關(guān)于傘作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于傘作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于傘作文1
夜色濃稠，清風(fēng)卷簾，牧笛悠悠，獨坐歲月的窗欞，將依稀舊事回首，被潮水沖淡過(guò)的記憶，唯一難忘的是那個(gè)雨天。
雖然時(shí)隔4年了，但是我仍然記憶猶新。那天，早上還是晴空萬(wàn)里，可是一到下午，氣溫驟降，不一會(huì )兒，雨點(diǎn)便從那彤云密布的云彩中落下，風(fēng)如同飛舞的皮鞭抽打著(zhù)樹(shù)枝。
我呆立在傳達室里，傻了眼，今天下雨了，又沒(méi)帶傘，不會(huì )有人來(lái)接我了�？粗�(zhù)校門(mén)口擠著(zhù)那么多家長(cháng)來(lái)送傘，我很傷心。忽然，看見(jiàn)了一張熟悉的面孔，是媽媽。大病初愈的媽媽?zhuān)瑪D在波濤洶涌的人海中，像是一葉扁舟。媽媽看見(jiàn)了我，朝我揮揮手。
我沖下去，撲進(jìn)媽媽的懷里。媽媽用沁汗的手理了理我蓬亂的頭發(fā)�！把绢^，沒(méi)等急吧？媽媽今天下班晚了！”“可媽媽你的病才剛剛好呀，你就去上班？”我心疼的.說(shuō)道。媽媽笑了笑，摟住我的肩，說(shuō)：“走，我們快點(diǎn)兒回家吧！”雨，越下越大，媽媽把傘往我這邊移了移，又把自己的外套脫下來(lái)，給我搭上，她就這樣，大半個(gè)身子露在了傘外。平時(shí)十幾分鐘就到的路，我們竟然走了半個(gè)小時(shí)！
回到家，我才發(fā)現媽媽的褲腿上沾滿(mǎn)了泥水，臉頰凍得通紅，還不時(shí)的打噴嚏，流鼻涕。我哽咽地說(shuō)：“你病才剛
剛好，這下又感冒了，你怎么不知愛(ài)惜自己呀？”媽媽笑笑說(shuō)：“媽媽身體好著(zhù)呢！你沒(méi)事兒就行！”
曉霧將歇，燕雀和鳴，黎明不舍得打開(kāi)了歲月的扉頁(yè)，將胸臆間的舊事回首，只有那個(gè)雨天最難忘！
關(guān)于傘作文2
酥油般的雨牽去了街上的繁華。此起彼伏的叫賣(mài)聲躲起來(lái)了，川流不息的車(chē)輛稀少了。這是街上出現了獨特的一幕開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛的傘花。
上班了，從千家萬(wàn)戶(hù)飛出一朵朵傘花，在十字街頭匯成一股龐大的'傘流。漸漸地，那傘流又分成許多支流，流向機關(guān)，工廠(chǎng)，學(xué)校。這傘流是條條美麗的小河。這傘花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的傘真美��！天藍色的傘布上，花朵簇簇，芳草叢叢。這花配著(zhù)她那時(shí)髦的打扮，在傘海里變成了一朵醒目的花朵。那邊，三位女學(xué)生各打一把粉紅，蕊黃，天藍色的傘，她們饒有興趣地把傘簇在一起，粉紅襯蕊黃，映天藍，竟變成了一朵巨大的鮮花。她們邊走邊把傘挨在肩上，用紅潤白嫩的雙手輕快地旋轉傘柄，傘上，一顆顆晶瑩的水珠曳著(zhù)銀線(xiàn)飛射出去，傘下，傳來(lái)一陣陣銀玲般的地笑聲。小朋友的傘花飄來(lái)了，傘下是一張張如花的笑臉。老人們撐著(zhù)黑色自動(dòng)傘走在傘流里。
我仿佛置身在無(wú)邊的荷塘里，又好像站在彩色的小溪邊。我沉思了：是誰(shuí)繪就著(zhù)雨中奇景？是誰(shuí)引來(lái)這獨特的花朵？哦，是滋潤人們心田的春雨，是這造就色彩的時(shí)代。
關(guān)于傘作文3
雨呀！你快停吧！這一段時(shí)間雨一直下個(gè)不停，還打雷呢！就是這一次平凡的小事，讓我記憶深刻，我的表妹，她才5、6歲，就自己從家里來(lái)學(xué)校送傘給我！
