有時(shí)，我也想放棄作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的有時(shí)，我也想放棄作文，歡迎大家分享。
有時(shí)，我也想放棄作文1
人生有時(shí)會(huì )遇到困難險阻，有些能夠輕易地克服，但有些卻需要自己絞盡腦汁，經(jīng)歷重重磨難才能夠去克服，甚至于需要別人的援助才能夠去克服。但是，你絕對不能夠選擇放棄——一旦你放棄了，你曾經(jīng)的努力就有可能化為烏有——至少我是沒(méi)有選擇放棄。
臨近七年級期末考試前，我由于一個(gè)知識點(diǎn)沒(méi)有聽(tīng)懂，從而使我如同多米諾效應一般，一段接著(zhù)一段的與同學(xué)們脫節，無(wú)法彌補。我如同陷入了一個(gè)無(wú)底洞一般，甚至為此開(kāi)始自暴自棄。認為我自己已經(jīng)無(wú)藥可救了。
媽媽好似看透了我的心理，在星期天特地抽空將我叫到她的房間，與我談心。
你還記得你哥哥嗎？他在中考前的一段時(shí)間不是一直很差嗎？他的英語(yǔ)成績(jì)只有六十幾分，如果折合成你現在一百分制的分數的話(huà)他只考到了四五十分��！而你再看看他中考考了幾多少分？一百四十三分！你知道這是為什么嗎？媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地問(wèn)我道。
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)后，思索了一會(huì )兒，說(shuō)：這是因為他在失敗后并沒(méi)有選擇放棄，而他選擇了努力地去學(xué)習，選擇了去克服困難，這樣從而使他的成績(jì)一路上升。
對，沒(méi)錯，我想要和你說(shuō)的.正是這點(diǎn)，媽媽聽(tīng)了我的回答后，面帶笑容地說(shuō)道，你現在的處境與他當時(shí)的處境不是大同小異嗎？所以你現在應該怎樣做就不用我多說(shuō)了吧，這些道理你應該都懂，就不用我多說(shuō)了，你自己好好地去想一想吧！
我想：既然哥哥都能在如此窘迫的情況下成為優(yōu)等生，那我為什么不可以呢？哥哥從不及格到優(yōu)，必然付出了許多的努力，我應當從他身上學(xué)到些什么呢？對，堅強面對困難險阻，絕不輕言放棄！
功夫不負有心人，我在期末考試時(shí)取得了優(yōu)異的成績(jì)。在那之后，我想要放棄時(shí)，這件事就如同一把標尺，衡量著(zhù)我的一言一行，促使我選擇堅強面對困難險阻，絕不輕言放棄。
有時(shí)，我也想放棄作文2
“咬緊牙關(guān)挺過(guò)去，夢(mèng)想一定屬于你”記得那是一次跑步比賽中，我想要放棄時(shí)來(lái)自心底的吶喊。
局里將要舉辦一年一度的運動(dòng)會(huì )了，作為種子選手的我被老師選上了場(chǎng)。其實(shí)我自己心里也清楚得很，我沒(méi)有其他選手那么優(yōu)秀，但是也愿意為班級去奉獻，也想嘗試一下去突破自己。
因為報名的項目是一千五百米，所以我心里還是非常不安的，當得知這個(gè)消息時(shí)，我便每天放學(xué)在夜色的陪伴下一圈又一圈的跑著(zhù)。跑到自己上氣不接下氣，滿(mǎn)頭大汗時(shí)，也想過(guò)放棄，但抬頭又看見(jiàn)教學(xué)樓里還有依稀的燈火，便又想起自己不是為了自己而奔跑。
就這樣，我跑了許多天。
那天，去局里參加比賽，只有領(lǐng)隊的老師帶著(zhù)。沒(méi)有了依稀的燈火，沒(méi)有了熟悉的教學(xué)樓，更沒(méi)有了陪伴我許多天的操場(chǎng)，周?chē)沫h(huán)境一下子變得陌生起來(lái)，不由得心頭又多了一份緊張。
開(kāi)始比賽了，裁判員老師一聲響，所有運動(dòng)員一齊開(kāi)跑。一開(kāi)始，大家都跑的差不多，我心里才多了一份踏實(shí)，但到了后來(lái)，一個(gè)又一個(gè)的選手超過(guò)了我，我開(kāi)始變得不安起來(lái)，直到已經(jīng)有兩三個(gè)選手跑完了全程，這時(shí)的`我仍在最后，我開(kāi)始緊張，加上體力不支，我想放棄了。我真的不想再跑了，太丟人了。但這時(shí)，我腦海中猛然浮現出老師選定我時(shí)的鑒定申請，想著(zhù)想著(zhù)，覺(jué)得自己突然有了力量，朝著(zhù)終點(diǎn)奔了過(guò)去……
