談?wù)勆鐣?huì )公德作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的談?wù)勆鐣?huì )公德作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

談?wù)勆鐣?huì )公德作文1

　　都說(shuō):遵守社會(huì )公德，人人有責。但我這天看到了著(zhù)名漫畫(huà)家華君武老先生的漫畫(huà)后，不禁陷入了深深的沉思

　　畫(huà)面上是這樣的:乘車(chē)站上的牌匾上寫(xiě)著(zhù)醒目的五個(gè)大字母子上車(chē)處。但是，那里卻站著(zhù)四個(gè)身強體壯，而又毫無(wú)負擔的大男人!第一個(gè)男人挺著(zhù)大啤酒肚旁若無(wú)人地站在那兒;第二個(gè)男人衣冠楚楚，正站在那兒閉目養神;第三個(gè)男人個(gè)頭矮小，可皮鞋卻擦得油光锃亮;第四個(gè)男人戴著(zhù)大口罩漠視前方，好一副傲氣十足的樣貌!這四個(gè)人看起來(lái)道貌岸然，但是卻對被他們擠在一旁的母子不管不顧，無(wú)動(dòng)于衷，好似一尊尊雕塑。且強行侵占他人位置。真是道德敗壞，目中無(wú)人!

　　如今，國家倡導遵守社會(huì )公德，但是有些人卻不屑一顧。在外面，我們經(jīng)常能夠看到這樣的景色:綠茵茵的草地上明明立著(zhù)小草依依請勿踐踏字樣的牌子，但是還有很多人無(wú)視告示，依舊我行我素，踐踏草坪，使綠茵茵的草地變得一塌糊涂;還有的人隨手往地上扔垃圾，卻無(wú)視離自我幾步之遙的`垃圾桶，結果使大街上變得骯臟不堪;還有的人在排隊的時(shí)候非但不按順序，自我還強詞奪理，粗暴地擠其他人;還有

　　如果人人都對遵守社會(huì )公德這個(gè)號召不屑一顧，依舊我行我素，那么這個(gè)社會(huì )將會(huì )變成什么樣貌啊:沒(méi)有一株草木，沒(méi)有一朵鮮花，遍地都是垃圾，弱肉強食的狀況經(jīng)常發(fā)生那整個(gè)社會(huì )將會(huì )變成什么樣貌啊?!所以，我衷心期望大家都能遵守社會(huì )公德，讓社會(huì )更加完美，和諧!

談?wù)勆鐣?huì )公德作文2

　　社會(huì )公德是最起碼、最簡(jiǎn)單的公共生活規則，這是我們每一個(gè)公民都就應遵守的。

　　最近我在網(wǎng)上看到兩則事例，讀后讓我感觸頗多。

　　第一個(gè)事例是關(guān)于一個(gè)得了心臟病的司機的故事。當他在開(kāi)車(chē)送乘客的時(shí)候，心臟病突發(fā)，在他生命的最后一分鐘，他緩緩地把車(chē)停在了路邊，讓乘客們安全下車(chē)，然后把車(chē)熄火，確保交通正常運行。做完這些之后，一個(gè)人靜靜地趴在方向盤(pán)上，就這樣失去了自我寶貴的生命。那個(gè)司機姓黃，這個(gè)模范的名字已經(jīng)被廣大群眾牢牢記在了心里。

　　還有一份資料，資料是一個(gè)清華大學(xué)的學(xué)生用化學(xué)武器燒熊。在北京的一個(gè)動(dòng)物園里，已經(jīng)發(fā)生了好幾次燒熊事件了，有的是棕熊，有的是黑熊，而令人感到費解的是，燒熊殺手都是一個(gè)人－－一個(gè)清華大學(xué)的學(xué)生。

　　以上兩個(gè)正反事例都說(shuō)明了一個(gè)社會(huì )公德的.問(wèn)題。那個(gè)司機的品質(zhì)很好，為了不發(fā)生危險事件，在他寶貴生命即將結束的最后一分鐘里做了三件事，保證了那些乘客的安全；而第二個(gè)事例中的那個(gè)學(xué)生令人發(fā)指，難道他與熊之間有著(zhù)血海深仇嗎？可那是國家一級保護動(dòng)物呀，怎樣能說(shuō)燒就燒了呢？難道這個(gè)學(xué)生就沒(méi)有想到燒熊的后果嗎？為了燒熊而犯法，這樣值得嗎？這可真是一個(gè)有著(zhù)八九十年歷史的清華大學(xué)的恥辱��！

　　由此我又想起了一年前在網(wǎng)上流行的虐貓事件，我覺(jué)得，我們公民的社會(huì )公德意識還有待提高，做為學(xué)生，我想我們也能夠做很多，隨便舉幾個(gè)例子，比如在公交車(chē)上給老、弱、病、殘、孕讓座；比如見(jiàn)義勇為抓小偷，制止暴力；比如拾金不昧、幫難助困；等等等等。