一天下午，快放學(xué)的時(shí)候，天空下起了傾盆大雨。豆點(diǎn)大的雨點(diǎn)一粒粒砸向大地。有的同學(xué)沖出教室，沒(méi)跑幾步就淋成了落湯雞�？粗�(zhù)同學(xué)接二連三的沖出教室，我也想沖到外面，就在我挽起褲腿追被沖出去的時(shí)候，妹妹拿著(zhù)雨傘出現在我的面前，她衣服和褲腳都已經(jīng)濕透了，她還笑瞇瞇的'說(shuō)：“姐，我給你送傘來(lái)了�！蓖瑢W(xué)看到我和妹妹一人一把傘，便央求我接把傘給他。妹妹說(shuō)：“姐，我和你共一把傘，你把傘借給你的同學(xué)吧�！�
在回家的路上。我和妹妹共打一把傘。走著(zhù)走著(zhù)，我發(fā)現她刻意把傘舉得很高，而且還稍微往我這邊斜了點(diǎn)，我干凈吧傘推了過(guò)去，不知不覺(jué)，妹妹又把傘推到了我這邊，慢慢的，我們就走到家了。
這是第一次，我被妹妹感動(dòng)了，我一直覺(jué)得妹妹是個(gè)淘氣、不聽(tīng)話(huà)、脾氣很倔的妹妹，沒(méi)想到今天她還為我送傘。
關(guān)于傘作文4
放學(xué)的鈴聲敲響啦，教室的外面零星的滴著(zhù)雨。但我知道，爸媽不會(huì )再給我送傘來(lái)啦；因為天不亮他們就去了縣城。我只好硬著(zhù)頭皮，強裝勇敢，若無(wú)其事似的走出教室。
剛走幾步，我的頭上突然罩了一把美麗的散發(fā)著(zhù)香味的小花傘；接著(zhù)一個(gè)甜甜的聽(tīng)了讓人發(fā)酥的聲音問(wèn)道：“小同學(xué)，你的爸媽沒(méi)給你送傘嗎？”
我回頭一看，哇！只見(jiàn)她白里透紅的臉蛋中間挺著(zhù)高高的鼻梁，彎彎的柳葉眉下鑲著(zhù)一對黑寶石似的`的大眼睛，散開(kāi)的頭發(fā)就像是黑色的瀑布，一直垂到她的臀下。
我不好意思的向她點(diǎn)了點(diǎn)頭，用眼睛迅速的環(huán)視了一下四周，許多男同學(xué)都向我投來(lái)了羨慕的眼神，用力的旋轉自己有中的小傘，像是把傘旋毀似的。我滿(mǎn)足的收回目光，高興的挺了挺胸脯。若無(wú)其事的和美麗的她靠了靠。
不知不覺(jué)走到了路口，當我再次向他說(shuō)謝謝時(shí)，他那微笑著(zhù)的臉蛋就像一朵盛開(kāi)的牡丹，輕輕的的對我搖了搖頭
現在想想她就像花園的一棵月季 ，給人的不僅僅是美麗，還有清香。
教師評語(yǔ)：人物描寫(xiě)刻畫(huà)的栩栩如生，用詞甜潤優(yōu)美，比喻恰當得體。
關(guān)于傘作文5
時(shí)間就像是指間流過(guò)的細沙，慢慢流逝，又如同那老酒，歲月越久就越發(fā)的醇香。在我走過(guò)的歲月中，有許多令我感動(dòng)的事都難以忘懷，其中有一個(gè)場(chǎng)景永遠定格在我的心中。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的早晨，我和媽媽在布滿(mǎn)泥水的道路上慢慢向學(xué)校走去。大風(fēng)把雨傘刮的東倒西歪，雨點(diǎn)打在傘上噼里啪啦的作響。媽媽緊緊地摟著(zhù)我向學(xué)校慢慢地走去......到了學(xué)校，媽媽輕輕拍了拍我的頭說(shuō)：“快點(diǎn)進(jìn)去吧，祝你今天愉快啊�！闭f(shuō)完扭頭就往校門(mén)外走去，我回頭看著(zhù)媽媽漸漸遠去的背影，只見(jiàn)她身上一多半都被雨水淋濕了，而我自己身上卻很少被雨水淋濕。
突然之間感覺(jué)自己的鼻子有點(diǎn)發(fā)酸，原來(lái)媽媽為我打起的不是一把普通的雨傘而是用她的愛(ài)為我遮風(fēng)擋雨。父母就是我生命當中的`那把雨傘，陪著(zhù)我在雨中漫步，陪著(zhù)我走過(guò)春夏秋冬。他們給了我溫暖，給了我力量，給了我戰勝困難的勇氣，激勵我迎難而上。這一刻我知道了我最大的愿望不是將來(lái)取得多么大的成功，而是將來(lái)好好的照護好爸爸媽媽?zhuān)蔀樗麄兊挠陚銥樗麄冋陲L(fēng)擋雨。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉 !
關(guān)于傘作文6
“轟——”天空響起了雷，風(fēng)雨交加，一道白花花的閃電像白蛇一樣打過(guò)來(lái)，著(zhù)實(shí)把我給嚇了一跳。這景象，不禁讓我想起那把傘……
記得上幼兒園時(shí)，天空烏云密布，一陣陣狂風(fēng)把樹(shù)葉吹得滿(mǎn)地都是。不一會(huì )兒，眼前已經(jīng)是灰蒙蒙的一片，我在教室里等著(zhù)爸爸，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸續被家長(cháng)接走了，可爸爸卻還沒(méi)來(lái)，看著(zhù)窗戶(hù)玻璃上的.我，已經(jīng)透露出了焦急的眼神�！邦！鄙砗髠鱽�(lái)了熟悉的聲音。是爸爸！他手里拿著(zhù)一把大傘，連忙遞給了我，自己已經(jīng)成了“落湯雞�！�
我上一年級了，還是一個(gè)下雨天，只不過(guò)這次的雨更大了些，我還是在教室里等著(zhù)爸爸�！邦！币琅f是那個(gè)聲音，我回頭一看，爸爸手里仍拿著(zhù)那把大傘，遞給了我�？粗�(zhù)他淋濕的大衣，我有些心疼地問(wèn)：“爸，你不冷嗎？”“不……我不……不冷！”他顫抖著(zhù)回答道。一陣狂風(fēng)吹來(lái)，他不禁打了個(gè)寒戰。
四季輪回，日月如梭。天空黑沉沉的，雨天又來(lái)了。我已是小學(xué)三年級。一個(gè)人在寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，窗外微風(fēng)掠過(guò)，不禁感到一絲冰涼，呀！下雨了！緊接著(zhù)，狂風(fēng)咆哮，雨滴敲打著(zhù)窗戶(hù)。我拿起那把大傘，像獵豹一樣飛奔到爸爸下班的必經(jīng)之路。街那頭，隱約出現了熟悉的身影。是爸爸！我跑了過(guò)去，爸爸驚訝地看著(zhù)我：“你怎么來(lái)了？”我笑著(zhù)說(shuō)：“來(lái)給爸爸打傘�！彼残α�，會(huì )心而欣慰。我們頂著(zhù)大傘，在雨中靜默了一會(huì )兒。爸爸接過(guò)傘說(shuō)：“走，回家吧！”那聲音溫暖而磁性。在浸滿(mǎn)雨水的街道上，留下了一串串大大小小的腳印。
關(guān)于傘作文7
傍晚，一縷陽(yáng)光照在四(1)班門(mén)口的水桶上。水桶里站著(zhù)幾十把花花綠綠、各種各樣的小傘，它們在哭泣著(zhù)，想起下午放學(xué)時(shí)……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學(xué)了，同學(xué)們整理好書(shū)包，擺好凳子，就背著(zhù)書(shū)包爭先恐后向門(mén)口跑去。門(mén)口，他們的小傘都在等著(zhù)主人，個(gè)個(gè)都爭著(zhù)往上擠，希望主人看到它，把它帶走�？芍魅藗冊陂T(mén)口頭也不回地跑了。望著(zhù)主人遠去的背影，小傘們哭了。
小花傘邊哭邊嚷著(zhù)說(shuō)：“主人真是的，竟然忘了帶我回家！”
忍著(zhù)不哭的'大紅傘說(shuō)：“我的小主人從來(lái)都不會(huì )忘記我，我想他一定會(huì )回來(lái)接我回家的！”說(shuō)完大紅傘大哭起來(lái)。
“住嘴，你們的主人都不要你們了，知不知道？”大黑傘用命令的口氣說(shuō)。其他傘聽(tīng)了馬上就安靜下來(lái)。