我們每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想。我們曾朝它努力奔跑，像夏日里熱烈的風(fēng)，像不曾跌倒過(guò)一樣，每當提起都覺(jué)得很漂亮。我相信，春天種下的種子秋天一定會(huì )給你果實(shí)。就像我與我的夢(mèng)想。
有時(shí)，我也想放棄作文3
或許在大家眼里，我是一個(gè)成績(jì)優(yōu)異、多才多藝的女孩，但是大家卻不知道我證實(shí)了楊老師說(shuō)的那句話(huà)——你所得到的，是你去求的反面。有時(shí)，我也想放棄。
每當看到我的卷子上打著(zhù)紅紅的“90”或低于“90”分，一次次的期待變成失望。我拿著(zhù)那耀眼的卷子，心里在想：“為什么考得這么糟糕？該如何面對爸媽?zhuān)楷F在是六年級了，如果考這么差，他們一定會(huì )很失望。那些名牌中學(xué)一個(gè)個(gè)從我的視線(xiàn)中消失，是那么近，又是那么遠�！被氐郊�，不想該來(lái)的還是來(lái)了——爸爸媽媽先獅子吼后再加語(yǔ)重心長(cháng)的教育。當聽(tīng)到他們“哎”的嘆氣聲，一次又一次地希望下次考好，但是換來(lái)的還是所求的反面。有時(shí)，我也想放棄。
每當我懷著(zhù)無(wú)比忐忑的心情，拿起《炸彈報》，反反復復，一遍又一遍查找著(zhù)自己寫(xiě)的，卻什么也沒(méi)有找到。得優(yōu)秀，時(shí)而容易，時(shí)而難。有時(shí)，我也想放棄。
想想曾經(jīng)自信滿(mǎn)滿(mǎn)地學(xué)古箏，三年級的時(shí)候，由于曲子太過(guò)于無(wú)聊，我的.手指無(wú)力地撥弄著(zhù)那一根根呆板的琴弦，那堅硬的弦，麻煩的指甲，使我非常煩躁。那時(shí)，我也想放棄。
但是，我想：這么多你所得到的東西，你都不要，放棄了嗎？醒醒吧！同學(xué)們都已經(jīng)在跑步在向未來(lái)的路上了，你如果停一下，就不知道比別人落后了多少了！
父母的警告，老師的提醒，使我徹底改變了。去想想，為什么考試沒(méi)考好，是不是平時(shí)沒(méi)有認真復習，沒(méi)把題目理解透徹。
為什么沒(méi)得優(yōu)秀，是不是寫(xiě)得不夠生動(dòng)，不夠細，不夠清楚。
為什么三年級的時(shí)候想要放棄學(xué)古箏？是因為自己沒(méi)有用心去體會(huì )，去感受古箏那獨特的美，去發(fā)現古人那獨特的智慧。幸好古箏我堅持下來(lái)了，如今已經(jīng)六年了，終于能彈出一首首動(dòng)人心弦的曲子。
如果一個(gè)人半途而廢，沒(méi)有恒心，他就會(huì )放棄，但是我相信只要我堅持，成績(jì)、古箏都一定會(huì )好上去的。
有時(shí)，我也想放棄，但，我沒(méi)有放棄……
有時(shí)，我也想放棄作文4
人生中，有許許多多的東西我們都曾放棄過(guò)，有時(shí)這也許是一種正確的選擇，但是有時(shí)也可能會(huì )是一種錯誤。不過(guò)有些東西有時(shí)真的很難放棄，唉！
自初一時(shí)起，我就開(kāi)始喜歡上了籃球。它給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )，給了我信心和戰勝困難的勇氣，因此我越來(lái)越喜歡打籃球了。雖然有時(shí)也會(huì )有一些磕磕碰碰，但是這些都不重要，重要的是我的這個(gè)愛(ài)好跟學(xué)習有時(shí)還真有些沖突。
其實(shí)，我認為打籃球是一種積極向上的運動(dòng)，畢竟可以鍛煉身體，可以讓我們這些學(xué)子們得以勞逸結合。但是，如果天天都想著(zhù)它，天天都把它放在心里，那就不容樂(lè )觀(guān)了。雖然現在我還沒(méi)有這種感覺(jué)，但是當自己打籃球時(shí)也會(huì )時(shí)常忘記了時(shí)間的觀(guān)念，一打就是一兩個(gè)小時(shí)。每每這個(gè)時(shí)候，回到家后自己心里也會(huì )過(guò)意不去，家長(cháng)也不會(huì )給自己好臉色看。唉，畢竟是耽誤學(xué)習了，想起這些的時(shí)候，我便總想放棄，放棄我心愛(ài)的籃球。
