才藝展示作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的才藝展示作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
才藝展示作文1
怎么那么熱鬧？告訴你，我們班級今天表演才藝。幾乎每個(gè)同學(xué)都有幽默細胞，就比如說(shuō)吧，有一次音樂(lè )老師組織我們全班開(kāi)展才藝展示。
事情就這樣開(kāi)始了，底下沒(méi)有一位同學(xué)是認真聽(tīng)著(zhù)上面同學(xué)的表演，我捂著(zhù)耳朵，眉頭緊鎖，好不容易班級安靜了一點(diǎn)，就聽(tīng)到周?chē)拇笮β�。在主持人的報目中我�?tīng)到了主持人說(shuō)：“下面有請單壬和蘭方舟表演相聲�！蔽遗d高采烈地走向舞臺，在大家熱烈的掌聲中，我們的相聲開(kāi)始了。我們說(shuō)著(zhù)相聲臉上露出了會(huì )心的'微笑。不知是我們的相聲說(shuō)得搞笑，還是我們表演搞笑，全班人都哈哈大笑，有的捧著(zhù)肚子，彎下腰，有的從椅子上笑到了地上，有的笑在地上打滾，還有的微微一笑，沒(méi)有太大的動(dòng)靜。隨后，又是一陣哈哈大笑，原來(lái)是我們班的小干同學(xué)把音樂(lè )書(shū)卷成了一個(gè)“打狗棒”說(shuō)到：“小姚，你們笑什么，有什么好笑的，真是�！�
我想大家那么喜歡我們演的相聲，還哈哈大笑，為什么他們不喜歡其它節目，就喜歡我們的這個(gè)節目呢？哦，我知道，大家一定喜歡搞笑的節目，其它節目太無(wú)聊了。
有時(shí)，我們的校園生活也是需要歡樂(lè )的。
才藝展示作文2
10月22日下午，在李公樸小學(xué)多功能大廳舉行了一場(chǎng)青年教師才藝展示比賽。
比賽節目豐富多彩。
第一個(gè)節目是“按照人影剪紙”，就是把模特的輪廓在卡紙上剪下來(lái)。第二個(gè)節目是古箏獨奏《好一朵茉莉花》，第三個(gè)節目是詩(shī)歌朗誦《青春萬(wàn)歲》，第四個(gè)節目是歌曲演唱《愛(ài)的代價(jià)》。第五個(gè)節目是霍老師的歌舞，她像一個(gè)小姑娘，完全沉浸在“荷塘月色”的美景中……
我手拿相機，咔嚓咔嚓，拍下了許多精彩畫(huà)面。
比賽繼續進(jìn)行著(zhù)，老師們的表演吸引了大家的眼球。接下來(lái)的節目有潘老師的葫蘆絲獨奏，那葫蘆絲的聲音真是好聽(tīng)啊!有鄭老師的`吉他彈奏，雖然短但是非常動(dòng)人……大廳里的氣氛非常熱烈，大家的陣陣掌聲，為參賽選手送去了鼓勵和表?yè)P。
一邊的小記者在采訪(fǎng)評委，一邊的后勤組人員在為演員準備道具。大家熱情高漲，每個(gè)人都樂(lè )滋滋的。
兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，比賽雖然結束了，但是大家的心卻依依不舍，希望這樣的歡樂(lè )時(shí)光永遠不要停下來(lái)。
才藝展示作文3
這個(gè)星期二下午，我們學(xué)校舉行了第十五屆王氏獎學(xué)金候選人才藝展示會(huì )。
才藝展示會(huì )開(kāi)始了。只見(jiàn)主持人手拿話(huà)筒，報出各位參選選手的出場(chǎng)序號，我排在了最后一個(gè)，我心里想：不能緊張，一定不能緊張，要放松。這時(shí)，才藝展示開(kāi)始了，同學(xué)們有的跳舞，有的演講，有的唱歌，還有的朗讀自己的作文……看的我眼花繚亂。過(guò)了40多分鐘，馬上就要輪到我了，這時(shí)，老爸湊過(guò)來(lái)叮囑我：“不要急，得讀出感情來(lái)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，表示我知道了。不一會(huì )兒就輪到我了。我火速的沖上臺，然后，不緊不慢地說(shuō)：“尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好……”開(kāi)始還挺順利，可是，在朗誦我自己寫(xiě)的詩(shī)的`時(shí)候，就忘記了我爸爸的叮囑，速度完全快了很多，不由得緊張起來(lái)，朗誦也就有點(diǎn)結結巴巴了，根本沒(méi)有一點(diǎn)感情。最后，我不冷不熱地說(shuō)：“謝謝大家！”我立即跑下了臺，臺下立刻響起了一片熱烈的掌聲。這時(shí)，主持人發(fā)話(huà)了：“我宣布，大公路二校王氏獎學(xué)金才藝展示到此結束！”