一把哭紅了臉的小綠傘說(shuō)：“不可能，主人不可能不要我了，想當初主人剛把我買(mǎi)回家時(shí)，主人整天抱著(zhù)我，睡覺(jué)抱著(zhù)我，吃飯抱著(zhù)我，寫(xiě)作業(yè)抱著(zhù)我，休息時(shí)也抱著(zhù)我，主人不可能不要我！”
“哼哼……”大黑傘冷笑著(zhù)說(shuō)，“看看今天你的主人會(huì )不會(huì )帶你回家�！�
小傘們聽(tīng)了，陷入沉默之中。
關(guān)于傘作文8
我有一把透明的小傘，是張迪去年送給我的。
張迪是我的好朋友，也是我的好同學(xué)。春天，我們一起去郊游；夏天，我們一起乘涼，吃冰棍；秋天，我們一起看楓葉；冬天，我們一起打雪仗。大人們都說(shuō)我們像雙胞胎似的，總是形影不離。有一次，放學(xué)的時(shí)候下雨了，可我沒(méi)帶傘，媽媽也有事不能來(lái)接我。我一個(gè)人無(wú)奈地站在樓梯口等雨停。這時(shí)，張迪看見(jiàn)我，跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“楊童，是不是沒(méi)帶傘？我有傘，一起走吧？”
一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑�！皬埖�，你的傘好漂亮��！ 雨中你我共撐一把傘，所以才看起來(lái)漂亮吧�！蔽覀z都笑了�；丶业穆匪坪跆貏e短，張迪的家先到了。跟張迪告別的時(shí)候，我才發(fā)現他的半邊衣服已經(jīng)被雨淋的透濕。我心里一暖，卻裝作不經(jīng)意的問(wèn)：你的衣服怎么被淋濕了？”他什么也沒(méi)說(shuō)，一把將傘塞進(jìn)我手里，轉身就跑了。
第二天上學(xué)，我想把雨傘還給張迪，可他卻再也沒(méi)有來(lái)學(xué)校了。過(guò)了幾天，我和張迪在QQ上聊天，他告訴我因為他爸爸換了工作，他必須跟著(zhù)爸爸去別處上學(xué)……看玩這封信，我已是淚流滿(mǎn)面，反復回億著(zhù)以前我和他在一起度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光。
從此以后，每次下雨我都用張迪送給我的.傘，在我眼里他就是張迪的化身，打著(zhù)這把傘，我就會(huì )想起張迪。
有人說(shuō)，朋友像一杯熱茶，在你感到寒冷時(shí)他為你送去溫暖；有人說(shuō)，朋友像一座燈塔，在你迷失方向時(shí)，他為你只路。而我卻相信朋友像一把傘，在你遭遇雨天的時(shí)候，他會(huì )為你撐起一片晴朗的天空。
關(guān)于傘作文9
傘，這是一件普通的物品。然而，正因為這把傘，一個(gè)小女孩那活潑可愛(ài)的形象便會(huì )浮現在我眼前。
那是我上五年級的一個(gè)下午。在臨近放學(xué)的時(shí)候，天不作美，鉛似的烏云布滿(mǎn)了整個(gè)天空，從遠處不遠的地方不時(shí)傳來(lái)幾聲雷響。接著(zhù)，天空就下起了傾盆大雨。我望著(zhù)窗外發(fā)呆。豆大的雨滴滴在瓦面上，串成了一張水的珠簾。珠子掉落在地上，濺起一朵朵盛開(kāi)的小白花。透過(guò)密密麻麻的雨，對面的樹(shù)、房子都模糊了。