還記得自己剛剛學(xué)會(huì )打籃球時(shí)，每學(xué)會(huì )一點(diǎn)東西就會(huì )激動(dòng)不已，并時(shí)時(shí)惦記著(zhù)。那時(shí)我也會(huì )盡量地控制著(zhù)自己，但是那也只是管一點(diǎn)用而已，慢慢地，自己便再也不能控制自己了。于是每每想起這些的時(shí)候，我便想放棄籃球。
現在我已經(jīng)進(jìn)入初三下學(xué)期的學(xué)習階段了，時(shí)間也少了很多。這段時(shí)間以來(lái)，幾天不去摸一下籃球，或是看到別人打球的時(shí)候，我渾身都會(huì )感到癢癢的。不過(guò)我也有打球的時(shí)間，只是很少，只能夠讓自己稍微痛快一下吧。
回過(guò)頭來(lái)一想，如果能夠把打球的.時(shí)間與學(xué)習的時(shí)間好好的搭配一下，那不也是很好的嗎？這樣也可以有助于自己的學(xué)習，也可以對學(xué)習有一個(gè)不錯的促進(jìn)作用。比如說(shuō)在自己學(xué)習感到很勞累的時(shí)候，便可以打一會(huì )兒籃球，那其實(shí)也是很好的。所以在以后，我一定要合理地安排時(shí)間，并盡量地說(shuō)服自己：玩就玩個(gè)痛快，學(xué)就學(xué)個(gè)扎實(shí)！
我相信，只要自己有毅力，有恒心，就一定會(huì )成功的！
相信自己！
有時(shí)，我也想放棄作文5
有時(shí)我也想停下來(lái)，有時(shí)我也想回頭去�？膳α诉@么久，堅持了這么久，誰(shuí)又會(huì )甘心？但努力了這么久，堅持了這么久，誰(shuí)，又會(huì )沒(méi)有想過(guò)放棄？
小時(shí)的壯志雄心，現在回想起來(lái)仍豪情萬(wàn)丈�？稍谶@話(huà)語(yǔ)的背后，又藏了多少不為人知的辛酸與淚水。生活從來(lái)不會(huì )一帆風(fēng)順。手忙腳亂地接過(guò)生活拋來(lái)的一個(gè)個(gè)困難。它又如玩笑般地轉動(dòng)手中的時(shí)間軸，將痛苦一點(diǎn)點(diǎn)地碾壓進(jìn)心里。不是沒(méi)有想過(guò)絕地逢生，可面對時(shí)間的推移，誰(shuí)都會(huì )束手無(wú)策。
有時(shí)我也想放棄。的確，在這個(gè)人人自危的時(shí)代，社會(huì )上的冷漠，也讓我沒(méi)有了動(dòng)力。在這個(gè)人認證過(guò)獨木橋的`時(shí)代，先是中考，再是高考，都穩穩地壓在我們心頭。似乎連空氣重，彌漫著(zhù)的都是絕望的味道。似乎所有的一切，都在叫囂著(zhù)放棄。
可家人的期望，所有人的期望，都使自己逼迫著(zhù)自己向前走。而自己的夢(mèng)想，自己對未來(lái)的期望，便徹底使自己站在了懸崖邊上。只能向前走，向前走。即使跌跌撞撞，即使遍體鱗傷。從不敢回頭。因為一回頭，自己構造起的王國便會(huì )坍塌。
總是“放棄，放棄”的說(shuō)著(zhù)，可誰(shuí)都知道那只是個(gè)玩笑，只是煩躁時(shí)的發(fā)泄。說(shuō)完之后，又是拿起筆，奔向戰場(chǎng)。因為誰(shuí)都知道，在這個(gè)以光速發(fā)展的時(shí)代，誰(shuí)先言說(shuō)放棄，誰(shuí)就會(huì )被踩踏，連渣都不剩。
像是在黑暗中行走，稍有不慎便會(huì )被絕望拉進(jìn)深淵�？尚睦锏拿恳唤z憧憬，每一縷希望，都像黑暗中的星辰一般，散發(fā)著(zhù)溫暖的光芒。
有時(shí)我也想放棄，可那也只是“想”。因為有太多的東西放在心里，放不下也放不開(kāi)。所以，我必須向前走，且永不回頭。
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有時(shí)，我也想放棄。
難道一生有無(wú)盡的挫折，失敗，委屈，掙扎，我們的學(xué)習生活也不例外。
小學(xué)時(shí)，我在班里的成績(jì)名列前茅。有一次的期中考試，我自以為這次的期中考試很簡(jiǎn)單，以前考試前我都會(huì )認認真真的復習，可今天卻沒(méi)有�；氐郊視r(shí)還對父母開(kāi)夸下�？�，說(shuō)這次期中考試很簡(jiǎn)單，我定能拿95分以上，因為之前的經(jīng)歷都是這樣。
我自以為是，回到房間，連書(shū)也未碰一下，打開(kāi)電視津津有味的看了起來(lái)。