這次王氏獎學(xué)金評選才藝展示我失敗了，我很傷心、很難過(guò)。我想：遇到困難不能放棄，要繼續努力。我決心繼續認真學(xué)習，克服困難，爭取得到下一屆王氏獎學(xué)金！
才藝展示作文4
今天，又是我們自己的節日了，“六一”兒童節，畢竟一年就一次，我們別提有多高興了。今年的六一節，我們學(xué)校舉行才藝展示。上午，我們拿著(zhù)板凳排隊在操場(chǎng)上集合，坐下來(lái)觀(guān)看同學(xué)們各自的才藝表演。
首先出場(chǎng)的是演唱和舞蹈配合的表演，好看的舞蹈和優(yōu)美的歌聲讓我們陶醉。接下來(lái)有肚皮舞、唱歌、中華武術(shù)、爆笑課堂等。我最喜歡的是中華武術(shù)了，出場(chǎng)的是一個(gè)三年級的'大哥哥，他穿著(zhù)一套白色的武術(shù)服裝，像黃飛鴻一樣揮舞著(zhù)拳腳，神拳劈腿，表演著(zhù)各種武術(shù)動(dòng)作，到接近尾聲時(shí)，他從地上拾起一把扇子舞起來(lái)，又像電影中的霍元甲，精彩極了！
已經(jīng)九點(diǎn)半了，小主持人宣布這次的六一才藝演出結束，叫同學(xué)們有序地返回教室。從這次的演出中，讓我們得到了鍛煉，感受到了成長(cháng)的快樂(lè )。六一節真好！
才藝展示作文5
今天下午，我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的班級才藝展示會(huì )。我們表演的節目可多了，有書(shū)法、唱歌、魔術(shù)、跳舞……
其中我最喜歡魯楠清的魔術(shù)表演。只見(jiàn)他拿出一疊牌，先洗了一下牌，然后讓他的搭檔隨意抽出一張牌，舉在手上，問(wèn)我們這是幾？我一看，是一張梅花8、魯楠清把這張牌放進(jìn)牌堆，重新洗了一下牌，抽出一張問(wèn)大家：“是這張嗎？”“不是！”我們答道�！笆沁@張嗎？”魯楠清又問(wèn)�！笆堑�！”臺下響起了熱烈的掌聲。
接下來(lái)輪到我表演了。我拿出四個(gè)不銹鋼的鋼環(huán)，左手三個(gè)，右手一個(gè)，笑著(zhù)問(wèn)大家：“你們相信我能把這四個(gè)環(huán)連到一起嗎？”大家七嘴八舌，有的說(shuō)：“能！”有的說(shuō)：“不能！”我裝出很用力的`樣子，把右手的一只環(huán)套到了左手的一只環(huán)中。其實(shí)，那兩個(gè)環(huán)并沒(méi)有連到一起，左手三只環(huán)中有兩只本來(lái)就是連在一起的，我只不過(guò)是用了一個(gè)“障眼法”。我又把左手剩下的兩只環(huán)悄悄地連到了一起，然后再和原本就連在一起的兩個(gè)環(huán)連接起來(lái)，我很神秘地把手一抖，這樣四只環(huán)就全部連在一起了。大家都情不自禁地發(fā)出驚嘆聲，教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲。我激動(dòng)地想：“我表演成功了！”
這真是一場(chǎng)精彩的才藝展示會(huì )。
才藝展示作文6
學(xué)校開(kāi)有專(zhuān)門(mén)的素質(zhì)教育課，我班是每周星期四的下午。每到這時(shí)，同學(xué)們都摩拳擦掌，顯得異�；钴S。一次，老師說(shuō)：“今天請同學(xué)們大膽展示一下各自的.才藝�！痹�(huà)音剛落，胡楓、嚴宇昊等同學(xué)就沖上臺跳起了拉丁舞，優(yōu)美的舞姿，令我十分羨慕。未等結束，申紫萱同學(xué)就迫不及待地耍起了跆拳道，那一招一式，還真有模有樣；接著(zhù)譚雅文和黃芊芊熟練地譚起了電子琴，伴著(zhù)悠揚的琴聲，周書(shū)旗同學(xué)大聲的朗誦……同學(xué)們都情不自禁的鼓起了掌。
這時(shí)，突然有人高喊“蔡心儀，你還沒(méi)表演呢？你成績(jì)平常不是很好嗎？快，亮兩招呀！” “對呀，展示什么呢？我好像沒(méi)有拿的出手的才藝呀？”我只好漲紅了臉一個(gè)勁地推脫。幸好，同學(xué)們沒(méi)跟我較真，才讓我逃過(guò)一劫。
打那時(shí)起，我暗暗發(fā)誓，是鍛煉自己綜合能力的時(shí)候了，因為，我始終忘不了素質(zhì)教育課上的尷尬情景。
現在，業(yè)余時(shí)間，我除了寫(xiě)毛筆字，學(xué)唱歌，還積極參加球類(lèi)活動(dòng)，偶爾也變點(diǎn)魔術(shù)……恰逢湘潭日報小記者俱樂(lè )部成立之際，我還有幸成為了當中一員。雖然，目前這些都只算是“三腳貓”的功夫，但我一定會(huì )刻苦努力，掌握好真正的本領(lǐng)！
才藝展示作文7