下課后，我站在學(xué)校門(mén)口，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)同學(xué)被家長(cháng)接走了。只有我站在那里望著(zhù)天空發(fā)呆�！敖憬�，你沒(méi)有帶傘吧！”一個(gè)陌生而又嬌小的'聲音突然在我的耳邊響起。我低頭一看，原來(lái)是一位大約六、七歲的小女孩，打著(zhù)一把紅色的雨傘，她用那黝黑而明亮的雙眼望著(zhù)我，仿佛是在等待我的回答，我輕微的點(diǎn)了點(diǎn)頭，小女孩咬著(zhù)嘴唇，然后又仰起頭來(lái)看了看天空——天越來(lái)越黑了，一場(chǎng)更大的暴雨即將來(lái)臨，她突然轉過(guò)身來(lái)，把撐著(zhù)的雨傘收了起來(lái)，毫不猶豫地塞在我的手里說(shuō)：“姐姐，你既然沒(méi)有雨傘，我將這把傘送給你吧！”著(zhù)怎么行呢？何況她比我小，我心里想著(zhù)小女孩好象看出我的心思，又說(shuō)：“你拿去吧，我媽媽在那兒等著(zhù)我呢！”說(shuō)完就走了。
從此以后，這把雨傘一直珍藏在我家，沒(méi)舍得用過(guò)一次。
關(guān)于傘作文10
楊帆與我前后桌兩個(gè)月多了，對于他我幾乎什么都不了解，開(kāi)學(xué)時(shí)班主任就把他的座位安排在我后面。而他十足是一個(gè)另類(lèi)，穿著(zhù)時(shí)髦；性格無(wú)賴(lài)，有人背著(zhù)他叫“楊�！保ㄖ秆颍�
那天，下起了小雨，大家都有說(shuō)有笑地撐開(kāi)雨傘向電腦教師走去，我忘了帶電腦書(shū)，只好掉頭去拿。走到半路看見(jiàn)“他”一個(gè)人淋著(zhù)雨走過(guò)來(lái)。我們平時(shí)沒(méi)話(huà)可說(shuō)，見(jiàn)面也只是微笑算是打招呼。于是我微笑著(zhù)走過(guò)去，他也微笑著(zhù)，但很快眉頭皺了起來(lái)。
“怎么了？”我正疑惑，他蹲下身體。
我迎上去撐著(zhù)我的“綠”傘問(wèn)：“喂！你怎么了？”
他抬起了頭，眼淚在眼眶中打轉：“我……我肚子疼……”他無(wú)力地說(shuō)。
我俯下身子扶他回教室。
他的`疼痛一直在持續著(zhù)。我從書(shū)包里拿出開(kāi)水。他喝了水后閉上眼睛睡著(zhù)[zhao]了。
放學(xué)時(shí)，我有事就匆匆先走了。雨還在下著(zhù)。我把課本忘在了教室，好在學(xué)校離家不遠。我又匆匆的“趕”回教室，發(fā)現黑暗暗的教室里有人坐在里面。我毅然打開(kāi)了燈，嚇了一跳，楊帆在教室里寫(xiě)作業(yè)。
我把他帶到了我家，晚上他回了家�！澳吧钡奈覀兙瓦@樣成了好朋友。
雨季，一把“綠色”的雨傘撐開(kāi)著(zhù)，旋轉著(zhù)……
關(guān)于傘作文11
在我的記憶里，有一把藍色的雨傘，那藍色就如天空般明亮。
小時(shí)侯的那些下雨天，媽媽總撐著(zhù)那把藍色的雨傘到學(xué)校來(lái)接我，雨滴答滴答地落在雨傘上，我小小的身子就躲在那把藍色的雨傘撐起的天空下，牽著(zhù)媽媽的手，唱著(zhù)歡快的歌兒，感覺(jué)好幸福。
又是一個(gè)下雨天，矮小的`我抬頭想和媽媽說(shuō)話(huà)，卻驚奇的發(fā)現媽媽那邊的天空是一片陰沉的灰色，涼風(fēng)夾著(zhù)雨滴，吹打著(zhù)媽媽的頭發(fā)。
“媽媽?zhuān)陚阃崃恕�。我對媽媽說(shuō)，“沒(méi)有”媽媽輕聲的回答。
時(shí)間慢慢的過(guò)去了，我也長(cháng)大了。
又是一個(gè)下雨天，又是一把藍雨傘，但是打傘的卻是我。
我的視線(xiàn)透過(guò)絲絲雨滴，小時(shí)的情景不自覺(jué)的浮現在眼前。那藍色的雨傘哦，融合了多少的情和那數不盡的愛(ài)。
“雨傘歪了”。媽媽在提醒我�！皼](méi)有”我說(shuō)。