期中考試時(shí)，我沒(méi)有以前的適度緊張，沒(méi)有以前的`細心，沒(méi)有以前的熱心。
考完后還不知道自己考得很差。
期中考試成績(jì)出來(lái)了，連班里前十都沒(méi)有�；氐郊�，我把成績(jì)如實(shí)的告訴了父母，父母責備我太驕傲，我慚愧的低下了頭，保證下次的考試能有93分以上。
月考如期舉行，我又有了以前的那般熱情細心緊張，可是天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。這次的考試很多老師都沒(méi)預料到竟然來(lái)考學(xué)生的課外知識。
想想自己以前連本課外書(shū)都不翻一下。到了這次考試卻連90分都沒(méi)考到。
我把我成績(jì)如實(shí)的告訴了父母，父母提醒我要多看課外書(shū)。
想想這兩次的考試失利，有時(shí)候我真的也想放棄。
雖然有時(shí)候我也想放棄，可是通過(guò)這兩次考試的經(jīng)歷我明白了人有輝煌燦爛的時(shí)候也有不幸失落的時(shí)候，但生命的長(cháng)河是無(wú)止境的。無(wú)論是順境還是逆境，我們得樂(lè )觀(guān)的奮發(fā)的向前走。當我們遇到不順之時(shí)，應該保持這樣一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，人生不可能沒(méi)有痛苦和憂(yōu)傷，不要心急，快樂(lè )的日子將會(huì )來(lái)臨。
有時(shí)，我也想放棄作文7
是什么時(shí)候開(kāi)始的來(lái)著(zhù)？三年前還是五年前？讓我想想——對，是在我四歲的時(shí)候。
我很慶幸，在我四歲時(shí)，認識了這位特殊的朋友——鋼琴。記得那時(shí)，我還很矮，腿很短，胳膊也很短，手指就更短了，我坐在琴凳上，腳都都踩不到地板，手指在琴鍵上跨越也很不容易。但是我真的非常喜歡那種感覺(jué)。當時(shí)，我覺(jué)得那叫“鋼琴”，的大塊頭可真有趣，摁它黑白相間的“牙齒”，竟可以發(fā)出這么美妙的`聲音。我一定要一直和它做“好朋友”！
我一天天長(cháng)大，鋼琴也伴隨著(zhù)我成長(cháng)。它陪我度過(guò)愉悅的時(shí)光，也聆聽(tīng)我傾訴煩悶的心事；它為我唱歡快的曲子，也給我哼憂(yōu)傷的旋律。
中學(xué)，和小學(xué)不一樣了，我不再有那么多的空閑時(shí)間，能像小學(xué)時(shí)那樣和同學(xué)出去玩，或者在家里開(kāi)個(gè)“小茶話(huà)會(huì )”了。當然，也沒(méi)有大把的時(shí)間能用在練鋼琴上了。
當鳥(niǎo)兒在天空中翱翔，當理光撒在樓下的草叢上，當窗邊響起小伙伴的呼喚，我再也定不住了，便扔下鋼琴，徑直走大門(mén)�？晌叶�，心中卻像有一塊吸鐵石怎么也不肯放我走，把我吸在門(mén)口。我是多么想出去玩會(huì )兒��！看看那鋼琴，我的心中閃過(guò)一個(gè)念頭：這鋼琴有什么好的？要不，就別練了吧�？闪⒖�，這個(gè)念頭被我打消了：八年了！我已經(jīng)學(xué)琴八年了！先不說(shuō)我付出子多少汗水，就僅僅是媽媽為我學(xué)琴交的學(xué)費，也絕不是個(gè)小數目！一想到這兒，我深深吸了口氣，回到了我的鋼琴前，輕輕坐了下來(lái)，我抬起胳膊，將手指搭在琴鍵上。我看著(zhù)譜子，手指像在跳舞似的，一段優(yōu)美的旋律就飄了出來(lái)，我按著(zhù)曲子的節奏，不時(shí)地踩著(zhù)踏板。這時(shí)的我，可能也算個(gè)小淑女了！
鋼琴——我的朋友！你陪我度過(guò)的這八年，有汗水，有淚水；有苦也有樂(lè )。你還要和我度過(guò)多少個(gè)這樣的八年？以后無(wú)論有多少個(gè)八年，你都會(huì )陪我走下去。你永遠是我“吵不散，罵不離”的好朋友！
有時(shí)，我也想放棄作文8
明亮的燈光下，桌子上一本又一本的書(shū)籍。我坐在桌前，為了應付而做了起來(lái)。天很晚了，打開(kāi)窗子向四周望了望，鄰居家的燈都關(guān)了。外面的世界，一片黑暗。我長(cháng)嘆了一聲，無(wú)數個(gè)夜晚都是如此，四周附近，我的`房燈都是開(kāi)的最早，關(guān)的最晚。我心里暗想：是不是所有初三同學(xué)都是如此？每天奮斗到很晚，與書(shū)籍練習作伴，每天都有寫(xiě)不完的作業(yè)……