每逢星期一，我們都要舉行升旗儀式，每個(gè)班舉行的升旗儀式之后，要進(jìn)行才藝展示，別的班形式都很大眾化。有的班級彈古箏，有的班級朗誦詩(shī)歌，有的班級表演舞蹈，還有的班級在國旗下進(jìn)行演講。不過(guò)，我們“螢火蟲(chóng)”中隊才不這么平庸。我們“螢火蟲(chóng)”中隊的口號是：追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸。
我們班的國旗下的才藝展示那可是別的班無(wú)班能比的'。我們“螢火蟲(chóng)”中隊做了一件別的班都沒(méi)有做過(guò)的事----班歌展示。我們決定在國旗下演唱我們的班歌---《螢火蟲(chóng)》。老師精挑細選，我和胡瀟藝等十幾個(gè)個(gè)同學(xué)做手語(yǔ)，劉暢和張玉瑩領(lǐng)唱，其他同學(xué)伴唱。形式新穎的才藝展示贏(yíng)得了老師和同學(xué)的陣陣掌聲！我作為六三班的一員，感到無(wú)比自豪！這不由得想起老師忙碌的身影：每天中午預備鈴響過(guò)，老師就和我們一起學(xué)唱，全班同學(xué)都沉浸在優(yōu)美的旋律......日子一天天過(guò)去，我們不但會(huì )唱這首歌，還學(xué)會(huì )了做手語(yǔ)。
多么別出心裁的才藝展示呀！
才藝展示作文8
今天我特別高興，因為今天是“六一兒童節，”是我們的節日，是全國小朋友的節日。
早晨，我早早便起了床，可能由于學(xué)校今天有節目表演，所以我特別興奮。我高興地背著(zhù)書(shū)包來(lái)到學(xué)校，隨后在老師的帶領(lǐng)下，我們排隊來(lái)到操場(chǎng)準備觀(guān)看節目。
不一會(huì )，節目便開(kāi)始了，兩位小主持人為我們主持節目，剛上場(chǎng)的第一個(gè)節目便令人吃驚，是集體表演臨海詞調，臺上演員有的唱曲，有的奏樂(lè )，有的跳舞，有的穿著(zhù)戲服邊演邊唱真是五花八門(mén)，非常好看。第二個(gè)節目是一個(gè)大哥哥表演武術(shù)。那身手真是嬌健，我看了也想去學(xué)了。隨著(zhù)一陣陣的掌聲，小朋友們把各自準備的.節目都獻了出來(lái)，有的唱歌，聲音優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)；有的跳舞，舞步婀娜多姿；還有的敲鼓，敲得很有力度，讓人不自覺(jué)得想跟著(zhù)舞起來(lái)�？粗�(zhù)這些精彩的表演，我不禁也想上臺，可是我什么也不會(huì )，又什么都想學(xué)。我下定決心，下次我一定也要表演一個(gè)節目，所以從今天開(kāi)始，我要多去培養興趣，多練習了。
不一會(huì )，節目結束了，同學(xué)都依依不舍地排著(zhù)隊離開(kāi)了操場(chǎng)，各自回了教室，老師給我們發(fā)了糖果，我們心里美滋滋地回家了。
今天真是個(gè)快樂(lè )的日子。
才藝展示作文9
才藝展示的第一關(guān)是口算比賽，我不由得大叫一聲“啊”，其實(shí)我一點(diǎn)也不緊張，只是有點(diǎn)興奮，因為口算是我的強項，我只需努力一點(diǎn)就行了。比賽開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，我想一定要快，一定要快。我越想快偏偏就越慢，這么簡(jiǎn)單的'題目都要用腦子算過(guò)，最后做了十七題，雖然做的不多，可我全部做對了。最后老師點(diǎn)評，第一名做了二十三題，第二名做了二十一題，第三名做了二十題，想想真是遺憾！如果還有這樣的比賽機會(huì )，我還會(huì )參加，爭取取得更好的成績(jì)。
正當我美滋滋想的時(shí)候，機會(huì )就來(lái)了，老師讓我們記成語(yǔ)，看誰(shuí)記得最多。這下我要好好把握機會(huì )。老師給我們兩分鐘記成語(yǔ)。我竭盡全力地記著(zhù)。時(shí)間很快過(guò)去了。老師請了一位同學(xué)背成語(yǔ)，她居然能背出七個(gè)。接著(zhù)同學(xué)們自由組成一隊互相背輪到我時(shí)，我不慌不忙地背出了八個(gè)，我高興地跳起來(lái)。最棒的背出了九個(gè)，可惜我還是差了一點(diǎn)點(diǎn)。但我還是覺(jué)得很棒。
第三關(guān)是自由才藝展示階段，有的同學(xué)展示畫(huà)畫(huà)，有的同學(xué)展示朗誦……他們都表現得非常精彩。
我覺(jué)得：每一個(gè)人只要有自信能發(fā)揮自己的才能，就是最棒的。
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