mén)頂上了，盡管它的“房子”已經(jīng)破碎。
途中，我思緒萬(wàn)千。我和蝸牛那么像，都是緩慢前進(jìn)著(zhù)，但是最后蝸牛成功了。而我卻有放棄的念頭，我比蝸牛還不如嗎不，我不會(huì )比蝸牛還不如，我不該放棄。從這一刻起，我要學(xué)習蝸牛，即使有受過(guò)傷害，也要努力奮進(jìn)，爬向那高高在上的成功的巔峰，讓所有瞧不起我的人對我刮目相看。
這一天開(kāi)始，我將做一個(gè)永不放棄的人。接受失敗，是蘊蓄成功的開(kāi)始。若選擇放棄那還有什么成功可言呢我決不選擇放棄，絕不回頭!
高三以堅持為主題的經(jīng)典作文4
個(gè)體生命之于廣大的自然界是渺小的，然而，個(gè)體生命從不會(huì )因為體量的大小決定其意義之有無(wú)。我們無(wú)力選擇自己的出身，但是，作為萬(wàn)物之靈的人，我們可以憑借努力掌握自身的命運。從事創(chuàng )新研究工作是有意義的，將自己的焊接工藝提高到藝術(shù)的高度是有意義的，用自己的鏡頭展現豐富多彩的世界同樣是有意義的。生命的意義從來(lái)不拘形式，人生的精彩始終來(lái)自堅持。
“人貴有恒”，古往今來(lái)，有多少通過(guò)自身不懈努力“到達光輝頂點(diǎn)”的故事：蘇武持節，牧羊北海19年歸漢而不辱使命;甘地投身民族解放運動(dòng)，終其一生無(wú)怨無(wú)悔;陳景潤鉆研數學(xué)，嘔心瀝血破解哥德巴赫猜想。當然，對于我們生活在大千世界的普通人而言，也許注定要度過(guò)平凡的一生，但是，只要保持熱情與專(zhuān)注，我們同樣可以讓平凡的生命顯現光彩。
我們知道有那樣一些身處偏遠山村的小學(xué)教師，辛苦育人而自得其樂(lè );我們知道有那樣一些井下作業(yè)的礦山工人，于黑暗中發(fā)掘光明而毫無(wú)怨言;我們知道有那樣一些出海航行的水手，憑借礁石一般的意志面對與愛(ài)人的別離。是的，絢麗多彩的世界不正是來(lái)自于這些散在色彩的'集合嗎?誠然，一個(gè)人的能力有大小。從事創(chuàng )新研究工作，帶領(lǐng)創(chuàng )新團隊為社會(huì )所作的貢獻要大于焊接工藝，但是我們知道，大自然的美麗絕不是僅僅由鮮花構成的，綠葉的作用同樣重要。
人類(lèi)需要憑借靈魂交流獲得精神愉悅，藝術(shù)產(chǎn)品的功用往往大過(guò)食糧，人們渴望通過(guò)藝術(shù)再現現實(shí)，從而思考自身存在的意義。這也許正是藝術(shù)產(chǎn)品往往具有更高價(jià)值的原因。
一個(gè)陽(yáng)光健康，心態(tài)向上的兒子，便是父親眼中“最有風(fēng)采的人”;一個(gè)獨立聰慧，大方善良的女子，便是男友眼中“最有風(fēng)采的人”;一個(gè)剛強勇敢，無(wú)畏犧牲的戰士，便是戰友眼中“最有風(fēng)采的人”。如果要問(wèn)我，誰(shuí)是“最有風(fēng)采的人”?答案就是，生活在這個(gè)世界上所有的人。
【高三以堅持為主題的經(jīng)典作文】相關(guān)文章：
以堅持為話(huà)題的作文08-25
高三堅持拼搏的勵志語(yǔ)錄11-17
高三感恩主題作文07-22
高三除夕主題的作文大全09-22
高三以追求為主題的作文12-08
堅持為話(huà)題的中考滿(mǎn)分作文（精選44篇）12-14
高三主題班會(huì )教案08-28
高三主題班會(huì )教案12-12