關(guān)上窗子轉身，我順眼望了望了桌子上的數理化練習，又嘆了一口氣。伸直了腰板，一下子覺(jué)得好酸，連手指都是又酸又麻……又想起本滿(mǎn)分了的實(shí)心球成績(jì)，最近不知怎地退化到90分，不覺(jué)心酸感十足……就這樣，突然萌發(fā)了想放棄的念頭。如果放棄了，是不是就解脫了？是不是就不用繼續攀登了？不知不覺(jué)，我竟進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
夢(mèng)里，我隨幾個(gè)同學(xué)去爬山�？蓵r(shí)間不長(cháng)，我便感覺(jué)喘不過(guò)氣來(lái)。在一塊巖石上我停了下來(lái)，回身看看自己走的路，不禁倒吸了一口氣。腳下除了亂樹(shù)叢就是突起的巖石，我下意識地向后退了一步，頓時(shí)感到眼前模糊，頭腦眩暈，我不由自主地停在那里，手腳哆嗦，誰(shuí)扶我下去啊……
“閉上眼睛，轉身”。突然有一個(gè)聲音在我的耳畔邊響起。
我閉上眼，再轉過(guò)身。
“抬起頭，往上看”。
我抬起頭，向上看。
啊，天空遼遠。我真想一口氣沖上去，抓住上頂上的那片白云。她推了我一把，我順勢向上攀去，“注意，不要回頭，不要放棄，想想你的夢(mèng)想，朝著(zhù)你的目標，永遠向前看！”
短短的一個(gè)夢(mèng)，卻為我指明了前進(jìn)的道路。是的，我不再膽小，不在懦弱，不在輕言放棄，無(wú)論前方的路有多么曲折，我也會(huì )全然不顧，為了我的目標、為了我和你們的承諾！
突然一股力量從心頭涌起，我抓起筆，進(jìn)入了題�！�
有時(shí)，我也想放棄，可是現在我清楚地知道——我不能！
有時(shí)，我也想放棄作文9
在征途上，滿(mǎn)是十字路口。我很想停下來(lái)，但…。只因找不到足以讓我放棄的理由。
——題記
從上到下，從古到今，有多少人因迷�；驔](méi)選到正確的方向而被無(wú)聲的埋沒(méi)？生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在面對著(zhù)十字路口般的抉擇，小至一頓飯，大至一生的方向。
征途無(wú)止境，放棄，卻只在一念之間。在征途中，我的.腦海中時(shí)常會(huì )浮現出放棄的念頭，這何嘗不是十字路口？只因思想無(wú)止，以致同一路口面臨的次數也變得無(wú)上無(wú)盡。讓我無(wú)法擁有一心只顧一路的決心。因為我深信人的智力差不了多少，關(guān)鍵在于是否全心全意地努力！
走在征途上，只因形勢所逼，純屬無(wú)奈。我?jiàn)^筆疾書(shū)，滿(mǎn)口的知乎者也，滿(mǎn)眼的ABCD，滿(mǎn)心的氫氧根、硝酸根，咬著(zhù)筆頭冥思苦想X小姐與Y先生到底是什么關(guān)系，狂抓頭皮也悟不出其中的真諦，只好讓思想勻速直線(xiàn)運動(dòng)。有時(shí)候，我很想放下這些，去體驗另類(lèi)生活。
站在路口中，只因思想運動(dòng)所迫，也屬無(wú)奈。我深知無(wú)論合適都要一心一意對待，但站在這里，四周顯得多么美麗，充滿(mǎn)著(zhù)難以抵制的誘惑。以致我在勻速直線(xiàn)運動(dòng)是受“萬(wàn)有引力”影響，有時(shí)被吸到網(wǎng)吧敲鍵盤(pán)，有時(shí)被吸去看漾起的魚(yú)尾波，有時(shí)被吸到周公那兒下棋去了…雖然都是有時(shí)，是偶爾，但這么多的偶爾累積起來(lái)已是龐然大物，導致我學(xué)無(wú)所成。
有時(shí)，我真的很想在那永遠靜止。如果，可以放棄，我一定會(huì )逃離這紛雜的教室，去看日本櫻花霎時(shí)彌漫的美，去看三月春水長(cháng)流，聽(tīng)蘇子低吟，陶潛絮語(yǔ)，去看那浮光躍臺，靜影沉壁…。但是，身上背負的責任和期盼讓我難以釋重。
茫然，只會(huì )讓自己一無(wú)所成。人生需要理智面對，理清當前局勢，少些猶豫，找到與局勢相對的方向，那么，那便是最恰當的抉擇。這對于我們初三的同學(xué)，何嘗不是如此！
路漫漫其修遠兮，停下來(lái)又能做些什么呢？或者說(shuō)還有什么事比這更有意義和價(jià)值呢？況且，那里還有我們的約定…
——后記
有時(shí)，我也想放棄作文10