“雨傘真的歪了”媽媽重復著(zhù)�！皼](méi)有”我輕輕的說(shuō)。
傘下是許久的沉默，回過(guò)頭卻看見(jiàn)晶瑩的淚水滑過(guò)媽媽的臉頰。
悠悠的親情哦藍藍的傘。
本篇記敘文小習作，小作者記述了自己有關(guān)藍色雨傘的記憶，那藍色就如天空般明亮。表達了作者對媽媽的感激之情。文章語(yǔ)言樸實(shí)，字里行間流露著(zhù)童真、童趣。
關(guān)于傘作文12
時(shí)間如流水匆匆而過(guò),很多記憶都消逝了,但是有一件事讓我到現在都記憶猶新,就像昨天剛發(fā)生。
我上三年級的時(shí)候。那天早上我正要上學(xué),爺爺遞給我一把傘,說(shuō):“家裕,帶上傘去學(xué)校,天氣預報說(shuō)今天會(huì )下暴雨�！蔽姨ь^看了看天,晴空萬(wàn)里沒(méi)有一絲烏云,怎么可能會(huì )下雨呢?我丟下雨傘一溜煙的跑出家門(mén)。
誰(shuí)知六月的天說(shuō)變就變,中午剛下課的時(shí)候,忽然電閃雷鳴,下起了傾盆大雨。帶了雨具的同學(xué)都走了,沒(méi)帶雨具的同學(xué)也一個(gè)一個(gè)被家長(cháng)接走了。爸爸出差了,媽媽和奶奶都在鄉下,爺爺在家,但是要煮飯,我哭了起來(lái)。
這時(shí)雨中出現了一個(gè)熟悉的'身影是爺爺!狂風(fēng)夾著(zhù)暴雨,好像一個(gè)怪物,要把爺爺吞了似的,但是爺爺還是艱難地向我走來(lái)。爺爺走到我身邊對我說(shuō):“家裕,快撐好傘。"說(shuō)著(zhù)爺爺給我了一把傘,我迅速撐開(kāi)傘,回到家已經(jīng)一點(diǎn)了,爺爺說(shuō):’為了接你,菜都沒(méi)炒,中午只能吃白米飯嘍!"我說(shuō)：“不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前�！�
一把傘撐起一片天,這件事雖然過(guò)去了很久,但它卻時(shí)時(shí)感動(dòng)著(zhù)我。
關(guān)于傘作文13
一天放學(xué)，正下著(zhù)暴雨，我看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)被爸爸或媽媽接走了 ，或者是自己帶了傘平安地回家了。我沒(méi)帶傘 ，爸爸媽媽還在上班。于是，我獨自坐在開(kāi)了兩盞日光燈的教室，望著(zhù)窗外。
只見(jiàn)平時(shí)微微抖動(dòng)的桃樹(shù)被風(fēng)吹得弄不清方向應該站在哪兒？桃花更是吹滿(mǎn)了一地，草地好象是桃花的海洋，挺拔的樟樹(shù)也被狂風(fēng)吹得張牙舞爪。我嘀咕著(zhù)：“爸爸媽媽怎么還沒(méi)來(lái)接我�！�
于是我鼓起勇氣，背上書(shū)包，關(guān)掉電燈，急急匆匆地往樓梯口跑去，不料在口跑去，不料在樓梯口撞著(zhù)了一個(gè)人，我抬頭一看，正是爸爸和媽媽一起來(lái)接我了。媽媽的黑發(fā)已經(jīng)有好大一半被淋濕了，從臉上緩緩流下來(lái)的不知是冰冷的雨水還是咸咸的淚水，媽媽問(wèn)我：“冷嗎？”我開(kāi)心地搖了搖頭。爸爸叫我換上雨鞋，我一手拉著(zhù)媽媽?zhuān)皇挚恐?zhù)爸爸，讓爸爸給我換雨鞋，此時(shí)此刻，我體會(huì )到能享受父母的愛(ài)是多么地幸福��！