　　社會(huì )公德很重要，但是我們國民，大而言之我們人類(lèi)在這方面做得還很不夠。我真期望有一天，這個(gè)概念能扎進(jìn)人們的心里，不要再寫(xiě)出來(lái)了。

談?wù)勆鐣?huì )公德作文3

　　每個(gè)人都就應遵守社會(huì )公德，上到國家領(lǐng)導人，下到幼兒園的小孩。在表面能看出我們這個(gè)社會(huì )是個(gè)有道德有禮貌的和諧社會(huì )，但是內部還隱藏著(zhù)許多不講禮貌不講道德的人。

　　一個(gè)陽(yáng)光燦爛的晴天，我補習完作業(yè)后，走在回家的路上，街上冷冷清清，沒(méi)有那么繁鬧。我走到公園，一個(gè)高大男子，大概30歲左右，嘴里叼著(zhù)煙，大搖大擺的走過(guò)。他的旁邊是一位年過(guò)七旬的.老人，那位老人沒(méi)看他，只是低著(zhù)頭好像在想著(zhù)什么。眼快抽完了，男子彈了彈煙灰，一甩手，熟練的扔出煙頭。煙頭掉在地上，還有點(diǎn)點(diǎn)的火星，那男子吐了口痰，澆滅了煙的火星。那老人看見(jiàn)了，走上前去，摸了摸口袋，好像在找紙巾。他拍了拍手，露出了無(wú)奈的表情。那老人二話(huà)不說(shuō)伸手把煙頭抓住，走到了垃圾桶旁邊，扔進(jìn)了垃圾桶里。老人還是拍了拍手，低著(zhù)頭走了。

　　這個(gè)世上，人和人都平等，何必要讓一個(gè)老人幫忙一個(gè)年輕人?為什么此刻的年輕人不為大家著(zhù)想?先來(lái)評價(jià)一下這個(gè)年輕人:扔了煙頭，還在上面吐痰。干干凈凈的地被年輕人弄成那樣，他的行為是不是那么惡劣?如果我們都向年輕人一樣，我們的家園會(huì )怎樣?再來(lái)看看這位老人:不嫌骯臟，愛(ài)護環(huán)境。老人的行為和年輕人的行為恰恰相反，被垃圾污染的地，正是有了這些人的品質(zhì)才鑄成一片干凈。舒適的家園。如果我們都向這位老人學(xué)習，那我們的生活環(huán)境會(huì )不會(huì )舒適呢?

　　以?xún)?yōu)秀的高尚的道德品質(zhì)為榮，向骯臟的低賤的道德品質(zhì)為恥。

談?wù)勆鐣?huì )公德作文4

　　遵守社會(huì )公德，是一個(gè)人的美德。此刻的人很富有，但他們對社會(huì )公德的理解是怎樣的呢？有一幅著(zhù)名作家華君武畫(huà)的漫畫(huà)，反映了人們對禮貌窗口的污染，對社會(huì )公德的褻瀆。

　　這幅漫畫(huà)的主要資料是：在一個(gè)車(chē)站里，幾個(gè)衣冠楚楚，西裝革履，儀表不俗的青年霸占了母子乘車(chē)處的護攔，而那位母親卻被擠了出去，樹(shù)立的牌子上明明寫(xiě)著(zhù)母子乘車(chē)處但這些人卻視而不見(jiàn)，充當假文盲。那位母親用懷疑和無(wú)奈的目光盯著(zhù)他們，但應對她的卻是冷漠。

　　唉！此刻的青年充當假文盲的不少，難道他們會(huì )不認識母子乘車(chē)處幾個(gè)醒目的大字？從這幅圖中看到的`事實(shí)，我不由得想起了那個(gè)寒假發(fā)生的事情。

　　記得那是晴朗的日子，萬(wàn)里無(wú)云。我因腳扭傷了，只得坐車(chē)上學(xué)。車(chē)到了一站又一站，人漸漸多了起來(lái)。這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上車(chē)了，但沒(méi)有一個(gè)人為她讓座，汽車(chē)啟動(dòng)后，猛地剎車(chē)，老奶奶一個(gè)趔趄，險些摔倒�？扇藗儗Υ硕紵o(wú)動(dòng)于衷。老人家，坐我這兒吧！一位身著(zhù)軍裝的人看但是去，就起身扶老奶奶到自我的座位上坐，但旁邊的一位謙謙君子卻不知廉恥地坐在讓出的位子上，全然不顧大家的白眼和責罵。只聽(tīng)老奶奶說(shuō)：唉！此刻的年輕人吶！

　　想到那里，我不禁要問(wèn)：難道這些人的腦子里裝的就只是人不為己，天誅地滅嗎？一車(chē)人對老奶奶的處境硬是視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，人與人之間就是這樣冷漠無(wú)情嗎？怪不得當今社會(huì )不講公德的假文盲蔚然成風(fēng)！我真誠地奉勸這些人：不要讓私欲控制了自我的靈魂，玷污了自我的心靈！

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