在操場(chǎng)上響起了一陣哨聲。那是體育老師發(fā)出的起跑命令，一群斗志昂揚的學(xué)生飛速地沖了出去。我，就是其中的一個(gè)。天空藍湛湛的，太陽(yáng)綻開(kāi)了笑臉。見(jiàn)得旁邊的同學(xué)使出渾身解數，自己也不敢怠慢，忙得腳一蹬，小腿一撐，勁兒往一處使，飛鷹似的沖出去。
以前爸爸老是叨叨跑步的事，說(shuō)要是前面用勁兒了，后面就得落下了。除非自己有本事，天生跑步比別人快，那就說(shuō)不了你什么�？涩F在倒好，邯鄲學(xué)步，跟人家有把握的比，豈不是輸的很慘。果然，心臟像扎了針一樣痛，不停地“咚咚”地抽搐。腦袋“嗡嗡”的，只聽(tīng)得見(jiàn)自己的心跳聲。腿麻的受不了，速度大打折扣。同學(xué)卻絲毫不受影響，埋頭狂奔�？磥�(lái)是神仙下凡，我也無(wú)力回天了。
就在我心灰意冷的時(shí)候，無(wú)意看見(jiàn)了同學(xué)。他在干嘛？我沒(méi)心思想，只是嘗試著(zhù)追上前面的飛鷹。天上的太陽(yáng)被烏云遮住了，它沒(méi)有灰心，而卻更加努力地釋放自己耀人的光輝。終于，功夫不負有心人，烏云被太陽(yáng)狠狠的撕裂了，四分五裂的`灰霧在天空瞬間煙消云散。太陽(yáng)又重新開(kāi)始對著(zhù)水晶地球微笑起來(lái)。此刻的我卻被這一景色迷住了，這要是我該多好呀！
是呀，這要是我該多好呀！
我，看來(lái)也得學(xué)會(huì )什么時(shí)候放棄。勝利的曙光不就是在無(wú)數次失敗的基礎上建立起來(lái)的嗎？可是，太陽(yáng)它沒(méi)有放棄！
它沒(méi)有放棄，才能擺脫烏云的枷鎖。是的，失敗不是好事，堅持才會(huì )向成功走去。
是時(shí)候拼了！慢慢的，我的雙腿的麻木感漸漸流失，身體又回到我的掌控中。左腳往前跨，右腳往前越。一前一后配合著(zhù)整個(gè)身子的運轉。我把腰間的力量立刻傳送給了綿軟無(wú)力的腳后跟，狠狠地，拔地而起地力量從我的心房不斷地涌至全身，腳踢著(zhù)腳，趕著(zhù)，雙手像抽著(zhù)羊的脊背似的，向前飛奔著(zhù)。
才知道，不放棄，才能體會(huì )到奔跑的樂(lè )趣！
有時(shí)，我也想放棄作文11
堅持，是山的真諦，堅定的目光俯視大地，健壯的胳膊支撐著(zhù)藍天。
堅持，是水的含義，鍥而不舍的汗水，水滴石穿的喜悅。
自然，是這樣；我們，也一樣。跌倒了再爬起來(lái)，堅持向前走，但我不知在跌倒和爬起來(lái)多少次之后，我也想過(guò)放棄。
步入初中，學(xué)習壓力更大了，一時(shí)會(huì )喘不過(guò)氣來(lái)，以往的學(xué)習勁頭也不見(jiàn)了，越來(lái)越不想學(xué)，看人家不拿學(xué)習當回事的同學(xué)——多瀟灑，多開(kāi)心。我也想就此放棄。
要說(shuō)“我要放棄”四個(gè)字，的確很容易，但真的做起來(lái)有那么簡(jiǎn)單嗎？它意味著(zhù)什么？放棄，就意味著(zhù)近十幾年來(lái)我的不懈努力付諸東流；放棄，就意味著(zhù)父母對我的期望一夕之間蕩然無(wú)存；放棄，就意味著(zhù)那些往日的“輝煌”變得一文不值�？墒窍胍幌胄W(xué)時(shí)光，一直在班里前十名，如果現在放手了，反倒有些可惜，因此，我一時(shí)拿不定主意。
傍晚，我在公園里散步，不時(shí)在想：真的要放棄嗎？我到底該怎么辦呢？這時(shí)，我看到了母親扶著(zhù)妹妹學(xué)走路的情景，而且還想起了我們剛學(xué)過(guò)的課文《秋天的懷念》，作者是著(zhù)名的當代作家——史鐵生。
史鐵生，原籍河北涿州，生于北京。在一個(gè)蕭條的秋天，他的'腿因出車(chē)禍而高位截癱。也是在那一年他的母親去世了。但是，他在母親逝后，悟出了人生哲理，決定堅強地活下去。而且寫(xiě)出了許多作品。
高位截癱呀！是一種什么意念讓他堅持而不是放棄！在想想海倫·凱勒，張海迪……他們和史鐵生不是一樣嗎？這時(shí)，我的耳邊不知怎么，想起了馬克思的一句話(huà)：“人要學(xué)會(huì )走路，也要學(xué)會(huì )摔跤，只有學(xué)會(huì )摔跤，他才能學(xué)會(huì )走路�！�
綠的堅持，使秋日用最美的姿態(tài)飄零；微風(fēng)的堅持，把歌聲送到思念的地址；郵政的堅持，用星星拼出人們微笑的樣子。
于是，我想通了，我選擇了不放棄，不，是永不放棄！向著(zhù)我的美好未來(lái)，堅持！奮斗！
有時(shí)，我也想放棄作文12