我們撐著(zhù)傘在雨中走著(zhù)，雖然我們的身高不一樣，但我們的步伐是走的那樣的.和諧、舒暢。雨照樣下著(zhù)，只不過(guò)越下越大了；雷照樣打著(zhù)，只不過(guò)打的次數增加了；行人照樣走著(zhù)，只不過(guò)走的速度加快了……，我的心卻越來(lái)越溫暖，因為我們離溫暖的小窩――家越來(lái)越近了。
關(guān)于傘作文14
綿綿秋雨洗去了街上的繁華。小販的叫賣(mài)聲微弱了，熙熙攘攘的車(chē)輛少了……這時(shí)，街上卻推出了一種獨特的街景：五彩繽紛的“傘花”遠遠望去，各色的雨傘像花蕾一樣，有紅色的，有綠色的，有花色的，還有黑色的，花花綠綠，真美麗呀！這些各式各樣的雨傘，有的像荷葉，有的像棒棒糖，還有的像蘑菇，真可愛(ài)！傘花在雨霧中就像一條彩色的`絲帶。
上班了。從千家萬(wàn)戶(hù)飄出了一朵朵傘花，在十字街頭聚成了一股龐大的傘流。接著(zhù)，那傘花又分成許多支流，流向了機關(guān)、工廠(chǎng)、學(xué)�！@傘花是一條美麗的河流，而傘，是飄在河流上的一朵朵奇特的花。瞧，那個(gè)姑娘的傘多美！粉紅的傘布上花紋奇妙，色彩絢麗，在配有她入時(shí)的打扮，在這河流里竟變成了一朵鮮艷的牡丹花。那邊，有三個(gè)女同學(xué)各打一把粉紅、蕊黃、天藍色的傘，相互簇擁在一起，三色相映，格外醒目，真像一團鮮活水靈的花簇。她們邊說(shuō)邊笑，把傘擰的團團旋轉，傘上的水珠帶著(zhù)銀色弧線(xiàn)向四周飛灑。從這活動(dòng)的花簇下不斷的傳出嬉笑聲，而花簇在傘流里忽隱忽現，飄移而去，但還是留下一串嬉笑聲，我仿佛陶醉在一條花溪之中，滿(mǎn)眼是傘花，傘花……小朋友的小傘飄來(lái)了，傘下是一張張如花的笑臉。老人撐著(zhù)自動(dòng)傘蹣跚走來(lái)了，又給這街景增添了另一種情趣。
是誰(shuí)繪就了這雨中奇特的景致？又是誰(shuí)栽出了這么多艷麗的奇葩？哦，是這奇跡迭出的“彩色時(shí)代”！
關(guān)于傘作文15
星期五傍晚，天空下著(zhù)蒙蒙細雨，提早放學(xué)的我在接送點(diǎn)一如既往地等著(zhù)家長(cháng)來(lái)接�？墒堑攘撕镁�，家長(cháng)熟悉的身影都沒(méi)有出現，我心中忐忑不安，不停地向路口看去，望穿秋水。
忽然，狂風(fēng)暴雨大踏步地趕來(lái)了，把蒙蒙細雨打得落荒而逃。我們幾個(gè)沒(méi)有被家長(cháng)接走的同學(xué)在這槍林彈雨中就要被淋成落湯雞了。這時(shí)，人群的`上方出現了三把傘，為了讓更多的人淋不到雨，這三把傘互相靠近，拼湊成一方空間。但是這方空間還是無(wú)法容納我們所有人：有的腦袋擠進(jìn)來(lái)了，身體卻還在雨中；有的好不容易擠進(jìn)來(lái)了，轉眼又被擠出去了；還有的書(shū)包擠進(jìn)來(lái)了，人卻被雨淋著(zhù)。漸漸地，撐傘的人手酸了，額頭緊皺，臉上淌著(zhù)的已分不清是汗水還是雨水�？伤麄�?yōu)榱送瑢W(xué)們不淋到雨，依舊堅持著(zhù)，像一尊尊雕像一樣紋絲不動(dòng)。我心中涌起一陣暖流，眼角不知不覺(jué)濕潤了。
突然，我前方出現了一把小傘，它的主人向我招招手。我正猶豫著(zhù)，他就把我輕輕地拉入傘下。在這把傘的保護下，我回到了保安室給媽媽打了電話(huà)，安心地等媽媽來(lái)接。當我想起要向這把傘的主人感謝時(shí)，早已找尋不到他的身影。
這幾把普通的傘就是我們心中的保護傘，不僅沒(méi)有讓我們淋雨，還讓我們心中增添了幾分溫暖。
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