手指無(wú)力地按著(zhù)那一個(gè)個(gè)呆板的琴鍵。我不屑地看著(zhù)琴鍵：白得刺眼，黑得惡心！我一把收回毫無(wú)生氣的手，不再去觸碰令人厭煩的琴鍵�！胺艞墶眱勺直奶鰜�(lái)，浮現在腦海�！胺艞�？”我脫口而出，“我要選擇放棄？”我陷入沉思……“每天用兩三小時(shí)的時(shí)間來(lái)練琴�！眲偺ど箱撉僦窌r(shí)，媽媽就向我規定道。我的頭頓時(shí)“嗡”的一聲停止了運行，呆呆地站在那兒不知所措�！皟扇r(shí)？”我的淚頓時(shí)奪眶而出�？捎钟惺裁崔k法呢？媽媽的話(huà)就像潑出去的水——收不回來(lái)了。我只好硬著(zhù)頭皮端坐在琴凳上，兩手機械地在琴鍵上跳動(dòng)。每當看到其他小朋友在窗外自由地玩耍，聽(tīng)到小朋友爽朗、開(kāi)心的笑聲，想到自己心愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片已經(jīng)開(kāi)始時(shí)，而我還得坐在這笨重的鋼琴前，練習那一首首早已滾瓜爛熟的鋼琴曲，我的淚簌簌地留了下來(lái)。淚水順著(zhù)臉頰劃落，把我拉回到了現在。抬頭看那一排密密麻麻的“小蝌蚪”已渾然不清，一顆豆大的淚珠滴落在琴鍵上，發(fā)出清脆的響聲，隨即，這滴苦淚珠融入了琴鍵中，被永久地塵封。學(xué)鋼琴帶給我什么好處？我望著(zhù)指尖的老繭自問(wèn)道。
心中地怒火一點(diǎn)一點(diǎn)地積蓄，最終以火山爆發(fā)之勢噴涌而出。兩個(gè)緊握的拳頭狠狠地砸在琴鍵上，發(fā)出憤怒的'響聲。媽媽聞聲走了過(guò)來(lái)，柔聲細語(yǔ)地問(wèn)我：“怎么了，孩子？”我全然不顧媽媽的耐心，大聲喊道：“我不要學(xué)鋼琴了，我要放棄！”媽媽走過(guò)來(lái)，輕輕拉起我的手，說(shuō)：“孩子，媽媽只告訴你八個(gè)字：堅持不懈，永不放棄！”堅持不懈，永不放棄？我自問(wèn)道。腦海中立即浮現出一幅幅畫(huà)面：學(xué)舞蹈時(shí)的堅持，寫(xiě)作文的堅持，學(xué)英語(yǔ)的堅持……我似乎在瞬間懂得了什么。哦，有一種力量叫做堅持！我抬起手，柔和地觸動(dòng)著(zhù)白如雪黑如炭的琴鍵，奏出一章叫做“堅持不懈，永不放棄”的樂(lè )章……
有時(shí)，我也想放棄作文13
拼搏和放棄，原本是一對反義詞。但是，今年的運動(dòng)會(huì )，我卻將這對反義詞融為一體，得到了無(wú)與倫比的力量!
會(huì )開(kāi)幕后第二天上午，“請參加六年級女子400米的運動(dòng)員馬上到跳高處檢錄�！弊鳛樵郯�400米的主力，我飛奔至跳高處。
“六年級的運動(dòng)員請準備�！辈门姓f(shuō)�！暗轿伊��！蔽异话驳南��？纯醋筮�，是四班大將李鑫垚;看看右邊，是二班高手馬冰冰。我不由得直冒冷汗。
“各就各位!預備!砰!”我像支離弦的箭一樣，飛奔出去，與李鑫垚、馬冰冰兩人甩開(kāi)了大部隊，沖向前去。
“呼!呼!呼……”我喘著(zhù)氣，緊跟在馬冰冰后邊�？墒穷I(lǐng)跑的李鑫垚，卻與我倆拉開(kāi)了距離。
到了最后一百米了，可馬冰冰和李鑫垚還是在我前邊�！鞍�!”我一聲咆哮，發(fā)瘋似地超過(guò)了何久韋�？神R冰冰畢竟也不是吃素的，他又立刻反超了我。就這樣，咱們超來(lái)越去，僵持到了最后20米。
此時(shí)的'我，汗流浹背，氣喘吁吁，體力完全消耗光了�？神R冰冰的呼吸卻十分均勻�！皣W!”馬冰冰好似一陣風(fēng)，輕而易舉的超越了我，可我卻毫無(wú)還手之力。
“放棄吧，你跑不過(guò)他的，第三也不錯……”在我心中深處，有一個(gè)不懷好意的聲音對我說(shuō)道�！皩ρ�，馬冰冰可是競洲出名的跑步健將呀，跑不過(guò)他理所到然，放棄吧，明年再努力吧�！蔽易在ぷ韵氲��！扒f(wàn)別放棄!你只要再用一點(diǎn)兒力，再加把兒勁，就能超過(guò)馬冰冰的呀!加油，別辜負大家對你的期望!”突然，我心中又響起另一個(gè)聲音。我恍然大悟，“韓晶晶，不能放棄!沖啊!”我體內瞬間爆發(fā)出一股前所未有的力量，在最后一米時(shí)超越了何久韋，奪得了第二，集團第三……
72秒，是我的成績(jì)，可我知道這并不只是一個(gè)成績(jì)，一個(gè)名次，而是一個(gè)對我終身有益的啟示：當你準備放棄時(shí)，不妨再努力一下，說(shuō)不定這一下，就能讓你到達勝利的彼岸!
有時(shí)，我也想放棄作文14
很多時(shí)候，我一直認為自己很堅強，跌倒了，我不哭，可以舔舔傷口然后堅強地爬起來(lái)�？墒�，人是一種有感情的動(dòng)物，當毅力沒(méi)有那么堅強時(shí)，我的心中也會(huì )有種深深的失落感。
所以，有時(shí)，我也想放棄。
在中考之前的幾次模擬考試中，我的成績(jì)都不如人意。面對老師、父母的殷殷期望,在這個(gè)不知所措的人生十字路口，我想過(guò)放棄。
但是，真的可以放棄嗎？
放棄，就意味著(zhù)我這十幾年來(lái)作出的努力都付諸東流。
放棄，就意味著(zhù)父母心中對我的希望，在頃刻之間蕩然無(wú)存。
真的可以放棄嗎？
我靜靜地走在無(wú)人的小巷中，我喜歡在一個(gè)無(wú)人的地方，讓淚水悄悄地流出來(lái)。其實(shí)，我知道，流出的`，不僅僅是淚，還有我的心情。就在此時(shí)，我看到一張完整的蜘蛛網(wǎng)掛在墻角邊，在夕陽(yáng)余暉照耀下，金燦燦的。我想起當年的拿破侖將軍，就是在看到那個(gè)小生靈一次次堅持不懈地結網(wǎng)后，才信心大增，最后贏(yíng)得戰爭的勝利。
于是，我用樹(shù)枝輕輕挑破蜘蛛的網(wǎng)，一縷縷蛛絲在風(fēng)中輕輕搖曳。蜘蛛沒(méi)有驚慌，爬到網(wǎng)被挑破的地方，吐出了一根根細絲，再將細絲牽引到墻角，慢慢地織著(zhù)網(wǎng)，是那樣鎮定自若。
蜘蛛網(wǎng)好像是我的人生，跌倒或遇到挫折時(shí)，恰似網(wǎng)被風(fēng)吹破了。蜘蛛尚能那么從容、鎮定地面對挫折、不幸，為什么我就不能呢？蜘蛛面對被挑破的網(wǎng)，絲毫沒(méi)有放棄的意思。我難道就能這樣輕易放棄嗎？
眼淚朦朧中，我才發(fā)現，人生本來(lái)就是一個(gè)追夢(mèng)的過(guò)程，拋下煩惱，把許多過(guò)去的不如意踩在腳下，選擇了瞬間的清醒，就是選擇了瞬間的成長(cháng)。
云卷云舒，花開(kāi)花落。失敗，又算什么？
放棄這個(gè)詞，反反復復地出現在我的生命里，而事實(shí)上每一次我都堅強地挺過(guò)來(lái)了。累了，痛了，失敗了，就對著(zhù)天空用力地喊：永不放棄。喊到讓自己心靜澄明，喊到讓自己重塑信心為止。
知道嗎？永不放棄，是對生命的最好詮釋。
有時(shí)候，我也想放棄，但我知道了，不能放棄，而且永不放棄。
有時(shí)，我也想放棄作文15
涓涓細流，遇到石頭，能穿透它；，屋頂上源源不斷的水滴，認定一個(gè)信念，滴水石穿。我從來(lái)都很執著(zhù)，可有時(shí)，我也想放棄……
伴著(zhù)沉暗的早晨，冷冽的冬風(fēng)，和身邊搖曳的“風(fēng)景”，我踏著(zhù)沉重的步伐踏進(jìn)學(xué)校。
時(shí)間飛快流逝，到了同學(xué)們盼望已久的體育課，可我卻愁眉苦臉，聽(tīng)其它班說(shuō)，他們體育課跑了七圈！這讓體質(zhì)不好的我是何感覺(jué)！我內心的沉重無(wú)人知曉，看著(zhù)其他同學(xué)那欣喜若狂的樣子，搖了搖頭，心里暗想：真是太單純了！
悅耳的上課鈴歡快的奏起，此刻我卻覺(jué)得太刺耳了……我們來(lái)到紅通通的塑膠跑道，見(jiàn)老師早已“恭候”我們多時(shí)了，滿(mǎn)面微笑地對我們說(shuō)：“今天我們進(jìn)行長(cháng)跑練習，繞著(zhù)跑道跑7圈……”本有說(shuō)有笑的同學(xué)們停止了笑容，愕然地張大嘴巴表示吃驚。
一聲哨響，我們排著(zhù)“整齊”的隊伍“進(jìn)軍”剛開(kāi)始還有人不以為然，依舊談笑風(fēng)生。幾圈過(guò)后，跑完都是問(wèn)題，哪還有閑情逸致說(shuō)笑。
“嗒嗒嗒”我用力踩在跑道上，不停地調整呼吸，“呼——呼—哈，”心里默默地咒罵。兩周之后，我明顯的力不從心，步伐越來(lái)越沉重，呼吸不暢，只能將視線(xiàn)轉移到草地，一陣風(fēng)吹過(guò)，小草擺起了舞姿，似在鼓舞，似在嘲笑。我內心極其痛苦，總是想著(zhù)，我不想跑了，累死了，好累啊，好累啊，放棄吧！退縮感越來(lái)越強烈。這是老師大喊：“這是意志力的.考驗！”我仍想放棄，慢慢放慢速度，突然看見(jiàn)了同學(xué)們努力的身影，奮斗的汗水，這使我很受鼓舞，重新跟了他們的步伐……
面對生活中各種挑戰，我有時(shí)也想放棄，但我仍執著(zhù)奮斗著(zhù)！
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